第一篇：大學生就業心理調查報告

大學生就業心理調查報告

隨著教育大眾化和經濟結構深化調整，大學生就業存在著大學畢業生與社會就業崗位之間供求數量、供求結構、預期與現實之間的矛盾。論文針對這些矛盾和問題進行了分析和探索，并提出了相應的建議和對策。近年來，經濟結構轉變、產業優化升級、全球化以及世界經濟危機的出現，嚴重影響了我國的就業形勢，特別是作為新增勞動力的青年的就業形勢。據教育部估算，每年大學畢業生未能初次就業率在30%左右，2001年約34萬人，2002年為37萬人，2003年則是52萬人，2004年為69萬人，2005年為79萬人，2006年達到90萬人，2007年有144萬，2008年有168萬，2009年達到366萬的應屆畢業生未能如期就業。在面臨就業和再就業的雙重壓力下，大學畢業生就業中的問題日益凸顯出來。根據調查顯示，大多數人認為就業形勢嚴峻，就業難。也有不少人都不了解就業，還有就是教育與現實的脫節，不少人認為現在大學的證件都很重要，之所謂重要是因為能夠給自己的就業增加一個砝碼，調查顯示90%的人認為英語四，六級證、計算機等級證以及各種專業人員上崗證書很重要，但是這些證書在一般的大學重視程度還不夠。創造是一個民族進步的靈魂，選擇行業的時候，只有10%選擇了自主創業；選擇工作地點的55%以上的選擇了經濟開發區。僅僅上面的這些問題表明：

一、大學畢業生與就業崗位供求數量上的矛盾

從1999年大學擴招開始到2002年，高等教育總規模達1600萬人，適齡青年的高等教育的毛入學率達15%。從2002年第一批擴招專科生畢業至今，隨著擴招規模加大，大學畢業生人數急劇攀升。據這幾年的招生數據推算：2002年全國普通高校畢業生145萬，年增幅23.1%；2003年212萬，年增幅達46.2%的高峰；2003畢業生280萬，年增幅32.1%；2005年340萬，年增幅21.4%，此時畢業生總量為擴招前的2.9倍。而從勞動和社會保障部公布的信息來看，2010年全國城鎮需要安排就業的勞動力總量達2400萬人，但能夠提供的崗位只1200萬個左右，供求缺口相當大。畢業生數量呈跳躍式增長，整個社會勞動力供大于求的態勢仍會持續，對高等院校畢業生的有效需求也沒有顯著的增加，催生大學生就業與社會崗位需求數量上的供需矛盾。

二、大學畢業生與工作崗位供求結構上的矛盾

一方面，由就業人群自身原因造成，即專業、學校、學歷、性別等方面的原因。近年來，就業形勢看好的多為一些計算機、通訊、電子之類所謂的熱門專業，而歷史、園藝、文學等長線專業其就業形勢暗淡；長期提倡的男女平等的口號在人才市場上被棄之一旁；名牌高校就業看好，一般院校就業緊張；高學歷相對于低學歷好找工作。另一方面，由國家教育體制和就業體制因素造成，包括高等教育專業結構設置、人才培養模式和就業管理模式、就業配套措施不足等原因，畢業生所學專業與社會需求脫節，人才流通渠道不暢，人才的區域間的不平衡等等。

三、大學畢業生的工作崗位預期與現實的矛盾

（一）預期崗位與現實環境的矛盾

這一矛盾包括工資額、工作所處區域、工作環境。2009年底，教育部高等學生司對部分高等院校6000多名畢業生擇業行為的調查顯示，期望在沿海開放城市就業的學生占比高達66.67%，僅有6.37%和2.59%的人選擇內地省會城市和中小城市。高等教育從“精英化”到“平民化”，勞動力市場向買方市場轉變，人力資本的投資回報必然下降趨勢。畢業生對投資回報率普遍有一種博弈心理，在期望值過高而不能實現時，對于必然出現的就業難問題不能從“常態”角度承受，過分渲染嚴重性。

（二）就業觀念與就業現實的矛盾

從政府管理部門的角度看，仍有一定的計劃經濟管理痕跡。政府沒有與時具進的轉變就業服務觀念，就很難轉入到個人就業實行市場競爭、自主擇業的機制思路上來，很難為大

學畢業生就業創造良好的社會環境，在政策措施的制定和提供相對對稱的供求信息及優質的就業服務上也會大打折扣。從畢業生自身來看，部分人還沒有認清當前的就業現狀和自身條件，認為崗位須符合自己的學歷文憑和需求，而不是去適應崗位，這種觀念在市場經濟的競爭環境下必然要吃虧。

