第一篇：后經濟危機時期的就業形勢

后經濟危機時期的就業形勢

后危機時代即：隨著危機的緩和，而進入相對平穩期。但是由于固有的危機并沒有，或是不可能完全解決，而使世界經濟等方面仍存在這很多的不確定性和不穩定性。是緩和與未知的動蕩并存的狀態。

美國次貸危機對世界經濟造成巨大沖擊，尤其是失業問題成為各國宏觀經濟的一個突出問題。2003年以來，中國經濟經歷了一輪高增長、低失業、低通脹的高速增長。而2007年美國次貸危機引發的國際金融危機中斷了我國經濟的高速增長，同時引發了經濟危機與衰退。國際金融危機發生后，2008年我國有2500多萬農民工返鄉，大學生就業、下崗失業人員和就業困難人員再就業十分困難，危機給中國就業帶來巨大沖擊。

危機以來，中國政府及時果斷采取了包括擴張的財政政策、寬松的貨幣政策，以及調整產業與促進就業政策在內的一攬子政策，有力遏制了經濟滑坡，實現了經濟止跌恢復，保持了經濟較為平穩的運行，經濟企穩向好的趨勢漸為明朗。后危機時代的中國就業問題再度成為一個受到普遍關注的宏觀經濟問題。

后危機時代中國就業形勢的特征

后危機時代中國的就業問題呈現重大變化。2010年最新統計顯示，中國經濟總量已經超過日本，成為世界第二大經濟體。中國的就業不僅是一個國內經濟問題，也越來越成為影響國際經濟與政治的重要經濟問題。這次金融危機既對中國的就業形成了巨大的沖擊，暴露了中國就業的許多問題，也凸顯了中國就業的許多深刻變化。

1、中國就業進入劉易斯拐點與農業商業化點的經濟發展階段。這一階段的特點是，勞動力供給趨于富有彈性，勞動力市場工資趨于上漲，農產品價格趨于普遍性上漲。2010年春節后蔓延至全國的民工荒，以及首次在中國大陸出現的罷工要求上漲工資的訴求，再一次證實了中國經濟已經處于劉易斯拐點。一元勞動力市場格局將成為后危機時代中國就業的一個鮮明的特征；就業的專業性工資收入成為勞動力要素收入的主要源泉，充分就業與穩定就業將成為中國就業與經濟的首要目標。就業剛性供給與周期性失業成為這個時期就業的一個重要特征。

2、中國就業進入一個由出口-投資驅動型增長方式轉向內需消費-投資驅動型發展方式的經濟轉型階段。這一階段的特點是，隨著產業轉型、轉移、升級，就業也發生轉型、轉移、調整。我國正處于工業化和城市化快速前進的發展階段，有非常廣闊的國內市場，擴大內需潛力很大。就業轉型、轉移、調整將是中國經濟與就業的一個基本特征。結構性失業現象和持續大規模的就業區域、產業轉移和調整將成為一個突出的經濟現象。

3、中國就業進入人口紅利 高位向老齡化過渡的經濟發展階段，勞動供給與就業需求仍處于中國人口與經濟峰值期，就業供給規模將處于最大規模值域。據預測，未來幾年，城鎮新進入勞動力市場的勞動力每年都將超過1000人，2008 年達到1603萬人。農村尚有一億左右富余勞動力。大規模的就業供給與需求仍然是中國經濟的一個持續性特征。

4、中國就業進入經濟與就業更加多元，所有制方式多元、就業方式多樣，勞動市場結構化的經濟發展階段。非公有制企業、中小企業就業與靈活性就業是就業的主導，就業結構與失業群集突現是這個階段的突出特點。

5、中國就業進入一個通過技術革命尋找新增長點與低碳經濟發展階段。綠色就業、智慧就業、創意就業，提高人力資本與技術資本的要求是這一階段的突出特點。隨著信息經濟、物聯網經濟、智慧地球的概念提出，技術變革對經濟的重要性越發成為第一要素。同時，氣候變化和環境問題日益受到重視，低碳經濟、新能源開發等問題成為危機后國際經濟的重要特征。因此，綠色就業、智慧就業、創意就業，人力資本提升是危機帶來的一個新的就業特征。

6、中國就業進入一個中國經濟全球化和全球經濟中國化的新的經濟發展階段。外籍就

業、海外就業，中國就業與國際就業問題的交融和就業問題的全球一體化將成為危機后中國經濟的一個新征。就業保障的普遍性與多層次性、就業服務的普遍性與群體突出性、就業的經濟性與社會性等相互交織也是后危機時代中國就業的新特征。

后危機時代中國政府應對就業的戰略和對策

根據以上的分析，政府應做好以下幾方面的工作：

1.就業優先戰略應成為后危機時代的首要戰略。

2.發展現代農業、實現農業生產的商業化應成為后危機時代中國經濟發展的重中之重。

3.加大就業培訓與就業服務，重點做好大學生、農民工和就業困難群體就業，積極促進勞動力的結構性與地區性調整與轉移，化解結構性與群集性失業風險，是后危機時代經濟轉型調整期政府經濟工作的重要任務。

4.健全完善社會保障體系，建立高效、細致、靈敏、有力的就業公共服務體系與能力，應成為后危機時代政府人力資源與社會保障部門的首要工作。

5.鼓勵和激勵創業，以創業帶動就業。

6.加大綠色就業、智慧就業、創意就業，有效管理和服務外籍就業、海外就業，努力提升在崗培訓與再教育，提升人力資本和再就業能力，適應低碳經濟與經濟全球一體化變革的要求。

后危機時代大學生應持有的擇業觀

后經濟為危機時代，大學生應該針對當期的就業形勢，審時度勢，更重要的是轉變自己的就業觀念。隨著經濟形勢的好轉，大學生在擇業的時候應該更著重個人的發展空間。不應該只緊盯大城市，高薪酬，而是更多的結合當前形勢和個人發展空間做出更加理性的選擇。

第二篇：對后經濟危機時期就業形勢的判斷

學校課程論文，上傳是為了便于保存，寫得不好，請謹慎參考 XD

對后經濟危機時期就業形勢的判斷

時值新春，一派的新春氣息卻難減由于后經濟危機給普通市民帶來的窘困。經濟危機始于2008年末，由于美國次貸危機而引起的多米諾骨牌式的美國金融體系的破壞。隨后，美國這個世界經濟引擎之一的受損也毫無懸念的造成了向全球覆散的經濟危機。而后經濟危機是可以說是經濟危機后各國為打破經濟頹勢紛紛采取措施后相互影響的引發的新一輪經濟問題，是經濟危機的后遺癥。

