第一篇：山西省二OO六年對口升學考試試題

高三職高英語期中考試題

命題人：左麗霞

一、語音(共10小題，每小題1分，共計10分)

觀察所給單詞劃線部分的讀音，從A、B、C、D劃線部分中找出與其讀音相同的選項，并將選項前的大寫字母按題號填在答題紙上。

二、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共計20分)

1.----Do you enjoy skating, Ping Ping？

.A.great funB.a great funC.of great funD.great of fun

.A.science of the lifeB.the science of life

C.the science of the life

you can pay for.A.howeverB.whateverC.no matter whatD.wherever

in the streets, taking part in the celebration.A.December 12;millions of peoples B.In December 12th;millions of people

C.On December the 12th;millions of people D.On December12;a million people

----Don't worry.It's none of your business.A.goes badly;atB.went badly;onC.goes bad;atD.goes badly;in

16.Do you know Jim quarreled with his brother?

A.nor don' t I careB.nor do I care

C.I don't care neitherD.I don't care also, their sports team is made up of 50 people.A.EntirelyB.CompletelyC.AltogetherD.Wholely

18.----Will you give this message to Mr.White, please?D.science of life 3.To have a large collection of good stamps, you should often go to stamp sales

A.doesn' t any more work hereB.doesn' t any longer here work

C.doesn' t work any more hereD.doesn' t work here any longer

19.This test is obviously bad enough because itincorrect learning.A.brings upB.begins with

C.leads toD.comes from

A.shallB.would you like that

C.willD.do you want that

21., we went swimming.A.Being a hot dayB.It was a hot day

C.Due to a hot dayD.It being hot

22.Which sentence is wrong?

A.She said, “What a lovely day it is!” B.She said what a lovely day it was.C.She said that it was a lovely day.D.She said what was a lovely day.23.The only languageA.whichB.whoseC.thatD.it

24.was he able to work out the maths problem.A.Until the teacher explained it to him B.Not until did the teacher explain it to him

C.Until did the teacher explain it to him D.Not until the teacher explained it to him

25.used to be a church round the comer.A.HereB.ThereC.ItD.It is

I found down by a car.A.is injured;is knockedB.will be injured;will be knocked

C.would be injured;was knockedD.was injured;was knocked

.A.cheaper;not as betterB.more cheaper;not as better

C.cheaper;not as goodD.more cheap;not as good

28.More than one speakerthe affair.A.talk aboutB.mention

C.refer toD.speaks of

29.----Do you enjoy music?

A.better each otherB.each other better

C.of each other betterD.better of each other

30.Which stress of the following words is different?

A.gratitudeB.imitation

C.handicraftD.literature

三、完形填空題(每小題2分，共計30分)

閱讀下列短文，從短文后所給各題的四個選項A、B、C、D中選出最佳答案，并將正確選項前的大寫字母按題號填在答題紙上。

四、閱讀理解(每小題3分，共計45分)

閱讀下列3篇短文，選擇最佳答案，并將正確選項前的大寫字母填在答題紙上。

(A)

China Firm Shouldn' t Hire Clinton

A large Chinese garment firm has offered former US president Bill Clinton US $ 2 million to represent the company as its “image ambassador(形象大使)”

When I came across this information in a newspaper, I was greatly amazed.It reminds me of another report not long ago, when a general election was underway in Israel, that some Ismelis suggested Clinton move to Israel to be their new prime minister!Fortunately that was just a talk.But the proposal of the Chinese garment firm is not just talk;it has been put formally to Clinton himself.To offer US $ 2 million to a former president to be an “image ambassador” is unbelievable!Even Yuan Longping, an agronomist(農學家)who contributes

greatly to agriculture in China,was given only 5 million yuan by the government.First, is it wise to spend so much money on advertising? No one can refuse to say the great function and influence of advertising But it goes too far.Wouldn' t it be wiser to invest this sum to improve the quality of the company's products? Microsoft hasn' t needn' t Bill Clinton to be its “image ambassador”, while it does need Bill Gates to be its manager.Second, can the position of a company really be raised to a higher place by having one or two famous persons as “image ambassador”? As the saying goes, company' s “image ambassador” prove to be “borrowed plumage”?

46.The Chinese firm shouldn' t hire Clinton as its “image ambassador”

A.he once deeply hurt the feelings of the Chinese people

B.it is unwise to spend such a large money onadvertising

C.the quality of the company' s products is the most important

D.a famous person sometimes has quite an effect on a company

47.When the author learned the news that the Chinese firm wanted to hire Clinton。

A.interestedB.movedC.shockedD.disappointed

A.the firm should strengthen itself by its own effort

B.though he is well-known person in the world, he doesn' t suit Chinese traditional condi tion

C.one shouldn't rely on others too much

D.buy clothes yourself, or it won't fit you。

A.compared with Clinton, the agronomist Yuan Longping is less important

B.people like spending a lot on advertising instead of improving agriculture

C.considering Yuan Longping' s contribution to the world, it' s unbelievable to

offer so much money to Clinton as “image ambassador”

D.the Chinese government has paid less attention to the development of agriculture.。

A.tell us it is unnecessary to pay so much on advertising

B.explain why a Chinese finn wants to hire Clinton as its “image ambassador”

C.emphasize the importance of improving the quality of the company' s products

D.make people know a finn will hire Clinton as its “image ambassador”

六、英譯漢（共10分，把下列句子譯成漢語）

Times are hard,and fuel and rice are expensive,Our old clothes and our few sticks of fumiture have been pawned or sold.We have nothing to live on but what I make by my sewing,How can I pay for your schooling?

