第一篇：作文：關愛 張兆瑜

真正的關愛

關愛，是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，是患難中心心相印的一個眼神；關愛，是父親一次粗糙的撫摸，是母親晨起時忙碌卻滿足的微笑；關愛，也是朋友間不求回報的默默付出……

打開思維的大門，采擷出一串串記憶的珍珠，往事一幕幕在我的腦海不斷地呈現…… 我和小澤是從幼時一起長大的好朋友，無論誰遇到困難，另一個都會毫不猶豫的挺身而出，以至于別的孩子都羨慕我們彼此間那么鐵的友情。后來隨著年齡的增長，我們一起上了小學，小澤五官很端正，很有一股大義凜然的樣子，于是同學們都開玩笑的叫他警察。我便和他說“小澤警察，我要是從你的十字路口經過，你肯定要給我開綠燈吧？”沒想到小澤一副絕不徇私的表情：“本警察公事公辦!”我佯裝生氣的追著他就打。之后的小學時光里，在那條上學經過的林蔭小路上，便滿是我們追逐的腳印和一串串的歡聲笑語……

那一年，我和小澤上四年級，正值班上選舉三好學生。以前選三好學生的時候，我倆都是會心一笑，然后默契的在選票上寫上對方的名字。這次如以往一樣，我把小澤的大名寫好后，很自然的看了他的選票一眼。可是，令我詫異的是，他的選票上三個名字竟然沒有一個是我。我忍住氣憤和詫異，低聲問道：“為什么你這次不選我，以前咱不都是互相選的嗎？”“以前你用功學習，在學校里又是很乖的學生，本來就有資格做三好學生。可是這學期來了以后，你總是去打游戲，我勸你又不聽，成績也……”我沒有聽小澤把話說完，氣憤地扭頭便走出了教室，這就是我們從小一起長大的好朋友，這就是我們這么多年的情誼，我感到自己似乎被整個世界背叛了。那天放學，我沒有等小澤，自己一個人走了，之后的很長一段之間，我沒有再理他，他也沒有誠心的道歉。有幾次放學的時候，他故意趕上來想和我說話，可是我都很快地跑開了，我不想再和一個沒義氣的人做朋友。

我不記得我和小澤這樣過了多久。一天放學的時候，外面正下著傾盆大雨，我一邊咒罵著鬼天氣，一邊打著傘沖了出去。雨下的很大，即使打著傘，褲子還是濕了很多。本想快點擺脫這鬼天氣，便加快步伐一路小跑。可是路很滑，正在我跑著的時候，一個娘蹌坐在了地上，腳扭的根本就不能走路，當時我心情沮喪的都要哭出來了。這時候，看見小澤從后面跑來，我便轉過頭去，避免他看見我狼狽的樣子。可是小澤并沒有譏笑的走開，而是走到我身邊，把我扶了起來。我覺得此時的自己很沒有面子，便賭氣說：“誰讓你管我了，你自己走你自己的！”“好了你，別賭氣了，上來我背你走吧！”我沒有辦法，只好讓他背我回去。小澤身板比我瘦弱很多，我趴在他身上，能明顯感覺出他走路很吃力。正當我猶豫要不要下來讓他休息會兒的時候，他一下子跌倒了。為了不讓我再摔一次，他用雙手支撐在地上，我頓

時看見他的掌心有血滲出來，一股自責和懊惱涌上心頭，“小澤，你快讓我下來自己走，快！”“好啦你，我只是手摔了一下，腳又沒事，你的腳扭傷了，怎么走啊！”

就這樣，在小澤的堅持下，他慢慢地把我背到了家。回家后，媽媽心疼的給小澤的手上涂了碘酒，又用藥酒把我的腳敷好了。晚上，我躺在床上，回想著這些天和小澤之間的種種不愉快，久久不能入睡。靜下心來想，其實小澤始終都對我很關心，并沒有我所謂的背叛。這學期我不好好學習，還去打游戲，小澤一直都在苦口婆心的勸我，給我講道理，可是我始終都沒有聽進去。小澤人如其貌，是一個正直的“小警官”，他不選我做三好學生，是因為他沒有私心。我之前定義的那種朋友間的關愛，只是哥們義氣而已，有時沖動上來會害人害己。可是，小澤對我的關愛，才是真正有價值的關愛，在這種正確的關愛和幫助下，我才能改正缺點，才能夠不斷的取得進步!

