第一篇：鐵日木鄉中學2012年上半年德育工作總結

鐵日木鄉中學2012年上半年德育工作總結

一年來，我區中小學德育工作以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和扎實推進教育強區建設為目標，緊緊圍繞局的總體工作，牢固樹立“德育為首”的思想，把握德育工作規律，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性，切實做好了中小學德育各項工作，出色完成了各項工作任務。

一、切實加強校園文化建設，積極創造良好的校園育人環境

上半年，我局以省教育廳《關于大力加強中小學校園文化建設的實施意見》和《蓬江區中小學德育工作規程》為指導，大力加強校園文化建設，促進學校德育工作深入開展，促進校園人文精神和文化品位提升，促進學生全面發展。各學校積極開展了校園文化活動，加強了校園文化基礎設施建設，搞好了校園環境的綠化、美化、凈化和藝術化。班級文化作為校園文化不可或缺的組成部分，得到了進一步的加強。各學校組織開展了豐富多彩的校園文化活動，如舉辦校園藝術節、校園讀書活動、校園科技活動、學校運動會等，為學生創設了良好的培養愛好、展示自我、發揮特長的舞臺，有力地推進了學校德育和素質教育。有條件的學校利用自身的優勢，組織了各種類型的興趣小組和學生社團并有計劃有組織地安排社團活動，從而拓展了校園文化的內容。各學校還充分利用校園網絡、廣播、板報、櫥窗、文化長廊等宣傳陣地，做好宣傳，積極營造濃厚的育人氛圍。在我局5月開展的校園文化建設檢查中，發現各學校的校園文化建設都能符合規范化的要求，部分學校還在規范的基礎上彰顯了自身的特色，形成自己獨有的校園文化品牌。

二、進一步加強德育隊伍建設，提高了德育工作者自身素質

在去年完成中小學班主任全員培訓的基礎上，進一步加強德育隊伍建設，努力提高德育工作者自身素質，打好隊伍基礎。各學校加強了骨干班主任的培訓，重視樹立本學校在班主任工作方面做得好的典型，大力宣傳學習，借以推動全校班主任工作邁上新臺階。我局組織班主任參加市中小學班主任能力大賽，范羅岡小學的鄧

惠如老師獲得小學組一等獎，紫茶小學區衛芬、北郊小學黃易芊獲得小學組二等獎，港口中學張珊珊、環市中學黃艷珍獲得中學組二等獎，江門九中駱超群、棠下中學莫德福獲得了中學組三等獎。范羅岡小學的鄧惠如老師代表江門市參加省的中小學班主任專業能力大賽，還榮獲了省的小學組一等獎。紫茶小學、范羅岡小學、環市中學獲得了市班主任能力大賽的優秀組織獎。江門九中、實驗中學等專門請了省教育廳德育工作研究專家李季來為本學校的教師作德育講座。

三、繼續加強中小學生心理健康教育

繼續深入貫徹落實《蓬江區中小學生心理健康教育實施意見》，扎實做好中小學生心理健康教育工作。上半年，我局組織了227名中小學班主任參加了市教育局組織的心理健康教師c證培訓。下半年，又自主組織舉辦了心理健康教師c證培訓，參加的中小學班主任有240多人。目前，我區參加心理健康教師c證培訓的班主任達到了54．5%，超過了在今年內培訓50%的目標。我局和團省委聯系，請知心姐姐信箱的青少年教育專家，到北苑小學、農林小學、紫茶小學、范羅岡小學等學校，面向教師和家長作了青少年教育的專題講座。

四、以愛國主義教育為主線，切實抓好理想信念教育、誠信教育和社會主義榮辱觀教育等各類主題教育

愛國主義教育是德育工作的永恒主題。我區各學校堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，培養學生熱愛祖國、珍惜生活的情感。各學校經常組織學生到德育基地特別是愛國主義教育基地開展參觀學習活動。今年，各學校結合北京舉辦奧運會、結合紀念改革開放30周年等，開展了一系列活動，如“人文奧運，五邑書香”征文活動、“紀念改革開放30周年”書畫比賽等，加強愛國主義教育和民族自豪感教育。穩步推進“廉政文化進校園”活動，組織師生參加了市教育局主辦的廉政書畫比賽。加強了學生理想信念教育，激勵學生從小立志成才。

