第一篇：五三數學發言

現在我們的學生已經是三年級了，看起來像是長大了，其實他們的自控能力還是非常不強，學習上還是缺乏自覺性、自主性，所以，我們老師認為對于家庭作業，家長還是應該抽出一點時間，檢查一下，或者監督一下。不要太相信您的孩子，一句“作業寫完了”或者“今天老師沒布置”就把您搪塞過去，結果是到了學校說的是“忘了帶在家里了”或“不知道老師布置什么題”再搪塞一遍老師，家長、老師兩頭瞞、兩頭騙。這樣，您的放手就變成了放任不管，久而久之，您的孩子的成績可想而知，待到成績差了，才來問老師“為什么考那么差”已經晚了，是啊，為什么那么差？一樣教室、一樣的老師，別的同學都考90分以上，您的孩子考60多，70多，甚至于不及格，您才來問老師，我們老師很是無奈，因為究竟是為什么，我們真的無從回答。我曾經給同學們打過這樣的比喻：同學們的學習就像農民伯伯種地，勤勞的農民適時地播種、澆水、鋤地、施肥。付出了一定會獲得好收成。懶惰的農民偷懶、耍滑，不去辛勤的勞作，那么想獲得好收成就是白日做夢。所以，我們老師希望各位家長像勤勞的農民學習，我們的孩子就像一粒種子，最后是碩果累累，還是收成不好，取決于這個過程我們是否付出了心血和汗水。現在我們班完成作業情況分為四類：一類是優秀的孩子，能認真、規范、正確地完成作業，并要求家長批改簽字，自己及時訂正，家長及時復批。這方面做得比較好的同學有：黃皓、劉慕蕾、宋昀展、劉美含、王子墨、王羽凡、李屹昂；李佳寧、孫雪彤、林依晨、黃子洋、楊琎雯、孟智藝、牛譜醇等同學。曾記得我在帶上一屆五年級時有一個譚大壯同學，他的媽媽就給我講了一件關于家庭作業做得對錯影響成績的事，那是上學期期中大單元檢測，數學考了書上一道題，很簡單，可是譚大壯卻做錯了，原因是為什么呢，他媽媽也知道這幾道重點類型的練習題老師是經常反復布置訓練的，怎么還會出錯？譚大壯的媽媽就很納悶，所以把他以往的作業拿出來細看，原來譚大壯做家庭作業時就做錯了，由于當時沒檢查出來，導致孩子是把錯的解題方法反復鞏固訓練了。從那件事以后，譚大壯的爸爸媽媽對再檢查家庭作業這一項就更加的用心和細心了，恐怕再有疏忽就誤導了孩子，遇到困惑和疑問的就趕緊打電話問老師，我就先給媽媽講，再給孩子講，直到真正學會為止。并且譚大壯的媽媽還是個非常用心的媽媽，針對疑難類型反復找題、出題強化訓練孩子，并把孩子做題過程中的困惑和遇到新的題型及時反饋給我，讓我在全班再講解，對我的教學工作幫助很大，在此我深表感謝。還有杜平原的家長，張智建的家長，我也深表感謝，謝謝您的支持和理解。謝謝！

剛才是舉了一個例子說明家長認真批改作業對孩子幫助孩子的學習是多么的重要。再說一下第二類是能認真踏實完成作業，家長及時批改簽字但不是多認真的。第三類就是作業能寫完，只是能寫完，家長不看，只是問一聲“作業寫完了嗎”孩子作業正確與否就不得而知了。第四類是根本就不寫作業，或者偶爾寫了，也是亂畫了事。昨天周五別的班的家長因為孩子不寫作業來校和老師交流，當被告知自期中考試后，這個孩子就沒完成過作業過，家長很生氣，反復質問孩子一句話：你為什不寫家庭作業？你為什么不寫家庭作業！并且說了這樣的重話：你再不寫家庭作業就不要上學了！也不要回家了！我當時就想這個家長為什么不反問一下自己：孩子一周沒寫作業，您怎么就沒能發現呢？老師告知了，生氣了，究竟怨誰呢？值得我們深思。這第四種情況的學生也就是那幾位學生，非常頑固，就是不能認真完成家庭作業，既影響了孩子在班級里的形象，老師一批評還損害了他的自尊心，又給班級帶來極大地負面影響，其他自覺性不強，家長督查不緊的孩子就會“有樣學樣”，認為老師你不批評懲罰那幾個學生，我們也可以不寫。那么班級就不會再有一個積極向上的學風，針對這種情況，我們老師也很郁悶，重了會變成變相體罰，輕了學生又認識不到自己的錯誤，真是左右為難，懇請各位家長留下寶貴意見，我們一起解決這個問題。可能有家長這樣想，我們又不是老師，為什么我們檢查，你們老師不能批改簽字嗎，說實話，您的想法我們也想能做到，可是真的是心有余而力不足，一天7節課，不算聽課教研活動等，我平均每天上三節課，有時還要替其他老師代課，真的沒有時間和精力傾注在家庭作業這一塊。退一萬步說，即使我們有時間檢查，學生出現錯誤，我們也只能告知認真訂正，不能針對學生的錯誤出一些題進行針對性訓練，反復鞏固，讓孩子真正學會掌握。而這一點，家長們比我們有時間、有精力去做到。而這一塊又是學生對當天所學知識的反饋情況最佳期，所以家長們不要松懈，要認真批改簽字，并及時給以幫助和輔導。真的不能輔導的家長，您就看看孩子們完成作業的書寫情況，因為如果寫得好就是認真做題了，錯的不會太多，如果潦草亂畫的，那就是態度不認真，相信對的也不會太多。您可以監督他重新完成。希望不要由于家長的疏忽，助長了孩子的壞習慣，等到考差了再生氣已經于事無補了。

