第一篇：讀后感作文：《聰明的小公雞》讀后感

讀后感作文：《聰明的小公雞》讀后感

精選小學(xué)三年級(jí)讀后感作文《聰明的小公雞》讀后感供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)！《聰明的小公雞》讀后感 今天，我看了《聰明的小公雞》這個(gè)故事。故事是這樣的：一只小公雞正在玩，突然，從他身后竄出一只大野貓，張嘴就要吃它，小公雞急中生智，想出了一個(gè)好辦法，大野貓上了當(dāng)，小公雞逃走了。我想：大野貓好笨哪！小公雞好聰明哪！小公雞愛(ài)動(dòng)腦筋，腦子越用越靈活，能很快想出好辦法來(lái)逃生。我要學(xué)習(xí)小公雞！大野貓不愿動(dòng)腦筋，腦子老不用可就便廢了，我才不學(xué)習(xí)大野貓呢！今后，我要多動(dòng)腦筋，多讀書(shū)，用叢書(shū)中學(xué)到的知識(shí)來(lái)克服各種困難！充實(shí)豐富自己，多長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后用所學(xué)的知識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

第二篇：《聰明飯》讀后感

《聰明飯》讓小讀者在哈哈大笑之余，進(jìn)一步加深對(duì)父子兩代人情感的理解。以下是小編整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！《聰明飯》讀后感1

我們每一天都要吃飯，可是從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)聰明飯。如果有一種飯，吃了后，會(huì)讓我們變得“聰明絕頂”。可它的味道會(huì)難以下口，你會(huì)吃嗎？吃下去會(huì)有哪些神奇的事情發(fā)生呢？

《裝在口袋里的爸爸之聰明飯》是著名兒童文學(xué)作家及中國(guó)首位迪士尼簽約作家楊鵬寫(xiě)的。這部書(shū)，具有風(fēng)一般的想象，讀來(lái)津津有味，讀后回味無(wú)窮。

本文講述：爸爸發(fā)明了一種讓人聰明的飯，楊歌吃后，變得聰明絕頂，但是人一旦吃后就會(huì)變得異常興奮。女市長(zhǎng)苦苦哀求，爸爸把秘方說(shuō)了出來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，全市的孩子都變聰明了。可城市陷入混亂，市長(zhǎng)發(fā)布“禁吃令”。

這本書(shū)的結(jié)尾讀來(lái)很有警示的味道，當(dāng)市長(zhǎng)發(fā)布“禁吃令”時(shí)，人們還是不計(jì)代價(jià)，不計(jì)后果的去追尋那所剩無(wú)幾的“聰明飯”。我們有時(shí)就和故事中的人物一樣：貪婪！為了掙錢(qián)不顧生命安全和家人安全。這些蠅頭小利而錯(cuò)誤的選擇，當(dāng)自己發(fā)覺(jué)時(shí)，真的會(huì)使我們感到自嘆不如。

智慧不是吃“聰明飯”獲得的，而是經(jīng)常讀書(shū)積累出來(lái)的，以后我們應(yīng)該多讀書(shū)，讓自己成為知識(shí)豐富的人。遇到困難，要堅(jiān)定信念，運(yùn)用自己的智慧，才可以化險(xiǎn)為夷，戰(zhàn)勝一切困難。

看完這本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)想象力的可貴：人不能沒(méi)有想象力，想象力就如同人類的糧食，而想象力比糧食還要可貴。想象力又像知識(shí)，而知識(shí)是有限的，想象力是無(wú)窮的。

在暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫做《裝在口袋里的爸爸之聰明飯》，你們一定很奇怪，爸爸能裝進(jìn)口袋里？是的。楊哥是書(shū)的主角，現(xiàn)在我來(lái)告訴你他爸爸為什么能裝進(jìn)口袋。他老爸以前也是一個(gè)五大粗壯的大人，可他在工作上受“海歸派”的騙取，也經(jīng)常受他老婆挨罵，他一天一天在變矮，直到有一天他已經(jīng)成了一個(gè)指甲蓋一樣大了，就能在他兒子了堅(jiān)視兒子的一舉一動(dòng)。他老爸而且是發(fā)明家哦！

他的媽媽在家里相當(dāng)于皇后，他媽媽說(shuō)的話相當(dāng)于圣旨，誰(shuí)也不敢違抗命令。

為什么題目叫聰明飯呢？還得從那兒說(shuō)起：一天，他爸爸看到一個(gè)報(bào)紙，上面有做聰明飯的材料，他爸爸想讓自己的兒子變聰明，就做了起來(lái)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！爸爸拿著聰明飯放到了兒子面前，兒子一聞，嘔，比大便還臭，老爸讓兒子鼓起勇氣，把爸爸的心里話都說(shuō)了出來(lái)，兒子想我豁出去了！一吃，叫了20幾口終于吃完了，兒子覺(jué)得這是他吃過(guò)最難吃的！哈！上學(xué)第一天，聰明飯果然有效，牛頓打不出來(lái)的他達(dá)出來(lái)了！這本有趣，想看就買(mǎi)哦！

