第一篇：2017學年上學期工作總結

文山市平壩鎮中心學校2017學年上學期

工作總結

本學期，我校認真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學習黨的十九大會議精神，全面實施素質教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學質量、教師管理、常規管理、班級管理工作,踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。因此，本學期師生平安過渡，全校教育教學質量穩步上升，現總結如下：

統籌各項工作，創建和諧育人環境。

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念。一是加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、黨政工班子統籌、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨政工會議討論，教師會通過，確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。二是加強領導班子建設，增強校務會成員主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對中心學校班子成員的監督力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

加強師德建設，規范辦學行為

一、切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。

開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現象的發生。學校組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《文山市教育局關于加強和改進師德師風建設的若干意見》樹立良好社會風尚，共同促進社會風氣的根本好轉。

二、抓好行為規范教育，走精細化管理之路。

(一)、繼續完善各項制度，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規范化、制度化。

(二)、號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策，提升學校管理水平。

(三）、學校擬定了《文山市平壩鎮中心學校輪崗支教工作實施方案》、《文山市平壩鎮中心學校關于干部職工工作紀律督查的實施方案》，修改完善了《文山市平壩鎮中心學校獎勵性績效工資實施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德承諾書》和《規范辦學行為教師工作責任書》。我校從規范招生行為、規范辦班辦校行為、規范教學行為、規范師德行為、規范教材教輔管理、規范收費行為等六個方面進行自我審視，并進行了自查自糾。

(四)、加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康，培養富有創新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。

黨建工作

一、抓好理論學習，提高黨員思想素質和政治理論水平。

1.深化學習內容：認真組織黨員學習《黨章》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規。宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議。規范教師從教行為，廉潔自律，樹立良好的教師形象。

2.抓牢學習對象：學習做到重點培訓和全員培訓相結合，讓黨員的學習與評先選優、民主評議結合，與黨支部的考核評比結合起來，提高學習的自覺性和主動性，并帶動好教職工的學習。

3.嚴格學習要求。通過寫心得體會、做讀書筆記，摘錄資料等形式提高黨員的學習效果。一年來，組織教職工學習《榜樣》并收到學習心得體會190多篇；認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規，并收到學習心得體會200多篇；組織黨員學習《黨章》、和十九大會議精神并收到學習心得體會60多篇。

二、抓好隊伍建設，發揮黨員先鋒模范作用。1.認真抓好黨員思想和作風建設。一是抓好工作作風建設，以師德建設為載體，使黨員形成嚴謹細致、認真負責，高度自覺的工作作風。二是提高教師道德修養，加強社會公德、職業道德、家庭美德的修煉，盡力維護黨員形象。

2.把發揮黨員先鋒模范作用落實到實處，讓群眾感覺身邊黨員的先進性。積極開展爭創熱愛工作的優秀黨員，關愛學生的好黨員等爭先創優活動。本年度各黨支部都認真組織了一次支部黨員義務勞動活動。

三、抓好陣地建設，充分發揮陣地育人功效。1.完善和規范黨員活動陣地。進一步拓寬陣地內涵，創新陣地形式，使黨員活動陣地富于時代性、創新性。能寓教于境，最大程度地發揮教育作用。中心學校黨總支組織了一次《熱愛祖國》的警示教育活動，組織全鎮在職黨員和中層干部共60余人到麻栗坡烈士陵園和老山主峰開展愛國警示教育和重溫入黨宣誓活動。

2.進一步完善黨風廉政的各項制度，健全黨內民主生活，堅持“三會一課”、“兩學一做”制度，定期召開黨支部大會、支委會，定期上好黨課。本年度，中心學校黨總支開展了5次黨課教育學習活動。

各黨支部認真定期召開黨支部黨員大會、支部委員會，通過黨的組織生活，增強黨員的黨性觀念。

3.建立了對黨員工作、學習、黨費繳納等方面的管理制度，實行了《黨費日》制度，黨員每月的1號按時繳納黨費，做好黨員每月的積分公示、登記等工作，把黨員民主評議與黨員的評先選優和積分業績結合起來，促進黨員進步，使黨員管理和考評工作成為促進黨員進步的推動力，成為發揮黨員的先鋒模范作用的催化劑。

四、進一步加強黨風廉政建設，確保學校黨風廉政工作健康發展

1.認真學習有關黨風廉政文件精神，增強廉政意識，始終牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨。以身作則，廉潔奉公，經常“自省、自警、自重、自慎”。全體黨員要切實轉變工作作風，牢固樹立服務意識，以扎實的工作作風、求真的工作態度、優良的做人品質贏得群眾的滿意。

