第一篇：小班體育活動：小狗運動會

體育活動：小狗運動會

班級：小四班執教者：薛風朱

活動目標

能跨、跳過不同寬窄的障礙物。

活動準備：

場地的設置（爬、鉆、跳）

活動過程

一、角色扮演導入活動，并做放松動作

師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了！讓我們先來放松放松，為待會的出發做準備吧！

二、介紹場地，引導幼兒想辦法來到達目的地

1、引導觀察場地，來說說：都有哪些地方？（草地、山洞、小溪）

2、討論：如果是你，你該怎么過草地、山坡、小溪？

3、教師小結：對了，要達到城堡，必須爬過草地、鉆過山洞，跳過小溪。

三、分解動作，重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪

1、一一討論：爬、鉆、跳的動作該如何做？

2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪

四、幼兒游戲，師巡回指導

五、小結幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求

要求：

1、等前一個幼兒達到目的地方能出發

2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量，不能“掉進”小溪

六、再次游戲，師從旁指導

七、師幼共同做放松動作，活動結束。

第二篇：小班體育活動：小狗捉迷藏

小班體育活動：小狗捉迷藏 小班體育活動：小狗捉迷藏

濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園 范新國 設計意圖：

捉迷藏是幼兒非常喜歡的游戲活動之一，教師創設游戲活動情境，讓幼兒參與到游戲活動之中，通過活動，讓幼兒能正確的感知和表述正確的方位詞，并在游戲中練習近平衡及跳躍能力，使幼兒在充滿故事情節的游戲中得到輕松愉悅的體能發展，感受游戲帶來的快樂。活動目標：

1.能正確地感知不同的方位詞。

2.通過游戲，練習騎羊角球跳躍的動作。3.提高身體平衡能力及跳躍能力。活動準備：

小狗頭飾、羊角球若干 活動過程：

一、在草地上以分組的形式進行。

二、小狗們騎著大松果在草地上玩耍，當聽到大灰狼來了的時候，趕快找個地方躲起來（滑滑梯下面，小屋子里，大樹背后等），當老師問躲在哪里時，要說出自己的方位，沒有找到地方躲藏或說不出的，就要被大灰狼抓走了。

三、大灰狼走后，小狗聽到媽媽回來了，都回到事先指定的家里。活動反思：

該活動可以以半日活動形式進行，在室內外游戲時，都要提前講清楚要求，規定好場地，注意安全。

第三篇：幼兒園小班體育活動教案：小狗乖乖

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幼兒園小班體育活動教案：小狗乖乖

一、活動目標

1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

二、重點與難點

1、能根據信號的變化,變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

三、活動準備和環境創設

1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

四、活動過程

一、扮演角色,活動身體。

孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!(師生跟著音樂一起做準備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發現一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈,我是聰明的狗寶寶。

二、變換方式朝制定目標爬行。

1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)

2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”

3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導幼兒學習倒爬,并倒爬著回小狗的家。(1)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。

(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

三、練習聽信號變換方向爬

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1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?

2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”，鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、調整活動量,“小狗打滾”。

“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

五、游戲“小狗找肉骨頭”。

1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。”

2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復數次,視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

六、放松活動“小狗洗澡”。

1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

2、全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

第四篇：小班體育活動

小班健康活動《小貓滾球》案例與反思

2013年07月

-活動目標：1.學習向一定的方向滾球，增強手臂力量。2.在游戲情節中嘗試向一定和范圍滾球，提高手眼協調能力。指導要點：活動重點：復習拖球走跑能力。活動難點：指導幼兒學習向一定的方向

滾球。

指導要點：指導幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。

活動準備：

1.小貓頭飾、錄音機、磁帶。

2.皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。

活動過程：

一.準備部分

1.幼兒扮演貓寶寶，跟著貓媽媽在音樂伴奏下進場律動。

2.自編球操。(上肢運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動。)

反思：活動開始的暖身部分，以角色形象進入，貓媽媽帶領寶寶們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進場律動;接著拿球做球操。這一環節主要是激發幼兒玩球的欲望，幫助幼兒活動開身體各個部位。整個氣

氛很好，幼兒興趣高，能積極、認真地模仿球操。

二.教學與練習部分

1.游戲“小貓玩球”。

教師出示大皮球，吸引幼兒注意。

幼兒四散玩球，教師觀察幼兒有無出現滾球動作(一物多玩：拍球、拋球、踢球等)。

教師：我們用球和身體的各個部位做游戲吧，看看誰的玩法多!

2游戲“小貓滾球”

1)幼兒自由探索滾球的玩法，教師有目的地觀察幼兒。

教師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧!

2)師生共同分享、交流經驗，總結動作要領：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推

出去。

3)幼兒再次用剛才共同總結的動作要領，嘗試滾球。

3.比賽“球兒在賽跑”。

玩法：在場地一邊拉上標識線，小貓們在起點線上跟著貓媽媽一起玩游戲，看看寶寶能否將自己的球

滾到標識線范圍。

4.幼兒分小組進行球的游戲，調節身體各部信動作。

導語：貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園，這里有不同的游戲，每種游戲勝利后可以得到一條小魚，之后再換一種新的游戲，寶寶們爭取第種游戲都能玩到，等會我們看看誰得到的小魚多。

1)滾球撞積木：積木在另一邊堅起，幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木，即獲得勝利。

2)小球鉆山洞：幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得勝利。

5.律動《小皮球》

6.結束。

第五篇：小班體育活動

小班體育活動：認識大海 活動目標：

1、知道大家一起用力，才能使海浪洶涌澎湃；鍛煉手臂力量，懂得合作、協調的重要。

2、發揮想象，創造出多種玩法。

3、感受大家一起游戲的快樂。

重點：鍛煉手臂力量，懂得合作、協調的重要。難點：懂得合作才能使海浪洶涌澎湃。活動準備：

1、提供一塊圓形大花布（太陽傘）。

2、有關海的音樂（《水族館》）磁帶、錄音機。活動過程：

1、準備活動。

幼兒隨音樂做各種魚游、蝦跳、螃蟹爬等動作入活動場地。

2、游戲一：海浪。幼兒圍成圓圈。（1）啟發經驗，引出游戲。

小朋友，你們看過大海嗎？海水有時會怎么樣？（會起浪花、會潮漲、潮落）浪急的時候會出現什么？（漩渦）今天我們一起來玩海浪的游戲。我們用這大圓傘當大海，大家一起抓住傘邊，一起用力抖動，傘就會像大海一樣起波浪。玩的時候，注意聽老師的口令。

（2）鼓勵幼兒按老師的口令和方法玩海浪游戲。

大海浪（集體用大力，使布大幅度抖動）；小海浪（集體用小力，頻率高抖動速度快，幅度小）；潮小組長（集體用大力，然后全體往圓心靠攏使圓布往上拱）；落潮（集體不用力，使布自然下降至地面）；漩渦（同漲潮動作，并同進朝同一方向快速繞圈跑）

3、游戲二：捉螃蟹。

（1）啟發經驗，交待游戲。大海里有什么？我們來玩捉螃蟹的游戲。（2）玩法：

幼兒抖動花布，布上放螃蟹卡片，請一位幼兒趴在布下捉螃蟹，捉螃蟹的小朋友在下邊仔細搜索，看得準、抓得牢。活動結束：

大家一起做放松操（原地碎步，雙臂下垂，全身放松抖動；碎步左右移動，上肢做似海浪起伏動作）。教師與幼兒一起收拾、整理場地。