第一篇：耐心喚醒遲來的誠信

耐心喚醒遲來的誠信

黃岐高級中學 何祥

誠信是人與人交往應具備的一種基本道德品質。學校是教育學生的地方，從某種意義上講，學校是一個允許學生犯小錯誤并及時得到糾正的場所。我認為，在教育學生時給予足夠的耐心，幫助“犯錯”的學生自我認識錯誤及其后果，促使其心悅誠服地接受“懲罰”改正錯誤所產生的效果遠比教師責令其改正要強，而這一教育過程正是建立在老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的誠信基礎之上。

一、事情的發生

星期三傍晚剛上晚修課，我如同往常一樣巡查每個課室學生出勤的情況。兩位學生——小鄒和小建先后遲到回到了課室，查問遲到原因時，都說是因為宿舍排隊沖涼導致遲到；小鄒和小建是非常要好的同學，但不在同一個班，他們的同時遲到引起了我的注意。我分別找了他們各自所在宿舍的舍長了解情況，發現下午下課后他們并沒有回過宿舍，直覺告訴我，此前他們可能一起離開了學校。學校規定住宿生在沒有經請假批準時是不允許離開學校的，除非他們翻圍墻出去。考慮的問題的嚴重性，我趕緊分別又找了小鄒和小建談話。小鄒承認自己一個人趁保安不注意溜出學校外出買東西，否認有其他人；小建說自己實際上是與同學們打藍球打得遲了，后獨自一人在操場上乘涼不知道時間導致遲到，還特意說了一個一起打籃球的同學名字（小陳）以示“清白”。

事情發生到這里，本可以就此打住，因為我已經基本知道是怎么回事了——小陳、小鄒和小建三位都是很要好的同學，他們平時下課后幾乎都在一塊，但小陳今天并沒有遲到??問題的本質并不在于他們是否離開過學校，用什么方式離開學校，而在于他們面對錯誤時拋棄了應有的誠實品質。

學生平時并沒有出現過類似的違紀，我不能因為學生偶然的一次犯錯而判定學生失去誠信這一品德。既然學生已經平安無事地回到了課室，考慮到學生可能是害怕老師的批評和懲罰而不敢說實話，我沒有即時追問下去，講了一句：“會不會有什么遺漏的話想對我說，歡迎隨時找我或找班主任”，于是我把事情轉交給小鄒和小建各自的班主任處理，希望能夠做好思想教育工作，讓他們主動承認錯誤。

二、事情的發展

晚修結束后，我到門衛室查看了當天的校園錄像，發現了另外一個問題——爬圍墻外出的共有三個人，而遲到回到學校門口的只有兩個人，但由于攝像的角度、光線和學生的刻意遮擋頭部等原因，我并不能找到直接看見學生臉部的鏡頭，但從身材確認這三個人中肯定沒有小陳。

第二天，我把情況轉告班主任。很快，小鄒承認了錯誤并由此知道另外兩個人是小建和與小鄒同班的小平，小平也很快承認了錯誤，但他們都反復強調請老師不要告訴小建是他們“供出”小建的，擔心以后做不成朋友還會引來怨恨。原來當時他們三位同學一起爬墻離開學校后，小平獨自去了網吧，后在晚修前回到了學校，而小鄒和小建一起去了超市買東西，不注意時間導致遲到。只有小建堅決不承認自己曾經離開過學校，還主動提出可以與老師一起查看錄像，情緒一度激動。我與班主任商量，先讓小建冷靜下來，明天再做工作。

第三天，班主任找小建時，小建態度更加堅決，不承認曾經離開過學校，并說老師冤枉他，更對班主任說出了幾個當天傍晚與他一起打籃球的同學（其中包括小陳），以此為證。班主任馬上找到了這幾位同學了解，其中小陳和另一位同學說自己的確與小建打了一會球，另外幾個則說好像在球場上見過小建??班主任把我拉出辦公室，問我是不是弄錯了。