2.加強校務、黨務公開工作。健全民主管理制度，完善公開辦事制度，落實“三重一大”制度，保證教師依法行使民主權利，自覺接受教職工的監督。

教育教學工作

一、常規工作

1.開學以來，到各學校檢查各校開學情況，安排各校工作，為全鎮開學工作奠定了良好的基礎。

2.組織相關教師進行教育教學常規檢查。檢查各校教師上課情況，深入教學課堂，對教師上課情況進行了解指導。

3.在全體教師的努力下完成了義務教育均衡發展迎檢工作的準備，完善各個學校的軟硬件建設，培訓培養合格的各功能室管理人員，使之能夠更好的管理和使用。

4.全員參與控輟保學工作，動員流失生返校就讀，并完善各種手續。

5．組織中學兩次月考及質量分析。6．完成期末考務，改卷，成績統計上報。

二、教務工作

1.及時更新完善國網省網信息核對，維護工作。2.組織教師可開展了九年級體育模擬測評及中考網絡報名工作。

3.按時完成教育事業統計報表上報。

三、教研工作

1.由上，下片區學校牽頭，組織完成了片區教學研討活動。

2.參加了平新小片區教研活動。

3.有計劃地組織教師參加各級各類培訓。

四、其他工作

在本學期完成了七八九年級家長座談會，八九年級學生主題班會，九年級提高班動員大會。

德育安全工作

一、成立領導小組，加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質

為抓好全鎮的德育、安全、綜治工作，學校專門成立了以校長為組長、分管安全副校長為副組長、各處室主任為成員的工作領導小組，負責全鎮的綜治、安全工作。召開全鎮教職工安全會議1次，召開全鎮完小校長、中學年級組長安全工作會議達6次，對一定時期的綜治工作進行研究、布置，對在檢查中出現的問題及時進行處理。傳達并落實市級以上安全工作會議精神4次，召開中學門衛、宿舍管理人員專項安全培訓會2次，做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，提高了全鎮師生的安全意識，保障了全鎮教育教學秩序的正常開展。

二、加強校園文化建設，優化育人環境

1.精心布置校園文化建設，充分利用少年宮宣傳陣地。加強對“班級展示欄”、黑板報（每月一期）等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。板報的內容包含了禁毒防艾、防溺水、防交通安全等安全教育宣傳知識。

2.積極做好迎接“義務教育均衡發展”迎檢工作，整理校園衛生，美化校園環境，跟換或檢修全鎮安全消防設施、校園監控，使校園環境具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育

1.豐富德育活動促進養成教育。平壩小學在開學第一周組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等，促進學生良好行為習慣的養成教育。同時在整個學期中貫穿開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、反邪教、防溺水教育等等。并在活動后評選了“學習標兵” “德育標兵”“學習之星” “進步之星”等。

2.加強班級宿舍文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，規范實用，富有教育性。

3.每月定期對班級管理、宿舍衛生及學生的儀容儀表進行檢查，督促學生規范儀容儀表做合格中學生，并要求學生進入校園必須穿校服、佩戴校牌，也扼殺了學生中可能出現的攀比的不正之風。每月進行 文明宿舍評比。

4.加強后進生、問題學生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、加強管理，完善安全工作責任制

1.在本學期全鎮完小校長會議上，學校多次重申，校長是安全工作的第一責任人，完善抓好安全工作的常設機構，配備專兼職人員，制定安全管理制度和措施，重在落實，從制度上防止事故發生，保證安全事故得到有效遏制，直至杜絕安全事故的發生，保證發生安全事故按時上報。

2.加強食品衛生和飲水安全工作。按照云南省衛生廳、教育廳《關于加強學校食品、飲水安全工作的通知》的要求，各校做好學校小賣部、食堂及飲水的安全管理監督工作，不出售不符合衛生食品和飲料食用，并教育學生不要到集貿市場上購買不衛生食品和飲料食用。加強食用野生菌宣傳，教育學生防止野生菌中毒。

3.近期我市發生的涉校涉生安全事故大部分是中小學生溺水事故、交通事故的發生。為認真貫徹落實省、州、市有關做好預防中小學生溺水、交通事故工作的通知精神，配合家長教育管好學生，教育學生不要到河塘溝壩里洗澡和游泳、不要到公路上閑游嬉鬧、上下學途中注意乘車安全。杜絕安全事故的發生。在開學初學校與家長和學生簽訂《文山市學生家長安全告知書》3000多份。

4.加強學校治安管理，嚴禁學生攜帶易燃易爆等危險品進入學校，不論在校內校外學生不準攜帶管制刀具等斗毆器械，杜絕聚眾斗毆。加強守校及值班制度，不準社會上的閑雜人員在周邊和進學校騷擾滋事，發現給予制止。德育處組織教師對平壩中學學生宿舍、教室進行違禁品收繳3次，共收繳棍棒5根、香煙9包。中學及各完小都招聘了安保人員負責校園內及周邊的巡查，中學安排了4位教職工專職管理男、女生宿舍，安排了5個小組（每個小組5位教師）夜間巡查，保證了教育教學秩序的正常進行。