（三）崗位的預期值與學生實際能力的矛盾

我國傳統教育方式重知識、輕能力，培養出的大學生實際應用能力差，不少學校畢業生知識面過窄，學習能力和適應能力都不能滿足用人單位的需要，導致用人單位認為應屆畢業生動手能力差，缺乏團隊精神，處理人際關系能力不足。很多用人單位寧愿高薪聘請經驗豐富的社會人士也不愿意錄用應屆畢業生，產生了新的就業崗位預期與畢業生能力現實間的矛盾。

四、解決大學生就業問題的應對策略

從全局的角度出發，要從根本上解決當前嚴峻的就業形勢，還有賴于經濟的進一步發展。據統計，我國GDP增長一個百分點，大約可以增加80萬個就業崗位，在一定時期內，經濟增長速度和經濟增長的就業彈性系數與就業率呈正相關關系。從政府的行為出發，各地政府必須履行職能，將《關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》的精神貫徹到現實需求中，拓展大學畢業生就業渠道，為解決大學生就業難提供政策保障。從高校的角度出發，應改革現行的教育體制和人才培養模式，在對學生進行專業教育的同時，還應結合社會和企業的需求，全方位提高學生的綜合素質，使大學畢業生能順利迅速適應社會發展和企業需求。對大學生自身而言，在努力學習專業知識的同時，應關注經濟和社會形勢，與時俱進，運用課余時間拓展知識面，開闊眼界，提高自己的綜合素養，把自己培養成全面發展的學生，是提高自身就業率的關鍵。

（一）政府應不斷深化改革，完善就業市場

要解決高校就業問題，政府要加強經濟調控手段，對去西部地區和條件艱苦的一些重點單位和行業就業的大學生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優惠，采取措施鼓勵大學生去那些地方就業。

在完善就業市場方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。通過深化改革，對于那些有障于學生就業的政策、制度等要逐步的取消；各級政府要開放畢業生就業過程中的種種政策限制，加強部門之間的協調與溝通，積極疏通就業渠道，不斷完善就業市場。

政府還應加強對高校辦學的指導，在宏觀上加強人才預測和對專業設置的調整，以及對各類人才培養規模的調控，指導高校的改革，避免高校盲目的專業設置。另外，政府還應發揮自制優勢，主動為高校和學生提供必要的信息服務和就業指導。

（二）用人單位要樹立科學的人才觀

各個用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應根據自己的實際情況，合理置換冗員。用人單位要從長遠考慮，建立人才儲備機制。畢業生從高校畢業，缺乏實際經驗，而且他們要發揮出價值也需要一個過程，對其進行培訓，形成梯隊?？傊萌藛挝桓淖冏约旱娜瞬庞^念，要做到人盡其才，物盡其用。

（三）高校要強化內部改革

大學畢業生是高校產出的最終“產品”，其就業率與就業層次的高低，是一所高校辦學是否成功的重要標志，關系到學校的社會聲譽和生源，也影響著在校學生的學習動力與學習情緒，因此學校要深化自己內部改革。

高校要主動適應市場，適時地調整專業結構，加強基礎學科、應用學科的建設，不斷更新教學內容，重視教學方式的改革，提高教學質量，培養出高素質的畢業生；同時還要根據市場需求，開設新專業，靈活地調整專業設置。

高校要建立大學生就業工作的有效機制。理順就業指導工作的體制，建立相對獨立的就業指

導機構，并充實人員與配備，充分拓展機構職能。不僅要管理就業工作，還應加強市場調研和就業工作的研究，掌握該工作的特點、規律及發展趨勢，制訂和實施就業指導工作方案。就業指導機構還應充分了解市場需求，在涉及到學校調整專業結構工作時，提出建設性的意見，最終促使學校培養的人才能充分就業。

（四）加強對大學生的就業指導

就業指導工作的目的就是促進畢業生充分合理地就業。將就業指導貫穿于大學生活的全過程，根據學生成長和發展規律，將大學教育過程分為幾個階段，分別確定工作重點，合理安排不同階段就業工作的內容。根據學生的自身情況，加強對大學生的職業生涯規劃設計，讓他們知道為實現自己的目標要做好哪些準備。將就業指導滲透到教學中去，強化學生自學成才的意識，也讓學生了解所學領域的發展前景，從而提高學生的實踐能力。加強就業指導課程建設，在教材選擇上，要充分考慮到理論聯系實際，在教學形式上，要引入多媒體技術，生動形象，增強對學生的吸引力。同時不要把就業指導課拘泥于課堂，要采用多種形式，如請一些優秀企事業人士做報告，開設模擬招聘活動，還應注意網絡資源的利用，組建網上論壇，讓師生可以在網上進行探討。

