第一篇：構(gòu)建高校畢業(yè)生就業(yè)公共服務(wù)平臺

充分發(fā)揮政府人力資源公共服務(wù)職能，打造就業(yè)公共服務(wù)平臺，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)

宋小強

高校畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展，是關(guān)系保障和改善民生的頭等大事，西安畢業(yè)生市場作為西安高校畢業(yè)生就業(yè)的重要服務(wù)平臺，認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)方式，有效落實各項就業(yè)促進政策，努力打造高校畢業(yè)生就業(yè)公共服務(wù)平臺，促進高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。

一、審時度勢，充分認識高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性和緊迫性，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，促進高校畢業(yè)生就業(yè)，關(guān)系到人才強市戰(zhàn)略的實施，關(guān)系著廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系著經(jīng)濟社會的發(fā)展與穩(wěn)定，西安市作為西部經(jīng)濟發(fā)展的橋頭堡，作為關(guān)中---天水經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展的中央核心城市，據(jù)統(tǒng)計，高校畢業(yè)生就業(yè)也就成為一項至關(guān)重要的任務(wù)。

2010年全國高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，將有630萬的應(yīng)屆高校畢業(yè)生加入就業(yè)大軍，再加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生將超過700萬，就業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高。總體上就業(yè)壓力持續(xù)的增加與結(jié)構(gòu)性用工短缺的矛盾在一定時期內(nèi)將更加突出。西安市2009年高校畢業(yè)生達20余萬人，2010年畢業(yè)生將超過26萬，大量未就業(yè)的高校畢業(yè)生將給西安的就業(yè)工作帶來巨大的壓力。

作為政府的人才公共服務(wù)部門，應(yīng)當(dāng)充分認識到高校畢業(yè)生就業(yè)

工作的重要性和緊迫性，切實把高校畢業(yè)生就業(yè)工作放到當(dāng)前工作的首位，采取切實有效的措施，做好高校畢業(yè)生就業(yè)的各項工作。

二、充分發(fā)揮政府公共服務(wù)職能，打造高校畢業(yè)生就業(yè)公共服務(wù)平臺

2010年是各項就業(yè)促進政策的落實年，為加大力度，進一步全面促進高校畢業(yè)生就業(yè)，西安市人才服務(wù)中心不斷解放思想，創(chuàng)新服務(wù)方式，著力打造高校畢業(yè)生就業(yè)公共服務(wù)平臺。

打造就業(yè)政策宣傳信息平臺，就業(yè)政策的充分宣傳是促進就業(yè)的前提與保障，充分利用西安市人才網(wǎng)、各級媒體、報刊，組織多形式、多渠道的就業(yè)政策宣傳活動，宣傳國家就業(yè)促進政策，使高校畢業(yè)生能夠盡快、充分的了解國家相關(guān)就業(yè)政策，為高校畢業(yè)生順利就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

整合優(yōu)勢資源，著力打造就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍，設(shè)立全面的就業(yè)指導(dǎo)課程，構(gòu)建就業(yè)指導(dǎo)平臺。充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)在高校畢業(yè)生就業(yè)過程中的引導(dǎo)作用。針對高校畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)滿意度不高的現(xiàn)狀，完善就業(yè)指導(dǎo)制度，聘請知名企業(yè)人力資源主管、心理學(xué)專家、職業(yè)生涯規(guī)劃，建立就業(yè)指導(dǎo)專家信息庫，加強就業(yè)市場需求調(diào)查，設(shè)計全面的就業(yè)指導(dǎo)課程，強化就業(yè)指導(dǎo)的科學(xué)性、針對性及實用性。

加強就業(yè)見習(xí)管理，打造就業(yè)實訓(xùn)平臺。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題癥結(jié)在于用人單位對工作經(jīng)驗的需求與高校畢業(yè)生工作經(jīng)驗積累機會的矛盾，就業(yè)見習(xí)制度是目前國家出臺的為緩解就業(yè)壓力的一項重要舉措，幫助畢業(yè)生提升就業(yè)能力，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，更好適

應(yīng)市場需求，是解決畢業(yè)生無工作經(jīng)驗的一項有效辦法，通過參加就業(yè)見習(xí)，畢業(yè)生能夠掌握業(yè)務(wù)知識和技能，積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，強化理論與實踐結(jié)合的能力，彌補缺乏工作經(jīng)驗的不足，提高職業(yè)競爭力。并且絕大多數(shù)完成見習(xí)的畢業(yè)生及時實現(xiàn)了就業(yè)。西安市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作是從2007年開始的，經(jīng)過幾年的完善與發(fā)展，目前已建立了206家就業(yè)見習(xí)基地（單位），先后組織了五場高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)供需見面會，為高校畢業(yè)生提供了近6000個見習(xí)崗位。

建立高校畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布平臺，充分利用自身資源優(yōu)勢，為高校畢業(yè)生提供盡量多的適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位信息，組織各類型的高校畢業(yè)生就業(yè)招聘會，帶企業(yè)進校園，促進畢業(yè)生就業(yè)。繼續(xù)推進區(qū)域人才合作，要因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢、亮出特色。

