第一篇：寫景——春夏秋冬的表演

寫景范例——抓住景物特點(diǎn)寫景

小溪是從山間泉水里流下來的，又清又亮，像一幅透明的綢子，抖動(dòng)著鋪向遠(yuǎn)方。它順著山勢(shì)自高向低，“叮咚叮咚”彈著琴弦，“嘩啦嘩啦”唱著歌兒，再繞向山坡向東流去，水中有許多小魚，小蝦，還有青蛙??

春天，她像童話里的仙女，山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾，山間的綠樹，像仙女的綠袍，期間盛開的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙，山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。

范文：

走進(jìn)秋天

古人云：“一葉落而知天下秋。”是的，當(dāng)你還沉醉在夏日的陽(yáng)光里，或許是很不經(jīng)意間，秋已悄悄地走近了你，你也已經(jīng)走進(jìn)了秋。（引用開頭，引人入勝）

走進(jìn)秋天，你不必為秋葉的凋零而痛惜，也不必為秋天花的孤懸而孤獨(dú)，更不必為了大雁的離去而憂傷??看，天更高了，地更闊了，水更綠了。我躺在秋的懷抱里，看秋的色彩，聽秋的密語(yǔ)，感受秋的心跳。（排比句抒情，節(jié)奏和諧，感情洋溢。長(zhǎng)短句交錯(cuò)，用語(yǔ)靈動(dòng)）路過鄉(xiāng)園時(shí)，走在小徑上，這邊棵棵相思樹依然昂首挺胸的姿態(tài)，那邊叢叢翠鉆依然的精神。瞧！那是誰(shuí)那樣趕躺兒似的給杜鵑花換上了紅的新裝？你瞧她似羞非羞地漲紅了小臉，真是所謂的“霜葉紅于二月花”啊！（擬人手法，使景物具體生動(dòng)）

走近樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了斑鳩們的低聲演奏；偶爾，你還可以偷聽到秋蟬支支動(dòng)人的心曲；到了夕陽(yáng)西下時(shí)，你會(huì)驚奇地欣賞到一曲優(yōu)美的田園笛聲，驀然回首，騎在牛背上的牧童便穿過樹林，出現(xiàn)在你跟前??也許你還意猶未盡吧，那你更幸福了，在每一個(gè)角落里，那些叫不出名字的蟲子們不約而同的會(huì)合奏名典《秋日私語(yǔ)》，聲聲流入心田，此時(shí)此刻，你是否已融入了大自然呢？（聽覺感官的調(diào)動(dòng)，多角度的觀察，全方位展示）

輕輕地趟過了那小溪，輕踩著岸邊的青春草兒，悄悄地走到這田野。這里，泥土的芬芳伴著清風(fēng)撲鼻而來，細(xì)聞著，還帶著絲谷穗清甜，遠(yuǎn)處，幾個(gè)農(nóng)民伯伯找扛著鋤頭，略彎下腰，輕輕地托起一簇金黃的谷稻，沉甸甸，霎時(shí)間，農(nóng)民伯伯舒展開了他那古藤一樣的臉，像展開一幅百年的畫卷。?。∏锾斓搅?，又該豐收了，心里怎能不甜滋滋呢？ 秋天，是一個(gè)收獲季節(jié)。走進(jìn)秋天，收獲秋天，收獲希望吧！

【高分亮點(diǎn)】這里有秋聲、秋色、秋味。玲瑯滿目，盡收眼底。作者從多種角度觀察描寫，用語(yǔ)洗練，給人以全新的享受。第二人稱“你”的運(yùn)用，更拉近了作者和讀者的距 1

離，使讀者的心情也隨之澎湃起伏，共同感受秋所帶來的美景。方位的移動(dòng)表現(xiàn)出秋景的遠(yuǎn)近層次，景隨人移，使文章富于動(dòng)態(tài)美。排比、比喻、引用等修辭手法的運(yùn)用使文章內(nèi)涵豐富，文采斐然。農(nóng)民形象的細(xì)節(jié)描寫，更顯秋的韻味。

春夏秋冬的表演

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的絕招。

春

瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺(tái)，她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬(wàn)綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺(tái)去。

