第一篇：貧困縣辦出省一流小學

貧困縣辦出省一流小學

威縣是國家級貧困縣，近年來威縣經濟和各項社會事業得到迅速發展，尤其是教育事業發展成果令人矚目。2011年，威縣仲夷小學在縣政府“窮縣辦富教育”的決策中應運而生。仲夷小學建校以來，堅持以“高起點、高站位、高標準、高要求、高效率”為準則，以“夯實學生文化基礎，張揚個性，全面發展”為辦學理念，明確了創建省一流名校的發展規劃目標，開創性地開展了許多工作。

一是以精細化為準繩，抓管理見成效。在學校管理上，仲夷小學制訂了以服務教學為中心的一系列規章制度，形成利于學校迅速發展的全新管理模式，營造了“比成效、講奉獻、求創新、謀發展”的良好氛圍。為使管理更精細、更科學、更規范，競選了年級主任，實行年級管理責任制，讓年級成為教學管理的實體，確保教與學的每個細節都能納入管理半徑之內。

創新式管理模式、優異的教學成績使仲夷小學很快成為威縣杏壇新秀。學校先后接待本省、市、縣各級領導152人次，前來學校視察指導工作，先后迎接外省、市、縣領導視察指導4次，20余人；先后接待本市和外縣兄弟學校參觀交流30多次，達160余人；先后引進名師、專家到校講座、報告、送課60余人。

二是以專業化成長為目標，抓好教師隊伍建設。在教師隊伍素質提升上，仲夷小學采用“走出去，請進來”的工作措施，著力實施“引強入?！惫こ?，先后與邢臺市育紅小學、馬路街小學對標聯姻，加入

九大名校同課異構教研組織，高位嫁接先進管理經驗和教學方法；帶領教師積極構建高效課堂，探索多單位聯合“大教研”的教研模式。在教師培訓上不遺余力，兩年多來派出教師參加各級各類培訓共達40余次，先后派出教師到唐山、秦皇島、石家莊、保定、北京、西安、邢臺等地學習，參加外出培訓的教師累計達120余人次。我校陸續聘請邢臺市育紅小學、馬路街小學、郭守敬小學、育才小學、金華小學等名校名師來我校送課交流共11次，前來送課交流的專家、名師達50余人。

在教師專業成長上，不僅本校教師業務素質大幅度提高，同時也帶動了縣直和部分學區教師的提高。學校舉辦的一些活動，許多外校教師慕名前來參加，比如本學期11月份剛剛舉行的“仲夷小學優質課課堂教學觀摩交流會”，就吸引來了縣直四所學校和周邊幾個學區的教師300余人。

三是以成人成才為原則，促進學生全面發展。陶行知說過，什么是教育？就是要養成良好習慣。在建校以來，仲夷小學一直把學生養成教育作為一項最重要工作來抓，從學生紀律和校園衛生入手，打造“無聲餐廳”、“潔凈校園”、在校園行走“三人成行”等，一系列措施有效規范了學生行為。大力實施校園文化建設，讓每一幢建筑、每一處景觀、每一個角落都孕育文化元素，彰顯精神追求，散發著濃郁的育人氣息。為充分發掘學生潛力，我們十分注重發展特長，張揚學生個性，讓每一位學生成才，成為最好的自己。目前，共開發校本課程16門，其中包括“寫字”、“經典誦讀”兩門必修課和14門選修

課，選修課如舞蹈、電子琴、古箏、合唱、球類、武術、田徑、國畫、素描、手工制作、電腦操作等，涵蓋了音樂、體育、美術、信息技術等諸多學科。豐富多彩的校本課程，已成為我校教育的一大特色，得到社會各界的廣泛好評。

仲夷小學教育教學成績卓著。建校以來，學校先后榮獲“河北省教育工作先進集體” “邢臺市規范化管理學?！?“邢臺市思想政治教育先進集體”“邢臺市園林式單位”“威縣社會事業發展先進單位”（2次）“威縣教育系統先進集體”（2次）“威縣教育教學成績優秀單位”（3次）等榮譽稱號。

