第一篇：錦州市大學生就業意向調查報告

錦州市大學生就業意向調查報告

為全面了解2009年錦州市應屆畢業大學生對當前就業環境、就業壓力、就業形勢的態度以及畢業后的求職意愿等情況，錦州市統計局在遼寧工業大學、遼寧醫學院、渤海大學和錦州師專四所高校首次開展了大學生就業意向問卷調查。通過采取隨機抽樣的方式，每所高校調查應屆畢業生100名，這次調查共發放問卷400份，收回有效問卷390份，問卷回收率達97.5%。通過對調查問卷數據錄入、整理和匯總，形成專門調查報告。

一、調查對象的基本情況

在調查的390名大學生中，男生133人、女生257人，分別占調查人數的34.1%和65.9%。此次調查，理工類學生居多，占調查人數的39.5%，文法類占28.9%，醫學類占23.6%，經濟類和其他專業分別占5.4%和2.6%。本科學歷學生占調查人數的74.6%，專科學歷學生占25.4%。調查學生中有326名來自本省，其余64名來自外省，分別占調查人數的83.6%和16.4%。本省學生中來自城市和農村的學生均為163名，各占50%，外省學生中來自城市和農村的學生分別為30名和34名，分別占外省調查學生人數的46.9%和53.1%。來自本市的學生只有16名，僅占調查總人數的4.1%。

二、大學生就業意向調查的基本情況

調查結果顯示，找工作是大學生畢業后的主要選擇，占調查人數的一半以上，而選擇繼續讀研究生的學生則多是期望完成學業后形勢好轉，有一個好的出路；到黨政機關、事業單位和國有大中型企業工作是大學生的主要意向；大學生在就業地區的選擇上發生明顯變化，有越來越多的學生選擇在東北地區就業；大學生對就業壓力認識比較清晰，普遍認為當前就業形勢嚴峻；如果有資金支持，大學生自主創業的欲望較為強烈。

1.畢業后找工作的大學生占調查人數的半數以上

在問到畢業在即有什么打算時，有216名大學生選擇了找工作，占調查學生總數的55.4%，64名學生選擇了邊考研邊找工作，占16.4%，50名學生選擇了考研而放棄工作，占12.8%，選擇出國或其它的學生占15.4%。在問及當前“考研熱”的原因時，有76.2%的學生認為當前考研熱是因為就業壓力大，10.5%的學生認為是用人單位的需求，9.2%的學生認為是畢業生的個人追求，只有4.1%的學生認為是家長的要求。在問及考研的原因時，43.9%的學生認為考研能夠有一個好的出路，20.8%的學生認為所學專業就業前景不好而選擇考研，16.2%的學生考研是希望在高校工作，出于對學術感興趣選擇考研的學生僅占12.7%，還有6.4%的學生因為對求職感到恐懼而選擇考研。

2.到黨政機關、事業單位和國有大中型企業工作是大學生的主要意向

在問及畢業后最想到哪種類型單位工作時，有40.5%的學生選擇了黨政機關，30.6%的學生選擇了事業單位，選擇國有大中型企業的學生占17.2%，選擇外資企業的學生占9.2%，選擇民營企業的學生僅占2.5%。由此可見，到黨政機關、事業單位和國有大中型企業工作是學生就業的主要選擇。工作穩定、個人發展空間大是學生選擇就業的重要條件，分別占調查學生人數的40.0%、33.8%，但仍有23.4%的學生認為福利待遇高是擇業考慮的首要條件，只有2.8%的學生認為離父母近是擇業的首要條件。

3.大學生求職地區從東南沿海城市和省會城市開始向省內和中小城市轉移

國家振興東北老工業基地的戰略實施，給大學生提供了較大的發展機會，這讓大學生在就業地區的選擇上，更加垂青東北。在調查畢業后選擇什么樣的地區就業時，43.9%的學生選擇了東北地區，35.4%的學生選擇到沿海發達地區，13.3%的學生選擇到北京、上海等特大城市，7.4%的學生選擇了其它地區。在問及選擇就業地區的原因時，50.9%的學生認為有較大發展機會，25.7%的學生看中那里的生活條件，18.9%的學生是因為要回報家鄉，選擇其它原因的學生占4.5%。

4.大學生對就業壓力認識比較清晰，普遍認為當前就業形勢嚴峻

對社會上流行的“大學畢業生畢業就意味著失業”的說法，持贊同或基本贊同意見的學生所占比例達到75.1%，不贊同的學生僅占24.9%；在問到大學生對現在求職形勢的看法時，認為“樂觀”的學生僅占14.6%，認為“一般”的學生占19.8%，而認為“不樂觀”的學生則占到了65.6%；當問到如果在畢業時還沒有找到理想的工作怎么辦時，43.8%的學生選擇從底層做起逐步找到目標，22.8%的學生選擇學習深造后再找，選擇自主創業的占12.3%，9.5%的學生選擇參加短期技能培訓再找工作，8.5%的學生選擇通過社會關系解決，3.1%的學生選擇了其它。此外，在問到是否愿意到錦州所轄的縣（市）區或鄉鎮工作時，62.3%的學生選擇了“愿意”，37.7%的學生選擇了“不愿意”。

5.如果有資金支持，七成以上大學生有自主創業的愿望

面對目前嚴峻的就業形勢，如果有資金的支持，大學生自主創業的意愿明顯增強。在問到如果有資金支持是否想自主創業時，71.8%的大學生選擇了“想自主創業”，14.6%的學生選擇“不想”，還有13.6%的學生“說不清楚”。在選擇自主創業的學生當中，有35.9%的學生愿意在錦州創業，選擇到其它城市創業的學生占64.1%。

三、影響大學生就業的幾個問題

通過對調查問卷的初步分析，得出當前影響大學生就業的幾個主要問題是，用人單位招聘門檻比以往有所抬高，增加了大學生的就業難度；應屆畢業大學生由于缺乏工作經驗，難以獲得用人單位的青睞；部分大學生對自身評價過高，盲目追求高額的就業薪酬；大學生的就業觀念還過于陳舊保守，亟需轉變。

1.用人單位招聘門檻抬高

受國際金融危機影響，部分企業生產任務不足，經營困難，導致對大學畢業生需求總量減少。同時，招聘單位的用人門檻也比以往有所抬高。不少用人單位在招聘時特別強調，要名校的學生，要知名專業的學生，要名師帶出來的學生，用人單位的這些苛刻條件，使大學生就業更加困難。

2.應屆畢業大學生缺少工作經驗，沒有競爭力

在校學習期間，大學生更多地把精力放在了專業知識的學習上，而忽視了實習經歷，而實踐技能又恰恰是用人單位招聘員工的一個重要條件。應屆畢業生由于不具備企業要求的職業能力，缺少工作經驗，沒有足夠的競爭力，致使在激烈的就業崗位競爭中難以立足。

3.大學生就業定位不合理，就業薪酬期望值過高

通過調查了解到，目前大學生對求職薪酬要求普遍較高。選擇就業薪酬在800-2000元的大學生占調查人數的43.8%，選擇薪酬在2000元以上的大學生占了56.2%，甚至部分大學生要求薪酬在5000元以上，而大學生考慮薪酬的依據又多是基于對自身的評價?？梢?，大學生還沒有依據市場行情、用人單位狀況或是聽取別人的意見來合理定位自己的就業薪酬。