三、創(chuàng)新服務(wù)方式，充分發(fā)揮平臺資源優(yōu)勢，多措并舉促進就業(yè)

創(chuàng)建西安市高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)信息交流平臺，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者提供了交流互助服務(wù)平臺。以配合西安市政府創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市為目標(biāo)，更好的為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人員提供服務(wù)，建立創(chuàng)業(yè)咨詢登記和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)QQ群，讓創(chuàng)業(yè)人員有了一個交流心得的平臺，分享創(chuàng)業(yè)體會，定期回訪幫創(chuàng)業(yè)人員，幫助解決實際困難。召開了以“相互交流共同發(fā)展”為主題的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)交流會，誠邀了在西安市人才服務(wù)中心申請自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生參加。通過座談會詳細了解大家創(chuàng)業(yè)狀況和創(chuàng)業(yè)中所遇到的問題與難題，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供了互相交流和學(xué)習(xí)了解的機會。同時對部分創(chuàng)業(yè)成功人員進行了跟蹤專訪，樹立了創(chuàng)業(yè)成功的典型，受到社會的廣泛關(guān)注。

繼續(xù)組織西安高校赴經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)進行高校畢業(yè)生就業(yè)推介活動。在總結(jié)首次赴寧波推介活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步整合西安高校畢業(yè)生信息資源，以品牌聯(lián)盟優(yōu)勢，以名校帶動二三類院校，以重點學(xué)科帶動一般學(xué)科。同時，深入挖掘活動效能，提高就業(yè)質(zhì)量，加強就業(yè)服務(wù)。

利用資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮西安市人才服務(wù)中心的公共服務(wù)職能，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，加強就業(yè)政策宣傳，拓展就業(yè)渠道，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。

第二篇：構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺 促進就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)

構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺 促進就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)

王 文

（重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，重慶，虎溪大學(xué)城，401331）

摘要：文章從分析高校就業(yè)形勢、畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合我院自主開發(fā)的就業(yè)管理平臺并分析其特點，提出利用信息化手段，加快實現(xiàn)信息化就業(yè)進程，進一步拓寬就業(yè)工作發(fā)展空間。

關(guān)鍵詞： 就業(yè)信息化；大學(xué)生就業(yè)；就業(yè)平臺

全國高等院校畢業(yè)生數(shù)量的逐年攀升使大學(xué)生就業(yè)面臨著一個比以前更加趨緊的形勢，2005年畢業(yè)生人數(shù)是338萬，初次就業(yè)率72.6%；2006年413萬，初次就業(yè)率71.8%；2007年495萬，初次就業(yè)率71%；2008年559萬，初次就業(yè)率70% ；

①2009年611萬，初次就業(yè)率68%；2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達630余萬

人，增量壓力基本上得到緩解，但加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量仍很大。目前有關(guān)部門正共同研究制訂大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)意見和相關(guān)政策，2009年11月20日教育部召開2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議，并提出了八項要求。

在信息技術(shù)的大背景下，就業(yè)市場的規(guī)模和效益已經(jīng)不再取決于建筑面積、攤位數(shù)量、人員規(guī)模，而將與人才信息儲備、信息處理技術(shù)、信息使用效率緊密相連。在“人際市場”與“載體市場”并存的同時，傳統(tǒng)粗放型的有形市場正在向增加高科技含量、高質(zhì)量服務(wù)的無形市場過渡，最終逐步實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的全面信息化。在這種社會趨勢下信息化就業(yè)已經(jīng)成為了社會人才就業(yè)的主渠道，高校利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)提高就業(yè)率顯現(xiàn)出了很大的發(fā)展空間。今后高校如何選擇合適的方案實現(xiàn)就業(yè)信息化，為畢業(yè)生就業(yè)助力已成為擺在高校面前亟待解決的問題。

1.高校就業(yè)信息化工作的發(fā)展歷程

1999年首家為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的“中國院校人才網(wǎng)”開通；2000年高校開始在校園網(wǎng)上發(fā)布招聘信息；2001年有近10%的高等院校嘗試各種模式建設(shè)各自的就業(yè)信息網(wǎng)。在信息化手段用于就業(yè)的起初階段，高校逐漸樹立了信息化的意識。

從2002年至今，是一個政府重視，各高校就業(yè)工作信息化得以快速發(fā)展的階段。如就業(yè)中的 “一把手工程”，“三到位”（機構(gòu)、人員、經(jīng)費）準(zhǔn)則。2002年教育部明確強調(diào)就業(yè)工作要實現(xiàn)“四化”即全程化、全員化、專業(yè)化、信息化。2003年“中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)” 開通，要求各地方、各高校加快各自就業(yè)服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)，盡快形成國家、省和高校三級畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。2004年國辦35號文要求：“所有本科高校和有條件的高職（專科）學(xué)校開通就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)并與國家和省市網(wǎng)互聯(lián)互通。加快畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)信息資源建設(shè)，盡快實現(xiàn)網(wǎng)上招聘和遠程面試?！?2006年11月，“全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”啟動，是教育部、人事部、勞動保障部等五部委在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，共同發(fā)起組建的網(wǎng)絡(luò)平臺。2008年教育部和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟組建了“全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)平臺”，這是教育部著力打造的立體化平臺，2008年大學(xué)生就業(yè)工① 據(jù)《中國大學(xué)生就業(yè)》第24期《中國大學(xué)生就業(yè)年歷》一文：截至9月1日，教育部公布的比例為74%

