第一篇：小說標題

小說標題

始終圍繞小說的要素理清思路全面組織答案

1.2.3.4.環境（自然環境、社會環境渲染氣氛）

5.6.7.8.標題的一般作用

①交代小說的主要情節； ②交代小說的主要對象（人物、事物）； ③運用修辭，生動形象（象征、比喻、雙關等）。④交代人物活動的環境。⑤暗示小說主題，作為情感載體，抒發作者感情。

（內容上）①作為線索，貫穿全文。②設置懸念，激發讀者閱讀興趣。

（結構上）

方法指引：標題作用：情節、人物（對象）、懸念、線索、手法、環境、順序、主題 八大作用可以用激趣法記憶：

情人懸線，法環順主。

（1）注意避免貼標簽，要結合文章具體內容進行分析。

（2）比較題要在最后說明另一標題不足之處。

以“祝福”為題有什么好處？ ①是小說的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。②交代了小說的情節（小說起于祝福，終于祝福，中間幾次寫到祝福）。③交代了人物活動的社會環境。④暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想的集中體現，以“祝福”為題，表現了小說反封建的主題。

試分析標題“最后的常春藤葉”在文中的作用。①作為線索，貫串全文。小說的主要情節圍繞常春藤葉展開。②設置懸念，激發讀者閱讀興趣。③象征了貝爾曼舍己為人的崇高犧牲精神。④是瓊珊的精神支柱，象征了生命和希望。⑤暗示了主題，表達了作者對貝爾曼高尚品德的贊美之情，對生命對希望對友情（蘇艾對瓊姍的照顧和鼓勵）的禮贊。

第二篇：小說標題教案

高考文學類文本小說閱讀之標題

教學目標：

1、知識與技能：明確高考文學類小說閱讀的考點；掌握小說閱讀中標題的解題思路與方法

2、過程與方法：實戰演練，運用模式解題；熟練掌握小說類標題的答題模式

3、情感態度與價值觀：對小說標題作出準確而全面的探究

教學重點：掌握小說閱讀中標題的解題思路及方法；熟練掌握小說類標題的答題模式 教學難點：掌握小說閱讀中標題的解題思路及方法 教學手段：PPT課件 課時安排：1課時 教學步驟：

一、考綱解讀

二、分析高考真題，探究命題形式(一)【高考真題回眸】

1、2011四川卷《銹損了的鐵鈴鐺》 16．請結合全文談談“鐵鈴鐺”在文中的意義。（6分）2、2011山東卷《審丑》22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）3、2016年全國Ⅰ卷（2）小說以“鋤”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要分析。（6分）

4、2016年全國Ⅱ卷（4）小說寫的只是戰爭中的一個小故事，卻用了“戰爭”這樣一個大題目，你認為這樣處理合適嗎？請結合全文，談談你的觀點。（8分）(二)【歸納小說標題常見命題角度】 1.探究標題意蘊 2.探討標題作用

三．真題演練,掌握標題的解題思路和方法(一)【探究標題意蘊】

1、標題含意答題思路指津

2、山東卷《審丑》22．“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富請結合全文談談你的理解（6分）(二)【探討標題作用】

1、標題含意答題思路指津

2、汕頭模擬卷《黃昏渡》16．“作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？”（4分）

四、總結小說題目的考查類型及做題技巧 五．作業

拓展1：探討怎樣鑒賞標題

2：探討是否可以換標題

完成全國新課標卷Ⅰ卷《鋤》Ⅱ卷《戰爭》

第三篇：小說的主題和標題

小說題目與主題

教學目標：

1、掌握小說主題題目的基本方法

2、掌握小說主題鑒賞的基本方法 教學重點：

1、掌握小說題目鑒賞的基本方法

2、掌握小說主題鑒賞的基本方法

一、小說題目的鑒賞

教學過程：

一、小說題目的命題形式

1、XX標題有什么含義。

2、XX作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解.3、這篇小說的題目改成“XX”好不好，請談談你的觀點和具體理由。

4、小說題為“XX”，但寫別的文字多，結合全文探究作者安排的理由。

5、這篇小說以“XX”為題，有主題思想、人物塑造、情節結構、題材選擇等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。

二、小說題目的答題模式

小說標題的一般作用由標題類型而定，概括起來主要有如下作用： ①交代主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》。②交代故事發生的環境，如《故鄉》《邊城》等。③概括小說主要事件，如《范進中舉》、《林黛玉進賈府》、《林教頭風雪山神廟》等。④設懸念，引起閱讀的興趣。如海明威的《喪鐘為誰而鳴》。⑤貫穿全文起線索作用，如《項鏈》、《藥》等。（指向情節結構）⑥具有象征意義，揭示小說主題，畫龍點睛，如《洗澡》、《雷雨》、《紅與黑》等。（指向主題）

⑦使人物形象更加鮮明突出，如《變色龍》（指向人物形象）【小說題目的考點】

在考題中，對小說標題的考查主要集中如下兩個方面：

一、小說標題的含意（雙重或多重）

1、表面意義與真實意義。

2、指代意義與比喻意義。

3、一語雙關，雙層含義。

二、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

1、點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍。

2、概括故事情節、暗示比喻象征、揭示小說主旨。

3、結構線索，組織全文；寄托情感，深化主題。

4、鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果。【標題含意答題思路指津】

在理解題目本意的基礎上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。

1、如果以時間、地點、環境為題，則標題可能具有“點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍”的作用。如《黃昏渡》：“作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？”

（1）標題“黃昏渡”至少包括時間“黃昏”和地點“渡口”，這就點明故事發生的時間、地點，為人物創設特定的活動背景。（2）“黃昏”作為故事發生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。（3）對于小說主人公老何而言，隱喻他的人生已是“黃昏”，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運已到“黃昏”——窮途末路，不可能逃脫法網，給人以警醒作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標題可能具有“作為結構線索貫穿全文、概括故事情節、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。

如《半張紙》：“小說標題‘半張紙’有什么作用？請作具體分析。”（1）半張紙是小說貫穿始終的結構線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；

（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體；

（３）半張紙與“兩分鐘”“兩年”一起深化了小說主題。

3、如果以形象特征為題，則標題可能具有“鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果”的作用。

如《白癡》：“結合你對小說的理解，分析作者為什么以“白癡”作為小說的標題。” 小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發生在白癡身上的事來鋪開故事情節的。（1分）并且以“白癡”為題與文中他牙縫里擠出兩個字：“白癡”相呼應，（1分）展現了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現象構成了鮮明的對比（1分），以“白癡”為題，具有強烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）

典型例題：這篇小說以《未婚妻》為題，有主題思想、人物形象、情節結構等多方的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。答案示例：

（4）觀點以《未婚妻》”為題，使主題思想集中、深刻。

①以小見大。通過“我”在列車上的所遇，表現了父母對兒子的關愛之情； ②意在言外。通過“未婚妻”這面鏡子，折射出父母的愛子之心；

③揭示了一個深刻的生活哲理：人們的幸福感并不是建立在物質基礎之上，濃濃的親情才是幸福的源泉。

觀點二：以“未婚妻”為題，使人物形象鮮明、突出。

①抓住“我”與農夫在“未婚妻”上的“糾葛”，通過“我”的言行和心理描寫刻畫“我”的性格特征； ②在“未婚妻”的漩渦里，各種人物的性格特征漸漸浮出水面：“我”心地善良、樂于助人，農夫老兩口熱情、純樸，兒子孝敬父母，活潑單純。人物形象非常鮮明、突出。觀點三：以“未婚妻”為題，使情節結構緊湊、脈絡清晰。

