第一篇：地鐵里的故事

地鐵看見的5姐弟

10月21日上午，忽然從所謂有的失去了人生目標 不知道自己到底為什么而活著 該怎么活著 畢業5年多了 依然無所成就 依然拿的畢業時候的工資 覺得自己很失敗 不知道找什么理由讓自己活著 家里為我而煩惱 親人為我而惋惜 女友為我而難受 未來不知道在哪里

傻傻的呆在沙發坐了1個多小時 終于還是對女友說 我出去走走 很煩惱 知道又讓她一陣難受

11點40多 我選擇了坐地鐵環繞深圳一圈 感受下各種人的不一樣人生 就走進了民治地鐵站 這條線的人真的好多 民治站進出的也多我進的是往黃貝嶺的方向地鐵 我擠進去 朝中間的位置站著 我要走的路比較遠 相信會有人下站 我就可以坐著 慢慢觀察這些人流了 我對面坐著一對60多歲的老年夫婦 很端正的坐著 沒有什么話說 后面坐著一群女孩搖起來一起出去玩的 我2旁都是年輕情侶以及他們的朋友 右邊的那一對拉著手細細的說著什么 左邊的女孩和朋友大聲的說說笑笑 我忽然覺得我和女友出來的時間太少 宅的時間太多

應該是過了楊美吧 老年夫婦下車了 旁邊的好幾個也下車了 我搶到了一個座位 終于可以坐著了 人還是很多 陸陸續續的進進出出 本來想到布吉下車就換的 想想才坐幾個站 還是到黃貝嶺下車算了 到布吉人下了好多 人也進了幾個 當還是顯得空曠了好多 某個站進來一個大姐和她媽 就我旁邊一個位置了 她媽做了下來 那個大姐站在旁邊 讓我記得他們 是因為到怡景站下車的時候 那個大姐伸出手來輕輕的拉起她媽 一家人的感覺真好

在黃貝嶺下車后 大部分的人還是轉車到2號線的 進去還是有位置的 不過很空 不過也差不多做滿了 過大劇院基本都有空位空出來了 我一直坐在靠邊的位置 后來旁邊坐來2個年輕女孩 后來我旁邊這個跑對面靠邊的位置坐了 靠著旁邊的玻璃睡著 人還滿可愛的 就是肥了點 她的同伴倒是蠻好的體形 不過長得就很一般了 都是上班的白領 收入應該都比我高吧 想想自己 還是覺得很難受

我是到世界之窗坐車的 做的比較考前節車廂 進去之后基本沒有位置了 不過還是比較空 我站中間 前面坐著一個大叔 有60多歲了 腿上睡著一個3歲左右小男孩 安靜的 他們的右邊一個4歲左右小女孩帶著3歲左右弟弟 弟弟也是躺在小女孩的懷里睡著 不過比較不安靜 應該是睡不著的表現了我剛開始以為是雙胞胎 后來對面一個人和他們說話 我才發現我后面做著個60左右的大媽 她左邊大腿也躺著一個3歲左右的小男孩 右邊靠著一個4歲左右的小女孩 我傻眼了難道是1對雙胞胎女孩 還有3胞胎的小男孩 我悄悄的觀察著幾個小孩 小男孩有點像 也有不少不一樣的 兩個女孩就有點不一樣 應該不是雙胞胎 我后面的小男孩有穿著外套 小女孩也有穿外套對面的2個小男孩都是穿著長袖 大點的姐姐穿著裙子 我一直就站著那里靜靜的看著他們 想著他們的關系 我對面的小男孩醒來了 坐著 一會摸摸睡在大叔腿上的小男孩的頭 一會轉過來摸摸姐姐的辮子 我后面的小男孩也起來坐在大媽的腿上 小女孩則跑到大媽的左邊坐著靠著大媽 穿裙子的姐姐和小男孩玩起了剪刀錘子布 我剪你 我包你 的聲音斷斷續續的 玩的好開心 對面的看到 也玩起來了 不過這邊是誰輸了誰被刮鼻子 一陣陣歡鬧聲 這家人真的好幸福 雖然我一直不知道是什么樣的關系存在他們之間 我像大概是這對老年夫婦收養的5歌小孩吧 人少了 空調開的有點冷 颼颼的 穿裙子的女孩說 弟弟說有點冷 大媽看了看幾個