4.大學生就業觀念陳舊，亟需轉變

在調查大學生對就業單位的選擇時，竟有高達71.1%的大學生選擇了黨政機關和事業單位，而選擇到企業就業的學生僅占到28.9%。調查結果說明，一方面，大學生在就業崗位的選擇上，充分考慮到了工作的穩定性，這也顯示出金融危機已經對大學生的就業心理產生影響；但另一方面也說明，目前大學生的就業觀念還過于陳舊保守，只看到“高高在上”的黨政機關和事業單位，而忽略了一些也能夠讓自己施展才華，體現自身價值的就業崗位。

四、對做好大學生就業工作的幾點建議

大學生就業工作關系到整個國民經濟的健康發展，關系到社會主義和諧社會的整體建設。而分析當前大學生就業難的狀況，既有方方面面的社會客觀原因，也有大學生自身的主觀原因。因此，面對嚴峻的大學生就業形勢，政府、高校以及大學生自身都應認真對待。

(一)政府應多措并舉，努力開辟大學生就業渠道

1.加快經濟發展，創造更多的就業崗位

解決當前就業難的問題，根本出路在于發展經濟。因此，各級政府在制定經濟和社會發展戰略時，一定要充分考慮到擴大就業的需要。要積極培育新的經濟增長點，以又好又快的經濟增長來拉動就業需求的持續增長，特別是要在進一步

提高第二產業競爭力的基礎上，加快發展吸納勞動力強的中小企業和第三產業。同時，要積極開拓社區就業新領域，如針對人口老齡化的特點，大力發展老年人保健、護理等事業，針對小區物業管理人才匱乏的現狀，吸納大學生到小區物業就業等，培育新的就業增長點。繼續引導大學畢業生到農村就業，在農村任職，促進大學生和新農村建設相結合。

2.制定各種優惠政策，鼓勵大學生創業

將大學生創業納入社會創業的系統中，讓大學生在創業方面享受更優惠的待遇。特別是在創業資金方面，政府可聯合高校和企業共同出資設立創業擔?；穑瑸榇髮W生創業貸款提供擔保，解決創業資金瓶頸問題。也可設立風險投資基金，對科技含量高、新能源、新材料、環保節能等中小企業直接投資，與大學生創業共擔風險，共享收益，待中小企業發展壯大后可按所持股份的比例將所享有的權益予以抽回或轉讓。

3.加大宏觀調控力度，引導勞動力市場健康發展

大學生是國家培養出來的寶貴財富，是改革建設的先鋒力量。因此，各級政府應當從國家的大局和長遠利益出發，切實推動社會用人部門的市場化改革，積極推動畢業生就業市場、人才市場、勞動力市場的相互貫通和信息共享，打破地域限制，消除人為市場分割，疏通大學畢業生到各地區、各行業、各領域就業的渠道，構建有利于人才合理流動的大環境，確保社會內在的人才需求盡可能地轉化為有效的人才需求。要加強對勞動力市場管理，用人單位在制定招聘條件時應遵循男女平等的用人原則，不得隨心所欲地制定招聘標準，增強聘用條件。最大限度地從政策上、管理上消除一些鴻溝壁壘，為大學生創造公平的就業競爭環境。

(二)高校應以市場需求為導向，培養人才

1.創新教育教學模式，切實提升大學生綜合能力

高校應該根據社會對人才的實際需要和畢業生的就業狀況，適時調整大學的專業結構和課程設置，把專業課程設置的縱向深入與橫向拓寬統籌起來，打破專業之間的壁壘，培養復合型人才。并適度、適量地在大學生中開設實踐型課程，在教學計劃中要大力強化社會實踐環節，把社會實踐和教育實踐納入到人才培養方案中，切實提升大學生適應市場需要的能力。

2.加強高校就業服務指導工作

面對社會需求和大學生自身特點，高校應將就業指導工作當成一項系統工程來抓，把就業指導貫穿于大學生涯的整個階段。將就業指導與教學改革相結合，建立起一套實用而且完善的就業指導和職業培訓體系，將各方關于職業培訓、職業技能發展、人力資源管理、職業中介等相關的服務引入校園，為用人單位與畢業生之間搭建一個良好的交流平臺，拉近用人單位與在校學生之間的距離，為大學生創造和諧的就業環境。

3.注重對大學生的心理輔導，減輕大學生就業心理壓力

大學生就業引導是一項綜合工程，高校必須和家庭、社會共同聯手，從社會現象、價值觀、意識形態等多方面入手，采取心理疏導的辦法減少大學生的就業思想壓力，鼓勵和引導大學生建立個人的就業合理目標，從而體現當代大學生自身發展的價值。

(三)大學生應與時俱進，不斷增強社會責任感

1.認清形勢，樹立正確擇業觀念

對大學生而言，面對當前日益嚴峻的就業形勢，大學生必須正視現實，不應過分看重起點，要正確進行社會定位，放棄不切實際的幻想，樹立主動競爭、服務基層、自主創業、多渠道擇業的新觀念，積極面對就業門檻，降低求職的心理預期，充分利用國家政策營造的寬松的就業環境，提高就業競爭力，努力使自己的期望值與市場需求相吻合。

2.積極參加社會實踐活動，豐富實踐經驗

面對用人單位注重求職者實踐工作經驗的現實，大學生在校學習期間，應積極參加社會實踐活動，充分利用課余時間去做一些與專業相關或與未來從事的行業有關的工作，提升自己的工作技巧，積累豐富的實踐經驗，彌補自己的知識和經驗的不足，以加深對社會的認識，不斷增強社會適應能力和社會責任感，為更好地融入社會、服務社會奠定堅實的基礎。

第二篇：大學生就業意向調查報告

大學生就業意向調查報告

一、現狀與背景分析

“民以生為本，以業為基，有業為樂，無業為禍”。就業是大學生人生一次重要的選擇，每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻，實現自身價值。在這個高速發展的階段，我國的大學生人數逐年上升，大學生就業成為需要解決的首要問題，大學生如何應對就業難問題顯得尤為重要。

對大學生自身而言，如此就業寒流的形勢下，大學生們該如何樹立正確的就業觀以適應當前大學生的就業狀況是我們研究的重點。同時，我們也希望通過對大學生就業觀的研究以及對當今就業形勢的分析，從而了解大學生的就業意向與影響他們就業的因素。

3.調查對象

學院在校生

4.調查內容與項目

（1）被調查學生就業準備、就業價值觀、就業期望等等。

（2）被調查學生是否有自己現有的計劃。

（3）被調查學生認為就業需要的哪些能力。

（4）被調查學生通過什么方式了解就業信息。

5.調查方式和方法

（1）數據采集基本形式

（2）調查研究基本手段

采訪問卷

6.調查組織計劃

在課間或周末的課余時間，小組成員到各教學樓、教室等學校人流稍密集處向在校大學生發放此問卷，并請求他們幫忙完成此問卷。等問卷調查完成之后，小組成員總結分析統計問卷信息、數據，得出結論，完成調查報告。

二、調查結果與分析

1.大學生畢業選擇分析

根據數據分析，總體上，68.7%的大學生畢業后選擇求職就業，21.9%的大學

生選擇考本繼續深造，只有5%的大學生選擇自主創業?？梢娫谌瞬鸥偁幦遮吋ち摇⒕蜆I形勢異常嚴峻的今天，大學生已經改變了“一次就業”的觀念，把著眼點放在“找個工作先做著，再尋求更好的發展機會”上。