5.加強對各種傳染病的預防和監測工作，發現疫情必須按規定及時上報，針對氣候、季節、地區環境等開展預防各種傳染病的防治工作，做到早發現、早治療、強化師生的自我防范意識，積極動員師生參加體育鍛煉，增強體質，提高免疫能力。本學期，學校邀請平壩鎮衛生院喻遠能副院長對全校中學生進行了禁毒防艾知識講座，受益人數達800多人。

6.各校充分利用了開學典禮、散學典禮、升、降旗、班會、隊會、校務會等各種活動對師生進行了全方位的安全教育，廣泛宣傳，全鎮師生形成“安全第一、預防為主”的共識，營造學校領導大小會議講安全，老師天天講、時時講，形成人人“關注安全、關愛生命”的社會氛圍。各校形成對校舍、設施進行自檢、自查制度（開學前，學期中，學期末），發現問題及時處理，不能處理的及時匯報，不處理未匯報造成事故，將追究負責人的責任。平壩中學、平壩小學召開全校性交通安全大會達4次，各班召開班會達12次。

7.加強學校消防安全設施的管理，籌措經費對過期滅火器進行更換，并購置部分滅火器分發到各校，規范管理。要求各校至少組織1次全校師生進行防震、消防、防暴力事故演練。加強交通安全宣傳，周五放學安排中心校領導配合平壩交警對學生乘車進行督查，對接送學生車輛車牌進行登記累計達16次，嚴禁乘坐三無車輛等。發放家長交通安全告知書近3000多份，簽訂交通責任狀3000多份。

8.按文件精神及要求，認真按月、按季度上報各種安全工作情況書面材料及各種相關宣傳教育工作書面材料。本學期共接收市教育局下發的安全教育文件31份，上交教育局德育科安全材料36份。用好教育局統一印發的9本安全臺賬，及時記錄相關資料，積極開展“三生教育”工作。

9.為更好地宣傳學校規章制度，加強學校內部管理，減少各種安全事故的發生，組織全鎮教職工參加反邪教、憲法、森林防火、新環保法等環境保護法律法規的學習，并利用無紙化普法考試平臺考試，成績全部合格。

10.為確保學校德育工作順利開展，讓學生養成良好的各種習慣，中學嚴格抓好學生的養成教育，每月開展文明班級和文明宿舍評比，并定期公示、獎勵。為落實《平壩中學德育管理條例》，嚴抓學生的養成教育，一學期以來給予建議勸其轉學處理達6人次、留校察看處理達1人次、記大過處理達3人次、嚴重警告達3人次、警告達1人次、批評教育達100余人次；接待家長來訪達30余人次。辦理學生證600多份。

11.利用校園調解室有效地調解了1起由于學生打架產生的監護人經濟賠償糾紛，1起教職工在校打架經濟賠償糾紛。定期或不定期召開中學宿舍管理人員和門衛人員會議達三次，召開班主任會議1次，召開住校生會議2次。每周升降儀式上學校值班領導對學生進行安全、養成教育累計達18次，形成齊抓共管，為學生養成營造良好的環境。

12.積極開展文明單位創建及鞏固工作，經2017年12月市文明辦復核，平壩中學、平壩小學定性為合格，為獎勵鞏固成果，經中心校自籌資金對平壩小學、平壩中學教師進行人均1500元獎勵；積極開展創建鞏固平壩中學“州級文明學校”、“州級平安校園”工作，經上級主管部門復評，2017年定性為合格；指導平壩小學、黃草壩小學做好“市級平安校園”創建鞏固工作，經復核定性為合格。

13.2017年8月邀請教官對平壩中學860名學生進行軍訓，培養學生吃苦耐勞精神；2017年10-11月組織全鎮教職工參加無紙化普法考試，參考教師全部合格；2017年11月成功舉辦第十屆中學生冬季田徑運動會；2017年11月組織平壩中學近900人次參觀“品鑒文山”流動展；統一組織實施安裝全鎮各校教學樓及學生宿舍樓疏散線路牌共計77塊。

五、存在的問題

1.留守兒童多，家長無法監管，奶奶、爺爺、叔叔、阿姨等代管不到位，放任自流嚴重，學習興趣不濃，導致中學生厭學情緒嚴重，違紀率高。

2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

3.各完小的宿舍管理人員都是義務兼職，除中學外其他學校無醫務人員，存在安全隱患。學校無校車，寄宿制學校學生上學、放學途中乘車不固定，存在交通隱患。

六、今后工作設想

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

后勤總務

一、校園環境衛生工作方面

1.本學期組織了10次校園環境、教室衛生大清理；清理后校園環境有大改觀，但保潔工作有待加強。存在問題：個別班主任責任心不強督促不到位；學校小賣部是產生垃圾的主要源頭；學生行為習慣太差。

