第一篇：公務員面試自我認知與崗位匹配題如何亮出特色

縱觀歷年國家公務員考試和各地公務員面試題，可發現自我認知及職位匹配類面試題是經常出現的。這種題型很多考生頗為頭痛，認為很難把這類面試題答好，要么回答得像流水賬，沒有任何特色，要么短短幾句話，表達不出中心思想，踩不到得分點。其實這類面試題需要在之前有所準備，需要提前對自己的性格以及經歷做一下梳理。

顧名思義，自我認知與崗位匹配類面試題，一方面考查考生對自我的一個定位和了解，如“請你做一個簡單的自我介紹”；另一方面考查考生對所報考職位的認知與適合度。公務員面試不僅是要把最優秀的人吸納到這支隊伍中來，更是要把最合適的人挑選出來，比如有的考生雖然思維靈活，專業功底深厚，但是性格上棱角明顯，成熟不足，是不能勝任公務工作的。

這類自我認知與崗位匹配類面試題其實可以歸納為兩道題。第一題，做一份自我介紹；第二題，請問你如何讓考官在眾多考生中選擇你，而不是選擇其他人？第一道題是認知自我，可以從家庭背景、性格特點、優缺點、學習工作經歷、自己對周圍世界的認知、周圍人對自己的評價以及人生觀價值觀等。第二道題是測查考生與崗位的匹配性，只有讓考官感覺到該考生是適合報考崗位，錄取之后會在新崗位上很快適應開展工作，才有可能打高分。

這類面試題是可以提前準備的，而且有心的考生必須提前準備，以便在面試考場上自信作答，將寶貴的思考時間留給其他題，為最后的面試成功添上一筆。備戰期間，建議考生可以按照以下幾點并結合自身實際情況進行梳理：

首先，盡量全方位地了解所報考的職位，包括業務范圍、日常工作、部門設置，也包括所在單位的重大會議、活動，與此相關的國家及部門的重要文件精神特別是主管領導的重要講話等。這方面的內容很好搜集，既可以通過向身邊有相關工作經驗的親朋好友請教，也可以瀏覽、學習所報單位的網站，了解其動態。如果在面試中可以熟練地說出相應的內容，會讓考官們眼前一亮，也會讓他們相信你確實是用心準備這次報考活動，也誠摯地想成為其中的一員。

第二，認真回顧梳理過往經歷，包括生活經歷和學習經歷。很多考生是應屆畢業生，人生閱歷并不復雜，而且一直在學校里，經歷很簡單，認為自己沒有話說，這時切忌記流水帳，而應該把那些突出你能力的事情列舉出來，重點不在于講述事情本身，而在于從中你學到了哪些東西，哪方面的能力得到了提高或者說體現你的一種什么精神，而這些又恰恰是今后公務員工作中所必須的。例如，有的考生談到自己大學四年沒有向家里要過一分錢的生活費，全部靠做家教和實習等，而且大學四年得得獎學金正好還清了入學初的助學貸款。這個例子就很好，既體現出自己的獨立性和堅強，也體現出自己有一定的實踐能力，不怕吃苦，肯動腦子，這樣的人在工作中也會是領導信任的好幫手。可能很多考生會談到做過學生干部工作，可以談組織力、領導力還是與人溝通的能力得到了鍛煉和提升等，但不要大談特談自己做了多少多少“官”，要記住，公務員考試選拔的是服務人員，不是選“官”。有的同學參加過一些社會實踐活動，就可以把精彩的經歷拿出來與考官分享。如一位考生講到曾經有次去云南實地考察，那是一個少數民族聚居地，他用短短一個月的時間就可以與當地百姓用方言進行日常交流，而且克服了高原反應，學會了很多應對高原反應的技巧。這個例子就很好，既體現出很強的學習能力，有體現了該生的適應能力。還有一部分考生可能會感覺自身沒有優勢，沒有什么東西可挖掘，其實這種劣勢是可以彌補的，方法是從小事中做文章，所謂“小事不小”，關鍵要做有心人。例如，從自己愛好的足球運動中認識到通力配合，相互協作，這樣才能使我們團隊的能力和效率最大化。”