2、在求職中大學生最擔心的問題是什么

由調查數據可知（本題是多選），在求職過程中大學生最大的但是是來自于社會方面，56.7%的大學生沒有工作經驗，而46.3%的大學生自認為自己對社會的了解太少，所以說沒有工作經驗核對社會了解不足成了很大的障礙，當然專業水平方面也是不容小覷的，所占比例也不小。

4、就業區域的選擇

40.3%的大學生會選擇在一線城市工作，38.8%的大學生在畢業時會選擇在二線城市工作，14.9%的大學生會選擇在家鄉工作，而三線城市和其他的各占3%。從數據分析可知，大學生還依然傾向于在大城市就業，選擇的城市的原因大多數是為了尋求更大的發展空間，能擁有更好的發展機會。而良好的人才政策，生活條件好和看重企業環境也是很重要的原因，各分別占41.8%、46.3%、40.3%?；貓蠹亦l也是一個小原因，占了14.9%。

7、在問卷的調查過正中我們還發現以下的現象

(1)就業知識，面試技巧的獲得途徑

數據顯示，大學生獲得就業知識，面試技巧的途徑有以下幾方面：22%的大學生認為通過學校舉辦的講座獲得，19%的大學生認為通過就業網絡獲得，13%的大學生認為通過朋友親屬的介紹獲得，14%的大學生認為通過相關能力的培訓獲得，15%的大學生認為通過學校開設的相關課程獲得，17%的大學生認為通過其他方面的途徑獲得。可見學校舉辦的講座和就業網絡是大學生獲得就業知識、面試技巧的主要途徑。

職業評價是對社會職業在好壞、重要性、地位等方面的判斷和價值評估，它對價值觀的形成具有極大的影響，是價值觀的重要內容。

三、本小組關于大學生就業形勢的討論成果

1、努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。

當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和責任感，并具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維

方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

2、加強社會實踐。

大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。一般的創業教育多局限于理論學習，很難激發學生的探究和思考能力，同時他們缺乏足夠的勇氣走出校園去創業，因此，學校應該多鼓勵學生走出去，多接觸社會參加各種形式的社會實踐，了解社會與市場的需要，進而有所創新，有所建樹。努力培養學生的團隊精神和協作意識。學生可以通過參加各種形式的團體競賽來培養和增強自己的團隊意識；學校也要積極引導學生深刻認識團隊精神和協作意識的重要意義。

3、正確就業定位。

當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值

4、先就業后擇業。

面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業后擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。

由于我院是屬于高職類的院校，我們高職生可能要比其他本科院校的學生就業壓力要大得多，為了將來我們能更好的就業，在校時間我們就要努力學好專業知識，努力鍛煉自身各方面能力，為今后的就業做好準備。

第三篇：大學生就業意向調查報告

拉丁舞--瘦腹首選新拉丁瘦身倫巴舞的特雙人拉丁催生熱烈愛情魅力拉丁舞：怡情又健古巴的迷人拉丁舞激情美體拉丁舞一項由大學生自己實施的調查證實，當前畢業生的職業規劃方面呈現明顯的“國進民退”趨勢，但僅有少數人能夠如愿獲得國有企事業單位的工作機會，就業意向與實際情況之間存在較大的反差，大學生就業意向調查報告。在經濟學家周立群的指導下，吳昊坤、張興龍、王麗媛、楊明亮、李璇等5名南開大學本科三年級學生組成一個課題組，對南開大學、天津大學、天津理工大學、天津師范大學、天津農學院、天津大學仁愛學院等14所院校的1416名2011屆本科畢業生做了問卷調查。他們受到了南開大學本科生創新科研“百項工程”的資助。調查組發現，“進編制”成為本屆畢業生首選的職業規劃，民營企業吸引力顯著下降。在一道多選題中，國有企業得到50.86%的受訪者的青睞，“支持率”遙遙領先。32.84%的人考慮進事業單位，打算報考公務員的有21.23%。2009年，周立群教授曾指導學生做過同范圍、同內容的調查，他比照兩次調查結果發現，選擇國有企事業單位、政府機關的比例都有所提高。與之對照，只有20.49%的畢業生將求職意向鎖定為“大型民營企業”，而對中小企業有興趣的只有8.4%，在全部選項中排在最末，調查報告《大學生就業意向調查報告》。過去令人向往的外資企業，也只有33.83%的支持率。而在實際就業去向上，調查組發現，逾六成畢業生去向為企業，其中八成以上在民營企業。與兩年前同類調查的情況比，在民營企業就業比例有所增加，民企成為應屆畢業生就業的主渠道?！霸L談時，大部分同學認為，有編制的工作在穩定性和薪酬上都更有吸引力。大家對于外企的興趣明顯下降?！闭{查組組長、南開大學經濟系學生吳昊坤對記者說，這是令他感到意外的。由大學生實施的這項調查，印證了外界的一些調查。一家招聘網站自2002年起開展“中國大學生最佳雇主調查”，到2009年，國企首次超過外企，成為最受青睞的企業類型。據周立群分析，“國進民退”趨勢的出現，與畢業生的求穩心態有關。在天津14所高校的調查中，58.66%的受訪者把“工作穩定程度”作為就業時首先考慮的因素，甚至超過了“薪酬”。經過2008年國際金融危機，外企和民企大量裁員，給求職者造成了“不安定”的印象。2009年南開學生所做的同類調查顯示，金融危機過后，外資企業由最受歡迎的單位類型，下挫為支持率最低的類型。根據此次調查結果，天津三類院校畢業生的預期薪酬差距明顯，“211工程”重點院校平均預期月薪為3068元，非“211工程”院校為2866元，獨立學院為2517元，依次遞減。而創業意向方面恰好相反。此次調查中，15%左右的畢業生表示有創業意向，這一比例在2009年不足5%。其中，“三本”院校畢業生中這一比例高達18%，“二本”院校為13%，而“一本”院校僅為8%--當找到工作相對容易，風險較大的創業就成為次要選擇。“缺少資金”被選為可能導致創業失敗的頭號因素。而在創業資金來源上，60%靠父母和親友投資或借貸，17%為個人積蓄，申請銀行貸款或政府創業基金的項目不足10%。調查還顯示，工科類專業就業形勢較好，法學類專業失業率連續3年在所有學科門類里最高。不過周立群教授強調，南開學生所做的調查結果可能會受到地域限制，我國東中西部差異較大，各地情況并不一致。

第四篇：大學生就業意向調查報告

大學生就業意向調查報告1

大學畢業生就業形勢年年吃緊，而已就業的大學生日子也不好過。針對20xx屆已就業大學畢業生的最新調查顯示：應屆大學畢業生平均月收入為1902元，平均月支出為1275元，平均月盈余僅有627元。其中，平均月盈余大于1000元者只占20%;有22%的已就業大學畢業生月收入與支出之差在-250元至250元之間，成為月月吃光喝光的月光族;還有8%的畢業生月收入與支出之差小于或等于-250元，成為負翁。廣西就業的本科和高職高專畢業生平均月盈余相對最少，分別為496元、375元。面對嚴峻的就業壓力，及早規劃自己的職業生涯，對決定自己的職業生涯的主客觀因素進行分析總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業環境中處于不敗之地，才能找到更好的社會立足點。我和另外四位同學組成團隊，用網上問卷形式，就大學生畢業就要意向問題做了一個調查。

