第一篇：就業(yè)意向調(diào)查報告

酒店Q0932班關(guān)于本班就業(yè)意向的調(diào)查報告

調(diào)查時間：2011年4月13日至4月20日

調(diào)查地點：湖北經(jīng)濟學院

調(diào)查對象：管理技術(shù)學院酒店Q0932班學生

調(diào)查方法：發(fā)放網(wǎng)絡(luò)郵件問卷（50份）

調(diào) 查 人：酒店Q0932班（黃迅、范曉媛、劉巧蘋等）

調(diào)查分工：團隊合作

前言

隨著近年各大高校擴招，全國總體就業(yè)壓力嚴峻。對每個大學生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。我班成員一起組成一個團隊用郵件問卷形式我班同學做了一次相對有針對性的調(diào)查，準確的掌握了我班同學的就業(yè)思想、狀況、意向，有效的幫助同學們解決擇業(yè)中遇到的難題及存在的疑問。

調(diào)查問卷

親愛的同學：

首先預(yù)祝你們通過努力學習順利的完成大學學業(yè)！為更有針對性地采取措施提高畢業(yè)生的就業(yè)率，我們設(shè)計了本問卷。以無記名方式，請排除疑慮如實填寫，謝謝合作！填寫說明：請在你所選中的選項劃“√”，若無補充說明，均為單選題。

一、個人情況：

1、性別_______①男②女

2、生源地： 城市（）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（）農(nóng)村（）

二、調(diào)查內(nèi)容

1、你希望畢業(yè)后的去向是()

A.出國B.升學C.就業(yè)D.自主創(chuàng)業(yè)E.暫不就業(yè)

2、你認為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何？()

A.形勢嚴峻，就業(yè)難B.形勢正常C.形勢較好，就業(yè)容易D.不了解

3、你認為在就業(yè)時，什么最重要？(最多可選三項）()

A.專業(yè)知識B.實踐和工作經(jīng)驗C.社會關(guān)系D.溝通表達能力E.外表及形象F.學校知名度G.學科優(yōu)勢H.計算機能力I.外語能力

4、你認為獲得崗位信息最有效的途徑是（最多可選兩項）()

A.校園招聘會B.學校就業(yè)網(wǎng)站C.社會招聘會D.社會相關(guān)就業(yè)信息網(wǎng)站 E.親戚朋友等社會關(guān)系推薦F.導(dǎo)師推薦G.其它

5、就你的了解，大學生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少？()

A.1000以下B.1000-1500C.1500-3000D.3000以上

6、對于首份工作，你預(yù)期的月薪是()

A.1000元以下B.1000元-2000元C.2000元-3000元D.3000元-5000元E.6000元以上F.沒有絕對的預(yù)期，根據(jù)求職情況可做適當?shù)恼{(diào)整

7、如何看待專業(yè)是否對口問題()

A.專業(yè)不對口則不予考慮B.不在乎專業(yè)是否對口，關(guān)鍵是有發(fā)展機會C.不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)想轉(zhuǎn)行 D.先找份工作以后待機向?qū)I(yè)方向發(fā)展E.其它

8、你有選擇第二專業(yè)嗎，或則準備選？你認為重要嗎？()

A.有，非常重要B.有，但不怎么重要C.沒有，重要D.沒有，不重要

9、在擇業(yè)過程中，你首選的就業(yè)地區(qū)是()

A.大城市和東部發(fā)達地區(qū)B.中小城市C.西部D.基層單位E.家鄉(xiāng)F.不限地區(qū)

10、你首選的就業(yè)方向是()

A.政府機關(guān)公務(wù)員B.學校及科研所C.其他事業(yè)單位D.國有企業(yè)E.外資企業(yè)F.名企或股份制企業(yè)G.部隊H.參加基層服務(wù)項目I.非政府社會組織J.自主創(chuàng)業(yè)

11、求職之初，你最希望得到學校哪些方面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)()

A.職業(yè)生涯規(guī)劃與職后發(fā)展指導(dǎo)

B.簡歷制作、求職禮儀和面試技巧

C.國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的政策解讀

D.個性化的就業(yè)心理輔導(dǎo)

E.收集和整理社會上有關(guān)人才需求的信息

F.向社會發(fā)布畢業(yè)生的有關(guān)情況和信息

G.學校往年畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計及就業(yè)市場分析

12、如果有政府和學校對創(chuàng)業(yè)有相關(guān)政策的扶持，你會選擇創(chuàng)業(yè)嗎（）

A.會B.不會C.會考慮

13、求職中最困擾 你的事情是（最多選三項）()

A.缺乏社會關(guān)系 B.就業(yè)信息不足C.就業(yè)政策的限制D.缺乏實踐和工作經(jīng)驗E.專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄F.不公平競爭如:戶籍性別等歧視G.其它

14、你認為當前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是（多項選擇）()

A.受金融危機的影響，企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生需求總量減少

B.畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔

C.應(yīng)屆畢業(yè)生不具備符合企業(yè)要求的職業(yè)能力，缺乏工作經(jīng)驗，沒有競爭力

D.就業(yè)信息機制不健全，信息渠道不通暢，信息不充分

E.政府、學校、用人單位及學生之間互相溝通和了解不夠

F.大學傳統(tǒng)教育模式弊端太多，不注重提高學生的綜合能力，不能為畢業(yè)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有效幫助

