第一篇：黃西小少先隊計劃

黃西小學2011---2012學年度第二學期少先隊工作計劃 指導思想：

以 “三個代表”重要思想為指導，堅持“兒童為本、道德為先發展為重”的工作理念，努力構建和諧的少先隊活動、組織、文化體系，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強中隊建設，完善工作機制，優化工作環境，提煉學生綜合素質，促進我校少先隊事業新發展。

工作要點：

一、繼續開展“好習慣伴我快樂成長” 及“民族精神代代傳”等系列活動，深化少年兒童思想道德建設。

1、繼續深化包括“微笑行動”、“感恩行動”、“承諾行動”、“合作行動”和“節約行動”五大行動在內的“好習慣伴我快樂成長”主題活動，開展少先隊員、兒童團員養成十個好習慣創意征集活動，通過系列活動，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。組織和引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。同時，引導隊員和家長、身邊伙伴、社會群體共同開展微笑、感恩、承諾、合作和節約行動，將好習慣從少先隊組織向社會層面延伸，通過少先隊組織的倡導和帶動，讓養成良好習慣成為社會共同追求的時尚。繼續開展“學雷鋒活動”、“紅領巾助殘獻愛心”等主題隊日活動，引導廣大少年兒童逐步養成基本公民道德。

2、開展“嘉定發展我成長·促進和諧我能行”主題教育。以民族精神代代傳活動為載體，以清明祭掃、紀念“五四”愛國運動為契機，以“嘉定發展我成長·促進和諧我能行”為主題，廣泛開展征文、演講、志愿服務等豐富多彩的主題教育實踐活動。引導隊員以雛鷹假日小隊等形式，開展“尋找嘉定發展的輝煌成就”、“尋找家鄉的巨大變化”、“尋找身邊的和諧典型”等活動，進一步深入了解家鄉發展的輝煌成就和美好前景，切實增強民族自豪感和自信心，積極為構建社會主義和諧社會作貢獻。

3、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施育人工程，結合重大節日、紀念日適時地組織活動，組織學生觀看愛國主義影片，對學生進行愛國主義教育活動。

4、開展豐富多彩的“五節”活動，以“五節”（①科技節②體育節③民族文化節④漢語言文化節⑤英語文化節）豐富校園生活，以“五節”推動素質教育，以“五節”激勵學生發展特長，以“五節”展示隊員風采，以“五節”建設學校民族文化，以“五節”匯報教育、教學成果。

二、推進實踐體驗活動——進一步提高少年兒童綜合素質

1、深化“雛鷹爭章”活動，促進“雛鷹爭章”活動課程化。貫徹落實《上海市少先隊輔導員工作綱要》和《嘉定區深化“雛鷹爭章”活動推進意見》，按照分年級工作內容，健全雛鷹獎章活動體系，繼續發揮雛鷹獎章在少先隊員綜合素質培養和評價中的重要作用。努力促進“雛鷹爭章”活動與基礎教育課程改革的有機結合，在設置基礎章的同時，結合綜合實踐課程、校本課程及本學期學校工作重點進一步完善校級特色章、興趣章的設置，強化爭章過程的體驗環節，發揮雛鷹獎章的激勵作用，積極構建少年兒童思想道德建設的有效活動模式和工作機制，推進素質教育的深化發展。

2、深化“手拉手”活動。堅持“四季如春，節日添暖”的原則，加大扶貧幫困力度，在新春、“六一”等節慶日，集中開展系列活動，為困難少年兒童提供物質和精神上的雙重關愛。根據“就近就便、重在實效”的原則，以外來民工子女、特殊困難少年兒童群體為重點，深入開展“手拉手”活動，同時，繼續開展與本地區希望小學的“手拉手”活動，使隊員通過書信、互訪等活動，進一步加深隊員之間的友誼。

3、開展“雛鷹三色平安成長行動”主題活動。結合《民族精神指導綱要》和《生命安全綱要》，開展形式多樣、內容豐富的“雛鷹三色平安成長行動”（雛鷹紅色平安行動——思想道德教育；雛鷹金色平安行動——法制意識教育；雛鷹綠色平安行動——自護自救教育。活動口號：我平安、我成長、我快樂），積極推進少年兒童平安行動的深入開展，增強少年兒童的法制觀念和自護自救的意識。