調查內容

一、對當前社會就業形式的了解有絕大多數人對就業這個問題的認識是很清楚的，75%的人認為就業形式嚴峻，就業難。17%的人認為形式正常。對當前就業形勢的了解很重要，可以幫助大家在走出社會之前了解形式，從而更好的做好準備，選擇更好走的更適合自己的就業道路。

二、自己的就業砝碼專業、學校、個人能力，什么對就業的幫助最大？5%的人選擇了學校，現在社會上確實存在這樣不公平的現象，或許她的招聘廣告上寫道“只招211工程大學”。大學的名氣對就業確實有影響，但是進入名牌大學的人卻是少數啊?？傮w上來看，其他大學的就業率也不差。11%的人選擇了專業，社會上流傳“選好學校，還不如選個好專業”。

專業對以后就業確實有影響，比如某大學的王牌專業，它的就業率就一直很高。但是就業以后，經常會出現專業不對口。專業只是影響就業的一個因素。90%的人贊成個人能力才是就業的最大砝碼。有了能力，無論走到那里就有飯吃。個人認為，自身的能力固然重要，但是要機遇很重要，沒有進入發揮個人能力的環境，那么你的能力不管有多強大都是擺設，而你需要進入那個發揮個人能力的環境，往往就需要一張很有掂量的文憑。

三、就業途徑怎么樣找工作，校方推薦、找關系、靠自己自主創業15%的人認為就業要靠父母和親戚，這是走向崗位的捷徑。81%的人憑自己的實力找工作，這是當下最普遍的現象了。什么北漂一族，下南洋啊都是大學生為了工作，靠自己在外面打拼。多么鮮活的例子。只要是自己愿意，憑自己的雙手肯定能夠為自己謀得一席之位的?！坝弥橇Q資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。只要努力，敢于創新，一定會找到屬于自己的天地。

五、留守或外出

究竟在哪里就業也困擾著很多大學生。59%的人選擇在家鄉就業，18%選擇在外地就業。選擇家鄉還是外地呢?每個人都有自己的考慮。家鄉，是自己出身的地方，那里有熟悉的環境，熟悉的人。在家鄉工作的話，適應工作的速度肯定會很快，自己的親人也在那里，可以提供很多幫助，有利于自己的發展。在異地工作，有利也有弊，利在于大學生可以開闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。弊在于，大學生對這里的一切都很陌生，可能對

氣候不適應，沒有親戚朋友，還有許多不確定因素，可能會面臨危險。

調查結論

中國經濟體的壯大，是一把雙刃劍，它給中國帶來了可觀的GDP，也造成了許多社會問題。經濟的壯大，對人力需求增多了，高科技的發展，對高素質人才的`需求增加。越來越多的大學生都走上了這座獨木橋，在激烈的競爭中失業。

問題建議

教育體制需要改革，高校擴招是造成就業困難的問題之一。中國的高校擴招，生產出來越來越多的大學生，大學生的價值也在不斷的貶值。高校只知道擴招、再擴招，收錢，還是收錢。他們有為自己生產出的產品想過嗎?到底銷路怎么樣啊?廁所里的環衛也是大學生。高校理應制定出一套方案解決這個問題。

企業法人應該擔負一定的社會責任，創造更多的就業崗位。社會主義市場經濟的發展是離不開企業的，企業的發展是離不開大學生人才的。所以他們之間是不可分割的關系。企業是解決就業的一大支柱。

只是靠外界因素是完全改變不了大學生就業難的問題的。事物的發展是內外因共同作用的結果，內因是主要因素，外因是次要因素。大學生只有改變自己，來適應這個社會。提高自己的綜合素質，加強自己的專業技能?，F在的就業形式多種多樣，不要把雞蛋放在一個籃子里。自主創業、當村官關鍵在于自己，轉變了就業觀念將會更有利于就業。

了解形式，充實自我，事實求是，勇于創新，就業不再是難事。

大學生就業意向調查報告2

摘要：目前，大學生就業是一件是人們都很關心的事，上到國家領導下到平民百姓，大家都在關注著大學生就業，尤其是在現在金融危機的嚴重的打擊，世界整體經濟狀況不佳的情況下大學生就業就更加讓人擔心。如何解決大學生就業成為我國面臨的一個重大問題，解決這個問題對我國經濟發展也有很重要的作用。就這個問題我們對山西財經大學經濟類專業的大學生就業意向進行了調查，從就業單位、就業地點、工薪福利等方面了解大學生的就業意向。本文包括三部分：第一部分是對調查情況的陳述；第二部分是分析總結調查結果，第三部分是針對現狀提出的對策建議。

關鍵詞：山西財經大學 經濟類專業大學生 就業意向 調查

大學生是國家寶貴的人力資源和現代化建設的重要生力軍。大學生就業問題，既是一項民生問題，又是一項關系到社會和諧穩定、可持續發展的國家戰略問題。隨著高校擴招步伐的加快，我國高等教育由精英型步入大眾化的新時期，高校畢業生數量迅速增加，大學生就業形勢日趨嚴峻。特別是20xx年以來，受全球金融危機的影響，大學生就業問題成為社會熱點和難點，引起從中央到地方各級黨委、政府以及社會各界的高度關注。在政府人力資源和社會保障部門，為大學生就業想方設法做好服務與推介工作已成為各項工作的重中之重。在這種形勢下，大學生對于就業會不會有新的想法或新的要求呢？對此，我們對山西財經大學經濟類專業的學生進行了調查，在此基礎上形成了本調查報告。

一、調查研究的實施

（一）調查的對象與范圍。本次調查覆蓋了山西財經大學經濟學院、財政金融學院、國際經濟與貿易學院等三個學院大三年級與大四年級的學生。我們按照各個學院總人數的比例從其中隨意抽取同比例的學生進行調查。

（二）調查方法。本次調查主要采用問卷調查的方法。由小組同學共同設

計問卷、發放問卷、回收問卷、統計并整理調查數據、分析歸納調查結果、撰寫調查報告。

（三）調查內容與問卷設計。本次調查內容主要從“畢業后的選擇”、“職業準備”、“就業心態”、“就業去向”、“就業因素”、“就業薪酬期望值”、“就業政策”等七個方面展開，設計了15個選擇題。

（四）調查問卷的發放與回收。本次調查問卷發放與回收工作從20xx年4月19日至20xx年4月22日進行。從最后調查問卷的回收情況來看，回收率達到85%以上，沒有無效問卷，故本次調查結果真實可信，調查分析以調查結果為基礎進行分析。

二、調查統計與分析

（一）畢業后的選擇。根據本次調查，有17%的同學在畢業后選擇直接就業，58%的大學生選擇參加研究生考試，部分大學生選擇考公務員，另外還有較少數的大學生選擇出國深造、自主創業。由此可見，有超過一半的大學生在畢業后會繼續學業，所以，對于選擇直接就業的大學生來說會減少一部分競爭對手；對于各就業單位來說，可供選擇的應屆大學生人數也減少了。

（二）就業準備。從本次調查來看，有90%的大學生在大四之前就已經開始關注就業了，其中從大一開始關注就業資訊的占26%，從大

二開始關注的占28%，從大三開始關注的占37%?？梢姡诰蜆I準備上大部分學生具有主動意識。大學生的就業渠道主要有：人才招聘市場，校園招聘會，網上投簡歷，父母朋友的介紹。其中，人才招聘市場與校園招聘會是大學生獲取就業機會的最主要的方式。這表明學生能開拓多種渠道求職，另網上求職的方式也開始為學生所接受。在調查中有的學生提出應提高校園招聘會的針對性，只有專業對口率較高的招聘會才能提高就業的成功率。另外我們對找工作時同學愿意為就業知識準備和技能準備所做的金錢投資也進行了調查，其中愿意投入500~1000元的人最多，占總人數的45%。有13%的人不愿意為其投入過多的資金，17%的人愿意投入500元以下，還有25%的人愿意花費1000元以上為找工作做準備。這表明大部分同學愿意在找工作前先武裝自己，這樣做會給同學增加成功的機會。