對調(diào)查結(jié)果的分析歸納

一、大學生對就業(yè)形式的認知

就業(yè)是每個大學生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認識會對自己的就業(yè)有很大的幫助的。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個問題的認識是很清楚的，的人認為就業(yè)形式嚴峻，就業(yè)難。14%的人認為形式正常。看來許多人對這問題沒有偏離現(xiàn)實。就業(yè)形式的嚴峻迫使大學生在大學里努力的學習知識，嚴峻的形式也是大學生學習的壓力。所以，認清形勢將會幫助你更好就業(yè)。

二、畢業(yè)后的去向

調(diào)查結(jié)果顯示，有60%的同學選擇就業(yè)，18%的同學選擇升學繼續(xù)深造，10%的同學會選擇自主創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)后去哪？這個問題主要在于大學生對自己的人生態(tài)度把握。就業(yè)難本身就是一個普遍性的問題，不但是大學生，任何失業(yè)的人都在面臨這個問題，除了政府對就業(yè)市場的規(guī)劃問題外，還有一個在于自身的原因，態(tài)度是否端正。再加上僧多粥少，如果一昧依賴政府去調(diào)劑，那最終耽誤的還是自己。某種方面看，還是得需要大學生自己配合政府政府的一些政策，積極出擊，甚至是最好自我靈活變通，去改變和降低自己的就業(yè)方向和門檻，總的來說這個就業(yè)問題還是得多方政府、企業(yè)、就業(yè)者三方去配合。對于大學生的創(chuàng)業(yè)，放到下面詳解。調(diào)查中第10題關(guān)于就業(yè)去向呈現(xiàn)多樣化的趨勢。

三、就業(yè)的砝碼

問卷里提到專業(yè)、學校、個人能力，實踐經(jīng)驗等，什么對就業(yè)的幫助最大。只有2個人選擇了學校，現(xiàn)在社會上確實存在這樣不公平的現(xiàn)象，或許他的招聘廣告上寫道“只招211工程大學”。大學的名氣對就業(yè)確實有影響，但是進入名牌大學的人卻是少數(shù)啊。總體上來看，其他大學的就業(yè)率也不差。少數(shù)人選擇了專業(yè)和學科優(yōu)勢，社會上流傳“選好學校，還不如選個好專業(yè)”。專業(yè)對以后就業(yè)確實有影響，比如某大學的王牌專業(yè)，它的就業(yè)率就一直很高。但是就業(yè)以后，經(jīng)常會出現(xiàn)專業(yè)不對口，調(diào)查結(jié)果顯示有44%不在乎專業(yè)是否對口，關(guān)鍵是有發(fā)展機會，38%先找份工作以后待機向?qū)I(yè)方向發(fā)展。可見，專業(yè)只是影響就業(yè)的一個因素。90%的人贊成個人能力才是就業(yè)的最大砝碼，更多的人關(guān)注的是實踐和工作經(jīng)驗、社會關(guān)系、溝通表達能力。有了能力，無論走到那里就有飯吃。個人認為，沒有那塊敲門磚，進不了那扇門，即使你再有能力也是無濟于事。所以光有能力是不行的，你得有一定的資質(zhì)，文憑。

四、怎么樣就業(yè)

談到通過什么方式就業(yè)，也不過這幾種方式：校方推薦、找關(guān)系、靠自己。這是大學生就業(yè)面臨的最大的問題。舉一個例子，但不是絕對的。一個農(nóng)村的孩子大學里學業(yè)平平，沒有被校方推薦就業(yè)，沒有親戚朋友可以幫助他，他就只有靠自己的力量找一份工作，但是糟糕的是能力又不是很好，所以自然而然的失業(yè)了。這就是許多大學生失業(yè)的原因。少部分人通過導(dǎo)師推薦和其他方式找工作；32%的人認為就業(yè)要靠父母和親戚，這是走向崗位的捷徑。56%的人憑自己的實力找工作，通過社會招聘會、校園招聘會、社會相關(guān)就業(yè)信息網(wǎng)站等渠道找工作，這是當下最普遍的現(xiàn)象了。什么北漂一族，下南洋啊??都是大學生為了工作，靠自己在外面打拼。多么鮮活的例子。只要是自己愿意，憑自己的雙手肯定能夠為自己謀得一席之位的。

五、人生的第一桶金

大學生對工作的初期月薪的期望值到底是多少呢？78%的人定位在1000-2000元/月，這是個什么概念呢？就我看到的啊，普通的洗碗工月薪是800-1000。那么大學生在社會上的定位就是比洗碗工高那么一點，這也是因為就業(yè)難造成的問題。許多畢業(yè)的大學生認為能夠找到一份工作就是幸運的啦，慌不擇路，什么職業(yè)都可以，最緊要的是能夠有錢可賺啊。2000元-3000元/月，這對于剛剛畢業(yè)的大學生來說還是有點難的啊！24%的人對自己的期望就在這個層面，當她們出入社會后會發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)實和自己想法背道而馳。合理的定位將會擴大大學生的就業(yè)面，就業(yè)的機會也會更多。

六、留守或外出

究竟在哪里就業(yè)也困擾著很多大學生。選擇家鄉(xiāng)還是外地呢？每個人都有自己的考慮。家鄉(xiāng)，是自己出身的地方，那里有熟悉的環(huán)境，熟悉的人。在家鄉(xiāng)工作的話，適應(yīng)工作的速度肯定會很快，自己的親人也在那里，可以提供很多幫助，有利于自己的發(fā)展。在異地工作，有利也有弊，利在于大學生可以開闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。弊在于，大學生對這里的一切都很陌生，可能對氣候不適應(yīng)，沒有親戚朋友，還有許多不確定因素，可能會面臨危險。調(diào)查結(jié)果顯示有20%的人選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)，60%選擇在外地就業(yè)，還有20%不限地區(qū)。看來當代大學生對自己的檢驗不僅局限于家鄉(xiāng)，把眼光更多的放在了外地，在那里可以找到屬于自己的位置，實現(xiàn)自己的價值。