后經濟危機滲透我們的日常生活，各行各業。觀察當前及今后一段時間宏觀經濟基本走勢，重要的不僅看何時復蘇，誰先復蘇，更要看重復蘇后的中期乃至中長期發展趨勢。由于缺乏新的經濟增長點。后經濟危機時期的世界經濟將進入低速增長階段，我國出口導向模式及由此形成的出口拉動的經濟增長動力模式面臨挑戰。

寒假期間，通過作為會計助理在一家生產塑膠元件的小型工廠實習，以及綜合年后全國招工情況看來，就業沒有走入困境卻走進了一個實際上讓大學生窘迫的怪圈。

雖然在經歷了2008年的金融危機后經濟的逐步復蘇讓大學生的就業問題得到了一定程度的改善，但大學生就業壓力仍然巨大。目前，大學生就業主要遇上了找崗位容易，找好工作難的問題。據了解，目前大學生一般只要肯吃苦，放低目標就可以找到崗位，而不像以前的高的不想收低的不敢收的情況，就業有了一定的成功希望。然而，正因為該種情況，專業不對口，大材小用，待遇過低的問題成了大學生就業的普遍現象。例如在人才市場里，普通大學生只能拿2000—3000元/月，而技工人員在人才市場卻是3000元/月難求的。大學生陷入了高學歷人才不值錢的尷尬現狀。

那么，在后經濟危機時代，我們應該如何看待我們的就業形勢呢？

據中經評論，金融危機對就業的滯后影響仍然存在。在經濟進入企穩回升階段后，就業出現好轉的時點要慢于產出恢復增長的時點。以美國為代表的發達國家依然保持較高的失業率，對我國的貿易保護主義有抬頭之勢，人民幣升值的壓力空前加大，使得我國外需總體不穩，不利于出口部門生產的恢復和增長，限制了出口企業吸納就業的能力。在我國經濟發展方式仍然沒有完全擺脫主要依靠投資出口拉動的狀態下，國際金融危機對我國就業的滯后影響依然存在。同時，金融危機沖擊后的我國國內產業結構和制造業結構開始升級與調整，就業結構性矛盾將會進一步凸顯。此外，各地最低工資標準的普遍上調，將促使勞動力成本進一步提高，通脹壓力繼續增大，亦會對就業產生“擠出效應”。產業升級和城鎮化加速，將成為就業的“雙刃劍。勞動力供求總量與結構的矛盾依然突出。盡管今年局部地區和部分行業再次出現了“招工難”，但短期因素影響居多，全國范圍的勞動力供給仍大于需求。與此同時，隨著產業升級和結構調整，勞動者素質與崗位需求不相適應的結構性矛盾將更加突出，部分企業“招工難”和求職者“就業難”并存的局面將繼續存在。結構性矛盾的加劇，增加了解決就業問題的難度。

而以上這些分析是針對所有就業群體的，針對大學生，還有其它問題。根據中國人事科學研究院《2005中國人才報告》預計，到2011年我國專業技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數據表明：我國勞動力總體有富余，但專業技術人才仍將出現供不應求的局面，專業人才需求具體表現在第一、第二和第三產業上。

第一產業缺口218萬人 ：2011年農業科技人才需求可能達到幾百萬人，但相關人才供給有限。根據國務院頒布的《農業科技發展綱要（2001-2011）》數據顯示，我國共有涉農

院校43所，在校學生大約為9萬，教學和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業生中已有80萬離開了農業。預計到2011年，第一產業人才缺口將達到218萬人。第二產業缺口1220萬人 ： 我國大學生中38%為工科類學生，但是畢業生人數還是不夠，振興我國工業還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環保、系統集成、新材料、新能源與節能技術開發、條碼技術、鐵路高速客運技術等領域。預計到2011年，人才缺口數字巨大，將達1220萬人。第三產業人才缺口325萬人：該產業將是擴大就業崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、電子商務、數字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業，都需要大量人才。預計到2011年，人才缺口預計在325萬人。

由此可見，我國專業技術人才總量還處于供不應求的局面，大學生“就業難”僅僅為一種表象。就業是否成功關鍵在于作為一名大學生是否學有所成，知識和能力結構能否達到企業用人標準，這值得思考；以及個人就業意愿和社會意愿存在很大差異。

綜上所述，后經濟危機時代下，由于經濟復蘇以及政府擴大內需政策，在通貨膨脹下，大群體的就業形勢是略趨好轉。但就大學生群體來說，就業形勢只能為喜憂參半。與往年相比，今年企業的招聘數均比去年上升不少，薪酬也普遍提高。尤其是制造業、現代服務業的理工科人才需求明顯回暖，但文科畢業生就業趨勢還不明朗。

因此，在后經濟危機時代，大學生應該繼續保持虛心務實的求職心態。要意識到，作為大學畢業的第一份工作，重點在于求得經驗而非取得一份好待遇的工作。應該在求職時注意該職業是否能給與自己一個好的鍛煉機會，同時為自己的職業生涯做好規劃。

相信自己，并不斷為自己增值，求實進取，必能在后經濟危機時代開創屬于自己的新天地。

第三篇：經濟危機時期的消費者行為

經濟危機時期的消費者行為

相對于經濟繁榮時期，經濟危機時期不但會對消費者造成諸如收入減少、失業等直接影響，更重要的是它影響了消費者的預期：比如收入會繼續下降，就業機會將更少，從而影響消費者的偏好，導致消費者調整和改變自己的消費策略以適應經濟形勢的發展。

1.消費者的產品偏好經濟危機時期消費者的產品偏好主要有三個特征：第一，消費者會注重節約，減少奢侈品的消費數量。據統計，亞洲金融危機時期，80 %的消費者減少了他們在休閑、購買衣服和請客的花費。在泰國，58 %的泰國人不再購買時裝，45 %和46 %的人不再購買whisky 和雜志。除了有形的奢侈品的消費數量下降以外，消費者還會減少在諸如旅游、休閑等無形服務的花費。需要指出的是，人們在某些奢侈品消費可能并不是消失，而是轉移到次等的奢侈品上。比如，經濟危機時期，奔馳、寶馬這些豪華車的銷量會遭到嚴重沖擊，而那些二線的產品比如現代、豐田等的銷量反而會上升。或者，人們會從一些別的奢侈品中去尋找安慰，比如高檔香煙和啤酒等。