（三）就業心態。在對當前大學生就業形勢的認識上，有52%的同學對自己的就業前景感到有信心，33%的同學對就業前景感到迷茫沒有信心，另外還有8%的同學對就業前景感到心灰意冷毫無信心，5%的同學還沒有考慮過這個問題。這說明，面對全球經濟危機的影響，雖然當前就業形勢嚴峻，但是過半的大學生還是有信心的，然而那些對未來感到迷茫失去信心的同學也是不能忽視的。在專業與工作性質的問題上，66%的大學生愿意選擇一份與專業有關聯性但不一定對口的工作，有13%的大學生一定要找與專業對口的工作，另外還有14%的大學生會根據自己的喜好選擇工作，有7%的同學也愿意選擇工作性質與專業無關的工作。其中，選擇專業與工作性質有關的比例最高，說明在大學生群體中存在著“學以致用”的工作認識。

（四）就業去向。關于就業單位的意向，除學校、科研設計單位只有少數人（不到10%）愿意考慮外，其它就業單位都被大學生所接受，國家機關、事業單位、國有企業、民營或私人企業、中外合資企業等均有超過17%的大學生愿意選擇?？梢姡瑢W生基本能夠結合自身實際進行選擇，就業行業意向相對分散，已明顯呈多元化趨勢，這也相對拓寬了大學生就業的路子。在就業區域的選擇上，只有不到15%的.大學生愿意選擇上海、廣州等經濟發達城市，有21%的大學生選擇在北京就業，有將近30%的大學生選擇在上大學的地方即太原就業，另外還有34%的大學生選擇在其他大眾城市就業。由這組數據可以看出，大部分學生會避開競爭壓力過大的經濟發達地區轉而選擇中等水平的城市，還有部分大學生想利用自己在大學期間建立的人脈關系而選擇留在太原工作。

（五）就業因素。在選擇工作時大學生考慮最多的兩個因素是經濟收入與個人發展機會，它們分別占到37%和32%的比重。此外大學生考慮的因素還有工作地點（占15%的比例）、工作單位性質（占9%的比例）。但是考慮專業對口的人數不到5%。由此可見，個人的收入與利益已經在很大程度上影響著大學生對工作的選擇。另外大學生在應聘時最看重企業的是企業的發展前景（占40%），有37%的大學生看中個人的發展空間，16%的人看重薪水的高低，13%的人看重公司重視人才的程度，只有不到5%的人看中的是公司的名氣。這說明大學生看待企業已經不僅僅是看企業的外在而更加注

重企業的內在發展了。

（六）就業薪酬期望值。對于將來就業薪酬的期望值，800~1000元的占4%，20xx~3000元的占56%，3000~4000元的占26%,4000元以上的占14% 。 而且大學生對薪酬標準的考慮是主要是根據以下三個因素確定的：第一，對自身價值的評價（占45%）；第二，用人單位的實力（占29%）；第三，人才市場的行情(占26%)。這個調查結果說明，學生對于薪金的要求主要集中在20xx～3000元，這與太原地區的經濟發展水平和消費水平是比較相符的，而且大學生對薪酬也可以依據企業狀況市場行情等因素綜合考慮。說明大部分學生的薪金要求已趨于理性化，能開始對自身進行正確的定位，以提高應聘工作的成功率。

(七)就業政策。關于國家和各級地方政府部門出臺的各項就業政策與鼓勵措施，著有不到4%的大學生非常了解，24%的大學生比較了解，57%的大學生不太了解，6%的大學生不了解。這就說明大多數大學生對于國家級政府的就業政策不關心，而且學校等對這些政策措施的宣傳力度不夠，以至于這些政策對大學生就業沒有起到很多作用。

三、總結與建議

此次調查結果顯示，山西財經大學經濟類專業大學生對當前嚴峻的就業形勢有比較清醒的認識，自我定位較準確，就業態度務實，就業選擇趨于理性，但也發現少部分學生存在對就業形勢過分悲觀，就業態度相對被動，或者就業準備不足等問題。對此我們提出以下幾點建議：

（一）大學生自身觀念的轉變。其一，從資源稀缺性角度考慮，大學生應樹立起正確的就業觀。我們知道人類的欲望是無限的，而我們所擁有的資源是有限的。因此，從我們對未來無限的欲望來看，再多的就業機會也是稀缺的，而且隨著高校擴招政策的實施，大學教育由精英化逐漸向一般化轉變，大學生人數與日俱增，所以大學生應該建立正確的積極的就業觀，擺正心態，正式現實，既不急于求成，也不優柔寡斷，面對稀缺的就業資源，善于抓住機會，自己做出選擇。其二，對于就業目標的選擇，大學生應該根據自身特點制定適合自己的目標。資源的稀缺性意味著每個人必須做出的選擇，而且我們都會努力

達到效用最大化即使自己的資源達到最優配置。這就需要我們正確深入地認識自己，選擇自己認為可以達到效用最大的就業單位。其三，大學生應該到社會最需要的地方去。用邊際分析法考慮，只有當大學生到社會最需要的崗位上去的時候，社會所收獲的利益才能達到最大化。到社會最需要的地方去，從短期來說，自身的效用可能沒有達到最大，但是從長期來看，隨著社會經濟的不斷發展，自身潛力不斷開發，邊際效用也會不斷增加，實現學以致用，發揮自身特長，實現自身價值。

（二）完善高校對大學生的培養與指導。第一，高校對大學生的培養應該與時俱進。各個高校都應及時了解市場動向，獲取市場信息，根據市場需求對學生進行相應的教育。如果高校脫離社會，不管市場變化而只顧埋頭教書，最終會造成供求結構矛盾，畢業生不符合市場需求，最終會使學生就不了業。第二，加強高校的就業指導工作。就業指導不能只停留在為學生提供有限的需求信息、講解簡單求職技巧等方面，而是要結合學校實際對學生進行深入的針對性強的指導。同時，高校還應增加就業指導的內容，如：①開設大學生就業指導課，講授就業形勢與擇業觀點、就業政策與擇業程序、就業市場求職向導、擇業方法與求職技巧；②邀請專家、校友等舉辦大學生就業指導的專題系列講座；③廣泛邀請用人單位，舉辦校內供需洽談會和招聘會。洽談會和招聘會不要求“大而全”，而是要“精益求精”，便于學生參加，而且能夠有效提高畢業生的就業成功率，促進畢業生充分就業等。通過這種形式的就業指導，及時準確地把當前最新的就業信息傳達到大學生那里，使學生能在第一時間里掌握就業動向與國家政府的就業政策。

（三）政府部門應加強在大學生就業工作中的職責。首先，政府部門應該通過制定政策法規等方法來規范大學生就業市場，取消那些不合理社會壁壘，如:性別歧視，戶籍檔案等因素的限制。各級政府應該建立健全法律法規，逐步把大學生就業納入合法化合理化的軌道。其次，政府應加強宏觀調控，促進人才資源的合理配置。在市場經濟中，政府不僅是守夜人，它更是一只看得見的手。政府可以掌握全部市場信息，了解市場需求，從而通過宏觀調控措施，加以行政政策的輔助，實現人才資源的最優組合。第三，政府也應該為大學生提供就業培訓。大學生是我國寶貴的人力資源，大學生失業是人力資源的浪費。