七、自主創(chuàng)業(yè)

自主創(chuàng)業(yè)越來越成為當下流行。我們會在報紙上看到某大學高材生賣豬肉，某大學生賣包子??這樣的例子不是一個兩個，已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象了。大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，是一石二鳥的舉動。一是緩減了大學生就業(yè)壓力，二是解決自己的就業(yè)的問題。調(diào)查中問到如果有政府和學校對創(chuàng)業(yè)有相關(guān)政策的扶持高達62% 的人選擇會自主創(chuàng)業(yè)，還有30%會考慮創(chuàng)業(yè)，顯然很多人對就業(yè)也是有兩手準備。光靠企事業(yè)單位來吸收畢業(yè)大學生肯定是不夠的，如果還

是一味的等著招聘的話，那好比在抹殺機會。自主創(chuàng)業(yè)是大學生對自由的追求和對工作的渴望的結(jié)晶。但就剛走出校園的學子，馬上置身于這創(chuàng)業(yè)商海中，多少有點底氣不足。雖然也有個別，但僅僅是個別。大學生的創(chuàng)業(yè)也是一定程度上緩和社會就業(yè)壓力，但最終創(chuàng)業(yè)失敗還是會演變成加入就業(yè)大軍的一員。畢竟這不同當年百廢待興的時代，要創(chuàng)出一個新的就業(yè)道路，還是需要著多方豐富的經(jīng)驗去促成。當然這也不是未嘗不可，就算是創(chuàng)業(yè)失敗也可以說是一份難得的寶貴經(jīng)驗。

結(jié)論和建議

此次問卷本就是為我班學生設(shè)計，從報告中我們得到了很多重要的信息。大學生“就業(yè)難、擇業(yè)無方向”的現(xiàn)象是我國計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡中出現(xiàn)的階段性問題，產(chǎn)生問題原因也是多元化的，解決這樣一個社會性問題，必須各方面對問題產(chǎn)生原因有清醒的認識，找準各自的不足！

作為此次調(diào)查報告的結(jié)語，我想說，未來的就業(yè)形勢固然是瞬息萬變，但作為一個有理想的大學生，我們要做的便是充分了解就業(yè)形勢，用自己的努力和堅持來創(chuàng)造美好的職業(yè)人生！

第二篇：就業(yè)意向調(diào)查報告專題

酒店Q0932班關(guān)于本班就業(yè)意向的調(diào)查報告

為全面了解2011年湖北經(jīng)濟學院管理技術(shù)學院酒店Q0932班學生對當前就業(yè)壓力、就業(yè)形勢的態(tài)度以及畢業(yè)后的求職意愿等情況，開展了大學生就業(yè)意向問卷調(diào)查。通過采取隨機抽樣的方式，在我班調(diào)查35名班級學生，這次調(diào)查共發(fā)放問卷30份，收回有效問卷23份。通過對調(diào)查問卷數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計和匯總，形成專門調(diào)查報告。

一、問卷題目及結(jié)果（結(jié)果在選項后表明）

酒店Q0932班就業(yè)意向調(diào)查（數(shù)據(jù)）

1.你在就業(yè)前是否感到困惑和迷茫?