越是這樣的學生越需要我們更多的耐心教育。事情越復雜，但條理理順之后，學生受到教育的效果就會越好。送走家長后，并再次找到了小鄒和小平詳細詢問當天細節（有點象電視里的查案），在確認我的判斷無誤之后，我找了與小建要好的小陳、還有那幾位說可以作證的同學分別單獨談話。我分別了解了他們的“證據”（每個人各有說法，錯漏百出），我沒有直接批評他們，而使聊了我對朋友含義的看法，聽了他們對誠信的看法，為他們分析了作證前和作證后對小建的“利”與“弊”。幾位“作假證”的同學終于承認了錯誤。我還特意向與小建關系最好的小鄒和小陳講明爬墻離開學校可能出現的不良后果，學校為什么要學生請假才允許外出等道理，希望他們能從幫助同學和對朋友負責任的角度找小建談一談。

第四天又是我晚修值班的時間，小建在小鄒和小陳的陪同下來到了辦公室找我承認錯誤??

第五天，小建的父母一起來校向班主任道歉并向學校表示感謝。

三、對這件事的反思

皮亞杰研究理論指出，人的品德發展階段是由他律到自律的過程，對學生的教育中應運用學生的認知沖突，我在處理中希望在可控的前提下留足充分的時間讓學生的矛盾、沖

突能得到充分的暴露。柯爾伯格認為在學生的品德發展過程中存在個體差異，因此我們對同樣的違紀由于學生個體的不同，不能簡單粗暴地用相同的方法解決。而學生的道德發展與環境交往有密切的關系，這件事情中還涉及了幾位“作假證”的學生，通過耐心地解決這件事情不僅僅教育到一兩個學生更重要影響到這個學生周邊的人，也就是這件事的一些參與者，使教育面更大，效果更好。

根據班杜拉的研究理論，學生品德的發展是在觀察中學習形成的，老師的處理方式正確與否直接影響了學生以后遇事的處理方式方法，相信冷靜耐心的處理也能幫助學生培養正確的道德品質。

第二篇：有關3.15作文找回誠信喚醒良心

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之有關3.15作文：找回

誠信，喚醒良心

在這篇作文的開頭，我先給大家講一個真實的故事。

有一對貧窮的農民夫妻，因為買了假種子種到田里而顆粒無收還賠了本，夫妻倆越想越生氣，便買了瓶毒藥一飲而盡，但因為毒藥也是假的，他們昏睡了一天后又醒了過來，夫妻倆認為自己大難不死必有后福，便買了瓶酒以示慶祝，誰知，這對夫妻喝完酒后再也沒有醒來，因為他們喝的是假酒。

今天，又是3.15世界消費者權益保護日，我興奮地來到大街上，希望能聽到有關世界消費者權益保護日的宣傳。但大街上冷冷清清，沒有宣傳標語，沒有宣傳喇叭，人們冷漠地來來往往，世界消費日什么時候消失了呢？我心里不由得升起一絲疑問。這時，一陣風刮來，風雖不大，我卻感到明顯的涼意。它帶給別人的是清涼，而此時帶給我的卻是憂慮和悲傷。

