第一篇：2007年廣東省汕頭市初中畢業生學業考試歷史答案

2007年廣東省汕頭市初中畢業生學業考試

歷史試卷參考答案

一、選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分）

1．D6．B11．A16．C21．C26．D

二、綜合題（24分）（本大題共2小題，每小題12分，共24分）29．

（1）時間早（1分），次數多（1分），人數多（1分），船隊規模大（1分）。（如學生只是照抄材料一，酌情給1—2分。）

（2）中國的航海技術停滯不前。（3分）（如學生僅從造船技術方面作答，酌情給1—2分。）

（3）清政府實行閉關鎖國政策（2分）；因循守舊，固步自封，缺乏創新精神（3分）。30．

（1）經濟危機。（3分）

（2）調整工業，制定《國家工業復興法》。（3分）（3）加強了政府對經濟的控制與調節。（3分）

（4）新政取得了顯著成效，美國經濟逐漸恢復過來。（3分）（如學生答出其他方面的成效，也可酌情給分。）

2．B7．D12．C17．D22．C27．C

3．D8．C

4．D9．C14．D19．C24．D

5．B10．B15．B20．A25．D

13．C18．B23．B28．D

第二篇：2014年廣東省初中畢業生學業考試歷史+答案+解析

2014年廣東省初中畢業生學業考試

歷

史

說明：1.全卷共6頁，滿分為100分，考試用時為50分鐘。

2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫字跡的準考證號、姓名、試室號、座位號。用2B鉛筆把對應號碼的標號涂黑。

3.單項選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

4.綜合題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡個體指定區域內相應位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

5.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑。）1.2014年5月18日，集展覽、科普教育等功能于一體的北京周口店遺址博物館新館正式對公眾開放。該館重點介紹的原始人群是

A.元謀人

B.北京人

C.半坡居民

D.河姆渡居民 解析：答案B。根據題干中的提示信息“北京周口店”即可得出正確答案。

2.公元前361年，秦孝公即位，由于國力不強，受到各諸侯國的歧視，痛感臉面盡丟。為此，秦孝公

A.實行分封制

B.任用商鞅變法

C.推進大一統

D.推行漢化政策

解析：答案B。題干信息秦孝公為增強國力，實行的措施是任用商鞅推行改革。

3.自統一后，秦始皇在中央設置的太尉一職，曾“虛設其位”。對秦朝這一現象較為合理的解釋是 A.削弱中央軍事力量

B.增強地方軍事權力

C.皇帝親自控制軍權

D.丞相、太尉職位合一

解析：答案C。秦始皇統一六國后，推行皇帝至高無上的中央集權制，設立三公分管政務、軍事、監察，因此可得正確答案。

4.民族交往在我國歷史上寫下了一段段佳話。文成公主入藏帶去了先進的生產技術，促進了吐蕃的發展與進步。吐蕃位于題4圖中的

A.①

B.②

C.③

D.④

解析：答案A。此題考查學生歷史地理知識，西藏位于中國西部，可得正確答案。

5.1684年，沙俄政府給盤踞在雅克薩城的侵略頭目頒發了一枚盾形城徽，圖案是一只張開翅膀的鷹，一只爪抓著一張弓，另一只爪抓著一支箭。為抵擋這只“鷹”的進攻而做出重要貢獻的是

A.康熙帝

B.雍正帝

C.乾隆帝

D.道光帝 解析：答案A。雅克薩之戰，康熙帝御駕親征，與沙俄簽訂《尼布楚條約》。

6.下列屬于我國古代勞動人民建造的水利工程有①都江堰

②長城

③大運河

④趙州橋 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④ 解析：答案C。注意題干中的“水利工程”的限定。

7.了解歷史事件，常常需要知道事件的各個因素。綜合題7圖中的要素，這頁筆記記錄的事件是

A.虎門銷煙

B.鴉片戰爭

C.第二次鴉片戰爭

D.八國聯軍侵華 解析：答案A。時間、地點、人物都指向了虎門銷煙。

8.他的譯著很快傳遍全國，“天演論”、“物競”、“天擇”等詞語逐漸成為報刊上的常用詞語，他是 A.魏源

B.嚴復

C.康有為

D.陳獨秀 解析：答案B。

9.1911年10月15日，法國報刊刊載了一篇關于中國的新聞報道。題目是《中國的革命，崛起的國家》，其中圖片有剃頭店鋪、起義者和武昌風光鳥瞰等。報道中的“中國革命”指的是