①以“未婚妻”為線索，把故事情節結構成一個整體，骨干突出，脈絡清晰；

②以“未婚妻”為紐帶，把“我”和農夫一家，以及有關旅客串聯起來，使結構井然有序，情節不蔓不枝。③圍繞“未婚妻”結構全篇，情節發展合乎情理，自然而然地揭示“我”孤苦無依的內心世界，水到渠成地表現“我”對親情的向往和對愛情的渴望。

三、小說主題鑒賞方法

鑒賞方法：

一、小說主題的常見命題方式： ①怎樣理解小說標題的深刻含義？

②從某某故事中你認識到了一個什么樣的社會現實。③有人說這篇小說反映了這樣一個主題，又有人說這篇小說反映了那樣一個主題，你認為是什么主題，請結合小說的內容具體分析。

二、解題思路：

①從小說的故事情節和人物形象入手概括小說的主題。

②聯系小說的時代背景及典型的環境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特征,從而把握小說的主題。③從揭示主題的句子來把握作品的主題。④從小說的精巧構思中把握作品的主題。

三、概括小說主題的技法：

（１）主題的表現形式大致有以下幾種：

①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。

②用故事的形式針砭時弊。

③通過寓言，寄寓人生哲理。

④虛構生活經歷，反映人物生存狀態和心理狀態。

（２）對主題的挖掘一般可從以下幾方面： 從作者背景看、從人物特征看

從情節發展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。 把握主題時，不從作品的客觀實際出發，不能避免認識上的偏見和情感、情緒上的偏激，沒有認真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評價作品缺乏針對性，這是學生做這類題最大的誤區。

四、小說的主題（寫作目的）

1、主題的評價：以小見大，立意深遠。

2、歸納主題的主要方法 ①抓人物形象； ②抓情節發展； ③抓寫作背景。對主題的 概括常用這樣一些基本術語： ① 頌、贊揚、張揚什么。②諷刺、批判、揭露、譴責什么。③揭示什么人生道理。

六、答題基本格式: 小說通過??(情節), 塑造了??形象(人物形象), 表達了、揭示了??

三缺一

吉丕林

三口之家，幸福之家，壁上大幅彩色合家歡照相：爸爸瀟灑，媽媽漂亮，兒子伶俐。此時，正在晚餐。

爸：“小寶，比賽開始吧。”

兒子見小碗中飯不多，便說：“好。” 媽：“預備——吃。”

三人比賽吃飯，爸媽故意落后，獲勝的兒子滿口含飯，手舞足蹈。對面左鄰陽臺上男人高喊：“大林，三缺一。” 對面右舍陽臺上女人大叫：“小麗，三缺一。”

大林小麗奪門擠在一塊。大林：“小寶誰管？”小麗：“明天我管。”大林：“今晚你管。” 小麗：“我們劃拳。”大林：“說話算數。”倆喊拳令劃得起勁。外面催聲再起。

兒子：“爸爸媽媽別爭啦，我一個人在家看電視。”

“小寶真乖！”大林小麗左右夾擊給兒子兩個感激的響吻，奔出門。左鄰客廳。四男吞云吐霧“筑長城”。右舍客廳。四女嘰嘰喳喳“砌磚頭”。

電視中，一對男女“啃嘴巴”，小寶害羞的調臺，“下面播報晚間新聞……”

右舍客廳。女主人打出一牌：“九萬。”“放炮，我和啦！”小麗興奮地攤牌，“莊家炮，開錢。”放炮的女人支出一張拾元票。

左鄰客廳。煙霧中的大林眉頭緊皺，打出一牌：“九筒。”“放炮。”男主人興奮地攤牌，“杠上花。”大林無奈遞過一張伍拾元票。

電視中，一群蒙面殺手殺得血肉橫飛，眼皮打架的小寶嚇得起身出門，步履蹣跚下樓，出樓門。花園里路燈下，嘩嘩水聲，下水道張著黑魆魆的口……

女人桌。小麗正興奮地進錢，敲門聲響起，小寶探進頭：“媽媽，我怕……”媽：“去去去，別擾了我的財氣，去找爸！”關上門。男人桌。大林又喪氣掏錢。門被敲響，小寶探進頭：“爸爸，我要……”爸：“去去去，正倒霉！去找媽！”強行關上門。

昏暗的廊道上，小寶哭著出了樓門。花園里，小寶蹣蹣跚跚，踉踉蹌蹌；黑魆魆的下水道口，水聲嘩嘩嘩；宿舍區狂喊“杠上花”“海底撈”“我和了” ……

黎明。疲憊的大林小麗驚悸地撲進洞開的家門：“小寶！小寶！……” 合家歡照片特寫。疊映著大林小麗群賭徒扭曲的臉，四周響起震耳欲聾的瘋狂叫喊：“三缺一！三缺一！……”

1、寫出題目“三缺一”的多重含義。

2、寫出本文的主旨

迷 路

（臺灣）楊慎絢

過了水泥橋，車上的乘客驟然減少。吳索呆望著窗外的景物，心中想著回家后，如何開口跟妻說，今天四處求取卻沒有一處成功，再想起孩子的醫藥費、房租與會錢，吳索不覺嘆一口氣，合上眼睛??

“先生，你知不知道博大街在哪一站下？”

吳索張眼一看，前座的男子正指著身旁的幼童，說：“這個小男孩迷路了。”

“這班車不經過博大街。”吳索說。

“那怎么辦？我有急事，再過一站就要下車了。”

“我知道路。”吳索說。

“先生，就拜托了。謝謝啊！”

前座的男子下車后，吳索扒著前面椅背，問小孩：“到了博大街，你知不知道怎么回家？”

小男孩遲疑了一會兒，才說：“我家住博大街三十六號，開電器行。” 好熟的地址。吳索今天一大早就在求才欄見過它，剛剛才徹底丟掉，想不到又遇上了。吳索不禁苦笑起來，心中記起那個電器行老板滿臉冰霜地搖頭對他說：“我不雇用有過前科的人！”

難道你不曾犯過錯？吳索內心奮力吶喊著，既然你不肯相信我會改邪歸正，我就??吳索于是移身坐到前座小男孩的旁邊。

下車后，吳索帶著小男孩走進一家面店。

“小弟弟，你先在這邊吃碗面，我出去打個電話給你的家人；你迷路了，他們一定很著急。告訴叔叔，你家電話幾號？”

吳索在巷內的公共電話亭里撥了七個數字。“嘟——嘟——嘟——”

“??喂，老板，你們家小孩在我手上，注意聽著，盡快準備好五十萬元，今晚等我電話??”吳索心中默念著。

“嘟——嘟——嘟——”依舊沒人接。

吳索暗想，小孩會不會記錯號碼？正想掛電話，卻看見巷口有個熟悉的身影，推著水果車，挺著七個月的身孕，緩緩走來??

吳索怔住——

“嘟——嘟——喂，喂，你找誰啊？這邊是博大電器行??”

吳索慌忙掛上電話筒，手心盡是汗水。他緊靠著亭柱，穩住氣，重新撥了電話??