第二篇：展巾幗風采 辦一流教育

展巾幗風采

辦一流教育

——臨武三中申報巾幗文明單位匯報材料

臨武縣第三中學恢復建制于2011年7月，是臨武縣城區教育擴容重點項目。全體老師積極進取、團結向上、樂于奉獻。近年來組內許多教師曾獲得區級“優秀教師”“師德先進個人”“書香文明家庭”“三八紅旗手”“優秀班主任”“優秀共產黨員”等榮譽稱號，有兩位教師被評為省級普通話水平測試員，四位教師被評為區級骨干教師，今年在全組老師的努力協作下還編訂了一本《學生作品集》和《教師論文集》。我們組在07年和08年的全校教研組評比中均獲得一等獎?，F將主要事跡總結如下：

一、領導重視，顯女性風采

目前學校的工作重心是爭創市級文明單位和區級依法治校示范學校，全體教師以極大的工作熱情踐行著“校園是培養文明人的地方”的誓言。我們學校女教師占大部分，女教師工作的好壞直接關系著學校的發展，因此學校黨政領導十分重視女教師的家庭生活和工作狀態。在“三八”婦女節，特地聘請專家做“關愛女性健康”知識講座，聘請科技學院陳婕教授作“教師禮儀”培訓，還為女教師購買衛生用品，獻上良好的祝愿。除此之外，時時處處給女教師提供展示自己和發揮特長的平臺，在這一平臺上，語文教研組的成績尤為突出。在我們組創建“巾幗文明崗”的活動中，學校黨總支書記王蓉在百忙中經常關心創建工作，還深入督促檢查我們創建工作的落實情況。

二、加強學習，樹良好的政治素質

過硬的政治素質是工作態度的最佳保障，因此語文組的每位教師都積極主動進行政治學習，全身心的投入學校的每一項活動中，積極參加了區教育系統和大坪社區“紅歌比賽”，學校黨總支組織的教師“傳箴言”活動，學校在師生間開展的“雅言傳承文明，經典浸潤人生”教師節及中秋詩文誦讀比賽和師生的“青春中國”大型詩歌誦讀表演活動。組內每位教師都訂閱專業書刊，積極主動加強自身素質的提高。組內黨員多，能帶動全組認真學習十七大精神，努力實踐三個代表的重要思想，認真貫徹執行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，在實際教學中，每一個組員本著“先學校，后家人”、“先學生，后個人”的原則，兢兢業業，勤勤懇懇，認真做好自己的教育教學工作。組內的李暢、許秀麗、唐玉華、陳元科、陳華鋒老師都曾多次被評為“區優秀共產黨員”。

三、愛崗敬業，努力提高教育教學業務水平

1.立足新課改出成效

語文教研組積極參與課題研究，02——05年組織實施了國家級子課題“西部地區城市普通中學研究性學習模式研究”，其中組內的陳華鋒、李暢、韋澤琴、熊曉梅、汪永前老師任主研人員，該課題已結題，獲得了課題階段成果一等獎，結題成果二等獎，理論專著《西部地區城市普通中學研究性學習模式及實效性》一書在重慶市第四屆基礎教育改革成果大賽三等獎。05——08年又承擔了區級課題“高中語文個性化閱讀探究”，其中組內的陳華鋒、李暢、韋澤琴、謝軍、何立任主研人員，該課題在區內進行了交流展示，得到了一致好評。09年我校申報的市級課題“中學協同教學課堂教學策略”已成功立項，我們組也是該課題的中心組成員，課題正在實施過程中。組內女教師成績突出，碩果累累。陳華鋒的《在個性閱讀過程中創造幸福的語文課堂》、韋澤琴的《中學語文教學如何開拓學生視野》《高中語文研究性學習應讓學生在教材中淘金》、何立的《走出套式作文的泥淖，張揚個性，放飛自由》、李暢的《高中語文教學中的情感嘗試》《個性，寫作永遠的生命》《高中語文個性化閱讀初探》、汪永前的《摒棄浮華，拋開功利，作真情作文》《人格的塑造和習慣的培養》等論文均獲重慶市論文大賽一等獎。李暢老師的《胡同文化》教學案例獲重慶市教育協會案例評比二等獎，李尹的《聲聲慢教學案例分析》、韋澤琴的《橫看成林側成峰——高中語文小說創新教學案例》、黎曉的《快樂作文初探》、汪永前的案例《守財奴》、袁瑜的《口語訓練，晨讀是關鍵》等均獲重慶市教育協會案例評比三等獎。其中，語文組獲重慶市第五屆教育改革論文大賽獲獎12篇，渝中區首屆“創新杯”教學案例大賽，獲獎9篇。近兩來我組老師在國家、市區級論文大賽中的獲獎或發表的論文已超過100篇。岳正國老師主編的?？冻匡L》獲全國校報?？u比一等獎。李暢和陳華鋒老師還在08年獲得重慶市推廣課題研究優秀個人獎。2.課堂教學成效好