A、一點也不（5）B、有點（12）C、十分困惑（6）

2.作為即將畢業(yè)的大學生，你期望第一份工作的理想月薪是多少？

A、800---1000元（1）B、1000---1500 元（8）C、1500---2500 元（9）

D、2500—3000（2）E、3000元以上（1）F、不要錢，能鍛煉就行（1）

3.如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認為最需要的是什么？

A、資金（11）B、政策支持（2）C、技術(shù)（7）D、其他（3）

4.你認為在求職前最必須具備的知識和能力是？

A、基本解決問題的能力（2）B、承受壓力克服困難的能力（9）

C、相關(guān)工作或?qū)嵙暯?jīng)驗（7）D、專業(yè)知識和必要的資格證書（5）

5.擇業(yè)中若碰了釘子，你會怎么樣？

A、有挫折感，但不會退卻（16）B、自信心仍很強（5）C、丟臉，不想工作了,辭職（2）

6.你對職業(yè)的取向是？

A、國家單位（6）B、事業(yè)單位（4）C、中外企業(yè)（4）D、私企（2）E、自己創(chuàng)業(yè)（4）F、無所謂（3）

7.如果自己創(chuàng)業(yè)你會選擇哪些行業(yè)？

A、食品飲料等一些小店（2）B、酒店行業(yè)（11）C、網(wǎng)上開店（4）

D、找大公司開連鎖店（6）

8.找工作時你怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題？

A、一定要找到對口的工作（1）B、可以與專業(yè)有關(guān)聯(lián)的工作，但不一定對口（11）

C、先找一份工作在再說（5）D、根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè)（6）

9.你首先的就業(yè)地區(qū)是哪里？

A、沿海地區(qū)城市（10）B、省外地區(qū)（4）C、本省地區(qū)（7）D、家鄉(xiāng)（2）

10.你對就業(yè)地區(qū)選擇的原因是？

A、工作待遇好，收入可觀（7）B、與國際接軌（2）C、崗位多元化（5）

D、生活條件好（1）E、提供再學習的機會，有較大發(fā)展機會（7）F、良好的人才政策（1）

11.你對當前大學生就業(yè)政策了解多少？

A、不了解（9）B、有點了解（13）C、很了解（1）

12.你認為當前就業(yè)困難的最主要的原因是？

A、缺乏實際技巧與經(jīng)驗（12）B、就業(yè)期望太高（4）C、就業(yè)人數(shù)太多（4）

D、企業(yè)的要求太高（1）E、沒有找到適合自己的崗位（1）F、金融危機帶來的企業(yè)倒閉（1）

13.你對求職渠道的選擇是？

A、人才招聘市場（9）B、校園招聘會（4）C、網(wǎng)上投簡歷（4）

D、父母親戚朋友介紹（4）E、報紙廣播媒體報道（0）F、毛遂自薦（2）

14.你應(yīng)聘時，著重企業(yè)的？

A、公司發(fā)展前景（8）B、薪水的高低（4）C、個人發(fā)展空間（8）

D、公司重視人才的程度（2）E、公司的名氣（1）

15.你留意過武漢的一些企業(yè)么？

A、留意過（13）B、特別留意過（3）C、從不關(guān)心（7）

16.一般情況下，一天中你使用電腦玩游戲的時間是多少？

A、從不游戲（8）B、一個小時（5）C、兩個小時（4）D、三個小時（2）E、四小時以上（3）

17.說說你在離校前的這段時間還需要做些什么？

1、加強專業(yè)知識，提高語言表達能力

2、一切正常進行

3、總結(jié)經(jīng)驗，熟練技術(shù)

4、關(guān)注學院對學生就業(yè)的安排

5、做好個人簡歷，在網(wǎng)上投簡歷

6、考證（英語四級、專業(yè)證書等）

7、關(guān)注招聘信息

8、鍛煉一下適應(yīng)社會的能力

9、處理好朋友人脈關(guān)系

10、好好感受在學校的最后時光

11、做好就業(yè)前的調(diào)查分析，找到適自己的崗位

12、做好別業(yè)設(shè)計和答辯，寫好畢業(yè)論文

13、準備好期末考試，順利畢業(yè)，拿畢業(yè)證

14、了解想要去的城市的一些公司信息

15、做好創(chuàng)業(yè)前的準備

二、對調(diào)查結(jié)果的分析和歸納

第一、絕大多數(shù)同學對當前的處境感到困惑和迷茫，僅僅11%的同學對自己相當自信，能夠清楚自己該做什么！

第二、第一工作的理想月薪，4%的同學選擇800-1000元；38%的同學選擇1000-1500；40%的同學選擇1500-2000；而不要錢，職位鍛煉的占6%。

第三、職業(yè)取向，愿意自主創(chuàng)業(yè)的有20%；超過50%的同學愿意到國家單位、事業(yè)單位以及中外企業(yè)工作；22%的同學認為無所謂。而自己創(chuàng)業(yè)中最需要的是資金和技術(shù)，分別占到50%和34%。說明同學們不愿自主創(chuàng)業(yè)的主要原因是缺少資金和技術(shù)。

第四、求職前最必須具備的知識和能力，有10%的同學認為是基本解決問題的能力；40%的同學認為是承受壓力克服困難的能力；28%同學認為相關(guān)工作或?qū)嵙暯?jīng)驗；22%的同學認識是專業(yè)知識和必要的資格證書。由此可見同學們基本解決問題的能力不錯，而經(jīng)驗和證書正是給同學們帶來壓力的源頭。需要同學們學會適當減壓的技巧。

第五、在擇業(yè)中碰到釘子是很痛苦而又必須面對的問題，也是同學們踏入社會的第一個必須解決的問題。超過72%的同學會有挫折感，但不會退卻，僅僅有4%的同學承受不了，認為丟臉而不想工作。而自信仍然很強的同學有24%。第六、如果自己創(chuàng)業(yè)，同學們多數(shù)會偏向使用電腦得行業(yè)，IT行業(yè)的有43%，網(wǎng)上開店的有15%；找大公司開連鎖店的占到30%，而僅有11%同學愿意開一些小店。每年大學畢業(yè)生的增加，給國家就業(yè)帶來很大壓力，自己創(chuàng)業(yè)可以減輕國家就業(yè)形勢的同時也滿足自己的就業(yè)問題，國家、社會和學校應(yīng)該積極鼓勵，并提供相關(guān)方面的指導(dǎo)。

第七、找工作時難免回面對專業(yè)和工作性質(zhì)的問題，不到1%的同學堅持一定要會找到對口的工作；52%的同學認為可以與專業(yè)有相關(guān)聯(lián)的工作，但不一定對口；20%的同學先找一份工作再說；27%同學會根據(jù)自己的喜好來選擇行業(yè)。當前的就業(yè)形勢和一些經(jīng)驗告訴我們，找到與專業(yè)對口的工作是非常難的問題！第八、對于就業(yè)地區(qū)的選擇，選擇省外和省內(nèi)的人數(shù)相當。省外方向21%同學會選擇沿海的一些發(fā)達城市，31%選擇省外的其他地區(qū)；省內(nèi)方向，32%同學會選擇省內(nèi)的其他地區(qū)，8%會回到家鄉(xiāng)，8%會選擇武漢。而選擇就業(yè)地區(qū)的原因，31%因為工作待遇好，收入可加；31%因為提供再學習的機會，有較大發(fā)展機會；8%因為與國際接軌；19%因為崗位多元化；2%因為生活條件好；6%看重創(chuàng)業(yè)環(huán)境；3%回報家鄉(xiāng)；良好的人才政策對同學們沒有任何影響！