A.戊戌變法

B.辛亥革命

C.北伐戰爭

D.解放戰爭 解析：答案B。

10.狀元實業家張謇在一無資金、二無設備的情況下，歷經艱辛創辦了大生紗廠。該廠的創辦體現的主張是

A.變法圖強

B.民主共和

C.民主科學

D.實業救國 解析：答案D。

11.觀察題11圖，從圖中的信息可以歸納得出

北京高師被捕學生回校

曹汝霖等免職令

拒簽和約的報道

A.巴黎和會外交失敗引發五四運動

B.青年學生是五四運動的主力 C.五四運動中心由北京轉移到上海

D.五四運動取得了初步勝利 解析：答案D。

12.為了弘揚長征精神，某校學生編排課本劇《紅軍不怕遠征難》。下列可入選的臺詞或劇情是 甲：長征，點燃了工農武裝割據的星星之火 乙：紅軍巧渡金沙江后，爬雪山、過草地，揮師北上 丙：葉挺獨立團攻克汀泗橋、賀勝橋，直逼武昌城 丁：長征播下了革命的種子，鑄就了偉大的長征精神

A.甲、乙

B.甲、丙

C.乙、丁

D.丙、丁 解析：答案C。

13.張學良回憶（1901年-2001年）說：“我的事情是到36歲，以后就沒有了??從21歲到36歲，這就是我的生命。”張學良“36歲”時發生的重要歷史事件是

A.九一八事變

B.西安事變

C.七七事變

D.重慶談判 解析：答案B。

14.有學者說：“我們正處在中國有史以來最大的轉折關頭??第一次全民族一心一意地在血泊和瓦礫場中奮爭，以創造一個赫然在望的新時代。”這位學者述說的歷史事件是

A.北伐戰爭

B.南昌起義

C.抗日戰爭

D.解放戰爭 解析：答案C。

15.某導演準備拍攝一部反映1949年共和國誕生的紀錄片。其中，標志著“中國歷史進入新紀元”可選的畫面是

A.淮海戰役

B.渡江戰役

C.開國大典

D.三大改造 解析：答案C。

16.60年前，第一次全國人民代表大會在北京召開，大會通過的法律文獻是 A.《中國人民政治協商會議共同綱領》 B.《中華人民共和國憲法》 C.《中華人民共和國土地改革法》 D.《中華人民共和國民法通則》

解析：答案B。

17.見題17表，安徽鳳陽縣農業生產實現三年三大步增長的主要原因是

題17表

安徽鳳陽縣糧食產量統計表

A.新中國土地改革的完成 B.對農業社會主義改造的完成 C.人民公社具有巨大的優越性

D.家庭聯產承包責任制的實行 解析：答案D。

18.公元7世紀，日本效仿隋唐政治、經濟、文化等制度進行的改革，史稱 A.伯里克利改革

B.大化改新 C.農奴制改革

D.明治維新 解析：答案B。

19.題19圖反映了美國歷史上黑人地位的變化。引發美國大批黑人加入北方軍隊的重要文件是

販賣黑奴的廣告

北方軍隊中的黑人士兵 A.《獨立宣言》

B.《人權宣言》

C.《宅地法》

D.《解放黑人奴隸宣言》 解析：答案D。

20.《世界巨人百傳》叢書即將出版時，有人曾評價道：“每一位偉大人物，都蘊藏著一個感人至深的故事。”如果你想了解近代歐洲科學家的故事，可以宣讀

A.《牛頓傳》、《達爾文傳》

B.《伏爾泰傳》、《馬克思傳》 C.《華盛頓傳》、《拿破侖傳》

D.《愛迪生傳》、《丘吉爾傳》 解析：答案A。

21.圖示法是我們學習歷史的一種常用方法，題21圖是不同時期世界形勢示意圖。其中能夠反映第一次世界大戰前世界形勢的是

A.B.C.D.解析：答案A。

22.《安妮日記》中記載，從1940年開始，猶太人被禁止擁有自行車、乘坐公共汽車、去電影院??直到實行種族滅絕政策，被禁止活下去。該材料主要反映的是

A.日本法西斯的暴行

B.意大利法西斯的暴行 C.德國法西斯的暴行

D.“協約國”的暴行 解析：答案C。

23.在經歷第二次世界大戰后，“面對不同社會制度和國家利益的沖突時，應該如何組織人類社會？”成為國際社會的重大課題。而美蘇兩國做出的反應是

A.發動戰爭以解決爭端

B.尋求世界和平與發展 C.采取全方位的對峙與競爭

D.加強國際諒解與互信 解析：答案C。

24.警示片《蘇聯亡黨亡國20年祭》中說：“蘇聯共產黨只有20萬黨員時打敗了資產階級臨時政府，建立了政權；200萬黨員時打敗了德國法西斯，保衛了政權；2000萬黨員時卻自己打敗了自己，失去了政權。”蘇聯共產黨“自己打敗自己”發生在

