第一篇：結構化面試-自我認知與崗位匹配講義

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一、自我認知與職位匹配概述

定義：自我認知也叫自我意識，或叫自我，是個體對自己存在的覺察，包括對自己的行

為和心理狀態的認知。

考察點：

1.知識結構：精深的專門知識，廣博的知識面，具有事業發展實際需要的最合理、最

優化的知識體系；

2.能力素質：邏輯分析能力、溝通協調能力、組織管理能力；

3.“三觀” ：人生觀、價值觀、世界觀

二、自我認知

自我認知考查形式

a.自己對自己的認知

b.自己對別人（事物）的認知

c.別人對自己的認知

d.綜合題型

1.自己對自己的認知

例題一：請先作一下自我介紹（2009年 2月 8日下午浙江銀監會）

答題點：

1，個人基本情況，包括姓名（考生編號）、專業學歷和政治面貌

2，個人主要經歷，主要包括學習經歷和工作經歷

應屆生： 學習經歷為主，包括成績、獎學金，是否被評為優秀學干以及勤工助學經歷等。

注意要有所側重，挑重點。

在職：側重于工作中取得的成績和能力，突出團隊協作精神。

注意：不要談跳槽、懷才不遇、同事糾紛等，對過去要有陽光心態

3，個人特長、性格特點，業余愛好等。注意結合職位特點。

解題思路

個人自我介紹

l各位考官好，我是 XX 號考生，我這次要報考的是教育部教材管理司的文職人員。今天能夠在這里接受各位考官的考核我感到非常的榮幸，同時也是我學習的好機會。下面，我打算從學習經歷和社會實踐兩個方面簡單的介紹一下我自己。

l首先是學習經歷，我本科在安徽合肥的一所重點大學就讀，08 年以第一

名的成績考入某科學院研究生院，專業是語言教學。在三年的研究生生活中我除了

認真學習語言教學和語言測試理論之外，還跟著導師編寫了一套供香港中小學生使

用的普通話教材，并且參與了由教育部語用所主持編寫的 《中小學生組詞造句詞典》的編寫工作，在這些工作的過程中，我不僅強化和鞏固了我的理論知識，也對如何

編好一本教材有了更進一步的認識。

l此外，在社會實踐方面，我做了一年多的對外漢語教師，積累了豐富的教

學經驗也對漢語教材有了一些認識和想法。而在學校的社團活動中，我加入了學生

會，擔任了體育部的部長，組織過很多次的校內和校際運動會，還參加了合唱團，曾登上央視的大型晚會《春風第一枝》表演節目，這些課余活動豐富了我的課余生

活也鍛煉了我的組織協調能力和心理素質。

l以上是我的簡短的自我介紹，我相信我的專業背景、理論素養和工作能力

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要有的放矢；

要重點突出；

要有根有據；

要展示成果。

不要無中心；

不要流水賬；

不要空感慨；

不要只過程。

四要原則

四不要原則

可以勝任這份工作，當然，如果我能有幸被錄取，我會在以后的工作中更加努力的學習知識并且鍛煉自己的能力。我的回答完了，謝謝大家！

例題二：你覺得你的優點和缺點是什么？

解題思路

性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作；

性格外向，善于交際，適合做公關、營銷工作；

勤奮好學，善于總結，適合做教學、科研工作；

責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作；

公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作；

吃苦耐勞，愛崗敬業，是做好一切工作的基礎；

和諧處人，服從領導，是做好一切工作的前提；

解題思路

a，分點論述，舉例；

非常“3+1”（優勢

3，劣勢1）

b，有選擇的說自己的缺點，無傷大雅的缺點可以說，對自己

工作不利的缺點絕不

能說

c，優點要和職位匹

配

專業過硬，學用結合，是做好一切工作的條件；

適應環境，虛心好學，是做好一切工作的要素。

例題三：你有哪些業余愛好？

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43答題點：積極向上的，能給自己加分的，有利于展示自己的范例：平時我喜歡讀書寫字，因為讀書能使人開闊眼界，寫字能助我修身養性；我還喜歡健