爸爸媽媽給我訂了一套《裝在口袋里的爸爸》，書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，我如饑似渴地讀了起來(lái)。第一本還沒(méi)看，我就被題目深深地吸引住了：

楊歌的爸爸因?yàn)榘寢尩牧R，所以變成了“拇指太郎”。雖然爸爸很小，但是卻是一個(gè)發(fā)明家。他發(fā)明了“魔藥”，楊歌喝后有鷹一樣的翅膀、狼一樣的眼睛、豹一樣的速度、象一樣的力氣，并且沒(méi)有缺點(diǎn)，長(zhǎng)得非常帥，別人都形容他“完美”，所以他紅透半邊天。楊歌的媽媽也喝了魔藥，變成了世界上最美的女人，也被形容“完美”。但是，好日子僅僅過(guò)了幾天，魔藥就沒(méi)有了。楊歌的爸爸又發(fā)明了“聰明飯”，他吃后立即變聰明了，他多才多藝，什么都會(huì)，即使老師不會(huì)的他居然也會(huì)！但是最后，聰明飯還是不翼而飛了。

楊歌每天帶著爸爸去上學(xué)，把爸爸裝在口袋里，所以書(shū)名就叫“裝在口袋里的爸爸”。楊歌的爸爸在口袋里輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，考試時(shí)給他說(shuō)答案。

我真羨慕楊歌啊！我也真想有這么個(gè)無(wú)所不能的爸爸！他能把我變聰明、變漂亮，還能讓我的缺點(diǎn)變優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)變更優(yōu)點(diǎn)！

《裝在口袋里的爸爸》，看到這個(gè)題目你一定會(huì)感到很驚訝吧？爸爸怎么會(huì)裝在口袋里呢？看了我的讀后感后你就會(huì)明白了。

故事是這樣的：有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在吵架，原來(lái)是媽媽在斥訴爸爸：“你看你，人家陳雪虎的爸爸比你小2歲，現(xiàn)在都已經(jīng)是總經(jīng)理了，你呢，還是一個(gè)小小的科員。”媽媽的話剛剛說(shuō)完，爸爸立刻縮短了半截，原來(lái)比媽媽高一個(gè)頭的爸爸，現(xiàn)在只有媽媽肩膀那么高了。媽媽沒(méi)有察覺(jué)，繼續(xù)數(shù)落爸爸，而媽媽每罵爸爸一句，爸爸就縮短一截，后來(lái)爸爸竟然只比拇指大一點(diǎn)，媽媽都找不到爸爸了。

爸爸變小后，完全改變了我家的生活習(xí)慣，每次上學(xué)之前，媽媽都會(huì)問(wèn)我：“爸爸帶好了沒(méi)有？”“帶好了。”媽媽這才會(huì)讓我去上學(xué)。還有，爸爸每接一次電話，都相當(dāng)于跑了幾千米的馬拉松；每按一次門(mén)鈴都要費(fèi)九牛二虎之力。

我覺(jué)得爸爸挺可憐的，經(jīng)常被媽媽罵，變小后的爸爸更是痛苦無(wú)比。但是，不管爸爸變成什么樣子，媽媽和兒子依然愛(ài)他。一家人在一起才是最快樂(lè)、最幸福的家庭。

第三篇：小公雞探險(xiǎn)記讀后感（最終版）

小公雞探險(xiǎn)記讀后感

《小公雞探險(xiǎn)記》是《青少年成長(zhǎng)雞湯》叢書(shū)之一，作者焦裕平是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究會(huì)會(huì)員、連云港市作協(xié)會(huì)員。本書(shū)對(duì)青少年們具有“開(kāi)啟潛在睿智，默化美好心靈”的療效，還是諸多教育名師、名作家向青少年傾情熱捧的童話寓言營(yíng)養(yǎng)大餐，可以說(shuō)是“親子共讀，老少咸宜”的佳作。

在這本《青少年成長(zhǎng)雞湯》里，讀者會(huì)有一個(gè)感覺(jué)就是：作者的故事內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單樸素，但內(nèi)涵比較豐富。他的寓言可以說(shuō)有的像哲理童話，有的像微型小說(shuō)。但大都帶有批判性，并且貼近生活，即使講的是小動(dòng)物的故事，也折射出了現(xiàn)實(shí)生活中的人性，告訴了我們一個(gè)深刻的大道理。不光孩子們喜歡讀會(huì)受到啟發(fā)，我們成年人喜歡讀也會(huì)受到心靈上的洗禮和精神上的震撼。

