第一篇：大學生職業發展與訓練課的心得體會

大學生職業發展與訓練課的心得體會

通過幾周的學習，這門課給我帶來了深刻地啟發與指導作用，讓我對將來的就業提供了重要的知識和技能，也讓我深刻體會到我將來的就業前景。通過對本課程的學習，幫助了我準去的把握目前就業市場的需求形勢和國家，各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期望和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，掌握一定的就業技巧。同時，進行相關的職業知識，道德，素質教育，使我了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使我將來在畢業以后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

1． 指導和幫助我了解了職業發展的趨勢，讓我樹立合理的擇業觀念，現在我們接受的是專業化教育，將來面臨的就業與所學準也密切相關，因此，通過對這門課程的學習，幫助我樹立合理的擇業觀念，使我萌動的自在狀態的求職期望，上升為實在的，自為狀態的擇業行為。

2． 指導和幫助我將來在畢業以后掌握求職對策。順利就業求職是我們高等學校學生畢業以后走出校門的第一步，面對著社會上形形式式的招聘會和用人單位，我們必須做出選擇，來完成就業。由于剛畢業，社會經驗不足，在面臨求職抉擇時，我們常常無所適從，而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。而這個課程就給我停工了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法。

3． 激勵我以心的姿態繼續學習，走向成功。目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，掌握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚，大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務同時，也鼓勵我終身學習。

社會發展速度不斷加快，經濟也不斷發展著，同樣地大學生的就業壓力也不點的增加中，作為一名大二的會計系學生，雖然離將來就業還有一段時間，可是，成功的將軍是不打沒準備的仗的，在學習了這門課程后，我對我將來的就業規劃作出了一定的調整，將自己的就業規劃聯系上現今社會的實際，因為我是一名會計系學生，將來的職業就是做一名會計，會計人員市場在近幾年已近將近飽和了，也就是說，就業壓力比一般的職業要大。在這個臥虎藏龍的人才市場中，我必須充分的發揮自身的優勢，根據自身的實際情況選擇就業公司，眼光必須放得長遠，綜合考量就業前景。

我相信，在我不斷地努力和學習下，將來的就業道路將會更加寬廣，我有信心，將來一定會成就一番事業，成為一個成功的人。

第二篇：大學生職業發展與就業指導心得體會

大學生職業發展與就業指導心得體會

2014434129蘇春華

這學期我們上了就業指導課，感觸很深。時光如梭，轉眼我已在大學的校 園里奮斗了兩年的時光，回想從前的那些稚嫩，無比溫暖，沒錯，這是我們奮 斗來的成果，大學，那個完成夢想的地方。今天的我們還有多少像以前那樣無 憂無慮的日子讓我們依靠，還有多少青春可以讓我們拿來肆無忌憚的揮霍，我 想，沒有多少了，給自己的人生一個規劃，帶著夢想起航，演一場完美的人生！以下簡單談談我學習了這門課之后的感想。

職業是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為自己主要生活來 源并能滿足自己精神需求的，在社會分工中具有專門技能的工作。職業是對人 們的生活方式、經濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是 一個人的權利、義務、職責，從而也是一個人社會地位的一般表征。不同的職 業，通常意味著不同的發展機會與空間，也決定了不同的生活方式。它影響著 個人事業的發展，影響著個人的家庭幸福感，影響生命質量和人生的滿意度。每個大學生都希望自己擁有稱心的職業。但隨著社會主義市場經濟體制的逐步推進和高校改革的深化，大學生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當前，“選擇職業的恐慌”已經成了大學生中普遍存在的問題之一。有些大學生因為多次求職的失敗經歷和在職場中的挫敗，對個人前途和未來感覺渺茫。還有一些大學生對自己就讀的大學感覺不理想，不去積極努力地改變現實，而是去抱怨、放任自己，消極對待學業和生活。

在我們的職業生涯中，不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因 為職業活動也是一種生活，所以職業生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說到生 活規劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業的的 影響，所以職業生涯規劃中生活得那一部分，得參照職業來規劃。這一部分規 劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何 處理生活與工作間的關系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出 的這些來看，我覺得做好一份職業生涯規劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業生涯規劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。

我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的 標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變 的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善 于對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我 管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。以下就我學完大學生職 業生涯發展與就業指導課所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：

（一）要重視和精通自己的專業知識。

（二）要學好英語。

（三）要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。

（四）要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行

業的發展前景。

（五）要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。

（六）要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。總之，上了大學生職業生涯規劃與就業指導這個課使我正確地認識了自己，也使我確定了人生的方向。從現在就要規劃好自己的人生，提升自身技能，不 然為時已晚。就像