吳索回到家，妻已經吃過晚飯；他注視著妻子圓凸的腹部，覺得里面的胎兒，似乎又長了許多。妻問他，怎么這么晚才回來？

“今天啊，差點迷路。”

16．說說本文以“迷路”為題有什么含意？（4分）

17．小說的第一自然段看上去與整個迷路事件沒有聯系，可不可以刪去？為什么？（18．有人說這篇小說寓意豐富，試探討小說的內涵。（6分）

5分）

第四篇：小說標題復習學案

【考綱分析：】

文學類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，落實到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環境、展示故事情節、塑造人物形象和表現中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標題內涵與作用的解讀就是其中之一 【目標：】

1、熟練掌握小說標題的作用

2、了解小說標題類題目考查方式和答題模式 【近三年高考真題展示】

1.（10年安徽卷）請為這篇小說擬一個恰當的標題，并說明理由。(6分)2.（10年陜西卷）《保護人》 這篇小說以“保護人”為題，有主題思想、人物塑造、情節結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）3.（11四川卷）《銹損了的鐵鈴鐺》 請結合全文談談“鐵鈴鐺”在文中的意義。（6分）4.（11山東卷）《審丑》“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）

5.（11全國新課標卷）《血的故事 》小說的題目是“血的故事”，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。（8分）

6.(12北京卷)《心靈的篝火》作者為自己的小說取名“絕頂”，結合這篇前言，說說作者所理解的“絕頂”包含了哪幾層內涵。（5分）

7.(12遼寧卷)小說以“最后的黃豆”為標題，寓意何在？這對現實人生有許多啟示，談談你感受最深的一點。（8分）【小說的標題考點：】

1、小說標題的含義（或意蘊）

2、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

（一）、小說標題的含義

表面意思、深層意思、比喻義、象征義等

（二）、標題的用意

1.以人物為題，比如：《孔乙己》《陳小手》《裝在套子里的人》《琴王》?? 作用：①突出人物形象； ②暗示故事情節；

③緊扣中心，突出主題。

2.以物象為題，比如：《面包》《項鏈》《藥》《魚和水》?? 作用：①隱含比喻象征義

②作為線索，貫穿全文；

③設置懸念，引發聯想，吸引讀者； ④揭示文章主題。

3.以事件為題，比如：《林黛玉進賈府》《林教頭風雪山神廟》?? 作用：①突出主要故事情節； ②緊扣中心、突出主旨 4.以時間、地點、環境為題，比如：《禮拜二午睡時刻》《第9車廂》《晚秋》《祝福》?? 作用：

①點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍；

②突出小說主題； ? ? ? ? ? ? ? ③線索作用、設置懸念

【小結】小說標題的內涵和作用：

1、表層含義、深層含義、比喻義象征義

2、點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍

3、設置了懸念，吸引讀者閱讀興趣。

4、標題就是小說的線索，貫穿全文，使文章結構更加嚴謹。

5、為塑造和突出人物形象服務。

6、推動情節的發展或推動了故事情節的轉折。

7、突出主題

【小說標題常見命題形式：】

1.請為這篇小說擬一個恰當的標題，并說明理由;2.把標題“××”改為“××”，你認為是否合適，談談你的觀點和理由；

3.“××”作為這篇小說的標題，有主題思想、結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點作分析。

4..“××”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解 【答題模式：】 理解標題內涵：

一是具體的意思(文中具體的××，即表層含義)； 二是與主題相關的意思（即深層含義）； 三是對揭示主題、塑造人物形象等作用

標題的作用：①??②??③?? 【高考真題】

《優化探究》P213（2011山東卷）《 審丑》

22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）

【考綱分析：】

文學類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，落實到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環境、展示故事情節、塑造人物形象和表現中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標題內涵與作用的解讀就是其中之一 【目標：】

1、熟練掌握小說標題的作用

2、了解小說標題類題目考查方式和答題模式 【近三年高考真題展示】

1.（10年安徽卷）請為這篇小說擬一個恰當的標題，并說明理由。(6分)2.（10年陜西卷）《保護人》 這篇小說以“保護人”為題，有主題思想、人物塑造、情節結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）3.（11四川卷）《銹損了的鐵鈴鐺》 請結合全文談談“鐵鈴鐺”在文中的意義。（6分）4.（11山東卷）《審丑》“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）

5.（11全國新課標卷）《血的故事 》小說的題目是“血的故事”，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。（8分）

6.(12北京卷)《心靈的篝火》作者為自己的小說取名“絕頂”，結合這篇前言，說說作者所理解的“絕頂”包含了哪幾層內涵。（5分）

7.(12遼寧卷)小說以“最后的黃豆”為標題，寓意何在？這對現實人生有許多啟示，談談你感受最深的一點。（8分）? ? ? ? ? ? ? 【小說的標題考點：】

1、小說標題的含義（或意蘊）

2、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

（一）、小說標題的含義

表面意思、深層意思、比喻義、象征義等

（二）、標題的用意

1.以人物為題，比如：《孔乙己》《陳小手》《裝在套子里的人》《琴王》?? 作用：①突出人物形象； ②暗示故事情節；

③緊扣中心，突出主題。

2.以物象為題，比如：《面包》《項鏈》《藥》《魚和水》?? 作用：①隱含比喻象征義

②作為線索，貫穿全文；

③設置懸念，引發聯想，吸引讀者； ④揭示文章主題。

3.以事件為題，比如：《林黛玉進賈府》《林教頭風雪山神廟》?? 作用：①突出主要故事情節； ②緊扣中心、突出主旨 4.以時間、地點、環境為題，比如：《禮拜二午睡時刻》《第9車廂》《晚秋》《祝福》?? 作用：

①點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍；

②突出小說主題； ③線索作用、設置懸念

【小結】小說標題的內涵和作用：

1、表層含義、深層含義、比喻義象征義

2、點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍

3、設置了懸念，吸引讀者閱讀興趣。

4、標題就是小說的線索，貫穿全文，使文章結構更加嚴謹。

5、為塑造和突出人物形象服務。

6、推動情節的發展或推動了故事情節的轉折。

7、突出主題

【小說標題常見命題形式：】

1.請為這篇小說擬一個恰當的標題，并說明理由;2.把標題“××”改為“××”，你認為是否合適，談談你的觀點和理由；

3.“××”作為這篇小說的標題，有主題思想、結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點作分析。

4..“××”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解 【答題模式：】 理解標題內涵：

一是具體的意思(文中具體的××，即表層含義)； 二是與主題相關的意思（即深層含義）； 三是對揭示主題、塑造人物形象等作用

標題的作用：①??②??③?? 【高考真題】

《優化探究》P213（2011山東卷）《 審丑》

22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）

高考文學類小說閱讀之標題教案 汪春華

教學目標： 1.知識與技能：明確高考文學類小說閱讀的考點；掌握小說閱讀中標題的解題思路與方法。

2.過程與方法：實戰演練，運用模式解題；熟練掌握小說類標題的答題模式。

3.情感態度與價值觀：對小說標題作出準確而全面的探究。

教學重點：

掌握小說閱讀中標題的解題思路及方法；熟練掌握小說類標題的答題模式。

教學難點：

掌握小說閱讀中標題的解題思路及方法。

教學手段：PPT課件 課時安排：兩課時

教學步驟：

一、考綱解讀

文學類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，落實到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環境、展示故事情節、塑造人物形象和表現中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標題內涵與作用的解讀就是其中之一，同時也是高考小說閱讀的命題熱點之一。