A.新經濟政策時期

B.一五計劃時期 C.赫魯曉夫改革時期

D.戈爾巴喬夫改革時期 解析：答案D。

25.題25圖是小米手機的零部件世界采購圖。此圖反映出

A.中國的零部件質量最好

B.世界各地科技水平一致 C.世界各地經濟聯系緊密

D.國際經濟新秩序已建立 解析：答案C。

二、綜合題（本大題共2小題，26小題13分，27小題12分，共25分。）

26.對外交往是一個國家實力的展示。歷史上，中國曾經輝煌，也曾飽經滄桑。當今中國已重回世界，并正在逐步影響著世界。閱讀下列材料，回答問題：

【古代輝煌】

材料一

西域開通后??沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。

——北師大版《歷史》七年級上冊

【近代屈辱】

材料二

甲午戰爭中，中國被一個剛剛興起的到過打敗，徹底暴露了中國外強中干的腐朽本質，各列強膽子也就壯起來了，準備對中國進行一次更大的瓜分。——顧明義主編《中國近代外交史略》

材料三

見題26圖

題26圖

法國明信片上列強在瓜分中國（漫畫）

——人教版普通高中《歷史》必修Ⅰ

【當代復興】

材料四

中華人民共和國成立后??徹底結束了近百年的屈辱外交，揭開了對外關系的新篇章??20世紀70年代，隨著世界局勢的變化，中國外交有了重大突破。

——人教版普通高中《歷史》必修Ⅰ

材料五

1978年以來，中國經濟發展似乎可以說經歷了三個階段。第一個階段是對外開放，讓世界進入中國；第二個階段還是對外開放，但中國開始走向世界；第三個階段依然是對外開放，中國已經開始改變世界了。——新加坡《聯合早報》（2005年4月）

（1）材料一中，“這條道路”被后人稱為什么？依據材料概括指出，“這條道路”在中外交流中的主要作用？

絲綢之路

中西方經濟文化交流的橋梁

（2）依據材料二并結合所學知識，指出“剛剛興起的島國”是哪個國家？并說出材料三中的情形是在哪一條約的刺激下出現的？在這一條約中出現的侵略中國的新方式是什么？

日本

《馬關條約》

資本輸出、投資辦廠

（3）依據材料四并結合所學知識，指出20世紀70年代我國外交方面有哪些“重大突破”？

新中國重返聯合國

中美關系正常化

中美建交等

（4）依據材料五并結合所學知識，舉出中國在對外開放中，“讓世界進入中國”的一項具體措施，并說出表明“中國走向世界”的一個國際或地區組織？

建立經濟特區，吸引外資和外來技術

世界貿易組織、亞太經合組織等

（5）綜合上述材料并結合所學知識，你認為中國怎樣才能在國際上發揮更大的影響力。

積極參與國際合作與競爭，自力更生、獨立自主提升綜合國力，加大自主品牌的研發和創新能力等

27.14至18世紀的歐洲經歷了一場社會巨變，在各個領域出現了一些新現象，不斷沖擊著舊觀念、舊制度??推動歐洲邁入近代社會。閱讀下列材料，回答問題：

材料一

他是畫家、雕塑家、數學家，還是一名哲學家??（他）以新奇的目光重新審視一切的勇氣和熱情，才能使人類精神從經院的暗室，沖向色彩繽紛的新天地??我們相信偉大的時代塑造了達芬奇，而達芬奇又成為那個時代一個不朽的標記。

——侯建新《社會轉型時期的西歐與中國》

材料二

文藝復興對葡萄牙和西班牙這兩個沿海地區的影響是航海??到了這個時候，歐洲人的眼界不再只向內看了，不再只向歐洲這一個區域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷蘭跟上來，英國跟上來，法國也跟了上來。

——陳樂民《歐洲文明十五講》

材料三

英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的政治制度??新制度營造出一種寬松、自由和開放的環境??否則，就難以想象英國社會如何能夠在18、19世紀和平地實現現代化。

——錢乘旦《世界現代化歷程》

材料四

見題27圖

（1）依據材料一并結合所學知識，寫出達芬奇的一副繪畫代表作品？他“新奇的目光”中蘊含著怎眼的時代精神？

《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等

人文主義

（2）依據材料二并結合所學知識，指出“先行者”中發現美洲的代表人物？隨著美洲的發現及后續的殖民擴張，給歐洲的社會經濟發展提供了什么條件？

哥倫布

給歐洲的資本主義發展帶來了大量的資本原始積累，為社會經濟發展奠定了物質基礎

（3）依據材料三并結合所學知識，指出光榮革命后，英國確立“新的政治制度”依據的主要法律文件是什么？依據該法律文件確立的政治體制是什么？

《權利法案》

君主立憲制

（4）依據材料四并結合所學知識，指出18世紀中期以后城市化急劇加速的是哪個國家？促成該國城市化急劇加速的主要歷史事件是什么？

英國

英國完成了資產階級革命、英國進行了工業革命、英國大規模的進行海外殖民掠奪

（5）依據上述材料，歸納推動歐洲社會巨變的主要因素有哪些？

文藝復興奠定了思想基礎、海外殖民擴張與掠奪奠定了物質基礎、工業革命推動了科技創新與社會經濟的迅速發展

第三篇：2014年廣東省初中畢業生學業考試

2014年廣東省初中畢業生學業考試語文模擬試卷

一、（24分）

1．根據課文默寫古詩文。（10分）

（1）______________________，卻話巴山夜雨時。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（1分）