Out-of-Class Activities in Our School

第二篇：2015年山西省對口升學考試大綱 語文

2015年山西省中等職業學校對口升學考試大綱 語

文

本考試大綱依據教育部2009年1月頒發的《中等職業學校語文教學大綱》，以高等教育出版社出版、全國中等職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育課程改革國家規劃新教材《語文》（基礎模塊、職業模塊、拓展模塊）（2009年6月第1版）為參考教材，同時結合我省中等職業學校語文教學實際情況編寫制定。

一、考試對象

山西省中等職業學校應、往屆畢業生。

二、考試主要內容

按照課文文體對教材進行歸類、梳理，強化對課文的熟悉。考試主要內容的確定，原則上不兼容與人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書《語文》（1—4冊）相同的部分，以利于中等職業學校考生享有對口升學資源。

根據《中等職業學校語文教學大綱》中“基礎模塊是各專業學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求，職業模塊是適應學生學習相關專業需要的限定選修內容，拓展模塊是滿足學生個性發展和繼續學習需要的任意選修內容”的要求，確定所有專業共考基礎模塊、拓展模塊教材所選必學篇目，分專業選考職業模塊教材所選必學篇目。其比例是基礎模塊∶職業模塊∶拓展模塊=5∶2∶3。

共考內容（基礎模塊、拓展模塊，共52篇）： 記敘文部分：《我的母親》、《好雪片片》、《賣白菜》、《我的空中樓閣》、《離太陽最近的樹》、《像山那樣思考》、《情人節的玫瑰綻開在教室里》、《合歡樹》、《人生的境界》、《世間最美的墳墓》、《畫里陰晴》、《胡同文化》、《廢墟的召喚》、《過萬重山漫想》、《內蒙訪古》、《想北平》、《肖邦故園》、《古希臘的石頭》18篇必學課文。說明文部分：《南州六月荔枝丹》、《中國畫與西洋畫》2篇必學課文。議論文部分：《讀書人是幸福人》、《文藝隨筆兩篇》、《善良》、《科學是美麗的》、《文學的趣味》、《愛因斯坦與藝術世界》、《獲得教養的途徑》、《米洛的維納斯》8篇必學篇目。小說部分：《哦，香雪》、《項鏈》、《荷花淀》、《永遠的蝴蝶》、《士兵突擊》、《邊城》、《春之聲》、《一個人的遭遇》8篇必學篇目。應用文部分：《便條》、《單據》、《書信》、《啟事》、《通知》、《計劃》、《總結》、《會議紀要》、《簡報》9篇必學篇目。詩詞部分：《愛情詩兩首》、《靜女》、《我愛這土地》、《將進酒》、《國殤》5篇必學篇目。文言文部分：《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》、《六國論》2篇必學篇目。分專業考內容（職業模塊

財經、商貿及服務類，共11篇）： 記敘文部分：《我與地壇》、《一張診斷書》、《再塑生命的人》3篇必學篇目。議論文部分：《青年在選擇職業時的考慮》1篇必學篇目。小說部分：《列車上的偶然相遇》1篇必學篇目。應用文部分：《會議記錄》、《說明書》、《廣告詞》、《策劃書》、《求職信》、《應聘書》6篇必學篇目。

分專業考內容（職業模塊

工科類，共10篇）：

記敘文部分：《我很重要》、《依奇克里克》2篇必學篇目。議論文部分：《科學人文

和而不同》1篇必學篇目。小說部分：《最后的常春藤葉》1篇必學篇目。應用文部分：《調查報告》、《說明書》、《廣告詞》、《策劃書》、《求職信》、《應聘書》6篇必學篇目。上述所有專業共考（基礎模塊、拓展模塊）的52篇必學篇目，財經、商貿及服務類專業（職業模塊）的11篇必學篇目、工科類專業（職業模塊）的10篇必學篇目課文為考試重點（文中簡稱為教材）。綜合七個部分的內容，歸納為語言知識和文學常識能力、現代文閱讀能力、文言文閱讀能力、詩詞鑒賞能力、寫作能力。