現在我和小澤都上了初中，雖然不在一個學校，但他的為人做事的方式，還有他一直以來對我的關愛和幫助，始終讓我在學習和生活路上不迷茫！

第二篇：作文：我第一次學習泥雕 張兆瑜

我第一次學習泥雕

前幾天看電視，我觀看了一個制作泥雕的節目，那整個節目讓我目睹了一堆毫無形態的泥巴如何變成了一個漂亮的“鴛鴦戲水”的泥雕。我不禁被這個過程深深地吸引了，興致勃勃的想要學習泥雕。

其實牽強說來，我和雕塑還算是有點緣分呢。這就關于我小時候的一段趣事，直到現在媽媽還經常談起來就笑呢。媽媽說我大概兩歲的時候，有一次給我一個大香蕉，看著我咬了一口后就去廚房干活了。我一看媽媽不在，就爬到床上把香蕉皮剝掉，把香蕉抓爛成泥，然后在床單上做了一個大大的圓圈，好圓好圓，好大好大。媽媽忙完以后過來一看眼睛都瞪大了，哭笑不得的告訴我說，“嗯，做的不錯，不過不應該用香蕉泥，也不應該在床上做”。后來媽媽就讓爸爸給我弄了一大塊橡皮泥玩，我就開始按照自己思維用橡皮泥去捏成各種各樣的物體，小公雞，小鴨子，小人等等，那時候我經常玩的不亦樂乎。后來上學以后就沒怎么接觸過這些了，但是那天的泥雕制作節目激起了我潛在的塑造泥雕的興趣。于是乎，我讓爸爸給我購置了一些材料，便開始在網上搜索制作泥雕的教程，想自己學著去塑造一些漂亮的小物體。

通過教程的講解，我知道，做泥雕其實和堆雪人兒是一個道理。我們冬天都堆過雪人，上面一個球形，下面一個圓錐形，兩個幾何圖形接在一起便完成了，然后再刻上眼睛、嘴、鼻子，循序漸近。做泥雕也是一樣的道理，首先要學會觀察，把物體的形狀體態刻畫在腦袋里，從骨架開始，再過渡到細節。

我一開始學習的是雕一個人魚。首先泥雕的第一步是制作骨架, 骨架應該選擇比較粗的鐵絲，要先分析好原形的特點,考慮好哪些地方是支撐身體的部分。然后按實際制作比例畫出來一個草圖，比對草圖進行骨架制作，在現有基礎上纏繞細鐵絲,加大強度和泥的附著度。這是我第一次制作鐵絲骨架，纏繞來纏繞去，幾乎耗用了我一個小時，也很難做出教程上要求的形狀。但是我沒有灰心，一遍遍的嘗試，終于最后還算勉強看得過去。之后便按照原形進行初步的上泥，接下來添加細節就是最難的部分,我慢慢學著拿刀子慢慢刮刻出一些魚鱗和魚尾的形狀，慢慢的雕刻,反復修改。一開始嘴巴弄歪了，我就重新再修，還有一些細節的紋理，我都慢慢耐心的雕出來，在修改的過程當中我都忘記時間，最后終于成型了，再看時間居然都過去了四個多小時。

但終究功夫不負有心人，一個美麗的“人魚”泥雕終于呈現在了我眼前，這是我第一個成功的雕塑品。做完這個泥雕以后，我悟出了一個道理：在做好每一件事情的背后，都有一項艱苦的訓練，需要付出艱辛的努力。此時此刻，我不禁想起了偉大的物理學家愛因斯坦：愛因斯坦小時候，有一次交手工作業時交了一個做得很糟糕的小板凳，不僅制作很粗糙，一條板凳腿還弄偏了，手工課老師十分不滿。這時候，愛因斯坦臉上紅紅的，他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的小板凳，對老師說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個小板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。” 這則小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，我們不可能凡事都做得很完美，但是我們可以通過努力使得它越變越好。一個偉人做事情都需要堅持不懈的努力，更何況我們普普通通的人呢？

