第一篇：中隊工作總結五三

2012----2013第二學期

五

（三）中隊輔導員工作總結

這學期我擔任五

（三）班的中隊輔導員，五

（三）中隊共有隊員

51名，其中男生25人，女生26人，半年的師生相處，讓我們彼此

很熟悉很了解。我與他們一起喜、一起憂、一起學習、一起成長、得

到了學生的認可和喜愛。在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦

一些活動。比如：安全在我心，成語接龍比賽，故事會比賽等。下面

我對本學期的工作做以下總結。

一、穩步開展少先隊活動，在活動中培養學生的個性思維與協作

意識。

少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛

設。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊

員的創造精神，比如，在班級黑板報出版活動中，經過努力指導，放

手讓他們鍛煉，我們班培養了兩只板報小隊，輪流出黑板報。我相信

并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更

豐富更美麗。從開始他們給我當幫手，到現在是我給他們當幫手。現

在他們能夠根據板報的主題去查找篩選資料，設計版面，搭配色彩。

然后組長進行分工協調，完成黑板報。并且兩小組之間形成競爭，他

們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與出黑板報，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，這是我的目標與追求。

二、在少先隊活動中培養學生豐富的情感，增強班級凝聚力。這學期開展了很多豐富多彩的活動。“雷鋒在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現的出現在很多場合。他們變得更主動了，教室里的門窗、墻壁更亮了，苗圃里的花草更艷了，有些同學的成績提高了，不愛講話的同學變開朗了。“爭當陽光好少年”貫穿于整個學期，同學們更加嚴格的要求自己，把爭當陽光好少年作為自己的目標。學校五月份舉辦“陽光藝術節”活動，歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念。“勞動最光榮”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結友愛？我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。他們漸漸做事時都在思考著想讓五

（三）班成為比較優秀的班級，想讓老師同學對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。

三、適當放手，在中隊活動中培養學生自我管理意識。

我從來不要求學生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。

班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設備管理員，文明禮儀小隊，加餐小隊長，黑板報小隊長，衛生小隊長，安全小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。

四、放低身價做學生，融入其中，學會傾聽，給學生表達的機會。

我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經常和學生聊天，了解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時的想法，看他的出發點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經常和他們一起玩，加入他們的游戲，課間帶他們到教室外面的空地上去丟沙包，和他們一起跳大繩，融入其中，分享彼此的快樂。

在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我深感自己經驗的不足，還沒有形成系統科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。

輔導員岳甲武

2013.6.15

第二篇：五三優秀中隊事跡

明光三小五（3）中隊優秀事跡

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

在明光市第三小學，有這樣一個眾口交贊的班級——五（3）班。我們這個班級是一個由75名少先隊員組成的大家庭，雖然人數有點多，但每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。我們大家，相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們中隊獨特的風采。

我們中隊的名字是爬山虎，因為，爬山虎有著頑強的生命力，有著不屈不撓執著的精神，作為新世紀接班人的他們，要有像爬山虎那樣從不放棄，從不停止的蔓延精神，不要因為起點低而放棄，不要因為受挫而駐足，不要因為困難而退縮，不要因為荊棘而停止。爬山虎就是我們學習的榜樣，于是，就有了兩年的“爬墻”故事！

一、中隊的風姿風采

走過五（3）中隊的教室，你會深深地震撼的：桌椅排得整整齊齊、地面掃得干干凈凈、玻璃擦得亮亮堂堂。為了把教室環境布置得更加溫馨舒適，我們還開展了“溫馨提示語創作比賽”，把各種溫馨的行為提示語張貼在課室各處，營造了一個溫馨淡雅的教室環境。

“做最好的自己”是隊員的行為準則，“自強不息、厚德博學”是隊員的追求目標，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，大家共同制定了《五年（3）班日常行為規范條例》，并認真貫徹落實，因此，在學校的“衛生文明班”評比中屢獲流動紅旗。