三、考試內容要點

第一部分

語言知識和文學常識能力（共30分）（基礎模塊、拓展模塊24分

職業模塊6分）語言知識能力 1.考查范圍

能識記基本語言知識，掌握一定的語言表達能力。2.考試重點

（1）根據漢語拼音基礎知識認讀漢字。

（2）正確書寫漢字，能區別常見的同音字、多音多義字和形似字。（3）正確使用常見詞語（包括成語），結合語境辨析詞語的意義和褒貶色彩。

（4）了解詞語和句子的基本結構，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見語病。

（5）能辨析常見的修辭手法，理解其表達作用。（6）正確使用標點符號。文學常識能力〖HT〗 1.考查范圍

了解上述規定篇目教材中所涉及的重要作家、作品及文體常識。2.考試重點

（1）掌握上述規定篇目教材中的記敘文、說明文、議論文、小說、應用文、詩歌、文言文的文體常識。

（2）識記上述規定篇目教材中的作家及其作品。（3）了解上述規定篇目教材中主要文學流派。第二部分

現代文閱讀能力（共20分）

（基礎模塊、拓展模塊16分

職業模塊4分）1.考查范圍

能閱讀一般社會學類、自然科學類的文章和文學作品。掌握理解文章、分析文章和鑒賞評價文章的能力。2.考試重點

（1）能記誦教材所要求背誦的篇章、段落。（2）理解并解釋文中重要的字、詞、句子。（3）對文中信息進行篩選和提要。

（4）分析文章結構，把握文章思路，歸納內容概要，概括中心思想。（5）分析概括作者在文中的觀點和態度。

（6）分析文學作品中的形象、語言、表達技巧。第三部分

文言文閱讀能力（8分）1.考查范圍

能閱讀淺易的文言文。2.考試重點

（1）熟練背誦上述規定篇目教材中所要求背誦的部分。

（2）理解常見實詞在文中的含義（侍、方、如、乘、足、能、對、因、哂、俟、小、作、撰、傷、詠、與、讓、安、喪、率、完、亡、厥、舉、予、彌、判、固、事、猶、得、禍、嘗、卻、洎、誠、向、數、禮、劫、勢、茍、從）。

（3）掌握常見文言一般虛詞在文中的用法（而、為、以、則、者、之、且、于）。

（4）理解與現代漢語詞類和句式的不同用法（主要是一詞多用、古今異義和詞類活用以及省略句的用法）。

（5）理解并能準確地將文中的字、詞、句翻譯成現代漢語。（6）篩選并提取文中信息。

第四部分

詩詞鑒賞能力（7分）1.考查范圍

理解上述規定篇目中詩詞鑒賞的含義，掌握詩詞鑒賞的方法。2.考試重點

（1）理解上述規定篇目教材中古詩詞的內容。（2）默寫其中的名句、名段、名篇。

（3）理解古今作品的藝術手法和表達技巧。（4）把握詩人的感情，評價作品的思想內容。第五部分

寫作能力（共35分）

（基礎模塊、拓展模塊25分

職業模塊10分）1.考查范圍

能熟練地寫作記敘文、議論文、說明文。常用應用文的撰寫。2.考試重點

（1）能夠正確、全面地領會題意。

（2）思想內容健康，中心突出，思路清晰，材料充實，選材精當。（3）語言規范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。（4）結構完整，條理清楚。（5）符合文體要求。

（6）書寫規范、端正，頁面整潔，有一定的速度。（7）正確使用標點符號。

四、考試形式及試卷結構 1.考試形式

閉卷，筆答。考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分。2.題型結構

選擇題、判斷題、填空題、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作（大作文25分、應用文10分主要體現職業模塊）。3.試題難易比例結構

易∶較易∶較難∶難=4∶4∶1∶1。

山西省2015年對口升學考試模擬試題 語文

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間為120分鐘。答卷前先填寫密封線內的項目和座位號。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題（共22分）注意事項：

1.選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫在試卷上的一律不計分。

2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座位號、考試科目涂寫在答題卡上。3.考生須按規定要求正確涂卡，否則后果自負。

一、單項選擇題（本大題共11小題，每小題2分，共計22分）1.下列詞語中加點字注音全正確的一項是（）

A.聳峙（ｚｈì）

光束（ｓù）

竹篙（ｇāｏ）

千仞（ｒèｎ）B.怯弱（ｑｉè）

嘮叨（ｄāｏ）

疾風（ｊī）

眺望（ｔｉàｏ）C.辭藻(ｚǎｏ)

啃噬（ｓｈì）

混飩（ｈúｎ）

翎毛（ｌíｎｇ）D.燧木（ｓｕì）

脊梁（ｊǐ）

追溯（ｓù）

川蜀（ｓｈǔ）2.下列各句中，沒有錯別字的一組是（）

A.（這聲呼喚）對郊狼來說，是就要來臨的拾遺的允偌。

B.結果那原來渴望著食物的鹿群的餓殍，和死去的艾蒿叢一起變成了白色。C.魯迅先生可謂嘻笑怒罵皆成文章。

D.（六只小狼）喜氣洋洋地搖著尾巴，嬉戲著攪在一起，它們確確實實是一群就在我們的峭壁之下的空地上懦動和互相碰撞著的狼。3.選出加點字解釋有誤的一項是（）

A.夯筑（用夯砸）

駕馭（駕駛車馬）

悅耳（愉快）B.遜色（次，差）

迥乎（遠）

刪改（除去）C.造詣（成就）

高闕（缺口）

函電（信件）

D.苑囿（種植林木之地）

被難（遭遇）

洞察（清楚地）4.依次填入下面語段中空白處恰當的一組詞語是（）

（1）火車

居庸關，經過了一段崎嶇的山路以后，便在我們面前

了一片廣闊的原野，一片用望遠鏡都看不到

的原野，這就是古之所謂塞外。A.走出

展開

盡頭

B.開出

展開

盡頭 C.開出

敞開

邊際

D.走出

敞開

邊際 5.標點符號使用正確的一項是（）

A.《史記?匈奴傳》有如此的記載：太初四年“漢使光祿徐自為出五原塞數百里，遠者千余里，筑城障列亭，至廬朐。”

B.但在漢代，這里卻是一個“草木茂盛，多禽獸”的地方（《漢書?匈奴傳》）。C.《括地志》云：“五原郡相陽縣（《漢書?地理志》作稒陽縣），北出石門障，得光祿城，又西北得支就縣，（《漢書?地理志》注作支就城）又西北得頭曼城??” D.趙國的長城東起于代（今河北宣化境內），中間經過山西北部，西北折入陰山至高闕為止。6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.國家自從明確了全國統一的“五一”“十一”放假日之后，中國的假日經濟就成為一個新的投資熱點。

