第一篇：大學生就業形勢

大學生就業形勢

大學畢業生是社會人力資源中最寶貴的一部分，其就業問題已引起了社會的極大關注，激烈的職場競爭所形成的就業難已成為大學畢業生的共識。更形成了公務員考試千人擠獨木橋的局面，解決大學生就業難的問題事關大學生的切身利益,更關系到社會的和諧穩定,需要政府、企業、高校和大學生共同的努力。曾幾何時,被譽為“天之驕子”的大學生找工作時是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優越感幾盡消失,面對就業卻眉頭緊皺。如何在激烈的職場競爭中成為勝手呢？首先要破除舊的就業觀念，建立適應時代發展的新的就業觀念。只有這樣，才能高瞻遠矚、運籌帷幄，在求職競爭中成為強者。

為什么如今大學生就業形勢不容樂觀？因為造成當代大學生就業壓力增加的原因是多方面的，包括經濟原因、社會原因和自身原因。

經濟原因：金融危機的影響力在幾年過后依然存在，持續走高的失業率和不景氣的市場環境使得全世界的經濟低迷，在許多有經驗的老員工都紛紛下崗加入競爭的情況下，加重了大學生就業壓力。

社會原因：隨著大學擴招，大學生已經不是社會的“稀有品”，在招生市場已經形成了供大于求的局面，每年畢業的大學生的數量比社會上所需要的就也崗位數量多的多；而且，這個差

距還在逐年的增大。

自身原因：每個人都是經過了長期的努力才終于考上了大學，每個大學生對自己的定位和要求都較高。他們不能接受比較基層的工作，對于薪酬、工作環境和發揮自我空間要求較高讓他們將許多的好的工作機會放棄了。同時，許多大學生希望能尋求一份穩定而舒適的工作，而不愿接受充滿挑戰性和創造性的機遇。這也是公務員考試變成“國考”的原因。

那么，如何增加自身的競爭力，以便于在畢業的就業競爭中占據先機找到適合自己的職業？

首先，在大學期間認真的學好專業所學課程，掌握好專業知識，并用其武裝自己將其變成自己最強的競爭力。因為招聘單位最關注的便是你的專業能力，是否適合他們的崗位，你是否是他們想要的人。一張漂亮的成績表和強大的實力會給招聘單位留下強烈的印象。因此，讓自己走“精品化”路線，成為精品人才，才能收到招聘單位的青睞。

其次，自己提前做好職業規劃，提高就業能力。一定要盡早的確立自己的職業和目標，依據職業目標規劃自己的學習和實踐,并為獲得理想的職業做好積極準備。正確進行自我分析和職業分析。自我分析即通過科學認知的方法和手段,對自己的興趣、氣質、性格和能力等進行全面分析,認識優勢與特長、劣勢與不足。職業規劃不但可以使你明確自己的目標，更是求職道路上的“明燈”。

第三，積極參加各種社團活動，拓展社交圈，以及提高自己的社會社交能力。大學是一個小型的社會，與來自全國各地不同背景不同愛好不同思維的人的接觸正是對于社會中與不同職業的人打交道的演練。在社團，不但你的興趣愛好可以在其中得到發揮，更因為共同的愛好有共同的語言容易結交新的朋友，在各個活動中了解組織活動的流程增加你的組織能力。

最后，是要改變自己的心態，擺正自己的位置。剛畢業的大學生只是擅長理論的知識，缺少社會經驗和社會實踐。對于單位和社會還沒有很透徹的了解。降低自己對于工作的要求，選擇工作不以招聘啟事上的條件為首位，而是考慮職位的發展前景，職位是否適合個人。在職場上，經驗和閱歷很多時候比學歷更為重要，不要因為自己是大學生就妄自菲薄，認清自己的身份和位置，多像前輩學習，不要輕視基層工作，它可以增加你的經驗。

總的而言，雖然現如今的就業形勢不容樂觀。但是機遇是和挑戰并存的，機遇是要自己創造的，認真學習專業知識并不斷提高自己的能力，只要你的能力和競爭力足夠強大，就業問題便會迎刃而解。而作為當代大學生，不應該只以找到一份工作為目標，更可以自主創業，打造出屬于自己的一片新天地。