身，因為身體是革命的本錢，強健的體魄是做好工作的必要前提。

注意：不管是優點還是愛好，都要結合自己的實際情況，切忌瞎編亂造。

自己對他人（事物）的認知

例題一:你最崇拜的人是誰？為什么？

例題二：請談談你最喜歡的一本書。

考察核心：心理學的映射效應

實質：從側面考察考生的性格、愛好、追求，是間接的自我認知

解題思路：先描述對象，然后談對自己的影響。但在選材時要選擇主旋律的；大家熟知的；跟職位有關聯的2.別人對自己的認知

例題一:你在別人眼中是個怎樣的人？

解題思路:此類題與自己對自己的評價異曲同工

1，分點論述，舉例；非常“3+1”

2，優點要和職位匹配

3，缺點點到即止

4，對于缺點要表態

3.綜合題型

例題一：請介紹一下你的性格特點，對于交朋友有什么影響，你的朋友多不多？（08 年 1

月國考，外交部）

問：若此題為08年國家安全部的面試考題，作答時側重點有何不同？

例題二：你喜歡在什么樣的環境下工作？喜歡和什么樣的人打交道？

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43解題思路：

a, 環境：和諧、友愛、平等競爭、能者多勞

b, 同事：工作態度（勤勉積極）；人品（坦誠正直）；性格（樂觀向上）；

價值觀（志同道合）

三、報考動機

直接考

例題：介紹一下你的背景，談談為什么報考公務員？

報考動機答題思路

l請問你為什么要報考外交部？

2、間接考： 設置條件、障礙；

思路：破題＋大道理＋小道理；

例題：有人經常跳槽，結合你所報的職位談談你的看法。

有人說公務員與企業工作人員相比，沒有創新意識，你怎么看？你為什么報考此職位？

題型及答題思路

四、職位匹配

a,匹配—公務員面試的核心之一

b,職位匹配的考核階段：面試的各個階段，貫穿面試始終

c,職位匹配的考核范圍：職位匹配類考題、其他類型考題；結構化面試、無領導小

組

d,匹配之“道” ：思想成為觀念，觀念要成為習慣

e,匹配之“術” ：行業調研，職位調研

《公務員考核規定》第四條

l對公務員的考核，以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為基本依據，全面考核

德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。

德，是指思想政治素質及個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現。

能，是指履行職責的業務素質和能力。

勤，是指責任心、工作態度、工作作風等方面的表現。

績，是指完成工作的數量、質量、效率和所產生的效益。

廉，是指廉潔自律等方面的表現。

1.一般職位匹配類

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43例1：你認為你能勝任自己報考的這個崗位嗎？

擬任職位匹配類

例1：如果你被錄用，到新單位后打算如何開展工作？

“十字方針” ：了解；適應；學習；實干；總結

例2：如果這次考試你沒有被錄取，你打算怎么辦？

“十字方針” ：正視；調整；總結；規劃；執行

綜合類

例1：有人說公務員與企業工作人員相比缺乏創新意識，你怎么看？

答題思路

表態（片面看法、有失偏頗）+破題

展開：

1，原因：工作性質、目的不同

2，觀點：

a,企業利益﹠國家利益；

b,公務員：穩中求新；

c,聯系所報職位（匹配）：政策；觀念；實踐

總結：問題小結+個人小結（為什么報考）

例2：聽說這次進面試的考生，有的在到處托關系、跑后門，據說你也在托關系，是嗎？

【提示】冷靜；排除；展開

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第二篇：吉林省公務員結構化面試：自我認知與崗位匹配

吉林省公務員結構化面試：自我認知與崗位匹配

【導讀】2012年吉林省公務員考試面試培訓課程第一期班次定于2012年12月21日開課，另2012年華圖教育吉林省公務員面試培訓班學員招收全部嚴格遵循華圖教育職位保護原則進行，吉林市華圖提醒廣大考生如預在吉林市華圖報名參加培訓，請抓緊寶貴時間，切勿錯過報名機會!

2012年吉林省公務員考試面試培訓課程第一期班次定于2012年12月21日開課，另2012年華圖教育吉林省公務員面試培訓班學員招收全部嚴格遵循華圖教育職位保護原則進行，吉林市華圖提醒廣大考生如預在吉林市華圖報名參加培訓，請抓緊寶貴時間，切勿錯過報名機會!