本書(shū)封面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快，書(shū)本厚薄適宜，尤其是紙張質(zhì)量細(xì)密而不粗糙，信手拈來(lái)有一股淡淡的墨香。一幅幅精心制作的小圖穿插在一個(gè)個(gè)小故事中間，形象生動(dòng)而不呆板，很適合孩子們的閱讀情趣，還能啟迪孩子們的心智，使他們從小懂得“懲惡揚(yáng)善、多行不義必自斃”的道理。

第四篇：愛(ài)美的小公雞讀后感

《愛(ài)美的小公雞》讀后感 東風(fēng)小學(xué)薛慧月（xuehuiyue32,zhangxichenyuanchuang> 大彭鎮(zhèn)

今天我讀了《愛(ài)美的小公雞》。主要內(nèi)容是：小公雞看到小蜜蜂驕傲地說(shuō)，“小蜜蜂，和我比一比看看誰(shuí)美麗！”小蜜蜂說(shuō)：“我要忙著采蜜呢，你還是跟別人去比吧！”

小公雞臉一紅，撲撲翅膀往前走。看見(jiàn)小兔在挖地。“小白兔，我們比一比，看看誰(shuí)美麗！”小白兔說(shuō)：“'我還要忙著種蘿卜呢！” 小公雞拖著尾巴往前走，看見(jiàn)白馬在馱東西。“白馬哥哥，看我長(zhǎng)得多美麗，可是誰(shuí)也瞧不起！”白馬笑哈哈，“誰(shuí)要愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)就最美麗！”

小公雞從此天天都早起，早起喔喔啼！告訴大家天亮了，大家都?xì)g喜！小公雞再也不說(shuō)“瞧我多美麗”,可是大家都夸它是“美麗的小公雞！”

這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)勞動(dòng)才會(huì)更美麗！外表的美并不帶表真正的美，只有熱愛(ài)勞動(dòng)、努力工作才是最美的。

眾所周知，2003年，我國(guó)出現(xiàn)了非典疫情，廣東中醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)葉欣為了挽救更多的病人，自己感染了病毒，病逝時(shí)才47歲。她的名字將會(huì)永載史冊(cè)，她是最美麗的。

我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一句話：人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。外表美只能保持一時(shí)，心靈美才是永恒的美，為大家服務(wù)才是最美麗。這是我讀《愛(ài)美的小公雞》的收獲。，讀《磨刀不誤砍柴工》有感

今天 我 讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《磨刀不誤砍柴工》。故事講的是：有個(gè)老人，他有兩個(gè)兒子。他想試試這兩個(gè)兒子哪一個(gè)能繼承他的家業(yè)，于是老人發(fā)給兩個(gè)兒子每人一把沒(méi)有開(kāi)刃的斧子，讓他們比比誰(shuí)砍的樹(shù)多，誰(shuí)就繼承家業(yè)。

大兒子接過(guò)斧子就匆匆忙忙地上山砍樹(shù)了，而二兒子卻不慌不忙地去磨刀，等到磨好刀，已經(jīng)是中午了，然后才上山去砍樹(shù)。等到天黑的時(shí)候，兩個(gè)人一起回到家。大兒子雖然積極，但是砍的樹(shù)卻沒(méi)有二兒子多。我很奇怪，明明是大兒子先去上山砍樹(shù)但卻少，于是我問(wèn)爸爸這是為什么。爸爸告訴我，因?yàn)榇髢鹤記](méi)能掌握干活的方法，做什么事之前一定要把自己的工具準(zhǔn)備好，這樣才能把事情干得又快又好。

我聽(tīng)了爸爸的話忽然想到前不久讀到的另一個(gè)故事：老師叫大家從1加到100，別的孩子為了完成任務(wù)，馬上動(dòng)手。一個(gè)叫高斯的孩子，卻托腮深思，不到五分鐘，已經(jīng)算出了結(jié)果，而其他孩子一個(gè)小時(shí)也沒(méi)算出正確的答案。他的巧算方法已被千古流傳，后人借鑒。我認(rèn)為這就是磨刀不誤砍柴工的意思。

聯(lián)系自己，我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)其實(shí)就是在磨刀，等以后參加工作就是在砍樹(shù)，如果現(xiàn)在沒(méi)能磨好自己的刀，以后在工作中就會(huì)有很多不如意的地方。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，磨好自己的刀，等到長(zhǎng)大的時(shí)候就不會(huì)輸給別人。

第五篇：《聰明的阿凡提》讀后感

我讀了〈〈聰明的阿凡提〉〉這個(gè)故事之后，我覺(jué)得阿凡提很聰明。他用自己的聰明，幫助小女孩要回了被巴依老爺搶去的毛驢，并且狠狠地教訓(xùn)了巴依老爺一頓。阿凡提這種助人為樂(lè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

以后，我也一定要幫助有困難的小朋友。在與壞人較量時(shí)，更要學(xué)會(huì)用自己的智慧去打敗他。