第二篇：大學生就業形勢

大學生就業形勢

“人間凡夫的眼，無論怎樣光艷，不過是些黯淡和凄涼的反映！” ——波德萊爾《祝福》：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”——毛澤東

新聞：

全國政協委員、北京中華民族博物館館長王平在全國政協委員無黨派聯組的分組討論上說：“我們也不要鼓勵我們農村的孩子去上大學，因為一旦農村孩子讀了大學，就回不到自己的家鄉，回不去自己的家鄉就是一個悲劇。”她表示，現在大學生找工作并不容易，農村的孩子上了大學也可能連工作都找不著。

在西班牙，44%的年輕人都處于失業狀態。年輕人占據了城市的廣場，標語寫道：“我們并沒和體制作對，是它在和我們作對。”葡萄牙的大學生則發現，找工作的唯一出路竟是離開國家。“我們比之前任何一代受教育水平都高，他們居然要讓我們走。這就是歐洲？”

校漂族：在大學食堂吃飯，到圖書館學習，去學校操場踢球，在學校網吧上網...他們早已不是學生，但仍過著和大學生一樣的生活。這是生活在高校中的一個特殊群體，因為他們已經畢業，只是出于各種原因繼續生活在高校周圍，他們被稱為“校漂族”

勞動合同是用人單位與勞動者平等協商，確定勞動關系，明確雙方權利和義務的協議，是保護勞動者合法權益的基本依據。隨著我國市場經濟的建立和發展，勞動用工情況多樣化，勞動關系發生了巨大變化，出現一些新型的勞動關系。同時，由于城鎮新增就業人口、下崗人員再就業、農村富余勞動力轉移、大學生就業壓力疊加，形成了我國勞動力供大于求的基本格局。在此情況下，出現了一些用人單位不簽訂勞動合同、隨意解除勞動關系、濫用試用期、簽訂短期勞動合同、限制勞動者合理流動，集體合同流于形式等問題，嚴重侵害了勞動者的合法權益，給整個社會的穩定帶來了隱患。針對以上情況，迫切需要根據勞動法確立的基本原則，制定一部專門規范市場經濟條件下勞動合同制度的法律，規范勞動合同的訂立、履行、變更、解除或終止行為，明確勞動合同中雙方當事人的權利和義務，建立穩定的勞動關系，減少勞動爭議的產生。

就業是民生之本，做好高校畢業生就業工作，是加快推進以改善民生為重點的社會建設的具體體現，是構建社會主義和諧社會的重要內容。自2001年以來，我國高校畢業生數量逐年大幅增加，從2001年的114萬人，到2004年的280萬人，再到2008年的559萬人，屢創歷史新高。在二○○八年社會藍皮書發布暨中國社會形勢報告會上，中國社科院表示，2007年全國495萬高校畢業生中，至今仍有100萬人沒有找到工作，而今年又有559萬應屆畢業生涌入勞動力市場，加之宏觀經濟受到自然災害和國際金融風暴影響，大學生就業形勢面臨著前所未有的巨大壓力。面對如此嚴峻的就業形勢，《勞動合同法》的頒布無疑受到了用人單位和高校畢業生的高度關注，它必將對今后大學生就業市場產生震動性的影響。

第三篇：大學生就業形勢

“大學生就業”是社會關注的焦點問題,關系到人民群眾的切身利益,受到黨和政府的極大關注。溫家寶總理曾針對大學生就業問題無限深情地說：“我每天都在關注大學生就業簽約率。”

在當前中國整體就業形勢嚴峻這一宏觀背景下，我國大學生就業的整體形勢也不容樂觀。最近幾年隨著我國經濟發展的逐步放緩和產業結構的調整，以及黨政機關、事業單位機構改革的深化和高等教育規模的迅速擴張，大學生就業呈現出畢業生數量翻番但就業難度卻逐年增加的現象，大學畢業生就業難已經成為全社會關注的焦點，特別是2009屆畢業生，根據中國社會調查所最近在上海、北京、深圳、石家莊、鄭州、成都、沈陽、武漢、廈門、哈爾濱、西安等地抽取一千位應屆大學生進行調查顯示，到二月二十號為止，09年大學生就業率整體為35.6%，之前社會保障部發布消息力爭今年大學生就業率達到七成，現在距離目標完成尚有一段距離。同樣，四川省大學畢業生的就業情況也不容樂觀，據省教育廳最新一次大學生就業調查報告顯示，截至3月底，我省已簽約畢業生達116590人，簽約率僅為41.37%，同比下降2.1個百分點。其中，研究生簽約8187人，簽約率44.96%；本科生簽約45266人，簽約率35.01%；專科生(含高職)簽約63137人，簽約率47.02%。