根據學校要求，備課組活動井然有序，每周召開一次備課組研討活動，大家各抒己見，共同討論和解決一些難點和重點問題，并做了詳細記錄，集體備課、統一思想、統一教學進度，在此基礎上，各位老師在各自具體備課過程中又能有的放矢，形成個性化教學。為提高每一位教師的課堂教學水平，組內加強了聽課、評課，每月相互的聽課不得少于4節。組內教師在參加區內的說課大賽時，陳華峰在重慶市首屆高中教師文本解讀大賽中獲市三等獎，在188名選手中排名36名。周慶和岳正國獲得競賽一等獎，韋澤琴、袁瑜、李尹獲得二、三等獎。在參加區內的優質課大賽時，王虹、熊曉梅和李怡老師獲得二、三等獎。其中李尹、羅竹石、袁瑜等獲得了校一、二等獎。三年來，我組教師陳華峰就我?！白哌M經典”語文主題活動、集體備課感悟以及“創新作文”研究課對全區教師進行了交流。謝軍、韋澤琴和李昕蔚老師分別在“個性化閱讀”“研究性學習”市區課題及重慶市語言文字規范示范校檢查中上公開課，獲得好評。其中李暢、陳華峰、韋澤琴、謝軍、廖曉玲、何立所在的高2005級、高2008級在全區高三一、二診考試中在同類學校排第一。其理科語文成績超過了29中。

我組教師參加學校組織開展的“骨干教師獻課”、“新教師合格課”、“青年教師優質課”等一系列活動。組織教師進行課堂教學研討，圍繞“如何寫好教學案例”“一堂好課的標準”“如何開展有效的課題研究”等內容開展了校本教研的研討，開展了“典型課例”評比活動，教師們寫出了大量反映新課程學科教育特點、學生學習方式變革、教師教學行為改變的優秀的案例。李暢、陳元科、田藝曾被評為“區優秀教師”。

3、教育工作常態化

組內的女教師長期都擔任著班主任工作，盡管工作繁瑣，又有家務的牽絆，但她們都將班級管理得很優秀，特別是后進生的轉化工作，開展得很有成效。其中李暢、許秀麗、唐玉華、廖曉玲等都曾被評為“區優秀德育工作者”，所帶的班級也多次被評為“區優秀班級”和“優秀團支部”。在參加區班主任基本功大賽時。組內的李暢老師獲得二等獎，李欣蔚、謝軍、李尹、袁瑜老師獲得三等獎。李暢老師在08年還被評為“區師德先進個人”“區三八紅旗手”，廖曉玲老師曾被評為區“十佳班主任”。

四、團結協作，創集體榮譽，展巾幗風采

1、組織學生課外活動

我們組在學生中開展了“書香、文明、奧運”朗誦比賽，開展了“讀經典，品書香，潤情操”為主題的讀書節系列活動（讀書情況問卷調查、好詩美文手抄報比賽、個性書簽設計比賽、“腹有詩書氣自華”朗誦比賽）。組織學生參加“走進經典”閱讀及辯論賽，要求學生在誦經、背經、解經、講經、辯經五個環節里展開角逐。組織學生參加首屆“分享、信任、傳播”漂書活動，開通校園網站的漂書留言簿，分享交流漂書心得；組織“我型我秀”課本劇創作及表演，展現學生豐富的創新力與想象力，還專門成立了話劇社。開展“啄木鳥”行動，讓學生尋找記錄大街小巷的錯別字、繁體字、異體字、等不規范字和不規范用語。積極參加了學校在師生間開展“雅言傳承文明，經典浸潤人生”的教師節及中秋詩文誦讀比賽；組織師生參加“青春中國”大型詩歌誦讀表演活動。主動組織學生參加德育處的“早讀經典、午唱紅歌、晚講故事” “四位一體”的講傳誦唱活動。還組織學生參加各種作文競賽。組內老師都獲得過“作文大賽指導教師獎”。