第九、當前大學生就業(yè)政策了解程度：39%的同學不了解，很了解的同學也僅僅6%，55%的同學有點了解。可見當前的就業(yè)政策宣傳的很不到位，學院應(yīng)該為同學們提供一個平臺以了解最先的就業(yè)資訊和政策。

第十、當前就業(yè)為什么困難？52%同學認為缺乏實際技巧與經(jīng)驗；18%同學就業(yè)期望太高；20%的同學認為是就業(yè)人數(shù)太多；4%同學認為企業(yè)要求太高；6%同學沒有找到適合自己的崗位。由此可見，就業(yè)難的主要問題在同學們本身，而造成這種現(xiàn)象的原因?qū)W院也有一定的責任。其次，由于就業(yè)人數(shù)增加，企業(yè)選擇人才的空間增加，對人才要求的更高。因此同學們提高自身的各方面的素質(zhì)更是當前在校期間的重中之重！

第十一、當前大學生求職的渠道有很多，37%會到人才招聘市場，14%選擇校園招聘，18%選擇網(wǎng)上投簡歷，16%靠父親親戚朋友的介紹，3%通過報紙廣播媒體報道，12%會選擇毛遂自薦。

第十二、應(yīng)聘時對企業(yè)的要求也是應(yīng)聘者最關(guān)心的事。36%看重公司的發(fā)展前景，12%著重薪水的高低，42%看重個人發(fā)展空間，9%會看重公司重視人才的程度，1%看重公司的名氣。很多同學看重的是自己在公司的發(fā)展前景，期待有一定發(fā)展和進步！

第十三、近年武漢的發(fā)展迅速，在武漢的企業(yè)也很多，而同學們只有5%特別留意過武漢的一些企業(yè)，30%對此從不關(guān)心。零八年安徽出臺關(guān)于安徽省會經(jīng)濟圈發(fā)展的規(guī)劃，武漢就在經(jīng)濟圈內(nèi)，這是一個機遇，可以提供很多就業(yè)機會！第十四、信息系的同學基本都有電腦，但是對如何使用電腦的方式都不同。34%從不游戲，18%每天游戲一個小時，20%每天游戲兩個小時，10%每天三個小時，18%每天游戲四個小時以上。即將畢業(yè)了，同學們應(yīng)該正確使用電腦，而不是娛樂放在第一位！

最后，根據(jù)上面的信息，在離校前同學們還是有很多事情要做，加強專業(yè)知識，提高語言表達能力、總結(jié)經(jīng)驗，熟練技術(shù)、關(guān)注學院對學生就業(yè)的安排、做好個人簡歷，在網(wǎng)上投簡歷、考證（英語四級、專業(yè)證書等）、關(guān)注招聘信息、鍛煉一下適應(yīng)社會的能力、處理好朋友人脈關(guān)系、好好感受在學校的最后時光、做好就業(yè)前的調(diào)查分析，找到適自己的崗位、做好別業(yè)設(shè)計和答辯，寫好畢業(yè)論文、準備好期末考試，順利畢業(yè)，拿畢業(yè)證、了解想要去的城市的一些公司信息、做好創(chuàng)業(yè)前的準備、同學朋友聚聚、了解就業(yè)方向，關(guān)注招聘網(wǎng)站、多看書、珍惜大學學生時光、留意當?shù)氐娜瞬耪撸私猱數(shù)氐囊恍┢髽I(yè)、了解一些與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)、考駕照、了解大學生就業(yè)維權(quán)簽訂勞動合同等保障自身權(quán)益的法律知識、尋求一些求職經(jīng)驗、調(diào)整心態(tài)等。選好自己的路，并努力完成自己該做事情。如果你有堅定而明確的目標，那么全世界都會給你讓路！

第三篇：大學生就業(yè)意向調(diào)查報告

大學生就業(yè)意向調(diào)查報告

一、現(xiàn)狀與背景分析

“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。就業(yè)是大學生人生一次重要的選擇，每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻，實現(xiàn)自身價值。在這個高速發(fā)展的階段，我國的大學生人數(shù)逐年上升，大學生就業(yè)成為需要解決的首要問題，大學生如何應(yīng)對就業(yè)難問題顯得尤為重要。

對大學生自身而言，如此就業(yè)寒流的形勢下，大學生們該如何樹立正確的就業(yè)觀以適應(yīng)當前大學生的就業(yè)狀況是我們研究的重點。同時，我們也希望通過對大學生就業(yè)觀的研究以及對當今就業(yè)形勢的分析，從而了解大學生的就業(yè)意向與影響他們就業(yè)的因素。

3.調(diào)查對象

學院在校生

4.調(diào)查內(nèi)容與項目

（1）被調(diào)查學生就業(yè)準備、就業(yè)價值觀、就業(yè)期望等等。

（2）被調(diào)查學生是否有自己現(xiàn)有的計劃。

（3）被調(diào)查學生認為就業(yè)需要的哪些能力。

（4）被調(diào)查學生通過什么方式了解就業(yè)信息。

5.調(diào)查方式和方法

（1）數(shù)據(jù)采集基本形式

（2）調(diào)查研究基本手段

采訪問卷

6.調(diào)查組織計劃

在課間或周末的課余時間，小組成員到各教學樓、教室等學校人流稍密集處向在校大學生發(fā)放此問卷，并請求他們幫忙完成此問卷。等問卷調(diào)查完成之后，小組成員總結(jié)分析統(tǒng)計問卷信息、數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，完成調(diào)查報告。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.大學生畢業(yè)選擇分析