相對于奢侈品而言，實用油、鹽等必需品的消費并不會減少，甚至有可能因為產品的替代性，某些必需品的需求還會上升。另外，由于文化和傳統的影響，東亞和東南亞國家的父母比較注重家庭和對孩子的培養，即使犧牲自己的一些需求也愿意去滿足孩子的愿望。因而，從某種意義上來說，孩子 需要的一些消費品，即使是奢侈品對父母來說也是必需品。同樣，亞洲金融危機時期，在泰國進行過一次品牌忠誠度的調查發現，營養品和牛奶的品牌忠誠度最高，分別為89 %和97 %，而這兩者都是兒童食品。這也就是說，即使在經濟危機時期父母給孩子提供的食品也沒有改變和降低。

第二，消費者會轉換產品品牌。這有兩種可能。（1）從外國品牌轉向本土品牌。一方面，大部分消費者都會認為本土品牌比起國外品牌具有相當的質量，而價格卻便宜很多；另一方面，經濟危機會激發人們的愛國主義熱情，消費者認為購買本國產品會挽救本國的經濟，因而會傾向于購買本國的產品。（2）從相對高檔的品牌轉向普通品牌。這個過程一般會有兩個階段，首先轉向競爭對手的品

牌，然后才是購買相對低檔的品牌。當然，對于某些產品轉換品牌并不那么容易。比如，對于那些具有關鍵作用的產品，如果出現失誤則會導致災難性的后果，那么轉換品牌的可能性就不會很大。

第三，消費者對產品的包裝大小會有偏好。在 1990～1991 年的美國經濟危機時期，美國的消費者都喜歡買大容積和大批量的產品，因為他們覺得這樣比較省錢。同樣的事情也發生在金融危機后的亞洲國家。但是值得注意的是，這些影響僅限于那些經濟受影響不大的家庭，而那些受經濟危機影響比較深的家庭卻比較偏好小型包裝的產品。這可以從兩方面來解析：一方面，消費者只買得起那些小型包裝的產品，而大容積的產品對他們來說太貴了；另一方面，從心理學上來講，人們認為買小型包裝的產品能減少使用時的浪費。

2.消費者的價格偏好

一般來講，金融危機時期消費者會變得更加理性和冷靜，對產品的價格（包括購買價格和使用過程中可能需要的維護費用）會更加敏感。1973 年美國石油危機期間，88.6 %的消費者承認自己比以前更關注產品價格（Shama，1978）.他們在做出消費決策前，會進行特別仔細的調查和比較，而在購買過程中還會有特別激烈和反復的討價還價行為。同時，也會重點考慮到產品的功效、耐用性等，即產品的性價比。具體來說就是具有多種功能的產品會比單一功能的產品好賣。而那些耐用而且比較容易維修的產品更會受歡迎。比如，美國經濟危機時期，有廠商推出一種新式口紅，這種口紅兩頭都可以用，可以涂兩種不同顏色，結果很受歡迎。消費者對產品的性能和價格的感知和判斷受經濟危機影響程度的不同而不同。如果經濟危機不是特別嚴重，消費者會比較注重產品的性價比，并且受自身的偏好影響比較大；如果經濟危機特別嚴重，比如俄羅斯經濟危機以后，人們極度貧困，因而消費者對產品的惟一判斷標準就是價格，對于耐用性、功能可能根本不會去考慮，因而很多購買行為都是考慮性價比以后才實現的。

3.消費者的促銷偏好經濟危機時期由于嚴重的經濟壓力和心理壓力，消費者對于廠商的一些促銷方法的反應會變得跟以前不一樣。比如，對于廣告，經濟危機時期，消費者非常努力、非常緊張地收集購買方面的信息，因而會更加看重

廣告所傳遞的產品性能方面的信息：用途、耐用性和方便性等等，而對于那些僅僅是為了提升產品形象方面的廣告，消費者會認為那是一種浪費，進而懷疑其產品的性價比，甚至會由此激發一種逆反心理：認為企業缺乏對消費者的一種必要的同情，使得其產品形象大打折扣。

而對于企業的一些具體的促銷措施消費者的偏好也會發生變化。此時的消費者特別理性，在購買某個產品的時候，總是會仔細地計算廠商可能從他那里獲得的利益，如果廠商不能夠讓消費者很有信服地感受到產品的價值時，消費者就不會購買。比如，此時的消費者可能會寧愿用較低的價格買某個產品而不用較高的價格買一些能夠獲得贈品的產品（MarkPlus International，1998）.在金融危機下的印尼消費者的這個比例是92 %.而對于一些抽獎機會，消費者可能興趣也會減弱，因為他們不喜歡這樣的不確定性。

4.消費者的渠道偏好經濟危機時期的消費者的渠道策略有兩個明顯改變。（1）消費者購物的頻率明顯增加。1973 年美國石油危機期間，83 %的消費者承認自己比以前更經常地購物（Shama，1978）.這主要有兩方面的原因：一方面，消費者為了獲得更多的關于產品的信息；另一方面，購物本身也是一種相對比較便宜的娛樂活動。（2）消費者購物的渠道發生了變化。因為此時的消費者相對偏好一些低價格的品牌，因而購物的地點一般來說也會由以前相對高檔的商店轉向比較大眾化的商店，比如，大型超市、折扣店和直銷店等。1973 年美國石油危機期間，79.7 %的消費者去批發商和折扣店購物的次數明顯增加（Shama，1978），而那些位于市中心的高檔購物中心就不會太受歡迎，即使有人去逛，但真正購物的人會變得越來越少。

二、經濟危機時期的企業的營銷策略

經濟危機時期大部分產品的銷量和利潤都會迅速下降，競爭也會進一步加劇，因而企業必須根據消費者行為偏好的變化，轉換營銷策略，以適應經濟環境，使企業能夠繼續生存并獲得發展。