總之，能否解決大學生就業問題關系到一所高校的生死存亡，關系到高等教育的改革與發展。解決此問題，要在政府的指導下，積極應對市場，通過全社會的共同努力，拓寬就業渠道，更新就業觀念。

第二篇：大學生就業心理調查報告

西安財經學院2012級行政管理有關

于大學生就業心理

社

會

調

查

研

究

報

告

班級：行政1203班

成員：張徐、張也

許文垚、崔愉慧

大學生就業心理調查報告

一、前言摘要

畢業大學生逐年增多，面對各種畢業就業壓力，大學生的心理狀況如何，擇業方向又會有怎樣的變化。眾所周知，隨著我國高等教育體制改革力度的逐步

加大和人事制度改革的不斷推進，我國原有的在計劃經濟體制下所形成的“統包

統分”，“包當干部”的高校畢業生就業體制逐漸被“雙向選擇，競爭上崗，擇優

錄取”的新的就業制度所取代。同時，面對著國家大規模的高校擴招政策和每年

龐大的高校求職大軍，各高校畢業生感到了前所未有的就業心理壓力，在求職擇

業過程中表現出了種種消極心態。作為大二的學生，兩年后就要面對這些問題，對大學生畢業就業心理進行調查，有利于幫助我們緩解壓力、解決問題。

二、調查目的大學生就業既是個人問題，又是嚴重的社會問題。新聞上一直在報道大學

生就業壓力之大，專家也表示“將有六成畢業生面臨崗位缺口”，那么大學生面

對就業又是怎樣認識的呢？從此次調查結果中，我們可以略窺大學生的就業心

理。

通過對大學生畢業就業心理進行調查，分析影響大學生畢業就業心理的主要

因素，并深入研究產生這些因素的主要原因，從而找到緩解這些心理壓力的方法。

三、調查內容方式

本次調查，我們采用問卷調查的方式，通過對周邊專科本科及研究生院校的學生進行問卷調查。我們主要針對大學生“靠什么就業”、“去哪兒就業”、“如何

就業”、對薪資要求收獲和對就業形勢的認識這五個方面進行了調查和分析。

四、調查結果及分析

（一）大學生“靠什么就業”

大學生想要就業，自身必須具備滿足就業要求的條件，這也是影響大學生就

業最為根本的所在。我們分別對學習成績、專業技能、實習經歷、考試證書這幾

方面做出調查。結果顯示，其所占比例分別為16.7%、36.7%、36.7%和9.9%。這

樣我們就可以看到在大學生心中專業技能和實習經歷是能促進就業的重要方面，而學習成績和所取得的考試證書則影響相對較弱。

同時，詢問畢業生就業中的主要問題時，也有36.7%的人認為是缺乏經驗，其余有23.3%的人認為是擇業觀的影響，26.75的人認為是就業信息不全和16.7%的人認為是機制不健全所影響的。

從上面的統計數據中我們可以看出，在大部分的大學生心目中社會經驗不足

成為影響大學生就業的巨大瓶頸，大學生因初入社會經驗不足，從而導致就業心

理負擔較重。

（二）大學生“去哪兒就業”

清楚了大學生心中“靠什么就業”后，我們再來關注一下大學生心中就業的理想“地方”，這里主要分為就業區域和就業行業。

1、大學生“去哪兒就業”之就業區域

眾所周知我國經濟發展極不平衡，區域差距顯而易見，其中北上廣超大城

市，沿海發達地區，中部中小城市及港澳臺地區經濟層次分布明顯，他們所占比

例分別為：32.6%，51.2%，7%，9.3%，而選擇這些地區的原因中，生活條件好，有較大的發展機會，創業環境這三個方面，則以37%，34.8%，26.1%的比例成為

眾人選擇的熱點。

調查中我們不難發現，雖然北上廣經濟最為發達，但卻不是眾人的首選，究其原因，則是因為這些地區的競爭及消費都高于沿海發達地區。而沿海發達地

區卻能最大限度的滿足大學生的各種需求并且能夠支付得起。

2、大學生“去哪兒就業”之就業行業

畢業了想干嘛？去企業事業單位，考公務員，還是自主創業？這些都是臨近

大學畢業的我們正在思考的問題，因此這也是本次調查的一個重中之重。調查顯

示，有33.3%的人會去企業工作，有30%的人想進入事業單位，有13.3% 的人選

擇報考公務員，也有20%的人希望可也自主創業。

這項調查顯示，雖然公務員是許多人夢寐以求的職業，但在巨大的競爭壓力

下絕大多說人還是放棄了這個傳說中的“鐵飯碗”從而進入企事業單位，以謀求

更好的發展，而各大企業單位則是大學生角逐的重要場所，事業單位則是以其

穩定的工作環境和較好的福利位居大學生求職去處榜首。

（三）大學生“如何就業”