《鋼鐵是怎樣煉成的》 里那句經典的話：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”

學習了就業指導課后，了解到了職業生涯規劃和它對我們的重要性，我想 是時候該為自己的職業生涯做出合理規劃了。只有我們善于對未來規劃，才能 有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分 開發自身潛能，取得事業的成功。

這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學，但對我的意義卻遠勝于具 體的知識。這就像燈塔之于航船在關鍵時遠勝一點動力能源，因為如果航向不 對或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會越行越遠。

在接下來的學習和生活里，我相信我會學到更多，我也會堅定的朝著自己 的職業規劃方向走，我相信我會有一條很好的職業生涯路。

第三篇：大學生職業發展與就業指導心得體會

大學生職業發展與就業指導心得體會

時間過得真快，轉眼間我都已經大四了，現在面臨的就是緊張的就業了，學校充分考慮到了我們信息不足、缺乏經驗的情況，為了讓將要畢業的大學生能夠提早對近年的就業形勢和就業的相關重要知識和信息有所接觸和了解，開展了《大學生職業發展與就業指導》課程，在這段期間，我確實學到了很多，對就業形勢以及有關就業的各方面的情況都有了一個系統的了解。

在就業之前，了解當前社會就業情況，社會對求職者的要求，自身的職業特點及求職的相關經驗對即將走進社會，進入職業生涯的我們是非常實用的。首先，能幫助我們更好地認識社會就業現狀。其次，我們要對自己有了一個更深入的認識，對自己的未來和前途有個明確的目標和計劃。最后，我們要不斷地豐富自己，為就業早做準備，這樣我們就不會找不到方向了。

大學階段是大學生學習知識、培養能力、發展智力、豐富閱歷、積累經驗、準備承擔成人責任的過渡期，也是大學生步入社會的準備期。對每一個大學生來說，大學階段都是一生中最重要的時期之一。大學生既要適應前所未有的生活，又要對未來做出展望。作為一個大學生將來要面對的大多是找到一個好職業，我覺得自己應當好好的總結一下自己學到了什么，自己會做什么，對自己有個全面的了解，為自己即將到來的就業工作帶來一定的幫助。

在就業前，我覺得自我定位是關鍵，正所謂“知己知彼，百戰不殆”，一般而言，影響畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。由于是初次就業，多數畢業生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想清楚自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在就業過程中總是過高地評價自己，自我定位過高，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位。其三是社會因素的干擾。—些畢業生往往受親朋好友的影響，自己明明已經看好了某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使畢業生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質不過硬。就業中或盲目從眾，或消極逆反，不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對畢業生順利就業形成巨大的障礙。還有職業的冷熱變化，決定了就業者從事某一職業的發展前景。有的舊職業會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發展而產生。就業者選擇從事某一職業，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發展，就要注意把握其變化，盡可能適時調整自己的職業方向，不必從一而終、死守到底。因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯；其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷，盡快簽訂就業協議。再者，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接未來生活的種種挑戰。

就中國目前狀況來說，就業形勢是不容樂觀的，在這個就業形式嚴重的社會，我們僅憑自己的專業去找符合自己的工作，可以說很難。我們都知道幾年來各高校陸續擴招，造成大學生數量快速增多，使高校畢業生就業問題更加尖銳，直接影響就業局勢的穩定。同時，由于企業裁減人員的現象，失業人員和零就業家庭將進一步增加，長期失業者、各類困難人員和殘疾人就業將更加困難，競爭形勢更加嚴峻。在這種情況下，創業是一個很好的選擇，不僅我們自己有工作，如果我們創業成功，我們還能為社會提供工作崗位，為社會做一份貢獻，何樂而不為呢，這就需要我們未雨綢繆，牢牢掌握職業技術規劃技能，為未來的道路做好鋪墊。

現在，經濟全球化進程日益加快，科學技術發展迅速，知識經濟浪潮洶涌，給大學生的就業以及職業發展帶來了機遇，也提出了挑戰。任何一名大學生在規劃自己的職業生涯時，都應考慮現實的條件。職業世界的變化，對人才素質的要求越來越高，也給大學生的職業發展提出了新的要求。因此，作為當代大學生的我們要勇于正視職業世界的機遇和挑戰，正確認識、準確把握大學生就業形勢，了解職業發展的趨勢，為選擇并邁向正確的職業發展道路打好牢固的基礎。可是大學畢業生有很多就業誤區是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學畢業生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。總之，我們知道就業成功的關鍵還是要根據自己本身的實際出發，靈活選擇一條適合自己的道路。

