第一篇：2009---2010年上學(xué)期工作總結(jié)

2009---2010年上學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期又在教師們忙碌的身影中結(jié)束了。每一學(xué)期我都有很多的收獲，這一學(xué)期也不例外。

2009年的新學(xué)期開始，由于自己孩子還小，還需要哺乳，所以學(xué)校安排我教六年級(jí)的綜合實(shí)踐學(xué)科。六年級(jí)的綜合實(shí)踐不參加考試，我知道這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和照顧。雖然課節(jié)較少，但我還是要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，利用休息時(shí)間查找上課資源，盡量讓學(xué)生喜愛上綜合實(shí)踐課，盡量讓學(xué)生在有限的課堂上了解到更多的知識(shí)。兩個(gè)月下來(lái)，經(jīng)常有學(xué)生在課下遇到我和我討論課上沒(méi)有解決的問(wèn)題，或者和我說(shuō)他們感性興趣的問(wèn)題，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都特別高興，學(xué)生喜愛上綜合實(shí)踐課就是給我最大的榮譽(yù)。我特別珍惜每一堂和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

正當(dāng)我潛心教學(xué)綜合實(shí)踐的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)讓我考慮當(dāng)班主任，我真是一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒(méi)有，雖然以前一直在班主任崗位上，但至少目前因?yàn)楦改傅纳眢w不好，孩子還小不想重新走到這個(gè)崗位上，畢竟課任教師的工作量要少很多，壓力也不是很大。可是后來(lái)我還是接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任2年 2班的班主任工作。我接的這個(gè)班是盧燕教師的班，盧老師是一位非常優(yōu)秀的班主任，但由于家里有一些特殊的困難必須要調(diào)到別的學(xué)校去，為了幫助同志，為了解決學(xué)校的困難，為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也為了回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和照顧，我沒(méi)和家人商量就同意接這個(gè)班，并向校領(lǐng)導(dǎo)保證一定全力以赴當(dāng)好這個(gè)班主任。可是當(dāng)過(guò)班主任的我知道重新回到這個(gè)崗位意味著什么。你要向班級(jí)所有的孩子付出你的耐心、熱心、愛心、責(zé)任心。你要面對(duì)考試的壓力，教學(xué)的壓力，你要接受學(xué)生的監(jiān)督，家長(zhǎng)監(jiān)督，以及來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。而當(dāng)了母親的我更知道一個(gè)孩子對(duì)一個(gè)家庭是多么的重要。2009年10月我又走進(jìn)了班級(jí)。

正如我所料，剛接班的我每天面臨的是7—8節(jié)的課，是以前課節(jié)的3倍。要抽時(shí)間判作業(yè)，批試卷，還要忙于各種班主任工作。剛開始是有些不適應(yīng)，身體開始不適，孩子也沒(méi)時(shí)間照顧，但一想到學(xué)校的難處，一想到學(xué)校的影響，我不能退縮，自己克服困難，就這樣堅(jiān)持下來(lái)。我最擔(dān)心學(xué)生會(huì)因?yàn)閾Q班主任心理上有波動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以在課堂上我采用靈活的學(xué)生喜愛的形式來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)小組學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)采用小組競(jìng)爭(zhēng)的形式讓學(xué)生會(huì)合作，喜歡合作，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣一來(lái)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的勁頭足了沒(méi)有出現(xiàn)不良情緒，在紀(jì)律，衛(wèi)生方面也競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)學(xué)生在各方面都向好的方向發(fā)展。家人雖然都不希望我辛苦，但還是很支持我。剛剛有些適應(yīng)我就被吸收到學(xué)校課改社團(tuán)，參加課改社團(tuán)活動(dòng)又一次使我看到了我和同志們的差距，但是在自己的努力和同志的幫助下我學(xué)習(xí)新的課程理念，重新找回了自信。在全區(qū)開展的教師基本技能展示活動(dòng)中，我作為天齊課改社團(tuán)中的一員和教師們一起代表天齊小學(xué)參加技能展示，其中參加了有效教學(xué)準(zhǔn)備的論壇，課堂教學(xué)展示，還有教師的普通話，簡(jiǎn)筆畫和三筆字的展示。我在這里要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示。這是一次展示自我的機(jī)會(huì)，為了是整個(gè)展示活動(dòng)更圓滿，更精彩，我在有限的時(shí)間里選課，備課，試講，每次試講團(tuán)隊(duì)的同志，刑校長(zhǎng)還有教導(dǎo)處的老師都串好課去聽，向我提出寶貴的意見，經(jīng)過(guò)一遍一遍的修改，一次一次的試講，課的思路清晰了，理念更新了。這是我休假后第一次座公開課心理壓力可想而知，這股信心和勇氣來(lái)自同志的鼓勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)的支持。在這次團(tuán)隊(duì)展示之前的每個(gè)晚上都是工作在電腦前，修改自己的論壇稿，練習(xí)自己的普通話，連寫自己的三筆字。終于我們的努力么有白費(fèi)，展示那天，我們天齊小學(xué)的團(tuán)隊(duì)成了全區(qū)教師關(guān)注的焦點(diǎn)，場(chǎng)下坐滿了來(lái)參觀的人，但此時(shí)我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都那么自信。我們的團(tuán)隊(duì)展示圓滿結(jié)束了。贏得評(píng)委和觀眾一次次熱烈的掌聲。我覺(jué)得天齊小學(xué)的教師是最棒的！在這里我還要感謝盧海燕老師給我的支持。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，更新教育思想更新教育理念這樣才能跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我還參加了市組織的語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。也讓我收獲頗豐，參加了兩次論壇，每一次都使我對(duì)有效教學(xué)準(zhǔn)備有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期在校黨支部的帶領(lǐng)下和組織下，我們黨員教師進(jìn)行了“科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”的深入學(xué)習(xí)，先后進(jìn)行了個(gè)人自學(xué)，集體學(xué)習(xí)，還寫了個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)，還進(jìn)行了學(xué)習(xí)座談。學(xué)習(xí)沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，所以我覺(jué)得深入學(xué)習(xí)“科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”對(duì)我們的工作起著重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