我在學習泥雕的過程中也深刻的體會到了這一點：無論做任何事，都要有恒心。只有努力的堅持下去，抱著一種不服輸的態度，才能把事情做到最好。學習泥雕不僅僅是一種手工技能，這個過程還讓我學會了做人做事的道理，而且這將有益于我今后的學習和生活。

第三篇：沈從文和張兆和

沈從文和張兆和

“我這一輩子走過許多地方的路，行過許多地方的橋，看過許多次數的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當年齡的人。”——沈從文，

有些故事說起來，其實是很悲傷的，悲傷得無法用語言來形容。

沈從文這一生，只愛上過一個女人，他經歷了千辛萬苦追求到了這個女人，與她結婚，并相守一輩子，然而，在他死去之后，這個女人卻說，從文和我相處，這一生，究竟是幸福還是不幸？得不到回答。我不理解他，不完全理解他。這個女人在后面又說，她直到后來才逐漸開始了解他，可這個了解，也是在沈從文死去之后，女人整理沈從文的文稿才逐漸發現的。最終，她發現的，也不過是認為沈從文是一個稀有的善良的人。

這個女人的名字叫張兆和。她曾經是沈從文的學生，也是沈從文一生之中唯一的妻子。1922年，年僅二十歲的沈從文，從湖南湘西鳳凰來到了當時中國的文化中心——北京，他的夢想是想當一個作家。然而，只有小學文憑的他，遭到了別人無情的恥笑，以至于當胡適先生聘請他去老師，他教的還是一些低年級的學生，這也在當時開了一個先例，由一個只讀過小學的“鄉下人”，去教一群高素質高文化的大學生。

沈從文初來北京的時候，他無處謀生，幸好碰上了丁玲的丈夫胡也頻。他們兩個人一起創辦文學雜志，一起開始進行文學創作。1928年以前的沈從文，寫出來的文章，還相當的稚嫩，以至于并沒有留下多少可以影響后來的文學作品。然而，也就是此時，胡適先生發現了他，并對人說，沈從文是一個天才，這樣的天才，需要別人的好好呵護。

沈從文被胡適先生聘請到上海當了老師。這樣，沈從文就有了穩定的經濟收入來源。也就是當上老師的第一節課上，他認識了他后來的結發妻子，張兆和。

張兆和出身于江南的名門世家。她的父親，是江南有名的財主。而且張兆和雖然皮膚有點黝黑，但卻生得和江南的蓮花一樣清秀。當時，在學校里追求張兆和的男生，可以用排隊來形容。張兆和的一個女同學這樣來評價沈從文，說沈從文不過是追求張兆和的男人中，癩蛤蟆第十三號。

沈從文第一次給張兆和她們上課，便給她們留下了并不好的印象。沈從文此人生性木訥，說話帶著很重的湘西口音，第一次給人上課就開始怯場，以至于有十幾分鐘呆立在講臺上，燥紅著臉，說不出話來。講臺下的學生一片哄堂大笑，開始捉弄這個文弱的書生。捉弄的人當中，就有生性活潑的張兆和。

就是這個木訥的沈從文，卻不可救藥地愛上了那個捉弄過他的學生——張兆和。沈從文不停地給張兆和寫情書。一開始，張兆和就直接地拒絕了沈從文的求愛。可沈從文并不死心，他一直堅持給張兆和寫情書，并還揚言，如果張兆和不答應，就去自殺。張兆和被沈從文逼急了，拿著一大摞情書，遞到當時的校長胡適先生的辦公桌上。胡適先生卻笑著對張兆和說，你答應他罷，他是一個難得的天才，這樣的天才需要好好的呵護。

沈從文，確實是一個怯弱的天才。他遇上了張兆和，無法該用幸福與不幸來形容。他追求張兆和的過程，是一把眼淚一把鼻涕，逼得后來張兆和也有些心軟了，只好對他說，如果她的父親答應的話，她就不反對兩個人進行交往。幸運的是，張兆和的父母不知道出于什么心理，并不反對接受沈從文這個文弱的湖南湘西人做他們的女婿。