B.印度的電腦軟件經過短短的十幾年的發展，從無到有，從小到大，一躍成為世界經濟舞臺的新明星。

C.全球化經營已成為當今眾多大公司的發展戰略，而兼并則是它們調整經濟結構和生產布局的重要手段。

D.我國現行醫療制度，醫院權利，病人權利以及醫療事故的鑒定，仍然有許多亟待改進和完善。

7.下列各句加橫線成語的使用，恰當的一句是（）A.人類對大自然的每一點破壞，都遭到了相應報復，“環境”污染的威脅，不亞于第三次世界大戰，這絕不可視同兒戲。

B.劉老師當班主任二十多年，勤勤懇懇，日理萬機，不幸積勞成疾。

C.他倆50年前是好朋友，沒想到半個世紀之后在他鄉萍水相逢，真是喜出望外。

D.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在賽場上果然不負眾望，多次挽救了意大利隊。8.選出對形聲字的判斷正確的一項（）

①月

②裂

③沐

④休

⑤析

⑥剔

⑦采

⑧忍

⑨箕

⑩伐 A.②③⑤⑧⑨

B.②③⑥⑧⑨

C.②④⑤⑧⑩

D.②③④⑥⑧ 9.根據語境，選出與上下文銜接最恰當的一組（）

巴黎有許多地方使人疲乏，所以，以便刺激；在北平。A.①大蒜與辣椒是必要的；②有白白的大蔥片就夠了。B.①咖啡與酒是必要的；②有溫和的香片茶就夠了。C.①搖滾與爵士是必要的；②有柔曼的圓舞曲就夠了。D.①潮水與瀑布是必要的；②有潺潺的小溪水就夠了。10.下列語句描寫的角度與其他三項不同的一項是（）

A.小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花綻開了一些，好像層山后退了一些。B.山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一點。

C.山上有了小屋，好像一望無際的水面飄過一片帆??

D.本質上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！11.下列修辭手法的運用與眾不同的一項是（）

A.然而，在這些明顯的、直接的希望和恐懼之后，還隱藏著更加深刻的涵義，這個涵義只有這座山自己才知道。

B.只有這座山長久地存在著，從而能夠客觀地去聆聽一只狼的嗥叫。

C.當我們的來復槍膛空了時，那只狼已經倒了下來，一只小狼拖著一條腿，進入到那無動于衷的靜靜的巖石中去。

D.這樣一座山看起來就好像什么人給了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪樹木，不做其他事情。

非選擇題（共78分）

注意事項：用藍黑色鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。

二、填空題(本大題共10空，每空1分，共計10分。請把正確答案填寫在橫線上）

12.《賣白菜》作者，原名，是我國獲諾貝爾文學獎的唯一作家。文章告訴我們：。

13.《像山那樣思考》是美國生態倫理學家的代表作《

》中的一則隨筆。

14.白居易，字,晚年號

。是唐代“

運動”的倡導者，主張“

”

15.自牧歸荑。

三、文言文閱讀（完成16~18題，共計8分）推

敲

賈島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”又欲“推”字，煉之未定，于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳。”遂并轡而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。（選自韋絢《劉公嘉話》）

16.下面句中加點“之”字用法不同于其他三項的是（）（2分）A.引手作推敲之勢

B.茍以天下之大

C.以賂秦之地封天下之謀臣 D.宗廟之事

17.解釋下列句中加點的詞（4分）

①一日于驢上得句云??

（）②煉之未定

（）③觀者訝之

（）④島具對所得詩句

（）18.這篇短文作者意在贊揚賈島什么精神？（2分）答：

四、閱讀理解（回答下面19~24小題,共計26分）

（一）我每次經過那里，總會向老人買兩張獎券，我知道

每天買兩張獎券，對他

不能有什么幫助，買獎券使我感到心安，使同情找到站立的地方。

記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券、他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套，這套子竟是嶄新的，美艷的無法和他相配。

老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個簡單動作也十分艱困。“不用裝套子了。”我說。

“不行的，討個喜氣，祝你中獎！”老人終于笑了，露出缺幾顆牙的嘴，說出充滿鄉音的話。他

裝好了，地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字：“一券在手，希望無窮。”

后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解到了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。

和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑一下，但沒有退避。

老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人明凈的善意，外表是怎么樣的污穢，會從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而酸。（選自林清玄《好雪片片》）

19.選擇恰當的詞語填在原文的橫線上。（4分）

終于

終究

雖然

不管

也

但

即使

都

并

慎重

謹慎 20.選文中作者寫了有關流浪老人的哪些事情？其寫法有什么不同？（6分）答：

21.文章中寫“我”第一次向流浪老人買獎券時，有一個十分鮮明的對比。請說說這個對比的內容和表達作用。（6分）

答：

（二）我現在想，正像當初鹿群在對狼的極度恐懼中生活著那樣，那一座山將要在對它的鹿的極度恐懼中生活。而且，山的恐懼有更充分的理由：當一只被狼獵殺的公鹿在兩三年就可被替補時，一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年里都得不到恢復。牛群也是如此，清除了其牧場上的狼的牧牛人并未意識到，他取代了狼的調整牛群數目以適應其牧場大小的工作。他不知道像山那樣去思考。正因為如此，我們才有了沙塵暴，河水把未來沖刷到大海去了。