（2）問君何能爾，______________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（1分）

（3）______________________，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，______________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》（2分）

（4）《出師表》中，表示劉備白帝城托孤于諸葛亮的原因的句子是：

_________________________________，______________________________。（2分）

（5）把杜甫的《望岳》默寫完整。（4分）

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

______________________，______________________。

______________________，______________________。

2．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）

（1）（丑小鴨）處處挨啄，被排擠，被shàn xiào（）。

（2）jiǎo xiá（）者鄙讀書，無知者羨讀書。

（3）我的心在shòu gǔ lín xún（）的胸腔里咚咚直跳。

（4）不過這一切都過去了，現在，日月風華，zhōu dào rú dǐ（），已無人知道有這么一棵樹。

3．下列各句中，加點成語詞語使用不正確的一項是（）（3分）．．．A．縱使騙術再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會有證據讓騙子在事實面前顯露出原型。．中國政府對菲律賓在南海侵犯我國領土、妄圖牟取非法利益的行為，提出了嚴正抗議。

C．此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對喀納斯湖那不可名狀的美仍然神心往。D，屢創佳績。

4．下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）

A．近幾年，國產奶粉的質量問題頻發，從客觀上推進了我國消費者對“洋奶粉”的依賴心理，使得“洋奶粉”格外受寵。

B．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。

C．國家有關部門組織核安全方面的專家，用9個月時間對在建核電機組、待建核電機組及核燃料循環設施等進行了安全檢查。

D．中學生之所以喜歡網絡小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。

5．根據語境，續寫兩個分句，使之構成一個語意相關的排比句。（4分）

一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂章；_________，__________________；_________，__________________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

二、（46分）

（一）課內文言文閱讀（10分）

小石潭記柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6．下列各組加點詞語的意思相同的一項是（）（3分）

A．乃記之而去/岳陽樓記B．明滅可見/才美不外見 C．以/D．許人也

7．用現代漢語翻譯下面句子。（3分）

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

8．作者對小石潭的整體感受是什么？表達了作者怎樣的感情？（4分）

（二）課外文言文閱讀（9分）

田單即墨之戰

初，燕人攻安平，田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊①。及城潰，人爭門而出，皆以轊折車毅乃并右軍、前軍以圍莒，左軍、后軍圍即墨。即墨大夫出戰而死。即墨人曰：“安平之戰，田單宗人以鐵籠得全，是多智習兵。”因共立以為將以拒燕。樂毅圍二邑，期年不克，乃令解圍，各去城九里而為壘。三年而猶未下。或讒之于燕昭王曰：“樂毅智謀過人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齊人，南面而王耳。”昭王于是置酒大會，引言者而讓之曰：“今樂君親為寡人破齊，樂君若能有齊，與燕并為列國，結歡同好，以抗諸侯之難，燕國之福，寡人之愿也。汝何敢言若此！”乃斬之。立樂毅為齊王。樂毅惶恐不受，拜書，以死自誓。注：①車轊（wèi）：車軸頭。

9．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）

（1）皆以轊折車敗敗：（2）南面而王耳王： ．．10．對劃線句“田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊”翻譯正確的一項是（）（3分）

A．田單讓家族的人都用鐵皮制成網網住車軸頭。

B．田單讓家族的人都在鐵皮制成網網住車軸頭上。

C．田單讓家族的人都用鐵皮包裹車軸頭。

D．田單讓家族的人都在鐵皮包裹車軸頭上。

11．文中的燕昭王具有怎樣的性格特點？結合文章作簡要概括。（4分）

（三）實用類文本閱讀（10分）

運動提高孩子智力

①家長及教育者認為，鍛煉對于中小學生來說，除了能防止肥胖，并無益處，因為運動新近一項研究顯示，學生認知水平的高低與身體的健康程度有關。還有研究顯示，短期的動作練習也能讓孩子注意力更加集中。2006年，馬修?馬哈爾讓243名學生每天在學校活動10～20分鐘，測評他們的專注度，訓練5周后發現，學生們在聽課時保持專注的時間比以前平均增加了8%．最不專心的學生注意力集中時間增加了20％。

③盡管科學家們還不清楚，鍛煉為什么會對大腦有好處，但動物實驗表明，體育活動也．許．能刺激一些腦區的神經元生長，而這些腦區對記憶和執行功能極為重要。上世紀70年代的一項研究顯示，把大鼠放在裝滿玩具、可攀爬物體等各種東西的較大鼠籠里，這些物體對大鼠的體力和腦力都有刺激，所以這些大鼠的大腦皮層會發育得比較厚，而大腦皮層掌管著高級推理和決策能力。身體活動和智力刺激兩種因素都有助于提高大鼠的認知能力。但究竟是哪個因素，還是兩個因素共同造成了這種變化，就不得而知了。