翠綠的大幕拉攏了。

夏

臺(tái)上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。啊，夏出場(chǎng)了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺(tái)來。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺(tái)下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達(dá)那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽(yáng)。

夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺(tái)來。深綠的大幕也隨之閉攏了。

秋

深綠的幕布很快變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋將出場(chǎng)了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)中央。秋用細(xì)細(xì)的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺(tái)下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色?。?/p>

秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺(tái)去．

冬

冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬

戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會(huì)兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個(gè)快活的小絨球，滾下臺(tái)去。

白色的干凈的大幕也隨著冬的退場(chǎng)而閉攏了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演各自的絕招時(shí)，時(shí)間老人的步子也飛快地邁動(dòng)著。當(dāng)冬表演結(jié)束后，一年過去了，又迎來了新的一年。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，表演著??

祝愿他們的節(jié)目能越演越好，使人們更加熱愛絢麗多姿的大自然！

【簡(jiǎn)評(píng)】

作者別出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韻，比喻成四幕劇來描寫。于是，描述了新的畫面：大自然是一座宏偉的舞臺(tái)，大地是一張神奇的幕布，季節(jié)，則是高明的魔術(shù)師演員了。每個(gè)季節(jié)都表演出自己的絕招，春姑娘散花的輕盈，夏少年注目的火熱，秋少女?dāng)S果的羞澀，冬孩子胖手的指揮，令讀者油然產(chǎn)生一種心靈的共鳴和美感。文章構(gòu)思新穎，寫得很有些詩(shī)情畫意。春: 春色滿園 滿園春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色撩人 春色彌望 春山如笑 春和景明 韶光淑氣 春日陽(yáng)和 春寒料峭 春暖花開 春暖花香 萬(wàn)紫千紅 萬(wàn)紅千紫 春花怒放 花紅柳綠 柳綠花紅 柳媚花明 柳暗花明 花明柳暗 桃紅柳綠 柳綠桃紅 桃紅李白 桃李爭(zhēng)妍 桃李爭(zhēng)輝 桃柳爭(zhēng)妍 杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艷 百花爭(zhēng)妍 百花齊放 百卉含英 百卉千葩 飛花點(diǎn)翠 草長(zhǎng)鶯飛 柳亸鶯嬌 鶯歌燕舞 鳥語(yǔ)花香 百鳥鳴春 紅杏鬧春 紅杏出墻 紅情綠意 綠肥紅瘦 綠暗紅稀

夏: 綠樹成蔭 揮汗如雨 蟬聲陣陣 綠樹成蔭 揮汗如雨 烈日當(dāng)空 電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 汗流浹背 暴風(fēng)驟雨 蟬不知雪 春風(fēng)夏雨 沉李浮瓜 春生夏長(zhǎng) 秋收冬藏 冬日夏云 寒來暑往 火傘高張 夏雨雨人 皎陽(yáng)似火

秋: 金風(fēng)送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、一葉知秋、一叢金黃、一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、秋雨綿綿、春花秋月、丹楓迎秋、楓林如火、金風(fēng)送爽、一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人、冬：寒冬臘月 寒氣襲人 數(shù)九寒天 天寒地凍 北風(fēng)呼嘯 雨雪交加 冰天雪地 鵝毛大雪 粉妝玉砌 大雪紛飛 冰封雪蓋 臘梅怒放 白雪茫茫 銀裝素裹 千里冰封 萬(wàn)里雪飄 白雪皚皚 滴水成冰

第二篇：寫景作文：春夏秋冬

寫景作文：春夏秋冬

寫景作文：春夏秋冬

春，春風(fēng)拂面，綠柳如絲。花草樹木正在忙碌的給自己脫胎換骨，換上新裝。光禿禿的樹枝上，樹葉早已視而不見，此時(shí)新芽悄然冒出，像一個(gè)剛鉆出蛋殼的小雞一樣，露出白嫩的毛茸茸的綠芽?jī)?，不由的讓人憐惜?？蔹S早已沒有生機(jī)的草兒也躍躍欲試地從人的腳底擠了出來，迫不及待的看看這個(gè)熱鬧的花花世界。擺放的盆景被賣花的人們伺候的綠油油的，在人們面前展示自己的風(fēng)采。各式各樣的花對(duì)人們綻放著，顯的那么妖艷。一個(gè)游玩的季節(jié),我喜歡這個(gè)季節(jié),充滿生命力,朝氣蓬勃。

