第一篇：托里鄉永集湖小學2011年綜合治理工作總結

托里鄉永集湖小學2011年綜合治理工作總結

我校堅持從嚴治校，依法治校，進一步落實社會治安綜合治理各項措施，學校治安狀況良好，秩序穩定，有力地促進了教育教學工作更上新臺階。以常規安全工作為措施，“堅持打防結合”“預防為主”的方針。落實領導責任制，定期進行安全隱患排查，為未成年人健康成長構筑堅實的安全屏障，為教育改革和發展營造良好的社會治安環境。

一、提高認識 加強建設

學校綜合治理工作實行主要領導負責制，主要領導是綜合治理工作的第一責任人，把綜合治理工作，學校安全工作擺在重要日程；分管領導集中精力，做到事前有扎實的措施預防，發生問題能按照預案及時處置；事后認真總結，吸取教訓。學校成立了以校長為組長的綜合治理工作領導小組，維穩領導小組，治保領導小組、調解領導小組、護校隊、義務消防隊、治安信息聯絡組織等機構。盡一切可能杜絕重特大責任事故和非正常死亡事故的發生。每年學校與教師簽訂安全責任狀，切實把安全責任落實到人，落實到每項工作、每個環節，形成人人關心安全，個個保障平安的良好氛圍。

二、健全制度 加強防范

我校建立嚴格的門衛登記制度，走廊安全值班制度，校園安全預警機制、交通安全制度、消防安全制度、食堂食品衛生制度、值班室-1-

制度、各功能教室的管理制度等一系列制度，學校將安全管理責任落實到具體部門和相關人員，切實做到早發現、早改進，及時發現險情隱患并采取正確避險措施。

三、消防安全 措施到位

學校嚴格按照消防設施建設規范，在重點要害部位配足、配齊消防設備及器材。消防通道及學生緊急疏散通道無障礙物。保持充足的消防設施。學校定期派專人對電線、電器、等設備加強檢查，及時更換老化或超負荷的線路，杜絕私拉亂接現象，防止發生火災、爆炸等事故。

四、飲食安全重中之重

學校嚴格執行《食品衛生法》規定，由專人負責學校食品安全。我們做到嚴把“五個關”。一是嚴把食堂工作人員健康關，學校食堂、小賣部水房的工作人員持有健康證才能上崗。二是食堂嚴把食品采購關，選購具有質量安全標志的食品原料。三是嚴把好食品烹飪關，生熟食品分類存放，確保全體師生吃到安全放心的飯菜。四是嚴把食品原料保管關，建立嚴格的保管工作制度，確保食品倉庫安全可靠。五是把好餐具衛生關，統一使用消毒的餐具。另外學校針對今年的手足口病和腮腺炎，加強傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，做好重大疫病的應急處置工作。

五、人身安全教育為本常抓不懈

為加強學生人身安全教育，我們通過主題中隊會、班會和舉辦專題講座、開展組織觀看圖片、錄像、發放安全手冊、制作宣傳版報等

形式，提高學生安全意識、自我保護意識。開展了一系列活動如：二月份開學初進行校園安全大檢查，三月份組織學生觀看反邪教教育、安全教育影片。四月份組織進行交通安全教育，各年級學生逐班觀看“珍愛生命，注意安全”圖片展活動。五月份開展“民族團結教育”活動，主題是“我們是一家人”。六、七、八月份開展學生假期安全教育（重點是防溺水、交通）。九月份飲食衛生知識宣傳與講座。十月份開展學生法制教育。十一月份開展冬季用火安全教育。十二月份開展學生安全知識競賽。

六、法制教育形成特色

我校嚴格按照教育行政部門的要求，開展法制教育課，做到有計劃、有教案，聘請托里鄉派出所警官托合塔洪為我校法制副校長。

七、落實“一二三四五六七八”工作工程。

即一個核心，創建平安和諧校園。二個建設，硬件建設和軟件建設，硬件即安全、消防設施等，軟件即各項制度、措施、機構等。三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個層級，班主任、教研組為安全管理第一層級，中層部門為安全管理第二層級，主管領導為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關層層落實。五個結合，自查與他查相結合，普查與抽查相結合，經常性檢查與階段性檢查相結合，第一層級、第二層級與第三層級、第四層級檢查相結合，學校各層級檢查與學生團體檢查相結合。六個落實，管理制度要落實，值班人員要落實，檢查工作要落實，宣傳工作要落實，安全教育活動要落實，整改工作要落實;七個到位，每周七天，每天值周領導按時到位，檢查到位。八個重點，指重點抓好八個場所安全工作:①校門口上、下學;②食堂;③財務室;④庫房;⑤微機室;⑥實驗、圖書室;⑦走廊;⑧體育活動場所。