我們用豐富的碩果送走了過(guò)去的一年，新的一年總讓人充滿新的希望，新年里我祝愿我們都能一個(gè)新的目標(biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，都能有一個(gè)新的面貌迎接新一年。新的一年我們和我們的學(xué)校還要面臨新的挑戰(zhàn)，相信我們會(huì)在挑戰(zhàn)中更堅(jiān)強(qiáng)，更精彩。

第二篇：上學(xué)期工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

馬成建

在充實(shí)、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，本學(xué)期我擔(dān)任的歷史教學(xué)工作（初三（1）班、初三（3）班、高一（8）班），在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、制定計(jì)劃，研究中學(xué)教學(xué)理論。作為一名歷史教師，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并經(jīng)常聽同組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂(lè)見的“故事會(huì)”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

3、思相上嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺(jué)悟 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，約束自已的言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。按時(shí)參加市、區(qū)、學(xué)校的各種學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上，求真、求實(shí)、求善、求美，努力進(jìn)取，踏實(shí)做事;在風(fēng)格上，謙虛、謹(jǐn)慎、平和、寬容，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短;在工作中，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨;一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友。

4、認(rèn)真鉆研新課程，樹立全新的教學(xué)理念。新課程教材跨度大，在備課過(guò)程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難，對(duì)此，我在堅(jiān)持新課標(biāo)的前提下，對(duì)每課知識(shí)按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時(shí)以一些知識(shí)點(diǎn)為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，適時(shí)利用知識(shí)容量大的多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識(shí)。同時(shí)做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接，改變初中開卷考試形成的教學(xué)模式給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習(xí)方法，以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)探索性學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)合作，讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識(shí)。堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問(wèn)題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，貼近時(shí)代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識(shí)結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也不感覺(jué)吃力了。

5、集體備課，發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神。新的課程特別強(qiáng)調(diào)教師的合作意識(shí)，我與同組的老師經(jīng)常一起備課，有問(wèn)題一起探討、研究，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)方式的選擇，歷史知識(shí)的整合，課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實(shí)課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋，以免在的教學(xué)過(guò)程中走彎路，收到了很好的效果。同時(shí)我們也一起合作制作了一些教學(xué)課件，在教學(xué)中適時(shí)利用。

6、精選各類習(xí)題，認(rèn)真批改，及時(shí)評(píng)價(jià)。本學(xué)期分單元對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了批閱，在期末復(fù)習(xí)時(shí)為進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)以提高成績(jī)，對(duì)一些精選材料題進(jìn)行了全面分析和講解，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)為較難的問(wèn)答題進(jìn)行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。本學(xué)期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點(diǎn)急躁，有時(shí)對(duì)待學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，對(duì)個(gè)別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對(duì)尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，沒(méi)有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒(méi)有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭(zhēng)改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細(xì)心投入到未來(lái)的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。