2.教師多才多藝

組內的謝軍老師代表重慶市參加了今年暑假在大慶舉行的全國文明禮儀知識競賽，作為重慶市參賽的三個選手之一，成為比賽中為重慶隊拿分最多的選手而受到大賽主委會的關注，獲得分賽區第二名，為重慶爭得了極高的榮譽，在2008.9他參加渝中區教育系統“陽光教師風采大賽”獲三等獎；組內的張剛老師參加“渝中區教育系統中青年教職工歌手大賽”獲得“優秀歌手”稱號，他還是我?！罢Z韻社”社長，參加大坪地區“展青春風采，促渝中發展”青年英文歌曲演唱比賽”獲優秀獎；張剛和李欣蔚還獲得“省級普通話水平測試員”的資格證書；李尹、袁瑜、謝軍、張剛等組內教師參加渝中區教師系統紅色經典歌曲演唱比賽獲得二等獎；組內陳華鋒老師和汪永前老師他們的家庭都曾被評為“書香文明家庭”，陳華峰老師在音樂、舞蹈、文字策劃方面還有專長，多次策劃組織學校各種大型活動。羅竹石老師擅長廣告設計、圖片處理、文字策劃，學校的宣傳欄和校標、展版宣傳都是他設計的，他還是有名的網絡寫手，每天要完成5000字的網絡小說。多年來，我組成員積極參加學校工會組織的各種文體活動，并多次獲獎，均獲得過工會積極分子的稱號。

3.樂于奉獻，到邊遠山區支教

組內田藝、陳元科、熊曉梅三位女教師曾承擔了重慶市教委“送教下鄉，扶貧支教”項目中赴巫溪縣和彭水縣支教的任務，得到當地師生的一致好評。前年，王虹老師咽喉患病，醫生建議她立即手術，因教學時間緊迫，她一拖再拖，直到醫院通知她住院治療。住院之后，她還經常發短信詢問她兩個班的教學情況。去年王老師的母親患了肺癌，王老師每個周末都在成渝兩地跑，對母親傾盡心力，盡著女兒的孝道，同時這邊又擔任著兩個高三畢業班的語文教學，她的工作竟然沒受到一點影響，但我們都知道她是犧牲著自己，保全著兩頭啊！今年由于張剛老師被教委抽調去幫忙，熊曉梅老師生病，對人手不足的語文組是一個嚴峻考驗，但壓力我們永遠頂得住，何立、李欣蔚和廖曉玲老師，二話不說，主動承擔了這三個班班的教學任務，而且廖曉玲老師已是近60歲的老教師，她原本早已退休，因語文組嚴重缺編，她一直在堅持工作。組內的許秀麗和陳華鋒老師還是學校的中層干部，分管著學校的德育和規劃發展兩項工作，尤其是這段時間，學校要迎接幾個大檢查，她們倆用女性柔弱的身軀肩負重任，連續幾周沒有耍過周末，如此大的工作量，她們卻沒有一句怨言。正是這種團結向上、樂于奉獻的作風使得語文組的教學工作有條不紊的進行，在07年和08年的全校教研組評比中均獲得一等獎。

總之，我們在爭創“巾幗文明崗”的過程中，全組教師立足崗位成長、崗位建功，展現了當代教師的風采，今后我們還會一如既往的為學校的創重工作而努力奮斗。

重慶市六十六中學語文組

2009年11月5日

九江田家炳實驗中學創建“巾幗文明崗”活動紀實

發布時間：2010-03-10 09:10:18 來源：九江新聞網

勵精圖治展巾幗風采

——市田家炳實驗中學創建“巾幗文明崗”活動紀實

記者 夏想花

陽春三月，江南草長，又一個春暖花開的季節。日前，記者走進位于八里湖畔的九江田家炳實驗中學，桃紅柳綠，和煦的春風吹送著縷縷清香，這典雅的環境如張小華校長臉上洋溢的溫馨微笑般沁入心扉。這位先后獲得了“九江市優秀教師”、“九江市教育系統優秀共產黨員”、“江西省三八紅旗手”、“江西省巾幗建功標兵”和“全國三八紅旗手”等諸多榮譽稱號的校長，被眼前學校蓬勃發展的形勢所鼓舞，對學校未來的發展充滿了信心。