1.報考動機類

舉例：現在進外企的工資很高，而公務員是個清水衙門，你為何還要報考公務員?

分析思路：這一類的考題其實核心依然是看考生的能力水平是否符合崗位要求。也就是說清楚你為什么要報考公務員，這里至少要有兩個方面，主觀上你喜歡、興趣愛好、價值趨向、實現自己的人生目標的要求(不要說空話，要有支撐);客觀上就是經過深思熟慮后，你選擇報考這個公務員，更重要的一點就是證明你各方面的能力是完全勝任的(分析公務員需要哪些素養、哪些能力，關鍵要說明白你是怎么樣學習和獲得這些必備的能力和素養的，做到讓考官覺得你說的都是實話)。這里要注意，本題中的這兩方面一般是必不可少的最有利的回答方式，但是要想把題目答全，還要學會把題目切開，即題干中的條件也不容忽視，要解釋清楚為什么外企工資高，而公務員是清水衙門，只有把這兩個關鍵性的條件解決了，下面說的話才讓人覺得可信，才是針對題目來進行作答，才可能獲得高分。

2.工作態度類

舉例：我們的工作需要經常加班加點，你認為這個工作對家庭有什么影響嗎?

分析思路：這一類題目其實是假設你被錄用了，通過你對工作中的矛盾、問題、壓力等的認識來反映你是否能夠勝任該工作。其實這類題目也沒有離開我們的核心考點即能力水平與崗位要求匹配。這個題目其實就通過分析題干中的問題(矛盾)來化解這個陷阱的。說到這里提醒大家，千萬不要太理想化，考場上需要真誠，經常加班加點肯定會給家庭帶來影響，不要為了討好考官先定調說“沒啥影響”，太假的話易讓考官反感。該題中的關鍵點(矛盾點)在于經常加班加點，所以要分析為什么經常加班加點，兩種可能，第一種可能是單位的工作性質導致大家都加班，這個矛盾的解決就是努力適應，與同事配合，努力創新，爭取提高工作效率，減少加班加點的情況;，第二種就是別人都不加班就你自己加班，這個放映的是自己的能力水平問題，那很顯···閱讀全文

第三篇：自我認知和崗位匹配

公務員面試自我認知與崗位匹配題如何亮出特色
縱觀歷年國家公務員考試和各地公務員面試題，可發現自我認知及職位匹配類面試題是 經常出現的。這種題型很多考生頗為頭痛，認為很難把這類面試題答好，要么回答得像流水 賬，沒有任何特色，要么短短幾句話，表達不出中心思想，踩不到得分點。其實這類面試題 需要在之前有所準備，需要提前對自己的性格以及經歷做一下梳理。顧名思義，自我認知與崗位匹配類面試題，一方面考查考生對自我的一個定位和了解，如“請你做一個簡單的自我介紹”；另一方面考查考生對所報考職位的認知與適合度。公務員 面試不僅是要把最優秀的人吸納到這支隊伍中來，更是要把最合適的人挑選出來，比如有的 考生雖然思維靈活，專業功底深厚，但是性格上棱角明顯，成熟不足，是不能勝任公務工作 的。這類自我認知與崗位匹配類面試題其實可以歸納為兩道題。第一題，做一份自我介紹； 第二題，請問你如何讓考官在眾多考生中選擇你，而不是選擇其他人？第一道題是認知自我，可以從家庭背景、性格特點、優缺點、學習工作經歷、自己對周圍世界的認知、周圍人對自 己的評價以及人生觀價值觀等。第二道題是測查考生與崗位的匹配性，只有讓考官感覺到該 考生是適合報考崗位，錄取之后會在新崗位上很快適應開展工作，才有可能打高分。這類面試題是可以提前準備的，而且有心的考生必須提前準備，以便在面試考場上自信 作答，將寶貴的思考時間留給其他題，為最后的面試成功添上一筆。備戰期間，建議考生可 以按照以下幾點并結合自身實際情況進行梳理： 首先，盡量全方位地了解所報考的職位，包括業務范圍、日常工作、部門設置，也包 括所在單位的重大會議、活動，與此相關的國家及部門的重要文件精神特別是主管領導的 重要講話等。這方面的內容很好搜集，既可以通過向身邊有相關工作經驗的親朋好友請教，也可以瀏覽、學習所報單位的網站，了解其動態。如果在面試中可以熟練地說出相應的內容，會讓考官們眼前一亮，也會讓他們相信你確實是用心準備這次報考活動，也誠摯地想成為其 中的一員。第二，認真回顧梳理過往經歷，包括生活經歷和學習經歷。很多考生是應屆畢業生，人生閱歷并不復雜，而且一直在學校里，經歷很簡單，認為自己沒有話說，這時切忌記流水 帳，而應該把那些突出你能力的事情列舉出來，重點不在于講述事情本身，而在于從中你學 到了哪些東西，哪方面的能力得到了提高或者說體現你的一種什么精神，而這些又恰恰是今 后

