第一篇：一生俯首拜小平

一生俯首拜小平

記憶中對小平同志的印象稍顯的有些模糊，當我們還在懵懂識字的時候，小平同志就已經永遠的離開了我們。那時候的我們還沒有真的清楚什么感覺才是悲傷，而那一刻九州兒女同悲泣，那畫面卻是真真切切的烙在了我幼小的心間。

理科出身的我們很慚愧的對小平同志的生平事跡知之甚少，甚至都不曾真正去體會小平同志對民族歷史進程所發揮的決定性作用。這幾節課的觀察領悟才讓我真切的走近了一個真實的小平。

十年浩劫，當整個新中國處在近乎崩潰邊緣的時刻，小平同志的出面一度挽回了這陣危局，盡管也曾遭到迫害和打倒，但那份信念、那份執著使他始終相信終會有自己的舞臺，他要用自己的雙手去改變無數人的命運，為這個扭曲的國度注入新的活力和生機，最終他真的做到了。

1978年底的十一屆三中全會，“解放思想、實事求是、團結一致向前看”，只三句話便吹響了改革開放的號角，作出了把工作重心轉移到社會主義現代化建設的偉大戰略決策。而1979年，那真的是中華民族的春天，中華歷史的車軸滾入了新的時期。

小平同志的一生，始終把“以經濟建設為中心”作為執政興國的首要原則，中國迎來了飛速發展的黃金二十年。而“一國兩制”的偉大構想更是成功的在香港和澳門問題上得到了驗證和實踐。當全世界還未從東歐劇變和蘇聯解體中緩過神來，他用自己的決心向世人證明

貧窮不是社會主義，中華兒女始終自強不息、傲視東方，從此留下了令后人稱頌的“特色社會主義道路”。

中華民族走到今天這一步，小平同志的智慧和果敢，信仰和決心我們這些孩子輕易間領悟不透，唯有尊崇、唯有敬仰。

歷史是公平的，它始終會以最為公正的姿態去評價每一個人，而百姓的口碑才是最為客觀的佐證。當我們沉醉于現如今高度繁榮的物質生活水平，我們不能遺忘小平同志這份史無前例的偉大功績，更不能沉溺其中茫然的睜不開眼睛，民族仍待復興，中華還未曾真的強大，華夏兒女皆應融于小平同志的榜樣力量，謹遵小平同志的遺志，中華必興！

“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，小平同志最后的感嘆聲中我投向了最為尊崇的目光，一生俯首拜小平！

第二篇：讀《一生伏首拜陽明》有感

讀《一生伏首拜陽明》有感

一、王陽明簡介

王陽明即王守仁，很多人對他的認識僅僅停留在課本上，因為只有在老師講到“唯心”的時候，王陽明才勉強露一次臉，所以一直為我們所忽略。

曾國藩大家頗為熟悉，他死后，有人寫了付對聯概括他的一生：“立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人。”但很多人認為，中國歷史上達到“立德立功立言三不朽”標準的只有兩個半人，一個是孔子，一個是王陽明，曾國藩只能算半個。因為只有王陽明文可以著書立說開宗立派，武可以安邦定國撥亂反正，德可以為人楷模教化世人，是大思想家、哲學家、軍事家，也是文學家、書法家、教育家。很多名人或多或少受過王陽明的影響。諸如：張居正、徐光啟、李贄、黃宗羲、曾國藩、康有為、梁啟超等等。所以，王陽明不該被淹沒在歷史的洪流中。真實的王陽明到底是怎樣的一個人？從這本書中我們可以略窺一二。接下來，讓我們從下面三個片段切入，開始了解他。

二、真實的王陽明

片段一：日俄戰爭結束后，日本軍神、海軍大將東鄉平八郎回到了本土，作為日本軍事史上少有的天才將領，他率領裝備處

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于劣勢的日本艦隊在日俄戰爭中全殲俄國太平洋艦隊和波羅的海艦隊，成為日本家喻戶曉的人物。由于他在戰爭中的優異表現，日本天皇任命他為海軍軍令部部長，將他召回日本，并為他舉行了慶功宴會。在宴會上，面對著眾人的一片夸贊之聲，東鄉平八郎默不作聲，只是拿出了自己的腰牌，示與眾人，上面只有七個大字：一生伏首拜陽明。