1.企業的產品策略經濟危機時期市場疲軟，產品（尤其是奢侈品）的需求量下降，大部分企業會出現利潤下降，資金周轉困難等問題，那么這部分企業應該從三個方面來調整自己的產品策略。（1）從薄弱的市場退出，縮減產品線的寬度，鞏固和加強企業已有的強勢市場。企業的強勢市場指企業的產品擁有領先或強力挑戰者地位的市場，對該市場來說，企業擁有核心競爭力：最好的品質和最低的價格等。一般說來，企業的強勢市場獲得的利潤占了企業經營利潤的大部分，而且相對穩定。經濟危機時期企業的核心競爭力往往會凸現，因而更加容易增加市場占有率，這對于企業渡過難關是相當重要的。因而此時企業應該從自己的弱勢市場退出，把自身有限的資源（人力資源、資金和營銷渠道等）集中用到維護和加強自己強勢產品的推廣上。而實際上1973 年的石油危機使得76 %的美國企業縮減了其產品線（Shama，1978）.（2）管理好并保護好企業的核心品牌，適時地根據環境改變產品的定位，但必須要立于產品的核心競爭力的基礎上。Zipoc 將其生產的食品袋的定位由經濟危機前的“密封袋”轉變為“保存剩余食物的密封袋”；Volvo 在經濟危機時期將其生產的汽車的定位由“安全”轉變為“將你的資產放在一個安全的地方”，這些都是很成功的例子。（3）經濟危機時期的消費者會逐漸轉向比較便宜的品牌，因而企業會陷入提高市場份額和保持品牌形象的兩難境地。解決辦法就是企業推出一些跟一線品牌具有相當的質量，但價格要相對便宜的二線品牌，這樣既保護了原有品牌的形象，又有助于打擊一些邊緣品牌，保持和增加市場份額，一舉兩得。1990 年南斯拉夫經濟危機期間，24 %的企業推出了替代產品（Shama，1992）.當然企業也可以根據消費者的偏好將產品的包裝改小，這樣也可以降低產品的價格，使消費者更容易接受。1998～1999 年俄羅斯經濟危機期間，吉列公司為了適應消費者收入減少的實際，減少了每個包裝袋的刀片數量。

經濟危機給部分實力比較強大的企業提供了一個很好的擴大領先地位的機遇。一方面，經濟危機時期市場上很多公司難以為繼，由于嚴重貶值，此時企業可以用比較低的價格進行兼并和收購，以提高自己的市場占有率，擴大自身的競爭優勢；另一方面，這些公司可以根據企業的長遠規劃，繼續推廣新的產品。當然，企業需要給顧客提供更多的保證，以使顧客相信此時購買產品是劃算的。比如，1998 年新加坡的民眾普遍認為地產價格將繼續大幅度降價，而李嘉誠設在新加

坡的地產發展集團因為給顧客許諾其地產在五年以后起碼升值 10 %而提高了銷量。

2.企業的價格策略經濟危機時期消費者對價格相對更加敏感，更加注重產品的性價比，因而企業必須讓消費者感覺到自己的產品是最劃算的。此時，企業一般有三種價格策略可以選用。（1）以相同的價格提供質量更好的產品，比如提高耐用性，增加一些顧客需要的功能。這樣做的結果是企業保留了那部分忠誠度和購買力都比較高的顧客，而另一部分顧客很可能會轉向競爭對手或者低價格的品牌，因而短期內企業的盈利能力和市場份額都會下降。但是由于企業的產品保持了一種高質量的品牌形象，當危機結束，企業很容易通過擴展產品線提高市場占有率和盈利能力。（2）以較低的價格提供相同的產品，這種策略意味著企業的利潤率會大幅下降，但同時卻有可能使企業保持甚至增加市場份額，這種策略比較適合那些很難增加市場份額的行業。比如，某些工業產品，市場份額對于它們來說是非常重要的。而由于競爭非常激烈，企業一旦失去了其市場份額，想要重新占領是一件非常困難的事情，所以企業往往不惜犧牲其利潤，也要保持自己在市場中的地位。這種策略的風險在于當經濟復蘇的時候企業卻很難再提高產品的價格。因此，企業可以考慮以價格折扣、低利息貸款、免費維修等這些隱性降價策略代替純粹的降價。（3）以較低的價格提供質量較差的產品。經濟危機一般會導致了一個巨大的大眾產品市場，這種策略在危機時期容易使企業獲得成功：增加市場份額和利潤。但是這種策略會給消費者造成一種次品的形象，長遠看來，當經濟復蘇即使企業重新提高產品質量，也可能無法改變消費者已經形成的這種印象，因而對一些產品來說可能是災難性的。

3.企業的促銷策略廣告是企業廣泛應用的一種促銷工具。經濟危機時期人們的購買力下降，企業需要正確地調整其廣告策略。在這種情況下，很多企業首先會想到的就是降低廣告預算，因為在他們看來廣告是一種 成本而非投資。這種做法實際上是缺乏遠見的。根據美國的一項商業調查顯示：那些在危機時期沒有降低廣告預算的企業在經濟復蘇以后，平均銷售額翻倍，利潤增加75 %.相比之下，那些降低了廣告預算的企業的銷售額和利潤的增長要少30 %～ 44 %.可見，經濟危機時期持續進行廣告宣傳，其效果是相當明顯的。因為一方面危機時期廣告價位會比以前更低，而艱難度日的媒體為了保住自己的客戶，往往會給企業提

供較以前更好的服務。另一方面，危機時期競爭對手的廣告量減少，而且顧客也愿意花更多的時間去獲取信息，因而會更加容易被顧客注意和接受。企業此時在進行廣告宣傳時，應該注意適時地改變廣告訴求的核心和方式，經濟危機時期消費者更加看重廣告所傳遞的產品性能方面的信息，那么企業的廣告應該更加側重于產品利益的傳遞和訴求上。而且因為此時的消費者關注的信息較以前不一樣，企業必須找準其目標消費者所關注的內容、節目，以便有針對性地選擇廣告媒體，使廣告效果最大化。比如，危機時期很多人關注工作方面的形勢，因而適當地加大這類版面的廣告投放會取得較好效果的。