1933年，張兆和與沈從文在北京結婚。

從1931年開始，也就是沈從文與張兆和的關系開始密切的時候，沈從文逐漸創作出了他的幾部奠定了他文學大師的文學作品，分別是《邊城》，《湘行散記》等等。在他的好幾部作品里，作品中的女主人公，無一例外地是皮膚黝黑，相貌清秀，比如《邊城》中的翠翠。而這種相貌的原型，便是他的妻子張兆和。沈從文還寫過一篇名叫《三三》的小說，里面敘述的是一個年輕少女的初戀。而沈從文就是一直以“三三”這樣來稱呼張兆和的，張兆和反 1

過來稱呼沈從文作“三哥”。

沈從文與張兆和結婚后不久，他就獨自一個人回到了湖南。他在回家的途中寫下了著名的《湘行散記》。除了寫文章之外，他不停地給張兆和寫信，他在信中說，他原本計劃是用一半的時間給張兆和寫信，一半的時間用來寫文章，可是，離開張兆和之后，他卻一心地只想給張兆和寫信，張兆和并沒有隨同沈從文南下的原因，我們無法得知。但是，后來的沈從文好幾次寫信催張兆和南下，都遭到了張兆和的拒絕。

到了1946年以后，張兆和和沈從文之間的感情，發生了危機。這個時候，也是沈從文出現了政治危機的時候。

沈從文曾經撰文挑起過京派與海派之爭。他批判的海派之中，就包括了代表當時文化主流的左翼文化分子。而且沈從文寫過的《邊城》，《長河》等小說一直得不到左翼文化分子的重視，甚至引起了他們的惡言相向。郭沫若則直接撰文評價沈從文為文化反動分子。可惜，同被郭沫若批判的陳西瀅在1949年新中國成立之后去了臺灣，而沈從文卻留在了大陸。沈從文的命運開始急轉直下。

在1949年解放以前，沈從文和張兆和的政治見解，發生了明顯的分歧。他與自己的妻子和兒子分居，只有到每天晚上，他才能回家去吃飯，走之前，還要帶著第二天的早飯和中飯。沈從文在政治上孤立無援，在家庭上又遭到了自己結發妻子和兒子的拒絕。這種狀態，對原本就很脆弱的沈從文來說，無疑是一種精神折磨。

沈從文的精神開始出現了問題。他好幾次選擇了自殺，幸而并未自殺成功。沈從文在精神崩潰的時候，迎來了新中國的成立。

新中國成立之后，沈從文便不再進行文學創造，改而進行文物研究。他是這樣評價他的一生，他認為他這一輩子，根本就不應該寫小說，寫小說，對他來說，原本就是一個錯誤。直到1979年，沈從文的地位才開始得到改善，他被分配到研究所里，并有了自己的樓房，以及私人汽車。1988年，86歲的沈從文逝世。但這個時候的沈從文，已經不再進行文學創作了，沒有發表過任何文學作品。

他的妻子張兆和在沈從文逝世之后，開始整理沈從文的文稿。她對人這樣給她們兩個人之間的婚姻下了個結語，“從文同我相處，這一生，究竟是幸福還是不幸？得不到回答。我不理解他，不完全理解他。后來逐漸有了些理解，但是，真正懂得他的為人，懂得他一生承受的重壓，是在整理編選他遺稿的現在。過去不知道的，現在知道了；過去不明白的，現在明白了。他不是完人，卻是個稀有的善良的人。”

這大概就是一段現實得悲傷讓人透不過氣來的愛情故事。要說中國近現代作家中哪兩個人的情書最為有名，當屬王小波和沈從文。

70多年過去了，還有戀愛中的文藝青年或文藝中年能夠朗朗背誦：“我行過許多地方的橋，看過許多次數的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。”