由于制度健全，措施得力，工作落實到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪、無鬧事，搞好綜合治理是穩定校園，推動各項工作的基礎和保證。我們決心在上級的指引下，牢固樹立科學發展觀，建設和諧社會，打造和諧平安校園。在依法治校、綜合治理方面，出新招，出成果，干出新的成績。

托里鄉永集湖小學二〇一一年十二月

第二篇：托里鄉永集湖小學2011年綜合治理工作總結

托里鄉永集湖小學2011年綜合治理工作總結

我校堅持從嚴治校，依法治校，進一步落實社會治安綜合治理各項措施，學校治安狀況良好，秩序穩定，有力地促進了教育教學工作更上新臺階。以常規安全工作為措施，“堅持打防結合”“預防為主”的方針。落實領導責任制，定期進行安全隱患排查，為未成年人健康成長構筑堅實的安全屏障，為教育改革和發展營造良好的社會治安環境。

一、提高認識 加強建設

學校綜合治理工作實行主要領導負責制，主要領導是綜合治理工作的第一責任人，把綜合治理工作，學校安全工作擺在重要日程；分管領導集中精力，做到事前有扎實的措施預防，發生問題能按照預案及時處置；事后認真總結，吸取教訓。學校成立了以校長為組長的綜合治理工作領導小組，維穩領導小組，治保領導小組、調解領導小組、護校隊、義務消防隊、治安信息聯絡組織等機構。盡一切可能杜絕重特大責任事故和非正常死亡事故的發生。每年學校與教師簽訂安全責任狀，切實把安全責任落實到人，落實到每項工作、每個環節，形成人人關心安全，個個保障平安的良好氛圍。

二、健全制度 加強防范

我校建立嚴格的門衛登記制度，走廊安全值班制度，校園安全預警機制、交通安全制度、消防安全制度、食堂食品衛生制度、值班室

形式，提高學生安全意識、自我保護意識。開展了一系列活動如：二月份開學初進行校園安全大檢查，三月份組織學生觀看反邪教教育、安全教育影片。四月份組織進行交通安全教育，各年級學生逐班觀看“珍愛生命，注意安全”圖片展活動。五月份開展“民族團結教育”活動，主題是“我們是一家人”。六、七、八月份開展學生假期安全教育（重點是防溺水、交通）。九月份飲食衛生知識宣傳與講座。十月份開展學生法制教育。十一月份開展冬季用火安全教育。十二月份開展學生安全知識競賽。

六、法制教育形成特色

我校嚴格按照教育行政部門的要求，開展法制教育課，做到有計劃、有教案，聘請托里鄉派出所警官托合塔洪為我校法制副校長。

七、落實“一二三四五六七八”工作工程。

即一個核心，創建平安和諧校園。二個建設，硬件建設和軟件建設，硬件即安全、消防設施等，軟件即各項制度、措施、機構等。三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個層級，班主任、教研組為安全管理第一層級，中層部門為安全管理第二層級，主管領導為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關層層落實。五個結合，自查與他查相結合，普查與抽查相結合，經常性檢查與階段性檢查相結合，第一層級、第二層級與第三層級、第四層級檢查相結合，學校各層級檢查與學生團體檢查相結合。六個落實，管理制度要落實，值班人員要落實，檢查工作要落實，宣傳工作要落實，安全教育活動要落實，整改工作要落實;七個到位，每周七天，每天值周領導按時到位，檢查到位。八個重點，指重點抓好八個場所安全工作:①校門口上、下學;②食堂;③財務室;④庫房;⑤微機室;⑥實驗、圖書室;⑦走廊;⑧體育活動場所。

由于制度健全，措施得力，工作落實到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪、無鬧事，搞好綜合治理是穩定校園，推動各項工作的基礎和保證。我們決心在上級的指引下，牢固樹立科學發展觀，建設和諧社會，打造和諧平安校園。在依法治校、綜合治理方面，出新招，出成果，干出新的成績。

托里鄉永集湖小學

二〇一一年十二月

第三篇：2011托里鄉永集湖小學法制教育工作計劃

托里鄉永集湖法制教育

工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，堅持依法治校與以德治校相結合，法制教育與法制實踐相結合的原則，結合普法工作，充分發揮學校教育資源的優勢，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質與守法意識，努力把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、總體目標：

通過對師生進行形式多樣、行之有效的法制宣傳教育，使學生對相關法律的了解不斷增進，通過各類活動實踐體驗，增強依法治校的觀念，自覺地爭做“學法、用法、守法、護法”的現代文明“四有”新人。

