第一篇：世事我曾努力,成敗不必在我

世事我曾努力，成敗不必在我任風(fēng)云變，心自如連，只要心中有陽光，處處都能有明媚；只要心裝四月天，到哪都能見春暖花開。縱然在滿目枯草的季節(jié)，只要放松自己，以一份素簡(jiǎn)之心，淺笑向前，便可享受歲月如歌的靈動(dòng)，蒼茫里也能覓得美麗的風(fēng)景線。

“世事我曾努力，成敗不必在我”，無論人生怎樣起起落落，請(qǐng)不要總是愁眉苦臉，兀自哀嘆。好好前行吧！走自己的道，看自己的景，唱自己的歌，描自己的畫，若心有大愛，心存感恩，心懷希望，春天必定與我們同行。

著名女作家冰心說：“人的一生應(yīng)該像一朵花，不論男人和女人，花有色、香、味，人有才、情、趣。三者缺一不可?！笔堑?，如果我們握素筆，閱墨卷，聽塵囂，悟禪音，那么，吃粗茶淡飯也一定別有一番香甜濃郁，穿布衣粗褲也一定別有一番時(shí)尚潮流，住竹樓茅舍也一定別有一番閑致野趣。人有了才、情、趣，無論與他人同行，還是獨(dú)自行走，一路上總會(huì)有暗香隨行，無論在何種境遇里，都能把日子過得活色生香，有滋有味。

流年來去，人生旅途不可能一帆風(fēng)順，既然人生給我們諸多考驗(yàn)，那我們就要亦步亦趨、隨之鍛煉。有些傷痛，我們只能默默背負(fù)；有些煩憂我們只能自我化解，走過了炎熱才能感受涼風(fēng)的愜意，走過了冬天才能迎接百花盛開的春天。

讓我們時(shí)刻記住德國哲學(xué)家海德格爾的一句話：“人，應(yīng)該詩意般地棲居。”無論遇見什么，那都是我們生命的典藏。縱然我們做不到清心寡欲，但，至少也要學(xué)會(huì)淡然優(yōu)雅，無論何時(shí)，無論何地，我們都要努力，把腳下的路途走成幸福的模樣。

在陽光下生活，就會(huì)多一份溫暖；在花叢中起舞，就會(huì)多一份嫵媚；在春風(fēng)里行走，就會(huì)多一份燦爛；在月色里解讀，就會(huì)多一份詩意。閱盡世事，就會(huì)幡然明白，即便身處逆境，也選擇不消沉、不頹廢，時(shí)時(shí)守著內(nèi)心的風(fēng)景，在淡然平和中享受屬于自己的幸福，才是智者的選擇。

時(shí)光荏苒，經(jīng)年長(zhǎng)卷里，我們要在坎坷、磨礪中堅(jiān)強(qiáng)，在困難、逆境中成長(zhǎng)，任月陰晴圓缺，任季風(fēng)來來去去，將記憶串成風(fēng)鈴，讓其叮當(dāng)、悠揚(yáng)在生命的每一

個(gè)路口。那無憾的人生，才是美麗精彩的人生。

氣急了就緩一緩，疲憊了就歇一歇，請(qǐng)把情愁拋于天涯山水，請(qǐng)把煩憂寄給天邊流云，讓寧靜時(shí)光駐進(jìn)心間，心懷安然，學(xué)蓑笠翁獨(dú)釣寒江雪，學(xué)陶淵明采菊東籬邊，學(xué)李白對(duì)影成三人??牢牢銘記那一句：“若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！?/p>

每個(gè)人都是紅塵中的過客，有花開就有花謝，有潮起就有潮落，有繁華就有落幕，只要懂得知足，人生就會(huì)常樂；只要心是晴朗的，人生就沒有雨天。

人生，不會(huì)太圓滿，繁華有繁華的風(fēng)景，蕭瑟有蕭瑟的景致，面對(duì)困難、陰霾和失敗，我們一定要找回堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，調(diào)整好凌亂的步履，收拾好散亂的心情，安靜從容地把過往抒寫。

非常欣賞白落梅說過的一段話：?“在這喧鬧的凡塵，我們都需要有適合自己的地方，用來安放靈魂。也許是一座安靜宅院，也許是一本無字經(jīng)書，也許是一條迷津小路。只要是自己心之所往，都是驛站，為了將來起程不再那么迷惘?！?/p>