④神經科學家亨利埃特?范普拉克和同事研究發現，在鍛煉后，大鼠腦中一些有助于構建與學習、記憶相關的大腦結構的關鍵蛋白含量有所提高。血管內皮生長因子和腦源神經營養因子就屬于上述蛋白，前者能刺激血管生長，后者則可以促進神經元軸突的延伸。

⑤特別值得一提的是，體育活動可以刺激腦部海馬區的齒狀回部分。海馬區是大腦中分管記憶的“總機”，把各種想法串在一起使之扎根于心靈。2008好幾千米。一周之后，與沒有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齒狀回腦細胞中的VEGF、BDNF等促進神經生長的因子要多一些。有證據表明，人類在有氧運動后神經生長因子也會增多。

⑥但是，強度過大的鍛煉對智力的刺激作用也許還比不上強度適中的體育活動。2008年，日本流行病學家熊谷秋三與同事研究了12名3年來每周長跑或打網球16小時以上的男性與14名很少運動的男性。對比后發現，前一組男性大腦中的BDNF濃度相對較低。

⑦可見，家長應當鼓勵孩子多鍛煉身體；教育者若想要學生注意力更集中，就應當保證學生足量的體育課和體活課。

（摘自《環球科學》2011年3月號，有刪改）

12．下列對文章分析表述錯誤的一項是（）（3分）

A．這篇文章可以幫助師生和家長形成關于運動的正確認識，如：孩子們適度的運動，不僅能防止肥胖，還可以提高智力。

B．這篇文章援用了一些實驗事例，雖增強了可信度，但例子過多，如③④⑤段中都用

有關老鼠作實驗的例子，重復贅余，使文章不夠簡潔。

C．這篇文章中援用了一些科學術語，如第④段中的“腦源性神經營養因子”，使文章闡述的內容更科學、更準確。

D．這篇文章的語言非常嚴密，運用詞語十分講究分寸，如“也許”“極為”即屬于此。

13．下列對文章內容的理解正確的是（）（3分）

A．據文章可知，在課間進行體育運動都有利于延長保持專注的時間。

B．VEGF是一種促進神經生長和興奮的因子。

C．體育鍛煉并非越強烈越好，應該進行強度適中的運動。

D．新近一項研究顯示，學生認知水平的高低與平時運動的時間和強度有關。

14．適量的運動除了可以防止肥胖，使孩子上課注意力更集中，集中時間更長，還有哪些

益處，請依據原文分條概括。（4分）

（四）文學類文本閱讀（17分）

荔枝肖復興

①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。

②回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。

③我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實，母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓他高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您買了好東西。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地．望著，舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。

④那一晚，正巧有位老師帶著幾位學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說的那般自然、妥帖。

⑤母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節目，一直延續到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了很遠的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產生多少無法彌補的痛楚。

⑥其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。

⑦而今，荔枝依舊年年紅。

（選自《最闋讀》，有刪改）

15．聯系上下文，體會第③段中加點詞“托”的妙處。（4分）

16．文章中的“母親”令人難忘，請結合具體內容，談談“母親”給你留下最深刻的印象。（4分）

17．聯系全文，體會“而今，荔枝依舊年年紅”一句話蘊含的感情，說說這句話的作用和蘊含的意思。（5分）

18．第③段中，面對母親買回來的沙果，作者“連聲說真好吃”“不住口說真便宜”。對作者這

種安慰母親的“把戲”，你是否贊同？請簡要說說你的看法（4分）

三、（50分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）______，牽動我的情思

看到這個題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經，請將文 題補充完整，寫一篇文章，文體不限。

要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實的姓名和校名。

附加題（10分）

名著閱讀（10分）

閱讀下列名著片段，回答1～3題。

外祖父一個箭步沖上來，推倒了外祖母，把我搶了過去。

我拼命地掙扎著，扯著他的紅胡子，咬著他的胳膊。

他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的臉。

“把他給我綁起來，打死他！”

母親臉色刷白，睛睛瞪得出了血：

“爸爸，別打啊！交給我吧！”

外祖父的痛打使我昏了過去。

桓來以后又大病一聲，趴在床上，呆了好幾天。

我呆的小屋子里只在墻角上有個小窗戶，屋子里有幾個入圣像用的玻璃匣子，前頭點著一個長明燈。

這次生病，深深地銘記于我記憶深處。

因為這病倒的幾天之中，我突然長大了。我有一種非常特別的感覺，那就是敏感的自尊。外祖母和母親吵了架：全身漆黑，身軀龐大的外祖母把母親推到了房子的角落里，氣憤地說：

“你，你為什么不把他搶過來？”

“我，我嚇傻了！”

“不害臊！瓦爾瓦拉，你白長這么個子了。我這老太婆都不怕，你倒給嚇傻了！” “媽媽，別說了！”