二、分析高考真題，探究命題形式(一)【高考真題回眸】 1.(2009浙江卷)《魔盒》15．有人建議把標題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認為哪一個合適，談談你的看法。（5分）

2.（2010遼寧卷）《洗澡》（4）“洗澡”作為這篇小說構思的關鍵，有主題思想，結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點作分析。（8分）

3.（2010年安徽卷）13．請為這篇小說擬一個恰當的標題，并說明理由。(6分)4.（2010年陜西卷）《保護人》（4）這篇小說以“保護人”為題，有主題思想、人物塑造、情節結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）

5.（2011四川卷）《銹損了的鐵鈴鐺》 16．請結合全文談談“鐵鈴鐺”在文中的意義。（6分）

6.（2011山東卷）《審丑》22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）

7.（2011全國新課標卷）《血的故事》（4）小說的題目是“血的故事”，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。（8分）

(二)【小說標題常見命題形式】

1.把標題“××”改為“××”，你認為是否合適，談談你的觀點和理由。【分析是否可以換標題】 2.“××”作為這篇小說的標題，有主題思想，結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點作分析。【探討標題作用】

3“××”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。【探究標題意蘊】

三、真題演練,掌握標題的解題思路和方法。(一)【探討標題作用】

（2010遼寧卷）《洗澡》（4）“洗澡”作為這篇小說構思的關鍵，有主題思想，結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點作分析。（8分）

參考答案：

觀點一：使小說的主題思想深刻、豐厚。①取材于“洗澡”這樣的日常小事，表現當代市民的凡俗人生；②透過“洗澡”引發的故事，體現作者對社會和人際關系變化的敏感和思考；③“洗澡”觸發的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復雜，表現作者對某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。

觀點二：使小說的結構藝術精巧、高明。①以“洗澡”作為全文的結構線索，似拙實巧，俗中見雅，以小見大；②用“洗澡”穿針引線，使小說的兩個人物不同的言路和思路聯系自然，轉換自如；③以“洗澡”作結，畫龍點睛，一語雙關，平中見奇，含蓄而有余味。

觀點三：使小說得象征意蘊含蓄、多元。①以“洗澡”為紐帶，通過對人物言行與心理錯位冷靜而有控制的敘述，使象征手法深藏不露，結尾一語雙關，畫龍點睛；②小說人物都沒有姓名，有助于啟發讀者體悟“洗澡”的象征性；③象征意蘊立體多元，“洗澡”內含的反思層次豐富，針對面廣。

【標題作用答題思路指津】

1、如果以時間、地點、環境為題，則標題可能具有“點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍”的作用。

如《黃昏渡》：“作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？”

（1）標題“黃昏渡”至少包括時間“黃昏”和地點“渡口”，這就點明故事發生的時間、地點，為人物創設特定的活動背景。

（2）“黃昏”作為故事發生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。

（3）對于小說主人公老何而言，隱喻他的人生已是“黃昏”，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運已到“黃昏”——窮途末路，不可能逃脫法網，給人以警醒作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標題可能具有“作為結構線索貫穿全文、概括故事情節、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。

如《半張紙》：“小說標題‘半張紙’有什么作用？請作具體分析。”

（1）半張紙是小說貫穿始終的結構線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；

（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體；

（３）半張紙與“兩分鐘”“兩年”一起深化了小說主題。

如《炊煙》：“你認為小說為什么要以《炊煙》為標題？”

（1）有概括情節的作用，小說中寫到饑荒年代吃人時升起的炊煙，讓人印象深刻；

（2）有隱喻象征的作用，炊煙代表美好的生活，表達作者對溫暖寧靜生活的向往；

（3）有揭示主題的作用，小說中今昔不同生活的對比，能引發讀者對生活的思考。

3、如果以形象特征為題，則標題可能具有“鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果”的作用。

如《白癡》：“結合你對小說的理解，分析作者為什么以“白癡”作為小說的標題。”

小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發生在白癡身上的事來鋪開故事情節的。（1分）并且以“白癡”為題與文中他牙縫里擠出兩個字：“白癡”相呼應，（1分）展現了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現象構成了鮮明的對比（1分），以“白癡”為題，具有強烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）

(二)【探究標題意蘊】

2011山東卷《審丑》22．“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）

參考答案：

（1）標題一語雙關（或反諷）。

（2）審丑是一種繪畫原則（或流派、風格、理論），老人成為學生的審丑對象。

（3）老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。

（4）小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑”。

【標題含意答題思路指津】

1、在理解題目本意的基礎上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。

如《夢非夢》：“如何理解小說標題‘夢非夢’的含義。” 題目的本意是“夢不是夢”，小說內容敘述的是關主任做了個夢，可現實中小李、小金并沒有把它當做夢來看待（“夢非夢”的第一層含義）；而后關主任竟然也把夢中的事情作為衡量、提拔下級的依據，也就是說關主任也沒有把夢僅僅當做夢而已（“夢非夢”的第二層含義）。這兩層含義，實際上都是“夢非夢”在文中的指代意義。

2、其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關或文章主旨意義。

如《鎖》：“小說題目‘鎖’有什么含義？”這里的“鎖”表面意思是小說中寫的“門鎖、雙保險鎖”

，實際上是文章所要揭示的“人與人之間的心鎖”；一實一虛，一表一里。

《暗記》：“試分析題目‘暗記’的含義。”

“暗記”有兩層意思，表面指石丁畫上的記號；實際上是指因不信任胡笛而產生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。也是一實一虛，一表一里。

(三)【探討是否可以換標題】

(1)（2011全國新課標卷）《血的故事》（4）小說的題目是“血的故事”，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。（8分）

參考答案：

觀點一：以“血型的故事”為題不合適。

①“血”這個詞可讓人聯想到“血脈”、“血緣”、“血性”等多種含義，如果以“血型的故事”為題，題意就顯得單一了；（表層含義）

②外省人和臺灣人血脈同源，這是“血般的故事”（深層含義）

③彭先生的戀愛故事，實質上折射了外省人與臺灣人之間的沖突與融合問題，小說表達了中華民族血濃于水，應該“一家親”的主題。（情節與主題）

觀點二：以“血型的故事”為題合適。

①“血”有類型之別，而語言有“南腔北調”之分，以“血型的故事”為題，可彰顯作者的巧思；（構思）

②小說的主要內容是圍繞血型而展開的，以“血型的故事”為題；可與內容更吻合；（結構）③可顯示“驗血型”在文中的重要性，也與中華民族血濃于水，應該“一家親”的主題不相沖突。（主題）(2)(2009浙江卷)《魔盒》15．有人建議把標題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認為哪一個合適，談談你的看法。（5分）

參考答案：

看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者，引發讀者的聯想；②作為線索，貫穿全文，小說的主要故事情節都是圍繞“魔盒”展開的；③形象生動，具有象征意味，“魔盒”寄托著貝格斯太太對家鄉的深厚情感。