根據(jù)數(shù)據(jù)分析，總體上，68.7%的大學生畢業(yè)后選擇求職就業(yè)，21.9%的大學

生選擇考本繼續(xù)深造，只有5%的大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)。可見在人才競爭日趨激烈、就業(yè)形勢異常嚴峻的今天，大學生已經(jīng)改變了“一次就業(yè)”的觀念，把著眼點放在“找個工作先做著，再尋求更好的發(fā)展機會”上。

2、在求職中大學生最擔心的問題是什么

由調(diào)查數(shù)據(jù)可知（本題是多選），在求職過程中大學生最大的但是是來自于社會方面，56.7%的大學生沒有工作經(jīng)驗，而46.3%的大學生自認為自己對社會的了解太少，所以說沒有工作經(jīng)驗核對社會了解不足成了很大的障礙，當然專業(yè)水平方面也是不容小覷的，所占比例也不小。

4、就業(yè)區(qū)域的選擇

40.3%的大學生會選擇在一線城市工作，38.8%的大學生在畢業(yè)時會選擇在二線城市工作，14.9%的大學生會選擇在家鄉(xiāng)工作，而三線城市和其他的各占3%。從數(shù)據(jù)分析可知，大學生還依然傾向于在大城市就業(yè)，選擇的城市的原因大多數(shù)是為了尋求更大的發(fā)展空間，能擁有更好的發(fā)展機會。而良好的人才政策，生活條件好和看重企業(yè)環(huán)境也是很重要的原因，各分別占41.8%、46.3%、40.3%。回報家鄉(xiāng)也是一個小原因，占了14.9%。

7、在問卷的調(diào)查過正中我們還發(fā)現(xiàn)以下的現(xiàn)象

(1)就業(yè)知識，面試技巧的獲得途徑

數(shù)據(jù)顯示，大學生獲得就業(yè)知識，面試技巧的途徑有以下幾方面：22%的大學生認為通過學校舉辦的講座獲得，19%的大學生認為通過就業(yè)網(wǎng)絡(luò)獲得，13%的大學生認為通過朋友親屬的介紹獲得，14%的大學生認為通過相關(guān)能力的培訓獲得，15%的大學生認為通過學校開設(shè)的相關(guān)課程獲得，17%的大學生認為通過其他方面的途徑獲得。可見學校舉辦的講座和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)是大學生獲得就業(yè)知識、面試技巧的主要途徑。

職業(yè)評價是對社會職業(yè)在好壞、重要性、地位等方面的判斷和價值評估，它對價值觀的形成具有極大的影響，是價值觀的重要內(nèi)容。

三、本小組關(guān)于大學生就業(yè)形勢的討論成果

1、努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。

當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維

方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

2、加強社會實踐。

大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。一般的創(chuàng)業(yè)教育多局限于理論學習，很難激發(fā)學生的探究和思考能力，同時他們?nèi)狈ψ銐虻挠職庾叱鲂@去創(chuàng)業(yè)，因此，學校應(yīng)該多鼓勵學生走出去，多接觸社會參加各種形式的社會實踐，了解社會與市場的需要，進而有所創(chuàng)新，有所建樹。努力培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。學生可以通過參加各種形式的團體競賽來培養(yǎng)和增強自己的團隊意識；學校也要積極引導(dǎo)學生深刻認識團隊精神和協(xié)作意識的重要意義。

3、正確就業(yè)定位。

當前大學生求職擇業(yè)應(yīng)當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值

4、先就業(yè)后擇業(yè)。

面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

由于我院是屬于高職類的院校，我們高職生可能要比其他本科院校的學生就業(yè)壓力要大得多，為了將來我們能更好的就業(yè)，在校時間我們就要努力學好專業(yè)知識，努力鍛煉自身各方面能力，為今后的就業(yè)做好準備。