沒錯(cuò)，云過天更藍(lán)，船行水更幽。人間燈火萬盞，不如心燈一盞，心中敞亮了，黑暗中就不會(huì)迷失方向。

人若簡(jiǎn)單，快樂便會(huì)相隨；心若詩意，一切皆會(huì)美好。無需羨慕他人，自己也是風(fēng)景，留一顆素心在塵世，給流年一個(gè)淺淺的回眸，淡看浮塵煙火，細(xì)品歲月靜好，與世無爭(zhēng)、與塵無染，飄然物外，在一朵花開的時(shí)間里行走、懷想，讓純凈的念想貫穿一生，寵辱不驚，我自清歡，如此，便好。

“天空留不下我的痕跡，但我已飛過”。

塵世間，生、旦、凈、末、丑，每個(gè)人都是自己生命的主角，都是人生舞臺(tái)上、別人眼中的風(fēng)景。如能獨(dú)守一片桃源，便能讓每一個(gè)日子都充滿風(fēng)和日麗。

品一盞茶茗，聽一曲琴音，讓我們守住內(nèi)心的那一方靈臺(tái)明鏡，凈心向暖，清淺入禪，盈一懷美麗的憧憬，攜淡墨詩意，悠然前行，讓生命的畫斑斕，讓人生的書豐盈。

第二篇：我在努力

我在努力

李朝暉

我渾渾噩噩，人似乎還在恍惚中過著。最近的日子讓我覺得壓抑、迷茫，好像變成了在暴風(fēng)雨中一條失去了方向的小船，不知道應(yīng)該怎么樣向前行。我們努力著，我們一生都在努力著,努力的一切都是為了美好的未來。等我們有一天真正的老去，我們還在努力著，努力著尋找留在這世間最美好的回憶。這就是“努力”影響我們一生但又不得不去奮斗的結(jié)果。

生活是在無數(shù)事件的重復(fù)中度過的，也許，某個(gè)夜晚，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自沉思的時(shí)候總覺得生活沒勁，日復(fù)一日，生命就這樣遺失在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，許多的人不禁發(fā)出了這樣的感慨“給我一個(gè)活著的理由”。

我不禁要問生活真的就這么沒有意思嗎？我想，我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)每一天。用快樂的心而不是煩惱的心去看待生活，也許她的一個(gè)笑，或者是幾句寒暄放到我們的心里都是美好的，都是永恒的。命運(yùn)對(duì)我不薄，給了我許多美好的東西，因?yàn)橛辛怂麄兾也趴鞓?，我?huì)用我的生命去呵護(hù)這多美好，我會(huì)努力，去克服困難，這不就是生活的意義嗎？我會(huì)努力！我在努力！

朋友，你努力過嗎？努力的結(jié)果是什么？是欣喜？是失望？無論是什么，讓我們?cè)谑澜绮煌慕锹洌黄馂榱烁髯孕闹械南ＭΠ?！因?yàn)樵谖沂ニ辛α?，無人幫助的時(shí)候，我知道世界上還有其他人的道路比我更坎坷、更艱辛。我在努力地改變著自己，在向你的標(biāo)準(zhǔn)靠近，有可能這一生我永遠(yuǎn)也不能達(dá)到你的要求，但是，我在努力??！

記得剛?cè)胄r(shí)，我對(duì)這里的一切都充滿了新奇，轉(zhuǎn)眼間我就快要離開學(xué)校，但我知道這并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開始，所以我不能停下努力的腳步。

人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已成過去，明天還沒有到來，我們唯一能做的，就是振作起來，趁我們還年輕、強(qiáng)壯、靈活，努力做好每一件事，唯有這樣，才能抓住美好的明天。

第三篇：功成不必在我心得體會(huì)

功成不必在我心得體會(huì)

“功成不必在我，不是消極、怠政、不作為，而是要牢固樹立正確政績(jī)觀，既要做讓人民群眾看得見、摸得著、得實(shí)惠的實(shí)事，也要做為后人做鋪墊、打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的好事，既要做顯績(jī)，也要做潛績(jī)。”2018年3月8日，習(xí)近平同志在參加山東代表團(tuán)審議時(shí)以一句“功成不必在我”，既激勵(lì)廣大黨員干部要在干事創(chuàng)業(yè)中不計(jì)較個(gè)人功名，也指明共產(chǎn)黨員都始終把為人民謀利益、謀幸福作為崇高理想和追求。