我們大家都在為安全、繁榮、舒適、長壽和平靜而奮斗著。鹿用輕快的四肢奮斗著，牧牛人用套圈和毒藥奮斗著，政治家用筆，而我們大家則用機器、選票和美金。所有這一切帶來的都是同一種東西：我們這一時代的和平。在這方面，獲得某種程度的成功是很好的，而且或許是客觀思考的必要條件，不過，太多的安全可能產生了長遠的危險。這個世界的啟示在荒野——這也許是狼的嗥叫中隱藏的內涵，它已被群山所理解，卻還極少為人類所領悟。（選自奧爾多?利奧波德《像山那樣思考》）

22.“牛群也是如此”中“此”指代什么？“正因為如此”中“此”指代什么？（4分）答：

23.最后一段“這也是狼的嗥叫中隱藏的內涵”中，“這”指代什么？最后一句的含義是什么？（4分）

答：

24.這三段文字結構上有何特點？（2分）答：

五、續寫句子（4分）

25.同學甲片面地認為只要學習方法科學，有沒有刻苦的學習精神并不重要。于是班主任老師對他說：

（強調刻苦學習精神）

26.同學乙學習非常刻苦，但學習方法不太科學。于是班主任老師對他說：

（婉轉地強調學習方法）

六、作文（30分）

27.閱讀下面的材料，根據要求作文。有人問一位盲人：“你生活在黑暗之中，覺得痛苦嗎？”盲人回答：“我痛苦什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和啞巴相比，我能說話；和癱者相比，我能行走。我之所以活得不感到痛苦，是因為我學會了放大優點。如果拿自己的地位跟聯合國秘書長相比，拿自己的收入跟世界首富相比，拿自己的容貌跟西施相比，這世界上99．99％的人不都痛不欲生嗎？” 這則材料中的“比”能引發你想些什么呢？請以“比”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等，所寫內容必須在“比”的范圍之內。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

山西省2014年對口升學考試模擬試題參考答案 語文

一、單項選擇題 1.D 2.B（A中“允偌”應為“允諾”；C中“嘻笑怒罵”應為“嬉笑怒罵”；D中“懦動”應為“蠕動”）

3.A（A項“悅”應為使??愉快）4.D 5.D 6.C（A句語序不當，應為“自從國家明確了”。B句主謂搭配不當，應將“電腦軟件”改為“電腦軟件產業”。D句成分殘缺，應補出“的地方”）7.D（ABC指不認識的人偶然相遇）8.B（選項中不一致的是③④⑤⑥等，其中“休”“析”都是會意字，故排除了含④⑤的ACD）9.B 10.A（A項側重于人對自然景物的感受，是虛寫，其他三項重在自然景物的真實描寫，盡管有豐富的聯想、想象，但寫的是實實在在的景物）11.D（運用的是比喻，其他使用的是擬人）

二、填空題

12.莫言

管謨業

人窮不能志短，再窮也需要真誠實在 13.奧爾多?利奧波德

沙鄉年鑒

14.樂天

香山居士

新樂府運動

文章合為時而著,歌詩合為事而作

15.洵美且異

三、文言文閱讀 16.B

17.①想到

②鍛煉，此指反復思考

③驚訝

④詳細 18.贊揚了賈島寫文章時在遣詞造句方面精益求精的精神。

【譯文】賈島初次參加科舉考試，住在京城里。一天他在驢背上想到了兩句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”又想用“推”字（來替換“敲”字），反復思考沒有定下來，便在驢背上（繼續）吟詠，伸出手來做著推和敲的姿勢。（行人）看到賈島這個樣子都很驚訝。當時韓愈提任代理京城的地方長官，他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節，還在不停地做（推推敲敲）的手勢。于是一下子就被（韓愈）左右的侍從推搡到京兆尹的面前。賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，思想離開了眼前的事物，不知道要回避。韓愈停下車馬思考了好一會，對賈島說：“用‘敲’字好。”兩人于是并排騎著驢馬回家，一同議論作詩的方法，互相舍不得離開，共有好幾天。（韓愈）因此跟賈島結下了深厚的友誼。

四、閱讀理解

19.雖然

即使

也

但

并

終于

慎重

不管

都

20.一件是“我”第一次買老人獎券的事；一件是老人為“我”扣扣子的事。前者詳后者略。前者重在寫流浪老人的動作，后者重在寫“我”的感受。作者通過寫流浪老人的動作“艱困”，態度“慎重”來表現流浪老人雖然外表污穢但是內心善良，通過寫“我”的感受，表現了老人“明凈的善意”給人帶來的溫暖。這兩件事充分展現了流浪老人慈父般的胸懷和明凈的善意。

21.嶄新、美艷的紅色塑膠套與骯臟的身子、獎券形成十分鮮明的對比。紅色塑膠套是老人美好心靈的象征。（紅色塑膠套象征老人美好心靈。嶄新、美艷的紅色塑膠套與骯臟的身子、獎券形成十分鮮明的對比。通過對比，突出流浪老人雖處于社會的最底層，但不以為苦，真誠地關心、祝愿每一個向他買獎券的人的美好心靈）（嶄新、美艷的紅色塑膠套與骯臟的衣服、獎券形成鮮明的對比；動作的緩慢、笨拙、艱困和態度的小心、慎重形成鮮明的對比。對比中突顯了流浪老人內心的美好、對善良的堅持）