偉大的教育家葉圣陶先生曾說過：“好習慣終生受益”。所以培養孩子良好的學習習慣非常重要，我們要幫助孩子學習，和孩子一起學習，相信孩子們不會讓我們失望的。希望我們牽手架起一座家校聯系的橋梁，讓我們的孩子在我們共同幫助下健康成長，并且成才！O(∩_∩)O謝謝大家！

第二篇：五三數學教學工作總結

五年級數學教學工作總結

五三 劉愛香

這學期可以說是時間緊任務重，一學期很快就過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學相結合，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。而且系統地給學生把小學階段的數學知識進行了復習，為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：

一、完成教學任務和學掌握知識情況

學生通過系統的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

二、取得成績的經驗

1.開學之初，我按以往的教學備課，發現只有幾個孩子能跟上我的思維。我意識到自己過高的要求了孩子。這些形式學生根本沒有自主探究的習慣，也不知怎樣自主學習，加上部分學生基礎較差，課堂得探究是老師一個人的獨角戲，這樣下去，課堂將會是四不像，孩子們將一無所獲.。為了讓孩子感到只是易學，一般先復習與新知相關的知識點；新知階段，我在分散難點的同時，以引導學生思考為主，逐步放手嘗試；鞏固階段，我注重基礎的掌握，適當設計思維訓練。學生在逐步引導下，有了學習的基礎和思考的習慣，才能進行有效的自主學習，2.認真備課，吃透教材，不斷尋求新的教學方法。認真上課，每一節上課前，我都會精心準備，課中我會精神飽滿，認真傾聽孩子們的想法，站在孩子的角度思考問題，盡量鼓勵孩子，保護孩子的積極性，親切的與孩子交流；課后，我及時思考得失，積極反思；并細心觀察孩子們的進步，及時表揚，激起孩子學習的動力；孩子們有了了學習的興趣，自然愿學會學。在知識的傳授中同時，我注重培養孩子們的學習習慣，教給學生有效的學習方法，滲透做人的道理。

3.狠抓學困生的轉化工作，幫助他們樹立信心使他們的成績有提高。

4.狠抓課堂紀律，使學生有良好的學習環境。

總之在以后的數學教學中，讓學生喜歡上數學，對數學產生濃厚的興趣，讓學生輕松快樂學數學，并把所學知識應用到現實生活中。年級數學下冊教學總結

這是小學階段的最后一個學期，也是個關鍵時期。本學期我能認真執行學校的教育教學任務，把新課程標準的新思想、新理論和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的教學效果。現對本學期教學工作做出如下總結：

一、認真備課。課前精心備課，撰寫教案。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定所用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突出了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑，課后及時回顧、反思，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。常思考，常研究，常總結，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，努力實現教學高質量，課堂高效率。

二、注重課堂教學的師生互動

在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。

三、認真做好每一次的考試與考后輔導工作。

本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

四、狠抓學風、班風，創新評價，激勵促進學生全面發展

課堂上大部分學生都能專心聽講，認真完成作業。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業的行為。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。

總之，本學期的教學工作有成功的地方，也有很多的不足，比如說，對新的教學改革理念掌握不是很好，將新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引學生的注意力、自己的教學經驗不足等。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階。