2.安排了工人修剪綠籬3次，清理枯枝3次，清理教學樓、綜合樓、教師樓樓梯口、雜物3次。

3.2017年9月與陳達明簽訂平壩中學清理垃圾合同。

二、零星維修工作

1.做到及時安排人員處理全鎮學校日常維修事項 2.2017年9月19日聯系華津凈水公司人員到校維修凈水器

3.2017年9月完成平壩中學食堂灶具的更換安裝使用。4.2017年11月22日與余劍躍簽訂平壩中學食堂清洗合同。

5.2017年11月10日與陳達明簽訂平壩中學運動場地鋪墊石粉合同。

6.2018年1月完成各完小零星工程結算。

三、辦公用品采購方面

1.及時做好全鎮學校辦公用品采購，保證學校工作正常進行。

2.2017年9月11日完成中心校衛生用品采購，并及時發放。3.2017年12月完成各完小、教學點元旦活動物品采購。

四、食堂工作方面

1.2017年8月與源昇食品有限公司簽訂食品配送合同 2.學期初對中心校各完小教學點進行開學前食堂工作常規檢查、監督。

3.本學期內5次對各完小教學點食堂工作進行突擊檢查，監督。

4.兩次對食堂人員進行業務常規培訓；并聯系源昇食品公司對中心學校全體食堂管理人員、食堂工作人員進行理論和操作培訓。

5.2017年12月制定《平壩鎮中心校就餐管理規定》，《平壩中學食堂就餐管理細則》。并開始實施。

五、營養監測工作（上報文山市疾控中心）1.2017年9月11日完成“學校基本情況”上報。2.2017年9月5日州疾控中心參加云南省2017“學生營養改善計劃”營養健康狀況監測評估視頻培訓會。

3.2017年10月初、11月初、12初、2018年1月初完成”學生出勤表”上報、2017年11月初完成9月-10月“學生供餐表”、2018年1月初完成2017年11月-12月“學生供餐表”上報。

4.2017年11月底完成2017年上學期平壩中學體格檢查表上報。

六、固定資產管理 1、2017年9月通過固定資產申購完成者安小學、得白教學點、所得克教學點的食堂監控、灶具安裝，并正常使用。

七、項目工程建設方面

1.2017年9月完成小壩子、土鍋寨、石洞門飲水工程；完成部分全鎮的校園文化建設；完成平壩中學女生宿舍及食堂背后的排污管道的改造工程。

2.2017年10月新建石洞門小學、者安小學煤房。參與平壩小學幼兒園的改造工程。

3.2017年11月完成者安小學飲水工程建設；完成石洞門、土鍋寨的防盜籠安裝；全鎮五所學校的線路維修，消防設施的安裝及修繕；

4.2017年12月完成者安小學、底泥小學的體育設施安裝及底泥小學的校園清理及綠化工程。

八、其他工作

1.2017年7月與盧劍簽訂小賣部承包合同。

2.2017年9月26日陪同文山市衛計局對平壩中學、平壩小學、小壩子小學進行生活用水檢測抽樣。

3.2017年10月與姜雪簽訂校園攝影合同。

4.2017年10月6日協同德育處完成各完小生活用水取水送檢。

團隊工作

一、本學期根據開學初所制定的工作計劃認真開展工作，具體情況如下： 1.對完小進行常規工作檢查3次，各完小能正常圍繞團委所制定的工作計劃正常開展少先隊活動。

2.在中學組建“國旗班”，培訓人數11人，規范了中學升降旗儀式。

3.每月全鎮都進行黑板報評比，實現黑板報宣傳全鎮全覆蓋。各校都能充分利用廣播、板報等形式進行宣傳活動。

4.健全和完善了少先隊的各種規章制度及各項評比標準。少先隊每月都有主題隊會活動。

5.組織了“國學經典”《弟子規》誦讀活動，全鎮參與人數達2900余人。師生參與率達100%。

6.團委與工會組織了全鎮首屆教職工氣排球比賽，教職工參與率達100%，獲獎人數32人。

7.組織培訓中學一名學生參加文山市“青少年獻禮十九大不忘初心跟黨走主題演講比賽“獲優秀獎。

8.培訓中學各種活動節目主持人7人。9.參與中學運動會的組織、策劃、實施、頒獎。10.組織全鎮師生書畫、手工比賽，師生參與率100%，獲獎師生100人。

11.組織2018年元旦迎新活動，全鎮師生參與率100%。12.辦理團組織轉出關系及提供個人團組織材料70余人。

13.完成上級團組織安排的工作15次。通過開展上述活動，增強了教師的凝聚力和責任心，提高了學生的綜合素質，促進學生全面健康發展，增強了他們參與未來社會競爭的實力。