22.第一個“此”指牛群在對狼的極度恐懼中生活著，草原就要在對它的牛的極度恐懼中生活。第二個“此”指牧牛人殺死狼，不知像山那樣思考。

23.指人類用自己的奮斗換來了和平，但太多的安全似乎產生的僅僅是長遠的危險。24.層層遞進。

五、續寫句子

25.不但要有科學的學習方法，還應該有刻苦學習的精神。26.要是學習方法再科學一些就好了。

六、作文 27.略

第三篇：2013年對口升學考試語文試題

2013年對口升學考試語文試題

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間120分鐘。選擇題

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共計20分）

1、選出加點字注音正確的一組（）

A．神諭(yù)雪橇(qiāo)夙愿(sù)一撮鹽(cuō)．．．． B．庇護(bì)纖麗(xiān)亢奮(kàng)瘠薄(jǐ)．．．． C．采擷(xi?)漣漪(yǐ)聆聽(líng)綿亙(gan)．．．． D．泯滅(mǐn)掰開(bāi)綺靡(qí)安土重遷(zh?ng)．．．．

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．高踞 永無止境 摧山坼地 殘桓敗壁 B．曖昧 轉瞬即逝 黯然失色 扣人心弦 C．蔥蘢 渾水摸魚 夢昧以求 堅韌不拔 D．瑕想 器宇軒昂 浮想聯翩 前仆后繼

3、下列語意明確的一句是（）A．你說不過他也得說。

B．人有三商：情商、智商和韌商，而韌商最難獲得。C．我們沒有做不好的事情。

D．桌上放著許多同學送給我的明信片。

4、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）

A．他們差強人意的服務質量，不僅給社區居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在．．．．

公眾中的形象。

B．很多學生都有這樣的體會：在考試前一定要保持輕松的心態，采用疲勞戰術和題海戰術只能事倍功半。．．．．

C．東方大學城在短短四年內就以2.1億元自有資金獲取13.7億元巨額利潤，這種驚人的財富增長速度確實匪夷所思。．．．．

D．隨著學校社團招新活動的開始，男女同學紛至沓來，踴躍報名。．．．．

5、下列文學常識中，正確的一項是（）

A．馮驥才的《古希臘的石頭》選自《談美談文學》。

B．常把宋詞分為豪放、婉約兩派。前者以李清照為代表，后者以蘇軾為代表。C．常用的說明方法有列數字、引用、舉例子、抒情等。D．小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》都是老舍的作品。

6、下列各句修辭判斷有誤的一項是（）

A．在人文社會科學中，科學只能同藝術交融嗎？我認為，不會的。（反問）

B．何況這是航海，是科學的事，有一點不實事求是，大海就要懲罰你，就會叫你船覆貨沉，葬身魚腹。（擬人）

C．只有從經典閱讀中，我們才能獲得一種抗體，抵御“瘟疫”。（比喻）D．沒有人，連一只野兔也沒有，仿佛登上月球般荒涼。（夸張）

7、下列各句標點符號使用正確的一項是（）

A．人類的天性本身就是這樣的，人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己過得完美。

B．秦始皇筑長城的指令，雄壯，蠻嚇，殘忍；他筑堰的指令，智慧，仁慈，透明。C．“五片什么？親愛的，告訴你的蘇艾。” D．“我要呆在這兒，和你在一起。”蘇艾說，“而且我不喜歡你老盯著那些莫名其妙的藤葉。”

8、選出最恰當的一組詞語（）

(1)由于擺脫了功利，山水田園詩人便有了一種恬靜＿＿的心境。(2)為了適應干旱的環境，仙人掌最初的葉子如今已＿＿成了針形。

(3)專業人士提醒留學者，不要等出了糾紛，權益受到＿＿時才想起律師，應事先處理好有關事宜。

A．淡薄 退化 傷害 B．淡薄 蛻化 傷害 C．淡泊 蛻化 損害 D．淡泊 退化 損害

9、如果你不小心傷害了一位朋友，那你如何真誠的向對方道歉？（）A．對不起，我雖然錯了，但我不是故意的，你應該原諒我。B．對不起，我雖然錯了，但你也有不對的地方，不能只怪我。C．對不起，我不是故意的，原諒我好嗎？ D．對不起，就算我錯了，好不好？

10、對《已亥雜詩》賞析有誤的一項是（）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物，化作春泥更護花

A．這首詩是詩人辭官歸鄉路上根據見聞感受寫的組詩中的一首。B．首句極力渲染了詩人辭別京師返鄉時無邊的離愁別緒。C．“落紅”即落花，詩人以“落紅”自喻，詠物抒情。D．詩人含蓄地表達了對社會、對生活的厭倦之情。非選擇題

二、填空題（10分，請把正確答案填寫在橫線上）

1、__________________，__________________。匪汝之為美，美人之貽。

2、朱光潛認為一些人在文學欣賞趣味上存在的三個問題是：__________________，__________________，__________________。

3、屈原是___________人，作品有《__________》、《__________》等。

4、我國第一部詩歌總集是《_________》，分為_______、_______、_______三類。

三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共計10分。判斷下列各題的正誤，在題后的括號內，正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1、“我們沿著小路散步到病房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。”屬于描寫的句子。（）