看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經典作品常以人物姓名為題。

【標題含意答題思路指津】

1.這個題目是文章的線索或概括主要內容或制造懸念或諷刺或雙關的作用。

2.這個題目有助于突出人物XX形象。3.這個題目有助于突出文章的XX主題。4.替代的題目有XX缺點。

四、總結小說題目的考查類型及做題技巧(一)小說標題的考查類型

1、小說標題的含意（雙重或多重）

①表面意義與真實意義。

②指代意義與比喻意義。

③一語雙關，雙層含義。

2、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

①點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍。

②概括故事情節、暗示比喻象征、揭示小說主旨。

③結構線索，組織全文；寄托情感，深化主題。

④鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果。3.標題是否可以替換

①這個題目的優點(是否有助于突出XX形象、主題，是否是文章的線索或概括主要內容或制造懸念或諷刺或雙關。)② 替代的題目有XX缺點。

(二)總結小說標題的答題注意事項

1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么；

2、挖掘含意，注意表里虛實，指代雙關比喻；

3、體會用意，注重多個角度，時間地點氛圍；

4、形象為題，側重線索情節，強調主旨情感；

5、思路清晰，答題分清要點，盡量對號入座。

五、課后訓練

釘子上

契訶夫

一群十二品文官和十四品文官剛下班，在涅瓦大街上慢騰騰地走著。今天是斯特魯奇科夫的命名日，他正帶著他們到他家里去舉行命名日宴會。

“馬上我們就要大吃一頓了，諸位老兄！”過命名日的人想象著吃喝的樂趣，說。

“我們可要大吃特吃了！我的好妻子已經把餡餅烤好。面粉是昨天傍晚我自己跑去買來的。白蘭地已經有了，??是‘沃隆佐夫斯基’牌的。??我妻子恐怕已經等急了！”

斯特魯奇科夫住的地方非常遠。他們走啊走的，最后總算走到了他的家。他們走進前堂。他們的鼻子聞到餡餅和烤鵝的香味。

“你們聞到了嗎？”斯特魯奇科夫問，高興得直笑。“脫掉大衣吧，諸位先生！把皮大衣放在那口箱子上！卡嘉在哪兒呀？喂，卡嘉！全班人馬都到齊了！阿庫麗娜，你來幫著各位先生脫大衣！”

“這是什么？”這群人當中有人指著墻上問道。

墻上有一顆大釘子，釘子上掛著一頂新制帽，帶著亮晃晃的帽檐和帽章。文官們面面相覷，頓時臉色發白。

“這是他①的帽子！”他們竊竊私語道。“他??在這兒？！”

“是啊，他在這兒，”斯特魯奇科夫含糊其詞地說。“卡嘉在招待他。??我們走吧，諸位先生！我們到外面小飯鋪里去坐坐，等他走掉再回來。”

這群人扣上皮大衣的紐扣，走出去，懶洋洋地往一家小飯鋪走去。“你家里所以有鵝的氣味，是因為你家里正好坐著一只鵝②！”檔案副管理員放肆地說。“必是魔鬼把他支使來的！他不久就會走掉吧？”

“不久就會走掉。他在我家里至多不過坐兩小時。哎，我餓了！等他走了，我們先喝一杯白酒，吃點鰮魚。??然后我們再喝上一杯，諸位老兄。??喝完第二杯以后，那就得馬上吃餡餅。要不然胃口就差了。??我的女人烤的餡餅好得很。白菜湯也燒好了。??”

“你買沙丁魚了吧？”

“買了兩聽。還買好四種臘腸。??我妻子，大概，也餓了。??不料他闖來了，魔鬼！”

他們在小飯鋪里坐了一個半鐘頭，為擺樣子而各自喝下一大杯茶，然后又往斯特魯奇科夫家里走去。他們走進前堂。

先前的那種氣味更濃了。文官們從半開著的廚房門口望進去，看見一只鵝和一碗黃瓜。阿庫麗娜從爐子里取出一個什么東西來。

“又不順利，諸位老兄！”

“怎么回事？”

文官們的肚子痛苦得縮緊了：饑餓可不是舅媽③啊，然而可惡的釘子上卻掛著一頂貂皮帽子。

“這是普羅卡契洛夫的帽子，”斯特魯奇科夫說。“我們走吧，諸位先生！找一個什么地方去等一等。??這個人不會坐很久的。??”

“這么沒出息的家伙倒有這樣俊俏的老婆！”客堂里響起一個沙啞的男低音。

“傻瓜就是交好運啊，大人！”一個女人的說話聲附和道。

“我們走吧！”斯特魯奇科夫哀叫道。

他們就又往小飯鋪走去。他們要了啤酒。

“普羅卡契洛夫是個有勢力的人物！”那群人開始安慰斯特魯奇科夫說。“他在你妻子那里坐上一個鐘頭，往后你??就有十年的造化呢。這是運氣來了，老兄！何必傷心呢？用不著傷心。??”

“就是你們不說，我也知道用不著傷心。問題不在這兒！我不痛快的是我的肚子餓得慌！”

過了一個半鐘頭，他們又到斯特魯奇科夫家里去。那頂貂皮帽子仍然掛在釘子上。大家只得又退下陣來。一直到傍晚七點多鐘，釘子才解除負擔，他們也才能動手吃餡餅！可是餡餅干癟了，白菜湯不燙了，鵝烤焦了，總之斯特魯奇科夫的前程破壞了一切！不過呢，他們吃得倒是滿有味道的。

①暗指他們的上司。

②在此是罵人的字眼：蠢貨。

③俄國諺語，意謂“饑餓無情”。

（1）“釘子上的帽子”是小說構思的關鍵，有主題提煉、人物塑造、結構情節多方面的考慮。選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作探究。（8分）

參考答案：

（1）觀點一：使主題更加深刻，內涵豐富。第一，小事件橫斷面，解剖社會現實；第二，表現社會的病態和丑惡；第三，蘊含作者的同情憤怒。

觀點二: 使人物形象更加鮮明多樣。第一，漫畫式的夸張手法表現人物性格；第二，重點表現主人公的屈辱辛酸，庸俗麻木；第三，暗示屈從權貴的小人物比比皆是。

觀點三:使情節結構緊湊而曲折。第一，明暗兩條敘事線索；第二，各種矛盾沖突的交匯點；第三，情節跌宕變化。

第五篇：1小說閱讀一(標題)（模版）

小說閱讀一（標題）

（一）標題的含義結合全文的內容、主旨，并結合所使用的修辭等來分析含義。小說標題的含意（雙重或多重）

1、表面意義與真實意義。

2、指代意義與比喻意義。

3、一語雙關，雙層含義。

（二）題目的作用小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

1、交代主要的人物形象（使人物形象更加鮮明）。

2、概括小說主要事件。

3、點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍。

4、貫穿全文，起線索作用。

5、具有象征意義。如《藥》。

6、揭示小說主旨，深化主題。

7、寄托作者情感。

8、展開情節，前后呼應（使情節完整緊湊）。

9、對比諷刺，強化效果。

10、奠定文章的感情基調。

11、從給讀者的感情來說，還有吸引讀者的興趣，引發閱讀的沖動的作用。

分析題目作用，要把握文章中心，聯系主要內容，考慮題目的來源，擬題的依據，題目的內涵，深層意義，考慮題目所用的手法，分析題目的比喻義、雙關義、象征義等等，此外，還要考慮題目的句式結構，綜合各種信息、分析具體情況，再做全面表述。