作的“一號工程”，它標(biāo)志著全國大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作進入了新階段。

政府高度重視的同時，各商業(yè)性人才網(wǎng)站也開始關(guān)注高校畢業(yè)生市場，建立專門面向畢業(yè)生和用人單位的“校園招聘”頻道，建立常年校園推廣網(wǎng)絡(luò)，這些舉措激活了畢業(yè)生就業(yè)市場。從就業(yè)服務(wù)網(wǎng)開始建設(shè)到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中“量”的積累已經(jīng)達到了很高的程度，也預(yù)示著就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)信息化建設(shè)進入了一個新階段

就業(yè)信息化建設(shè)大大方便了畢業(yè)生和用人單位，取得了良好的社會效益，用人單位可以有針對性地通過某學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)讀取中心數(shù)據(jù)庫中的畢業(yè)生信息，畢業(yè)生可以打破時間和空間限制進行信息處理后找出合適職位，降低求職成本，加強求職成功率。

2.信息化就業(yè)平臺的現(xiàn)狀

信息化就業(yè)主要目的是用信息化手段去解決畢業(yè)生就業(yè)過程中傳統(tǒng)手段難以達到的效果（低成本大范圍地收集和使用信息，建立學(xué)生和用人單位實時雙選平臺，實現(xiàn)就業(yè)部門與用人單位動態(tài)信息交換，以及對就業(yè)工作人員、學(xué)生和用人單位的行為分析和效果監(jiān)控等）。縱觀當(dāng)前形形色色的網(wǎng)上就業(yè)平臺，呈現(xiàn)如下特點：

（1）由各自為戰(zhàn)，到成立聯(lián)盟，逐步形成國家、省和高校三級畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，以及人才、勞動、高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)“三網(wǎng)”互連互通，達到降低研發(fā)與運營成本、信息共享目的。目前高校就業(yè)信息化發(fā)展較快，由于在建設(shè)之初缺乏持續(xù)發(fā)展的思考，基本上沒有整體的規(guī)劃和資源有效整合操作方案，更難達到良好的運作效果。

（2）就業(yè)信息脫離畢業(yè)生的個性需求。目前區(qū)域性、行業(yè)性的就業(yè)網(wǎng)站不下數(shù)百，但真正能提供個性化信息、全過程服務(wù)的比較少,特別是優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位少。網(wǎng)上全過程的就業(yè)服務(wù)包括用人單位與求職者的資料審核、信息發(fā)布、視頻洽談、誠信認證、簽約等一系列過程，它擺脫了信息式人才網(wǎng)站的框架，真正達到了網(wǎng)上就業(yè)市場實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)的目的，從而保證求職與應(yīng)聘的成功對接。

（3）信息冗沉，信息可信度不高、針對性不強。非本校的網(wǎng)上就業(yè)市場僅掌握招聘求職的信息資源，而不具備用人單位的客戶資源或畢業(yè)生的實際人力資源，單位與求職者對接的成功率、資料的可信度、實地見面的安排等問題根本無法解決。所以，用人單位和畢業(yè)生對此類網(wǎng)上就業(yè)市場的要求僅僅是就業(yè)信息的發(fā)布與交流的需要，只能以信息發(fā)布為主，基本上不能提供全過程就業(yè)服務(wù)。

3.我院自主開發(fā)的就業(yè)管理平臺的特色。

就業(yè)管理平臺是將本校畢業(yè)生信息和用人單位信息集成到一個信息管理平臺上，并以統(tǒng)一的用戶界面提供給用戶，讓本校學(xué)生、用人單位可以快速地建立個人資料、瀏覽招聘信息以及內(nèi)部管理員修改信息，發(fā)布消息等，學(xué)校能隨時統(tǒng)計學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況。對于平臺的每一個模塊的設(shè)計和整體的信息維護都采用“適用，簡單，智能”的原則，對于畢業(yè)生和用人單位來說可以在最短的時間內(nèi)完成信息的發(fā)布，對于平臺的管理員來說可以方便、快速的完成信息的審核、發(fā)布、刪除、回復(fù)等功能。具體來說有以下幾個特點：

（1）私密性。私密是把雙刃劍，在保護隱私的同時也客觀上增加了門檻，限制了信息來源的多樣性。人才市場競爭大，為保障學(xué)校的聯(lián)系的招聘單位不被

外校學(xué)生競爭走，我院自主開發(fā)的就業(yè)管理系統(tǒng)只對本校學(xué)生公開招聘信息，建立了用人單位信息庫，每年都可以主動出擊聯(lián)系用人單位并發(fā)動全校師生提供用人信息，并實現(xiàn)對用人單位和畢業(yè)生所發(fā)布信息的審核、使用分析、統(tǒng)計。