第四篇：大學生就業形勢

當代大學生的就業形勢與對策

班級：學號：姓名： 系部：

時間過的很快，轉眼間，我們的大學生活已經過了兩年的時間了，隨著時間一點一點的推移，我們也到了該認真面對就業問題的時刻。其實我們當代大學生是很幸運的，因為我們正面臨的是百年以來最好的機遇，但是當代大學生也面臨前所未有的挑戰；每個大學生都將面對越來越快的社會發展所帶來的競爭壓力。

我們當代大學的就業形勢是十分嚴峻的，大學畢業生就業難近年來已成為我國一個比較突出的社會問題。根據我國人力資源和社會保障部就業促進司的數據顯示，今年應屆高校畢業生的數量預計為610萬，而2007年和2008年畢業的495萬和560萬大學生分別還有100萬人和150萬人沒有找到工作。可見我國目前就業形勢依然十分嚴峻。

大學生就業難是由于以下幾點原因。

（一）經濟發展不平衡，東西部地區差距的擴大所導致的區域結構性矛盾影晌就業狀況。導致就業難最根本的原因是經濟發展不平衡，東西部地區差距的擴大所導致的區域結構性矛盾。大學生就業難處于“兩難”境遇：一邊是畢業生想去的地區和單位不要畢業生或畢業生素質達不到用人單位要求，另一邊經濟發展較落后的中西部地區和邊遠地區、貧困山區及鄉鎮長期招收不到應屆大學畢業生。長期以來，由于中西部地區發展較慢，能提供給大學生的就業機會少，待遇差，對大學生的吸引力小，在基層就業的大學畢業生面臨物質與精神雙重貧困，根本性問題得不到很好解決，打擊了大學畢業生到西部等基層就業的積極性，使得基層大學生人才流失。

（二）傳統就業主渠道吸納能力下降、有競爭力企業市場容量有限。改革開放前或初期，政府機關、事業單位和國有企業長期以來是接收大學畢業生的主渠道。但近年來，政府機構、事業單位精簡部門和人員，國有企業進行新一輪的改革，接收的畢業生數量在逐年減少。另一方面，整個社會長期形成的對國家機關、事業單位的向往心理，近幾年大學生公務員報考異常激烈，但能考取公務員的畢竟是少數。民營企業受財經政策等因素影響，有競爭力的民營企業提供的崗位有限，應聘的學生卻多出幾倍，這種情況下，大學畢業生就業的競爭程度進一步加劇。

（三）就業制度不完善，政策法規不健全。就業體制不完善是大學生就業難的一個重要原因。目前的人事管理制度仍有較強的計劃經濟色彩，大學生的就業渠道亟待暢通。據調查，不少中小型民營(股份)企業急需大學水平的專業技術人才，因沒有申報用人指標的途徑，不能解決大學生的派遣、戶口、檔案等問題，導致一些大學生放棄既有機會，企業也就招不到人。此外，基層和西部地區急需大學生擔任公務員和教師，但大學生去工作，戶口和檔案將一同被派遣到工作地，再想流動就會碰到制度性障礙。面對大學生擇業市場化的需求和市場發育尚不成熟等矛盾，目前尚缺乏相應明確的政策法規，影響畢業生和用人單位的雙向選擇。