小孩 問身邊的女孩 你冷嗎 小女孩沒有說話 起來跑到中間 讓穿裙子的女孩拉拉衣袖就把衣服脫了 她里面只穿了件短袖 外套套在了小男孩的身上 我看著這幕 眼紅了 我往門邊走了走 不敢繼續看著這一幕 很感人 不是嗎 我后來還是轉頭看著他們 小男孩不知道什么原因 不愿意套外套 大媽說 那讓姐姐穿上吧 衣服繼續讓穿短袖的女孩穿上 穿裙子的姐姐緊緊的抱著弟弟 讓他暖和一點 我再次轉頭 看來看外面 已經到前海灣了 我趕忙出去 心中默默的想 還好看了看，要不錯過了站前海灣站人很少 等車的長廊一片空白 我本是在前截車廂的位置 遠遠的看到中間站著一對夫婦帶著一個小男孩 就往那邊走了走 最后還是放棄 走了小段 就在那等車了 空蕩蕩的車一節車廂就我一個人 這個時候有1點多了 走完最后一段 我就可以回去 好好的陪女友

到寶安中心 上了一群人 好多 車廂馬上就滿滿的了，空氣也變得渾濁 不過暖和多了 我旁邊做來一個女孩 過2站就下了 后來有做過一個女孩 很年輕 像是大學生吧 后面也在大學城下車了 這時上來一對父女 女孩做到我旁邊 她爸爸站在對面門口旁邊 女孩一直叫 爸爸過來 爸爸過來 我看不到父親的表情 女孩后面說 爸爸 我想睡覺 你過來抱我 父親才過來的 父親坐在了我旁邊 女孩坐在父親的大腿上靠著肩膀 很困 女孩有4歲左右吧 睡在爸爸的懷里真的有點大了 我起了身說 讓小女孩坐這里靠著睡吧 父親連忙說 你坐你坐 我說 我很快就下車了 他才終于讓小女孩坐在旁邊，我跑到對面的門口站著回頭看了看 這對父女都困了 相依一起睡著 父親看起來更困 不知道是為什么 我朝窗外看了看 剛好就出了地面 外面的陽光好好 很暖和 外面都是在建設的項目 應該是南方科技大學吧 有山 有樹 景色蠻好的 深圳很難找這么寧靜的地方了 到深圳北站的路程沒有我想的那么近不過也是很快到站了 我終于走完了 出來的時候我專門看了看 1.90元 真的很便宜的旅游 不知道女友會陪我這樣走嗎深圳北站大得有點讓我頭暈 在里面竟然還有免費上網 免費打市話的電話亭 雖然只能打三分鐘 我試著打給女友手機 還是關機的 應該還沒有充電吧 打我的手機 也一直沒有人接 想必女友不會接我的陌生來電吧 很可惜沒有打出去一個電話

從北站繞來繞去 我終于跑了出來 也繞了好久 才回到家

也許還是沒有很好的活著的理由 不過我希望自己今后的生活要每天都更有價值 每天都可以過得有意義 每天都可以開心一點

特別提醒 ：坐地鐵不要超過3小時 超3小時按最高價收費還要加超時后的費用 雖然不知道怎么算 但是 想1.90元玩一圈 合理安排一下還是好的

第二篇：地鐵里的故事(葛雪云)

地鐵里的故事（葛雪云）

今天，老師給我們講了一件事：

有一次，老師坐地鐵10號線，因為下一站就要下車，所以站在最前面門那。突然，背后傳出了砰的一聲，老師轉身過去，看見有一個人撞在了柱子上，老師轉身回來，心想：這個人怎么這么不小心啊!緊接著又是砰的一聲,老師轉過頭去，看見那個人躺在了地上，暈過去了。而周圍的人都坐在座位上，目不轉睛地盯著躺在地上的人。他的旁邊有一位女子，瞬時間跨大腳步，害怕地跑走了。在這緊急的時刻，老師看著這個臉色蒼白、暈倒過去的人，焦急地跑了過去，用手搖了搖她的頭，他慢慢的睜開了眼睛，醒了過來，嘴里還嘀咕著說：我好像暈倒。。。老師說：你沒事吧，要不我扶你去座位吧。這個人是男的，老師并沒有力氣扶起他，周圍的人依然坐在位子上一動不動。慢慢地，他恢復了知覺，自己站了起來。