（三）小說常見的擬題方法

1、以時間為題，如《1942》

2、以地點為題，如《荷花淀》

3、以人物（形象）為題，如《棋王》、《阿Q正傳》

4、以事件（內容）為題，如《寶玉挨打》、《失街亭》

5、以線索（物）為題，如《藥》、《項鏈》

6、以主旨（寓意、情感）為題，如《差別》、《春之聲》

7、以問題為題，如《喪鐘為誰而鳴》

（四）常見題型

1、小說標題的含意（雙重含義）

2、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

3、這個標題如果換成另外一個如?某某某?，你認為哪一個好？請談談你的觀點和具體理由。

（五）標題用意答題思路指津

1、如果以時間、地點、環境為題，則標題可能具有?點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍?的作用。《黃昏渡》：?作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？

（1）標題?黃昏渡?至少包括時間?黃昏?和地點?渡口?，這就點明故事發生的時間、地點，為人物創設特定的活動背景。

（2）?黃昏?作為故事發生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。

（3）隱喻年輕盜賊的命運已到?黃昏?——窮途末路，不可能逃脫法網，給人以警醒作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標題可能具有?作為結構線索貫穿全文、概括故事情節、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義?的作用。《半張紙》：?小說標題‘半張紙’有什么作用？請作具體分析。?

（1）半張紙是小說貫穿始終的結構線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；

（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體；（３）半張紙與?兩分鐘??兩年?一起深化了小說主題。

3、如果以形象特征為題，則標題可能具有?鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果?的作用。《白癡》：?結合你對小說的理解，分析作者為什么以?白癡?作為小說的標題。?

小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發生在白癡身上的事來鋪開故事情節的。（1分）并且以?白癡?為題與文中他牙縫里擠出兩個字：?白癡?相呼應，（1分）展現了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現象構成了鮮明的對比（1分），以?白癡?為題，具有強烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）

保護人 【法】莫泊桑

瑪蘭做夢見也沒想到會有這么好的官運！

有天早上，他從報上看到從前一位同學新近當了議員。瑪蘭重新成了他那位同學呼之即來、揮之即去的朋友。

不久議員搖身一變當了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。起初，他簡直有點飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛別人只要一看見他，就能猜到他的身份。后來出于一種有權勢而又有寬宏大量者的責任感，他油然萌生一股壓抑不住要去保護別人的欲望。無論在哪里遇到熟人，他都高興地迎上去，不等人家問，就連忙說：?您知道，我現在當參事了，很想為您出點力。如有用得著我的地方，請您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個位臵上，是有權力的。?

一有機會，他對任何人都主動給予無限慷慨的幫助。他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到幸福，無比幸福。

一天早上，他準備去行政法院，屋外已經下雨了。

雨越下越大。他只好在一個房門口躲雨。那兒已有個老神父。在當參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手的事情上客氣地向他求教以后，他對他們也尊敬起來。他看看神父，關切地問：?請問您到那一區去？?

神父有點猶豫，過了一會兒才說：?我朝王宮方向去。?

?如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。

我是那里的參事。?

神父抬起頭，望望他：?多謝，我接受您這番好意。? 瑪蘭接著說：?您來巴黎多半是為散心吧。? 神父回答：?不，我有事。?

?哦！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了。? 神父好像挺為難。吞吞吐吐地說：?啊！是一件無關緊要的私事……一點小誤會。您不會感興趣的。是……是一件內部的……教會方面的事。?

?哎呀，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了。?

?先生，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生。說不定還得見珀蒂帕先生。?

?哎呀，他們都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關系。包在我身上好了。?

神父嘟囔著說了許多感恩的話。

瑪蘭高興極了。?哼！您可碰到了一個千載難逢的機會，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來一定非常順利。?

他們到了行政法院。瑪蘭把神父領進辦公室，請他坐在火爐前面，然后伏案寫到：?親愛的同事：請允許我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當面向您陳述，務請鼎立協助。?

他寫了三封信，那受他保護的人接了信，千恩萬謝地走了。這一天平靜地過去了。瑪蘭夜里睡得很好，第二天愉快地醒來，吩咐人送來報紙。他打開報紙念到：

有個桑蒂爾神父，被控告做過許多卑鄙齷齪的事……誰 知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他的熱心辯護人，該參事居然大膽地替這個披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫了最肯切的介紹信……我們提請部長注意該參事令人不能容忍的行為……

他一下就蹦起來去找珀蒂帕。

珀蒂帕對他他說：?唉！您簡直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我。? 他張皇失措地說：?別提了……您瞧……我上當了……他這人看上去那

么老實……他耍了我……卑鄙可恥地耍了我。我求您，求您設法狠狠地懲辦他一下，越狠越好。我要寫信。請您告訴我要辦他，得給誰寫信？……對，找總主教！?

他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子寫道：?總主教大人：我榮幸的向閣下報告，最近有一個桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計和謊言陷害我。受他花言巧語哄騙，我竟至于……?

他把信封好，扭轉頭對同事說：?您看見了吧，親愛的朋友，這對您也是個教訓，千萬別再替人寫介紹信了。?（據郝運譯文刪改）

問題：這篇小說以?保護人?為題，有主題思想、人物塑造、情節結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。（5分）

血的故事 林海音

南腔北調的夏夜乘涼會，一直聊到月上中天，還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。

彭先生是張醫師的朋友。張醫師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術，對于血的一切不夠親切。

今晚又談到了血型。這位彭先生說，作為現代的國民，血型不可不驗，而且它或許還有意想不到的妙用呢!這時，錢太太開腔了：?干脆說罷，我就怕驗出是AB型的!? 錢太太所以這么說，實在也怪張醫師，他曾說AB型是不祥之兆。?我丈母娘就是AB型的。?這時，彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太?咯?地笑了：?還管丈母娘的血型呢!?

張醫師緊接著說：?提到彭先生的丈母娘，你們別笑，這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請彭先生講給你們聽。?

?談起來，是五年前的事了，?彭先生躺在藤椅上，仰著頭，噴著煙，微笑著，他倒真是在做甜蜜的回憶呢!?那時秀鸞在秘書室做打字員，天天從我辦公桌的窗前經過。?

?你就拿眼盯著看!?有人插嘴。

?不錯，我盯著她那會說話的眼睛，淘氣的鼻子，甜蜜的小嘴兒……? ?結果認識了沒有??

?我們當然有機會認識啦!日子一久，我們就墜入情網了，互訂終身。熱帶的小姐，實在另有她們可愛之處。?

?臺灣小姐??到這時大家才知道是位臺灣小姐。?糟糕的就在秀鸞是臺灣小姐。?彭先生接著說。?我知道，一定是聘金的問題。?有人說。

彭先生悠然地吸著煙，搖搖頭：?是我那位老丈人的問題!? ?我那老丈人真是鐵打的心腸，任憑秀鸞怎么哀求，就是不許她嫁給我。?

?他認準了‘外省郎’沒好的。秀鸞跟她爸說，如果不答應，她寧可去死。老頭子也說，你要嫁給那小子，我只當你死了。結果，秀鸞還是投進了我的懷抱。?