（四）高等教育體制改革存在的問題。首先，在大學生就業市場化情況下，大學的專業設置和調整滯后于社會發展，沒有能夠以市場需求為導向進行主動調整，往往依據自身師資條件等，專業設置盲目性，專業趨同現象嚴重，造成供給結構失衡。其次，高校課程設置不合理，課程內容陳舊。對于實用性強的技術崗位招聘，很多單位在通過與學生面試中反映，高校部分專業課程設置過于陳舊，無法與單位實際需求相適應。另外，我國高等教育傳統的教育模式，重知識灌輸，缺乏素質教育和創新能力培養，許多學校專業劃分過細，培養出來的一些畢業生知識面窄，創新精神和適應能力較弱，大學生普遍缺乏社會實踐和實際操作能力。面對這樣嚴峻的就業形勢，我們怎么才能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業？怎樣規劃職業生涯？怎樣使自己處于優勢地位??我認為，只有做到個人選擇與社會需要相結合，并擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生，才能在就業道路上走出一片天。

現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。再次，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。所以在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！

我們需要重視自我發展和職業前途。根據一些調查顯示，當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中，許多大學生都認識到，“到一個前景不妙的企業工作，意味著今天就業明天便失業”。他們認為，有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對于當前的大學生來說，大學專業不一定成為你職業選擇的方向。我認為，大學教育更多的是一種能力的培養。職業是為了個人生存、生活，獲得持續活動的一個必要途徑，職業的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優劣之分。所以大學生在擇業時，要用長遠的戰略眼光來審時度勢，重視自我發展和職業前途，切忌“病急亂投醫”，對待就業問題要更加理性。三 實力與努力并重要在事業的領域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀——哲學和文學藝術。為什么呢？哲學給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認為，個人的發展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發展道路。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學生就業難已經成為一個不爭的事實，如何能在就業這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了??

就業本身就是我們認識和適應社會的一個過程，在求職過程中遇到困難，我們要學會調節自己的心態，使自己能從容、冷靜地面對就業這一人生重大課題，并做出正確、理智的選擇。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態度待之，客觀地分析自己失敗的原因，進行正確的歸因。首先，在就業市場化、需求形勢不佳、就業競爭激烈的條件下，出現求職失敗是在所難免的，不能期望自己每次求職都能成功。要對可能出現的求職挫折有充分的心理準備。同時，應把就業看作一個很好的認識社會、認識職業生活、適應社會的機會，應通過求職活動來發展自己，促進自我成熟，因此“不以成敗論英雄”。出現求職失敗有許多原因，可能是因為你選擇求職單位的方向不對，也可能是因為你的價值觀與單位的企業文化不符合，還有可能是其他一些偶然因素。總之，要正確分析自己失敗的原因，調整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。

如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以，我們一定會擁有一片屬于自己的藍天。

第五篇：當代大學生就業形勢

一、當代大學生就業形勢。

答：近些年來大學畢業生面臨很大著就業危機。第一：我們正處于大學擴招的這幾屆畢業生，大學畢業生過剩，所以現在我們面臨著僧多粥少的局面。第二：當代很多畢業生都處于高不成低不就的情況下，“高學歷等于高就業能力”這是很多家長和學生的觀念，用人單位對畢業生學歷標準要求過高，學生和家長盲目追求高學歷，誤以為高學歷等于高的工作能力。事實上，二者的發展并不一致，知識與就業能力、學歷與就業能力之間不能劃等號。大學生就業的市場化與教育改革滯后之間的矛盾。我國高校長期以來形成了過分偏重學術性專業教育的特點，因此這種教育下的高校畢業生更容易出現知識與能力發展的不平衡。就業需要的是相關的職業素質和能力。將所學知識轉化為職業能力，這些顯然是相當一部分一心只讀圣賢書的畢業生所缺乏的。第三：大學生自身社會人格缺陷的問題。就業者應具有職業人格和社會人格，在大學生就業問題上不僅要關注職業人格，還要注重建立健全個體的社會人格，這樣才能符合社會發展的要求，才能擺脫“就業難”的困境。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善，使畢業生就業工作擺脫目前困境，走上正軌。

二、一般創業的程序是什么？

答：

1、調研：從客觀環境中尋找創業機會。市場是廣大的，永遠存在著各種各樣的機會。

2、選擇創業項目：我能干什么，我擅長什么，我的興趣愛好是否有商業價值。對自己定位、把自己的興趣、專長與客觀環境、條件相結合，就會有一個對自己的基本定位，開創事業。