二、存在不足及改進

1．沒有及時定期集中學習團課，導致對學生的思想教育不到位，在以后的工作中及時開展團課。

2.在對外宣傳學校辦學情況方面不夠。

3.由于其他原因，在開學初制定的計劃中沒有全部落實、實施，在今后的工作中吸取教訓，逐一實施。

工會組織開展情況

一、黨政對工會工作的重視

1.黨政認真貫徹落實上級下發的文件及會議精神。在教職工會議時組織學習和傳達。

2.學校工會委員會分工明確，各負其責。做好教職工與黨政的橋梁作用，維護教職工切身利益，工會主席參加學校辦公會議。

3.學校領導關心全鎮教職工及退休老教師。春節學校行政、工會對退休教師訂于2018年元1月18日對退休教師進行了慰問。教職工氣排球活動經費補助37200元。看望生病住院教職工5人次，慰問父母病故的教職工4人次。退休教師病故慰問4人次。2018年元旦、春節教職工慰問補助192人57600元。

二、教職工代表大會制度化 1.學校制定了教代會的實施細則。2017年10月召開教代會。開學、學期末召開全鎮教職工大會，作學校工作報告及學校工作計劃，作財務報告。

2.工會委員會每屆任期三至五年。

三、規范化、程序化

1.我校每年組織教職工代表學習一至二次。

2.職代會書面材料整理規范，教職工“主動依法科學維權”參與對單位發展、年度計劃、各項管理制度及重大改革方案等落實審議建議。

3.對職工聘任方案、教職工獎懲辦法、績效工資實施方案等方案提交職代會討論通過。

四、校務公開

1.學校認真貫徹落實上級有關民主管理、校務公開的文件精神，實行每學期學校內審組對學校財務審核公示。

2.學校各項規章制度人手一冊。

3.干部任免職稱評定、職工聘任、人事方案，都按職代會決議辦理。

總之，新形勢下工會工作必須堅持依法建會，依法管會，依法履職，依法維權，以教職工滿意為標準，突出服務教職工，突出問題導向，突出改革創新，著力加強基層服務型工會工作。增強凝聚力，努力把工會工作建設成為教職工信賴的教職工之家。

一學期的工作已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，在上級部門的正確領導和親切關懷下，在全體教師的團結奮進和勤懇努力下，我們的明天必須會更好。

第二篇：上學期工作總結

2014-2015學年上學期教學工作總結

馬成建

在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任的歷史教學工作（初三（1）班、初三（3）班、高一（8）班），在學校各級領導的正確指導、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作總結如下：

1、制定計劃，研究中學教學理論。作為一名歷史教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，并經常聽同組老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

2、激發學生學習興趣。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發他們的興趣。在這樣的環境下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

3、思相上嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟 高標準嚴格要求自已，約束自已的言行，加強師德修養，為人師表。按時參加市、區、學校的各種學習并認真做好記錄，領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華;在業務上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事;在風格上，謙虛、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短;在工作中，敬業、樂業，勤勤懇懇，兢兢業業，皆盡所能，任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。

4、認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系，注意模塊之間的聯系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續性、系統性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統性。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創設教學情境或者是聯系現實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習歷史的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。同時做好初高中歷史學習的銜接，改變初中開卷考試形成的教學模式給學生帶來的學習方法，以全新的教育教學理念指導教學，要培養學生的問題意識，學會探索性學會、學會合作，讓學生先掌握學習的方法再掌握知識。堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關系，創設愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續運用傳統教學中的優良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據不同的教學內容，關注學生的情感態度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現歷史作為人文學科的本質。為了能在有限的時間內完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。

5、集體備課，發揚備課組協作精神。新的課程特別強調教師的合作意識，我與同組的老師經常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學內容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學課件，在教學中適時利用。

6、精選各類習題，認真批改，及時評價。本學期分單元對學生的作業進行了批閱，在期末復習時為進一步落實基礎知識以提高成績，對一些精選材料題進行了全面分析和講解，對學習認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領學生集體背誦。本學期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養稍嫌不足。在教育科研方面，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續努力提高自已的思想和業務素質，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發展貢獻自已的微薄之力。