這是沈從文為后來成為自己妻子的張兆和寫下的，真正動人。

沈從文從1928年開始追求學生張兆和。彼時，張18歲，大一，面目秀麗，身材窈窕，性格文靜，是公認的校花，出身名門望族，姐姐妹妹都是著名的美人。沈從文是張兆和的老師，對其一見鐘情。經過3年的苦苦追求——胡適還曾為沈從文牽線做媒，這已成為才子佳人的佳話——張兆和終于接受并愛上他。

 1933年夏天，他們在北京結婚。

 然而——對，凡事就怕個然而——1933年8月之后（至遲不超過1935年8月），沈從文開始和文藝少女高青子“交往”，后來有人考證說此時張兆和正值懷孕生子。

 初見面時，高青子的裝束就是刻意模仿沈從文小說《第四》里的女主人公的裝扮。在交往的過程中，沈從文將他和高青子的故事寫成小說（高青子也根據此事寫作了小說《紫》）。他向林徽音寫信傾訴他之煩惱，并幫助高青子出書??

沈從文已有家室，因此流言蜚語自然也傳到張兆和的耳朵里。半個世紀后，她仍對此事耿耿于懷，但肯承認高長得美。親友們居中調解，甚至要給高青子介紹對象（其中包括翻譯家羅念生），以終了她和沈從文之間的關系。但不遂。

直到1942年，高青子才像自己的小說《紫》中描寫的一樣，飄然退出沈從文的生活。沈從文事后說：“因為明白這事得有個終結，就裝作為了友誼的完美??帶有一點悲傷，一種出于勉強的充滿痛苦的笑??就到別一地方去了。走時的神氣，和事前心情的煩亂，竟與她在某一時寫的一個故事完全相同。”

最終，高青子跟一位工程師結婚。這事也許就算過去了。

1995年，曾被背叛的張兆和編完《沈從文家書》，在《后記》里說：“六十多年過去了，面對書桌上這幾組文字，校閱后，我不知道是在夢中還是在翻閱別人的故事。??有微笑，有痛楚；有恬適，有憤慨；有歡樂，也有撕心裂肺的難言之苦。從文同我相處，這一生，究竟是幸福還是不幸？得不到回答。我不理解他，不完全理解他。后來逐漸有了些理解，但是，真正懂得他的為人，懂得他一生承受的重壓，是在整理編選他的遺稿的現在。過去不知道的，現在知道了，過去不明白的，現在明白了。他不是完人，卻是個稀有的善良的人。”

時光的洪水沖過。張兆和的這些話既蒼茫又慈悲。

終于懂得，所以慈悲

第四篇：悼念張兆前老人

悼念XXX老人

各位親友、各位來賓：

楊柳傷懷，草木含悲！今天我們懷著萬分悲痛的心情，在此沉痛悼念XXX老人。

X公于2012年12月17日因病而卒，倉促之至，嚴容未睹，雅教未聆，令人感傷。

和許多同齡人一樣，X公出生在國家滿目瘡痍、百廢待興的苦難歲月，童年飽受饑餓和窮困的折磨，只接受了幾年跟讀班教育，便為生計所迫遠走他鄉。曾在雅布賴鹽池背過鹽，也曾到新疆煤礦挖過煤，后來因長兄服兵役，家庭勞力缺乏，才結束漂泊回家務農。在外務工期間，饑寒交迫落下了終生未愈的嚴重胃病。即使如此，X公在外總能任勞任怨、與人為善，深得工友們信任。回鄉后作為生產隊一員，父母體弱、妹妹力單，他又全力負起家庭重擔，憑年輕與一腔熱血在田里耕耙種收，上水庫掘石筑堤，走邊外打柴鏟草，酷暑炎陽下揮汗如雨，朔冬風雪中披荊斬棘，用勤懇踏實和無私奉獻塑造普通勞動者的模范形象。包產到戶給農村帶來生機與活力，X公憑勤謹務實精耕細作，解決了小家庭的溫飽，還是自家責任田成了全村的榜樣田。改革開放給農民帶來機遇與挑戰，X公為奔小康投資開荒，戰風斗沙不辭艱辛，櫛風沐雨不怕困難，幾年下來，生活質量大幅提高，但從此他卻落下了雙腿疼痛行動遲緩的病根。盡管這樣，X公侍奉父母細致入微，端飯送水晨夕不廢；關懷子女周到備至，噓寒問暖冬夏不忘。用勤勞節儉和熱情細致譜寫好兒子好父親形象。近些年X公遺憾告別高強度勞動，在種好承包地的同時堅持擺個修鞋攤，不怕臟不怕臭，更不怕旁人鄙夷目光，用堅強與韌性塑造大寫“人”的形象。2003年冬，妻子患病手術，X公燉湯熬藥，旦夕服侍，寒來加熱，暑來添風，扶臥攙立，殷勤周到，一切家務，盡皆包攬，里里外外，井井有條，他用耐心和細心塑造好丈夫形象。