三、領導小組：

組長：談建新

副組長：托合塔洪（法制副校長）

組員：王斌、毛秀云、趙詩君、常安團、阿力木江、馬玉梅、、蔣梅花、劉林、張繼云

四、具體工作

1、樹立正確的法制教育意識。

在師生中繼續深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和《中小學生守則》《小

學生日常行為規范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的正確的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》進一步加深教師的認識。

2、完善法制教育陣地建設。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。切實做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設。做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、黑板報等宣傳陣地，宣傳有關法律法規及學習法律知識的重要性和必要性等等內容，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。利用課堂加強學生的法制教育。邀請法制副校長為學生上課，讓學生了解更多的法律知識。

3、加強學生法制教育

本學年我校法制教育先從《守則》和《規范》為切入口，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，班主任、各學科教師要抓住時機，利用晨會、班會課等進行有關學校課間、午間紀律、放學紀律等各項規定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環節。

同時，對學生進行于之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。本學年將邀請派出所等校外輔導員來校做法制講座，要讓學生清楚地知道應該履行的法律義務和職任，自己所擁有的權利。

充分發揮小學生思想品德課在法制教育中的主要作用，在相關學科滲透法制教育內容，通過法律常識的教育，使學生明確知道，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。幫助學生樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

4、開展豐富多彩的教育活動

以教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展豐富多彩的“道德系列訓練”、“體驗活動”、“熱愛生活 學會生存”等法制教育活動。

5、繼續加強與家庭、社會的聯系

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系，通過家長會、家長學校、電話等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長

們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

我們相信：只要學校、家庭、社區同心協力，用科學的、適合學生身心發展的教育方法和內容，耐心、細致的進行教育，學生知法、守法、用法的能力一定會得到進一步提升。

五：具體安排2、3月份

1、組織學生學習新疆維吾爾自治區《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。

2、開展安全疏散演練活動及相關的安全教育活動。

3、法制副校長與德育處、班主任配合制定“品困生”幫扶措施。4月份

1、舉辦以“法律伴我行”為主題的手抄報。

2、出一期“法律在我身邊”為主題的板報。

3、開展以“知法、懂法、守法”為主題的班隊會活動。

4、對校園周邊環境進行排查。

5月份

1、組織學習新疆維吾爾自治區《民族團結條例》、《社會治安綜合治理條例》講座。

2、以“民族團結教育月”為契機，開展以“民族團結”為主題的演講、“手拉手”聯誼活動。

3、開展校園“品困生”幫扶活動。

6月份

1、評比法制教育先進個人、先進班集體。

2、發動號召全校師生“遵紀守法過暑假”。

7月份、8月份

1、法制副校長與學校配合，組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《治安管理處罰法》、新疆維吾爾自治區《民族團結條例》、《社會治安綜合治理條例》、《未成年人保護法》、《信訪條例》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規。

9月份

1、新學期開始組織學生學習新疆維吾爾自治區《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。；

2、輔導員會議：商討學生在校情況，積極研究學生不良行為，采取預防對策；

3、加強學生常規教育；

4、開展《預防未成年人犯罪法》講座

10月份

1、舉行“珍愛生命，安全第一”主題活動；

2、觀看法制、安全教育影視片；

3、對校園周邊環境進行排查。

11月份

1、開展安全疏散演練活動及相關的安全教育活動。

2、學習《社會治安綜合治理條例》等法律、法規。12月份

1、開展學校、年級、班級三級幫教活動，加速行為不良學生的轉化工作。

2、組織全校師生學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

3、開展“12.4”全國法制宣傳日活動。

托里鄉永集湖小學

二○一一年二月

第四篇：2010年托里鄉永集湖小學五五普法工作總結

托里鄉永集湖小學“五五”普法工作總結

“五五”普法教育，是貫徹依法治國戰略的必然要求，是實現教育事業改革與發展的有力保障。幾年來，我校在上級的正確領導下，以黨的十七大精神為指導，全面貫徹科學發展觀，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校“五五“普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發展，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零，促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。

一、加強組織領導，完善依法治校的工作機制。

1、健全機構，明確職責。成立了由校長任組長的學校“五五”普法教育領導小組，把普法工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中，做到了有計劃、有檢查有總結，使依法治校工作日趨規范化、制度化、日常化，達到認識到位、經費到位、工作到位、資料管理到位，保證五五普法教育和依法治校工作的有序開展。