4、積極開展“愛心五體驗”活動。圍繞愛心幫困開展“愛心五體驗”活動，即：在學校開展愛心伙伴互助體驗活動、在班級召開愛心體驗主題隊會、在家庭開展愛心之家體驗活動、在社區組織愛心實踐體驗活動、在公共場所進行大型愛心宣傳體驗活動。

5、參與少先隊科技活動和上海市學生體育大聯賽。積極參與2007年上海少年兒童科技啟明星獎暨第五屆上海少年科學院小院士評選及表彰活動，提高少年兒童科學文化素養。按照“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，舉辦“校園健身樂”學生趣味運動會，引導隊員積極參與上海市學生體育大聯賽活動，形成良好體育鍛煉習慣，全面增強身體素質。

三、夯實組織基礎——進一步增強少先隊組織自身建設

1、深化“創建快樂中隊集體”活動，增強少先隊組織的活力。積極倡導建設快樂的少先隊集體，繼續推進以“創建快樂苗苗中隊”、“創建快樂紅領巾中隊”、“創建快樂全自動中隊”、“創建快樂團隊一體化中隊”為主要內容的“四個創建”主題活動，開展“我的中隊我的家——溫馨教室評比大賽”、“中隊活動DIY——中隊快樂活動創意大賽” 等活動。引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

2、探索少先隊文化建設。進一步加強少先隊文化有形化建設，切實規范少先隊隊室、隊角、紅領巾廣播站等標志性陣地建設；積極參加區鼓號大賽；創建“小桔燈社團”、“紅領巾小奧運”、“紅領巾服務隊”等豐富多彩的紅領巾社團，建立健全社團制度，開展生動活潑的紅領巾社團文化活動，引導隊員進一步牢記少先隊“三句銘言”、“四種作風”、“六種精神”，進一步彰顯少先隊文化。在此基礎上，推薦優秀社團參加首屆“上海市百佳紅領巾小社團”評比活動。

3、加大少先隊科研力度，完善工作機制。加強少先工作研究和理論研究。組織輔導員老師圍繞胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深入學習第五次全國少代會精神，結合保持共產黨員先進性教育活動和增強共青團員意識主題教育，深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。通過舉辦多種形式的評選和競賽，鼓勵全校少先隊輔導員通過工作論文、課題報告、教育隨筆、案例分析等多種形式充分展示少先隊教育研究成果，努力形成學習現代教育理論，開展調查研究和課題化推進工作的良好風氣。

四、加強少先隊隊伍建設，增強隊組織的凝聚力

1、切實重視少先隊隊室、少先隊鼓號隊等的建設，認真規范和運用少先隊儀式和禮儀，辦好板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳陣地，營造和傳播健康快樂、積

極向上的少先隊組織文化；要堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。

2、組織大隊干部和各中隊干部對隊的知識、章程及新時期隊干部的必備素質進行分層次的培訓學習，以此提高隊干部的工作能力，并重點開展以“增強隊組織觀念、伴隨良好行為習慣快樂成長”為重點的爭做好隊員、以“實踐隊長誓詞”為重點的爭當好隊長活動。

3、進一步提高輔導員隊伍建設整體水平。貫徹落實《關于進一步加強上海少先隊工作的意見》和《上海市少先隊輔導員工作綱要》的精神，加強輔導員培訓，以青少年心理健康教育和少先隊工作業務為主要方面，改革和充實輔導員培訓的內容體系，組織輔導員進行學習參觀，不斷提高輔導員的素質。

4、進一步發展和壯大志愿輔導員隊伍。從未成年人思想道德建設的全局出發，重視來自社會不同領域的專業志愿輔導員隊伍的培育和使用；繼續充分發揮“五老”志愿輔導員的作用，關注社區志愿輔導員隊伍的建立，健全志愿輔導員工作指導和管理體系，開展志愿輔導員年度評優表彰。