雖然剛過不惑之年，張小華校長心系學校、情注師生，提出了“讓所有的師生都有所發展”的辦學思想，注重教師的專業化成長和學生的全面發展，全面提升學校的教育教學質量。在她的引領下，近年來，九江田家炳實驗中學的教育教學質量、學校管理、校園建設等方面都得到了飛速發展。

抓班子、帶隊伍，全面打造創建“巾幗文明崗”優秀集體

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。她提出了開展“精神狀態好、團結協作好、民主決策好、聯系群眾好、勤政廉潔好、工作業績好”的“六好班子”創建活動，以打造“學習型、開拓型、實干型、團結型、廉潔型”班子為目標。在她的帶動下，班子集體凝聚力、戰斗力強，大家目標認同、互尊互敬、步調一致。正是這樣的班子既用嚴格的制度約束人，更用人格魅力感召人和模范的行為影響人、還用良好的環境陶冶人，帶領全體教職工勵精圖治、艱苦創業，為創建工作提供了強有力的組織保障。

圍繞“巾幗文明崗”的創建要求，以培養有敬業愛崗品德、有新課程實驗理念、有教學科研技能、有育人育才本領的“四有”教師為目標，對教職工有針對性地開展理想信念教育，強化育人意識、奉獻意識、師表意識和學習創新意識，切實加強教師隊伍建設，進一步提高全體教師的教書育人本領。目前該校有女教師55人，占全校教職工的50.9%，學校注意發揮女黨員，女業務骨干和女團員的帶頭作用，組織全體女教職工開展“四愛”、“四有”、“四自”精神的學習教育，樹立女教職工自尊、自信、自立、自強的新女性意識，樹立自我發展意識和群體意識。一大批能力強、肯吃苦的女同志擔任班主任、教研組組長、年級組組長和部門主管，一大批優秀教師、學科帶頭人、優秀班主任、教學明星、師德標兵脫穎而出，她們在學校教育教學管理的第一線甘灑熱血、盡展巾幗英姿。

建機制、搭平臺，全面推進創建“巾幗文明崗”活動落到實處

在創建“巾幗文明崗”活動中，學校通過建機制、搭平臺，全面有效地推進了創建活動落到了實處。學校按照創建活動方案的要求，帶領全體女教師積極投身于學校的教育教學、教研教改及常規管理工作，為女教師的身心健康、巾幗建功搭建平臺。如：“女職工讀書活動”、“巾幗建功，崗位練兵、崗位成才”教學賽課大比武活動、“師徒結對子”活動、“師德研討”活動、“講述我的教育教學故事”活動、“科研創新”活動、“爭做學習標兵、師德標兵、教學崗位能手”、“教工運動會”、“趣味體育”活動，“三八婦女節”慶祝活動等一系列豐富多彩的活動，使女教師們在活動中成長、成熟，收到了可喜的成效。以制度促落實，以活動搭平臺，全面有效地推動創建工作的落實及向縱深發展。

造環境、強素質，全面開創創建“巾幗文明崗”工作新局面

學校激勵廣大女職工在平凡的崗位和件件小事中盡展巾幗風采，使女教師們在推動學校發展的同時充分體會到自我價值實現的成功喜悅，開創了創建活動的新局面。

一是造環境。學校堅持以優美的環境熏陶人，以高尚的人格影響人，以文明的行為規范人，不斷強化環境育人。學校推出“以?四項建設?為載體，全面深化校園文化”建設工程，致力于校園文化廣場工程建設和班級校園文化氛圍的營造。以制度建設為載體，強化學校守紀文化。全面梳理、健全和完善學校各項管理制度，并匯編成冊，人手一本。以活動建設為載體，豐富學校多元文化。在開展豐富多彩的學生文化活動的同時，在教師中開設了“田園講壇”、“讀書俱樂部”等活動，并主動與澳大利亞友好城市學校建立姊妹校，開展國際交流工作。以風氣建設為載體，形成學校精神文化。在張校長的倡導推動下，學校?；铡⑿８柘群笤O計創作完成，校報、校園網辦得有質量、有品位。面對優良風氣的形成，學校及時概括并升華廣大師生的精神追求，制定了“嚴謹、勤奮、和諧、上進”的校訓，“崇德敬業”的教風，“篤學求真”的學風，田中女教師們充分展現了“四愛”、“四有”、“四自”精神的新時代女性形象。