日本近代的崛起，和王陽明有著密切的聯系。在日本，陽明學一度被奉為“顯學”（顯學通常是指與現實聯系密切，能夠引起社會廣泛關注的學問），陽明學對日本革新運動起過重大的推動作用，以至成為明治維新最重要的精神武器。那段時間，日本人幾乎人手一本記錄王陽明言行的《傳習錄》。

片段二：蔣介石一生奉王陽明為精神導師，他曾經說過：“陽明心學是我終生的精神食糧。”蔣介石敗退臺灣后，經常去一座山上游玩，并在山上修建了別墅。此山原來叫“草山”，蔣介石嫌這個名字不好聽，有“落草為寇”的含義，就把它改為“陽明山”。如今，陽明山已經成為臺灣的知名景點。

片段三：《明史》就曾說：“終明之世，文臣用兵制勝，未有如守仁者也”。就是說：明朝以前，既是文人又善于用兵的，沒有超過王明陽的。整本《明朝那些事兒》第三卷差不多都是描述王陽明，作者當年明月更是盛贊王陽明：“彪炳顯赫，自明之后，唯

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此一人而已。”

《一生伏首拜陽明》就是一部融合王陽明的人生經歷與“心學”思想史的傳記，作者鶴闌珊用幽默詼諧的現代語言，為我們展現了一個中國歷史上絕對的牛人。但這位牛人也是歷經種種磨難走過許多彎路才功成名就的。他雖然天才橫溢、文識淵博，但是科舉考試兩次落第，第三次才得中。做官后又得罪皇帝和奸臣，被流放貴州龍場驛，在龍場這個語言不通毒蟲野獸橫行瘴氣肆虐的蠻夷之地，王陽明反倒有了一個清靜的環境可以入靜深入思考他的哲學問題，終于悟到心學的核心思想，走上了思想的光明大道。王陽明是心學思想的集大成者，他融合儒、道、釋思想精華，開創以“致良知”、“知行合一”為核心的心學思想，更難能可貴的是他不但能悟到還能身體力行的做到。

在這本書中，我們能夠看到他童年時的貴人語遲（據史書記載，他四歲才開口說話），青年時的屢次受挫、格物窮理（曾經為了格物，對著竹子發呆了六天然后病倒，后來才明白“格物”不是盯著物不放，而是看一眼物，就要思考它的來龍去脈，從表里深入，最終達到“萬物都有理”的境界），中年時的遭人陷害、龍場頓悟、平息叛軍和老年時的教書育人、桃李天下。王陽明的生平故事在這本書中都有翔實的描述，雖然對“心學”的介紹略少，但如果細細品味，不難發現王陽明的思想就蘊育在他傳奇的一生

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當中。

比如著名的 “龍場悟道”，王陽明受到當權太監劉瑾的排擠，躲過了層層追殺，遠赴偏遠山區龍場驛站任職，在那里他缺衣少食，生活艱苦，這種情況下，他先是悟進退之道、“生死之念”，之后才能達到對天理、性命的徹悟。他多次強調其所悟“良知”是“從百死千難中得來”。這個時期王陽明曾說一段非常有名的話：“爾未看此花時，此花與爾心同歸于寂。爾來看此花時，則此花顏色，一時明白起來。便知此花，不在爾的心外。”是他典型的主觀唯心理論。

再有就是在“平定江西”中初露軍事才能。作者鶴闌珊這樣評價他：什么是天才軍事家？天才軍事家，只需讀半部《孫子兵法》就能天下無敵，什么是偉大的軍事家？偉大的軍事家，只需讀一本《家常菜譜》便能把天才軍事家打得屁滾尿流。王陽明屬于后者。正德十二年，江西南部以及江西、福建、廣東交界的山區爆發民變。山民依靠山地據洞筑寨，自建軍隊，方圓近千里。地方官員無可奈何，遂上奏明廷。兵部舉薦時任沒有任何作戰經驗的王陽明巡撫江西，鎮壓民變。王陽明抵達江西蒞任后，他迅速調集三省兵力，鎮壓了信豐等地的起義。隨后，王陽明考慮到戰爭破壞巨大，上奏請求朝廷允準招安。明廷遂委以地方軍政大權，準其便宜行事。十月，王陽明率兵攻破實力最強的江西崇義縣左

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溪藍天鳳、謝志山軍寨，會師于左溪。膽大心細的王陽明親自前往勸降。僅一個月就順利招安，并攻破藍天鳳部。就是在這烽火連天的兩年里，他掌握了“知行合一”訣竅。