第三篇：2012學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

2012學(xué)年西城中心幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，在尤溪縣教育局、西城中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，新園有了可人的變化：新園入住我們添置了幼兒新桌椅、幼兒新床鋪、幼兒新餐具；每個(gè)班掛上了新窗簾；每個(gè)班添置了一臺(tái)新電鋼琴；音樂(lè)廳添置了一套多媒體設(shè)備；食堂也順利通過(guò)衛(wèi)生監(jiān)督B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。在全體教職工的努力下在班級(jí)布置、區(qū)域建設(shè)中老師們充分發(fā)揮了她們的聰明才智，讓人應(yīng)接不暇；在縣幼兒教師技能比賽中盧有玉老師榮獲二等獎(jiǎng)；李雪蓉老師指導(dǎo)的舞蹈《我能行》榮獲中班段一等獎(jiǎng)、盧有玉老師指導(dǎo)的《雨中樂(lè)嘟嘟》榮獲大班段二等獎(jiǎng)；有多名老師的多篇論文、案例在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng)。成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一． 明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，圍繞 “求質(zhì)量，突特色”主題，樹立“以人為本 促進(jìn)發(fā)展”“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的辦園理念 進(jìn)一步明確了構(gòu)建三高目標(biāo)，堅(jiān)持“敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”四到位。剛剛搬入新就園我們對(duì)照縣示范園的標(biāo)準(zhǔn)參照市優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了大量的添置：音樂(lè)廳配置了一套的多媒體設(shè)備，各班添置了幼兒新桌椅、新床鋪、新餐具；每個(gè)班掛上了新窗簾；每個(gè)班添置了一臺(tái)新電鋼琴；食堂也順利通過(guò)衛(wèi)生監(jiān)督B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：園后勤組積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化食堂、創(chuàng)建平安先行校園做了大量的工作；園教務(wù)針對(duì)年新教師的特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，期初開展了《幼兒園一日常規(guī)》培訓(xùn)、開

展了新教師技能展示，不斷提高了教師的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手；全園教師以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。

在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，教職工與園長(zhǎng)對(duì)照期初目標(biāo)，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、職評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

二． 更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。每周組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，每周組織全園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次并形成不少于五千字的筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)原文，談體會(huì)，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會(huì)了十八大的精神實(shí)質(zhì)，明確了十八大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感。同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《十八大精神》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒安全工作十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園繼續(xù)實(shí)施行政值日、值日教師等值班制度，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，廣泛聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了西城中心幼兒園優(yōu)良行風(fēng)，樹立了西城中心幼兒園良好形象。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過(guò)專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓

勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說(shuō)課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織盧有玉師參加縣幼兒教師技能比賽榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營(yíng)造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動(dòng)，使教師人人明確開展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的重要意義，成為提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

為了完善我園教育科研的開展，由教導(dǎo)處組織，定期對(duì)全園保教人員進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)教育科研實(shí)踐中的具體問(wèn)題提出有效而可行的方法，并定期對(duì)階段研究工作進(jìn)行總結(jié)，提供適時(shí)指導(dǎo)，促使保教人員自覺(jué)投身科研活動(dòng)，多出成果。本學(xué)期，我園的教科研工作成績(jī)喜人：卓燕平同志論文在《素質(zhì)教育》發(fā)表，多名教師在縣年會(huì)論文中獲獎(jiǎng)。縣級(jí)小課題開展井然有序，得到了專家的一致好評(píng)。

三． 抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展。

（1）抓隊(duì)伍，促發(fā)展。

本學(xué)期根據(jù)本園新調(diào)查入學(xué)12名新教師、7名新保育員，期初王副園長(zhǎng)就組織一次新教師、保育員以“幼兒一日常規(guī)”為主題利用互動(dòng)式培訓(xùn)組織教師開展活動(dòng)。本學(xué)期更新教材，邀請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校潘彩玲老師到我園開展為期一天的新教材解讀培訓(xùn)，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動(dòng)，切實(shí)提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。

①本學(xué)期結(jié)合小課題研究，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。期初10月份開展了小課題開題論證會(huì)，12月開展了小課題階段小結(jié)交流會(huì)。