在《大學生職業發展與就業指導》課程中，老師講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多的應對方法，我們要靈活運用知識，在以后遇到困難時從容的對待，遇到困難，面對困難，挑戰困難，戰勝困難。雖然課程結束了，但是我們在就業的道路上才剛剛開始，我們不能空有一腔熱血，躊躇滿志，我們應該沉淀自己，好好的思考規劃一下自己的未來。人生和做事一樣，要有計劃，要思考全面，要做到有備無患，有條不紊，盡善盡美，讓我們的人生更加精彩。

第四篇：大學生職業發展與就業指導

職業禮儀是在人際交往中，以一定的、商定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的進程，觸及穿著、交往、溝通、情商等外容，大學生職業發展與就業指導。從個人涵養的角度來看，禮儀能夠說是一個人內在涵養和素質的內在表現； 從交際的角度來看，禮儀能夠說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際辦法；是人際交往中商定俗成的示人以尊重、友好的習氣做法； 從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

在不同的任務中要有不同的職業打扮

禮儀的一個重要特性就是禮儀的對象化。也就是說，在不同的場所，不同的對象中，對禮儀都有不同的請求，但大都有一個單獨的規律。比方，關于飯店業的禮儀，就根本相反，而不同等于其他行業的禮儀請求，但每個飯店的任務人員情況不盡相反，所宣揚的企業文明和理念能夠不一樣，所以又有所區別。我們日常任務、生活中要切記這一點，更要留意這一點，要做到對癥下藥。不同的任務要有不同的職業打扮就是這一點的表現。

初入職場的著裝，最關鍵的就是做到適合，既適合你的身體和任務本質，又和公司的全體著裝風格符合。所以，要做一個有心人，經常留意身邊大多數同事的著裝，相信你就會掌握住離你最近的著裝風格，從而協助你以最快的速度，融入你所在的團隊中，與人和諧相處。

飾品少而精。恰當的搭配一些飾品無疑會使你的抽象錦上添花，但搭配飾品也應講求少而精，一條絲巾，一枚胸花，就能恰如其分地表現你的氣質和神韻。應防止佩戴過多、過于夸大或有礙任務的飾物，讓飾品真正有畫蛇添足之妙。

現實社會中，各種數據標明，女性在職場上扮演著越來越重要的角色，她們在各個行業領域內展示著本人的風采，實實在在地撐起了半邊天。假如說西裝從來就是男性在職業中魅力意味，那么在新的紀元里，女性們自然也當仁不讓，男同事的目光這邊看過來，搖身一變，且看新女性的干練和靚麗。

隨著女性擇業的廣泛多元化，職業女性的著裝也成為一種藝術和學問，簡單的職業套裝已經不再是單一的選擇，典范的黑，深深的棕，靜靜的灰，繁復的白，總會有讓人乏味的時分。絕對普通地西裝西褲來講，職業女功能夠在今年從色彩的多元化，細微的飾物的搭配，鞋的選擇等方面，讓保守活潑起來，活潑又不失嚴肅，自我鑒定《大學生職業發展與就業指導》。誰說過，貼身的外套一定要配緊身的長褲？換一條裙子或者一條喇叭擺的褲子都能讓女性在精神面貌上煥然一新，并且在套裝的選擇上，女功能夠大膽地選用今年的時髦流行色，晦澀的黃、青春的藍、奪手段橙、青柔的綠… …這些鮮艷的色彩不只不會在職場交際中帶給同事或客戶不穩健的覺得，反而能增添女性青春的活力，從心思學的角度上，也能帶動其別人的積極互動性，不失為職場上有利的用兵之道。絲巾是增添女性文靜細致且富饒女人味的重要配角，素色的簡明的長短絲巾，是今年職業裝的又一重點，說到絲巾，不能不讓人想到巴黎的女人，絲巾在她們千姿百態的變化無常中是最好的道具，或纏繞于頸項間的溫暖，或輕垂于胸前的飄逸，所謂時髦中典范的一些東西，不過是一些賞心順眼的命題而已。袖扣是去年開端，悄悄流行于男式著裝里的典范，所謂獨樂樂，不如與眾樂樂，在今年的女性職業打扮中，它也將成為一種身份和檔次的點綴，將會成為襯衣上最美麗的首飾