3、擬寫創業計劃書：進行必要的市場調研和產品研究，并圍繞它產生業務構想。擬寫創業計劃書。

4、組建創業團隊：組織優勢互補的團隊，選配具有一定的專業知識或基本素質，能充分勝任技術工作的人才。同時人員還要有能充當一定角色的能力，如生產技術人員、財務管理和會計人員、公關人員、流通控制和銷售人員。選配人員時，一定要考慮到自己公司的創意特點，考慮到自己的整體策略。選配人員時要注意整體的協調一致，即“合得來”。

5、籌措資金：無論是股東集資、銀行貸款、對外舉債還是個人資產，都必須考慮大筆資金的到位問題。

6、登記注冊開戶：籌辦、注冊經濟實體 1）尋找企業落戶場所； 2）注冊獨立的經濟實體。完整的注冊企業的程序包括：準備經營場地、開具有關房產證明、企業名稱登記、領取并填寫工商注冊登記表、準備提交相關文件資料、辦理有關前置審批手續、辦理入資、驗資手續、領取工商營業執照。

三、談談如何提高自己的職業素質？

答：提高自己的職業素質首先我們要提高自身的工作能力1）.堅持用實習生的態度去努力工作 2）.一定用真誠的心去面對你的工作 3）.要在你的人際和工作中表現誠實 4）.不要打聽同事和上司的私人問題 5）.虛心的去請教和多看點這方面書 6）.別人好的經驗一定要拿來試試看

其次我們要提高自身的素質1）、身體素質：指體質和健康（主要指生理）方面的素質。

2）、心理素質：指認知、感知、記憶、想像、情感、意志、態度、個性特征（興趣、能力、氣質、性格、習慣）等方面的素質。拓展訓練以提高心理素質，很多知名企業都通過拓展訓練來提高員工的心理素質以及團隊信任關系。3）、政治素質：指政治立場、政治觀點、政治信念與信仰等方面的素質。4）、思想素質：指思想認識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質。思想素質受客觀環境等因素影響，例如家庭、社會、環境等。5）、道德素質：指道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、組織紀律觀念方面的素質。6）、科技文化素質：指科學知識、技術知識、文化知識、文化修養方面的素質。7）、審美素質：指美感、審美意識、審美觀、審美情趣、審美能力方面的素質。8）、專業素質：指專業知識、專業理論、專業技能、必要的組織管理能力等。9）、社會交往和適應素質：主要是語言表達能力、社交活動能力、社會適應能力等。社交適應是后天培養的個人能力，職業素質的另一核心之一，側面反應個人能力。10）、學習和創新方面的素質：主要是學習能力、信息能力、創新意識、創新精神、創新能力、創業意識與創業能力等。學習和創新是個人價值的另一種形式，能體現個人的發展潛力以及對企業的價值。

四、結合自己的實踐、談談如何取得最佳面試效果？

答：面試前要有充分的思想準備，比如：在網上或者其他渠道了解一下你要面試公司的基本資料，看看自己面試職位需要那些條件或素質，這樣就要根據他所需要的員工的素質夠準確的反映出材料中介紹的自我。其次，細節問題上要特別注意文明禮貌，服裝整潔大方;在回答面試官提問的時候要聽清楚他到底想知道些什么，適時準確回答他的問題。回答時語言清晰、適中、有層次，最好是普通話。如果你做好了這些，祝賀你，用人單位已為你打開了大門。

五、大學生畢業生有哪些選擇，你如何考慮的？

答：大學生畢業生的選擇有1）即時就業: 首先是通過各種渠道搜集招聘用人的信息,獲取你滿意或感興趣的信息后，爭取面試。選擇適合自己的職業。回報國家、社會、家庭。2）延時就業：由于自身定位不準確，或者擇業時受挫，未能找到滿意工作未簽訂三方的。

3）自主創業：創業不僅可以解決自身就業問題還可以創造更多的就業崗位。4）服務基層: 公務員招考、村官以及居委會等國家基層。5）深造學習：考研

6）出國留學：根據自己家庭經濟條件，以及自身的各方面需求可以出國留學，考研等。

我現階段的任務就是找工作，面試，做畢業設計。畢業后積攢幾年的工作經驗后，看看自己需要提高那方面素質，比如在職讀研，在選擇自己要讀那類的研究生，或者要擁有哪方面的證之類的。