②鼓勵(lì)教師參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，本學(xué)期王翠珠等5人參加本科學(xué)歷提升，成績(jī)良好。并且為老師們提供出外學(xué)習(xí)的平臺(tái)，2人到福州錢塘小學(xué)參加幼兒教育觀摩，25人次到縣參加市優(yōu)質(zhì)園開放日觀摩活動(dòng)，3人到兄弟園觀摩。

四.加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

本學(xué)期繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園研究雙邊活動(dòng)；調(diào)整園本課程方案，完善課程評(píng)價(jià)體系：開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、開發(fā)和利用；開展3-6歲教育研究活動(dòng)，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高了教師素質(zhì)。

1.課程評(píng)價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，教師注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，老師們都能做好平時(shí)工作記錄與反思。在期末評(píng)估中11位教師教案被評(píng)為優(yōu)秀。2.開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園初次成立了4個(gè)課題小組，在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)中，每位教師都能隨時(shí)隨地積極參與到課題研究中來(lái)，促進(jìn)了教師專業(yè)化的發(fā)展。

3.在科研方面，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實(shí)踐與研究。開展小課題階段小結(jié)的研究，進(jìn)一步突出了辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動(dòng)課程。特別是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒角色游戲的研究等活動(dòng)效果顯著得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

五．密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：本學(xué)期，開辦了三期家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)：10月份，召開全園家長(zhǎng)會(huì)，11月份，舉辦了素質(zhì)教育專題講座，12月份，舉辦了一期育兒知識(shí)講 座，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，開拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

我們各班都設(shè)計(jì)了家園聯(lián)系專欄，班級(jí)的重大活動(dòng)、教育內(nèi)容、交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

五．加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。

1、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任。

本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。每周四開展一次保育員例會(huì)，利用例會(huì)時(shí)間反饋上周工作情況布置下周工作事宜，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行病；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動(dòng)與縣婦幼保健所聯(lián)系，分批對(duì)保育員進(jìn)行了培訓(xùn)。在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

2．健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行福建省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)，并認(rèn)真記載和評(píng)析。保健教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒的生長(zhǎng)需要，定期召開伙委會(huì)會(huì)議，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒的膳食的意見，同時(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購(gòu)置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。

一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著許多不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)；游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在大家的共同努力下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)！

西城中心幼兒園

2013-1-24

第四篇：2008——2009上學(xué)期工作總結(jié)

2008——2009上學(xué)期工作總結(jié)

為了全面落實(shí)省市區(qū)各級(jí)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)省《規(guī)范》40條，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和健全的人格，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，本學(xué)期以來(lái)，我們主要做了以下工作：

一、上學(xué)期工作：

1、建立健全各項(xiàng)制度，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。

學(xué)期初，在重新修訂了教師考勤制度、學(xué)校獎(jiǎng)懲意見、教師量化考評(píng)細(xì)則的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了學(xué)校工作計(jì)劃、周前例會(huì)制度、教學(xué)巡視制度、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的規(guī)定、學(xué)校精細(xì)化管理規(guī)定，并與每位領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)科教師、班主任簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。

開全課程、開足課時(shí)，集中加強(qiáng)了專任教師的配備，分別配齊了音、體、美、信息、英語(yǔ)五科專職教師，統(tǒng)一制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、建立活動(dòng)檔案、健全各項(xiàng)制度、設(shè)置創(chuàng)新性實(shí)踐作業(yè)、實(shí)踐能力考查和階段性測(cè)評(píng)檔案，為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)水平

（1）在教學(xué)常規(guī)管理上，繼續(xù)實(shí)行“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“恒”的四字管理模式，制定了學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的意見，明確了每位領(lǐng)導(dǎo)干部的分工，建立檔案。學(xué)校制訂學(xué)案和當(dāng)堂檢測(cè)題實(shí)施細(xì)則，積極構(gòu)建教研組長(zhǎng)把課堂，教導(dǎo)處和分工領(lǐng)導(dǎo)把單元關(guān)，學(xué)校校長(zhǎng)把全面的全程監(jiān)控體系，確保學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。我們?cè)诔浞纸梃b先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行了教師評(píng)優(yōu)課的工作安排，在活動(dòng)中注重發(fā)揮骨干教師和首席教師的示范作用，有利的提高了教師的課堂教學(xué)效益。