2、《米洛的維納斯》作者清岡卓行，日本當代詩人、小說家。（）

3、新中國第一部獲得“人民藝術家”稱號的作家：老舍，其作品是《茶館》（）

4、《論語》是我國第一部語錄體散文集，記錄了孔子及其弟子的言行。（）

5、儒家兩大代表人物是：孔子和荀子，分別被尊“至圣”和“亞圣”（）

6、詩人在《國殤》中追悼了為國捐軀的將士，把強烈的英雄主義色彩和積極的浪漫主義精神融會在全詩之中。（）

7、“中國畫盛用線條，西洋畫線條都不顯著”這句話運用了比較的說明方法。（）

8、“旌蔽日兮敵若云”運用的是比喻的手法。（）

9、《春之聲》作者王蒙，是運用“意識流”寫成的散文。（）

10、在汪曾祺的眼中，“石頭”就是文化的使者。（）

四、閱讀理解（25分）

1、閱讀下面短文，回答問題?——（5）題（7分）人格—最高的學位 白巖松①很多年以前，有一位學大提琴的年輕人向20世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家? ②卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然后成為一名優秀而大寫的音樂人，最后成為一名優秀的大提琴家。

③聽到這個故事的時候，我還年少，老人回答時所透露的含義我還理解不多，然而隨著采訪中接觸的人越來越多，這個回答在我腦海中越印越深。

④在采訪北大教授季羨林的時候，我聽到一個關于他的真實的故事。有一年秋天，北大新學期開始了，一個外地來的學子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊。這時正好一位老人走來，年輕學子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續。老人爽快地答應了。近一個小時過去了，學子歸來，老人還在盡職盡責地看守。謝過老人，兩人分別。

⑤幾天后是北大的開學典禮，這位年輕的學子驚訝地發現，主席臺上就坐的北大副校長季羨林正是那一天替自己看行李的老人。

⑥我不知道這位學子當時是怎樣的一種心情，但我聽到這個故事之后卻強烈地感覺到：人格才是最高的學位。

⑦這之后，我又在醫院里采訪了世紀老人冰心。我問先生，您現在最關心的是什么? ⑧老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況。

⑨當時的冰心已接近自己人生的終點，而這位在80年前的“五四”運動爆發那一天開始走上文學創作之路的老人，心中對蕓蕓眾生的關愛之情，歷經近80年的歲月而仍未老。這又該是怎樣的一種傳統!⑩冰心的身軀并不強壯，即使年輕時也少有颯爽英姿的模樣，然而她這一生卻是用自己當筆，拿歲月當稿紙，寫成的一篇關于愛是一種力量的文章。她在離去之后，給我們留下了偉大的背影。

○11世紀老人在陸續地離去，他們留下的愛國心和高深的學問卻一直在我們心中不老。但在今天，我還想加上一條，這些世紀老人所獨具的人格魅力是不是也該作為一種傳統由我們向后延續? ○12前幾天我在北大聽到一個故事，清新而感人。

○13一批剛走進校園的年輕人，相約去看季羨林先生。走到門口，卻開始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生。最后決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。

○15這該是怎樣美麗的一幅畫面!離季老家不遠，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門口的問候語中是不是也有先生的人格魅力在學子心中留下的投影呢?只是生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少。

○16于是，我也更加理解了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣才能成為一個優秀的主持人呢?心中有個聲音在回答：先成為一個優秀的人，然后成為一個優秀的新聞人，最后自然地成為一個優秀的節目主持人。

○17我知道，這條路很長．但我將執著的前行。[注]白巖松：中央電視臺著名節目主持人。

（1）(2分)這篇文章敘寫了季羨林和冰心兩位老人的各一件事，請分別用一句話加以概括。(每句話不超過15個字)季羨林先生 冰心老人

（2）(1分)第⑩段中，作者為什么說，冰心在離去之后給我們留下了“偉大的背影”?(用自己的語言簡要概括)（3）(1分)文章結尾說“這條路很長，但我將執著的前行”，請結合第○15段回答：這條很長的路指的是怎樣的路?(用原文語句回答)（4）(1分)作者為什么還要敘寫有關季羨林的第二個故事？（5）(2分)從全文來看，標題“人格－－最高的學位”的含義是？

2、閱讀下面文章，完成第?——（6）題。（8分）

①倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平──雖然“近似”兩字要拉扯得很遠──不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣的盛到寂苦。巴黎，據我看，還太熱鬧。雖然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著──那長著紅酸棗的老城墻!面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜒，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和大極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以，以便刺激；在北平。

②論說巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調得多，可是比起北平來還差點兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最空曠的地方也離買賣街與住宅區不遠。這種分配法可以算──在我的經驗中──天下第一了。北平的好處不在處處設備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢!③好學的、愛古物的人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物。對于物質上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費錢的玩藝，可是此地的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀!至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數是直接由城外擔來而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進了城還帶著一層白霜兒呀!哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺!④是的，北平是個都城，而能有好多自己產生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，它沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林、菜圃與農村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概是“南”字變個“西”或“北”，也沒有多少了不得的吧。像我這樣的一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了。⑤好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀!（1）．(1分)依次填入第①段末尾橫線上最恰當的一項是是()A． 瀑布與大潮是必要的 有丁冬的清泉就夠了B． 搖滾與爵士是必要的 有柔曼的圓舞曲就夠了