第三，總結自己的性格、愛好、優缺點等。同樣，講這些東西的時候重點在于“講什么”，但更重要的在于“怎么講”。符合崗位需求的我們就講，否則就不講。無關緊要的缺點可以講，否則就不要講。例如在優缺點方面，很多考生認為缺點很難講。有的考生可能會回答：我的原則性太強了，我做事太認真了甚至回答我做事情效率太高導致很多人會嫉妒我。這都不是

好的回答，顯得油嘴滑舌。

當然這類面試題里面還有一類屬于壓力型題目。例如這么一道題目：我們有個問題想和你核實一下，在面試前我們接到了一個舉報，說你面試前到處找人，希望在面試中給予關照。請你說說這是怎么回事？我們可喜想一想，結構化面試既然又稱標準化面試，那么肯定每位考生的題目都是一樣的。難道每位考生都面試前找人，被考官覺察到了嗎？了解了這一點，我們就可以將其轉化為一道常規的自我認知與崗位匹配性題目，可以從自身和這次招錄工作的公平性上去答題，即我本人的修養、實力以及本次招考工作的公開透明決定了我不可能托關系，我會憑自己的真才實學進入到這只隊伍中去。

綜上可知，只要早作準備，自我認知與崗位匹配的題目是不難拿下的。

第二篇：公務員自我認知與崗位匹配

自我認知與崗位匹配

國家公務員考試面試環節的核心目的是考查考生是否適合報考崗位的工作要求，一般通過面對面的交流來實現對考生的自我認知、計劃組織、溝通協調、解決問題和綜合分析等幾個方面的能力即結構化面試中各測評要素的考查。本文主要向考生介紹如何準備好自我認知這個關鍵環節，提高面試的效果。

我們來看一下自我認知與崗位匹配題目的具體題型分類。這里筆者根據以往的真題將這種題目分為三種類型：報考動機類、工作態度類、個人背景類。

1.報考動機類

舉例：現在進外企的工資很高，而公務員是個清水衙門，你為何還要報考公務員?

分析思路：這一類的考題其實核心依然是看考生的能力水平是否符合崗位要求。也就是說清楚你為什么要報考公務員，這里至少要有兩個方面，主觀上你喜歡、興趣愛好、價值趨向、實現自己的人生目標的要求(不要說空話，要有支撐);客觀上就是經過深思熟慮后，你選擇報考這個公務員，更重要的一點就是證明你各方面的能力是完全勝任的(分析公務員需要哪些素養、哪些能力，關鍵要說明白你是怎么樣學習和獲得這些必備的能力和素養的，做到讓考官覺得你說的都是實話)。這里要注意，本題中的這兩方面一般是必不可少的最有利的回答方式，但是要想把題目答全，還要學會把題目切開，即題干中的條件也不容忽視，要解釋清楚為什么外企工資高，而公務員是清水衙門，只有把這兩個關鍵性的條件解決了，下面說的話才讓人覺得可信，才是針對題目來進行作答，才可能獲得高分。

2.工作態度類

舉例：我們的工作需要經常加班加點，你認為這個工作對家庭有什么影響嗎?分析思路：這一類題目其實是假設你被錄用了，通過你對工作中的矛盾、問題、壓力等的認識來反映你是否能夠勝任該工作。其實這類題目也沒有離開我們的核心考點即能力水平與崗位要求匹配。這個題目其實就通過分析題干中的問題(矛盾)來化解這個陷阱的。說到這里提醒大家，千萬不要太理想化，考場上需要真誠，經常加班加點肯定會給家庭帶來影響，不要為了討好考官先定調說“沒啥影響”，太假的話易讓考官反感。該題中的關鍵點(矛盾點)在于經常加班加點，所以要分析為什么經常加班加點，兩種可能，第一種可能是單位的工作性質導致大家都加班，這個矛盾的解決就是努力適應，與同事配合，努力創新，爭取提高工作效率，減少加班加點的情況;，第二種就是別人都不加班就你自己加班，這個放映的是自己的能力水平問題，那很顯然就回到了對崗位需要的能力上來了，解決辦法就是提高各方面的能力，不斷進步適應崗位要求。說到這里還沒完，還有一塊家庭的影響，所以誠懇點，有影響，但是家人理解啊，我會不斷的努力，同時在閑暇的時候多陪陪家人，不就解決所有問題了嘛!所以這類題目也同樣屬于自我認知與崗位匹配的范疇，核心是一樣的。

3.個人背景類

舉例：用3分鐘時間談談你的家庭?