第三篇：2012學年上學期工作總結

2012學年西城中心幼兒園第一學期工作總結

本學期，在尤溪縣教育局、西城中心小學的正確領導下，在社會各界的關心支持下，新園有了可人的變化：新園入住我們添置了幼兒新桌椅、幼兒新床鋪、幼兒新餐具；每個班掛上了新窗簾；每個班添置了一臺新電鋼琴；音樂廳添置了一套多媒體設備；食堂也順利通過衛生監督B級標準。在全體教職工的努力下在班級布置、區域建設中老師們充分發揮了她們的聰明才智，讓人應接不暇；在縣幼兒教師技能比賽中盧有玉老師榮獲二等獎；李雪蓉老師指導的舞蹈《我能行》榮獲中班段一等獎、盧有玉老師指導的《雨中樂嘟嘟》榮獲大班段二等獎；有多名老師的多篇論文、案例在省、市、縣比賽中獲獎。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現將本學期工作總結如下：

一． 明確辦園方向，推行目標管理。

本學期，我們統一了班子成員的思想認識，圍繞 “求質量，突特色”主題，樹立“以人為本 促進發展”“服務于教師、幼兒、家長”的辦園理念 進一步明確了構建三高目標，堅持“敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務”四到位。剛剛搬入新就園我們對照縣示范園的標準參照市優質園標準，在硬件方面做了大量的添置：音樂廳配置了一套的多媒體設備，各班添置了幼兒新桌椅、新床鋪、新餐具；每個班掛上了新窗簾；每個班添置了一臺新電鋼琴；食堂也順利通過衛生監督B級標準驗收。在軟件方面，班子成員團結協作，各負其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：園后勤組積極發揮了橋梁紐帶作用，創建安全標準化幼兒園、創建標準化食堂、創建平安先行校園做了大量的工作；園教務針對年新教師的特點，開展了豐富多彩的活動，期初開展了《幼兒園一日常規》培訓、開

展了新教師技能展示，不斷提高了教師的思想業務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手；全園教師以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。

在園務管理中，我們還實施了目標管理，教職工與園長對照期初目標，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，在去年改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、職評、評先評優等掛鉤，充分調動了教職工工作的積極性。

二． 更新教師觀念，促進整體優化。

本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。每周組織全園教職工集中政治學習一次，每周組織全園教師業務學習一次并形成不少于五千字的筆記。通過學習原文，談體會，交流心得等形式，使廣大教師領會了十八大的精神實質，明確了十八大提出的任務和黨的建設目標，以及其重大現實意義和深遠的歷史意義，進一步解放思想，提高工作責任感。同時，我們還繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《十八大精神》、《中小學教師職業道德規范》、《幼兒安全工作十不準》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。為創建文明園風，全園繼續實施行政值日、值日教師等值班制度，全面提高服務質量，同時，我們還主動接受家長、社會監督，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了西城中心幼兒園優良行風，樹立了西城中心幼兒園良好形象。

我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，鼓

勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領全體教師苦練教學基本功，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。本學期，我園組織盧有玉師參加縣幼兒教師技能比賽榮獲二等獎的好成績。

為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目標，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓、報刊學習等形式宣傳開展科研活動，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、落實《幼兒園教育指導綱要》精神的重要意義，成為提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。

為了完善我園教育科研的開展，由教導處組織，定期對全園保教人員進行培訓，針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。本學期，我園的教科研工作成績喜人：卓燕平同志論文在《素質教育》發表，多名教師在縣年會論文中獲獎。縣級小課題開展井然有序，得到了專家的一致好評。

三． 抓隊伍建設，促發展。

（1）抓隊伍，促發展。

本學期根據本園新調查入學12名新教師、7名新保育員，期初王副園長就組織一次新教師、保育員以“幼兒一日常規”為主題利用互動式培訓組織教師開展活動。本學期更新教材，邀請縣進修學校潘彩玲老師到我園開展為期一天的新教材解讀培訓，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高了培訓質量。

（2）強化培訓，加快發展。

①本學期結合小課題研究，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。期初10月份開展了小課題開題論證會，12月開展了小課題階段小結交流會。

②鼓勵教師參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，本學期王翠珠等5人參加本科學歷提升，成績良好。并且為老師們提供出外學習的平臺，2人到福州錢塘小學參加幼兒教育觀摩，25人次到縣參加市優質園開放日觀摩活動，3人到兄弟園觀摩。

四.加強教育教學管理，促進保教質量提高。

本學期繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系：開展環境創設、開發和利用；開展3-6歲教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高了教師素質。

1.課程評價。開展實質性評價，教師注重過程性評價，老師們都能做好平時工作記錄與反思。在期末評估中11位教師教案被評為優秀。2.開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園初次成立了4個課題小組，在實際開展的各種教研活動中，每位教師都能隨時隨地積極參與到課題研究中來，促進了教師專業化的發展。