職業禮儀的培養該當是內外兼修的。古語說得好：腹有詩書氣自華。內在涵養的提煉是進步職業禮儀的最根本的源泉。任務時留意本人的儀態，不只是自我尊重和尊重別人的表現，也能反映出長城員工的任務態度和精神面貌。

一、充分認識引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的重大意義

1.引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業具有重要的現實意義和深遠的戰略意義。高校畢業生是寶貴的人才資源，引導和鼓勵他們面向基層就業，有利于青年人才的健康成長和改善基層人才隊伍結構，有利于促進城鄉和區域經濟協調發展，有利于構建和諧四川和鞏固黨的執政地位。各級、各部門要站在提高黨的執政能力的高度，深刻認識這項工作的重要意義。要著眼于實施人才強省戰略和基層經濟社會發展的人才需求，完善市場機制，加強政策吸引，推進項目引導，注重利益激勵，發揮各方作用，努力構建引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的長效機制，把高校畢業生集聚到黨和國家各項事業最需要的地方去，為全面建設小康社會提供源源不斷的人才生力軍。

第五篇：大學生職業生涯規劃與發展

姓名： 班級：

學號：201003020106 專業：電子信息科學與技術

目錄引言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（一）自我分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1．職業興趣。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2．職業能力。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3．個人特質。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4．職業價值觀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（二）職業分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1．家庭環境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2．專業分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3．學校環境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4．社會環境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5．職業環境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（三）職業定位。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1）SWOT分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2）職業目標。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3）職業相關信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4）職業的發展路徑。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（四）實施計劃。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1．大學期間計劃。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2．長期計劃。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（五）評估調整。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。①深造。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。②創業。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。結束語。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 6 6 6 7

引言：

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在與他人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，擇業生涯是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的的社會，怎會滿足社會的需求，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份這樣生涯規劃書，件自己的未來好好地設計一下。有了目標，才會有動力。

（一）自我分析

基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識及朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。

1.職業興趣：

從測評分析報告中得出：我對從事思考性、智力性、獨立性、自主性的工作比較感興趣，屬于研究型，同時，現實型和藝術型的職業我也比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已。

2職業能力：

優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能一個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.且不太善于與別人交流，領導他人、說服他人的能力較弱。

3個人特質：

我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，工作態度認真、有責任心能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。我邏輯推理的能力相對比較強，能獨立自主的進行思考，總是試圖找運用理論分析各種問題；對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。能理性地對待事情。但是，有時候考慮問題偏于理想化，且不太善于與別人交流，領導他人、說服他人的能力較弱。

4職業價值觀：

在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

我認為自己明確了職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。例如平時要多鍛煉自己，注重與別人多交流，提高與別人溝通的能力，等等。

（二）職業分析 1家庭環境分析: 家庭經濟能力一般，父母親雖然很辛苦，但工作比較穩定，所以家里經濟收入也比較穩定，我的學費不會對家庭造成負擔。

2專業（電子信息科學與技術）分析：

① 主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術；

② 主要課程：電路分析原理、電磁理論，天線原理，電子線路、數字電路、算法與數據結構、計算機基礎等

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10周～20周。主要專業實驗：物理實驗、電子線路實驗、數字電路實驗、微波，電磁波實驗等；

③ 本專業學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2.掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；

3.了解相近專業的一般原理和知識；

4.熟悉國家電子信息技術政策及國內外有關知識產權的法律法規； 5.了解電子信息科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子信息產業發展狀況；

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

3學校環境分析：

我就讀的學校是華北電力大學，生活環境一般而已，教學設施齊全，也比較先進，教學水平也比較高，但所在的電子信息科學與技術專業不是學校最好的專業，與電氣和熱動等專業比較弱勢比較大，教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。

4社會環境分析：

我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，但企業需求由于信息時代的到來，電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點，社會就業率很高。

5職業環境分析：

據推測，在相當長的一段時間內，研究性人才仍將供不應求。據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大。

（三）職業定位 1）SWOT分析

綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素： 優勢因素(S)

弱勢因素(W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強

有時過于理性,會忽略別人的感受

工作有毅力，認真，負責

不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理

具有創造力, 人際關系處

不太善于表達自己，交際能力不強 理得當

外部因素： 機會因素(O)

威脅因素(T)