（2）在教師管理上，完善了教師量化考評(píng)細(xì)則，從教師的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。同時(shí)制定修訂了獎(jiǎng)懲方案，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部風(fēng)險(xiǎn)金制度和教學(xué)質(zhì)量捆綁式評(píng)價(jià)。

3、抓好校本教研，推進(jìn)課程改革

（1）校本培訓(xùn)：我們提出“兩全”培訓(xùn)的原則，即全員培訓(xùn)、全過(guò)程培訓(xùn)；為此，學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)定每學(xué)期不得少于5000字。統(tǒng)一為教師印制培訓(xùn)材料，并做到培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性、實(shí)用性。

（2）校本教研：按照區(qū)教研室提出的“問(wèn)題即課題、參與即研究、解決即成果”的原則，我們統(tǒng)一制定學(xué)校校本教研計(jì)劃，認(rèn)真做到“四個(gè)有”，即教研活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有領(lǐng)導(dǎo)盯靠、有活動(dòng)記錄，矢志不渝的走集體備課、個(gè)體上課、個(gè)人反思、集體評(píng)研的教研專題之路。本學(xué)期已經(jīng)組織了教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，讓每一位教師都授課、聽課、評(píng)課，然后根據(jù)上課情況打出教師得分，統(tǒng)一評(píng)定成績(jī)，調(diào)動(dòng)了教師參與課堂改革的積極性。

（3）學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中我們積極探索多元評(píng)價(jià)的方式，建立了《成長(zhǎng)的足跡》學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案，從學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、情感發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的方式分為自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，并采取平時(shí)評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)的方式開展，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、抓好課題實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

（1）區(qū)三項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)：用好龍語(yǔ)語(yǔ)文教學(xué)資源系統(tǒng)，本著促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的目的，學(xué)將以該系統(tǒng)為平臺(tái)，努力提高備課質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教與學(xué)的方式，大幅度提高課堂教學(xué)效益，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)素質(zhì)教育的要求，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)試驗(yàn)與研究，我們突出抓了課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并在學(xué)生創(chuàng)新作業(yè)方面進(jìn)行了深入地研究，規(guī)定每周三下午第四節(jié)為活動(dòng)時(shí)間。小學(xué)德育學(xué)科化實(shí)驗(yàn)：我們主要組織了教師的業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)，教師們都積極響應(yīng)大膽嘗試，并寫出了質(zhì)量較高的論文和心得體會(huì)，我們規(guī)定每周五下午第四節(jié)為活動(dòng)時(shí)間。

（2）在學(xué)生十個(gè)好教育活動(dòng)中，學(xué)校統(tǒng)一制定十個(gè)好活動(dòng)方案，各個(gè)好都有具體的活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了明確分工，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng)、班主任和青年教師為成員的活動(dòng)評(píng)選小組，保證學(xué)校十好工作的順利開展。為了保證班級(jí)工作的順利開展，我們要求班級(jí)在每周評(píng)選的基礎(chǔ)上，還為每個(gè)班級(jí)配備了學(xué)生十個(gè)好展評(píng)欄。為了全面激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，學(xué)校每?jī)芍茉u(píng)選一次學(xué)校十個(gè)好標(biāo)兵，評(píng)選結(jié)果直接公布于學(xué)校宣傳欄中。

（3）在學(xué)生興趣小組的建設(shè)中，我們?cè)噲D走與十個(gè)好教育活動(dòng)、學(xué)校教育資源的整合上作進(jìn)一步的探討和研究。根據(jù)我校的實(shí)際，保證大部分學(xué)生都能參與一項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，我們?cè)谥贫▽W(xué)校活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，由分管教師制定各興趣小組的活動(dòng)方案。按年級(jí)情況，分別建立了校田徑、剪紙、跳繩、書畫、合唱、珠心算、科技實(shí)驗(yàn)等20個(gè)興趣小組。學(xué)校規(guī)定每周二下午第四節(jié)統(tǒng)一安排活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)錄的填寫和活動(dòng)的開展情況。學(xué)校通過(guò)組織師生運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，來(lái)檢驗(yàn)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況。

5、落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理，打造學(xué)校辦學(xué)特色

（1）制定出臺(tái)了學(xué)校精細(xì)化管理工作安排，把工作落實(shí)到每天、每周、每月。利用周前例會(huì)的時(shí)間由各分管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)本周工作、安排下周工作，真正把工作做細(xì)、做實(shí)。