附：每月工作安排

二月份：

1、制定少先隊工作計劃，召開期初少先隊工作布置會

2、隊干部培訓，落實每天的行為規范檢查。

3、陽光廣播站開播

4、各中隊制定本學期中隊計劃及 “雛鷹獎章”（包括必修章、特色章、興趣章）三月份：、1、慶?！叭恕眿D女節，開展“媽媽，您辛苦了!”系列活動。

2、以“時代需要雷鋒精神”為主題，開展學雷鋒系列活動，3、開展綠化美化校園活動。

4、“紅領巾“手拉手”活動。

5、開展“雛鷹三色平安成長行動”主題活動。

6、開展“學習星”之一——“我是課堂禮儀星”評比活動

7、開展“學習星”之二——“我是課堂小主人”評比活動。

四月份：

1、祭掃革命烈士陵園及新隊員入隊儀式。

2、科技節活動。

3、“溫馨教室”評比活動。

4、開展“嘉定發展我成長·促進和諧我能行”主題教育

5、開展 “學習星”之三——“按時完成作業星”評比活動。

6、開展“學習星”之四——“我的作業最漂亮”評比活動。

五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動節活動。

2、民族文化節活動。

3、各中隊開展“走近特奧，為生命喝彩”主題班會。

4、認真訓練，準備參加區鼓號大賽。

5、開展“學習星”之五——“互幫互助星”評比活動。

6、開展“學習星”之六——“我的進步最大”評比活動。

六月份：

1、開展慶祝“六一”系列活動及各項評優活動。

2、英語文化節活動。

3、雛鷹頒章活動。

4、學期總結。

第二篇：2010西小少先隊工作匯報

傳承、創新、發展

大隊輔導員 章盛清（2011年8月10日）

尊敬的各位領導：輔導員老師：

大家好！

坐在這里，首先我深感惶恐，受團市委委派，為大家作經驗介紹，其實也談不上什么經驗，只是和大家交流交流我們學校少先隊工作中的一些做法，特色活動，歡迎各位領導、輔導員老師多提寶貴意見。

西津小學是一所有著深厚文化底蘊的百年老校。學校少先隊伴隨著百年西小的成長走過了一段段光輝歷程，幾代少先隊工作者不斷創新、探索著一條符合自身特色的少先隊工作思路，使百年老校的少先隊工作時時煥發著勃勃生機，結出累累碩果，取得了長足進步。先后榮獲“全國紅旗大隊”、“全國雛鷹大隊”、“全國愛國主義讀書教育活動示范學?！?、“安徽省未成年人思想道德工作示范學校”、“安徽省少先隊工作先進單位”、“安徽省2009、2010少兒智力開發教育工作先進單位”、“2011年全國青少年普法教育先進單位”、“安徽省交通安全示范學?！钡仁鈽s。前任大隊輔導員朱寧中獲“安徽省十佳輔導員”，本人也于2008、2009兩獲“安徽省優秀輔導員”稱號。

作為寧國市窗口學校，多年來，西小少先隊以扎實的陣地建設、完善的組織工作、特色的少先隊活動、深入的理論研究，逐步形成了自己的工作特色，凸顯了少先隊工作的重要作用，為學校的發展推波助瀾，并在團市委的統一領導下，西小少先隊為推動全市少先隊事業的發展發揮著舉足輕重的作用。

一、扎實的陣地建設。

學校的大隊部活動室和紅領巾廣播站、器材室連為一體，總面積面積近100平米，標準規范、設施完備，功能齊全，是學校少先隊活動、教育的一個主陣地。

抓好光榮升旗手、旗手、護旗隊各項工作，使每周一的升旗儀式成為展示學校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的優秀陣地。

抓好“紅領巾文明監督崗”常規檢查工作，認真做好“流動紅旗”評比，為學校保持良好校風獻出自己的一份力。抓好中隊建設。各中隊工作做到期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊設有中隊角，每月出一個主題的黑板報。使教室文化新穎生動，展現中隊特色，展現班級亮點，促進良好氛圍的形成。

抓好“雛鷹之聲”廣播站的工作，“播音員”、“小記者”競聘上崗、自主工作，并把播出效果記錄，學期末進行考核。

辦好校園文化宣傳欄，定期更換內容，營造幽雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍，增強少先隊文化的感染力。

我校少先隊還積極拓展校外活動陣地，先后與市公安交警大隊、市消防中隊、飛達集團、五星集團等單位都開展了良好的合作活動，建立了校外活動基地。

二、完善的組織工作

學校領導非常重視少先隊工作，由方蕪副校長直接主管，人員配備齊全，措施落實，資金到位。在少先隊組織的各項活動中，學校在都予以大力支持與配合。建設一支責任心強、素質過硬的輔導員隊伍是學校少先隊工作的關鍵，我校從上學期開始就實行各中隊雙輔導員配備，學校少先隊每學期進行一次輔導員培訓，努力打造一支專業的輔導員隊伍。以創建文明中隊、日常行為規范示范班級為抓手，通過制訂計劃、交流觀摩、考核評比等措施，提升了輔導員整體素質與工作能力，為我校少先隊工作造就了一支強有力的輔導員隊伍，為少先隊工作更好地開展提供了強有力的保證。