?但是關于你丈母娘的AB型呢??這時錢太太又想起了這件事。大家笑起來了，彭先生接著講：?我是很樂觀的，我總以為我們結婚以后，一定會把我們翁婿之間的關系慢慢調整過來。可是一年下來，我的愿望始終就沒實現，有時看著秀鸞挺著大肚子進去，就讓我風里雨里站在門問題：小說的題目是?血的故事?，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以?血型的故事?為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。（5分）

口，我真想沖進去。可是我心疼秀鸞，到底還是忍住了。?

?真慘!?林太太不勝唏噓。

?倒是我那丈母娘會偷偷出來塞給我點心什么的。? ?有一天我獨個兒上了老丈人家的門兒嘍!? ?好大膽子!?有位先生插嘴。

?你以為我上門找打架哪，我是報告秀鸞入院待產的消息去了。大胖兒子生下了，算是又見了一代，可是我們的情形并未見好轉，老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我。?

?迭格【注】老泰山兇得來!? ?硬是要不得!?

?有一天，?這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語先笑了，?秀鸞匆匆忙忙回來了，慌慌張張地說：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘腸子！腸子要剪斷！快走。！唉！我那鐵石心腸的老丈人呀！也有一天柔腸寸斷了！?

大家聽到這里哄然大笑。林太太說：?彭先生，你解恨了，是不是？? ?不敢！?彭先生雖然這么說，可是仍然可以看出他的輕松。?秀鸞說爸爸需要輸血，但秀鸞是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……?

?他們都不能給病人輸血，買血要五百塊錢100CC，共需300CC一千五，秀鸞母女在著急。我對秀鸞說：‘這樣說來，你爸爸是O血型的嘍？’秀鸞點點頭。我說：‘你何必著急呢！現成的大血人在這兒哪！我也是O型的呀！’

?第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙，’……?

?你金家伙？是日本話，還是罵人的話？?

?‘你金家伙’，臺灣話‘你真正好’也！我們爺兒倆的手緊緊地握著，兩股熱血交流，一切嫌隙都被血般的事實給溶化了！?彭先生說到這里，向張醫師擠了一下眼，微笑著，?所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗，它實在有意想不到的妙用！?

故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先說：?血型不可不驗，明天就去驗。張醫師，先給我掛個號。?

?對！對！血型不可不驗。?大家同聲地說。（有刪改）【注】迭格：吳方言，意為?這個?。

小說閱讀一（標題）教師用

（一）標題的含義結合全文的內容、主旨，并結合所使用的修辭等來分析含義。小說標題的含意（雙重或多重）

2、表面意義與真實意義。

2、指代意義與比喻意義。

3、一語雙關，雙層含義。

（二）題目的作用小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

1、交代主要的人物形象（使人物形象更加鮮明）。

2、概括小說主要事件。

3、點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍。

4、貫穿全文，起線索作用。

5、具有象征意義。如《藥》。

6、揭示小說主旨，深化主題。

7、寄托作者情感。

8、展開情節，前后呼應（使情節完整緊湊）。

9、對比諷刺，強化效果。

10、奠定文章的感情基調。

11、從給讀者的感情來說，還有吸引讀者的興趣，引發閱讀的沖動的作用。

分析題目作用，要把握文章中心，聯系主要內容，考慮題目的來源，擬題的依據，題目的內涵，深層意義，考慮題目所用的手法，分析題目的比喻義、雙關義、象征義等等，此外，還要考慮題目的句式結構，綜合各種信息、分析具體情況，再做全面表述。

（三）小說常見的擬題方法

1、以時間為題，如《1942》

2、以地點為題，如《荷花淀》

3、以人物（形象）為題，如《棋王》、《阿Q正傳》

4、以事件（內容）為題，如《寶玉挨打》、《失街亭》

5、以線索（物）為題，如《藥》、《項鏈》

6、以主旨（寓意、情感）為題，如《差別》、《春之聲》

7、以問題為題，如《喪鐘為誰而鳴》

（四）常見題型

1、小說標題的含意（雙重含義）

2、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

3、這個標題如果換成另外一個如?某某某?，你認為哪一個好？請談談你的觀點和具體理由。

（五）標題用意答題思路指津

1、如果以時間、地點、環境為題，則標題可能具有?點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍?的作用。《黃昏渡》：?作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？

（1）標題?黃昏渡?至少包括時間?黃昏?和地點?渡口?，這就點明故事發生的時間、地點，為人物創設特定的活動背景。

（2）?黃昏?作為故事發生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。

（3）隱喻年輕盜賊的命運已到?黃昏?——窮途末路，不可能逃脫法網，給人以警醒作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標題可能具有?作為結構線索貫穿全文、概括故事情節、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義?的作用。《半張紙》：?小說標題‘半張紙’有什么作用？請作具體分析。?

（1）半張紙是小說貫穿始終的結構線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；

（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體；

（３）半張紙與?兩分鐘??兩年?一起深化了小說主題。

3、如果以形象特征為題，則標題可能具有?鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果?的作用。《白癡》：?結合你對小說的理解，分析作者為什么以?白癡?作為小說的標題。?

小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發生在白癡身上的事來鋪開故事情節的。（1分）并且以?白癡?為題與文中他牙縫里擠出兩個字：?白癡?相呼應，（1分）展現了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現象構成了鮮明的對比（1分），以?白癡?為題，具有強烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）

保護人 【法】莫泊桑

瑪蘭做夢見也沒想到會有這么好的官運！

有天早上，他從報上看到從前一位同學新近當了議員。瑪蘭重新成了他那位同學呼之即來、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。

起初，他簡直有點飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛別人只要一看見他，就能猜到他的身份。后來出于一種有權勢而又有寬宏大量者的責任感，他油然萌生一股壓抑不住要去保護別人的欲望。無論在哪里遇到熟人，他都高興地迎上去，不等人家問，就連忙說：?您知道，我現在當參事了，很想為您出點力。如有用得著我的地方，請您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個位臵上，是有權力的。?

一有機會，他對任何人都主動給予無限慷慨的幫助。他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到幸福，無比幸福。一天早上，他準備去行政法院，屋外已經下雨了。

雨越下越大。他只好在一個房門口躲雨。那兒已有個老神父。在當參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手的事情上客氣地向他求教以后，他對他們也尊敬起來。他看看神父，關切地問：?請問您到那一區去？?

神父有點猶豫，過了一會兒才說：?我朝王宮方向去。?

?如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事。? 神父抬起頭，望望他：?多謝，我接受您這番好意。? 瑪蘭接著說：?您來巴黎多半是為散心吧。? 神父回答：?不，我有事。?

?哦！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了。?

神父好像挺為難。吞吞吐吐地說：?啊！是一件無關緊要的私事……一點小誤會。您不會感興趣的。是……是一件內部的……教會方面的事。? ?哎呀，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了。?

?先生，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生。說不定還得見珀蒂帕先生。? ?哎呀，他們都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關系。包在我身上好了。? 神父嘟囔著說了許多感恩的話。

瑪蘭高興極了。?哼！您可碰到了一個千載難逢的機會，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來一定非常順利。?

他們到了行政法院。瑪蘭把神父領進辦公室，請他坐在火爐前面，然后伏案寫到：?親愛的同事：請允許我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當面向您陳述，務請鼎立協助。?