(2)共享與整合特色。圍繞學(xué)生和用人單位的實際需要，完善平臺各個模塊的功能，優(yōu)化平臺運行和軟硬件系統(tǒng)，統(tǒng)一各外來平臺的數(shù)據(jù)信息。開發(fā)整合全國、省級高校聯(lián)盟、校際內(nèi)部的資源，采取網(wǎng)上和網(wǎng)下服務(wù)相結(jié)合的方式，推進對學(xué)生和用人單位的開展個性化深層次服務(wù)，增強平臺的吸引力。

（3）自助性與互動性。平臺具備發(fā)布留言及回復(fù)功能；開展就業(yè)指導(dǎo)咨詢，網(wǎng)上答復(fù)畢業(yè)生就業(yè)過程中遇到的各類問題，逐步引入專業(yè)化服務(wù)，借助就業(yè)管理平臺逐步開展畢業(yè)生職業(yè)生涯指導(dǎo)、擇業(yè)觀、個人素質(zhì)提高等多項服務(wù)，改變不適應(yīng)用人單位期待培養(yǎng)模式，選拔優(yōu)秀畢業(yè)生并經(jīng)培訓(xùn)到國家機關(guān)、事業(yè)單位、重點工程單位等優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位，并發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。

（4）信息權(quán)威、針對性強、可信度高。由于平臺的“非職業(yè)中介”式特征，就業(yè)平臺的動態(tài)信息都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選與甄別，又能涵蓋用人單位的選人標(biāo)準(zhǔn)、薪酬等重要信息，能滿足畢業(yè)生的多樣性就業(yè)信息需求。學(xué)生可以通過平臺的信息指導(dǎo)模塊了解最新就業(yè)政策、公務(wù)員考試、征兵等信息。

（5）更新及時、便捷。有效的就業(yè)信息可以在第一時間內(nèi)公平分享，實現(xiàn)了信息快遞，信息來源廣，并進行分級分類；還可實行“一對一”幫扶措施，捆綁就業(yè)推薦；根據(jù)以往畢業(yè)生的去向進行跟蹤實現(xiàn)就業(yè)反饋；還可對畢業(yè)生就業(yè)狀況進行統(tǒng)計監(jiān)測進而達到對就業(yè)市場的預(yù)測。

就業(yè)信息管理平臺的建立和使用，除了節(jié)約畢業(yè)生的就業(yè)成本外，還能促進高校優(yōu)化管理機制，為招生的專業(yè)、地區(qū)分布提供參考，為課程設(shè)置優(yōu)化提供參考，減輕就業(yè)工作人員事務(wù)性勞動，為畢業(yè)生就業(yè)做好服務(wù)。

我們自主開發(fā)的畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)，做到了四個滿意：畢業(yè)生滿意，用人單位滿意，院系就業(yè)管理工作人員滿意，就業(yè)中心工作人員滿意。畢業(yè)生用戶可以實現(xiàn)修改口令、發(fā)布留言、查看專業(yè)以及非專業(yè)的招聘信息、修改個人資料、查看重要通知、查詢用人單位需求信息、查詢用人單位錄用信息、查詢所報單位統(tǒng)計、查詢面試時間地點、查詢近期單位面試報名情況、參與職業(yè)測評等功能；用人單位經(jīng)校方審核通過后可以發(fā)布用人信息，修正用人信息，查看學(xué)生報名情況，公布學(xué)生錄用情況等；院系管理員經(jīng)校方審核通過后可以發(fā)布用人信息，查詢學(xué)生信息，實現(xiàn)各種統(tǒng)計目的等；學(xué)院管理員可以進行各種數(shù)據(jù)處理，發(fā)布招聘及面試信息，就業(yè)錄用登記，用人單位信息審核，查詢報名錄用情況，學(xué)院專業(yè)介紹，各種數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計等工作。使用兩年來，平均每年的點擊率接近12萬人次。畢業(yè)生、用人單位、院系工作人員和就業(yè)中心管理員都已經(jīng)非常喜歡使用平臺開展就業(yè)活動。

為滿足學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃需要，自主開發(fā)了職業(yè)測評系統(tǒng)，選取目前最科學(xué)、最實用、最準(zhǔn)確的測評工具，幫助學(xué)生進行基本性格、基本素質(zhì)、心理特征、職業(yè)性格、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力等六大方面42個項目的測評，能準(zhǔn)確記錄學(xué)生測評結(jié)果，能詳細統(tǒng)計分析學(xué)生測評情況，幫助學(xué)生確定自己的職業(yè)生涯方向。

2008年教育部明令就業(yè)指導(dǎo)課為必修必選課，通過建立職業(yè)發(fā)展教學(xué)體系、就業(yè)講座體系、就業(yè)座談體系和學(xué)生組織體系，提高就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)研究水平，加大在大學(xué)生中開展職業(yè)發(fā)展教育的力度。推進就業(yè)指導(dǎo)的制度化、專業(yè)化、專家化、全程化、全員化、信息化、社會化、個性化、分類化以及互助化建設(shè)。正視就業(yè)中的結(jié)構(gòu)性矛盾，解決求職難、招聘難、信息不對稱的矛