思路分析：這一類題目不是想知道你跟胡哥或者文強有什么親密的關系、家里有沒有什么黑的背景，目的在于想知道你成長的環境、給你的教育、你家人對你的影響是否能夠幫你形成有利于工作的素養、性格、能力，所以同樣沒有跑出核心匹配的考點。很多人沒有真正領會本題的意圖，在那里大談特談自己的家庭情況，哪里人、家庭結構、每個人每天都干什么、甚至談每個人喜歡做什么等等，跟題目考點不搭邊，很顯然不會高分啊。所以本題要想高分，簡單介紹基本的家

庭狀況，然后重點談家中父親、母親或者某個親人對你的影響，主要是思想、道德、價值觀、做人、做事等等幾方面的啟發，因為考官想聽的就是你是不是具有這樣的素養。在談這些的時候最好要用故事的形式表達，這樣容易讓人產生共鳴，容易信服，所以故事一定要得當。當你表明你具有這些優點后，那么最好還要讓考官知道你將來在工作中同樣會發揮這些優點，出色完成工作的，即將來怎么工作的問題，這樣就可以回到實際中來了。

以上是自我認知與崗位匹配題目的較常見的出題方式和解題思路，其實不管怎么變，其核心還是你各方面能力、素養與崗位要求相匹配，只要牢牢抓住這個核心，努力靠上去，真實可信，就可以得到高分。所以廣大考生需要而且是必須要清楚自己工作崗位需求的各方面能力，然后在準備的過程中有針對性的結合自身整理生活素材，做好認清自己、匹配崗位的修煉。

第三篇：吉林省公務員結構化面試：自我認知與崗位匹配

吉林省公務員結構化面試：自我認知與崗位匹配

【導讀】2012年吉林省公務員考試面試培訓課程第一期班次定于2012年12月21日開課，另2012年華圖教育吉林省公務員面試培訓班學員招收全部嚴格遵循華圖教育職位保護原則進行，吉林市華圖提醒廣大考生如預在吉林市華圖報名參加培訓，請抓緊寶貴時間，切勿錯過報名機會!

2012年吉林省公務員考試面試培訓課程第一期班次定于2012年12月21日開課，另2012年華圖教育吉林省公務員面試培訓班學員招收全部嚴格遵循華圖教育職位保護原則進行，吉林市華圖提醒廣大考生如預在吉林市華圖報名參加培訓，請抓緊寶貴時間，切勿錯過報名機會!

1.報考動機類

舉例：現在進外企的工資很高，而公務員是個清水衙門，你為何還要報考公務員?

分析思路：這一類的考題其實核心依然是看考生的能力水平是否符合崗位要求。也就是說清楚你為什么要報考公務員，這里至少要有兩個方面，主觀上你喜歡、興趣愛好、價值趨向、實現自己的人生目標的要求(不要說空話，要有支撐);客觀上就是經過深思熟慮后，你選擇報考這個公務員，更重要的一點就是證明你各方面的能力是完全勝任的(分析公務員需要哪些素養、哪些能力，關鍵要說明白你是怎么樣學習和獲得這些必備的能力和素養的，做到讓考官覺得你說的都是實話)。這里要注意，本題中的這兩方面一般是必不可少的最有利的回答方式，但是要想把題目答全，還要學會把題目切開，即題干中的條件也不容忽視，要解釋清楚為什么外企工資高，而公務員是清水衙門，只有把這兩個關鍵性的條件解決了，下面說的話才讓人覺得可信，才是針對題目來進行作答，才可能獲得高分。

2.工作態度類

舉例：我們的工作需要經常加班加點，你認為這個工作對家庭有什么影響嗎?