他寫了三封信，那受他保護的人接了信，千恩萬謝地走了。

這一天平靜地過去了。瑪蘭夜里睡得很好，第二天愉快地醒來，吩咐人送來報紙。他打開報紙念到：

有個桑蒂爾神父，被控告做過許多卑鄙齷齪的事……誰 知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他的熱心辯護人，該參事居然大膽地替這個披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫了最肯切的介紹信……我們提請部長注意該參事令人不能容忍的行為……

他一下就蹦起來去找珀蒂帕。

珀蒂帕對他他說：?唉！您簡直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我。?

他張皇失措地說：?別提了……您瞧……我上當了……他這人看上去那么老實……他耍了我……卑鄙可恥地耍了我。我求您，求您設法狠狠地懲辦他一下，越狠越好。我要寫信。請您告訴我要辦他，得給誰寫信？……對，找總主教！?

他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子寫道：?總主教大人：我榮幸的向閣下報告，最近有一個桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計和謊言陷害我。受他花言巧語哄騙，我竟至于……?

他把信封好，扭轉頭對同事說：?您看見了吧，親愛的朋友，這對您也是個教訓，千萬別再替人寫介紹信了。?（據郝運譯文刪改）

問題：這篇小說以?保護人?為題，有主題思想、人物塑造、情節結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）

觀點一：使主題思想更加集中、深刻

①以小見大，揭露當時法國上層社會的不良風氣和多種黑暗現實； ②諷刺官場中趨炎附勢、官官相護、相互推諉的丑惡現象；

③揭示出一個道理：如果社會需要保護人，如果大家都尋求保護人，社會就會失去?保護?，體現了作者對社會公正的思考和追求。觀點二：使人物形象更加鮮明、突出

①抓住?保護人?時刻想要保護他人的這一突出心理特征，采用夸張的語言和動作描寫，惟妙惟肖地刻畫人物性格； ②以?保護人?為線索，使對比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差； ③通過?保護人?含義的變化，淋漓盡致地集中呈現小說的諷刺特色。觀點三：使情節、結構更加緊湊、有序

①以?保護人?的故事構成情節發展的主體，使結構主干突出，不枝不蔓；

②以?保護?與?被保護?為紐帶，聚攏各種任務矛盾，使結構層次分明，井然有序； ③圍繞?保護人?安排相輔相成的明暗兩條敘事線索，使結構收放自如，平中見奇。

血的故事 林海音

南腔北調的夏夜乘涼會，一直聊到月上中天，還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。

彭先生是張醫師的朋友。張醫師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術，對于血的一切不夠親切。今晚又談到了血型。這位彭先生說，作為現代的國民，血型不可不驗，而且它或許還有意想不到的妙用呢!這時，錢太太開腔了：?干脆說罷，我就怕驗出是AB型的!? 錢太太所以這么說，實在也怪張醫師，他曾說AB型是不祥之兆。

?我丈母娘就是AB型的。?這時，彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太?咯?地笑了：?還管丈母娘的血型呢!? 張醫師緊接著說：?提到彭先生的丈母娘，你們別笑，這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請彭先生講給你們聽。?

?談起來，是五年前的事了，?彭先生躺在藤椅上，仰著頭，噴著煙，微笑著，他倒真是在做甜蜜的回憶呢!?那時秀鸞在秘書室做打字員，天天從我辦公桌的窗前經過。?

?你就拿眼盯著看!?有人插嘴。

?不錯，我盯著她那會說話的眼睛，淘氣的鼻子，甜蜜的小嘴兒……? ?結果認識了沒有??

?我們當然有機會認識啦!日子一久，我們就墜入情網了，互訂終身。熱帶的小姐，實在另有她們可愛之處。? ?臺灣小姐??到這時大家才知道是位臺灣小姐。?糟糕的就在秀鸞是臺灣小姐。?彭先生接著說。?我知道，一定是聘金的問題。?有人說。

彭先生悠然地吸著煙，搖搖頭：?是我那位老丈人的問題!?

?我那老丈人真是鐵打的心腸，任憑秀鸞怎么哀求，就是不許她嫁給我。?

?他認準了‘外省郎’沒好的。秀鸞跟她爸說，如果不答應，她寧可去死。老頭子也說，你要嫁給那小子，我只當你死了。結果，秀鸞還是投進了我的懷抱。?

?但是關于你丈母娘的AB型呢??這時錢太太又想起了這件事。

大家笑起來了，彭先生接著講：?我是很樂觀的，我總以為我們結婚以后，一定會把我們翁婿之間的關系慢慢調整過來。可是一年下來，我的愿望始終就沒實現，有時看著秀鸞挺著大肚子進去，就讓我風里雨里站在門口，我真想沖進去。可是我心疼秀鸞，到底還是忍住了。?

?真慘!?林太太不勝唏噓。

?倒是我那丈母娘會偷偷出來塞給我點心什么的。? ?有一天我獨個兒上了老丈人家的門兒嘍!? ?好大膽子!?有位先生插嘴。

?你以為我上門找打架哪，我是報告秀鸞入院待產的消息去了。大胖兒子生下了，算是又見了一代，可是我們的情形并未見好轉，老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我。? ?迭格【注】老泰山兇得來!? ?硬是要不得!?

?有一天，?這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語先笑了，?秀鸞匆匆忙忙回來了，慌慌張張地說：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘腸子！腸子要剪斷！快走。！唉！我那鐵石心腸的老丈人呀！也有一天柔腸寸斷了！?

大家聽到這里哄然大笑。林太太說：?彭先生，你解恨了，是不是？?

?不敢！?彭先生雖然這么說，可是仍然可以看出他的輕松。?秀鸞說爸爸需要輸血，但秀鸞是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……? ?他們都不能給病人輸血，買血要五百塊錢100CC，共需300CC一千五，秀鸞母女在著急。我對秀鸞說：‘這樣說來，你爸爸是O血型的嘍？’秀鸞點點頭。我說：‘你何必著急呢！現成的大血人在這兒哪！我也是O型的呀！’

?第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙，’……? ?你金家伙？是日本話，還是罵人的話？?

?‘你金家伙’，臺灣話‘你真正好’也！我們爺兒倆的手緊緊地握著，兩股熱血交流，一切嫌隙都被血般的事實給溶化了！?彭先生說到這里，向張醫師擠了一下眼，微笑著，?所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗，它實在有意想不到的妙用！?

故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先說：?血型不可不驗，明天就去驗。張醫師，先給我掛個號。? ?對！對！血型不可不驗。?大家同聲地說。（有刪改）【注】迭格：吳方言，意為?這個?。

問題：小說的題目是?血的故事?，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以?血型的故事?為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。（8分）

答案：觀點一：以?血型的故事?為題不合適。

①?血?這個詞可讓人聯想到?血脈?、?血緣?、?血性?等多種含義，如果以?血型的故事?為題，題意就顯得單一了； ②外省人和臺灣人血脈同源，這是?血般的故事?

③彭先生的戀愛故事，實質上折射了外省人與臺灣人之間的沖突與融合問題，小說表達了中華民族血濃于水，應該?一家親?的主題。觀點二：以?血型的故事?為題合適。

①?血?有類型之別，而語言有?南腔北調?之分，以?血型的故事?為題，可彰顯作者的巧思； ②小說的主要內容是圍繞血型而展開的，以?血型的故事?為題；可與內容更吻合；

③可顯示?驗血型?在文中的重要性，也與中華民族血濃于水，應該?一家親?的主題不相沖突。