學校少先隊按照“全童入隊”的方針，發展隊的組織，每學年開展一次民主競選大中小隊干部。首先由各中隊輔導員組織好各中隊干部的選聘，大隊部再根據大隊干部崗位要求，召開大隊干部的競選大會，聘評大隊干部。設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓，并教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強對他們的思想教育和技能培訓。

四、特色的少先隊活動

我校少先隊在開展好藝術節、體育節、科技節等常規活動的同時，與時俱進，不斷創新使西小少先隊永葆青春和活力，推動著我校少先隊工作健康向前發展。不同的時期，西小少先隊總能主動把握機遇，迎接挑戰，創造性地開展工作：先后成立了“七色光”鼓號隊、“火箭”小手球隊、“亮劍”少年交警隊、“金帆”學生樂隊、“七月流火”跆拳道社等五個大型學生社團，通過活動，在鍛煉社團成員能力的同時，也產生了巨大的社會影響：“七色光”鼓號隊訓練有素、陣容龐大，近幾年一直擔任市團代會、婦代會、運動會等重大典禮的迎賓工作；“火箭”小手球隊在省級比賽屢獲佳績；亮劍”少年交警隊每一次的執勤都成為山城寧國一道亮麗的風景線；“金帆”學生樂隊多次在省地市各級藝術展演活動中摘金奪銀；“七月流火”跆拳道社也在各項活動中大展雄姿。

近年來，在這五大社團的引領下，各中隊小社團如雨后春筍般的萌生：“環保小隊”、“留守小隊”、“讀書小隊”、“籃球小隊”“科技小隊”┅┅中隊活動蓬勃開展，精彩紛呈；全員參與，亮點頻現，真正實現了活動的全覆蓋。同時這五大社團均榮獲2008“全國童趣杯紅領巾優秀小社團”稱號。2010年我?！皩W胡爺爺賀信，做四好少年”系列活動開展扎實有效，“唱四好少年歌”主題大隊會作為全市少先隊工作現場觀摩獲得好評。

2007年，學校少先隊發起向身患白血病學生胡心辰捐款8萬余元；在組織2008年為四川災區抗震救災捐款活動中，全校師生共計捐款13萬余元，2009年為患病學生馬凡捐款6萬余元等等。同學們在一次次的捐款活動中，傳遞著愛心，感悟著成長。

四、深入的理論研究

2010學校少先隊年承擔省級課題《開展爭當‘四好少年’活動載體與方法的研究》，順利結題，獲省級優秀課題三等獎，論文發表在省級刊物上，在全省予以交流。活動案例“我愛我的家鄉：黃山腳下的明珠——寧國！”網上主題探訪活動獲2010年安徽省少先隊特色主題隊會及優秀活動案例評比活動三等獎；2011年在安徽省青少年和青少年工作研究課題工作中，我校的課題《少先隊基層組織建設現狀及對策研究--關于在各中隊設立雙輔導員工作的研究》又作為此次全省唯一的小學少先隊課題立項，各項資料正在完善總結之中，力爭順利結項。

少先隊組織是少年兒童成長的搖籃，少先隊工作任重道遠。在今后的工作中，我們將遵循胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的指示，開拓思路，創新工作，為百年西小少先隊工作的良好傳承不懈努力！

我的匯報完畢，謝謝大家！

第三篇：黃西小學少先隊入隊儀式程序

黃西小學少先隊入隊儀式程序

主持人（黃蕊）上場宣布：新隊員入隊儀式開始。

第一項：出旗、全體少先隊員敬隊禮(大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進。)禮畢

第二項：唱隊歌。（放伴奏帶，由大隊文體委員指揮）→全體請坐 第三項：少先隊大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員名單、新建中隊名單。

第四項：由老隊員給新隊員授紅領巾

授標志者雙手托紅領巾（大角向自己），授于新隊員→新隊員雙手托接過去，然后舉過頭，兩臂回勾，將紅領巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領巾兩角置于胸前?！诮碚邽樾玛爢T打上領巾結，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀；→新隊員還禮，表示感謝?！跇酥菊呦聢?。

第五項：宣誓。（大隊旗手執旗與呼號姿勢相同，護旗手在兩側，面向隊旗。由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名）

宣誓內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！——宣誓人： 黃瑩----

第六項：給新建中隊授中隊旗、隊干部授標志。（由大隊委員授予）。第七項：老隊員代表講話

第八項：請學校領導講話。

第九項：全體起立、呼號（由大隊輔導員領呼。）此時中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。

第十項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（鼓號隊奏退旗曲，大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）→禮畢、全體請坐宣布：新隊員入隊儀式結束。