大學生就業意向調查報告3

兼職，似乎已經成為大學生活的一部分。針對當前大學生大部分都有兼職的經歷，我利用五一長假開展了一次主題為“關于大學生兼職狀況”的社會調查。

本次調查問卷主要針對以下幾點進行了不同角度的調查：

1、調查同學們對待兼職的態度，這是決定因素。

2、針對已經從事過兼職的同學，調查他們從事工作的目的，在于其收獲進進行對比，看看兼職是否對他們有益。

3、在兼職過程中，同學們由于缺乏社會經驗等因素將會遇到那些問題，他們是否有勇氣面對，將采取什么方法應對？這是對同學們心理素質的檢測。同時，學校是否該幫助？

4、調查家長對同學們從事兼職的態度，這對同學們是否從事兼職工作也有很大影響。

5、作為當代大學生，大家都具有各種各樣的特長及不同的性格，這將直接導致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職的途徑不同。

6、在大學期間，我們的主要任務是學習，同學們是否能處理好學習與兼職的關系？

調查結果發現：

看待兼職的態度

1、有無必要兼職

從性別來看，分別有47.8%的男生，62.3%的女生認為大學生兼職非常必要。而認為大學生沒有必要兼職的均占0%。其余的認為可有可無。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有31.9%,38.5%,65.8%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余的同學認為可有可無。

2、是否從事過兼職

從性別來看，分別有15.2%的男生,19.6%的女生經常作兼職，65.5%的男生，79.5%的女生偶爾作兼職，10.8%的男生，7.5%的女生從未做過兼職。

尋找兼職的途徑

從性別來看，分別有71%男生，78%的女生自己或通過廣告找兼職，18%的男生，12%的女生通過熟人尋找兼職，11%的男生，10%的女生通過中介機構找兼職。與此同時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。調查還發現，85%的同學認為學校有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。

從事兼職的'類型及范圍

從性別來看，分別有74.2%的男生，41.6%的女生作過家教。分別有16.7%的男生，74.5%的女生做過促銷，分別有21.4%的男生，12.4%的女生發過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有21%，75%，85%的同學作過家教，分別有18%,28%,36%的人做過促銷，分別有19%,24%,22%的同學發過傳單。總體來說，同學們兼職的種類比較單一，而且，性別差異很大。經分析，原因有二：一方面，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經驗少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

從事兼職與學習的關系

無論從性別還是年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響引人而異，只要注意調整，協調，就能夠二者堅固。還有一少部分人說不清楚而者是否會有影響。

從事兼職的目的與收獲

從性別來看，分別有48%的男生，39%的女生認為兼職可以掙到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；分別有42.3%男生，68.8%的女生認為兼職可以積累社會經驗，為以后的工作奠定基礎；分別有11.2%的男生，2.5%的女生認為兼職可以擴寬交際面?？偠灾^大部分同學的監視畝的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗。

兼職過程中遇到的困難及應對方式

不論從性別還是年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到困難，只有極少數同學很少遇到困難。所遇到的困難中，基本不包括性別歧視，有部分同學認為是因為自身能力不佳，也有一部分同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，80%的同學積極想辦法解決，10%的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數同學不知所措。

家長對兼職的態度

總體來說，50%左右家長基本同意子女從事兼職，主要出于安全考慮；25%的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵；20%的家長不同意子女從事兼職，并認為應以學習為主；還有極少數家長完全不同意孩子從事兼職。

兼職所得收入的用途

49%的同學講兼職作為生活費，以減輕家庭經濟負擔；41%的同學講起最為額外的零花錢；6%的同學將其作為戀愛開支；其余5%的同學講起積累，作為長久投資。

其實，不難看出，在大學生兼職過程中，反映出的一些列問題，還是值得我們去予以關注的。

1、社會支持大學生兼職主要有下面的兩個原因：首先是兼職有利于大學生更好的了解社會，鍛煉能力，把課堂知識用到實踐中，有利于學生成長成才；其次才是鼓勵學生通過兼職獲取報酬，緩解經濟困難。但在調查中，考慮經濟因素的同學卻占了大多數。由此可見，目前的大學生兼職狀況與社會期望的幫助提高大學生創新實踐能力的初衷相差甚遠。

2、大學是所以為大學，最重要的一點就是大學的深厚的文化積淀。而科學合理的參與社會實踐對增強學習氛圍時有所助益的，只是我們還沒有講起提高到那個層次。在對兼職形式的選擇上，多數同學選擇了家教，這對師范類的學生，當然是很好的鍛煉機會。然而，要找到羽自己專業對口的家教也非易事，于是，“勉為其難”便可想而知。此外，在合理安排兼職與學習上似乎存在社更大的沖突。大部分同學只能勉強協調。

3、大學生長期生活在象牙塔中，涉世不深，閱歷不夠，相對單純，容易上當受騙。因才如何讓大學生在兼職的過程中更好的融入社會是一個需要解決的問題。

了解了大學生的兼職狀況及存在的問題后，我們大學生就應該努力更正兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報酬，更重要的是鍛煉能力，實踐所學知識。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程。另外，兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，簡直也不例外。應該以學業為主，切忌盲目。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實踐知識得兼職。

其實，我們還應該注意的是學校的作用?，F在的學校還有很多不如人意的地方值得我們去思考。

我覺得學校應該做好以下幾個方面：

1、引導學生樹立正確的兼職觀，從很次更高意義更深得兼職。從個人層面看，正確的兼職觀有助于樹立正確的就業觀；從社會層面看，社會需要的是專業知識過硬，心理素質國強的優秀人才，正確的兼職觀也紅的重要一個方面。

2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源，開拓校園市場。

3、完善對學生的利益保障措施，加強學生對社會的認識。有些同學建議建立相關的校園兼職網站，以方便大學生更好的從事兼職工作，我覺得是很有必要的。

4、開發兼職市場，讓社會更好的了解大學生得兼職狀況。社會用人單位大多只是青睞學生廉價勞動力，很少關心學生的專業知識。因此，學校應該盡快完善兼職制度，讓社會更好的與學生配合，為學生建立好這層觀及的紐帶。

豐富多彩的大學生社會生活給我們帶來了無限的激情，滿腔的熱情，正重要的是兼職經歷。希望同學們在以后得兼職生活中，能夠更好的發揮主人意識，在獲得報酬的同時，得到更好的鍛煉，為以后的就業打下基礎。