在沿海地區工作崗位相對

社會環境不斷變化，多些，經濟方面仍然有發

競爭激烈，就業形勢

展前景。

日益嚴峻。

2）職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名軟件工程師。3）職業相關信息

①是什么？

軟件工程師指從事軟件工程的立項、分析、建模、編程、測試、發布等工作并能夠進行軟件開發職業的人。

②做什么？

a）指導程序員的工作；

b）參與軟件工程系統的設計、開發、測試等過程；

c）協助工程管理人保證項目的質量；

d）負責工程中主要功能的代碼實現；

e）解決工程中的關鍵問題和技術難題；

f）協調各個程序員的工作，并能與其它軟件工程師協作工作。

③怎么樣？

軟件工程師收入較高，就業也比較容易，但工作量大，繁瑣枯燥。

④誰能做？

a）本科及本科以上學歷，軟件專業或計算機相關專業畢業；

b）通過了軟件工程師資格認證考試并取得了微軟專家認證、Cisco專家認證、3COM資格認證、ADOBE資格認證、Oracle認證等其中一家或幾家的資格認證書；

c）具備1年以上的軟件開發和設計工作經驗，熟悉一種以上數據庫的使用和開發，具有較強的系統分析和設計能力，能獨立進行軟件架構設計；

d）具備比較高的英語讀寫與交流能力，較強的邏輯思維能力，分析判斷能力，為人誠懇，有敬業精神，有較好的溝通能力，以及一定的團隊協作精神。

4）職業的發展路徑：

考多種證----實習-----專職程序員-----軟件工程師

（四）實施計劃

1.大學期間計劃：2010年～2014年

1）學好各科專業知識，掌握電子信息科學與技術的基本知識。2）英語考級積極復習，強化英語，至少過4級。3）從大二開始，積極準備考多種有關編程類的證書。

4）從現在起，關注考證的各種信息，研習關于軟件與編程方面的書籍。5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗.2.長期計劃：

1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.2）努力工作，積極博取提升的機會。3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。5)不斷發現自己的不足,并不斷的予以改正.6)建立良好的交際網,秉承“君子之交淡如水”的人生座右銘.（五）評估調整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：

① 進一步學習、深造，例如考研，當今社會的大學生數不勝數，以一個大學畢業生的身份競爭力往往不夠大，通過繼續深造提升自己對相關知識的理解幾個方面的能力，讓自己更具競爭力。一般來說是會繼續我大學所學的專業，但如果在實踐過程中發現現學專業有什么不適的地方，也可以通過學習其他專業知識來過渡，實現轉行;② 自己創業，這是相對比較困難的一條路，但也未必不可行，現在相當多的大學生畢業后選擇自己創業，其中成功的例子也不少。如果走上這條路，我想我會往以下三個方向行進：

a）創意產業

在全球，創意經濟早就被視為新的經濟增長點。在中國，從中央到地方發展文化創意產業的扶持政策陸續出臺。2009年，創業板開鑼，一部分文化創意企業“修成正果”，實實在在地給了創意產業創業者無限的想象空間。在如日中天的創意產業中，創業者將獲得更多創新和發展的機會。“三百六十行，行行出狀元”，這句話套用到創業行業、領域的選擇上同樣如此。創業不是投機，選擇創業領域的原則是：喜歡這個行業，在這個行業有感覺，無論多累都覺得快樂。b）個性化、家庭服務

尤其是初次創業者，可以以服務行業作為起點。隨著人們對生活品質要求的提升，在未來，個人事務、家庭事務的“外包”是大勢所趨，能靈活提供各類專業化、個性化服務的創業者將在其中找到發展空間。Inc曾評選出未來將會有極大發展空間和創業機會的十強行業，家庭醫療保健行業、個人理財顧問行

業和托兒服務行業榜上有名。近來，投資人也開始對服務行業青睞有加。

c）綠色、環保

國家信息中心經濟預測部首席經濟師祝寶良在解讀2010年中央經濟工作會議時強調：“一次大的經濟危機以后肯定需要技術創新、產業創新來帶動經濟走出泥沼。現在氣候變化問題大家都看到了，對未來產業經濟發展能夠長期持續發揮作用的，就是在低碳、循環經濟這些領域。”哥本哈根氣候峰會的召開，更進一步凸顯了“低碳”的炙手可熱。可以預見，綠色、環保領域以及環保含量高的創業項目前景光明。清華大學中國創業研究中心副主任高建教授在接受本刊采訪時也專門指出：“綠色、環保項目應該是未來創業的主要方向之一。”

結束語：

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

如果一個人沒有計劃，對自己的目標不清晰，那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才．由此可見，職業生涯的規劃對于一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要的不平常的事情。