第三篇：五三知識點

《五三知識點》清單（大致，其它仍需擴展）注意尋找簡化記憶的方法。先背框架，再豐富、準確內容。晚上睡覺前過一遍，早上再重溫一遍效果尤佳！

一、p51、價值和使用價值的關系

2、貨幣發行量及其公式

3、價值規律的作用（4）+歸為一點

4、p8影響價格的因素、價格的影響

二、p151、國有經濟的作用

2、基本經濟制度、分配制度（2句）

3、市場經濟的含義、一般特征

4、宏觀調控：必要性、目標、手段

5、社會主義市場經濟特征

以上3、4、5即市場經濟的相關知識

三、p351、企業的作用

2、提高經濟效益的途徑（關鍵詞）

3、信譽和形象的重要性（有補充）

四、p501、農業的地位、作用、問題、如何改進

2、新型工業化道路（關鍵詞）↗

3、發展第三產業的意義、產業結構

4、擴大就業A、原因B、方法

五、p661、財政的作用（一調一保三促進）

2、影響財政的因素

3、稅收的作用

六、p79央行的性質、地位、職能

七、p94市場交易原則內容、作用

補充）消費的相關知識

八、p109如何提高對外開放水平

p110對外貿易的原則（2句）、作用

政治常識：框架構建以關鍵詞為主

p2241、我國國家職能

2、人大職權

3、人大代表的職權

4、如何加強社會主義民主建設

二、p238

1、組織活動原則（如何對人民負責

依法治國的要求）

2、公民政治權利內容、義務（2句）

3、考點四，三個原則（三句）

三、p250黨的性質、領導方式、執政、方式

2、怎樣加強黨建

3、科學發展觀的含義

四、p262民族關系的三個原則、及其關系（選擇）

五、p278國際關系的決定因素、2、主權國家四要素、3、新秩序、4、國際競爭的實質和如何增強綜合國力

5、我國外交政策的基本點：+上面的2句

第四篇：五三班級簡介

五三班簡介

45個同學45朵花，45個同學是一家。45張天真的笑臉，45顆靈動的心，組成了我們5年級3班這個大家庭。在這個溫馨可愛的集體里，我們沐浴愛的春風，我們遨游知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗夢想；我們在老師的引導下，將會努力學習，學會自理，學會關愛，學會珍惜……我們時刻告訴自己：我學習，我快樂，我成長！我奮進，我驕傲，我自信！

第五篇：五三建設簡介

湖北五三建設有限公司

湖北五三建設有限公司始建于1982年，是經國家核準的房屋建筑工程施工總承包壹級、建筑裝修裝飾工程專業承包壹級、水利水電工程施工總承包貳級、市政公用工程施工總承包貳級資質的建筑施工企業。

公司秉持“發展是硬道理”的經營戰略，立足本地、輻射周邊，在省內外承接了一大批高、精、堅的房屋建筑工程、裝修裝飾工程、市政公用工程和水利水電工程項目，工程項目合格率達100%，優良率達40%以上，以優良的工程質量、優質的服務贏得了業主和社會的信賴，客戶滿意度和企業知名度不斷增強。

公司培養和儲備了一大批實踐經驗豐富的管理人才和具有較高專業水平的施工技術人員，持有經濟、技術等專業職稱的各類管理人員310人，其中高級職稱12人，中級職稱189人，具備建筑、水利水電、市政公用工程等專業資格的建造師48人。公司通過了ISO9001:2008質量管理體系認證，連續多年獲得“國家守合同重信用企業”、“湖北省先進建筑業企

業”、“湖北省建設工程安全管理先進企業”、“湖北省建設工程質量管理先進企業”等榮譽稱號。

近年來，我公司承建了利川市合力東方城大型小區（建筑面積18.9萬㎡，12棟19-25層的高層住宅），武漢紫陽東路284號經濟適用房，中國人民解放軍第二炮兵指揮學院內部接待中心，荊門軍分區新營院辦公樓，荊楚理工學院禮堂，荊門石化影劇院，襄陽市中級人民法院審判大樓，襄陽市語港旺府商住樓，荊門市檢察院辦公大樓，荊門市夏家灣污水處理廠，鐘祥市洪山寺水庫除險加固工程等大中型項目；其中，“星球博覽中心”、“荊門軍分區新營院辦公樓”工程項目獲省優質工程“楚天杯”獎、省安全文明施工現場“楚天杯”獎；“華府馨園小區商住樓”、“荊門市解放商都辦公綜合樓”、“荊門軍分區新營院辦公樓”等工程項目獲省結構優質工程。

公司將一如既往地堅持“以人為本，創建企業文化；求新務實，打造企業品牌”的經營理念，恪守“以質為本，誠信為先，用戶至上”的核心價值觀，弘揚“團結、進取、嚴謹、創新”的企業精神，與社會各界朋友攜手并進，尋求新商機，開拓新市場，共謀發展大業，同譜輝煌篇章！

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