夏，炎熱酷暑，夏日可畏。太陽(yáng)似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。路旁的樹木無精打采地站立在那，沒有一絲風(fēng)，樹葉紋絲不動(dòng)，上面落滿了厚厚的灰。放在太陽(yáng)下的那些花幾分鐘便蔫了，顯的不在妖艷奪目。魚兒急忙露出水面，吐著氣泡。炎炎夏日，卻是游泳的大好時(shí)光。男男女女老老小小都涌到海邊,盡情的享受著海浪，海風(fēng)，海灘的感覺。夏天是炎熱，歡樂，多姿多彩的。

秋，落葉飄零，秋風(fēng)蕭瑟。原本綠蔥蔥樹葉已經(jīng)褪去了顏色染上了一層金光。秋莊稼的葉片全然脫略了金子的那層討厭的賊亮，把育苗到結(jié)實(shí)的辛勤的全過程積淀成一種沉著的，富于質(zhì)感的，略帶干澀的黃。人們正在辛勤著收割著自己的勞動(dòng)果實(shí)。秋日的夕陽(yáng)最是賞得的．夕陽(yáng)將那溫柔的余暉慢慢的灑在這片渾黃的景色之上，使那些葉子透出一片另樣的顏色，再加上那片似有而無的涼霧，使得整個(gè)大地充滿了安詳與靜謐。它不像春那么嫵媚,夏那么火熱。秋天的到來,使我心情舒暢,因?yàn)槲蚁矚g秋天.喜歡它的空氣,喜歡它的陽(yáng)光,喜歡它帶來得心情和豐收的希望,日思夜想.秋天的到來也為夏天畫了一個(gè)句號(hào).冬，寒氣逼人，殘冬臘月。冬天的樹木脫去了身上原本厚重的衣裳，露出堅(jiān)實(shí)的胸膛.動(dòng)物們也紛紛進(jìn)入冬眠的狀態(tài)。只有那潔白的雪花是此時(shí)最興奮最充有活力的飄落著，整個(gè)世界都因?yàn)檠┑牡絹矶窈竦呐弦粚鱼y裝。整個(gè)外面全是白茫茫的一片，屋上，樹上，平時(shí)走過的小路，一切都在一夜間變的如此的多采。冬天是莊嚴(yán)的，靜穆的，使每個(gè)人去沉思，而不再輕浮.春天是相戀的季節(jié),一切都孕育著生機(jī);夏天是熱戀的季節(jié),一切都充滿了火熱;秋天是牽手的季節(jié),到處都是金黃的落葉;冬天是相擁的季節(jié)，彼此相擁抵御寒風(fēng)。

第三篇：寫景詩(shī)春夏秋冬

寫景詩(shī)春夏秋冬

春：

【初春】王績(jī)

春來日漸長(zhǎng)，醉客喜年光。稍覺池亭好，偏宜酒甕香。

【晚春】韓愈

誰(shuí)收春色將歸去，慢綠妖紅半不存。榆莢只能隨柳絮，等閑撩亂走空?qǐng)@。

【春雨后】孟郊

昨夜一霎雨，天意蘇群物。何物最先知，虛庭草爭(zhēng)出。

夏：

【池上早夏】白居易水積春塘晚，陰交夏木繁。舟船如野渡，籬落似江村。靜拂琴床席，香開酒庫(kù)門。慵閑無一事，時(shí)弄小嬌孫。

【夏日對(duì)雨】裴度

登樓逃盛夏，萬(wàn)象正埃塵。對(duì)面雷嗔樹，當(dāng)街雨趁人。檐疏蛛網(wǎng)重，地濕燕泥新。吟罷清風(fēng)起，荷香滿四鄰。

【山亭夏日】高駢

綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

秋 ；

【初秋】孟浩然

不覺初秋夜?jié)u長(zhǎng)，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。

【秋風(fēng)引】劉禹錫

何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞?！驹缜铩吭S渾

遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿。殘螢棲玉露，早雁拂金河。高樹曉還密，遠(yuǎn)山晴更多?；茨弦蝗~下，自覺洞庭波。