就“功成不必在我”這句話，總書記曾在多個(gè)會(huì)議、多個(gè)場(chǎng)合都強(qiáng)調(diào)過。從《之江新語》中《要敢于做鋪墊之事》篇，到如今的“既要做顯績(jī)，也要做潛績(jī)”。其蘊(yùn)含著把工作和事業(yè)盡心盡力做出讓老百姓滿意的結(jié)果的價(jià)值導(dǎo)向，話語之間滿含著濃濃的人民情懷。

體現(xiàn)著以事為先的勁頭。黨的十八大以來，雖然“四個(gè)意識(shí)”已經(jīng)成為一種最基本的政治要求在黨內(nèi)落實(shí)下來，但不可回避的是仍有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在干事中還存在著“個(gè)人主義”、“碼頭主義”，認(rèn)為不是自己的成績(jī)便不需要用心對(duì)待。而這次的“功成不必在我”就是一針見血地指出干部干事要有以事為先的勁頭，提醒和要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部在干事創(chuàng)業(yè)中要有大局意識(shí)、全局意識(shí)，要為工作和事業(yè)盡心盡力做出最大貢獻(xiàn)。就像2018年政府工作報(bào)告中的提高個(gè)稅起征 點(diǎn)、降低流量資費(fèi)、降低景區(qū)票價(jià)……要多些實(shí)打?qū)崬榘傩罩\福利的舉措，堅(jiān)持以做實(shí)事為先，因?yàn)槟悴恢淮碇銈€(gè)人，更是代表中國共產(chǎn)黨。對(duì)于中國共產(chǎn)黨來說，為人民干事是天職、不干是失職。

體現(xiàn)著以干為先的堅(jiān)持?！皩?duì)定下來的工作部署，要一抓到底、善始善終，像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去?！边@些年，無論是學(xué)習(xí)“愚公”精神還是號(hào)召大家做新時(shí)代的答卷人，其實(shí)質(zhì)都是告訴全黨全國，我們的目標(biāo)是宏大且艱巨的，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)這樣的全民夢(mèng)想不是一時(shí)一人可以完成的，是需要我們每一代人都付出努力與奮斗才能達(dá)到。這就需要黨員干部，不僅為民謀福利要眼界寬闊、從長(zhǎng)計(jì)議，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；更要在落實(shí)上有一種一干到底的堅(jiān)持，無論是上任手上定下的計(jì)劃，還是自己提出的藍(lán)圖，只要是科學(xué)的，代表人民意愿的都要一茬接著一茬干，永遠(yuǎn)把“功成”作為一項(xiàng)必須完成的任務(wù)放在“不必在我”之前。

第四篇：道德課堂：我在努力

道德課堂：我在努力

每次在課堂上看到學(xué)生一臉木然的表情，聽到家長(zhǎng)說孩子在家里發(fā)脾氣，不想上學(xué)的時(shí)候，甚至我才二年級(jí)的學(xué)生會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說：如果不學(xué)習(xí)，該有多快樂啊！每每聽到這樣的聲音，我心里更多的是酸楚和難受，好像是孩子對(duì)我教學(xué)工作的否定。

假期，認(rèn)真拜讀了田保華局長(zhǎng)“合乎道，至于德---課堂，究竟該拿什么獻(xiàn)給學(xué)生？”的資料，認(rèn)識(shí)到：長(zhǎng)期以來，“應(yīng)試本位”的教學(xué)觀，“知識(shí)本位”的課堂觀，“分?jǐn)?shù)本位”的評(píng)價(jià)觀，使我們的傳統(tǒng)課堂教學(xué)中有“教”無“學(xué)”，或有“教”無“育”，與社會(huì)遠(yuǎn)離、與生活遠(yuǎn)離、與實(shí)踐遠(yuǎn)離，與學(xué)習(xí)者的生命遠(yuǎn)離，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。課堂的“灌”，作業(yè)的“濫”，考試的“多”，管理的“死”，本應(yīng)著眼“人”的發(fā)展和豐富多彩、充滿生命活力與情趣的學(xué)習(xí)過程和校園生活，被簡(jiǎn)約化為見分不見人的特殊認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

學(xué)生每天在生活世界之中，卻沒有體驗(yàn)到生活的豐富性和生命的樂趣，在這樣的學(xué)習(xí)過程和校園生活中，學(xué)生的主體地位喪失，生命力缺失，少的是積極、愉悅、興奮、發(fā)現(xiàn)、成功的體驗(yàn)，多的是枯燥、乏味、疲憊、厭煩、挫折的感受。