大學生進入社會將會“如何就業”則是對大學生就業渠道的調查，對于就

業渠道，我們例舉了人才網、校園招聘會、社會招聘會、親友幫助及媒體這幾個

方面。通過調查顯示，它們所占比例分別為：15.6％、39.1％、34.4％、4.7％、6.2％。

數據告訴我們，招聘會是大學生就業的最主要渠道，無論是校園內還是社

會上的，都會引起畢業生們的重視，而網絡和媒體也成為一個重要渠道，大學生

們也有一定的關注，而親友的幫助也為大學生就業減輕了壓力。

（四）薪酬要求及收獲

大學生為了生活最終進入社會，并要逐步承擔起生活的重擔，那么，薪酬

工資就成為大學生選擇工作的一項重要指標，這也是影響大學生就業心理的一個

重要因素。本次調查中有46.6％的人對薪資的要求是3500元以上，而有30％的人認為薪資應在2500到3000元之間，16.7％的人則認為薪資水平介于3000元

到3500元之間，有6.7％的人則認為薪資在2000和2500元之間比較符合實際。

雖然在如今經濟形勢下3500元的工資已非常普遍，但是對于初入社會的大學生

來說，這份工資得來的將不會是那么容易，這也是許多大學畢業生在就業中努力

奮斗的一個目標。

而另一方面，大學畢業生出入社會，要想獲得的不僅僅是一份能夠支撐起生

活的工資，同時獲得從業經驗、良好的專業技術、先進的管理模式、廣泛的人際

關系、到海外工作的機會也是諸多大學生的重要目的。為此我們也針對此進行了

調查，同時也得出了結論。20.9％的人希望獲得從業經驗，25.4%的人希望獲得

良好的專業技術，而希望獲得先進的管理模式和廣泛的人際關系的人分別為

23.3%，同時也有7.1%的人希望獲得到海外工作的機會。這些都告訴我們大學生

在初入社會時所考慮的不僅僅是薪資，更多的則是為以后的工作奠定基礎和提升

自己的綜合能力。

（五）大學生心中的就業形勢

近幾年來大學生就業形勢越來越嚴峻，大學畢業人數逐年大幅增多，越來越

多的人也清楚的意識到畢業后嚴峻的就業形勢。在這種態勢下，廣大大學畢業生

對目前求職形勢的看法是什么呢？經過我們的調查發現，只有10%的人持樂觀態

度，36.7%的人覺得就業形勢異常嚴峻，而53.3%的人保持著平常心看待目前的就業形勢。

從大學生的這種態度我們可以看出，就業壓力的不斷增加給在校和即將畢業的大學生造成很大的心理壓力和精神壓力，但另一方面我們也看到還是有絕大部

分的人以平常心或樂觀的心態對待就業這一問題。

五、總結報告

大學生就業是近年來社會廣泛關注的問題，與此同時大學生的就業心理，也是我們為緩解嚴峻就業形勢所不能忽視。本次通過對大學生就業的各種心理的調查和分析，我們得出了一些很重要的信息，在大學生的心中，社會經驗是他們