良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德。中隊還實行崗位負責制，每位隊員根據自己的實際情況，根據自己的喜好，選擇承擔中隊事務，從而形成“我是中隊小主人，中隊事務我來管”的風氣。中隊里每一位隊員親如家人、互幫互助、互敬互愛，為了幫助學習困難隊員，成立了“手拉手、一幫一互助小組”，共同學習、共同進步。確實，我們五（3）中隊就是這樣一個優秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。孩子們養成了一到校就認真早讀的習慣及互幫互學等好習慣。有一份耕耘，就有一份收獲。在每次考試中，大家都在進步，學習成績在學校中也是屈指可數，大家都為身在這樣一個優秀的班級感到自豪！

二、能干負責的中隊干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。因此，開學初，中隊便舉行了“隊干部民主競聘會”，隊員通過民主推舉、競選演講、民主評議投票的方式選出了中隊干部。為了培養中隊干部的工作能力，每個月定期召開由中隊長主持的中隊干部會議，干部們進行批評與自我批評，反思自己的工作的得失，并為組織管理好集體出謀劃策，中隊輔導員提出指導性意見。

經過鍛煉成長，中隊干部具有了良好的組織管理能力，漸漸地，干部們在管理中隊和中隊活動組織中嶄露了他們的各項才能。

三、中隊的管理機制

一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

四、中隊的文化建設

我一直努力營造健康快樂的班級文化來增進同學之間的友誼，融洽班級感情。我們中隊的活動內容豐富，形式多樣，力求開闊隊員的視野，拓展知識，培養中隊干部的組織能力。

結合學校書香校園的文化氛圍，中隊致力于“書香班級”的建設。建立了圖書角，隊員們紛紛解囊，貢獻出自己心愛的書刊，圖書管理認真負責，營造了良好的讀書環境。有時是針對班級的熱門現象進行分析，有時是為某些同學排憂解難，有時更是各種類型的展示活動，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等??就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團結，在班級中感受到暖暖的友情，利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

我們中隊還經常開展結合學校的主題活動和節日來開展各項有意義的活動。如“媽媽，我愛你”婦女節節制造驚喜活動；“雷鋒日”主動做一件好事寫成日記在班內傳閱；開展“感恩”教育活動；“兒童節經典誦讀千字文表演”；積極準備校素質運動會；“地球是我家，保護靠大家”；“安全知識教育”；“課本劇表演”；“安全小衛士”競選活動等等。在活動中學生以積極的態度受到教育，提高了表達能力，自己的才華得到了充分的展示！

五、中隊的喜人成績

經過大家的共同努力，我們五（3）中隊碩果累累。獲得校運動會兵乓球團體二等獎；校循環競賽優勝班級；瑞安市書寫比賽三等獎；學生鄭明旭被評為瑞安市優秀少先隊員；季一明慧、蔡子怡的獲獎作文刊登上在了全國級別刊物上；黃梓逸獲得瑞安市中小學生作文比賽一等獎；季一明慧、余瑞龍在瑞安市藝術節活動中獲得佳績??除了這些榮譽，更值得一提的是，每個孩子都感到了集體的溫暖，都有進步，都有成就。

進步無止境，我們仍需努力。相信我們五（3）中隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。我們會一直努力向上爬！

第三篇：五三中隊事跡材料

滎陽市第五小學五三中隊事跡材料

輔導員：

文化是進步的航標，精神是堅持不懈的動力，揮動激情，放飛夢想；團結拼搏，立志成才是我們的口號，我們就是滎陽市第五小學五三竹梅中隊。68名成員有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成一股繩的強大的動力。我們一步一個深深的腳印，扎實而有序，灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水。通過各項活動的開展，使我們這個大家庭找到了支點，更加團結向上，充滿凝聚力，在各個方面都取得了突出的成績。

一、建設中隊良好的文化氛圍，學習竹梅的精神。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”企業文化是其壯大的源泉活水，而中隊文化的建設對一個中隊的發展和成長，同樣具有重要的作用。學生們來自各個不同的家庭，成長于不同的環境，各自有著許多的共同點與不同點。優秀的中隊文化，就像一塊磁鐵石，可以把學生們凝聚在一起，又如同凸透鏡，可以把光線聚集在一點，形成高溫。否則，再優秀的一群學生，不過是一束束的光線，只有光亮而沒有溫度，沒有力量。我們中隊有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用中隊會宣傳學校和中隊制定的各項規章制度和紀律，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。我們制定奮斗目標、共同學習、共同生活、共同進步，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