“不，我要說，他可是個可憐的孤兒哦！”

母親高聲喊道：

“可我自己就是孤兒啊！”

她們坐在墻角，哭了許久，母親說：

“如果沒有阿列克塞，我早就離開這可惡的地獄了！

“媽媽，我早就忍受不了……”

外祖母輕聲地勸著：

“唉，我的心肝兒，我的寶貝！”

我突然發現，母親并不是強有力的，她和別人一樣，也怕外祖父。

是我妨礙了她，使她離不開這該死的家庭。

可是不久以后，就不見母親了，不知道她上哪兒去了。

這一天，外祖父突然來了。

他坐在床上，摸了摸我的頭，他的手冰涼。

“少爺，怎么樣？說話啊，怎不吭聲兒？”

我看也不看他一眼，只想一腳把他踢出去。

“啊，你看看，我給你帶來了什么？”

我瞧了他一眼。

他搖頭晃腦地坐在那兒，頭發胡子比平常更紅了，雙眼放光，手里捧著一堆東西： 一塊糖餅、兩個糖角兒、一個蘋果還有一包葡萄干兒。

他吻了吻我的額，又摸了摸我的頭。

他的手不僅冰涼而且焦黃，比鳥嘴還黃，那是染布染的。

“噢，朋友，我當時有點過份了！”

“你這家伙又抓又咬，所以就多挨了幾下，你應該，自己的親人打你，是為了你好，只要你接受教訓！”

“外人打了你，可以說是屈辱，自己人打了則沒什么關系！”

“噢，阿廖沙，我也挨過打，打得那個慘啊！別人欺負我，連上帝都掉了淚！”

“可現在怎么樣，我一個孤兒，一個乞丐母親的兒子，當上了行會的頭兒，手下有好多人！”

1．選文選自《_______________》，作者為_______________。（2分）

2．文中的劃線句子屬于什么描寫？有何作用？（4分）

3．對于外祖父的道歉，假如換作你，你會原諒他嗎？為什么？（4分）

第四篇：2009年廣東省揭陽市初中畢業生學業考試綜合科歷史答案

2009年廣東省揭陽市初中畢業生學業考試

綜合科試卷參考答案

（歷史部分）

五．選擇題部分：

14-15 CB16-20 DBCAC21-25 CDDCB31-35 DAACB36-37 DA

六．材料解析題：

（1）瓦特 蒸汽時代 棉紡織業

（2）電氣時代愛迪生可列舉：電話或無線電通訊技術

（3）B A

七．簡答題：

（1）《中國土地法大綱》

（2）1956年。

農業、手工業、資本主義工商業。

（3）十一屆三中全會；1978年；家庭聯產承包責任制；作用：提高了農民生產積極性，促進農村經濟的發展。26-30 CABDB

第五篇：2014年廣東省初中畢業生歷史學科學業考試大綱

2014年廣東省初中畢業生歷史學科學業考試大綱

（與2013年相比有4處變動）

一、考試性質

初中畢業生歷史學科學業考試是義務教育階段的終結性考試。考試結果既可作為衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

二、指導思想

（一）以“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和科學發展觀為指導。

（二）注重從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度進行考查。

切實有效地把考查歷史知識與考查學生學習能力、學習方法和學習過程以及情感態度與價值觀結合起來。主要考查學生對基本的歷史知識和歷史發展脈絡的掌握程度；重視運用“新材料、新情景”；注重考查探究性學習能力和創新能力；有助于實施素質教育，體現課程改革的理念。

（三）體現時代性，貼近學生生活和社會實際

試題結合學生的生活和社會發展的實際情況，并與學生的身心發展水平相適應。試題注重考查學生在具體情境中綜合運用所掌握的知識分析和解決問題的能力，以及初步的科學和人文素養。

（四）確保考試的信度和效度

確保試題的效度、信度，杜絕繁、難、偏、舊的試題，杜絕有科學性錯誤的試題。制定科學的評分標準和評分要求，以保證閱卷工作準確、公正、合理地進行。

三、考試依據

廣東省義務教育歷史學科學業考試，是以教育部制定的《全日制義務教育歷史課程標準（實驗稿）》為依據，同時根據教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》（教基