第四篇：大學生就業(yè)意向調(diào)查報告

拉丁舞--瘦腹首選新拉丁瘦身倫巴舞的特雙人拉丁催生熱烈愛情魅力拉丁舞：怡情又健古巴的迷人拉丁舞激情美體拉丁舞一項由大學生自己實施的調(diào)查證實，當前畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃方面呈現(xiàn)明顯的“國進民退”趨勢，但僅有少數(shù)人能夠如愿獲得國有企事業(yè)單位的工作機會，就業(yè)意向與實際情況之間存在較大的反差，大學生就業(yè)意向調(diào)查報告。在經(jīng)濟學家周立群的指導(dǎo)下，吳昊坤、張興龍、王麗媛、楊明亮、李璇等5名南開大學本科三年級學生組成一個課題組，對南開大學、天津大學、天津理工大學、天津師范大學、天津農(nóng)學院、天津大學仁愛學院等14所院校的1416名2011屆本科畢業(yè)生做了問卷調(diào)查。他們受到了南開大學本科生創(chuàng)新科研“百項工程”的資助。調(diào)查組發(fā)現(xiàn)，“進編制”成為本屆畢業(yè)生首選的職業(yè)規(guī)劃，民營企業(yè)吸引力顯著下降。在一道多選題中，國有企業(yè)得到50.86%的受訪者的青睞，“支持率”遙遙領(lǐng)先。32.84%的人考慮進事業(yè)單位，打算報考公務(wù)員的有21.23%。2009年，周立群教授曾指導(dǎo)學生做過同范圍、同內(nèi)容的調(diào)查，他比照兩次調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，選擇國有企事業(yè)單位、政府機關(guān)的比例都有所提高。與之對照，只有20.49%的畢業(yè)生將求職意向鎖定為“大型民營企業(yè)”，而對中小企業(yè)有興趣的只有8.4%，在全部選項中排在最末，調(diào)查報告《大學生就業(yè)意向調(diào)查報告》。過去令人向往的外資企業(yè)，也只有33.83%的支持率。而在實際就業(yè)去向上，調(diào)查組發(fā)現(xiàn)，逾六成畢業(yè)生去向為企業(yè)，其中八成以上在民營企業(yè)。與兩年前同類調(diào)查的情況比，在民營企業(yè)就業(yè)比例有所增加，民企成為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。“訪談時，大部分同學認為，有編制的工作在穩(wěn)定性和薪酬上都更有吸引力。大家對于外企的興趣明顯下降。”調(diào)查組組長、南開大學經(jīng)濟系學生吳昊坤對記者說，這是令他感到意外的。由大學生實施的這項調(diào)查，印證了外界的一些調(diào)查。一家招聘網(wǎng)站自2002年起開展“中國大學生最佳雇主調(diào)查”，到2009年，國企首次超過外企，成為最受青睞的企業(yè)類型。據(jù)周立群分析，“國進民退”趨勢的出現(xiàn)，與畢業(yè)生的求穩(wěn)心態(tài)有關(guān)。在天津14所高校的調(diào)查中，58.66%的受訪者把“工作穩(wěn)定程度”作為就業(yè)時首先考慮的因素，甚至超過了“薪酬”。經(jīng)過2008年國際金融危機，外企和民企大量裁員，給求職者造成了“不安定”的印象。2009年南開學生所做的同類調(diào)查顯示，金融危機過后，外資企業(yè)由最受歡迎的單位類型，下挫為支持率最低的類型。根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果，天津三類院校畢業(yè)生的預(yù)期薪酬差距明顯，“211工程”重點院校平均預(yù)期月薪為3068元，非“211工程”院校為2866元，獨立學院為2517元，依次遞減。而創(chuàng)業(yè)意向方面恰好相反。此次調(diào)查中，15%左右的畢業(yè)生表示有創(chuàng)業(yè)意向，這一比例在2009年不足5%。其中，“三本”院校畢業(yè)生中這一比例高達18%，“二本”院校為13%，而“一本”院校僅為8%--當找到工作相對容易，風險較大的創(chuàng)業(yè)就成為次要選擇。“缺少資金”被選為可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的頭號因素。而在創(chuàng)業(yè)資金來源上，60%靠父母和親友投資或借貸，17%為個人積蓄，申請銀行貸款或政府創(chuàng)業(yè)基金的項目不足10%。調(diào)查還顯示，工科類專業(yè)就業(yè)形勢較好，法學類專業(yè)失業(yè)率連續(xù)3年在所有學科門類里最高。不過周立群教授強調(diào)，南開學生所做的調(diào)查結(jié)果可能會受到地域限制，我國東中西部差異較大，各地情況并不一致。

第五篇：大學生就業(yè)意向調(diào)查報告

大學生就業(yè)意向調(diào)查報告

調(diào)查時間：2014年5月10日至6月1日

調(diào)查地點：廣西師范大學漓江學院

調(diào)查對象：各大高校大學生

調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷

調(diào) 查 人：李雪瑋

調(diào)查分工：團隊合作

前言

近幾年來，隨著高校的持續(xù)擴招，高等教育已經(jīng)逐漸從精英教育向大眾教育發(fā)展，大學生的就業(yè)形勢日漸嚴峻。大學生的就業(yè)問題已在社會上引起廣泛的關(guān)注，為了更好地了解畢業(yè)生的擇業(yè)意向和就業(yè)心態(tài)，更有效地進行就業(yè)指導(dǎo)，我們特進行了本次的調(diào)研。本次調(diào)查問卷一共在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)放問卷100份，其中回收的有效問卷共71份，問卷有效率為90%。問卷回收后，我們小組七個成員，分別進行了數(shù)據(jù)的整理、處理和分析。

一、大學生對就業(yè)形勢的認識

就業(yè)是每個大學生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認識會對自己的就業(yè)有很大的幫助。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個問題的認識是很清楚的，77.46%的人認為就業(yè)形勢非常嚴峻，就業(yè)難。14.08%的人認為形勢正常，就業(yè)情況良好。1.41%的人認為就業(yè)較容易。7.04%的人不清楚情況。看來許多人對這一問題沒有偏離現(xiàn)實。就業(yè)形勢的嚴峻迫使大學生在大學里努力的學習知識，嚴峻的形勢也是大學生學習的壓力。所以，認清形勢將會幫助我們更好就業(yè)。

二、大學生就業(yè)意向的基本情況

1、畢業(yè)后去向

從針對同學們畢業(yè)后去向的問題4的調(diào)查結(jié)果看，選擇先就業(yè)后擇業(yè)的同學為40.85%，選擇先擇業(yè)后就業(yè)的同學占38.03%，選擇繼續(xù)深造的同學占12.68%，而自主就業(yè)的同學則有8.45%。