通過這件事，我看出了老師樂于助人，看出旁觀者的自私和冷漠、不樂于助人。如果老師不去扶他，有可能他也會自己去位子上，可是這個動作可以看出老師的美好品質。

第三篇：地鐵里的人們啊

《地鐵里的人們》拍攝提綱

一.編導闡述

地鐵對北京來說意味著什么？

對于現代化的北京，地鐵是現代化的標志，縱橫北京城區的地鐵樞紐融合了現代最高端的科學技術，錯綜復雜又井然有序的北京地鐵已成為世界現代建筑奇觀之一。

如果把北京地鐵比喻成一件藝術品的話，這件藝術品雖然融合了現代最高端的科學技術，卻廉價地每個人都可以親自“擁有”它，享受它的方便與快捷。而不像寶馬奔馳那樣是有錢人的“專有”。同樣為交通工具，相比方便快捷的話，地鐵“有過之而無不余”。于是便出現了這樣一種現象：強大的北京地鐵每天的客流量高達百萬。在這數量巨大的人群中，男人、女人；乞丐、農民、商人、學生、教授、官員；嬰兒、兒童、少年、青年、中年人、老年人，各色人等容括了社會的各個階層。于是便有了紛繁復雜的蕓蕓眾生相：焦急匆忙的、神色若定的、憔悴疲憊的、精神煥發的、愁云滿面的、春風得意的；高興的、沮喪的；衣著時尚的、衣不蔽體的、高雅的、低俗的。做著各種各樣的事情：看書的、聽歌的、打電話的、看手機的、聊天的、吵架的、乞討的、看電影的、吃“飯”的、睡覺的；拖兒帶女的、行裝滿滿的、兩手空空的；炫富的、看熱鬧的、事不關己的；讓座的、搶座的；助人為樂的、趁機騷擾的；說河南話的、說北京話的、說天津話的、說四川話的……..地鐵的意義決不僅是一個交通工具，它更像是一個概括化的小“中國”。中國人的狀態、貧富差距、社會階層從此可觀十之八九。

然而地鐵本身是一種交通工具，因此地鐵上的人們總是“在途中”，他（她）總是奔著某個地點為做某件事情才上地鐵的，不管是“去”的途中還是“回”的途中。因此人的狀態不是“事后”就是“事前”，看見地鐵上一個酣睡的乘客，你總會想象他（她）上地鐵前做了什么，忙碌？忙碌于生計？或者是吃喝玩樂，或者是走親訪友。而看見一個西裝革履、頭發發光、手提公文包的中年人，你總會想他肯定要去見客戶談業務?？匆娨粋€手提行李、滿面焦慮的人，你一定猜想他（她）要回老家，他（她）老家發生了什么？地鐵永遠只是他們通向自己目標的一種手段，一個過程。不管地位高低，職業優劣，他們在地鐵上只有一個身份，那就是“乘客”，因此他們在地鐵上這或長或短的“旅途”中，是他們“人心人性”最為本性最屬于自己的時候。這也是選擇地鐵為拍攝地的理由之一。

通過地鐵反映人的狀態，反映一群人的狀態，反映個人的狀態。這“狀態”不僅指現代人的生存狀態、精神，更指從人與人之間發生的事情反映出的人情、人心、人性。地鐵雖然不能囊括所有的社會階層，甚至可以說只是中低階層，然而從中看出的人的“狀態”是可以概括整個社會的。此為此片立意所在。

此片類型為紀錄片，力求客觀表現，采用客觀記錄的方式，從中挑選能反映主題的鏡頭組合成片。具體內容于拍攝過程中把握，因此，劇本不能盡敘，只能以提綱列之。

二.拍攝提綱

1.早晨

街道社區

紀錄片由早晨開始，先交代環境，街上冷清空曠，社區安靜，店鋪還沒全部開門營業。

（切）

2.地鐵口

選擇一個地鐵站，地鐵站還未開門，門口已經長隊如龍，匆忙的人們紛紛加入排隊的隊伍。（可選取一些個人鏡頭，如有焦急的人跑去詢問工作人員什么時候開門，著急埋怨等等。）

3.地鐵站開放，地鐵站門外排隊的乘客紛紛涌入。

4.地鐵站候車處。（通向北京市區的車次）表現排隊的人數眾多，多為上班的年輕人。（具體表現候車乘客，如有人在吃早點等）(切)

5.對面候車處（通向北京郊的車次）

乘客稀少。4、5鏡頭為對比鏡頭，可以反復切換對比，主要表現人擁擠的候車處，中間可以加入如下對比鏡頭：

對面反向車次到來，列車內人數稀少，座位多為空位。

通向市區（工作區）的車次到來，車廂內人滿為患，車外排隊眾人唏噓不已。

6.表現車外乘客擁擠上車的鏡頭。（重點表現）

隊前的人擁擠上車，隊后的人推入。車內人的反應等等。

7.車發動，車內擁擠鏡頭。

8.表現一個地鐵站出口，人們匆忙出站，奔向工作地點。

（第一組鏡頭完成）第二組鏡頭：蕓蕓眾生相

9.選擇上午或者中午人流高峰的時候，客流量大的時刻，表現具體的人的狀態。

選擇可以突出表現主題的鏡頭拍攝。人物有層次感，“狀態”應各有別。

第二組鏡頭為影片主體?？梢苑譃橐韵聨追N： a.車站里的眾生相。b.地鐵上的眾生相。（具體參照導演闡述所指）

（第二組鏡頭完成）

第三組鏡頭：

10.晚上地鐵的鏡頭。

注意拍攝地鐵顯示的時間，再表現人等地鐵的眾生相。

結尾：

11．夜晚

地鐵站外

從地鐵站外拍攝行駛而過的地鐵，里面人頭攢動。（轉）

12.深夜的北京

深夜的北京，燈光依稀。一片安靜。只有地鐵發出來的軌道聲。

(黑屏)