經濟危機時期，消費者會問銷售人員更多的關于產品的信息。因此企業應該加強銷售人員的培訓，使他們能夠詳細地回答顧客詢問，并且善于分析和比較產品的性能，以鼓勵消費者購買。因而企業應該授權銷售人員使得他們有更多的決策權去完成交易。1973 年石油危機期間，64.5 %的美國企業擴大了銷售人員的自主權（Shama，1987），而1990 年南斯拉夫經濟危機時期，這個比例是80 %（Shama，1992）.經濟危機時期，消費者更加注重的是促銷活動帶給他們的經濟利益。因此企業應該有選擇地進行一些促銷活動，如贈送優惠券、現金獎勵或價格折扣等，使得消費者能夠感覺到價格實惠，以刺激其購買欲望。日本的連鎖零售商Ito2Yokado 和 Daiei 曾進行過一次促銷活動，他們給顧客提供5 % 的價格折扣，而這正好是顧客需要支付的稅收。這項促銷活動后來取得了巨大的成功。

當然，企業不但要積極地給顧客提供經濟刺激，也應該加大對經銷商的鼓勵，比如給他們提供更多的現金返還，使得他們能夠在困難時期仍然保持積極性。總之，企業應該根據自身的情況進行一些其他促銷策略的調整，盡可能地趨利避害，降低經濟危機對企業的沖擊。

4.企業的渠道策略經濟危機時期，大部分消費者的購物渠道會轉向那些低價格的商店。企業必須根據消費者的行為特點，對營銷渠道做相應的調整。（1）轉換營銷渠道。將更多的產品通過倉儲式超市、折扣店、直銷商店銷售以降低價格。但是必須處理好新的銷售渠道與原有的銷售渠道之間的關系。（2）尋找新的市場機會，擴展營銷渠道的覆蓋范圍。一方面，企業應該從本國去尋找新的市場

機會。經濟危機時期產品價格大幅度下降，因而農村可能比城市蘊涵著更大的市場機會。另一方面，企業應該將眼光投到國際市場。一般說來經濟危機會導致本國貨幣貶值，但這恰恰提高了企業的國際競爭力，因而是企業擴大出口，消化過剩生產力的一個很好的時機。當然，企業在尋找新的市場機會的時候，應該牢記的一個前提就是：企業在這個市場機會會擁有核心競爭力。切忌不顧實際盲目擴張。

三、結論

本文綜合論述了經濟危機時期消費者偏好和行為的變化，以及企業應該采取的營銷策略。雖然文中所得出的結論都是源自于其他國家發生的事實，但可對于我國企業有三個重要的啟示。第一，我國的企業應該要勇敢而積極地進入國際化，開辟國際市場，這樣才有可能更好地規避市場風險；第二，企業應該圍繞企業的核心能力和資源進行擴張，而不是盲目地多元化，否則危機到來之時，就可能是企業倒閉之日；第三，企業在進入國際化的時候，應該盡可能地使自己本土化，尤其是品牌的本土化，這樣才能夠提高當地消費者的忠誠度，減少經濟危機可能帶來的沖擊。當然，經濟危機的類型不同、地區不同和行業不同，使得企業在面對經濟危機時所采取的措施不同。但正如老子所說“福禍相倚”，經濟危機對企業來說既是挑戰，也是機遇。因而企業應該以一種長遠的眼光來看待并積極地采取恰當的措施趨利避害，化害為利。

第四篇：論十二五時期大學生的就業形勢及對策

“十一五”時期，我國就業領域存在勞動力供求矛盾吸納注、城鎮再就業壓力大、高校畢業生就業問題突出等問題。而農業產業化程度提升、鄉鎮企業發展緩慢、國有企業改革等因素阻礙了就業水平的提高。根據不同方法預測，“十二五”時期我國就業率將低于“九五”、“十五”和“十一五”的水平。因此，在“十二五”時期應該比過去更加重視就業問題，采取更多更有效的促進措施。

根據以下幾個方面，我們可以大致了解一下“十二五”期間大學生的就業形勢以及應對這種形勢的對策。

第一，從2000年到2010年，我國就業率時有起伏，但總體趨勢呈緩慢下降。

第二，發展低碳經濟會影響某些傳統行業的規模擴張，進而影響這些行業對大學畢業生的需求。“十二五”規劃的建議中提到，要“把建設資源節約型、環境友好型社會作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點”、“把大幅降低能源消耗強度和二氧化碳排放強度作為約束性指標，有效控制溫室氣體排放”。在“十二五”期間，節能減排將會是某些國家部門的工作重點，很多小規模的煤廠、電廠、水泥廠、造紙廠等將會被關停。這將加重相關專業大學畢業生的就業壓力。

第三，傳統價值觀、職業觀的影響。我國相當一部分年青人固守“上重點中學、考名牌大學、找輕松工作、進白領高薪階層”的職業觀，導致一些求職者不顧自身客觀條件，一味地追求潛意識里的理想職業，即環境好、待遇高、工作輕松的職業，結果導致觀念性失業。

第四，用人單位選要畢業生的要求越來越高。許多基礎教育單位開始要研究生甚至是博士，做基礎技能工作要求過外語六級、八級水平，出現了研究生與本科生競爭，以及不符合本單位實際要求的現象。

通過以上幾點，我們已基本了解了大學生的就業形勢，那么，應對這種形勢的對策是什么呢？

一、從國家及社會來說，金融部門可擴大對外開放的程度。眾所周知，金融部門是大學生就業的一個重要陣地。金融業的對外開放將從兩個方面對大學生就業造成影響。

二、從學校方面來說，加強新生入學教育，畢業生思想政治教育，努力提高就業指導力度和教育、服務的效果；加大就業工作隊伍、財力、物力的投入和支持，精心培育畢業生就業市場；加大實踐教學創新，加強畢業生自身綜合素質建設等。

三、從企業來說，企業不僅是招聘員工的單位，同時對大學生就業起引導作用，因此，企業應量才而用，不應盲目跟風，對畢業生的條件應從實踐出發。

四、從學生自身來看，學生應加強對本專業的知識的掌握程度，學一門，精一門；同時，學生也應對能力有所擴展，以適應社會的需求；加強思想道德建設，也是學生的必修課之一。

第五篇：就業形勢

2016第一季度就業形勢具體表現在以下幾個方面：

1.按行業來看，“互聯網+”的跨總體來看，2016年第一季度勞動力市場呈現供給不足的格局，就業景氣程度下跌，整體就業形勢不容樂觀。具體而言，CIER指數從2015年第四季度的2.09下降至1.71，這源于2016年第一季度企業招聘需求人數環比基本持平，然而求職申請人數明顯增加所致。剔除長期趨勢和季節因素的影響后，2015年第一季度到2016年第一季度CIER指數則呈現持續下降趨勢，就業景氣程度沒有出現緩和。基于CIER指數的預測顯示，2016年第二季度CIER指數繼續下行的概率很大，但下行幅度將比本季度趨緩。界融合和大數據技術的不斷推廣對高新科技人才的需求量較大，互聯網/電子商務行業體現出較好的就業形勢。傳統加工制造業經過就業市場的長期積累，人才存量及供給量較多，就業形勢相對較差。