冬：

【夜雪】白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

【初冬夜飲】杜牧

淮陽(yáng)多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑闌干。

【冬夜】譚嗣同

班馬肅清霜，嚴(yán)城暮色涼。鐙青一電瞬，劍碧兩龍長(zhǎng)。調(diào)角急如語(yǔ)，寒星動(dòng)有芒。遙憐諸將士，雪夜戍氐羌。

第四篇：我眼中的春夏秋冬寫景的周記

一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有它的不同特點(diǎn)。在我的眼中，它們又是怎樣的呢?那么，我就向大家描繪一下吧。

溫暖的春天來到了我們的身邊，外面鳥語(yǔ)花香，一切變得生機(jī)盎然。小草像娃娃一樣從大地媽媽的懷抱里鉆出了小腦袋。小朋友們都拿著自己喜歡的風(fēng)箏在廣場(chǎng)中快快樂樂地玩耍，風(fēng)箏有各種各樣的，真是千姿百態(tài)。燕子也從南方飛回來了，停在樹上唧唧喳喳的唱歌。這里的景色真是美不勝收。

炎熱的夏天到了，外面烈日當(dāng)頭、驕陽(yáng)似火。人們只要一出去，立刻就像要被烤干了一樣。樹上的知了不停地唱著“好熱、好熱”。小朋友們相約來到了游泳池，大家一個(gè)個(gè)“撲通、撲通”地跳下水，立刻就像一條條快樂的小魚，在水里歡快地玩耍。

涼爽的秋天悄悄地向我們走來了，風(fēng)慢慢地變涼了。燕子?jì)寢尲奔泵γΦ貛ьI(lǐng)著孩子們飛往南方去了。草慢慢地變黃了，樹上的落葉就像蝴蝶一樣翩翩起舞著落向大地。果園里結(jié)滿了香噴噴的果實(shí)，到處是一片碩果累累的景象。田野里農(nóng)民伯伯享受著豐收的喜悅。

寒冷的冬天說來就來，外面下起了鵝毛大雪，大地就像蓋上了雪白雪白的毛毯，小河像一面鏡子映照著藍(lán)盈盈的天空。我們?cè)谘┑乩锿嬷蜒┤?、打雪仗的游戲，大家一起哈哈大笑著，真是開心極了。

春、夏、秋、冬四季每個(gè)季節(jié)都是一幅美麗的畫。而我最喜歡冬天，同學(xué)們，你們喜歡什么季節(jié)呢?

第五篇：《春夏秋冬》

春夏秋冬

活動(dòng)目標(biāo)：1.對(duì)季節(jié)特征有較正確的了解，能夠正確對(duì)應(yīng)描寫各個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)。

2.對(duì)一年四季的順序有明確的了解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：順夏秋冬的圖片

活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)不同的季節(jié)能正確對(duì)應(yīng)描寫各個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

介紹一年四季的順序，幼兒有初步了解。

師：“寶貝們現(xiàn)在是什么季節(jié)？”幼兒回答。

師：“那你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？它們的先后順序呢？”請(qǐng)幼兒回答。

二、基本部分

在對(duì)一年四季順序有初步了解之后，出示四季照片，并總結(jié)各個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)。

出示春季照片

師：瞧，這是哪個(gè)季節(jié)呢？幼兒回答

這個(gè)季節(jié)小朋友穿什么呢？公園的花兒怎么樣了？并請(qǐng)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~匯來描述

出示夏季照片

師：這是哪個(gè)季節(jié)呢？幼兒回答

這個(gè)季節(jié)小朋友穿什么呢？經(jīng)常吃什么呢？花和大樹怎么樣呢？我們可以用那些

詞匯描述？

出示秋季圖片

師：看一看，夏季之后是那個(gè)季節(jié)呢？幼兒回答

這個(gè)季節(jié)小朋友穿的什么呀？花和樹葉都怎么樣呢？天氣怎么樣呢？我們可以用那些詞匯來描述呢？

出示冬季照片

師：一年中的最后一個(gè)季節(jié)是？幼兒回答

這個(gè)季節(jié)小朋友穿什么了？還會(huì)有什么呢？其他季節(jié)都沒有的？小動(dòng)物們會(huì)怎么樣

呢？

三、總結(jié)所學(xué)知識(shí)！