王陽明一生最大的軍事功績，是平定洪都的寧王朱宸濠之亂。起初，王陽明最為擔心的就是寧王朱宸濠揮師東下，占領南京。如果南京失守，寧王就有了稱帝的資本。王陽明虛張聲勢，利用假宣傳假情報，擾亂寧王的視線，使他做出錯誤的判斷，以為各路大軍已經組成合圍態勢。同時偽造寧王部下投降書，利用反間計，使寧王猜疑自己部下的進攻南京策略。寧王果然上當，有半個月時間猶豫觀望，錯失良機，沒敢發兵攻打南京。王陽明利用這一時機，做好了防守南京的準備，使寧王欲攻南京，已無可能。

后來，寧王率六萬人，攻下九江、南康，渡長江攻安慶。王陽明這時已經調集了八萬大軍（主要為各地民兵與農民，可以說是烏合之眾），但對外卻號稱三十萬。由于先前進行大量宣傳鼓動工作，謊稱有大量軍隊攻城，南昌就這樣不攻自破。時不我待，王陽明馬上派諸將分五路迎擊回援南昌的寧王大軍。四路分擊迎敵，一路設伏，寧王大軍很快腹背受敵，被分割成幾部分，后又中埋伏，慘遭大敗。

最后一仗“潘陽湖之戰”打得相當激烈，也是關鍵一戰。畢竟

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是烏合之眾，他的軍隊曾一度退卻，但王陽明并沒有慌亂，而是果斷令部將伍文定斬殺潰逃之兵，以儆效尤，拼死與寧王軍隊一戰。就在寧王把戰船連在一起孤注一擲的時候，被思維敏捷的王陽明看出了破綻，他決定仿效赤壁之戰，放火燒船。第二天，寧王群臣聚集在一起，召開會議，王陽明大軍殺到，用小船裝草，迎風縱火，燒毀了寧王的副船。寧王的旗艦擱淺，不能行動，倉促間換乘小船逃命，終被擒獲。就這樣，寧王之亂全面平息，前后只有三十五天時間。王陽明也因此而獲“大明軍神”之稱。

那么王陽明之所以軍事上有所建樹，關鍵是他有一顆強大的內心，“致良知”和“知行合一”更是他不可或缺的成功因素。關于“致良知”，王陽明認為，良知（道德意識）人人具有，是一種內在力量。“致良知”就是將良知推廣擴充到萬事萬物。“知行合一”就是說要將學到的知識和實踐相結合，也就是我們常說的要將理論付諸于實踐。要將認識與實踐相結合。在知與行的關系上，王陽明從“天地萬物本吾一體”出發，他反對朱熹的“先知后行”之說。王陽明認為既然知道這個道理，就要去實行這個道理。如果只是自稱為知道，而不去實行，那就不能稱之為真正的知道，真正的知識是離不開實踐的。比如，當知道孝順這個道理的時候，就已經對父母非常的孝順和關心；知道仁愛的時候，就已經采用仁愛的方式對待周圍的朋友，真正的知行合一在于確實的按照所知在—6—

行動，知和行是同時發生的。北京交通大學、東北大學、北京航空航天大學都把“知行合一”作為校訓的一部分。

三、對我們的啟發

《一生伏首拜陽明》，作者鶴闌珊一枝生花妙筆，將王陽明原本就豐富多彩的一生，講述地引人入勝。值得特別說明的是，本書在闡述王陽明所創的心學時，下了一番工夫。雖然囿于篇幅和受眾，不方便長篇大論和過于深入，所以，對哲學有興趣的人并不滿足于此書。但是作為一本介紹王陽明一生事跡和心學概要的入門書籍，《一生伏首拜陽明》已經相當不錯了，至少它：一有益，二有趣，三不難。

縱觀王陽明的一生，作為軍事家和政治家，立下不世之功，彪炳史冊；作為思想家，開創儒學新天地，成為一代“心學”宗師。但他的一生坎坷波折，歷經貶謫、受誣、辭官、病老等人生的不幸，身處各種逆境、困境、險境、絕境而心如止水，從容化解，這些是激勵和啟發我們最好的范本。

聯系當前社會，因為是非不分唯利是圖，才會有毒奶粉、瘦肉精、地溝油、染色饅頭、塑化劑飲料，因為善惡好壞界限不清，才會有郭美美、盧美美之類的炫富，道德良心缺失。所以重讀王陽明很有必要，雖然王學不能改變制度，但是可以提高人的品德，他的“致良知”就是要人們本著自己的良心做事，分清善惡是非，—7—