2、制度保障，責任到位。結合國家教育方針、法律法規和學校實際，使學校管理有章可循、有據可依，增加了管理的透明度，提高了教師的法制觀念和法制意識。

二、加強規范管理，確保依法治校的有效執行。

1、自覺遵守國家法律法規，依法規范辦學行為。一是嚴格按照上級文件精神收取費用，無違規征訂、使用教材和教輔資料現象，自-1-

覺接受各界監督檢查；二是嚴格執行國家課程方案，按計劃開足開齊各門課程，并把法制課作為必修課列入學校總課表，真正做到了計劃、課時、教材、師資“四落實”；三是嚴格控制學生在校學習時間，不擠占節假日和休息時間組織學生上課和集體補課。四是完善激勵評價機制，堅持多元評價，廢除 “唯分數論”的單項評價方式，實行從過程性、終結性到發展性。

2、加強學生管理，保障學生的合法權益。一是認真貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等，依法維護學生的合法權益，確保任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不能剝奪學生學習和活動的權利；二是按國家規定向學生收費，實行“陽光收費制”，對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示、反饋，無亂收費問題；三是建立并實行校內學生申訴制度，切實維護學生的合法權利；四是設立心理咨詢室，開設了“心理咨詢室”，邀請王老師做指導，構建了由心理輔導教師、班主任教師組成的網絡結構，開展各類活動，使師生心理健康調節、教育活動。

3、強化教師管理，保障教師合法權益。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師法》、《新義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等相關的法律法規，學習現代教育理論和師德規范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過撰寫心得、考查測試、樹立典型等多種形式，增強了廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優良風氣。營造了一個學法、知法、守法、護法的優良環境。一年來沒有出現教師違紀違法現象和毆打、體罰學生的侵權事件，樹立了良好的師德形象。同時積極推行以校內申訴為基本形式的教職工訴求表達機制，進

一步創新教職工維權機制，拓展教職工維權渠道，切實維護教職工合法權益。全體教職工愛崗敬業，組織紀律強，認真做好常規工作，平等關愛每一位學生，學校教育教學秩序井然，校風良好，教育教學質量穩中有升。

4、加強安全工作，打造平安校園。“責任重于泰山”實行安全問題一票否決制。每學年初，學校與每一位教師簽訂安全目標責任狀，堅持“誰主管，誰負責”的原則。每學期進行各種安全防范演練，如防震疏散訓練、防火演練等；并取得派出所的配合，加強周邊環境治安的整治，學校周邊沒有網吧等不安全因素。一年來學校無安全責任事故，無打架斗毆等事件發生。

三、加強校務公開，拓寬民主監督的有效渠道。

1、完善教職工代表大會制度，進一步健全了工會組織制度。學校每年召開教代會，堅持重大問題集體議事制度。凡是學校重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務，充分發揮教師的主人翁作用，科學規范學校管理。

2、多渠道、多層次開展工作，夯實校務公開。凡是涉及學校的重大事項如職稱評定、績效工資、較大支出、住房補貼等通過校務公開欄及時向教職工公布，做到公開、透明，及時搜集教職工的反映、意見和建議，并認真分析研究處理，合理化建議及時采納，使全體教師在獲得學校知情權的基礎上，實現真正的民主參與權和管理權，形成有效的激勵和制約機制，真正實現科學的決策和民主的管理。

3、充分發揮家長與社會各界人士的監督作用。廣泛構建家長參與學校管理的平臺，成立家長委員會，讓家長成為學校管理的參與者，家長可進入教室聽課，對學校設施進行檢查，對學校的辦學行為和教師的教學行為進行監督，并可隨時通過電話、信箱、校訪等形式向學校提出建議和意見，直接參與學校的活動和管理，以此督促依法治校工作落到實處。

四、加強學習宣傳，營造依法治校的良好氛圍。

1、堅持法制宣傳教育與教師師德建設相結合。首先，加強學校班子和黨員隊伍建設。堅持學習，學習上級文件精神、政治理論和相關法律法規，總結工作中存在的問題，以此提高管理實效。其次，加強教師的法制教育。以“五五”普法為契機，深入開展普法宣傳教育和依法治校活動，進一步提高了全體教師的法制意識，增強了法紀觀念。

2、堅持法制宣傳教育與學生思想道德建設相結合。一是貫徹“依法治校，以德育人”的重要思想，落實執行《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《公民道德建設實施綱要》等，嚴格行為規范教育；二是每學期安排法制副校長作專題講座，定期開展法制教育講座及編制法制宣傳欄，做到“普法進校園”；定期通過制作“五五”普法專欄，舉辦“五五”普法圖片展等，介紹相關的法律常識，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造一個“法在我心中，我與法同行”的良好氛圍；三是結合地方課程和思品等課程開設法制課，要求各科教師充分挖掘和利用學科資源，把法制教育有機滲透于教學之中；四是強化學生養成教育，主要實施“四字”（學、實、嚴、恒）方針，養成良好的習慣。開展了“文明禮儀伴我行”、“文明之星”等評比活動，以創優促養成；五是開展讀書教育活動，創建“書香校園”。