最終走向就業崗位的重要決定性因素，而他們也更傾向于去沿海發達地區就業，也有更多的人選擇了去企事業單位追逐他們的夢想。在就業渠道方面，他們會更

多地關注校園和社會上的招聘會這種促進就業的重要形式。而在薪資上，大學生

們也有自己不同的要求，他們更多的是在關注砸就業中能否更好的提升自己的能

力，為自己以后的職業生涯奠定堅實的基礎，這也是他們個更長遠的目標。最重

要的是，在如今如此嚴峻的就業形勢下，有絕大多數的人以積極正確的心態來面

對這種形勢，以樂觀的心態去面對求職和未來。

2014年5月5日

附錄：

大學生就業心理調查問卷

學長（姐）您好:院的學生，為

我們是西安財經學了了解大學生就業心理，以幫助更多學生樹立正確的就業

觀，特做一次大學生就業心理調查。此次調查是不記名的，對于您的回答我們將

嚴格保密，調查結果只用于課題研究，因此不會給您帶來任何麻煩，希望您能坦

率表達您的看法。謝謝合作！

１.您的性別是（）

Ａ男Ｂ女

２.您所獲得的學歷是（）

Ａ?？疲卤究疲醚芯可钠渌?/p>

３.您覺得自己在就業求職過程中，最具有競爭實力的方面是（）

Ａ學習成績Ｂ專業技能Ｃ實習經歷Ｄ考試證書

４.您認為當前畢業生就業中的主要問題是什么（）

Ａ擇業觀Ｂ缺乏經驗Ｃ就業信息Ｄ機制不健全

５你最想進入的行業是（）

Ａ企業單位Ｂ事業單位Ｃ考公務員Ｄ自主創業E、其他

６如果你進入該企業，你最希望從企業中得到什么（多選）（）

Ａ從業經驗Ｂ良好的專業技術Ｃ先進的管理模式Ｄ廣泛的人際關系Ｅ到海外工作的機會Ｆ其他

７您對就業地區的選擇是（多選）（）

Ａ北京、上海、廣州Ｂ沿海發達地區Ｃ其他中小城市Ｄ港澳臺地區

８您對上述地區的選擇原因是（多選）（）

Ａ生活條件好Ｂ有較大的發展機會Ｃ創業環境好Ｄ回報家鄉Ｅ其他

９如果求職較為困難，您對去小城鎮及鄉鎮單位就業能否接受？（）

Ａ樂于接受Ｂ實在沒有其他機會時可以接受Ｃ堅決不接受Ｄ無所謂

10您進入畢業時期的去向是？（）

Ａ求職Ｂ考研Ｃ出國

11您對求職薪酬的考慮是？（）

A、1500-2000Ｂ2000-2500Ｃ2500-3000Ｄ3000-3500Ｅ3500以上

12您對求職形勢的看法是？（）

Ａ樂觀Ｂ一般Ｃ不樂觀

13您對求職渠道的選擇是（多選）？（）

Ａ人才網Ｂ校園招聘會Ｃ社會招聘會Ｄ朋友Ｅ媒體

第三篇：大學生就業心理調查報告

即將踏入大四，面臨即將實習找工作問題的我們，對大學生就業知之甚少。

而專家認為“將有六成應屆畢業生面臨崗位缺口?！蹦敲次覀兙蜆I究竟面臨哪些問題呢？利用寒假時間就大學生就業問題，做了個小調查。

從此次的調查結果，我們可以略微了解大學生的就業心理。

一、就薪金的期望值

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二、大學生區域就業心理分析（農村、城市）

來自農村和城市的大學生在就業看法、就業態度、就業單位等方面有所不同。

（2）城市學生選擇工作注重行業前景和個人喜好，農村學生最注重行業前景

從數據統計來看，城市大學生在選擇工作首先考慮的因素是行業前景和個人喜好，農村大學生最注重的是行業前景，在薪水、地理因素和個人喜好方面，城市高與農村；在行業前景、辦公環境和其他方面，農村高于城市。

產生這個方面的原因，我們依然可以理解為兩個不同生源地的就業生的就業背景不一樣而導致的。城市的學生因為自身以及家庭的原因，相對比較自由，以后跳槽或者的短期內選擇新的工作的機會比較大。而來自農村的學生則以行業的前景為主，愿意找到一份前景好，比較穩定的工作。(責任編輯：范文之家)

第四篇：大學生就業心理調查報告

即將踏入大四，面臨即將實習找工作問題的我們，對大學生就業知之甚少。而專家認為“將有六成好范文面臨崗位缺口。”那么我們就業究竟面臨哪些問題呢？利用寒假時間就大學生就業問題，做了個小調查。從此次的調查結果，我們可以略微了解大學生的就業心理。

一、就薪金的期望值

藝術類專業的大學生對第一份工作的薪酬期望最低，文法類、經濟類、理工類和醫學類的大學生對自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之間，管理類的學生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之間，同時也是藝術類的學生對自己第一份工作的薪酬為3500以上的比重也相對較大、經濟類、管理類次之。

對于產生這個方面的原因。我們可以綜合比較其他相關問題及因素得出，產生這方面的原因是由于專業本身的原因，藝術生的精神取向相對自由，他們更是側重于自身的自由，藝術工作相對比較特殊。對于理工類，文法類和醫學類在薪酬取向集中在1500-2499。分析得出的結論是。這個是當代大學生一般首次工作可以接受的心理價位。低于則不符合其多年學習的知識積累。高于此價位又又不符合當今就業壓力越來越緊張的社會現實。

二、大學生區域就業心理分析（農村、城市）

來自農村和城市的大學生在就業看法、就業態度、就業單位等方面有所不同。

（1）來自城市的大學生對自己第一份工作的薪酬期望高于來自農村的學生。但是兩地學生的薪酬期望都集中與1500-2499，薪酬期望在1499以下和 2500-3499，城市學生高于農村學生，但在3500以上，城市遠高于農村學生。具體數據如下城市學生和農村學生對于第一份工作的薪酬要求不一樣。正是因為他們的背景不一樣。農村的學生就業心理較為嚴重，他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力，為自己的家庭解決負擔。而城市學生則不一樣，他們相對與農村學生而言，比較輕松，但是由于在城市長大的背景，使得他們的就業的初次薪水價位相對與農村更為高些。