五、科技教育工作卓有成效

一年來，扎實開展了科技教育和科技創新活動，取得了一定成績。聯合區科技局，重點在美景小學開展了科技系列活動，成效明顯。組織學生參加了全國中小學

生電腦制作比賽、省青少年科技創新大賽、省教具制作比賽、市青少年科技創新大賽等，也取得了較好成績。

六、繼續加強德育基地建設，注重實踐和體驗教育，培養了學生的勞動習慣和獨立生活能力

在去年命名我區首批德育基地的基礎上，各學校今年切實組織學生到德育基地開展參觀學習活動，最大限度地發揮了基地的教育功能，促使青少年在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。

各學校經常組織學生開展形式多樣的實踐和體驗活動，讓學生在活動中親歷、體驗和實踐，不斷提高自身的素質。如利用春游、秋游、夏令營、冬令營、課外活動等開展實踐和體驗活動。深入開展“萬名少年進社區”活動，全力打造我區德育工作在實踐教育方面這一突出的特色品牌。提倡和鼓勵學生多參與做家務，在家中多做力所能及的事情，從小養成勞動習慣和獨立生活能力。

七、進一步完善“三結合”教育網絡，增強德育工作實效性

家庭、學校、社會對學生的成才、成長都影響巨大。做好家庭、學校、社會“三結合”教育工作，是學生良好品德形成的關鍵所在。一年來，在德育網絡建設方面我們重點做了如下工作：一是優化家庭教育，夯實學生品德形成的基礎。做好學校與家庭配合、教師與家長配合，形成合力，共同塑造學生的心靈。二是營造積極向上的學校集體氛圍，發揮學校在德育工作中的良好熏陶作用。三是充分發揮屬地單位和社會各界在德育方面的作用，爭取配合，形成合力，共同做好德育工作。教育學生自覺明辨是非，自覺抵制不良風氣的侵害，能認識到社會的陰暗面對自身道德形成造成巨大的負面影響。

八、切實做好學校共青團和少先隊工作，充分發揮生力軍和主陣地作用

深入學習共青團十六大會議精神，學習團中央《關于進一步加強少先隊工作的意見》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，推動學校少先隊工作落實。切實開展了“新世紀我能行”、“雛鷹爭章”、“手拉手”、“紅領巾監督崗”等活動。

重點搞好了“手拉手”活動，通過學校之間掛鉤、同學之間結對、與貧困地區學生互動等形式，切實將“手拉手”活動搞得有聲有色。加強了共青團、少先隊陣地建設，如宣傳陣地、活動陣地建設等。紫茶小學、范羅岡小學、北郊中心小學、實驗小學、江華小學、農林小學、環市街甘光儀學校、荷塘鎮遠昌小學、荷塘鎮篁灣小學、荷塘鎮高村小學等10所小學被定為省紅領巾示范學校創建單位，占全市21所創建學校中的10所，比例達到47．6%。選樹典型，通過評選三好學生、優秀學生干部、優秀團（隊）員等，使學生學有榜樣，促進了青少年思想教育的深入開展。進一步規范了十八歲成人教育系列活動。在棠下中學、荷塘職中、杜阮僑中等三所高（職）中成立了義工分隊，積極開展了扶困助困活動，幫助有需要的困難群體解決一些實際困難。積極參與市有關單位組織的書香節活動，參加各類比賽取得了良好的成績。開展了新世紀讀書活動、“閱讀之星”讀書活動等，在廣大青少年中倡導了“讀書、學習、成才”的良好風尚。江門九中、江華小學被評為省“書香校園”。各學校在團隊工作中充分體現“規范＋特色”，做好常規工作之外，能夠彰顯自身的特色。