然后才能為善去惡。

再看我們自己，每天會被繁雜的事物困擾，電視、電腦等娛樂依賴也讓我們欲靜不能，如此一來心靈便得不到休息，心智更難以開啟，所以我們可能會覺得自己活的很累卻不知如何解脫。這是我們的糾結，也曾是王陽明的困惑。在讀了《一生俯首拜陽明》這本書后，我們看到讓王陽明境界提升的是一次次靜心冥想，讓他從落榜中振作、讓他明白何為人生第一等事、讓他從精于小計到求索大道的不是別人的點撥而主要靠自己的靜想，而對于他一生最關鍵的心學思想的形成，也是在被貶于龍場的孤獨歲月中。因為，真正的生活在內心。一切斗爭皆是心戰，內心的強大才是真的強大。解讀王陽明傳奇人生，領略心學之精妙，關注自己的心靈，就能修煉一顆強大的內心，在浮躁的社會中獨享一份寧靜，此心不動隨機而動，獲得內心的充實與幸福。正因為這樣，美國哈佛大學教授杜維明就斷言，21世紀是王陽明的世紀。

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第三篇：小平您好

小平您好

為了向鄧小平同志誕辰100周年獻禮，由中央電視臺、中央新聞紀錄電影制片廠等聯合攝制的文獻紀錄片《小平您好》以鄧小平的經歷和歷史風云為背景，通過細節來敘述他的個性風采和情感世界。編創人員從半個多世紀積累的數萬尺膠片中，披沙揀金，擷取大量珍貴的鏡頭，讓觀眾體會口傳故事中無法體會的歷史真切，感受一代偉人的智慧膽識，聆聽老人發自肺腑的心聲，品味領袖生活的樸實無華。

同時至今日人們已經習慣在“鄧小平”這個名字前面加上“中國改革開放總設計師”的定語不同，與其同時代亦或是共同經歷過風雨的人估計都很難想到這樣一個政治生涯歷經三起三落的人物，最終可以超越政治本身的局限成為一代偉人。相比毛澤東和周恩來，鄧小平身上則有著一種截然不同的氣質，以至于人們會以“主席”和“總理”親切地稱呼毛澤東和周恩來，而對于鄧小平，則直接喚其“小平”，頂多更為正式的叫一聲“小平同志”，但不要忘記了，這位特殊的同志曾是很長一段時間內中華人民共和國的最高領導人，既身為最高領導人身份，卻依舊以同志相稱的共產黨。

可以說，“小平您好”這幾個字并不僅僅是簡單的人民向自己的領袖致意，而是在向一個改革者致敬，并且這樣的致敬并不是單向的，而是對致敬的一方也有著很高的要求的，畢竟您很難想象親手毀掉改革的人可以微笑著高喊：“小平您好”。或許，在本文的最后我們可以得出這樣的結論，“小平您好”不再是檢驗鄧小平個人功績的標尺，而是衡量整個中國改革進程的度量衡。

第四篇：小平,您好（范文）

《小平，您好》觀后感

在課堂上，老師給我們觀看了《小平，您好》后，我的感觸很深，感慨也頗多。這個被外國友人稱為“永遠打不倒的小個子，”讓我對他肅然起敬。

影片的開始出現的便是小平同志參加國慶節閱兵式。映入眼簾的便是那張飽經風霜、但精神抖擻的臉，此時小平正在微笑地向檢閱士兵揮著手。我的內心不禁一陣感動。這便是一個曾經經歷過三起三落的但依舊處變不驚的中國風云人物！

影片講述了鄧小平同志一生的豐功偉績并展現了他的思想韜略、人格魅力。在他年輕時赴歐洲留學，后來回國成為中國共產黨員，全身心投入黨領導的爭取民族獨立和人民解放的斗爭中。他從土地革命、抗日戰爭到解放戰爭，一直擔任著重要的職位，為推翻三座大山做了重要的貢獻。中華人民共和國成立后，小平在毛主席身邊擔任要務，受到毛主席的一連串的好評。