肯動腦子，這樣的人在工作中也會是領導信任的好幫手。可能很多考生會談到做過學生干部工作，可以談組織力、領導力還是與人溝通的能力得到了鍛煉和提升等，但不要大談特談自己做了多少多少“官”，要記住，公務員考試選拔的是服務人員，不是選“官”。有的同學參加過一些社會實踐活動，就可以把精彩的經歷拿出來與考官分享。如一位考生講到曾經有次去云南實地考察，那是一個少數民族聚居地，他用短短一個月的時間就可以與當地百姓用方言進行日常交流，而且克服了高原反應，學會了很多應對高原反應的技巧。這個例子就很好，既體現出很強的學習能力，有體現了該生的適應能力。還有一部分考生可能會感覺自身沒有優勢，沒有什么東西可挖掘，其實這種劣勢是可以彌補的，方法是從小事中做文章，所謂“小事不小”，關鍵要做有心人。例如，從自己愛好的足球運動中認識到通力配合，相互協作，這樣才能使我們團隊的能力和效率最大化。”

第三，總結自己的性格、愛好、優缺點等。同樣，講這些東西的時候重點在于“講什么”，但更重要的在于“怎么講”。符合崗位需求的我們就講，否則就不講。無關緊要的缺點可以講，否則就不要講。例如在優缺點方面，很多考生認為缺點很難講。有的考生可能會回答：我的原則性太強了，我做事太認真了甚至回答我做事情效率太高導致很多人會嫉妒我。這都不是好的回答，顯得油嘴滑舌。

當然這類面試題里面還有一類屬于壓力型題目。例如這么一道題目：我們有個問題想和你核實一下，在面試前我們接到了一個舉報，說你面試前到處找人，希望在面試中給予關照。請你說說這是怎么回事？我們可喜想一想，結構化面試既然又稱標準化面試，那么肯定每位考生的題目都是一樣的。難道每位考生都面試前找人，被考官覺察到了嗎？了解了這一點，我們就可以將其轉化為一道常規的自我認知與崗位匹配性題目，可以從自身和這次招錄工作的公平性上去答題，即我本人的修養、實力以及本次招考工作的公開透明決定了我不可能托關系，我會憑自己的真才實學進入到這只隊伍中去。

綜上可知，只要早作準備，自我認知與崗位匹配的題目是不難拿下的。

下面華圖公務員考試研究中心朱永喜老師將談談考生對這類題型應重視的幾方面。

一、充分了解自己

當碰到自我認知與職位匹配類題目時，就是展現考生個人魅力與才華的時機，考察考生對自己了解多少，對自己如何評價，對自己的未來如何規劃等。常見的題目譬如“請做一下自我介紹”、“談談你的優缺點”、“你為什么要報考公務員”、“如果你考上了公務員你將如何發揮自己的優勢做好本職工作”等等。與溝通協調類、組織管理類、綜合分析類題型相比，自我認知與職位匹配類的題型屬于基礎性題型，難度一般不大。此類題目大多圍繞考生的性格結構、知識結構、能力結構和興趣愛好來命題，這些內容都可以在考試前準備好，在考場上可以節約答題時間，做到少失分，拿高分。