盾，努力建成集信息、服務(wù) 電子政務(wù) 監(jiān)測評估為一體的高效率的就業(yè)信息化系統(tǒng)。

總之，中國高校就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)發(fā)展迅速，但信息化就業(yè)水平偏低，要想達到真正實現(xiàn)“信息共享、政策發(fā)布、網(wǎng)上招聘、遠程面試、指導(dǎo)咨詢”五位一體的信息化就業(yè)模式。還需要依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，找出現(xiàn)有就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的缺陷，克服自身困難，消除“信息孤島”，更好地為高校畢業(yè)生和用人單位服務(wù)，實現(xiàn)就業(yè)信息共享，促進充分就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量；同時還要進一步實現(xiàn)就業(yè)狀況的有效跟蹤和監(jiān)測，完善職前就業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)功能，真正實現(xiàn)信息化就業(yè)，進而推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作上水平、上臺階。

參考文獻：

1.劉大為.對“十五”期間高校畢業(yè)生就業(yè)工作的回顧與思考.中國高等教育, 2006，（3）

2.劉大為.把握機遇，加強合作，努力開創(chuàng)全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作新局面.中國大學(xué)生就業(yè), 2008，（16）

3.孫長林，劉銳.大學(xué)生就業(yè)信息集成管理網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)建設(shè)思路探討.中國大學(xué)生就業(yè), 2009，（6）

4.楊雨龍，徐文.網(wǎng)上教育人才市場發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn).中國大學(xué)生就業(yè), 2009，（2）

5.張鳳有.提高就業(yè)信息化水平，加強隊伍建設(shè)和課程建設(shè)，開創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)開發(fā)工作新局面.中國大學(xué)生就業(yè), 2008，（16）

作者簡介]王文（1968-），男，漢，四川西充，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，副教授，理學(xué)學(xué)士，主要從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)，招生就業(yè)信息化研究。

詳細聯(lián)系方式

聯(lián)系人：王文

地址：重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 招生就業(yè)處 郵編：401331 電話：***

郵件：27764428@qq.com

第三篇：內(nèi)蒙古建立高校畢業(yè)生專門就業(yè)平臺

記者昨日從內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳了解到，為切實做好內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)工作，為高校畢業(yè)生充分就業(yè)和滿足用人單位對各類人才的需求提供服務(wù)，自治區(qū)教育廳特別組建了“自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)中心市場”，以高校畢業(yè)生和企、事業(yè)單位為主要服務(wù)對象，集管理、監(jiān)督、服務(wù)、保障、測評職能于一體，為高校提供就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，并公布最新就業(yè)信息，接受用人單位委托、代理人才招聘等。

作為內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)的專門市場，該中心將定期(每周六)舉辦各類洽談活動，并決定于11月20日至21日在呼和浩特市商品交易中心舉辦“2005屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生首場就業(yè)洽談會”。參會單位包括區(qū)內(nèi)外國有、三資、股份制、集體和民營企業(yè)等。(丁晨、趙海軍)

來源：新華網(wǎng)內(nèi)蒙古頻道

第四篇：基層公共就業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)情況匯報2011

基層公共服務(wù)平臺建設(shè)情況匯報

“十一五”以來，市中區(qū)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足建設(shè)全市民生殷實首善之區(qū)，把加強基層人力資源和社會保障服務(wù)平臺建設(shè)，打造充分就業(yè)和諧社區(qū)、星級社區(qū)作為構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)。以全市更加積極就業(yè)政策的實施和創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市活動開展為契機，不斷創(chuàng)新舉措，扎實推進，形成了以街道、社區(qū)為依托，以社區(qū)就業(yè)服務(wù)為重點，以“零就業(yè)家庭”、失業(yè)人員、農(nóng)民工和失地群眾等就業(yè)困難群體幫扶為主要內(nèi)容的區(qū)、鎮(zhèn)街、村社區(qū)三級就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，取得了良好效果?，F(xiàn)將“十一五”以來基層平臺建設(shè)情況匯報如下：

一、基層平臺建設(shè)情況及主要做法

“十一五”以來，全區(qū)各鎮(zhèn)、街道均設(shè)立了勞動保障事務(wù)所，每個所配備2名以上專職勞動保障管理員，每個社區(qū)配備1名專兼職勞動保障協(xié)理員，每個村確定一名村委成員負責(zé)勞動保障聯(lián)系工作，全區(qū)57個社區(qū)226個村中專兼職勞動保障協(xié)理員共計283人。全區(qū)57個社區(qū)已全部建成“一廳式”社區(qū)服務(wù)中心，并將社區(qū)勞動保障事務(wù)站納入服務(wù)中心，設(shè)立勞動保障服務(wù)窗口，并投入正常工作。初步形成了覆蓋面大，功能齊全的基層勞動保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)?！笆晃濉?/p>