大學生就業意向調查報告4

一、調查方法：問卷調查

宜興市大學生就業問題問卷調查表

卷一（針對所有被訪者）

被訪者年齡：

A 20以下

B 20 C30

C 30-40

D 40以上

被訪者性別：

A男

B女

⑴您認為目前普通大學生的就業形勢怎樣？

A.十分嚴峻，很難找到合適的工作

B.有點嚴峻，但比其他較低學歷人群要容易得多

C.有點嚴峻，與其他較低學歷人群差不多

D.不了解

(2)您是否認為當前高學歷者就業會更容易？

A是；

B否；

C不一定；

（3）您如何看待某些人為了就業而千方百計考證？

A這為求職成功增添砝碼

B這對求職成功沒有多少幫助

C其他

（4）您如何看待考研熱的現象？

A繼續深造可以躲避就業高峰，增加就業優勢

B研究生數量越來越多，就業形勢依然嚴峻

C其他

（5）您認為當前學哪類專業更易于找到工作？（可以多選）

A.文史類

B.經濟類

C.工科類

D.農林類

E.管理類

F.理科類

G .師范類

H.其它（請具體填寫）

(6)您如何看待專業與工作的不對口現象？

A.這種現象很普遍，根本無所謂，很容易適應

B.給就業造成一定困難，但可以克服

C.會嚴重阻礙工作，很難在其崗位上呆得長久

D.專業與工作不對口，根本無法就業

E.從未關注過這一現象

(7)您認為學?，F行的就業指導是否有必要？

A必要；

B無所謂；

C沒有必要；

(8)您認為某些學校搞的“包裝畢業生”（比如：濫發獎學金）是否讓學生就業更有優勢？

A有很大幫助；

B有一些幫助；

C沒有幫助；

（9）您曾采取過哪些媒介手段來幫助自己就業？（可以多選）

A.人才網站

B.招聘會

C.人才市場

D.其它

（10）您如何看待當前各大學的擴招對就業形勢的影響？

(11)您認為大學生與其他人群相比較其就業優勢與劣勢各是什么？

(12)宜興是全國百強縣之一，也是蘇南比較發達的城市之一，您認為這是否會對大學生選擇留宜工作起重要影響？同時，中學生在填報高考志愿時是否會考慮這一因素？

(13)中國入世后，國內的'就業情況有一定改觀，但中國人才結構矛盾卻日益凸現，你如何看待？

卷二

A求職者：

①您的就業觀是什么？（從a.對薪水的要求；b.對自身發展的要求；c.心態；三方面回答）

②您認為求職過程中良好的第一印象會起怎樣的作用？您是如何準備你的面試的？您認為在求職過程中應注意些什么？

③您是否有可能會選擇自主創業？

④您的求職感想？

B招聘者：

①你們對應聘者除專業、學歷外還有哪些特殊要求？你們認為大學生應加強其哪方面的能力，如何去做？

②應聘者在面試過程中需注意哪些問題？你們在某些職業的選擇上，是否會優先考慮男士？

③你們認為大學生在面對當前的就業形勢時應持有怎樣的心態？

④你們企業在解決眼下人才的結構性矛盾方面采取過哪些有利措施？

C其他：

①你認為現在的大學生缺乏哪些素質？他們應持怎樣的心態來面對社會？

②是否贊成大學生自主創業？

③你所在大學是否做過相關方面的指導或者培訓？

二、調查情況

(1)調查背景

20xx年普通高校大學生畢業生將達630余萬

人民網北京11月21日電（記者趙婀娜）20xx年全國普通高校大學生畢業生規模將達630余萬人，高校大學生畢業生就業形勢依然十分嚴峻。在20日召開的20xx年全國普通高校大學生畢業生就業工作視頻會議上，教育部部長袁貴仁強調，力爭20xx年高校大學生畢業生離校時初次就業率基本穩定。

袁貴仁強調，各地要進一步擴大“農村教師特崗計劃”的規模，加強創業教育，調整人才培養類型結構和專業結構，開展就業實習實訓，推進就業信息化建設，開設就業指導和職業發展課程，加大對家庭經濟困難畢業生、殘疾人畢業生、少數民族畢業生等特殊群體的幫扶力度

（2）調查目的：

讓大學生了解當前的就業形勢，了解自己的就業目標，和自己的專業！為以后更好的就業打下基礎！讓大學生自己有風險意識，以便能夠更好的學習武裝自己！

(3)調查結果：

據統計只有30%的人喜歡自己所學的專業并表示將來會從事與所學專業相關的工作；20%的人有明顯的職業規劃與目標；50%的人不喜歡自己所學的專業并對自己專業的就業趨勢不了解，表示將來只要有工作就可以。

大學生就業意向調查報告5

為了了解當今大學生的就業意向我們對懷化學院的公共事業管理、廣播電視新聞學、旅游管理、漢語言文學、物流管理、國貿、人文教育、法學、小學教育、學前教育、經濟學系、社會管理等專業及系別中隨機抽取了40名學生進行了問卷調查，我們分析了問卷調查的結果發現：

一、當前大學生的就業現狀

大學生存在就業困難，總的原因是高校畢業生總量逐年增長明顯，就業市場需求卻增長不快，導致今明兩年大學畢業生就業的前景不容樂觀，形勢嚴峻 。

二、高校教育與市場需求脫離

調查中大學生大部分認為目前的高校教育不能完全適應市場需，高校教育與市場需求脫軌，以致大學畢業生就業時在選擇單位與職業過程存在困難。從目前情況看，高校專業結構設置落后于市場發展。99年擴招使大學生數量急增，但擴招專業相對集中，高等教育大眾化，但專業相對集中、促使某些專業人才供大于求，造成了大學生就業存在一定困難。

三、大學生就業意向現狀分析：

根據數據調查統計顯示，在求職意向方面，有52.5%的大學生畢業后選擇去就業，僅有2%的學生選擇升學，這可能與學生的家庭經濟條件有關，對大學生擇業影響最主要的因素的酬薪待遇，說明大學生對自己的工資待遇多少比較看重。而且大部分的學生都追求穩定的工作 。在求職準備中，對大學畢業生就業流程及國家政策的了解程度方面，有62.5%的學生對其有所了解，說明大學生比較關心自己就業前景，作為學生，為了更好地就業，有33.3%的學生是通過努力學好的專業知識的方式去實現的，另外，通過兼職或實習獲取工作經驗和參加職業資格培訓各占21.7%。在就業觀念中，有65%的學生對當前就業形勢有大體的了解，反映了大學生對就業形勢的關心，在面臨就業時，22.5%的人認為自己最欠缺的是共同協調能力，而對于專業技能方面是沒有什么問題的。在就業需要方面，47.5的.學生認為學校最需要提供的就業服務是引進用人單位和提供就業信息，反映出的問題是學校在這方面做得不夠，需要對這方面進一步加深，認為本校大學生就業指導課存在最主要的問題是內容陳舊、形式單一的學生占62.5%，比例最少的是沒有設為必修課，為7.5%，有45%的學生認為學校舉辦校園招聘會最適宜的形式是形式多樣的小型專場招聘月。在這次調查中讓我們大致了解了本校大學生的求職意向。

四、對大學生就業問題的意見和建議

1、面對嚴峻的就業形勢，大學生的就業是越來越不容樂觀。大學生要在大學里提升自己的就業能力，做好職業生涯規劃。就很多畢

業生而言，與其說就業困難，不如說是就業迷茫，不知道自己應該從事什么樣的工作。對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對就業壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業規劃是提升就業能力的基礎。

2、在校求學期間，不能只注重專業知識，而忽視了心理質的情況。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業難的一個原因。大學生應該注意鍛煉自己的堅忍不拔的性格，在求職中充分了解就業信息，覺著、冷靜應對所有遇到的困難，用積極的的心態掃除成功路上的障礙。

3、正確的擇業心態，轉變就業觀念

(1)首先，要極積、動尋求就業主，而不能被動的“等、靠、要”。很多大學了生把就業寄托于在社會關系資源上，或是企求學校解決就業問題。事實上在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動推銷自己是一個非常重要的實現就業途徑，因為能否勝任還得靠實力說話。