二、獲取報考單位和職位的信息

俗話說得好：“知己知彼，百戰不殆。”考前對報考單位和職位有一個清晰的認識對于回答自我認知與職位匹配這類題型是大有裨益的。近年來，無論是國考還是省考，常結合報考單位和職位的情況來出題，這樣更能直觀地測試出考生對報考單位和職位了解多少，是否具有勝任報考職位的能力。考生應當在考前通過網絡、電視、報紙、熟人等渠道，了解報考單位和職位的情況，比如單位性質、主要職能、機構設置，報考職位的工作性質，職位所需的知識結構、能力結構、技術特長等，事先擬好底稿，在考場上回答問題時將介紹自己與所考單位和職位有機聯系起來，有效地應對這一類題型。

三、勿中面試官的“圈套”

在面試的過程中，有些面試官為了測試一下考生的心理素質和承受壓力的能力，故意出一些刁鉆的問題，譬如“我們覺得你并不適合當公務員”、“據說你在考前找了關系”、“你落選了這個事實你能接受嗎”等等，其實這只是面試官的一種“手段”，考生不要中“圈套”，而應在面試官面前表現出自信、積極、樂觀的態度。

四、以真誠打動面試官

面試選拔公務員講究“德才兼備”，面試官往往都比較認可誠實的考生。有些考生胡編亂造經歷、特長、優勢，面試官一聽便知。考生應當根據自己的情況和親身經歷去組織自己的答案，當然適當地裝飾一下自己也是可以的，但不要夸大。即使在平淡的閱歷中也能講述出不平凡來，讓面試官覺得即使你不是最優秀的一個，也是最真誠的一個，是最值得信任的一個。

五、有明確的人生職業規劃

有了正確的職業規劃，人生就有了正確的導航。考生在介紹自己以及把自己的特長、優勢與報考單位和職位的需求聯系起來的同時，最好再談一下自己當上公務員后有怎樣的志向抱負和職業規劃，近年來的考題也常涉及考生成為公務員后的打算。考生在考試前應當為自己擬定一個當上公務員后的職業規劃，但要切實可行，在面試時把自己精彩的職業規劃表達出來，讓面試官覺得該考生是個有理想，有奮斗目標的人，是一個能為老百姓做實事的人，從而獲得面試官的肯定和好評，取得高分。最后華圖公務員考試研究中心朱永喜老師祝各位考生順利通過面試。

第四篇：公務員自我認知與崗位匹配

自我認知與崗位匹配

國家公務員考試面試環節的核心目的是考查考生是否適合報考崗位的工作要求，一般通過面對面的交流來實現對考生的自我認知、計劃組織、溝通協調、解決問題和綜合分析等幾個方面的能力即結構化面試中各測評要素的考查。本文主要向考生介紹如何準備好自我認知這個關鍵環節，提高面試的效果。

我們來看一下自我認知與崗位匹配題目的具體題型分類。這里筆者根據以往的真題將這種題目分為三種類型：報考動機類、工作態度類、個人背景類。

1.報考動機類

舉例：現在進外企的工資很高，而公務員是個清水衙門，你為何還要報考公務員?

分析思路：這一類的考題其實核心依然是看考生的能力水平是否符合崗位要求。也就是說清楚你為什么要報考公務員，這里至少要有兩個方面，主觀上你喜歡、興趣愛好、價值趨向、實現自己的人生目標的要求(不要說空話，要有支撐);客觀上就是經過深思熟慮后，你選擇報考這個公務員，更重要的一點就是證明你各方面的能力是完全勝任的(分析公務員需要哪些素養、哪些能力，關鍵要說明白你是怎么樣學習和獲得這些必備的能力和素養的，做到讓考官覺得你說的都是實話)。這里要注意，本題中的這兩方面一般是必不可少的最有利的回答方式，但是要想把題目答全，還要學會把題目切開，即題干中的條件也不容忽視，要解釋清楚為什么外企工資高，而公務員是清水衙門，只有把這兩個關鍵性的條件解決了，下面說的話才讓人覺得可信，才是針對題目來進行作答，才可能獲得高分。