九、切實抓好法制教育工作，努力培養知法守法的合格學生

今年順利實現了法制教育工作目標，在校學生犯罪率為0，違法率為0。我們的做法是：一是以《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》為主要內容，切實抓好了學生良好行為習慣的養成教育。二是做到法制教育常抓不懈，經常開展形式多樣的法制教育活動。如開展“法律伴我成長”、“與法同行”、“交通法規宣傳”等活動。三是充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。定期或不定期地請他們到學校上法制課，有針對性地對學生進行法制教育，增強法制教育的實效。密切關注和監控中學生特別是高（職）中學生的違法犯罪苗頭和傾向，切實預防青少年學生違法犯罪，四是落實好了法制教育工作責任制。五是協同有關部門加大學校內部治安防范和周邊環境綜合治理力度，禁止學生進入營業性的歌舞廳和網吧等不良場所。和區文廣新局、市文廣新局聯合，建立了網吧義務巡查員制度，每所中小學都指定了最少1名網吧義務巡查員。六是學校每月至少聯系屬地派出所一次，加

強信息溝通，共同做好學生法制教育工作。七是切實開展禁毒教育，努力實現“學生不吸毒，校園無毒品”的中小學生毒品預防教育目標。八是切實做好后進生的幫教轉化工作。落實專人結對幫教，轉化率達到了85%以上。

此外，我們還積極落實創建教育強區的有關工作，在創建教育強區評估工作中展示了堅韌、團結、頑強的精神風貌，得到了領導和同事較好的評價。一年來，我們順利完成了各項工作任務，取得了一定成績。但我們也同時看到了在工作中的一些不足。在今后的工作中，我們將發揚優點，克服缺點，努力將政體工作做得更加出色。

第二篇：鐵日木鄉中學端午節活動總結

2012-6-26

為了傳承中華民族優秀文化傳統，營造端午節文化氛圍，依照團委及教育局有關文件要求，在我校廣泛開展“我們的節日〃端午節”主題活動，一、活動主題

我們的節日〃端午節。

二、活動目的

按照團委有關文件的內容。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，抓住提高教育教學質量這個根本，廣泛開展“我們的節日〃端午節”主題活動，通過組織開展群眾性和校園文化活動，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導青少年感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，深化公民思想道德建設，提升公民文明素質和社會文明程度，為新中國營造文明、進步、和諧的社會環境，推動校園精神文明建設再上新臺階。以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端

午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。

三、活動時間 2012年6月21-23日

四、活動內容和形式

1、由大隊委干部發表以“端午的來歷”為主題的國旗下講話。

2、各年級出好一期“我的節日端午”專題黑板報

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風主題班隊會。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解。

4、給學生觀看粽子和做粽子過程的圖片。

5、各年級開一次“我的節日端午”為題主題班會 六．總結

通過此次活動，讓同學們增強民族凝聚力、自信心、自豪感，為下一步開展“頌歌獻給黨”大賽打下了堅實的基礎，讓我班學生在學習、生活和實踐中接受愛國主義教育。

讓學生提高民族團結精神。知道民族文化的多樣性。知道漢族人的習慣，理解了三個離不開的深深含義。我們的新疆一直都是個多名族居住的地方，做好新疆工作的關鍵是要處理好發展和穩定的關系，始終一手抓改革發展，一手抓團結穩定，自覺做到“三個不動搖”，牢固樹立“三個離不開”思想,要把維護祖國統一和加強民族團結作為自己的神圣職責，維護國家統一，民族團結，主權獨立，領土完整是每個公民應盡的首要職責和義務。穩定是新疆各族人民的生命線，穩定

是福，**是禍，沒有穩定就沒有一切。只有穩定，才能粉碎敵對勢力破壞民族團結，破壞祖國統一的圖謀；只有穩定，才能給民族分裂分子以最有力的還擊；只有穩定，才能維護新疆經濟發展，安定團結的大好局面和各族群眾來之不易的幸福生活。總體來說學生進一步知道了中華民族的傳統文化。

伽師縣鐵日木鄉中學 2012-6-26

第三篇：鐵日木鄉中學2015年創建平安校園工作總結

鐵日木鄉中學2015年創建“平安校園”

工作總結

鐵日木鄉中學 2016年1月20日

鐵日木鄉中學2015年創建“平安校園”

工作總結

近年來,在維護校園穩定難度急劇上升的情況下,我們秉承著“給學生最堅實的起步,促校園最和諧的發展”的辦學宗旨,大力開展了“平安校園”創建活動,并以此為載體,多措并舉,優化教書育人環境,實現了學校校風校紀良好、周邊治安和諧安定、教育教學成績斐然的目標。近年來,我校在創建“平安校園”的工作中作了大量的工作,為創建“平安校園建設”做出了積極的貢獻。現把本的主要工作總結如下:

一、統一思想,提高認識,切實提高“平安校園”創建工作的責任感。

營建安全、穩定、文明、健康的育人校園,既是我校“一切為了孩子的成長和發展”的辦學理念的需要,又是踐行科學發展觀重要思想的需要。學校對全體教師專門進行創建精神的傳達,要求全體教師樹立“安全第一”的思想,不僅要有安全意識,更要具備安全能力。同時對學生進行各種形式的安全知識教育,學生安全意識明顯增強。針對安全問題,經常對體育器材設施、教學設施、建筑物等進行了全方位檢查,并在寒暑假期進行了包括消防器材、圍墻、門窗、水電等的大規模維修。學校“平安校園”創建工作領導小組成員分工負責,責任到人,細化責任內容,落實安全措施,并以此形成有效的長期管理機制。

二、健全制度,強化責任,切實把學校安全管理工作落到實處。

學校成立“平安校園”創建工作領導小組,層層落實學校治安綜合治理責任制。學校領導高度重視學校安全工作,專門召開學校綜合治理工作會議,制定和完善校園安全建設管理的規章制度。嚴格執行校園準入制度、規范日常管理；建立健全突發事件處理工作預警預案體系,落實應急反應機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制；制定安全保衛工作制度；嚴格落實24小時值班和巡查制度；建立健全“平安校園”創建工作責任追究機制。

責任落實:根據“誰主管,誰負責”的原則,學校與年級組、班主任、任課教師簽訂《學校安全管理責任書》,明確責任意識和崗位意識；各班又與學生、家長簽訂《安全管理責任書》,做到制度落實,責任落實。并與學校目標管理考核相掛鉤,強化管理,使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域,每一個角落。建立流行性疾病應急預案,啟動日報告和零報告制度,學校實行24小時值班制度,加強系統內的疫情通報。

措施具體:定期進行安全大檢查,發現問題及時整改。認真執行學生大型集體活動的安全和保衛工作,確保大型活動順利開展和杜絕發生任何安全事故。嚴格執行各種匯報制度,如學生曠課匯報制度、安全事故匯報制度、安全月匯報制度等。保持各個教室、辦公室、圖書室、實驗室、電腦室等教學辦公場所空氣流通、清潔衛生。

三、以學生安全為創建工作重點,采取多種措施有效防范各種安全事故。

1、加強校園建筑物、消防安全管理。學校嚴格按照上級要求,定期或不定期對校舍建筑物開展檢查,對校內樓梯等設備逐項檢測,發現問題及時整改、維修,保證設備運行正常。學校按照公安消防部門的要求嚴格校園防火管理,開展消防安全專項整治工作,對圖書室、多媒體教室、實驗室、會議室等學生學習、活動、生活場所,對電器、電線、消防器材全面檢查。查出隱患,明確責任,限期整改,確保防火工作再上新臺階。

2、加強了教師值日和領導督查力度,維護校園秩序,保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際,學校配足值日值周教師在校門口、馬路上維持秩序,同時勸阻非法設攤者離開,教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料,防止食物中毒。學校領導經常對教師的值班情況(特別是午間和夜間值班)進行督查和突擊檢查。

3、嚴格食品衛生安全管理,防止食物中毒。嚴格執行《食品衛生法》,制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組。加大食品安全“進學校”宣傳教育力度,杜絕學生購買不潔食品,檢查督促食堂做好食品衛生和環境衛生工作。聯合衛生、工商、公安等部門對學校周邊小吃店及流動攤販的整治工作。

4、開展學生放學路隊制度及家長接送制度,防止學生交通安全事故。學校與家長簽訂安全責任書,明確職責,落實責任,加強教師、家長、學生交通安全教育。及時與家長溝通,取得家長的支持與配合,結合安全教育主題,向家長們發放《致家長的一封信》使家長們充分了解我校創建“平安校園”的具體活動,提醒家長們在家中加強安全教育。開展糾正學生交通違法行為活動,切實提高了全校師生的交通安全意識。