盼子女成人，盼孫兒繞膝，此天倫樂，人生幸事。X公此生，子女已長大，可算功成；孫兒出世數月，亦算幸事。然未能聽到聲“爺爺”，此憾無以為補；當此正享天倫之時，天不佑人，實令人痛心哀哉。

X公，您一生正直無私，節儉自律，務實勤謹，任勞任怨，自強不息，團結鄰里，幫助親友，敬老愛幼，與人為善，是子女們的榜樣，是晚輩的楷模，您的精神永遠值得我們學習。X公，您安息！

第五篇：張兆蔚個人總結

姓名：張兆蔚性別：女出生日期：1990年5月

化學與化工學院化工2011-1班學生

個人小結

隨著我國社會主義市場的經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移，農民外出務工的增多已成必然，催生出了“留守兒童”和“空巢老人” 這一特殊群體。為了積極響應學校團委的號召，我們學院同學張繼偉、吳輝、陳亞飛、郭蓉、王麗萍和我按照計劃于2013年8月19日前往國家級貧困縣——錫林郭勒盟太仆寺旗舉行了為期三天的以“ '我的中國夢〃幸福內蒙古'——關注留守兒童，關愛空巢老人，愛心獻公益＂為主題的暑期社會實踐活動，為那里的孩子和老人奉上一片愛心，送人一份溫暖，讓他們感覺到了國家和社會對他們的關愛。

本次活動分為關注留受兒童和關愛空巢老人兩個環節，20日早上我們一行人為老人和孩子們準備了慰問品。由于下雨，我們到村上已經快中午了，緊接著我們一一去看望了幾位孤寡老人。首先，我們給他們介紹了我們這次活動的宗旨和目的：我們以“我的中國夢，幸福內蒙古”為主題，積極響應校團委的號召，從校區實際出發，做一些愛心幫扶公益活動，為孩子和老人奉獻一片愛心，送上一份溫暖，讓他們感覺到國家和社會對他們的關愛。其次，我們了解了老人們的身體狀況和生活中遇到的困難，并且送上了我們帶來的米，面和一些營養品，老人們對國家和學校對他們的關心和幫助表示衷心的感謝。這些老人都已上了年紀，行動有所不便，生活的很辛苦。家里的孩子們都已各自成家有了自己的小孩，為了生計他們都去外面打工了，家里只剩下老人。盡管孩子們給老人準備了足夠的食材，但是挑水，撿柴，做飯，洗衣服和生活中遇到的困難都必須老人們自己解決。老人們的生活環境并不好，天氣好的時候老人還可以在院子里曬曬太陽，但是如果遇到下雨下雪天或者老人身體不舒服的時候，因為外面的路不好走，他們只能在床上躺著，什么也做不了，沒有人陪他們說話，有時候甚至連飯都吃不上。聽著老人們生活的不易，我們感觸很深，盡管他們生活的很艱辛，但是他們從來沒有放棄過對生活的希望。最后，我們認真傾聽了老人們對生活的感慨和對生命的認識，還給我們講了一些他們的生活經歷。我們陪著他們聊天，他們說，現在國家的政策好了，對他們這個群體的關注有所提過，現在的生活也比以前好

了很多。我們能夠去看望他們，聽他們訴說，陪他們聊天，給他們的乏味的生活帶去了一點色彩，他們非常高興。老人們的真誠帶給我們更多的是感動，從他們身上我們學到的是積極樂觀的生活態度，不管生活如何艱辛，我們都應該接受并且懷著感恩的心積極面對我們的生活。