2.2016年第一季度東部、中部和西部地區的CIER指數仍舊保持依次遞減的趨勢，東部地區受益于國家政策扶持和地域優勢的影響，就業景氣指數始終領先其他地區。而西部企業主要為勞動密集型的能源或傳統加工制造行業，受到政策調整影響，就業形勢相對較差。

3.分不同城市來看，一線、新一線城市仍舊能給新興產業帶來旺盛的發展機會，就業景氣程度較高;而三線之下城市的招聘需求同比大幅降低。

4.按照企業規模的分類來看，小微型企業的就業景氣指數相對較高，并且人才招聘需求數量較多;而已經進入穩定期的大中型企業的就業吸納能力較低，需求人數總量方面要明顯低于小微型企業，就業形勢相對較差。

5.按照不同企業性質的分類來看，CIER指數從高到低依次為民營企業、股份制企業、合資企業、國企、外商獨資、上市公司及事業單位。可以看出，當前經濟下行壓力對不同性質企業的就業景氣有較大的影響。

2016年第一季度，中國經濟繼續呈現下行趨穩的發展態勢。中國領先職業發展平臺智聯招聘與中國人民大學中國就業研究所聯合推出CIER(中國就業市場景氣指數)，反映就業市場的整體走勢。該指標采用智聯招聘(zhaopin.com)全站數據分析而得，通過不同行業、城市職位供需指標的動態變化，來反映就業市場上職位空缺與求職人數的比例的變化，從而起到監測中國就業市場景氣程度以及就業信心的作用。

畢業生就業最新政策解讀2016發布時間:2016-03-21

創業，不是少數人的專利，而是多數人的選擇，對于朝氣蓬勃的大學生更是如此。以下是小編為大家整理的關于大學畢業生就業最新政策解讀，歡迎大家踴躍參考閱讀。

去年十一月，教育部下發《通知》，全力做好2016屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作。通知明確提出：“積極拓寬重點領域就業渠道”，為廣大高校畢業生提供了5個就業方向。

1.鼓勵高校畢業生到基層就業。各地各高校要進一步加大政策引領和服務保障，全面落實高校畢業生到中西部地區、艱苦邊遠地區和老工業基地縣以下基層就業的學費補償和國家助學貸款代償政策。繼續實施好“農村教師特崗計劃”、“三支一扶”、“西部計劃”、“大學生村官”等基層項目。鼓勵各地結合實際，開發實施社區服務、健康養老等新項目。積極推進健全從政法專業畢業生中招錄人才的規范便捷機制，促進政法專業畢業生就業。

2.圍繞國家發展戰略開拓就業崗位。各地各高校要鼓勵和引導畢業生到國家重點行業、重點地區、重大工程、重大項目就業。要結合“一帶一路”、“長江經濟帶”、“京津冀協同發展”等國家重大發展戰略，積極向沿海沿江沿線經濟帶輸送畢業生。要結合實施“中國制造2025”和“互聯網+”行動計劃，大力開拓就業崗位。要結合新型工業化、信息化、城鎮化和農業現代化，引導畢業生到戰略性新興產業等領域就業創業。

3.引導高校畢業生到新興領域就業。各地各高校要因地制宜，結合地方經濟發展需要，深入挖掘新技術、新產業、新業態創造的就業機會。要大力引導高校畢業生到金融保險、節能環保、電子商務、現代物流等生產性服務業和旅游休閑、健康養老、社會工作、文化體育等生活性服務業就業。要適應現代農業發展方式轉變和新農村建設需要，鼓勵高校畢業生面向農業新技術、新品種研發和現代農業經營管理等領域就業。

4.繼續做好高校學生征兵工作。各地各高校要與兵役機關密切配合，建立定期會商機制，及早部署2016年高校學生征兵工作，認真落實大學生征兵任務。逐項落實各項政策，重點落實好退役高校學生士兵專項研究生招生計劃、新生宣傳單、復學升學、就業創業等政策。逐校落實工作任務，明確責任，一級抓一級，層層抓落實。逐人開展宣傳動員，辦好“網上咨詢周”、“征兵宣傳月”等活動，對大學新生、在校生、畢業生等不同群體開展有針對性的宣傳動員，確保高校學生征兵數量和質量進一步提高。

5.支持畢業生到中小微企業就業。中小微企業是增加就業的主體，各地各高校要會同有關部門完善落實中小微企業吸納畢業生的社保補貼、培訓補貼、稅費減免等優惠政策。要針對中小微企業特點，主動組織中小微企業集中開展校園招聘活動，引導畢業生到中小微企業就業。要持續關心到中小微企業等基層就業畢業生的成長和發展，通過跟蹤服務、定期回訪等方式，幫助解決工作和學習上的困難和問題，讓他們切實感受到組織的溫暖和關心。