最令我敬佩的是他一生的三起三落。第一次遭批斗時，小平只有29歲。那是受到黨內最嚴重警告處分，并且進監獄。第二次是在文化大革命時，鄧小平同志遭到錯誤的批判，全家都受到株連，被下發到江西的一處拖拉機修造廠勞動改造。這是鄧小平一生感到最痛苦的時期。但是他的隱忍和等待讓他重新在中央獲得要務。在1976---1977年，鄧小平因全面整頓文化大革命的錯誤，違背了以階級斗爭為綱。四人幫發動了批判運動，鄧小平再次被打倒。這是他第三次被打倒。他依舊等待，依舊保持樂觀的心態。他的這種精神令我無比震撼。這也為他后來帶領中國人民走向富裕起了重要作用。

十一屆三中全會前夕，鄧小平獲得自由。此后，開始了他領導中國走向復興之路。在政策上，鄧小平提出改革開放，提出一個國家，兩種制度等等。在主權上，鄧小平堅決維護主權完整。他和英國首相撒切爾夫人談話時，表現了鋼鐵般的意志和堅定的原則，明確指出中國在1997年收回香港。“我的最大愿望是活到1997年，因為那時將收回香港，我還想去那里看看。”這是鄧小平的愿望，也是全民族的愿望。在科技上，他提出了科學技術是第一生產力，并主持科技會議等等；在教育上，他主持恢復高考，對教育提出殷切希望：教育要面向現代化，面向世界，面向未來。鄧小平對科技與教育的重視，在中國這是前無古人的，也展示了一個桌有眼見的領導者的風范。當時的鄧小平，已是80多的高齡了。1992年，他去南方視察并發表終于談話。此后中央做出了加快改革開放和經濟發展的決定。這對我國后來經濟快速發展，國內外交流增多有不可或缺的作用。鄧小平的一生是坎坷的，不平凡的，也是波瀾壯闊的。他是具有超人膽略和勇氣的杰出政治家，是一個具有非凡智慧和魄力的出色領導者，是一個寬博和大氣的偉大革命家。影片結尾，他說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”這句話是那么的親切，那么的令人有共鳴，也令我們這一代人深思。

《小平，您好》，給我的內心有太多的沖擊。至今，這部影片還在腦海里浮現，對鄧小平也是懷著無比的崇敬之情。鄧小平是中華兒女永遠的驕傲，是中華兒女心中永遠的強者。在此，我想說一句：小平，您好。

第五篇：小平頌

小平頌——紀念鄧小平同志誕辰110周年序偉哉，鄧公小平，中國人民之兒子，世界矚目之領袖。放眼天下，以小平為名者，不計其數，而鄧公小平，則于小中見大，平中脫穎，昂步神州，星耀全球。公原名先圣，學名希賢，后以小平之名不懈追求，為吾黨之盛昌而艱苦奮斗，為吾軍之強大而縱橫倥傯，為吾國之繁榮而革新求變，為吾民之福祉而上下求索。

平者，天下之福也；古人以平為福，乃平安、平順之意。光緒卅載夏月，四川盆地，乾坤熠煜，驚雷破空，廣安鄧氏，喜得龍星。公之少年，胸懷壯志，旅歐留法，刻苦求知，入少共編赤光，赴蘇聯讀中山，心系時局，歸國運籌。八七之后，任黨要職；百色起義，龍州舉事；團聚諸君，立足右江；革命浪涌，風雨同舟。南國陰霾，共苦長征，北上星火重燃，國共攜手抗戰，八路師政委，太行揚軍威。外敵降，內戰起，中原逐鹿渡黃河，千里挺進大別山；戰淮海，鎮華東，解放西南進西藏，風卷殘敵凱歌還。新華新政，轉任副總理，職至總書記。文革跌宕，龍臥江西，直面起落，淡定曲折。天佑復出主大局，撥亂反正圖發展；內改革，外開放，特區報春曉；推兩制，迎港澳，南巡蕩春潮。治國獨有方略，安邦卓成理論；九七駕鶴去，化萬龍歸海。綜觀公之人生：征戰功建軍政，改革福造國民。人道是：神龍修行出蜀山，翻江入海起狂瀾，沉浮幾度不失志，春滿華夏揚龍帆。偉哉，鄧氏之小平，民族之大幸。公一生頑強，其才令吾黨興，其學令吾軍盛，其智令吾國富，其謀令吾民安。公之華誕，舉國緬懷，吾應邀為序，崇仰之情厚積于心，膜拜之意綿延于胸，遂撰此文，以頌贊其千古功績，追思其萬世英名。圣哉，鄧公，東方導師，風范長存；賢哉，小平，中華領袖，光輝永駐。