四、加強宣傳教育,提高安全意識。

1、學校廣泛開展治安防范宣傳教育。堅持對教師進行安全教育,學生安全防范教育納入課堂教學內容,通過聘請司法人員來校講座、國旗下演講、圖片展覽,還利用會議、廣播、黑板報等形式進行了廣泛的宣傳,并發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動,提高師生的安全防范意識。組織開展“進營業性網吧危害性”的主題班會,揭示其危害性,教育學生不進入網吧、游戲廳、舞廳等未成年人禁止入內的場所,并組織教師進行檢查,引導孩子利用學校網站上綠色網站、健康網站,學校更多的收集信息的方法。組織學生觀看愛國影片,看完以后要求各年級學生寫觀后感,以此提高學生的道德水平。加強家校聯系,通過家長學校等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力,有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生。

2、以安全教育月、安全教育周為載體,全體動員、全員參與,開展防盜、防竊、防火、防電、防溺水的活動,寓安全教育于活動中。加強節假日、課外活動等的安全教育,增強全體師生的安全意識。在三月份的綜治平安建設宣傳月和學生安全教育周里,開展了主題教育,對各班級所開展的安全教育主題活動進行了調研,組織開展了創建“平安校園”知識競賽、交通安全知識競賽,舉辦安全知識講座,對學生進行防交通安全事故、防溺水、防火、防中毒,防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育,下發了安全教育的相關資料,加強學生自我保護意識,提高自我保護的能力。

3、加強法制宣傳教育。邀請法治副校長到校舉辦法治專題講座；邀請縣教育名師來校對學生和家長上課,與家長取得溝通與配合,提高了家長對子女的教育能力；邀請鄉派出所民警來校進行安全教育專題講座。以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點,積極開展法制教育和依法治校工作,增強師生的法律意識,學校全體師生都能做到遵紀守法,維護安全穩定和法律的意識較強,沒有發生師生違法犯罪行為。

4、加強心理健康教育,開展心理咨詢,關心學習、生活困難的學生、留守學生,耐心教育經常違紀的學生,工作措施到位,教育效果好。學校要求班主任和各科任教師要關注后進生和問題學生,建立問題學生和后進生的轉化跟蹤記錄,采取個別談心的方式,與他們多交流、多接觸,使他們能逐漸改正,不斷進步。

五、聯手整治,及時排查,優化周邊環境。

學校把參與社會治安綜合治理工作納入學校工作計劃中,認真落實上級社會治安綜合治理會議精神。增強學校安全保衛隊伍的力量,完善警校共建“平安校園”機制,積極維護了學校正常的教育教學秩序。通過密切配合有關部門對學校周邊地區治安秩序的整治,校園周邊100米范圍內無網吧、音像攤點等影響學校教學秩序和學生身心健康的營業場所,交通秩序良好,保證了學校教育教學工作的正常開展,維護師生的正當權益,創造了穩定的教學秩序,優化育人環境。

六、齊抓共管,群策群力,平安校園呈現蓬勃生機

學校領導高度重視,并進一步加強管理,整治校園環境,學校教學區、運動區整齊有序、環境優美,得到了各級領導的充分肯定,學校的平安創建活動如火如荼。我校一直堅持“教育為重,預防為主,標本兼治,重點治本”的方針,做足做好“防”文章,學校教育學生養成良好的生活習慣,在提高安全防范意識的基礎上定期組織進行安全大檢查,摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,并做出相應的對策,把事故消除在萌芽狀態中。由于工作扎實,學校沒有出現重大的事故,師生中沒有出現違法亂紀的行為,學校內部治安秩序良好,無突出治安案件、無重大安全事故。

通過“平安校園”創建活動的開展,進一步增強師生的安全防范意識,健全學校內部安全管理制度和工作機制,切實提高學校的治安防范能力,有效預防未成年人違法犯罪和重大安全事故。雖然我校“平安校園”的創建工作取得了一定成效,但也還存在著不足,主要問題有:一是社會育人環境存在不利于師生安全的因素,鐵日木鄉中學地處四鄉交界處,經濟繁榮,家長并不重視孩子的教育和管理,近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過綜合整治,有明顯好轉。但是,社會上的不良文化對師生安全的影響照樣存在；二是學校安全工作的難度不斷增大,學生中單親、留守兒童越來越多,他們受呵護較多,而且缺乏生活經驗,因此多數自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度；這些問題有待于我們在今后的工作中積極采取措施進行整改。今后,我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下,不斷改進工作,完善措施,一如既往地把我校建設成為讓學生放心、讓家長放心、讓社會滿意的和諧校園。