21日我們一行人去看望了留守兒童，他們都只有五六歲，都到了上學的年齡，但是村上幾乎只有老人和孩子們，條件有限，沒有供孩子們學習的地方和資源。當他們知道我們是專門來看望他們時，他們非常開心，但是，他們并不怎么說話，總是躲在爺爺奶奶的身后看著我們。首先，通過他們的爺爺奶奶，我們了解了孩子們平時的生活學習情況，以及在成長中遇到的問題。我們了解到，孩子的父母常年外出打工，沒有條件把孩子帶在身邊扶養教育，也很少回來看他們，他們只能在爺爺奶奶身邊過著“無憂無慮”的生活，沒有父母的關愛，也沒有和其他同齡小伙伴們的童年樂趣，更沒有系統的學習教育。很多時候他們都是幫著爺爺奶奶放羊，放牛，沒有本該屬于他們這個年齡的童年樂趣。對于留守兒童如何解決他們在成長生活中所留下的心理問題和教育問題，讓他們健康快樂的長大是我們最為關注的問題。其次，我們把帶來的學習用品和書包送給孩子們。當孩子們拿到屬于自己的書包和圖書時，他們很開心，也很激動，跟我們才變得不那么疏遠。在拿到書之后，大家坐在一起聽我們講一些書上的內容，他們聽的很認真，慢慢的也變得活躍起來，開始問一些他們不懂的問題和一些好奇的事情。我們都一一回答了他們的問題，認真講解了他們好奇的事情，滿足了他們的好奇心。然后，我們對孩子們進行了心理疏導，希望他們在沒有父母在身邊的情況下也能盡可能的健康成長，能夠開朗，樂觀的面對以后的生活學習，能夠體會父母的艱辛，懷著一顆感恩的心去孝敬父母和爺爺奶奶。除此之外，我們還對留守兒童進行了安全教育以及保護環境，勤儉節約等道德方面的教育，讓他們提高自我保護意識和環保意識。最后，我們給孩子們講了一些我們的學習成長經歷和學習的樂趣，還和孩子們一起交流各自的理想。有人想當警察，抓壞人；有人想當老師，學成之后回來教孩子們知識；還有人想成為一位科學家……孩子們的理想或樸實或偉大，最主要的是孩子很都有自己神圣的理想，也都有追求理想的決心。

參加了學院組織的這次以“我的中國夢，幸福內蒙古，關愛空巢老人，關注留守兒童”為主題的的大學生“三下鄉”活動，使我對于生活和學習有了更多體

會和新的認識。與真誠而蒼老的老人們的交流使我懂得了生活的不易和艱辛，看著他們惡劣的生活環境，才知道我們如今生活是多么的優越，在以后的生活學習中，我們也要時刻提醒自己珍惜現在的生活。同時，看著他們孤獨辛苦的生活，又有太多的心酸和不忍，因為父母為我們付出了太多，而我們有責任和義務讓他們安享晚年，而不是讓他們獨自生活，數著日子過日子，每天只有日出日落，那種精神上的孤獨感是對他們最大的傷害。作為兒女，我們要設身處地的為老人著想，盡可能的提高他們晚年的生活質量，讓他們感受到家的溫暖，兒女的孝順。這次“三下鄉”活動，老人們的生活讓我有了很多對生活的體會，同時，孩子們天真的笑容和對外界事物的好奇也引人深思。從小沒有父母的關愛照顧，只有和爺爺奶奶，姥姥姥爺的相依為命，讓他們的童年少了太多的樂趣。比起和父母一起生活的同齡人，盡管他們更能體會生活的不容易，但是他們的幸福指數低了太多，他們的童年少了非常關鍵的一塊。日常生活中父母對孩子的人生觀，價值觀都有很大的影響，而他們卻沒有父母陪在身邊，生活的無奈讓他們從小自力自強，而我們能做的就只有給他們希望，讓他們理解父母的不容易和無奈，鼓勵他們珍惜學習機會努力學習，實現自己的理想，為社會貢獻自己的力量。