分析思路：這一類題目其實是假設你被錄用了，通過你對工作中的矛盾、問題、壓力等的認識來反映你是否能夠勝任該工作。其實這類題目也沒有離開我們的核心考點即能力水平與崗位要求匹配。這個題目其實就通過分析題干中的問題(矛盾)來化解這個陷阱的。說到這里提醒大家，千萬不要太理想化，考場上需要真誠，經常加班加點肯定會給家庭帶來影響，不要為了討好考官先定調說“沒啥影響”，太假的話易讓考官反感。該題中的關鍵點(矛盾點)在于經常加班加點，所以要分析為什么經常加班加點，兩種可能，第一種可能是單位的工作性質導致大家都加班，這個矛盾的解決就是努力適應，與同事配合，努力創新，爭取提高工作效率，減少加班加點的情況;，第二種就是別人都不加班就你自己加班，這個放映的是自己的能力水平問題，那很顯···閱讀全文

第四篇：公務員面試之自我認知與職位匹配

公務員面試之自我認知與職位匹配 江西公務員考試面試環節的核心目的是考查考生是否適合報考崗位的工作要求，一般通過面對面的交流來實現對考生的自我認知、計劃組織、溝通協調、解決問題和綜合分析等幾個方面的能力即結構化面試中各測評要素的考查。本文主要向考生介紹如何準備好自我認知這個關鍵環節，提高面試的效果。

我們來看一下自我認知與崗位匹配題目的具體題型分類。這里筆者根據以往的真題將這種題目分為三種類型：報考動機類、工作態度類、個人背景類。

1．報考動機類

舉例：現在進外企的工資很高，務員？

分析思路：求。歡、興趣愛好、價值趨向、要有支撐）；客觀上就是經過深思熟慮后，各方面的能力是完全勝任的關鍵要說明實話）但是要想把題目答全，要解決了，才可能獲得高分。

2嗎？

通過你對工作中的矛盾、問題、其實這類題目也沒有離開我們這個題目其實就通過分析題干中的問題要真誠，經常加班加點肯定會給家庭帶來影響，不要為了討好考官先定調說“沒啥影響”，太假的話易讓考官反感。該題中的關鍵點（矛盾點）在于經常加班加點，所以要分析為什么經常加班加點，兩種可能，第一種可能是單位的工作性質導致大家都加班，這個矛盾的解決就是努力適應，與同事配合，努力創新，爭取提高工作效率，減少加班加點的情況；，第二種就是別人都不加班就你自己加班，這個放映的是自己的能力水平問題，那很顯然就回到了對崗位需要的能力上來了，解決辦法就是提高各方面的能力，不斷進步適應崗位要求。說到這里還沒完，還有一塊家庭的影響，所以誠懇點，有影響，但是家人理解啊，我會不斷的努力，同時在閑暇的時候多陪陪家人，不就解決所有問題了嘛！所以這類題目也同樣屬

于自我認知與崗位匹配的范疇，核心是一樣的。

3．個人背景類

舉例：用3分鐘時間談談你的家庭？

思路分析：這一類題目不是想知道你跟胡哥或者文強有什么親密的關系、家里有沒有什么黑的背景，目的在于想知道你成長的環境、給你的教育、你家人對你的影響是否能夠幫你形成有利于工作的素養、性格、能力，所以同樣沒有跑出核心匹配的考點。很多人沒有真正領會本題的意圖，在那里大談特談自己的家庭情況，哪里人、家庭結構、每個人每天都干什么、跟題目考點不搭邊，很顯然不會高分啊。這樣的素養。容易信服，所以故事一定要得當。作的問題，這樣就可以回到實際中來了。

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第五篇：面試自我認知與職位匹配類型題

1、自我認知與職位匹配

首先先說自己的努力，然后說以后的工作態度。

比如：你覺得你能勝任這份工作嗎？

答：我在大學期間努力學習專業知識，在空余時間積極參加活動，擔任過院學生會秘書，平時主要處理一些文字，以及主持開展一些活動，在這個過程中，我學習到了很多東西，假期的時候，我在公司做兼職，豐富了自己的假期生活，實習的時候，遇到一些困難，但是憑著我在大學期間的經驗，得以順利處理，我相信在以后的工作中，我會繼續保持努力學習的習慣，我始終堅信活到老、學到老，努力的向老同事學習，積極融合到集體中，使自己盡快進入角色，營造一種良好的工作氛圍，使我們的單位、組織充滿凝聚力和戰斗力。（先說大學期間的努力，全是假話，然后說自己在以后的工作中的表現。）

2、組織、策劃、應急

組織：

1、向領導請示，明確領導的意圖