第四篇：鐵日木鄉中學2015年疾病和傳染病預防工作總結

鐵日木鄉中學2015疾病和傳染病預防

工作總結

鐵日木鄉中學 2016年1月20日

鐵日木鄉中學2015疾病和傳染病預防

工作總結

學校衛生工作是學校教育的不可缺少的環節,也是改善學校教學環境、提高教學質量、促進教育事業發展的重要部分。所以我校為了牢固確立“健康第一”的思想與觀念，積極做好預防疾病和傳染病公共衛生標準的建設，加強學校公共衛生教育，不斷提高學生的健康水平，始終有一支衛生防病健康安全領導小組隊伍。

一、晨檢制度的落實

為了全面貫徹落實《疾病和傳染病防治法》與上級有關疾病和傳染病防治要求，我校實行以預防為主，完善疾病和傳染病防治的長效工作機制，建立學生健康晨檢制度，對在校學生實施晨檢。如有班級發現感冒人數略有增加時，或出現水痘等傳染病及時報告并對該班級進行消毒。各班級老師根據不同季節、氣候，經常開窗通風、換氣。

二、健康教育常規化

學校組建了健康教育管理網絡。每年根據不同季節開展常見病、多發病、傳染病為主的宣傳工作，學校設有健康教育宣傳窗，并定期更換內容。健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校黑板報、各班級黑板報、校報、班級主題會等進行衛生知識宣傳教育，如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生營養衛生、傳染病的預防等等，教育學生勤洗手、勤講個人衛生，多吃一些預防感冒的食物，多參加體育鍛煉。

（一）增強傳染病防病意識與觀念

學校利用校廣播、宣傳畫廊等宣傳陣地，多方面、多角度地向教師、學生進行《疾病和傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。

1.每班在健康教育課上宣傳有關傳染病的預防及傳染病的相關知識。

2.利用宣傳畫廊向學生宣傳傳染病的有關知識。

3.衛生老師利用廣播進行宣傳----傳染病的預防知識。主要內容有：普通感冒與流行性感冒的區別、手足口病的發病原因、癥狀和預防措施等

4.每班利用健康教育課時間上一堂傳染病的預防知識課，秋冬季疾病、手足口病。

（二）積極開展活動，提高健康意識

學校結合自身的實際，切實開展了一系列的健康教育活動：

1.積極、主動地預防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎上，首先在學校范圍內開展預防活動，在教室里熏醋殺菌，開窗通風。

2.加強體育鍛煉，隔離重號病人等。其次要求學生督促家長在家庭里開展一定的預防措施。要求學生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營養，提高自身免疫力；注意保持室內空氣流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留；

3.開展家長學校的活動，向學生家長宣傳常見傳染病的知識、及季節性的傳染病，并發告家長書，通過告家長書讓家長對孩子做好防病、治病的工作。

（三）免疫接種

免疫接種能使人體獲得對疾病的特異性抵抗力，達到預防疾病的目的。學校繼續推行常規計劃免疫接種人人過關、計劃免疫一律憑證入學的政策，使我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率均達100％。

三、傳染病的預防、控制與處理 疫情的處理是：

1、發現有患者立刻通知家長，讓家長帶孩子去醫院就診。

2、患者回家隔離至少2周。

3、對有患者的班級加強消毒，其他班級一般消毒。

4、及時報告區衛生防疫中心。

5、對有患者班級每天早晨加強疫檢，疫檢為期21天。

6、復學時一定要經衛生老師查診，確已康復，方可進教室上課。

本學年有散發的水痘，緊抓不松，一方面及時切斷傳播途徑，對相關教室進行消毒，另一方面做好家長的宣傳輸導、解釋工作，有效地得到家長的支持與配合，使學生安心在家休息、隔離，待全康復后復學。學生康復來校后的第一天，為了以防萬一，繼續對相關的班級進行了消毒。

四、今后措施確

我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，把預防傳染病的各項工作做得更好，確保全體師生平安健康，營造一個低碳，衛生，環境更優美的校園！