學校還結合女性自身“母性”的特點，提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。適時開展主題教育，如學雷鋒活動、文明教育、宣傳預防疾病教育、安全教育等大型主題教育。開辦家長函授學校，請專家來校做報告，設置學生心理交流室，請心理學家來校講座，建立家訪、信訪、話訪的家校聯絡網。

二是強素質。學校圍繞“巾幗文明崗”的創建要求，圍繞“端正師風，廉潔從教”的主題，奏響“三愛”主旋律，積極開展愛生、愛校、愛教育活動，形成了市田家炳實驗中學的德育工作特色。學校先后獲得“全國流動人口子女、農村留守兒童示范家長學?！?、“江西省讀書教育活動先進單位”、“九江市德育示范校”、“九江市精神文明建設先進單位”等諸多德育工作榮譽稱號。去年，學校投資開通校園無線網絡，一次性添置32間教室多媒體教學設備，教師人手配置筆記本電腦一臺，在市級中學尚屬第一，田中女教師們體現新理念的教學技能有了充分施展的舞臺。學校的人本化管理和教育教學質量也顯著提升，辦學水平得到有效提高。近六年來，學校的辦學成果豐碩，有數百名學生獲得省、市各級各類表彰，其中還有一名同學代表江西省參賽選手走入北京人民大會堂接受頒獎。中高考成績正穩步上升，在普通中學中率先實現了“一本零的突破”，2007年的全市中考狀元也花落田中，贏得了社會和學生家長交口稱贊。

九江田家炳實驗中學在“全國三八紅旗手”張小華校長的帶領下，一個“巾幗文明崗”的優秀集體業已形成。學校以創建“巾幗文明崗”為新的起點，必將會譜寫出更加絢麗的發展新詩篇，成為贛鄱大地教育百花園中的一朵奇葩。

第三篇：貧困小學答謝詞

××小學的各位老師、同學、你們好！

我們來自于你們的“手拉手”學校——×××小學，感謝你們的盛情邀請，感謝你們一直以來對我們真誠的幫助。

我們×××小學是一所位于×××北部山區的農村小學，自××年恢復創建以來，學校無論教學設施還是辦學業績都取得了很大的進步，如今的校園由創建之初的兩排平房瓦屋發展為三排標準教學用房，網絡教室、操場跑道、水沖廁所一應俱全，一年四季馬蹄金、梔子花、月月紅、壽星桃，等花草次第開放，把小巧精致的校園打扮的格外美麗，雪白的圍墻上，一幅幅精美的兒童畫，一個個漂亮的宋體字，為我們這些山村的孩子營造出濃郁的校園文化氛圍。

但是相對于××這樣的大城市而言，我們的校園依然顯得那樣的簡陋。不少同學家庭還很貧困，每到開學時候，老師為了讓學校的孩子一個都不能少，不怕奔波勞累吃苦，走村串戶，苦口婆心的勸說那些面臨輟學孩子的家長，甚至拿出自己微薄的工資墊付這些學生開學費用，說到這里我們永遠也忘不了去年秋天××小學為我們學校的貧困生，伸出的援助之手，××元錢對于當今一些人來說，可能算不了什么，可對于我校貧困生來說，卻幫助了他們的家庭度過了一時的難關，你們的資助真是雪中送炭呀！更讓我們感動的是你們給予我們的關懷，并沒有就此結束?！绷粌和潯眮砼R之際，你們又邀請我們和××的全體師生共度佳節，你們雖然身處繁華的都市，可是心卻時時刻刻的掛念著咱們，這讓我們龍山小學的師生怎能不感動？滴水之恩當涌泉相報，我們雖然無法為你們帶來物質上的享受，但我們卻愿意用質樸純真的心靈為大家精神上的愉悅，

第四篇：小學 貧困申請書

小學 貧困申請書

小學 貧困申請書

范文一

尊敬的學校領導：

你好!我是小學一年級六班學生，我叫xxxx，本人在校期間品行優良，無違反違紀行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經濟困難特申請貧困生助學金。