3.在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究。開展小課題階段小結的研究，進一步突出了辦園特色，體現創造性活動課程。特別是幼兒園環境創設、幼兒角色游戲的研究等活動效果顯著得到各級領導、家長的好評。

五．密切家園聯系，發揮教育合力。

我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：本學期，開辦了三期家長學校培訓：10月份，召開全園家長會，11月份，舉辦了素質教育專題講座，12月份，舉辦了一期育兒知識講 座，通過家長學校，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。

我們各班都設計了家園聯系專欄，班級的重大活動、教育內容、交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

五．加強后勤管理，提高服務意識。

1、提高保育員的素質，明確責任。

本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。每周四開展一次保育員例會，利用例會時間反饋上周工作情況布置下周工作事宜，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯系，分批對保育員進行了培訓。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

2．健全各項保健制度上規范

本學期，我們嚴格執行福建省托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊，并認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作邁上新臺階。

一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著許多不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在大家的共同努力下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創佳績！

西城中心幼兒園

2013-1-24

第四篇：2008——2009上學期工作總結

2008——2009上學期工作總結

為了全面落實省市區各級素質教育工作會議精神，全面落實省《規范》40條，發展學生特長，培養學生良好的習慣和健全的人格，不斷提高學校管理水平和辦學效益，本學期以來，我們主要做了以下工作：

一、上學期工作：

1、建立健全各項制度，認真執行課程計劃。

學期初，在重新修訂了教師考勤制度、學校獎懲意見、教師量化考評細則的基礎上，制定出臺了學校工作計劃、周前例會制度、教學巡視制度、加強課堂教學管理的規定、學校精細化管理規定，并與每位領導干部、學科教師、班主任簽訂了教學質量目標責任書。

開全課程、開足課時，集中加強了專任教師的配備，分別配齊了音、體、美、信息、英語五科專職教師，統一制定實驗計劃、建立活動檔案、健全各項制度、設置創新性實踐作業、實踐能力考查和階段性測評檔案，為學校各項活動的開展奠定了堅實的基礎。

2、狠抓常規管理，提升辦學水平

（1）在教學常規管理上，繼續實行“嚴”、“細”、“實”、“恒”的四字管理模式，制定了學校關于加強教學常規管理的意見，明確了每位領導干部的分工，建立檔案。學校制訂學案和當堂檢測題實施細則，積極構建教研組長把課堂，教導處和分工領導把單元關，學校校長把全面的全程監控體系，確保學校教學工作的順利進行。我們在充分借鑒先進經驗的基礎上，積極進行了教師評優課的工作安排，在活動中注重發揮骨干教師和首席教師的示范作用，有利的提高了教師的課堂教學效益。

（2）在教師管理上，完善了教師量化考評細則，從教師的德、能、勤、績四個方面對教師進行綜合評價，評價結果作為評優晉級的重要依據。同時制定修訂了獎懲方案，繼續實行領導干部風險金制度和教學質量捆綁式評價。

3、抓好校本教研，推進課程改革

（1）校本培訓：我們提出“兩全”培訓的原則，即全員培訓、全過程培訓；為此，學校制定培訓計劃，規定每學期不得少于5000字。統一為教師印制培訓材料，并做到培訓內容的多樣性、實用性。

（2）校本教研：按照區教研室提出的“問題即課題、參與即研究、解決即成果”的原則，我們統一制定學校校本教研計劃，認真做到“四個有”，即教研活動有主題、有中心發言人、有領導盯靠、有活動記錄，矢志不渝的走集體備課、個體上課、個人反思、集體評研的教研專題之路。本學期已經組織了教師評優課活動，讓每一位教師都授課、聽課、評課，然后根據上課情況打出教師得分，統一評定成績，調動了教師參與課堂改革的積極性。

（3）學生發展評價：在活動中我們積極探索多元評價的方式，建立了《成長的足跡》學生發展性評價檔案，從學生的學習技能、情感發展、社會實踐、學業成績、綜合素質等方面進行多角度評價，評價的方式分為自評、組評、師評、家長評，并采取平時評價、階段性評價和綜合評價的方式開展，以促進學生的全面發展。

4、抓好課題實驗，促進學生發展

（1）區三項課題實驗：用好龍語語文教學資源系統，本著促進廣大教師的專業成長，推進語文教學改革，全面實施素質教育的目的，學將以該系統為平臺，努力提高備課質量，不斷改進教學方法，豐富教與學的方式，大幅度提高課堂教學效益，大面積提升教育教學質量，全面落實素質教育的要求，切實促進教師專業成長數學創新學習試驗與研究，我們突出抓了課堂教學中如何培養學生的創新能力，并在學生創新作業方面進行了深入地研究，規定每周三下午第四節為活動時間。小學德育學科化實驗：我們主要組織了教師的業務論壇活動，教師們都積極響應大膽嘗試，并寫出了質量較高的論文和心得體會，我們規定每周五下午第四節為活動時間。