2.工作態度類

舉例：我們的工作需要經常加班加點，你認為這個工作對家庭有什么影響嗎?分析思路：這一類題目其實是假設你被錄用了，通過你對工作中的矛盾、問題、壓力等的認識來反映你是否能夠勝任該工作。其實這類題目也沒有離開我們的核心考點即能力水平與崗位要求匹配。這個題目其實就通過分析題干中的問題(矛盾)來化解這個陷阱的。說到這里提醒大家，千萬不要太理想化，考場上需要真誠，經常加班加點肯定會給家庭帶來影響，不要為了討好考官先定調說“沒啥影響”，太假的話易讓考官反感。該題中的關鍵點(矛盾點)在于經常加班加點，所以要分析為什么經常加班加點，兩種可能，第一種可能是單位的工作性質導致大家都加班，這個矛盾的解決就是努力適應，與同事配合，努力創新，爭取提高工作效率，減少加班加點的情況;，第二種就是別人都不加班就你自己加班，這個放映的是自己的能力水平問題，那很顯然就回到了對崗位需要的能力上來了，解決辦法就是提高各方面的能力，不斷進步適應崗位要求。說到這里還沒完，還有一塊家庭的影響，所以誠懇點，有影響，但是家人理解啊，我會不斷的努力，同時在閑暇的時候多陪陪家人，不就解決所有問題了嘛!所以這類題目也同樣屬于自我認知與崗位匹配的范疇，核心是一樣的。

3.個人背景類

舉例：用3分鐘時間談談你的家庭?

思路分析：這一類題目不是想知道你跟胡哥或者文強有什么親密的關系、家里有沒有什么黑的背景，目的在于想知道你成長的環境、給你的教育、你家人對你的影響是否能夠幫你形成有利于工作的素養、性格、能力，所以同樣沒有跑出核心匹配的考點。很多人沒有真正領會本題的意圖，在那里大談特談自己的家庭情況，哪里人、家庭結構、每個人每天都干什么、甚至談每個人喜歡做什么等等，跟題目考點不搭邊，很顯然不會高分啊。所以本題要想高分，簡單介紹基本的家

庭狀況，然后重點談家中父親、母親或者某個親人對你的影響，主要是思想、道德、價值觀、做人、做事等等幾方面的啟發，因為考官想聽的就是你是不是具有這樣的素養。在談這些的時候最好要用故事的形式表達，這樣容易讓人產生共鳴，容易信服，所以故事一定要得當。當你表明你具有這些優點后，那么最好還要讓考官知道你將來在工作中同樣會發揮這些優點，出色完成工作的，即將來怎么工作的問題，這樣就可以回到實際中來了。

以上是自我認知與崗位匹配題目的較常見的出題方式和解題思路，其實不管怎么變，其核心還是你各方面能力、素養與崗位要求相匹配，只要牢牢抓住這個核心，努力靠上去，真實可信，就可以得到高分。所以廣大考生需要而且是必須要清楚自己工作崗位需求的各方面能力，然后在準備的過程中有針對性的結合自身整理生活素材，做好認清自己、匹配崗位的修煉。

第五篇：公務員面試自我認知與崗位匹配題如何博彩

公務員面試自我認知與崗位匹配題如何博彩

2012/1/4 8:51:28 作者：北京華圖 來源：華圖教育 點擊數：21

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通過對歷年國家和各地公務員面試題目的分析，我們發現自我認知及職位匹配類題目是經常出現的。這種題型，很多考生頗為頭痛，認為很難把這種題目答好，要么回答得像流水賬，沒有任何特色，要么短短幾句話，表達不出中心思想，踩不到得分點。其實這類題目需要在之前有所準備，需要提前對自己的性格以及經歷做一下梳理。

顧名思義，這類題目，一方面考查考生對自我的一個定位和了解，如“請你做一個簡單的自我介紹”；另一方面考查考生對所報考職位的認知與適合度。公務員面試不僅是要把最優秀的人吸納到這支隊伍中來，更是要把最合適的人挑選出來，比如有的考生雖然思維靈活，專業功底深厚，但是性格上棱角明顯，成熟不足，是不能勝任公務工作的。

這類自我認知與崗位匹配類題目其實可以歸納為兩道題。第一題：做一份自我介紹；第二題，請問你如何讓考官在眾多考生中選擇你，而不是選擇其他人？第一道題目是認知自我，可以從家庭背景、性格特點、優缺點、學習工作經歷、自己對周圍世界的認知、周圍人對自己的評價以及人生觀價值觀等。第二道題目是測查考生與崗位的匹配性，只有讓考官感覺到該考生是適合報考崗位，錄取之后會在新崗位上很快適應開展工作，才有可能打高分。