地鐵聲音淡出。

（字幕出）

注：如時間有限，可以選擇只表現第二組鏡頭。

——完——

第四篇：《地鐵里的小姑娘》讀后感

有天下午，我因為沒事干，就隨便從書柜里找了一本書來看。看著看著，我就對書里的內容著了迷。

這本書名叫《地鐵里的小姑娘》，書里的情節是這樣的：作者有一天坐著地鐵去領稿費，在地鐵里遇見了一個五六歲的小乞丐。那個小乞丐一邊唱著童謠，一邊向車廂的另一端走去，很少有人能給她一些施舍，作者當時也很尷尬，因為他也沒想要給小姑娘施舍。就在這時，從車廂的另一頭走來了一個失明的老奶奶，顯然，她也是一個乞丐。她們兩個相撞了，老奶奶把自己的籃子掉在了地上，小姑娘麻利地把它撿了起來，遞給了老奶奶，還偷偷放了一個五元硬幣進去。

這本書令我十分感動，讓我看到了讓人無比溫暖的人間真情，讓我感覺到了一個小姑娘她濃濃的愛心。

文中的小姑娘，她不但心地善良，而且樂于助人。那個小姑娘撞到老奶奶后，不是拔腿就跑，而是耐心地幫老奶奶把籃子撿起。當小姑娘遇到比自己更需要幫助的人時，她考慮的不是自己，而是竭盡全力地去幫助他人。

我也要向小姑娘學習，學習她有無私的愛心！

第五篇：故事里的故事

看過一個故事，只記得好像有這樣的一個人。

有一個人，曾經不斷地打架，奇裝異服，經常逃課，甚至高中時代英語課僅僅上了20幾節，有一個人，曾經不愛學習，嚴重偏科，僅僅喜歡數理化，高考時語文都沒有考及格；有一個人，曾經的高中時代，吊兒郎當，跳街舞，去酒吧，去KTV......2012那年，迷迷糊糊的考了396分的高考，雖然能勉強上二本你，卻因為自己選擇太高傲，最終僅僅進了一個?？圃盒＃鸵驗橐粋€老師，挖掘出了他的潛能，挖掘出他演講的天才......現在，這個人能用英語與別人交流，曾經最差的東西，今天卻成為了他的驕傲；現在，這個人在學校生活時代做過演講；

現在，這個人能開發自己的心靈潛能激發的課程......這個人，我們曾經叫他Beabor, 因為他喜歡bbox，現在他叫Jasse他一直會用的英文名。曾經的我似乎和他很像，還記得大一時，自己很朦朧什么都不知道，每一天都很瘋玩，喜歡熬夜！大一結束，發現自己學到的東西好少好少，英語就更不用說了，用四個字來形容“一塌糊涂”最恰當不過了！我沒有他那么幸運，沒有遇到一個知心老師，但是我遇到了他！雖然我只是在書上見過他，他的故事開始深深影響了我。我開始去自學英語，希望有天可以講一口流利的口語，可是自己堅持了半年，口語依然沒有大的突破！他曾寫過一句話:你相信什么就吸引什么，私下的每一分努力必然會加倍的展現出來！我信了，當我自己去堅持學習的時候，雖然沒有太多結果，但幫我吸引到了一群志同道合的朋友，他們帶我來到呈貢大學城的iShow國際英語學校，這里有一群人在學英語，來自大學城各大高校！iShow國際英語專注于大學生英語口語，在這里我感受到了前所未有的學習氛圍！我覺得iShow國際英語雖然是一家民辦英語學校，但它更像是一所真正的大學，因為這里的學生，都很勤奮，很拼命！

曾看過毛澤東的《恰同學少年》，很佩服也很羨慕毛澤東的那股拼搏勁還有他那群志同道合的朋友，而現在我也有！那些我自己在學校吸引到了朋友，那些在iShow國際英語獲得的朋友！一切都變得好美好，非常珍惜這段時光，這段年輕時努力的時光！iShow國際給到我的，Jasse給到我的，我自己給到我的。

現在的我英語也變得越來越好，大一時那些壞毛病一改而空，變得非常自信！可以在iShow國際英語的各大舞臺上侃侃而談，也不怕去任何場合展示自我！我想有夢想的人都是非?？蓯鄣模还苓@個夢想有多么瘋狂，我特別希望那些曾也和我一樣的學生，可以走出墮落，去追尋自己的夢想！試著早起，去大學城找到具有正能量的地方，拋棄網吧，酒吧，KTV，可以去iShow國際英語，或者書吧！在午后的陽光，找個安靜的地方，學學英語，掌握一門國際語言，也可以捧一本書，享受時光！

學生時代真的很短暫，且行且珍惜！