2、就業(yè)單位意向

問題11的調(diào)查結(jié)果顯示，14.08%的同學選擇在國家機關(guān)工作，12.68%的同學選擇在其他事業(yè)單位工作，選擇在學校和科研研究所工作的同學占1.41%,選擇在國有企業(yè)工作的同學占19.72%，而選擇在民營企業(yè)工作的同學占8.45%，22.54%的同學選擇到外資企業(yè)工作，8.45%的同學選擇自主創(chuàng)業(yè)，而另外1.41%的同學選擇在部隊工作，另外有11.27%的同學選擇其他。

3、工作所能接受的月薪

在被調(diào)查的同學中，1.41%的同學對工作的月薪期望值在2000元以下，12.68%的同學對工作的月薪期望值在2000～3000元之間，40.85%的同學對工作的月薪期望值在3000～5000元之間，26.76%的同學對工作的月薪期望值則在5000～8000元之間，12.68%的同學對工作的月薪期望值在8000～12000之間。

通過調(diào)查資料的統(tǒng)計和分析研究，我們可以了解到我們本次調(diào)查的各大高校在校大學生在求職擇業(yè)方面的一些基本情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、直接就業(yè)是首選，選擇考研的比例也很大

隨著近幾年畢業(yè)生的逐年增多，就業(yè)壓力逐年增大，學生報考研究生的人數(shù)逐年增多，問題8的調(diào)查結(jié)果則從側(cè)面反應(yīng)出這一現(xiàn)實情況。12.68%的同學選擇“考研”，不排除其中有部分同學只是為了逃避就業(yè)壓力，而69.01%的同學選擇“直接就業(yè)“，可以看出在能夠就業(yè)的情況下，絕大部分同學還是希望能夠就業(yè)早日進入社會的。

2、就業(yè)薪酬期望趨于理性

在被調(diào)查的同學中，對于工作月薪的期望值在3000～5000的同學占40.85%（1000～2000占1.41%，2000～3000占12.68%），可以看到同學們對于自身價值的認識過去高估的，很多同學認為自己的月薪能夠得到更高更好的待遇，超出了自我價值的評估，就業(yè)不大樂觀。

3、大學生自身能力信心十足，同時也存在很多不足

在對求職中影響因素的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，63%的同學認為要有“時間和工作經(jīng)驗”，56%的同學認為要有“較好的溝通表達能力”，53%的同學認為是“專業(yè)知識”，選擇其他的有14%。可見目前大學生對于就業(yè)情況的認識很客觀，在就業(yè)形勢嚴峻的情況下，對自己未來道路的發(fā)展還是比較有信心的。但同時有53%的同學認為自己缺乏相關(guān)的實踐和工作經(jīng)驗，這是不足之處，在以后的就業(yè)工作中要積累實踐經(jīng)驗。

三、建議和對策

1、大學生應(yīng)夯實基礎(chǔ)，努力提升自己

通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學認為影響求職成功的關(guān)鍵因素是實踐和工作經(jīng)驗（占63%），但同時卻有53%的同學認為自己在求職中最欠缺是相關(guān)的實踐和工作經(jīng)驗。可見，我們目前大學生處在一個很尷尬的能力缺失的境地。其實，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)其實很多平日里就早做準備，認真學習提升自己的同學，對自己以后的就業(yè)還是很樂觀的。所以，我們認為就業(yè)難，難在很多同學在大學里并沒有對自己進行過規(guī)劃，虛度了大好青春，等到畢業(yè)之際才意識到自己學無所成，從而對自己求職缺乏信心。因此，我們同學應(yīng)早做準備，在校加強專業(yè)知識技能的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛煉中學會與人交往，早日融入社會。

2、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時期的就業(yè)觀

目前，隨著高等教育的大眾化，大學生不再是高高在上的天之驕子。我們大學生要從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。通過調(diào)查，我們可以看到很多大學生還是熱衷與到東部沿海發(fā)達地區(qū)、內(nèi)地大城市就業(yè)，傾向于在國家機關(guān)、企事業(yè)單位工作。然而，以上地區(qū)、單位僧多粥少，失業(yè)也就在所難免，于是才會出現(xiàn)目前的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。我們發(fā)現(xiàn)，實在我國經(jīng)濟迅速騰飛的進程中，小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地急需人才，小型企業(yè)、私人企業(yè)都求賢若渴。因而，我們大學生如果能切實的改變自身觀念，樹立基層意識，相信就業(yè)還是不會很難的。

3、學校應(yīng)加強對學生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多同學面臨就業(yè)時之所以迷茫，是因為缺少指導(dǎo)。因此，我們學校應(yīng)做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，同時，也要在低年級的學生中開設(shè)相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃課程，教育同們從長計議，早作準備。學校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，加快推進高校教育改革。從以前的注重課本理論，逐步走向理論聯(lián)系實際、知識與能力并重的軌道上來，加強學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以提升學生的競爭力。

4、政府部門要改善和規(guī)范就業(yè)市場，對大學生進行引導(dǎo)

各級政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。對于那些有礙學生就業(yè)的政策、制度等要逐步取消。要放開畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道。在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應(yīng)配套的社會保障。提供優(yōu)惠政策，鼓勵大學畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，不斷深化改革，完善就業(yè)市場。政府應(yīng)出臺政策鼓勵大學生自己創(chuàng)業(yè)，設(shè)立大學生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù)；對自主創(chuàng)業(yè)的大學生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優(yōu)惠。

以上是我對我們小組進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷的分析和建議，希望在以后的就業(yè)中能對我們起到幫助。