鐵日木鄉中學 2016年1月20日

第五篇：鐵日木鄉中學2015校園周邊環境安全治理工作總結

鐵日木鄉中學2015校園周邊環境

安全治理工作總結

鐵日木鄉中學 2015年12月31日

鐵日木鄉中學2015校園周邊環境安全治理

工作總結

鐵日木鄉中學治理校園周邊環境工作開展以來，在上級的領導下，高度重視，精心部署，行動迅速，措施有力，認真扎實地做了大量工作，基本實現了預期的工作目標。

（一）加強領導，建立覆蓋全市的組織網絡

根據縣教科局綜治辦及學校周邊治安綜合治理工作領導小組要求，我校成立了以校長、書記擔任正、副組長，各科室主任、班主任為成員的“校園及周邊環境整治工作小組”。各班學生會成員協助學校對校園周邊環境進行監督、發現問題及時上報，幫助解決校園及周邊環境存在的問題，協助搞好校園及周邊環境的集中整治工作。

（二）層層動員，營造集中整治工作的良好氛圍

校領導在領導班子會上針對周邊治理工作進行了全面部署。責任到人。各班充分利用廣播、電視、黑板報、墻報、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳集中整治工作的重要意義、目的和要求，張貼標語、懸掛橫幅、在全校營造了濃厚的輿論氛圍。

（三）明確任務，認真制定實施方案

鐵日木鄉中學多次召開周邊環境整治領導會議，精心研究制定我校校園及周邊環境集中整治工作方案。《方案》對集中整治工作的任務目標、工作重點、主要措施、實施步驟均提出明確的要求，使校園及周邊環境整治工作按照方案有條不紊地進行。

（四）突出重點，大力推進集中整治工作

針對鐵日木鄉中學周邊存在的實際問題，集中整治校園及周邊環境存在的治安、交通、固定及流動攤點、違章建筑等重點問題，卓有成效地優化學校周邊環境。一是全面排查，確保集中整治的針對性。為保證集中整治工作的針對性、實效性，領導小組制定了符合我校實際的各項制度，使學校周邊環境大為改觀。

（五）以人為本，大力創建安全文明校園

在集中整治工作中,鐵日木鄉中學以創建安全文明校園為目標，加大整治校園內部存在各類問題的力度，積極消除校園內部安全隱患。全面加強了學校安全保衛工作的組織機構建設，充實學校的保衛力量，落實24小時值班制度。各班級在整治期間，實行定期摸排檢查，對電話線、電腦線、電源線私接亂拉、電網線路老化、違章用電、教育教學設施等存在的問題進行重點排查、整改。加強學校消防安全檢查，消防設施按要求配齊、配全，定期檢查，定期更換。通過創建安全文明校園活動，我校消除了安全隱患，提升了安全質量，建立了學校安全防控體系。

在今后工作中鐵日木鄉中學將從以下方面繼續努力。

（一）強化管理，完善工作機制。

校園及周邊環境整治的目的是為廣大師生創造一個良好的治安、文化、衛生、交通環境，同時校園內部的安全管理、廣大學生的思想道德建設、文明習慣養成、衛生環保意識、安全防范能力也需要不斷加強提高。在強力推進校園及周邊環境整治工作的同時，還需要不斷深化“安全文明校園”的創建活動，把創建安全文明校園作為深化校園及周邊環境整治工作的一項重要舉措和有效載體來抓，做到校園周邊環境整治與安全文明校園創建內外互動，相互配合，同步推進。

（二）健全制度，實現校園及周邊環境的長效管理。今后的整治工作，要進一步建立健全各項規章制度并納入規范化、制度化的軌道，使之成為本部門長期的工作制度。一是要建立日常工作制度。二是要建立信息共享制度。三是要建立跟蹤反饋制度。四是要建立定期督查制度。五是要建立完善責任制及責任追究制。要健全和完善領導責任制和責任追究制，把校園及周邊環境存在的問題分解到具體責任科室和責任人，由責任人負責解決。對校園及周邊環境整治工作重視不夠、措施不力，對嚴重不負責任，造成校園及周邊環境混亂的、發生安全事故的，將依紀依法嚴肅處理，追究責任人的責任。