[2002]26號）的有關精神，結合我省初中歷史新課程教學實際而制定。

四、考試內容與要求

說明：紅色楷體字內容是新增加及改動的考點

第一部分中國古代史

(一)中華文明的起源

1．北京人等早期人類原始人類文化遺存。

2．炎帝、黃帝的傳說。

3、半坡居民、河姆渡居民的生活和原始農業的產生。

(二)國家的產生和社會變革

1．西周分封制的主要內容。

2．商鞅變法，戰國時期的社會變革。

(三)統一國家的建立

1．秦兼并六國和秦始皇加強中央集權史實，統一國家建立的意義。

2．漢武帝大一統的主要史實。

3．絲綢之路在中外交流中的作用。

(四)政權分立與民族融合北魏孝文帝促進民族交融的措施。

(五)繁榮與開放的社會

1．“貞觀之治”的主要內容和“開元盛世”的基本史實。

2．隋唐科舉制度的主要內容。

3．唐與吐蕃等民族交往的史實。

4．遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實，唐代中外文化交流的發展。

(六)經濟重心的南移和民族關系的發展

1．中國古代經濟重心的南移。

2.宋代的都市生活。

2．宋代的都市生活。

(七)統一的多民族國家的鞏固和社會的危機

1．明清兩朝加強專制統治的主要措施。

2．鄭和下西洋的史實。

3．戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、雅克薩之戰。

4．清朝設置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，清朝加強邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施。

5．“閉關鎖國”的主要表現及其歷史影響。

（八）科學技術

1．司母戊鼎，中國古代青銅工藝的成就。

2．華佗、張仲景和《傷寒雜病論》、李明珍和《本草鋼目》等名醫名著。

3．《齊民要術》、《天工開物》等重要著作。（修改）

4．“四大發明”，中國古代科技發明及對世界文明發展的貢獻。

（九）思想文化

1．孔子，“百家爭鳴”的主要史實。

2．唐詩、宋詞和明清小說，中國古代的文學成就。

3．《史記》、《資治通鑒》的作者和體例。

4.以都江堰、長城、大運河、趙州橋、北京故宮等為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創造力。

第二部分中國近代史

(一)列強的侵略與中國人民的抗爭

1．林則徐虎門銷煙。

2．中英《南京條約》的主要內容，鴉片戰爭對中國近代社會的影響。

3．第二次鴉片戰爭期間英法聯軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實。

4．左宗棠收復新疆的基本史實。

5．《馬關條約》及影響。（改動）

6．八國聯軍侵華的史實；《辛丑條約》的主要內容，《辛丑條約》對中華民族危機全面加深的影響。

(二)近代化的起步

1．洋務派為“自強”“求富”而創辦的主要軍事工業和民用工業，評價洋務運動在中國近代化過程中的地位和作用。

2．戊戌變法對中國近代社會的影響。

3．孫中山的主要革命活動，武昌起義，辛亥革命的歷史意義。

4．陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

(三)新民主主義革命的興起

1．五四愛國運動的基本史實，“五四”精神。

2．中國共產黨第一次全國代表大會召開，中國共產黨成立的歷史意義。

3．黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍。

4．南昌起義，中國共產黨創建工農紅軍和農村革命根據地的意義。

5.紅軍長征的基本史實及長征勝利的意義。

（四）中華民族的抗日戰爭

1．九一八事變。

2．西安事變的概況，西安事變和平解決的歷史作用。

3．七七事變的史實，中國全民族抗戰從此開始。

4．以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質。

5．中國軍隊血戰臺兒莊和百團大戰等史實，中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。

6．抗日戰爭勝利的歷史意義。

（五）人民解放戰爭的勝利

1．重慶談判的有關史實。

2．中共中央轉戰陜北和劉鄧大軍挺進大別山的史實。

3．遼沈、淮海、平津三大戰役和渡江戰役。

（六）經濟和社會生活

1．張謇“實業救國”的基本史實。

2．民國以來剪發辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。

（七）科學技術與思想文化

1．詹天佑、侯德榜等近代科技方面的重要人物及其成就。

2．魏源、嚴復等人的主要思想。

3．科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦，近代新式教育發端的主要史實。

第三部分中國現代史

(一)中華人民共和國的成立和鞏固

1．開國大典的史實，新中國成立的歷史意義。

2．土地改革運動的主要內容。

(二)社會主義道路的探索

1．第一個五年計劃的基本任務。

2．1954年頒布的第一部《中華人民共和國憲法》。

3．對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。

4．“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。

5．“文化大革命”中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的主要史實，“文化大革命”給國家和人民帶來了嚴重災難。

（三）建設有中國特色社會主義

1．中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。

2．家庭聯產承包責任制的主要內容。

3．深圳等經濟特區的建立，經濟特區在社會主義現代化建設中的作用和影響。

4．鄧小平理論是改革開放和社會主義現代化建設的指導思想。

（四）民族團結與祖國統一

1．我國實行民族區域自治制度的主要史實。

2．香港、澳門回歸的史實，說明“一國兩制”的科學構想是推進祖國和平統一大業的基本方針。

3．祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的史實，祖國統一大業是歷史發展的必然趨勢。

（五）外交成就

1．和平共處五項原則的主要內容，周恩來出席萬隆會議的史實。

2．我國恢復在聯合國合法席位和中美建交等史實。

3．從我國與亞太經合組織的活動等史實為例，說明我國在國際事務中發揮的作用。

（六）科技、教育與文化

“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果，九年義務教育的普及、“科教興國戰略。”