（2）在學生十個好教育活動中，學校統一制定十個好活動方案，各個好都有具體的活動計劃，并對各項工作進行了明確分工，成立由學校領導干部任組長、班主任和青年教師為成員的活動評選小組，保證學校十好工作的順利開展。為了保證班級工作的順利開展，我們要求班級在每周評選的基礎上，還為每個班級配備了學生十個好展評欄。為了全面激發學生參與活動的積極性，學校每兩周評選一次學校十個好標兵，評選結果直接公布于學校宣傳欄中。

（3）在學生興趣小組的建設中，我們試圖走與十個好教育活動、學校教育資源的整合上作進一步的探討和研究。根據我校的實際，保證大部分學生都能參與一項興趣小組活動，我們在制定學校活動方案的基礎上，由分管教師制定各興趣小組的活動方案。按年級情況，分別建立了校田徑、剪紙、跳繩、書畫、合唱、珠心算、科技實驗等20個興趣小組。學校規定每周二下午第四節統一安排活動，分管領導負責監督紀錄的填寫和活動的開展情況。學校通過組織師生運動會和藝術節活動，來檢驗各項活動的開展情況。

5、落實學校精細化管理，打造學校辦學特色

（1）制定出臺了學校精細化管理工作安排，把工作落實到每天、每周、每月。利用周前例會的時間由各分管領導總結本周工作、安排下周工作，真正把工作做細、做實。

（2）時間到位。堅持每周一升國旗和集體誦詩活動，每周一下午最后一節是語文綜合性學習活動、周二興趣小組活動、周三數學創新作業活動、周四十個好評選活動、周五是養成教育活動，同時堅持每天課間操后的英語天天說活動，下午上課前的集體習字活動。

（3）加強氛圍建設。加強了班級學習園地、美化和文化氛圍建設，學校在統一設置班級宣傳欄和十好展評欄的基礎上，還積極鼓勵教師進行班級特色氛圍的建設，學校統一進行了檢查評比，評比結果作為評選優勝班級的重要條件。東院墻是板報專欄，學生每兩周進行一次更換，每期都有不同的主題。教學樓前設置了成語故事專欄，以激勵和警示學生。

（4）通過外出學習和教師量化考評細則的實行，全面激發了教師的工作積極性，教師的工作熱情空前高漲。

二、工作中的不足之處：

1、個別計劃與實際不符，2、在教師管理上，評價內容欠條理，涵蓋內容不全面。

3、過程管理不夠到位，有檢查記錄，無反饋措施、無改正修改記錄。

4、龍語資源培訓不到位、研討欠深入。

總之，回顧上學期的工作，與領導要求和兄弟單位相比，還有很大差距。我們將在新學期不斷加大工作力度，強化工作措施，確保我校各項教育工作有新的提高。

第五篇：上學期工作總結

2012學年上學期工作總結

一學期工作已近尾聲，本學期我擔任705班的科學老師兼物理實驗員。工作中我認真負責，一絲不茍，矜矜業業。回顧一學期，我非常欣慰，物理實驗的開出率為100﹪，而且與其他班級相比我的班級科學期末考試優秀率、合格率、平均分均為第一。現將我的工作總結如下：

一、教材分析

我任教的是初中科學這門學科，一門綜合性非常強的學科。也是備受爭議的一門學科。因為它的教材編排不是非常合理，所以我們終于又換了新教材。拿到新教材，大致翻閱一下，發現變動還是很大的，而且圖片增加了，有些很晦澀的詞匯刪除了，還有些知識放在這里很牽強的都往后挪了，所以對我來說，它就像新的一樣了，改版后的教材更貼近學生實際。

二、學情分析

我任教的705班總人數為44人，其中男生27人女生17人，小升初的考試中，705班排名在全校6個班中第5位，面對這種現狀，我首先是聽聽學生自己的意見，較多人告訴我在小學科學是不用學的，還有科學課是講空話的課。我認真告訴大家：科學很重要，請大家重視它。我還想了一想辦法吸引同學的注意。比如：表揚，包括口頭表揚和書面表揚。再比如：獎勵政策，凡是進步的、表現好的、上課表現突出的同學一般都會獲得獎勵，這樣就能一步步抓住學生的心了。最感到欣慰的是，連原來20分的同學都考到及格了，非常開心，我的作業不多，只是有針對地布置合適的作業，并且每次上完一章及時測試，并及時反饋，長此以往，同學們上科學課都上精神飽滿，十分期待的眼神。

總之，一個學期下來，我和學生相處非常愉快，我相信過年回來后我和我的學生會更加精誠合作，而且一定是所向披靡的！