前面提過，這類題目是可以提前準備的，而且有心的考生必須提前準備，以便在面試考場上自信作答，將寶貴的思考時間留給其他題目，為最后的面試成功添上一筆。那么在備戰期間，建議考生可以按照以下幾點并結合自身實際情況進行梳理：

首先，盡量全方位地了解所報考的職位，包括業務范圍、日常工作、部門設置，也包括所在單位的重大會議、活動，與此相關的國家及部門的重要文件精神特別是主管領導的重要講話等。這方面的內容很好搜集，既可以通過向身邊有相關工作經驗的親朋好友請教，也可以瀏覽、學習所報單位的網站，了解其動態。如果在面試中可以熟練地說出相應的內容，會讓考官們眼前一亮，也會讓他們相信你確實是用心準備這次報考活動，也誠摯地想成為其中的一員。

第二，認真回顧梳理過往經歷，包括生活經歷和學習經歷。很多考生是應屆畢業生，人生閱歷并不復雜，而且一直在學校里，經歷很簡單，認為自己沒有話說，這個時候切忌記流水帳，而應該把那些突出你能力的事情列舉出來，重點不在于講述事情本身，而在于從中你學到了哪些東西，哪方面的能力得到了提高或者說體現你的一種什么精神，而這些又恰恰是今后公務員工作中所必須的。例如，有的考生談到自己大學四年沒有向家里要過一分錢的生活費，全部靠做家教和實習等，而且大學四年得得獎學金正好還清了入學初的助學貸款。這個例子就很好，既體現出自己的獨立性和堅強，也體現出自己有一定的實踐能力，不怕吃苦，肯動腦子，這樣的人在工作中也會是領導信任的好幫手。可能很多考生會談到做過學生干部工作，可以談組織力、領導力還是與人溝通的能力得到了鍛煉和提升等，但不要大談特談自己做了多少多少“官”，要記住，公務員考試選拔的是服務人員，不是選“官”。有的同學參加過一些社會實踐活動，就可以把精彩的經歷拿出來與考官分享。比如一位考生講到曾經有次去云南實地考察，那是一個少數民族聚居地，他用短短一個月的時間就可以與當地百姓用方言進行日常交流，而且克服了高原反應，學會了很多

應對高原反應的技巧。這個例子就很好，既體現出很強的學習能力，有體現了該生的適應能力。還有一部分考生可能會感覺自身沒有優勢，沒有什么東西可挖掘，其實這種劣勢是可以彌補的，方法是從小事中做文章，所謂“小事不小”，關鍵要做有心人。例如，從自己愛好的足球運動中認識到通力配合，相互協作，這樣才能使我們團隊的能力和效率最大化。”

第三，總結自己的性格、愛好、優缺點等。同樣，講這些東西的時候重點在于“講什么”，但更重要的在于“怎么講”。符合崗位需求的我們就講，否則就不講。無關緊要的缺點可以講，否則就不要講。例如在優缺點方面，很多考生認為缺點很難講。有的考生可能會回答：我的原則性太強了，我做事太認真了甚至回答我做事情效率太高導致很多人會嫉妒我。這都不是好的回答，顯得油嘴滑舌。

當然這類題目里面還有一類屬于壓力型題目。例如這么一道題目：我們有個問題想和你核實一下，在面試前我們接到了一個舉報，說你面試前到處找人，希望在面試中給予關照。請你說說這是怎么回事？我們可喜想一想，我們結構化面試既然又稱標準化面試，那么肯定每位考生的題目都是一樣的。難道每位考生都面試前找人，被考官覺察到了嗎？了解了這一點，我們就可以將其轉化為一道常規的自我認知與崗位匹配性題目，可以從自身和這次招錄工作的公平性上去答題，即我本人的修養、實力以及本次招考工作的公開透明決定了我不可能托關系，我會憑自己的真才實學進入到這只隊伍中去。

機遇總是垂青于那些有所準備的人，只要早作準備，這類自我認知與崗位匹配的題目是不難拿下的