（七）社會生活

以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說明改革開放對人們生活方式所產生的影響。第四部分世界古代史

(一)上古人類文明

1．古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢漠拉比法典》和古代印度的種姓制度。

2．伯里克利時代雅典民主政治的基本狀況，古希臘是西方文明的發源地。

3．羅馬共和國的興衰。

（二）中古歐亞文明

1．大化改新的基本內容。

2．西歐城市的興起。

（三）文明的沖撞與融合馬可·波羅來華、阿拉伯數字的發明和傳播，世界各民族各地區和平交往的歷史意義。

（四）思想文化

佛教、基督教和伊斯蘭教的產生與傳播。

第五部分世界近代史

（一）歐美主要國家的社會巨變

1．《神曲》，達·芬奇、哥倫布的主要活動，文藝復興對人的思想解放的意義，新航路開辟對歐洲資本主義社會的產生所起的作用。

2．《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內容，英國資產階級革命、美國獨立戰爭和法國大革命的歷史影響。

3．華盛頓、拿破侖的主要歷史貢獻。

(二)第一次工業革命

1．瓦特改進蒸汽機的史實，蒸汽機在大工廠生產中的作用。

2．第一次工業革命及意義。（改動）

（三）殖民擴張與殖民地人民的抗爭

1．“三角貿易”的基本內容，資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

2．從英國殖民者對印度瘋狂掠奪，認識殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業強國的重要條件之一。

（四）資產階級統治的鞏固與擴大

1．南北戰爭在美國歷史發展中的作用，林肯的主要歷史貢獻。

2．俄國廢除農奴制法令的主要內容，農奴制改革的歷史作用。

3．明治維新的主要內容，明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。

（五）國際工人運動與馬克思主義的誕生

《共產黨宣言》的歷史意義。

(六)第二次工業革命

1．列舉電力廣泛使用的史實，第二次工業革命的特點。

2．本茨和萊特兄弟的發明活動，汽車和飛機兩種交通工具的發明對人類社會發展的影響。

(七)第一次世界大戰

1．“三國同盟”、“三國協約”的組成國及相關條約的主要史實。

2．凡爾登戰役，第一次世界大戰給人類社會帶來的巨大災難。

（八）科學與思想文化

1．牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。

2．伏爾泰等人的基本主張。

第六部分世界現代史

(一)蘇聯社會主義道路的探索

1．列寧在社會主義建設方面所作的探索。

2．20世紀二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就和經濟政治體制上存在的嚴重弊端。

(二)凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界

1．凡爾賽和約、九國公約的基本內容。

２．以國家工業復興法為例，評價羅斯福新政在資本主義發展史上的作用。

3．通過國會縱火案和反猶暴行等事例，揭露德、意、日的法西斯暴行。

1．慕尼黑會議，綏靖政策的實質和惡劣影響。

2．德國進攻波蘭和蘇聯、日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰全面爆發和逐步擴大的主要事件。

3．聯合國家宣言和雅爾塔會議，國際反法西斯聯盟的建立及其作用。

4．斯大林格勒戰役、諾曼底登陸和攻克柏林戰役在反法西斯戰爭中的作用。

(四)主要資本主義國家的發展變化

1．戰后美國經濟的主要特征。

2．歐洲聯盟。

3．戰后日本成為資本主義經濟強國的主要史實。

(五)社會主義國家的改革與演變

1．赫魯曉夫改革、戈爾巴喬夫改革，蘇聯解體。

2．以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運動。

（六）亞非拉國家的獨立和振興

1．印度獨立的基本史實。

2．戰后非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛國家主權、促進社會經濟發展所進行的斗爭。

（七）戰后世界格局的演變

1．杜魯門主義，美、蘇“冷戰”對峙局面的形成，霸權主義對人類進步和安全的威脅。

2．世界經濟全球化加速發展的趨向，世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。

3．“冷戰”后世界政治格局的多極化趨勢。

（八）科學技術

以計算機網絡技術、生物工程技術為例，概述第三次科技革命的特點。

五、考試方式和試卷結構

（一）考試方式

可采取閉卷、開卷以及開卷和閉卷相結合的多種形式，具體方法可由各地視情況決定。

（二）試卷結構

1．自行組織命題的市，試卷結構由各地級以上市統一確定。

2．廣東省教育考試院組織命題的試卷結構為

（1）考試用時50分鐘，試卷卷面總分為100分。

（2）試題的題型、題量和分值詳見下表：

題號題型題量分值

一單項選擇題 25題 75分

二綜合題 2～3題 25分

共兩大題共27～28題共100分

（3）試卷分為試題和答卷，分開印刷，試題不留答題位置。答案答在答卷上。使用計算機輔助評卷的市的答題方式由各地級市統一確定并公布。

（4）考試的知識內容比例為中國古代史約20％，中國近現代史約40％，世界古代史約2％，世界近現代史約35％。廣東鄉土歷史約3%。