（2）城市學生選擇工作注重行業前景和個人喜好，農村學生最注重行業前景

從數據統計來看，城市大學生在選擇工作首先考慮的因素是行業前景和個人喜好，農村大學生最注重的是行業前景，在薪水、地理因素和個人喜好方面，城市高與農村；在行業前景、辦公環境和其他方面，農村高于城市。

產生這個方面的原因，我們依然可以理解為兩個不同生源地的就業生的就業背景不一樣而導致的。城市的學生因為自身以及家庭的原因，相對比較自由，以后跳槽或者的短期內選擇新的工作的機會比較大。而來自農村的學生則以行業的前景為主，愿意找到一份前景好，比較穩定的工作。

（3）來自城市的大學生更愿意在就業區域的選擇上注重發達的大城市

從數據統計上來看，來自城市的大學生更愿意選擇在發達的大城市工作，其次是不限地域，重在具體工作，中小城市和國外，沒有人愿意選擇在縣城工作；而來自農村的大學生更看重具體工作，不限地域，其次是發達的大城市，中小城市，縣城和國外。這個是在我們的意料之中，事實上我們的調查結果顯示，不僅是城市，包括農村的學生的就業取向也比較側重大中城市。

（4）來自兩地的大學生都教青睞國營企業

從數據統計來看，在最期望選擇的就業公司上，來自農村的大學生比來自城市的大學生更樂意選擇民營企業、國營企業和外資企業；而在私營企業、合資企業和自主創業上，來自的城市的大學生的期望值高與來自農村的大學生。但是，兩地大學生都較青睞國營企業。

（5）信息產業仍是大學生最青睞的職業部門

從數據統計來看，來自城市的大學生最青睞與信息產業，依次是金融保險業、教育業、制造業、政府部門、科研部、房地產和服務行業；來自農村的大學生最青睞信息產業，依次是教育業、科研部、政府部門、房地產、制造業、服務行業和金融保險業。

三、缺乏實際技能與經驗是當前大學生認為就業難的主要原因

調查顯示，缺乏實際經驗是當前大學生認為就業難的主要原因，其次是就業人數過高。因為大學畢業將面臨一個從學生到社會職業人的角色轉變，而這一過程又是需要一定的時間和投資。大多數企業側重傾向于那些有實際技能，以及工作經驗相對比較豐富的學生。而我們的調查記過顯示，當今的大學生在這個方面更為薄弱。

四、目前平均就業率不高

從數據統計來看，在已畢業和即將畢業的人來看，平均就業率為49%以下的占29%，50%-69%的占28%。產生這個方面的原因，一方面是由于就業人數過多，就業生自身的條件相對不能滿足就業單位的要求。另外還有其他的因素，例如部分學生選餓出國或者讀研究生。

五、在求職途徑的選擇上，現場招聘會、上網和親友介紹成為最主要的途徑。也有少數人選擇報刊和上門推薦。

由此可見。大多數的學生在就業途徑還是比較側重于現場招聘，不過網絡招聘也已經成為近來部分學生求職的途徑之一。

六、現在大學生普遍認為自己具備了道德品質修養、與人合作的能力、團隊精神相對與前三種能力，競爭能力、社會活動能力、應變能力大家認為較弱。

從這個調查的結果我們也不難聯系現實情況分析出由于缺乏實際的實踐技能是當代大學生就業難的一個重要的原因。

第五篇：大學生就業心理調查報告

大學生就業心理調查報告

72081012汪月圓

前一段時間，我在我哥的幫助下，在我市淮安市師范大學，就一些大學生做了有關于大學生就業心理的問卷調查。

調查

問卷部分是

1.你所在學校()專業()年級()2.所獲學歷:（）

A.專科B.本科 3.性別（）：A.男B.女 4．籍貫：()