家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經常醫治，需要花大量醫療費，無經濟來源，奶奶身體又不好，也無經濟收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經濟更加困難。

因此，特向學校申請貧困助學金，希望得到學到的批準。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

范文二

尊敬的領導：

我叫李xxx，家住東鎮鎮中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務農了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。現在我是家里最有文化的一個。

爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關節已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經濟來源就靠爸

爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。

俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經是不小的數目了。

家里人已經寄了很大的希望在我身上，而我現在能做的只有好好學習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。

今天老師說，上級領導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

第五篇：南昌辦爭創一流鄉鎮計生協會工作計劃（模版）

南昌辦爭創一流鄉鎮計生協會

工作方案

一、指導思想

以黨的十六大五中全會精神和“三個代表”的重要思想、鄧小平理論為指導，認真貫徹落實中國計生協會提出的“學先進，創一流”工作目標，爭當“五優”活動的意見，大力弘揚先進，爭先向上的精神，調動基層計生協會的積極性和創造性，推動轄區協會工作不斷上新水平。

二、工作目標

爭取今年內實現創一流鄉鎮計生協會。

三、主要措施

1、深化宣傳，統一認識。辦事處黨工委調整充實爭創一流鄉鎮計生協會領導小組，統一規劃、統一指導爭創工作。通過輿論宣傳，提高對開展爭創一流鄉鎮計生協會重要性的認識。充分利用廣播、宣傳欄、墻報、標語等各種宣傳方式，營造爭創一流鄉鎮計生協會的輿論氛圍。

2、創造環境，發揮作用。鎮計生協會及時向黨政領導匯報上級有關部門對協會工作的指示精神和爭創一流鄉鎮的標準、任務、要求，爭取黨政領導和有關方面的重視和支持，努力創造良好的爭創環境。積極發揮協會的“帶頭、宣傳、服務、監督、交流”五大職能作用，為人口與計劃生育工作獻言獻策，當好計生工作的參謀和助手，努力推進我鎮計生工作上水平。

3、加強建設，形成氛圍。各村要根據實際情況，充分調整村協會理事成員，理事成員要做到分工明確，各負其責，確保人員到位，經費到位。要充分發揮全體理事的作用，切實把鎮協會辦成“工作協會”，村協會建成：“活動協會”。全辦事處上下形成良好的協會工作氛圍。

4、認真學習，抓好培訓。要認真組織村級協會骨干學習《人口與計劃生育法》和中共中央、國務院《關于加強人口與計劃生育工作穩定低生育水平的決定》、《中國計劃生育協會章程》以及各級黨委政府關于深入開展“雙創“活動的指示精神，認真抓好協會工作培訓班，每年至少組織一次村（居）會長，小組長培訓，要通過學習培訓，提高協會工作人員的政治素質和業務素質。

5、嚴格管理，落實制度。鎮協會要堅持每星期五天上班制度，辦公室每天有人值班主持日常工作，定期向鎮黨政領導匯報工作，接受任務。嚴格管理，完善落實各項制度，堅持每半年召開一次理事會議，每季度召開一次工作會議。

6、強化指導，樹立典型。鎮協會干部要不斷學習和鉆研業務，提高素質，常下村調研和指導工作。特別是“雙創“工作，發現問題，及時幫助，落實整改。要堅持抓兩頭帶中間，加強分類指導，以點帶面，抓好先進典型示范和后進轉化等工作。今年，決定以前連、新窯村計生協會為典型，以點帶面促進各村協會工作平衡發展，要把協會工作列入計生工作的考評督查內容，做到同部署、同檢查、同考評。

7、積極參與、主動配合。要緊緊圍繞計劃生育中心任務和工作目標，主動配合計生行政等有關部門抓好計生工作。充分發揮計生協會民主參與和民主監督作用。積極參與計生搞好三結合，推進三大工程，做到八個“參與”，發揮協會工作，建立企業協會，強化人口管理，加大防艾宣傳，增強平安意識等工作為重點。為推動計生工作上水平作出積極貢獻。

8、全面“雙創”，形成主力。全面深入開展村協會“雙創”活動。不斷擴大創建面，增加達標數，實現“雙創”活動大突破。要通過四年的努力，使村協會雙創達標率達50%以上，使計生協會形成計生日常的主力。