黃西小學新隊員入隊儀式

時間：2014年6月18日

地點：校操場

主持人：黃蕊

儀式程序：

一、輔導員：

親愛的隊員們：今天是6月18日，是一個特殊的日子。在這個特殊的時間里，又有一批新隊員要加入我們少先隊組織了，今天，我們將為這些隊員舉行隆重而簡樸的入隊儀式，讓我們一起迎接這激動人心的時刻的到來吧！

二、主持人：

甲（劉思思）：我們一直向往著今天，乙（黃蕊）：在長輩的期望中戴上紅領巾。

甲：在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓，乙：激動的一刻即將來臨。

甲：我們的期待如愿，乙：我們的夢想成真。

甲：下面請少先隊員為陳校長、少先隊輔導員李老師佩戴紅領巾。（掌聲）現在我宣布：黃西小學新隊員入隊儀式現在開始！

第一項：全體立正，敬禮！出旗，奏樂。

（旗手出旗，少先隊員行隊禮）

第二項：禮畢，唱隊歌

甲：輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年。

乙：我們曾一起迎接每一個升起的太陽。

甲：我們曾一起度過每一個愉快的日子。

乙：老師教我們虛心、好學、團結友愛，甲：老師教我們誠實、勇敢、熱心助人。

乙：老師教我們開啟一扇扇智慧的大門。

甲：老師為我們指引一條條成功的大道。

合：今天，讓我們一起，跨進少先隊的大門，爭當新世紀的雛鷹。甲：第三項、請少先隊大隊輔導員宣布新隊員名單。

輔導員：我宣布：經少先隊大隊部審核決定：黃瑩、牛譚、崔媛媛高展等48名學生被正式批準加入中國少年先鋒隊，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

（入隊隊員排好隊）

甲：第四項、請六年級的優秀少先隊員代表張丹向新隊員授紅領巾。（放音樂）

（四年級48名少先隊員作為授予者，雙手托紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮）甲：紅領巾是光榮的象征，紅領巾有著光榮的傳統

乙：戴上紅領巾，我們的心啊，在激烈跳蕩。

甲：戴上紅領巾，就多一份責任，乙：戴上紅領巾，就要為它增光添彩。

甲；大家說，能不能做到？

眾：能！

第五項：請新隊員代表發言。

（新隊員代表——）

紅領巾啊紅領巾，我們多么熱愛您，今天戴上紅領巾，我和祖國更貼心。

黨是太陽我是苗，苗苗迎著太陽笑，快快長啊快快長，長大為國立功勞。

第六項：請輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓：

（輔導員：全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量。宣誓人： 黃瑩）

甲：看哪，星星在閃耀，乙：看哪，火炬在燃燒。

甲：胸前的紅領巾在召喚我們。

乙：召喚我們勤奮學習，甲：召喚我們頑強拼搏，合：迎接二十一世紀的挑戰。

第八項：下面有請輔導員講話，大家歡迎。

新隊員們：從今天開始，你們就是光榮的少先隊員了，你們為我校少先隊組織增添了新鮮的血液，希望你們在入隊以后，更加努力的學習，用自己的實際行動，為隊旗爭得榮耀，為國旗更添光彩。同時我也希

望還沒有入隊的同學能夠繼續努力，早日戴上紅領巾，老師相信你們。第九項：有請我們尊敬的校長講話，大家掌聲歡迎！

第十項：呼號。

（隊旗上）

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著！第十一項：退旗，奏樂，敬禮。

甲乙齊：

紅領巾召喚我前進——黃西小學新隊員入隊儀式到此結束，請同學們有序退場。

第四篇：少先隊計劃2010

2010——2011年學第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為指導，以養成教育和活動創新為重點，依托豐富多彩的少先隊活動載體，抓住愛國主義教育主線，開展文明禮儀教育活動，使全校師生形成良好道德、心理、行為習慣。

二、工作重點：

1、進一步加強學生的思想道德建設。

積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本的思想道德素質。

2、結合重大節日積極開展教育活動，增強少先隊主題教育的實效性。

利用教師節、中秋節、十一國慶節、建隊日、元旦、春節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

3、繼續加強學生文明行為習慣的養成教育。

以學生日常行為規范為依據，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“我文明、我快樂”為主題，以“三管六不”為日常工作重點，以學生文明禮儀教育為突破口，從細微處入手，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