第三篇：遲來的總結

遲來的總結2011年01月16日星期日12：16似乎不敢回首過去的2010

畢業、實習、考試、實習，遲來的總結。

就這么，在原地打轉。

分的分，散的散。

曾經鄙視別人多愁善感

如今我也變得多愁善感

我不想回憶

回憶里有太多的不如意

青春遺失在夢里

我早已從夢中醒來

拍拍身上的灰塵

拭去雙手里的鮮血

擦干滿臉的淚水

繼續前行

走吧，實習總結《遲來的總結》。走吧。

我總要學著長大

走吧。走吧。

人生難免經歷苦痛掙扎

也曾傷心流淚

也曾黯然心碎

這就是成長的代價。

第四篇：遲來的關愛

遲來的關愛

關愛老兵，他們不是也不該成為歷史的棄兒，他們為抗戰做過貢獻，他們不要求社會給他們什么榮譽，他們等的只是一句：我為抗戰做過貢獻，難道真的就那么難嗎？老兵們都老了，他們的日子是天算的，我們都不知道他們等得起等不起，有的老兵等到了，但有的老兵卻沒等到，這是永遠都無法彌補的，也是我們后人的過錯，現在的社會太不公平，富豪住豪華別墅、喝人奶，而老兵們卻住在廁所旁、住在破爛不堪的房子里，這個社會的人太沒良心，老兵的親人們對老兵都沒有關愛，兒子住洋房，卻讓父親住土胚放，當采訪到老人時，老人還說：我這一輩子對得起國家，對得起名族，但我對不起我的家人，真的是老人對不起家人嗎？不，不是，他們對得起國家、對得起名族，同樣也對得起他們的家人，沒有他們，哪來的新中國，哪來的我們？是這個社會對不起他們，不要再讓老兵們覺得自己對不起家人了，那些老兵的子女們，摸摸自己的良心，多孝敬孝敬自己的父親，這個社會環境對老人們已經很不好、很不公平了，你們難道特要這樣做嗎？真令人痛心，這個社會太浮躁，哪里發生了一點小事就有吃飽了沒事的人發到網上，但又有多少人將鏡頭對準了老兵們，去了解他們的生活，去關愛他們？現在中國的老兵有二千多人，他們同樣的年齡已經很高了，這是給我們一個機會起關愛他們，不要讓這個機會溜走，說的難聽點，十年后，中國的老兵的數目將會更少，到那時，我們想關愛他們都沒機會了，要珍惜著來之不易的機會，他們保家衛國，可到老了基本的生活都成問題，這到底是怎么了？是社會之悲，還是一個個國家、一個名族的悲哀？現在是社會主義社會，改革開放的時代啊，人民是國家的主人，那政府有關保障老兵的文件去哪了？埃，關愛老兵，讓他們能快樂地安享晚年，讓他們活得有尊嚴，這需要政府和社會各界一起，給老兵們一個快樂的晚年。

高二:鄭佳敏

第五篇：遲來的幸福

遲來的幸福

每一個人都渴望擁有幸福,都想得到溫暖的臂彎來懷抱,都希望努力奮斗過獲得成功的果實.已記不得父親多少次對我說謊,那一次次信誓旦旦地說如果我怎么怎么了,就買什么給我.然而,我次次都做到了,但他呢,只是又信很誓旦旦地說如果下次我再怎么怎么的話,就買什么給我.隨著歲月的流逝,我已經對他的謊言完全無視了.每次都只是程序般的答應父親的要求,從來沒有怎么重視過.撐起一片溫暖

溫暖,它可能是冬日里父母給你端的那一杯熱牛奶,也可能是你考試失利時老師向你投來的那一束鼓勵的目光;它可能是你獲得幫助后的那份感動,也可能是你得到表揚時的那份驚喜……溫暖,無處不在,只需一絲感動就可以體現出來.-----題記

“加油!”周圍人群涌動,不斷傳來加油聲,我奔跑在賽場上,雙手有規律地上下擺動著.忽然,身體傳來不適感,原本清晰的畫面變得模糊起來,呼吸也不是那么的順暢.就在我剛剛減速的時候,幾個模糊的身影已經跑在我的前面了,一向好勝的我不顧身體的不適,加快雙臂擺動的頻率,誓要追上他們不可.一陣短時間的加速換來耳邊的歡呼聲,使我的血燃燒起來了,沸騰起來了.正想在最后的關頭加一把勁超越前面的人,但我的身體卻不允許我這樣做,原本有病在身的我,現在已經是強弩之末了.漸漸有點虛脫的感覺,于是下意識的放慢速度,不甘心地望著他們到達終點……榮譽總是屬于第一名的,而第二名的卻沒受太多的關注,盡管只是差了一點點,而后面的就更加無人問津了.在買水的路上,我飽受這嘲笑的目光,還好我遇見了我的好朋友.他看見我沮喪的眼神,遍走過來用手搭著我的肩膀說:”沒事的,不就是輸了么.下次一定可以贏回來,況且你是帶病上場的,別人不知道,有我知道就足夠了.”我望著他那真誠的眼神,我眼睛一熱,于是轉過頭用手擦拭便了一下,接著便重重地”嗯”了一聲,那一刻,我感覺心中有一股暖流在流淌,眼中卻閃過昨天我們吵架的畫面……

這件事距今已有兩年了,每每回想起來就非常感動,即使在寒冷的天氣下也能讓人感到非常溫暖.哪一次我明白原來一個人受到挫折時被人親切的問候,安慰也可以讓人感到溫暖.向我最好的朋友獻上溫暖的祝福,因為他曾在我心中為我撐起一片溫暖.