3、整合資源，提高家長的法律意識。一是每學期定期召開家長會，通過專題講座讓家長明白家長言傳身教的重要性，二是利用告家長書、家訪等途徑，滲透《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，使家長明確在教育子女方面應承擔的義務與責任，提高家長的法制觀念，形成正確的家庭教育觀和人才觀。

4、走出校門，輻射社會。組織社會實踐活動，開展環保活動、“愛心獻老人”活動、義務教育法宣傳等活動，使學生以自己的行為影響輻射社會，有力地激發了全體學生爭做遵紀守法小公民的熱情。

在“以人為本，依法治校，構建和諧校園”的總目標要求下，學校各項工作得到健康有序的發展，雖然我們取得一定成績，但也清醒地看到，在開展“五五”普法工作中還存在一些問題，如由于沒有法律專業的師資力量，教師們的理論水平提高不快，有時不能很好地完成學校安排的普法教育學習內容；個別教師重視程度不夠，對學校組織的普法教育學習和培訓不夠主動積極等等，針對這些問題，我們將予以高度重視，立足實際，認真研究，并采取有效措施在今后的工作中努力改進和解決。

“五五”普法宣傳教育工作是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠，需要我們長期不懈的努力，才能真正做到依法治校。今后，我們將進一步加大普法宣傳工作力度，提高師生用法水平，創造良好的學習工作環境，為辦人民滿意的教育而不懈奮斗。

托里鄉永集湖小學

二0一0年十月二十五日

第五篇：托里鄉永集湖小學關心下一代工作計劃

托里鄉永集湖小學關心下一代工作計劃

未來是祖國的希望,我校將以黨的十七大精神為指導，進一步貫徹落實關心下一代工作大會精神，充分利用我校教育教學有利條件，貫徹“圍繞中心、服務大局、立足學校、因地制宜、扎實辦事”的工作方針，發揮好離退休教師老同志的優勢，積極主動配合，切實為加強和改進未成年人思想道德建設，為培養文明健康、和諧發展的一代新人做出應有的努力。

一．學習是硬道理

本,我校要進一步組織退休教師學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關心下一代工作委員會關于進一步加強全國教育系統關心下一代工作委員會工作的意見》,充分認識未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。在學習中還要緊密聯系關心下一代工作的實際，以十七大精神為指針，總結關工委工作的經驗，進一步明確關心下一代工作的主要任務，工作方針、組織形式、教育內容、途徑方法，使關心下一代工作進一步向規范化、制度化、科學化的方向發展。

二．充分發揮退休教師的優勢和作用

關工委工作是以老同志為主體，有現職同志參與的關心教育青少年的群眾工作組織，中央領導也曾強調“要動員和組織更多的老同志參加到關心下一代工作中來”，根據這一精神我校準備在原有的基礎上繼續做好宣傳發動工作，動員更多的老教師參與關工委工作，發揮他們

各自的優勢特長，在確保他們身體健康生活安定的前提下適度地開展各種活動。

我們要求每位退休教師在管好自己家中的下一代外，熱心關心下一代工作，做到多碰頭多交流，結合學校的德育工作，為學校的關心下一代工作獻計獻策。

三．加強道德規范和法制教育

關工委工作要把思想政治素質的教育放在首位，在原有基礎上，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族優秀文化傳統教育，加強行為習慣養成教育，法制教育和心理教育，預防青少年犯法犯罪，充分挖掘和利用各種德育資源和陣地，開展各項社會實踐活動。

1、堅持愛國主義教育。

積極主動協助學校、少先隊通過采取各種形式，對學生進行革命理想和信念教育及革命傳統教育，要擴展課堂教學內容，把以愛國主義教育為核心的民族精神貫穿于育人的全過程。利用清明節、端午節等舉行紀念活動，教育學生要發揚革命傳統，增強愛國熱情，立志為報效祖國、建設美好的家鄉而學好本領。

2、堅持環保教育。

利用“3.12”植樹節、“3.22”世界水日、“6.22”世界環境日，在全校開展植樹護綠和節約用水、環境保護教育活動。要求學生在環保宣傳、愛綠、護綠、惜水、護水實踐活動中接受教育，陶冶情操。同時積極組織學生深入到家庭活動，進一步增強學生的環保意識，服務意識和共建人類良好家園的歷史責任感。