“三管六不”：

管住自己的嘴，不說臟話、粗話；

管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；

管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

4、強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

5、繼續開展心理健康教育活動，開放心理咨詢室，充分利用學校有效資源，疏解師生日常生活和工作中的心理問題。

6、圍繞“家鄉發展我成長”為主題，深化實踐活動。組織廣大少先隊員開展“愛家鄉，贊家鄉”教育活動，通過征文、繪畫、制作剪報、宣傳廣播等形式，增強學生對日新月變家鄉的熱愛。

7、加強少先隊的基礎建設。

抓好少先隊干部建設。大、中隊組織每月培訓一次隊干部，提高他們的管理能力、組織能力；規范大隊部工作制度，組建“青青校園”校報社，強化文明禮儀教育知識、家鄉文化等教育。

三、主要工作及活動安排。

九月份：

活動主題：我把微笑送給您！

工作重點：

1、總結暑假工作，制定各中隊活動計劃，常規值周工作落實開展；

2、舉行“開學典禮”；

3、新學期各中隊布置教師文化，出一期板報主題為：我把微笑送給您！

4、各中隊上好班隊課，組織隊員學習小學生日常行為規范，學習少先隊知識，規范隊禮、呼號等；

6、完成校園環境布置，組建“青青校園”報社。

7、“教師節”開展“老師，您辛苦了！”活動——為教師做一件滿意的事情；

8、結合社區進行“保護我們的生活環境”社區掃街活動。

9、召開“小跳蚤”市場活動，進行社會文明行為、語言培訓。

十月份：

活動主題：祖國輝煌我驕傲！

l、進行值周學生生、大隊干部培訓；

2、布置德育展室，對新生進行對知識教育；

3、開展學生文明行為習慣養成教育活動——“三管六不”；

4、第一期“青青校園報“出刊；

5、大隊部進行“祖國贊”詩朗誦比賽暨校園讀書節活動；

6、第一批少先隊員入隊——建隊日活動。

十一月份：

活動主題：我是安全小衛士。

l、各中隊結合“119”展開安全主題教育；

2、全校進行“輝煌成就，幸福唐山”攝影圖片展；

3、進行主題為“爭做四好少年”班隊會評比。

4、迎接省驗收評估活動。

5、第二期“青青校園”報出刊。

十二月份：

活動主題：冬季的收獲

1、開展年末隊員表彰活動暨一年級新生入隊儀式等；

2、迎新年，全校游園活動；

3、認真制定寒假活動計劃。

4、“青青校園報”出刊。

第五篇：2014年黃西小學課外輔導計劃方案

2014年黃西小學課外輔導計劃方案

一、指導思想：

為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。為此我制定了本學期學生輔導計劃如下：

二、學情分析：

我本班共有學生43人，女生19人，男生24人。其中有10來位名學生學習認真，各方面表現突出。有10來位上課特別好動，自我約束能力極差。大部分孩子家中很重視，而且家長的期望值很高，所以孩子的個性極強，耐挫力較差。特別指出的是由于幼兒園的差別和暑假有無學習的原因，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊的，這也給教學帶來了一定的難度。因此，作為班主任一方面要抓好常規教育，一方面要培養學生對學習的興趣。在平時的教學中，我們應該加以正確引導，采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學生的輔導的工作。

三、制定目標：

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。積極踴躍的參加各項比賽，努力在比賽中取得優異的成績。另外，在進行學科輔導中，適當加入心理健康輔導，讓學生學會交往與合作，真誠和理解，達到自我教育，自我調整的目的。

四、定內容：

1、對優秀生個別輔導要加深題的難度，擴大知識面，適當提高訓練要求，發揮其潛能，為他們的發展創造條件，使其在各級活動和競賽中獲得名次。

2、對中等學生要在全面發展的基礎上加強能力的培養和智力的開發。

3、對后進生要指導學習方法，端正學習態度，加強雙基方面輔導和訓練，注意培養他們的學習興趣，樹立學習的信心，提高輔導的效果。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現象。讓他們敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。訓練后進生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

五、主要措施：

l．課外輔導，利用課余時間。

2．采用一優生帶一后進生的一幫一行動。

3．請優生介紹學習經驗，后進生加以學習。

4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響后進生。

5．對后進生實施降低難度，多做多練的措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7．充分了解后進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

9．必要時與家長聯系，協助解決后進生的學習問題。