（2）時(shí)間到位。堅(jiān)持每周一升國(guó)旗和集體誦詩(shī)活動(dòng)，每周一下午最后一節(jié)是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)、周二興趣小組活動(dòng)、周三數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)活動(dòng)、周四十個(gè)好評(píng)選活動(dòng)、周五是養(yǎng)成教育活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持每天課間操后的英語(yǔ)天天說(shuō)活動(dòng)，下午上課前的集體習(xí)字活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)氛圍建設(shè)。加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)習(xí)園地、美化和文化氛圍建設(shè)，學(xué)校在統(tǒng)一設(shè)置班級(jí)宣傳欄和十好展評(píng)欄的基礎(chǔ)上，還積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行班級(jí)特色氛圍的建設(shè)，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行了檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)的重要條件。東院墻是板報(bào)專欄，學(xué)生每?jī)芍苓M(jìn)行一次更換，每期都有不同的主題。教學(xué)樓前設(shè)置了成語(yǔ)故事專欄，以激勵(lì)和警示學(xué)生。

（4）通過(guò)外出學(xué)習(xí)和教師量化考評(píng)細(xì)則的實(shí)行，全面激發(fā)了教師的工作積極性，教師的工作熱情空前高漲。

二、工作中的不足之處：

1、個(gè)別計(jì)劃與實(shí)際不符，2、在教師管理上，評(píng)價(jià)內(nèi)容欠條理，涵蓋內(nèi)容不全面。

3、過(guò)程管理不夠到位，有檢查記錄，無(wú)反饋措施、無(wú)改正修改記錄。

4、龍語(yǔ)資源培訓(xùn)不到位、研討欠深入。

總之，回顧上學(xué)期的工作，與領(lǐng)導(dǎo)要求和兄弟單位相比，還有很大差距。我們將在新學(xué)期不斷加大工作力度，強(qiáng)化工作措施，確保我校各項(xiàng)教育工作有新的提高。

第五篇：上學(xué)期工作總結(jié)

2012學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期工作已近尾聲，本學(xué)期我擔(dān)任705班的科學(xué)老師兼物理實(shí)驗(yàn)員。工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，矜矜業(yè)業(yè)。回顧一學(xué)期，我非常欣慰，物理實(shí)驗(yàn)的開出率為100﹪，而且與其他班級(jí)相比我的班級(jí)科學(xué)期末考試優(yōu)秀率、合格率、平均分均為第一。現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、教材分析

我任教的是初中科學(xué)這門學(xué)科，一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。也是備受爭(zhēng)議的一門學(xué)科。因?yàn)樗慕滩木幣挪皇欠浅：侠恚晕覀兘K于又換了新教材。拿到新教材，大致翻閱一下，發(fā)現(xiàn)變動(dòng)還是很大的，而且圖片增加了，有些很晦澀的詞匯刪除了，還有些知識(shí)放在這里很牽強(qiáng)的都往后挪了，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就像新的一樣了，改版后的教材更貼近學(xué)生實(shí)際。

二、學(xué)情分析

我任教的705班總?cè)藬?shù)為44人，其中男生27人女生17人，小升初的考試中，705班排名在全校6個(gè)班中第5位，面對(duì)這種現(xiàn)狀，我首先是聽聽學(xué)生自己的意見，較多人告訴我在小學(xué)科學(xué)是不用學(xué)的，還有科學(xué)課是講空話的課。我認(rèn)真告訴大家：科學(xué)很重要，請(qǐng)大家重視它。我還想了一想辦法吸引同學(xué)的注意。比如：表?yè)P(yáng)，包括口頭表?yè)P(yáng)和書面表?yè)P(yáng)。再比如：獎(jiǎng)勵(lì)政策，凡是進(jìn)步的、表現(xiàn)好的、上課表現(xiàn)突出的同學(xué)一般都會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就能一步步抓住學(xué)生的心了。最感到欣慰的是，連原來(lái)20分的同學(xué)都考到及格了，非常開心，我的作業(yè)不多，只是有針對(duì)地布置合適的作業(yè)，并且每次上完一章及時(shí)測(cè)試，并及時(shí)反饋，長(zhǎng)此以往，同學(xué)們上科學(xué)課都上精神飽滿，十分期待的眼神。

總之，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我和學(xué)生相處非常愉快，我相信過(guò)年回來(lái)后我和我的學(xué)生會(huì)更加精誠(chéng)合作，而且一定是所向披靡的！