期間實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)27265人，其中：城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)7090人，困難群體就業(yè)1741人。新增農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)8309人。自主創(chuàng)業(yè)963人。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)。2007年全市基層平臺建設(shè)現(xiàn)場會在我區(qū)召開，全區(qū)有4個社區(qū)被列為全市基層平臺建設(shè)示范社區(qū)，其中，越河街道古路溝社區(qū)被評為省級“充分就業(yè)和諧社區(qū)”。2010年南苑街道新園社區(qū)、越河街道武勝橋社區(qū)又被評為全省“充分就業(yè)星級社區(qū)”。

在近年來的的基層平臺建設(shè)工作中，我區(qū)黨委、政府高度重視，將其中列為民生工程重點建設(shè)項目，制定了《關(guān)于開展“創(chuàng)建充分就業(yè)星級社區(qū)”活動的實施意見》，加大責(zé)任落實力度。主要做法：一是加大對平臺建設(shè)的政策、資金支持力度。出臺了居村集體資產(chǎn)考核評價體系，鼓勵居村集體經(jīng)濟優(yōu)先吸納居村勞動力就業(yè)。制定了失地群眾就業(yè)援助計劃，建立就業(yè)培訓(xùn)基金，加大了失地群眾轉(zhuǎn)移就業(yè)和困難群眾幫扶就業(yè)的政策幫扶力度。做到重點傾斜支持，確保就業(yè)資金特別是用于基層平臺建設(shè)的資金及時到位，為社區(qū)就業(yè)工作提供了強力支持。近年來，投入到區(qū)、街道、社區(qū)三級就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)方面的資金逐年增加。二是整合資源，創(chuàng)新模式，全力推進服務(wù)平臺規(guī)范化建設(shè)。按照基層平臺建設(shè)機構(gòu)、場地、人員、制度、經(jīng)費、工作“六落實”的總體要求，結(jié)合我區(qū)基層平臺建設(shè)的總體規(guī)劃，由區(qū)人社、民政、財政與各鎮(zhèn)、街道積極協(xié)調(diào)配合，充分開發(fā)整合利用社區(qū)資源。工作中重點抓了服務(wù)平臺的“三化”建設(shè)：即臺賬管理規(guī)范化、服務(wù)流程便捷化、服務(wù)職能標(biāo)準(zhǔn)化。明確工作職責(zé)，全面掌握各自所轄區(qū)域內(nèi)居民就失業(yè)狀況，有序開展各項業(yè)務(wù)工作。三是突出工作重點，實施就業(yè)幫扶。各基層平臺根據(jù)所擔(dān)負的任務(wù)，重點搞好包括就業(yè)失業(yè)登記管理、困難群體申報幫扶、社區(qū)就業(yè)崗位開發(fā)、提供就業(yè)信息等在內(nèi)的各項服務(wù)工作。特別是針對就業(yè)困難群體，各社區(qū)廣泛開展“送服務(wù)、送政策、送技能、送崗位”活動。四是創(chuàng)新思路，拓寬渠道，千方百計增加就業(yè)崗位。我區(qū)位于城市中心區(qū)，在發(fā)展服務(wù)業(yè)和商貿(mào)業(yè)等領(lǐng)域具有得天獨厚的優(yōu)越條件，堅持把挖掘就業(yè)潛力、開發(fā)就業(yè)崗位作為促進和擴大就業(yè)的重要途徑，按照“一二三四”的工作思路，千方百計擴大就業(yè)。“一”就是一個目標(biāo)。即全力實現(xiàn)充分就業(yè)，緊緊圍繞這一目標(biāo)積極開展工作。“二”就是兩個優(yōu)先。優(yōu)先安置就業(yè)困難人員，優(yōu)先安置失地群眾?！叭本褪侨齻€圍繞。一是圍繞招商引資和重點項目建設(shè)，積極鼓勵吸納安置下崗失業(yè)人員。二是圍繞城區(qū)各類企事業(yè)單位增加社區(qū)就業(yè)崗位。充分發(fā)揮人力資源市場作用，不定期舉辦針對高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、就業(yè)困難人員等特定群體專場招聘洽談會，推動、引導(dǎo)城區(qū)企事業(yè)單位參與就業(yè)工作。三是圍繞城中村改造謀劃社區(qū)就業(yè)崗位。抓住我區(qū)城中村改造的機遇，鼓勵居村發(fā)展

樓宇經(jīng)濟，為困難群眾、下崗人員、失地群眾給予一定的優(yōu)惠政策，讓他們經(jīng)營部分店鋪或租賃一些攤位，在新建小區(qū)的物業(yè)管理中預(yù)留部分崗位安置本社區(qū)下崗失業(yè)人員就業(yè)。“四”就是四個結(jié)合，結(jié)合社區(qū)居民生活需要，開發(fā)便民利民服務(wù)崗位；結(jié)合轄區(qū)單位剝離部分社會化服務(wù)職能的需要，開發(fā)社會化服務(wù)崗位；結(jié)合老年人服務(wù)的需要，開發(fā)健身娛樂及老年生活照料等崗位；結(jié)合社區(qū)公共管理的需要，開發(fā)社區(qū)管理公益性崗位。形成社區(qū)就業(yè)新模式，受到社區(qū)居民的歡迎，有效地推動了就業(yè)困難群體就業(yè)再就業(yè)。