二、建立健全中隊委輪換制度，人人都是主人翁。中隊委是輔導員的得力助手，是中隊的領頭羊。我們中隊是先“樹”，在中隊中樹立好干部的形象。要對推選或任命的小干部進行大力的宣傳，為他開展組織和管理中隊工作打好基礎。“幫”，幫助小干部開展工作，明確其任務與職責，一步一步帶著做好組織與管理工作，但也是培養小干部過程中最重要的。這樣就能使中隊各項工作順利地開展，更重要的是輔導員能從繁重的工作壓力中解脫出來去思考更多的東西。我們中隊通過中隊委輪換制度，努力構建起良好的秩序，絕大部分同學樹立了主人翁精神，均能做到以集體為榮，樂于幫助同學，有了這一批批優秀小干部的，在我外出聽課期間沒有出現打架、亂跑等不良行為，紀律、衛生、學習各項工作都顯示出良好的勢頭，有時長達一月蟬聯流動紅旗，深受學校領導以及老師的好評。

三、多姿多彩的活動豐富我們生活。

我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動。如：主題隊會、社區服務、國慶節演講、紅領巾心向黨、慈善月獻愛心、緬懷先烈、學雷鋒、樹新風、紅領巾相約中國夢少年夢征文、春季運動會、六一文藝匯演等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷地進步，整個集體也就跟著不斷完善。

為培養孩子的勞動光榮意識及服務意識，9月份以來我們多次開展社區服務活動，我們五三竹梅中隊多次到師范院，幫師范老師家屬打掃衛生。同學們都樂于接受勞動任務，有的掃樓梯，有的拖地面，有的刮小廣告，有的擦扶手，有的除雜草，一個個干的熱火朝天，得到群眾的一致好評。

國慶節來臨之際，我們在中隊內進行了“我愛祖國”為主題的演講比賽。進行了以“迎國慶”為主題的手抄報比賽。針對少先隊員進行愛國主義等方面的教育，取得了非常好的效果，得到了學校和家長的一致好評。

為陶冶學生愛隊、愛黨的高尚情操,促進紅領巾事業的蓬勃發展,我們五三竹梅中隊開展了“紅領巾心向黨,從小當先鋒”的主題隊會活動。在隊會上，我向學生講述了黨誕生的故事，帶領學生重溫了91年前的歷史。緊接著，學生們紛紛上臺講述了黨的精神和優秀共產黨員的事跡，井岡山精神，延安精神，劉胡蘭的故事，孔繁森的故事，學生們聽得津津有味，并紛紛發表了自己的感想。學生們表示自己要珍惜時間，努力學習，掌握知識，為振興祖國作奉獻。

在紅領巾相約中國夢——少年夢征文活動中，同學們紛紛參與，暢談自己的少年夢、報國夢等，我們中隊的劉自強同學獲得第一名的好成績。在第四屆春季運動會中，我們五三竹梅中隊團結一心、眾志成城，取得了第一名的好成績。通過這些活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。

在學校領導的重視和關懷下，在各位任課老師的悉心呵護下，在同學們的共同努力下，我們中隊雖然在學校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績。可是我們中隊建設之路并沒有到盡頭，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。我們五三竹梅中隊會不斷樹立目標，努力拼搏奮斗，勇創佳績。

第四篇：五三數學教學工作總結

五年級數學教學工作總結

五三 劉愛香

這學期可以說是時間緊任務重，一學期很快就過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學相結合，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。而且系統地給學生把小學階段的數學知識進行了復習，為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：