1.你選擇就業，是因為（）D.電力、石化等能源業

A.家庭經濟影響E.新聞出版業

B.早就業更有利于個人發展F.房地產業

C.考研壓力過大G.醫藥食品業

D.其它原因（）H.旅游交通民航業

2.你認為現在就業形勢如何？（）I.制造業

A.形勢嚴峻，就業難J.政。府機 關

B.形勢正常K.其它

C.形勢較好，就業容易7.您認為當前畢業生就業中

D其它的主要問題是什么？（）

3.求職中最困擾你的因素是（）A.企業需要具備較高職業能

A.學校就業指導不夠.信息量少力或者專業技術人才，對應

B.對企業崗位專業知識缺乏了解 屆畢業生的需求總量減少

C能力不足優勢難以發揮B.畢業生的就業定位不合理，D其它因素，請列出期望值過高，擇業過于挑剔

4.面對近幾年的就業形勢您對 C.應屆畢業生不具備符合企業

“自己創業”的態度是?要求的職業能力，缺乏工作

A.可以嘗試經驗，沒有競爭力

B.非?？尚蠨.就業信息機制不健全，信息

C.不可行渠道不暢通，信息不充分

D其他E.政府、學校、用人單位及學

5.你認為大學生創業缺乏的主要因素是：生之間互相溝通和了解不夠

（）F.大學傳統教育模式弊端太多，不注重提高

A.經濟基礎學

B.實踐經驗生的綜合能力，不能為大學畢業生就業和職

C.政策支持業

D.關系網 發展提供有效幫助

6.當你選擇工作時，你最想進入的行業8.對于就業，你認為需要什么條件（）是:（）A.學習成績

A.IT與通訊業B.個人能力

B.金融、證券、保險業C.關系

C.商貿業D.老師推薦

E.個人機遇B.實在沒有其他機會時可以接受F.其它原因，請列出C.堅決不接受

9.您覺得自己在就業求職的過 13.你對到農村基層工作的看法是？（）程中，最具競爭實力的方面是？（）A.工作后的待遇不夠優厚

A.學習成績B.能很好的鍛煉自身能力

B.專業技能C.政府的編制經費有一定問題，C.實習經歷自己今后的良好成長與發展得不到保障

D.考試證書/技能認證D.對基層工作完全沒有興趣

10.您對就業地區的選擇是（）14.你最希望從哪個渠道獲得這個企業的招

A.北京聘信息（）

B.上海A.學校就業指導中心

C.廣州、深圳B.求職網站

D.東部沿海經濟發達地區 C.招聘會

E.中部大中城市D.校園宣講會

F.西部大中城市E.專業媒體

H.其它 F.其它

11.你對這個行業的選擇主要是基于:（）15.您對求職薪酬的考慮(試用期后的工

A.屬于朝陽行業，前途遠大資):（）

B.該行業收入較高A.800-1000元

C.與自己的專業對口B.1001-1500元

D.創業機會大C.1501-2000元

E.穩定D.2001-2500元

F.其它E.2501-3000元

12.如求職較為困難，您對去小 F.3001-4000元

城鎮及鄉鎮單位就業能否接受（）G.4001-5000元

A.樂于接受H.5000元以上

學生答案：

1.BD DBCDBDBCABCBECDDCE BAB ACEB

2.DACAABAFABCDE BABD ABDCEG

3.AABABDFCCDCABAC

4.BBCABHACFBCEBCDBDBC BDCF

5.BBCABHACFBCEBCDBDBC BDCF

6.BC ABCCBDBCABCBECDDBE BAB ACEB

7.DDDDBAJKBCBCBACD CE BBAF

8.BACABKCDBCDEBDBDBE BCAE

9.BABAABCD BCJ ABCABCEBDBE BCCC

10.BABCBJAAFBCEBDEA BCADF

11.CABCAAGKBFABEBBDCF BAACFB

12.BABCABBFABBCBHAC BBCC

13.BABCABGJABDBEABCD CDE BE BBAEG

14.BACABJABBDBECCE

15.BACABKCDBCDEBDBDBE BCAE

16.DABAAKCBBDAABEE

17.BABABAFEBDCCBCE

18.BABABDFEBDCE BBCE

分析

調查完后，我對接受問卷18位大學生回答做了分析

約70%的大學生認為你選擇就業，是因為早就業更有利于個人發展；幾乎所有大學生認為形勢嚴峻，就業難 ；60%的大學生認為求職中最困擾你的因素是對企業崗位專業知識缺乏了解；65%的人認為可以去嘗試著去自己創業；50%的大學生認為缺乏實踐經驗，限制了他們的自主創業；關于薪水75%的認為應該在2500—4000之間，大部分大學生選擇了相對穩定的行業??

那么引起諸多大學生就業心理的因素有哪些呢，經調查得知

1．悲觀情緒心理。此種動理狀況主要出現在就業的去向是回生源所在地的企事業單位工作的大學生，或一些在學校受處分學生身上。

2．不滿情緒心理。不滿的對象可以是其周圍的任何事物或人群。及實際情況而不同。3焦慮情緒心理。面對紛繁復雜的社會，面對嚴峻的就業形勢以及日趨激烈的就業競爭，面臨著種種劇烈的心理沖突該如何做出正確的抉擇，使這些缺乏社會經驗的大學生們深感困惑，出現焦慮不安的心理。

（一）大學生區域就業心理分析

來自農村和城市的大學生在就業看法、就業態度、就業單位等方面有所不同。

（1）來自城市的大學生對自己第一份工作的薪酬期望高于來自農村的學生。正是因為他們的背景不一樣。農村的學生就業心理較為嚴重，他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力，為自己的家庭解決負擔。而城市學生則不一樣，他們相對與農村學生而言，比較輕松，但是由于在城市長大的背景，使得他們的就業的初次薪水價位相對與農村更為高些。