二、當(dāng)前面臨的形勢和存在問題

當(dāng)前，隨著我區(qū)人力資源社會保障工作的不斷深入開展及人民群眾對公共服務(wù)需求的不斷提高，在基層平臺建設(shè)中，一些制約工作深入開展的矛盾和問題日趨突顯。主要表現(xiàn)為：一是資金投入欠缺。首先，在實際工作中需安置和幫扶的城鎮(zhèn)失業(yè)人員大部分來源于城區(qū)市直企業(yè)，由于這些企業(yè)的原有職工都居住于我區(qū)各街道所屬的社區(qū)居委，企業(yè)破產(chǎn)后失業(yè)人員的安置就業(yè)等一系列問題，勢必會導(dǎo)致我區(qū)就業(yè)再就業(yè)工作壓力的進一步加大。目前我們正積極按照上級制定的就業(yè)幫扶政策對城區(qū)零就業(yè)家庭等各類就業(yè)困難人員實施有針對性地就業(yè)幫扶。但由于我區(qū)財政資金緊張，對于就業(yè)再就業(yè)扶持金和政府投資開發(fā)公益性崗位安排就業(yè)困難人員投入不足，直接影響到就業(yè)幫扶工作的開展。其次，上級下?lián)芑鶎悠脚_建設(shè)資金缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃。在近年來的實際工作中，隨著人力資源社會保障各項工作不斷向基層延伸，系統(tǒng)內(nèi)各部門為滿足自身工作需要，分別向基層平臺下?lián)軐ｍ椊ㄔO(shè)資金，但這些專項資金都具有嚴(yán)格的使用規(guī)定，且各部門下?lián)艿膶ｍ椯Y金使用范圍項目重復(fù)，從而使有限的資金不能充分用到基層平臺建設(shè)最需要的方面，存在資金重復(fù)投資，利用率低的現(xiàn)象。二是平臺建設(shè)場地困難。經(jīng)過近幾年的努力我區(qū)在平臺建設(shè)工作方面有了一定的基礎(chǔ)，但由于地處城市中心區(qū)，受城市總體規(guī)劃布局、場地建設(shè)成本過高等客觀因素的影響，各村社區(qū)服務(wù)平臺建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，條件還不夠完善，各村社區(qū)普遍存在工作場所沒有安排，有牌子沒房子，有機構(gòu)沒隊伍的情況。三是基層平臺工作人員管理體制不統(tǒng)一。目前我區(qū)從事公共就業(yè)服務(wù)與管理的工作人員，從管理體制上分為兩類：一是區(qū)級就業(yè)管理機構(gòu)包括各街道勞動保障所工作人員行政編制歸區(qū)勞動保障部門管理；二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)(村)勞動保障工作人員，分別歸屬各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處管理。由于管理體制不統(tǒng)一，造成工作開展不同步、不協(xié)調(diào)現(xiàn)象的發(fā)生。

三、基層平臺建設(shè)下步打算

近期，省廳下發(fā)了《關(guān)于全省人力資源和社會保障基層公共（就業(yè)）服務(wù)平臺建設(shè)規(guī)劃（討論稿）》。結(jié)合我區(qū)基層平臺建設(shè)工作實際，重點抓好以下幾方面工作：一是健全機

構(gòu)。重點加強鎮(zhèn)、村基層公共（就業(yè)）服務(wù)平臺建設(shè)，解決 鎮(zhèn)、村基層平臺滯后問題，平衡城鄉(xiāng)發(fā)展；二是理順工作管理體制，工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。不斷完善充實工作職能，以人才服務(wù)、社會保障、勞動關(guān)系、調(diào)解仲裁和勞動監(jiān)察為重點，將其全部納入服務(wù)管理范圍。規(guī)范簡化業(yè)務(wù)流程，最大限度為群眾服務(wù)；三是充實基層平臺工作人員隊伍，繼續(xù)通過公益性崗位等渠道面向社會聘用。同時對其加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟知業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力。

二0一一年五月一日

第五篇：高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)相關(guān)辦理程序

高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)相關(guān)辦理程序

一、協(xié)議簽訂程序

1、雙向選擇要按照國家、省和我市畢業(yè)生就業(yè)接收原則和規(guī)定進行；

2、畢業(yè)生應(yīng)持學(xué)校發(fā)給的推薦信或就業(yè)協(xié)議書進行雙向選擇；

3、畢業(yè)生找到接收單位以后，雙方要在就業(yè)協(xié)議書上簽署意見。然后，經(jīng)接收單位的主管部門或人事代理部門同意，再報市人事局審批。雙向選擇截至?xí)r間：自畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)年x月x日至兩年后的x月x日止。