今年2月29日，人力資源社會保障部部長尹蔚民在新聞發布會上表示，為保持今年就業的形勢穩定，在2016年的就業當中，人社部還會采取以下政策：

一、要把就業政策和宏觀經濟政策、產業政策協調推進，更多的創造就業崗位。

二、多措并舉，采取多種形式妥善做好化解產能過剩當中職工的安置工作。

三、繼續實施大學生的就業促進計劃和創業引領計劃，努力做好以大學生為主的青年就業工作。

四、繼續加大職業培訓力度，提高就業創業的能力和職業轉換的能力。

五、繼續推動創業帶動就業。

六、繼續做好公共就業服務，特別是加大網上的服務力度，為廣大就業者提供更加便捷高效的服務。

崗位成才的先進典型的具體實例

大學生創業就業技能素質要求2016年09月12日

大學生如何做好就業創業的準備

第一：培養職業精神

1.培養全力承擔社會責任的生命境界，敬業、勤業、立業、創業。

2.培養職業良心，誠實守信，盡職盡責，貢獻自己的聰明才智。

3.培養良好的職業態度，學會自我勉勵，即使未能達成目標，也因自己付出了足夠的努力而自豪。

4.養成珍惜時間的職業習慣，當天的事情當天做完。

第二：培養口頭交流與演講能力

1.學習一對一交流，在學校就鍛煉一對一的交流技巧。

2.學會當眾演講，可以在上課提問演示等環節中鍛煉。

3.視頻演示，至少在一門課上制作過powerpoint文件，并在一些小型會議上表達自己的思想。

第三：學會與他人共事

1.建立良好的人際關系，有意識地去尋求與教授、同學、學生組織的伙伴以及在兼職或學習中遇到的各種人建立良好的關系。

2.團隊合作，你能在不同的團隊環境下與人合作。

3.教學相長，至少有3次教學的機會，并成功幫助他人培養關鍵的技能。

第四：學會影響他人，做一個能夠影響人的人

1.高效管理，在社會工作中有效的管理過至少3名以上的“員工”。

2.成功銷售，至少有2次經歷說服他人購買一個產品或捐款等等。

3.明智地進行政治活動，參加過一次學生組織的活動和一次學院級別的活動，并在其中參與某種決策過程。

4.有效的領導，至少在一個現有的機構里或團隊項目中擔任主要的領導職務。

第五：學會使用定量工具

1.使用數字，能夠完成工作領域中將要面對的任何普通的計算問題，包括指定與調整計劃的預算。

2.使用圖表和表格，每當你看到一堆數字時，你能將它們用圖表或表格的形式顯示出來，并用它們來說明自己的觀點。

3.使用電子制表程序，當你看到大量需要分析的數據時，仔細想象如何用電子制表軟件來處理，你能安裝電子制表軟件并制作表格和圖表。

第六：學會提出與回答恰當的問題

1.發現偏差，每當你讀到或聽到某些信息時，立刻問自己這些信息的背后動機是什么?以及能做些什么來檢驗其準確性。

2.注意細節，你能“讀懂”自己拿到的文件，并判斷問題的前因后果。能抓住一個文件里的每一個要點，或找出事情所有的原因和意義。

3.運用專業知識，你能夠做出專業解釋和檢驗解釋，并以它們為基礎對你自己的生活進行預測。

4.評價行動與政策，能以具體的標準指定目的，幫助評價自己在學習和工作過程中的表現。

第七：與他人分享的愿望

作為創業者，一定要懂得與他人分享。一個不懂得與他人分享的創業者，不可能將事情做大。對一個公司而言，分享首先是內部分享，具體到公司員工身上，就是需要老板與員工共同分享。當老板舍得會出，舍得與員工分享，員工的生存需要，安全需要，尊重需要都從老板這里得到了滿足。員工出于感激，同時也害怕失去眼前所獲得的一切，就會產生“自我實現的需要”通過自我實現，為老板做更多的事，賺更多的錢，做更在的貢獻，回報老板。這樣就構成了一個企業的正向循環，良性循環。分享不僅僅限于企業或團隊內部，對創業者來說，對外部的分享有時候同樣重要。對 一個公司的經營者而言，不管在什么時候，對他的生意伙伴都是一句話：有錢大家賺。分享不是慷慨，對創業者來說，分享是明智。

第八：自我反省的能力

反省其實是一種學習的能力。創業既然是一個不斷摸索的過程，創業者就難免在此過程中不斷地犯錯誤。反省，正是認識錯誤，改正錯誤的前堤。對創業者來說，反省的過程，就是學習的過程。有沒有自我反省的能力，具備不具備反省的精神，決定了創業者能不能認識到自己所犯的錯誤，能不能改正所犯的錯誤，是否能夠斷地學到新東西。

大學生如何做好就業的準備

大一：

1：抓好基礎課的學習，突出自己的特長

2：積極參加社團、校園活動、相關比賽

3：競選社團、班級職務，鍛煉自己

大二

1：英語、計算機、普通話學習

2：專業課學習

3：禮儀素養和形象塑造

4：多出去走走，看看外面不一樣的世界

大三：

1：職業技能準備

2：參加團隊社會實踐

3：通過實習、兼職尋找自己的興趣點和專長

大四：

1：簡歷的結構和制作

2：專業技能的工作經驗準備

5：就業信息的收集

6：求職和面試方法與技巧

對于剛出社會的大學生，擺正心態很重要，無論自己所讀的專業是熱門還是冷門，都應認真對待學業并順利完成，大學所學專業對以后工作影響不是很大，但是學習的態度也決定了處事的態度，養成良好的習慣和積極上進的心態是終身受益的。

大學生就業創業應具備的素質

(一)創業者應具備的素質特征：大學生在意志品質方面，應具有自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷等品質；其次，要正直、守信、有責任感；具有敏銳的商業意識和自我實現欲和創新精神；具有團隊意識。

(二)創業者應具備的智慧潛能：大學生創業在知識方面，應具備扎實深厚的專業知識和廣博的非專業知識，及相關的商業知識、法律知識和一定的管理知識。

(三)創業者應具備的綜合能力：大學生在開始創業或創業過程中必須不斷培養和提高自我綜合能力，如：學習能力、實踐能力、科研動手能力、開拓創新能力、組織領導能力、管理能力、協作能力、溝通能力等。(四)創業者應具備風險投資常識

二、大學生如何準備創業能力、素質和條件。

當今社會為大學生自主創業提供了有利條件和大好機遇。作為大學生，首先應該注重知識的積累和技能的培養，調整好心態，掌握好學習方法，樹立正確的價值觀，充分利用現有條件，抓住機遇，在此基礎上進行大膽艱苦的嘗試，勇于在實踐中磨練，成為新的創業者。(一)掌握伴隨創業過程的進展創業者心理的變化

伴隨著創業過程的進展大學生創業者心態一般會發生如下變化：由起初的興趣、特長和愛好→目標和熱情→團隊工作的樂趣→夢想和理想化的前景激勵→接下來是挫折、懷疑和信心的反復摧毀和重建；最后是重新評估和對目標和自身的再認識→責任→新的樂趣和興奮點。