（2）城市學生選擇工作注重行業前景和個人喜好，農村學生最注重行業前景，從數據統計來看，城市大學生在選擇工作首先考慮的因素是行業前景和個人喜好，農村大學生最注重的是行業前景，在薪水、地理因素和個人喜好方面，城市高與農村；在行業前景、辦公環境和其他方面，農村高于城市。

產生這個方面的原因，我們依然可以理解為兩個不同生源地的就業生的就業背景不一樣而導致的。城市的學生因為自身以及家庭的原因，相對比較自由，以后跳槽或者的短期內選擇新的工作的機會比較大。而來自農村的學生則以行業的前景為主，愿意找到一份前景好，比較穩定的工作。

（3）來自城市的大學生更愿意在就業區域的選擇上注重發達的大城市

從數據統計上來看，來自城市的大學生更愿意選擇在發達的大城市工作，其次是不限地域，重在具體工作，中小城市和國外，沒有人愿意選擇在縣城工作；而來自農村的大學生更看重具體工作，不限地域，其次是發達的大城市，中小城市，縣城和國外。這個是在我們的意料之中，事實上我們的調查結果顯示，不僅是城市，包括農村的學生的就業取向也比較側重大中城市。

（4）在最期望選擇的就業公司上，來自農村的大學生比來自城市的大學生更樂意選擇民營企業、國營企業和外資企業；而在私營企業、合資企業和自主創業上，來自的城市的大學生的期望值高與來自農村的大學生。但是，大學生都較青睞國營企業。

（5）調查顯示，缺乏實際經驗是當前大學生認為就業難的主要原因，其次是就業人數過高。因為大學畢業將面臨一個從學生到社會職業人的角色轉變，而這一過程又是需要一定的時間和投資。大多數企業側重傾向于那些有實際技能，以及工作經驗相對比較豐富的學生。而我們的調查記過顯示，當今的大學生在這個方面更為薄弱。

建議

大學生就業心態的調適，應該從以下幾個方面進行：

1.樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀。大學階段是一個人人生價值觀基本定型的時期，也是就業觀開始形成的時期。人的價值觀不僅決定一個人一生的努力方向，而且決定人生的意義和價值。作為人生價值觀的具體表現形式之一的就業觀，則是大學生對未來人生道路選擇的風向標，就業觀樹立得合理與否，將直接決定大學生在求職過程中的心理狀態。只有樹立了正確的人生觀、價值觀和就業觀，才能在就業過程中科學地分析就業形勢與自我特征，冷靜妥善地處理就業過程中的各種關系。

2.學會評價自我，合理定位。心理學研究表明，個人的自我評價越接近實際，自我產生的心理障礙就越少，適應社會的能力就越強。反之，過分地高估或低估自我，就會在實踐中出現焦慮、緊張不安以及狂妄自大等不良心理狀態。因此，引導大學生進行正確的就業心理調適，就必須幫助大學生學會合理地評價自我、認識自我。要把他人對自己的評價結論、自己在社會實踐中的具體表現作為自我評價的參照物來對比，如果對比結果趨于一致或接近，那就表明自我評價是合理公正的，反之則說明自我認識不夠客觀，還必須修正。

3.要提高自身抗挫折的能力。大學畢業生在求職過程中遭遇挫折是客觀存在的，挫折并不可怕，可怕的是不能以積極的心態來面對。面對挫折，大學畢業生正確的做法是：平靜地正視挫折，冷靜地接受事實，正確地分析原因，以求得問題的解決；面對挫折要學會改變認知，進行自我安慰，在求職應聘失敗后及時分析原因；面對挫折還要保持積極進取、樂觀向上、輕松自信的心態和健康的心理。

(三)加強大學生的就業指導。學校要把大學生就業指導列入教育教學計劃之中，必須在人力、財力、物力等方面給予保障；要充分利用高校的知識資源，開設就業指導專業課程，開展大學生就業指導的理論研究；要從低年級開始就做好大學生的就業指導工作，讓大學生在大學的各個階段去體驗就業“危機”的存在，讓他們及時發現自己的不足，及時加以調適。

總結

我認為大學生的就業心理還是很積極向上的，能夠深刻意識到自身的不足，從而加強自身的鍛煉，技能方面的培養，等各方面素質的提高。樹立了正確的人生觀，價值觀，定位自己，腳踏實地，除去好高騖遠，眼高手低的不好心理。每位大學生都應這樣，為自己的更好地實現就業，做出應有的努力。