協(xié)議簽訂時間：隨到隨簽

二、派遣程序

1、接收畢業(yè)生檔案材料，進行畢業(yè)生資格審查；

2、制定就業(yè)分配方案；

3、領(lǐng)導(dǎo)審批，辦理就業(yè)介紹信；

4、畢業(yè)生在規(guī)定期限內(nèi)持畢業(yè)證、報到證和戶口遷移證到市就業(yè)促進工作辦公室辦理就業(yè)派遣手續(xù)；

5、派遣后要求改派的，要出具原接收單位退函和新單位接收證明辦，市畢業(yè)生就業(yè)部門按有關(guān)政策規(guī)定進行辦理。

就業(yè)派遣時間：三天

三、戶口遷移手續(xù)

畢業(yè)生持報到證、就業(yè)介紹信、戶口遷移證和接收單位證明到單位所在地派出所辦理入戶手續(xù)；市區(qū)生源畢業(yè)生也可到原籍派出所辦理。

四、報到需帶材料

1、畢業(yè)證；

2、就業(yè)報到證；

3、戶口遷移證；

4、就業(yè)協(xié)議書；

5、個人檔案

五、畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)的辦理

（一）簽訂就業(yè)協(xié)議書

1、在擇業(yè)期內(nèi)到我市就業(yè)的大中專畢業(yè)生，簽訂就業(yè)協(xié)議書時，就業(yè)協(xié)議書須填寫完整，在學(xué)校、用人單位及主管部門蓋章后，到市人事局就業(yè)辦簽訂就業(yè)協(xié)議（需帶齊三份）。?

2、畢業(yè)生簽訂的單位為各縣(市)區(qū)、市直局委下屬單位時，需要接收單位和其所屬縣（市）區(qū)、局委人事部門先蓋章。

4、畢業(yè)生簽訂的單位為私有、民營、股份制等非公有制單位,需在市人才交流中心進行人事代理，檔案由人才交流中心代管。

5、畢業(yè)生簽訂協(xié)議時需攜帶本人畢業(yè)證。

6、檔案郵寄地址為xx市人事局就業(yè)辦

（二）辦理就業(yè)報到手續(xù)

1、領(lǐng)取證件

畢業(yè)生將簽訂的“就業(yè)協(xié)議書”轉(zhuǎn)交學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)本人協(xié)議，辦理“就業(yè)報到證”及相關(guān)手續(xù)。畢業(yè)生需從學(xué)校領(lǐng)取“畢業(yè)證”、“就業(yè)報到證”、外地生源還需領(lǐng)取“戶口遷移證”。檔案由學(xué)校根據(jù)本人就業(yè)協(xié)議書上填寫的檔案轉(zhuǎn)寄地址進行轉(zhuǎn)寄，也可根據(jù)學(xué)校情況由本人交轉(zhuǎn)我辦。

2、就業(yè)報到

檔案轉(zhuǎn)寄到我市人事局就業(yè)辦后，畢業(yè)生需攜帶“畢業(yè)證”、“就業(yè)報到證”、“戶口遷移證”及“就業(yè)協(xié)議書”到我辦報到，由我辦進行檔案審查并根據(jù)本人協(xié)議核發(fā)“就業(yè)介紹信”。

3、領(lǐng)取就業(yè)介紹信

交過檔案的畢業(yè)生一周以后攜帶“畢業(yè)證”、“報到證”、外地生源畢業(yè)生還需帶“戶口遷移證”到市人力資源和社會保障局畢業(yè)生管理處辦理 “就業(yè)介紹信”。

領(lǐng)過介紹信的畢業(yè)生在報到期限內(nèi)到用人單位主管部門或人才中心報到，檔案由接收單位主管部門或人才中心提取并保管。

外地畢業(yè)生領(lǐng)過“就業(yè)介紹信”后可到用人單位或人才中心戶籍窗口辦理入戶手續(xù)。

（三）辦理改派手續(xù)

1、市內(nèi)改派

畢業(yè)生需持原單位同意改派意見（主管單位人事部門蓋章）、現(xiàn)接收單位接收證明（主管單位人事部門蓋章），我辦留復(fù)印件1份。個人檔案在辦理過改派手續(xù)后由本人到原單位提取。

2、跨省、市改派

改派到外市、外省的畢業(yè)生，需另持地級市畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意接收證明和原單位同意改派意見。畢業(yè)生在我辦核準(zhǔn)后到省教育廳重新?lián)Q取“就業(yè)報到證”。

（四）辦理戶口遷移手續(xù)

畢業(yè)生須持報到證，就業(yè)介紹信，戶口遷移證和接受單位證明到單位所在派出所辦理入戶手續(xù)；市區(qū)生源畢業(yè)生也可以到原籍派出所辦理。

學(xué)校送檔畢業(yè)生辦理就業(yè)報到手續(xù)需帶齊以下材料

本人就業(yè)報到證、畢業(yè)證

個人自帶檔案辦理就業(yè)報到手續(xù)的畢業(yè)生請帶齊以下材料：

畢業(yè)證書、報到證、就業(yè)協(xié)議書、檔案。

領(lǐng)取就業(yè)介紹信時間：檔案交市就業(yè)辦一周后持畢業(yè)證和就業(yè)報到證領(lǐng)取就業(yè)介紹信，辦理就業(yè)報到手續(xù)。