其實(shí)，作為老師，我很理解孩子，可是有時(shí)候真的也很無奈。“只要不教語數(shù)外，孩子咋看咋可愛?！边@話一點(diǎn)也不假，在我們反思自己扼殺了孩子生命力的同時(shí)，可曾想到老師的左右為難呢？中國的國情決定了高考是相對(duì)公平的選拔人才的一種方式，高考要的是成績(jī)，是分?jǐn)?shù)。小學(xué)老師還好一些，無非是平均分不高了老師也許會(huì)覺得面子上掛不住，初中和高中老師呢？升學(xué)率和每次考試的排名估計(jì)決定了老師很多吧，甚至有的私立學(xué)校還會(huì)實(shí)行平均分末位淘汰制，可憐的不僅是學(xué)生，還有老師。家長(zhǎng)向老師要成績(jī)，大部分家長(zhǎng)都很愿意把自己的孩子送到考得好的班級(jí)里，領(lǐng)導(dǎo)向老師要成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命力??

不管怎么樣，我們不能不承認(rèn)，學(xué)習(xí)都是一件痛苦的事。作為老師，我最想做的也只能做的就是幫學(xué)生減輕學(xué)習(xí)的痛苦。形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更要的要求：搞教育，僅有愛心是不夠的，更要有愛的行動(dòng)，愛的能力和愛的藝術(shù)。

教育如何構(gòu)建有生命的“道德課堂”？

田局長(zhǎng)說：“課堂上，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的過程中同時(shí)獲得向善向上的情感體驗(yàn)和心靈感悟，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和精神成長(zhǎng)，就是最大的課堂道德?！?/p>

在每一節(jié)課之前，我都要問問自己：“我要把學(xué)生帶到哪里去了？我怎樣把學(xué)生帶到那里去？我如何確信已近把學(xué)生帶到了那里？”好好提升自己，深入備課，爭(zhēng)取把自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)得更為合理，生動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得有趣；提高自己組織課堂的能力，在課堂上與學(xué)生真誠地交流和對(duì)話，因?yàn)檎n堂不僅是傳授知識(shí)的地方，更是教師與學(xué)生心與心的交流；提高自己評(píng)價(jià)學(xué)生的能力，在評(píng)價(jià)中，讓學(xué)生得到發(fā)展，讓我的評(píng)價(jià)成為學(xué)生繼續(xù)前行的動(dòng)力。

就像田局長(zhǎng)說的，構(gòu)建道德課堂，是我們共同的責(zé)任和追求。在促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展和精神發(fā)展的同時(shí)，道德課堂，也是我們師生共同發(fā)展的課堂。

道德課堂，我在努力，我會(huì)更加努力。

第五篇：我在努力作文500字

我在努力作文500字

【99Zuowen.com-我在努力作文500字】

人們知道貝多芬無人能及的音樂成就，卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂家多大的影響；人們知道老舍極高的文學(xué)素養(yǎng)，卻不知道他為自己的文章修改了多少次；人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生；卻不知道她為此摔倒了多少次；你們知道我成績(jī)的好壞，卻也不知道我為此付出了多少努力??

小時(shí)候，我的耳邊還總能縈繞著爸爸媽媽重復(fù)不變的一句話：“你一定要努力！努力過后才會(huì)有回報(bào)！”可如今這話似乎早已變質(zhì)。如今，爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你努力了沒，而是你考的好不好？

為了達(dá)到爸爸媽媽對(duì)我的要求，我只能愈發(fā)勤奮與努力，可是我的努力卻也越來越少人能夠知道，越來越少人關(guān)心。

每天從早到晚，我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習(xí)，為此努力著，每天晚上，花上所有的空余時(shí)間學(xué)習(xí)，當(dāng)別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè)；當(dāng)別人在看電視的時(shí)候，我在看書；當(dāng)別人在睡覺的時(shí)候，我的房間還亮著??的確，當(dāng)你努力了過后，自然會(huì)有回報(bào)，可是當(dāng)意外出現(xiàn)，你的努力沒有了回報(bào)，那又是怎樣的呢？

曾經(jīng)有一次，我的成績(jī)突然下降了，迎接我的沒有鼓勵(lì)，沒有安慰，而是一聲聲的斥責(zé)—“你現(xiàn)在有用心嗎？有努力嗎？”我的內(nèi)心其實(shí)十分不解，我在努力著，一直都在，可是你們有看到嗎？你們真正在乎的是成績(jī)，你們認(rèn)為努力與成績(jī)是成正比的，你們用成績(jī)當(dāng)尺子，衡量我的努力，可這是正確的測(cè)量方法嗎？

我在努力著，一直都在??可是你們是真的在乎嗎？