(2)其次，要破除傳統就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往會受到來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業成了過“獨木橋”。大學生在這時應該改變一下就業觀念，面對現實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

(3)最后，避免盲目追求，正確認識自我。我國高等教育現在正向“大眾教育”轉變，一些大學生缺乏危機意識，“眼高手低”，盲目

追求就業中的高層次，高薪酬，在擇業類型和擇業區域上出現“扎堆”現象，造成了供求脫節，這也是大學生就業難的原因之一。大學生只有改變以前的“精英就業”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業觀，才有可能實現就業。

第五篇：廣西大學生就業意向調查報告

20xx年廣西XXXX學院就業意向調查報告

摘要:20xx年全國普通高校畢業生人數再創新高，就業形勢變得更加的嚴峻。為了解當前畢業生在擇業時對行業就業的看法，特別針對廣西城市職業學院大學生就業意向展開了一次調查。本次調查涉及被調查者的性別、所在的院系、對就業情況的了解、希望就業的行業、希望工作的部門、獲取就業信息的渠道等多方面的內容。對就業指導中心、政府相關部門、相關企業和學生都有很大的參考價值。

關鍵詞:廣西城市職業學院、就業意向、大學生

一、調查背景

改革開放以來，隨著黨的工作重心向經濟建設的轉移，以及社會主義市場經濟體制逐步建立，社會對各類專業人才的需求急劇增長，從90年代到21世紀初，大學畢業生一直是社會上最搶手的人才之一。然而，近年來大學生的供求的形勢發生了很大變化，從這兩年畢業生就業市場上的行情看，大學生需求呈現出逐年下降的態勢，一些畢業生也面臨著就業難的問題,這種發展態勢在當前的需求形勢下顯然難免導致出現畢業生就業難的局面，大學生就業不容樂觀。

二、調查方法和樣本描述

本次調查采用發放無記名調查問卷的形式, 用于收集標準化的定量資料, 共發放問卷120，回收有效問卷108 份,隨機抽取有效問卷100份。本次調查問卷內容涉及被調查者的性別、所在的院系、對就業情況的了解、希望就業的行業、希望工作的部門、獲取就業信息的渠道等多方面的內容, 為使問題更加清楚, 本次調查采用線下發放調查問卷方式收集數據,以廣西城市職業學院2010屆畢業的大學生為研究對象,數據經過處理后，調查樣本的基本情況如下:(1)性別分布情況: 男生占48% ,女生占52%。（2）所屬分院：經濟技術分院占28%，管理科學分院26%，外國語分院占22%，機電技術分院占20%，其他分院占4%。（3）是否獨生子女：獨生子女占38%，非獨生子女占62%。

附：廣西城市職業學院就業意向調查表統計后樣本

1.您的性別：（A占48%，B占52%）

A.男B.女

2.您所就讀的專業所屬分院？（A占28%，B占26%，C占22%，D占20%，E占4%）

A.經濟分院B.管理科學分院C.外國語分院D.機電技術分院E.其他

3.作為應屆畢業生，你打算？（A占68%，B占19%，C占8%，D占5%）

A.職場求職B.考公務員C.繼續深造D.自主創業

4.您期望的就業所在地是？（A占28%，B占36%，C占22%，D占10%，E占4%）

A.家鄉B.南寧市C.廣西省內D.廣東省內E.其他地區

5.您期望的工作單位依次是？（A占43%，B占30%，C占22%，D占5%）

A.政府機關事業單位B.國有企業C.民營企業D.自主創業

6.您期望的就業初期工資水平是？（A占10%，B占31%，C占27%，D占28%，E占4%）

A.600—1000B.1000—1800C.1800—2500D.2500—3000E.3000以上

7.畢業后，符合您的選擇傾向的是？（A占51%，B占24%，C占20%，D占5%）

A.先就業再擇業B.先擇業再就業C.先就業再創業D.直接創業

8.您所選擇的就業崗位與您所就讀的專業？（A占11%，B占38%，C占21%，D占30%）

A.必須對口B.有一定關聯C.可以完全不對口D.視情況而定

9.您就業選擇的首要標準是？（A占38%，B占10%，C占12%，D占40%）

A.工資福利B.領導風格C.單位組織文化D.發展前景

10.您認為影響就業的主要個人因素依次是？

（A占38%，B占16%，C占12%，D占10%，E占24%）

A.綜合能力B.學歷文憑證書證件C.品德D.技能專業成績 E.性別戶籍社會資源

11.您認為影響個人就業選擇的外在因素主要依次是？

（A占38%，B占22%，C占25%，D占15%）

A.家庭背景B.政府就業政策高校就業指導狀況C.經濟形勢D.其它

12.您是否了解政府促進大學生就業的相關政策？（A占22%，B占50%，C占28%）

A.非常清楚B.了解一些C.完全不清楚

13.您了解政府促進大學生就業政策的途徑主要是？

（A占38%，B占12%，C占15%，D占35%）

A.高校就業指導B.親戚朋友C.政府相關部門政策宣傳D.互聯網絡等大眾媒體

14.您獲取就業信息的主要方式依次是？（A占68%，B占12%，C占4%，D占16%）

A.高校就業信息平臺B.親戚朋友C.人才市場D.互聯網絡等大眾媒體

15.請問您的戶籍所在地及個人家庭情況

（A占23%，B占67%，C占10%；D占38%，E占62%）

A.廣西城市職業學院B.省內（家鄉）C.廣西省外 D.獨生子女E.非獨生子女

16.您認為促進大學生就業的主要辦法依次是？

（A占28%，B占26%，C占12%，D占24%，E占10%）

A.調整大學生就業心態與期望B.提高大學生職業技能與素養C.為大學生提供充分的職業指導D.提高更多的實習機會E.政府提供更多的就業政策扶持

如有時間，請談談您對于即將進入社會就業的看法：（根據填寫此項表格學生的數據：就業難為18%，符合專業知識就業難為 38%，就業樂觀為40，其他4%）

三、調查總結

1．就業形勢的日漸嚴峻, 就業壓力的不斷增加,迫使大學生放下往日知識精英的身份, 對就業觀念的認識也逐步趨于理性。在畢業生擇業觀念的調查中, 有大部分的被調查者認可“先就業, 后擇業, 再創業”的就業理念。在是否愿意從事與自己專業無關的工作上，有大部分人都持愿意的態度。對于薪酬的要求也在不斷降低,但是部分畢業生的就業期望值仍居高不下, 特別是在就業地域、工作單位性質的選擇上。

2．對于金融危機的到來，財經類大學生能夠正視問題，并且有信心度過危機。在對自己所學專業就業形勢的看法上，大部分的調查者都覺得“通過努力能夠找到工作”，并且對于找工作都有一定得準備。在擇業上，有相當一部分的人都不受別人影響，這表現了廣西城市職業學院學院學生對自己有相當的足夠的自信。

3．對于學校能夠給大學生提供的幫助，大部分人希望能夠提供更多的實踐機會，對覺得自己找工作的弱勢也是缺乏找工作的經驗，說明當今大學生已經認識到自己的弱勢，并且希望學校能夠給與一定的幫助。

4．調查發現, 大部分畢業生擇業時最看中的是自我發展機會, 比較希望接受的就業指導內容有職業發展規劃方面的知識。說明畢業生已有職業規劃的意識, 但尚不明確。另外,繼續深造和創業是大學生比較理想的就業方式，但是只有很少一部分學生選擇深造和創業，因此學校應該加強學生的創業意識。

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