(二)根據學習過程積極準備，不斷完善提高創業能力、素質 1.大學生創業需要在校期間有意識做好準備。

有創業志向的大學生在校期間應在樹立崇高理想的基礎上，和實際學習目標結合起來，不怕困難和挫折，積極參加各種實踐活動，加強意志鍛煉，培養健全的體魄。

2.大學生創業需要在創業過程中不斷完善提高。

大學生在鍛煉和培養自己的創業才能時，要通過創業實踐來增長才能，也要通過在創業過程中的競爭和自我否定增長才能，以求得創業才能的綜合性提高。

一、大學生步入社會應具備的素質

大學生步入社會后，首先應具備的主體能力素質是什么?這種主體能力素質主要表現為適應能力和創造能力。適應能力即指畢業生走上工作崗位后在心理、生活、工作環境以及人際交往等方面，能較快地認識、了解和熟悉外部環境，并使主體與客體協調一致的能力素質，它主要包括：

1心理承受能力。社會與學校相比，生活環境、工作條件、人際關系都有著很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業生造成心理反差和強烈沖突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環境取得認同。2獨立生活能力。參加工作后，往往要自己處理衣、食、住、行等全部事務，對獨立生活能力要求較高，這是畢業生無法回避的一種能力素質訓練。

3人際交往能力。走上工作崗位后，人際交往能力的發揮是適應環境的關鍵。不善于與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。

4應變能力。畢業生不可能在學校學到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調整自己的知識、能力結構和思想行為方式，才能使自己始終處于主動地位。

要使自己真正成為生活的強者，還需要有創造能力。創造能力素質包括：

1發現和解決問題的能力。把所學的理論知識運用于工作實際中，善于發現和解決實際問題，這即是實際工作對我們的要求，也是畢業生本人順利成長的基本條件。

2動手操作能力。這種能力主要表現為具有一定的文字、圖表和計算機操作能力，以理工科畢業生這種能力要求更突出。這也是檢驗一個畢業生創造能力優劣的重要手段。

3組織管理能力。把工作崗位的人力、物力、財力、時間、信息等要素科學地組織起來并有效地完成所擔負的任務，這種能力不僅領導干部應具備，畢業生作為高層次的人才也應具備，這是適應新的生活方式必備的能力素質。

適應能力和創造能力兩者是緊密聯系的，適應是為了創造。適應能力和創造能力是畢業生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，當代大學生應注重這兩種主體能力素質的培養。

二、大學生應具備的心理素質

心理素質是一個人綜合素質的基礎，心理的健康發展是最基本的人生課題。作為天之驕子的當代大學生，應注意從以下幾個方面培養自己良好的心理素質。

1．高度重視培養成就動機“動機+智商=成功”。現在不少大學生缺乏“巔峰體驗”，原因是沒有全力以赴去做某些看起來不可能的事情。心理學家麥克里蘭提出“成就需要理論”，其要點為：

1）具有高度成就動機的人是可以培養的。有了它，就擁有三種最重要的東西：自覺性，主動性，創造性。2）具有高度成就動機的人的數量和質量是一個公司最寶貴的資源。

2．將成就動機轉化為現實追求--P.T.戰術所謂人才包括兩種：普通型（P）和特長型（T）。理想的情況是將兩者結合起來，即日常的學習、工作，合乎規范，又在某一兩個方面形成自己的特色，從而建立自己的信譽。信譽是將高成就動機要轉化為現實成功的關鍵。如果你能夠找到自己的特長并創造條件把它發揮出來，你就能夠逐步贏得自信，取得成功。

3．保護你的小環境一份關于大學生教育問題的調查報告指出：人際交往能力和專業成績相比，如果前者不是更加重要的話，至少是同等重要。良好的人際關系包括溝通能力、合作能力和主動關心別人的意識。一個孤芳自賞的人不可能成為現實生活中的成功者。大學生應著力培養周圍的良好的人際關系。

4．正確面對現實的自我和挫折感，真正站在頂峰的總是少數人，因此成功感總是相對的。人生難免有很多挫折。面對挫折，必須做到： ①重視自己，接納自己。如果不能接受自己，就不能真正的發展自己。

②要有一個正確的行為模式：集中精力去干你手頭的事并盡力干出最好的結果；當在某個問題上無進展時，要有一種補償能力，開辟新的領域；當你處在下滑階段時，一定要穩住。一個人受挫之后，一定要保持沉著和理智，即“平常心”。因為有競爭就有勝敗，無論如何都要輸得起。

三、大學生就業應具備的能力

1、自我決策能力。自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作的能力。對于即將畢業走向社會的大學生來說，面臨求職擇業，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學生就業是十分重要的。

2、適應社會能力。

適應社會和改造社會是對立統一的兩個方面。現實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂，很不適應。大學畢業生面對現實生活中的消極現象常常產生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為已任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會，正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命。適者生存，生存正是為了發展。對社會、對環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的反映，更不是對消極現象的認同，大學生只有具備較強的社會適應能力，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發揮自己的聰明才智。

3、實踐操作能力。

實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必須具備的一種能力。在現實生活中，尤其是教學、科研、生產第一線，大學生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此，大學生應注意克服只注重理論學習，而輕視實踐操作的傾向。一個大學畢業生如果在實踐操作上有過硬的本領，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業為例，許多用人學校在挑選畢業生時，往往注重的是畢業生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業考試成績。

4、表達能力。

表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發感情的能力，主要包括口頭表達能力和書面表達能力。一個人要想讓別人了解你，重視你，更好地發揮你自己的才能，其前提就是要有表現自己的能力。要準確表現自己，就離不開出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會后，會立即強烈地意識到這一點，而且，在求職擇業的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等，第一個環節都需要較強的表達能力。

5、社交能力

社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關系遠不如學校中的同學、師生關系那么簡單。大學生步入社會后，要與各種各樣的人發生這樣那樣的關系。能否正確、有效地處理、協調好工作生活中人與人的各種關系，不僅影響一個人對環境的適應狀況，而且影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業的成就。因此，大學生自覺地培養良好的社交能力非常重要。

6、組織管理能力。

雖然不是每個大學畢業生都會從事管理工作，但是在實際工作中每個從業者都會不同程度地需要組織管理才能，現代社會職業表明，不僅領導干部、管理人員應當具備組織管理才能，其它專業人員也應當具備。

隨著時代的發展，純“書生型”的人才已不能適應社會的需要。近年來，許多用人單位在挑選錄用大學畢業生時，在同等條件下，往往會優先考慮那些曾擔任過學生干部，具有一定組織管理能力的畢業生，這正反映了時代的客觀要求。以上主要是從普遍性這個角度來談大學畢業生應具備的知識和技能，此外，大學畢業生如能掌握一技之長，就更能增加順利就業。