一、完成教學任務和學掌握知識情況

學生通過系統的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

二、取得成績的經驗

1.開學之初，我按以往的教學備課，發現只有幾個孩子能跟上我的思維。我意識到自己過高的要求了孩子。這些形式學生根本沒有自主探究的習慣，也不知怎樣自主學習，加上部分學生基礎較差，課堂得探究是老師一個人的獨角戲，這樣下去，課堂將會是四不像，孩子們將一無所獲.。為了讓孩子感到只是易學，一般先復習與新知相關的知識點；新知階段，我在分散難點的同時，以引導學生思考為主，逐步放手嘗試；鞏固階段，我注重基礎的掌握，適當設計思維訓練。學生在逐步引導下，有了學習的基礎和思考的習慣，才能進行有效的自主學習，2.認真備課，吃透教材，不斷尋求新的教學方法。認真上課，每一節上課前，我都會精心準備，課中我會精神飽滿，認真傾聽孩子們的想法，站在孩子的角度思考問題，盡量鼓勵孩子，保護孩子的積極性，親切的與孩子交流；課后，我及時思考得失，積極反思；并細心觀察孩子們的進步，及時表揚，激起孩子學習的動力；孩子們有了了學習的興趣，自然愿學會學。在知識的傳授中同時，我注重培養孩子們的學習習慣，教給學生有效的學習方法，滲透做人的道理。

3.狠抓學困生的轉化工作，幫助他們樹立信心使他們的成績有提高。

4.狠抓課堂紀律，使學生有良好的學習環境。

總之在以后的數學教學中，讓學生喜歡上數學，對數學產生濃厚的興趣，讓學生輕松快樂學數學，并把所學知識應用到現實生活中。年級數學下冊教學總結

這是小學階段的最后一個學期，也是個關鍵時期。本學期我能認真執行學校的教育教學任務，把新課程標準的新思想、新理論和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的教學效果。現對本學期教學工作做出如下總結：

一、認真備課。課前精心備課，撰寫教案。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定所用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突出了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑，課后及時回顧、反思，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。常思考，常研究，常總結，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，努力實現教學高質量，課堂高效率。

二、注重課堂教學的師生互動

在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。

三、認真做好每一次的考試與考后輔導工作。

本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

四、狠抓學風、班風，創新評價，激勵促進學生全面發展

課堂上大部分學生都能專心聽講，認真完成作業。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業的行為。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。

總之，本學期的教學工作有成功的地方，也有很多的不足，比如說，對新的教學改革理念掌握不是很好，將新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引學生的注意力、自己的教學經驗不足等。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階。

第五篇：五三知識點

《五三知識點》清單（大致，其它仍需擴展）注意尋找簡化記憶的方法。先背框架，再豐富、準確內容。晚上睡覺前過一遍，早上再重溫一遍效果尤佳！

一、p51、價值和使用價值的關系

2、貨幣發行量及其公式

3、價值規律的作用（4）+歸為一點

4、p8影響價格的因素、價格的影響

二、p151、國有經濟的作用

2、基本經濟制度、分配制度（2句）

3、市場經濟的含義、一般特征

4、宏觀調控：必要性、目標、手段

5、社會主義市場經濟特征

以上3、4、5即市場經濟的相關知識

三、p351、企業的作用

2、提高經濟效益的途徑（關鍵詞）

3、信譽和形象的重要性（有補充）

四、p501、農業的地位、作用、問題、如何改進

2、新型工業化道路（關鍵詞）↗

3、發展第三產業的意義、產業結構

4、擴大就業A、原因B、方法

五、p661、財政的作用（一調一保三促進）

2、影響財政的因素

3、稅收的作用

六、p79央行的性質、地位、職能

七、p94市場交易原則內容、作用

補充）消費的相關知識

八、p109如何提高對外開放水平

p110對外貿易的原則（2句）、作用

政治常識：框架構建以關鍵詞為主

p2241、我國國家職能

2、人大職權

3、人大代表的職權

4、如何加強社會主義民主建設

二、p238

1、組織活動原則（如何對人民負責

依法治國的要求）

2、公民政治權利內容、義務（2句）

3、考點四，三個原則（三句）

三、p250黨的性質、領導方式、執政、方式

2、怎樣加強黨建

3、科學發展觀的含義

四、p262民族關系的三個原則、及其關系（選擇）

五、p278國際關系的決定因素、2、主權國家四要素、3、新秩序、4、國際競爭的實質和如何增強綜合國力

5、我國外交政策的基本點：+上面的2句