C． 咖啡與酒是必要的 有溫和的香片茶就夠了 D． 辣椒與蔥是必要的 有嫩嫩的豆腐腦就夠了（2）．(1分)第②段中的兩個破折號的用法是()A． 表轉折 B． 表插說

C． 表意思的遞進 D． 表連接（3）．(1分)關于結尾引用陶淵明詩句的用意分析正確的是()A． 說明在北平可以過上隱士般的生活。B． 表明作者對隱居生活的向往。C． 表明作者對陶淵明的敬佩。D． 寄托了作者對平淡、自由生活的喜愛。（4）．(1分)文章以“要落淚了，真想念北平呀!”收筆好在哪里？以下分析不正確的是()A． 點明題意，表達對北平的喜愛之情。B． 照應開頭“落淚才足以把內心表達出來”，使文章結構更為嚴謹。C． 把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。D． 畫龍點睛，是本文的文眼。（5）．(2分)第①－④段中，作者筆下的北平具有多方面特點，請寫出其中兩個主要特點。① __________________________。(不超過10個字)②___________________________。(不超過10個字)（6）．(2分)分析第①段中“使我能摸著──那長著紅酸棗的老城墻!”一語在文中的含義。____________________________________________________

3、閱讀下面文言文，完成?——⑸(10分）子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。

“求，爾何如？” 對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。” “赤，爾何如？” 對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。” “點，爾何如？”

鼓瑟希，鏗爾，舍琴而作，對曰：“異乎三子者之撰。” 子曰：“何傷乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。” 夫子喟然嘆曰；“吾與點也！”（1）．（1分）對加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．舍瑟而作 作：站起來 ．

B．方六七十 方：地方 ．C．以俟君子 俟：等待 ． D．鼓瑟希 鼓：彈奏 ．（2）．（1分）下列句子中“而”的解釋與例句的“而”相同的一句是（）例句：子路率爾而對曰

A．賂秦而力虧 B．非諸侯而何

C．而從六國破亡之故事

D．較秦之所得與戰勝而得者

（3）.（1分）下列各組句子中，句式不相同的是（）A.以吾一日長乎爾 趙嘗五戰于秦 B.則何以哉 夫三子者之言何如 C.毋吾以也 舉以予人

D.茍以天下之大 冠者五六人（4）（3分）下列句中加點的詞有什么特殊用法？ 可使足民_____________________________ ． 日削月割_____________________________ ． 端章甫_____________________________ ．（5）．（4分）把下面的句子譯成現代漢語。

千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉 譯：_____________________________________________ 由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。

譯：_____________________________________________

五、寫作（35分）

1.應用文寫作題（10分）

注意：使用職業模塊工科類教材的考生做1題；使用職業模塊財經、商貿及服務類教材的考生做2題）

（1）下面是某汽車銷售公司發布的招聘信息，閱讀后，請你給該公司人力資源部寫一封求職信。

某汽車銷售公司是市里的一家知名企業，主營國內各種品牌汽車的代理銷售。現面向社會招聘汽車銷售顧問，具體要求如下：

年齡：18——25歲 學歷：中專以上學歷 工作經驗：不限 要求：

①熟悉客戶接待禮儀、電話禮儀，待人接物熱情誠懇，具有較好的溝通協調能力。②了解騎車的基本構造及各種型號汽車的特點。③熟練使用辦公自動化軟件。④字數在200字以內。

（2）下面是江海旅游公司發布的招聘信息，閱讀后，請你給該公司人力資源部寫一封求職信。

某旅游公司是市里的一家知名公司，主要承接國內外旅游線路的大型團隊。現面向社會招聘導游20名，具體要求如下：

年齡：18——25歲 學歷：中專以上學歷 工作經驗：不限 要求： ①有導游資格證書。

②待人接物熱情誠懇，具有較好的溝通協調能力。③能夠說標準的普通話，身體素質好，能經常帶隊到外地。④字數在200字以內。2.大作文（25分）

閱讀材料，根據要求完成作文。學習境界可分為三個層次：第一層為苦學，第二層為好學，第三層為會學。對于中學生而言，第一層次居多，第二層次為少數，第三層次更少。我們應當明確，學會學習不僅是在校學習的需要，也是社會發展的要求，21世紀的文盲將是那些不會學習的人。請以“要學會學習”為話題寫一篇文章，所寫內容必須在話題范圍之內。要求：

1、題目自擬

2、立意自定

3、文體不限4、600字左右

語文 1-10（每小題 2 分，共 20 分）

1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（B）

A．忖度（duó）瀕 臨（pín）遷謫（zh?）

B．踽踽（jǔ）殽 函（xiáo）夠嗆（qiànɡ）

C．沙礫（lì）嬌 嗔（zhēn）凝噎（yē）

D．睿智（ruì）醴 酪（lǐ）訇 然（yán）

2.下列句子沒有錯別字的一項是(C)

A．對峙的雙方情緒激動，箭拔弩張，幸虧民警及時趕到，才避免了一起暴力事件的發生。

B．釣魚島及其附屬島嶼是中國的故有領土，這在歷史上和法理上都是清楚的。

C．毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責的教師確實存在，但愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊伍中的主流。

D．全校師生齊心協力重建校園，使校 2015年河南省高考對口升學語文試卷及參考答案 3．下列句子加點的成語使用正確的一項是（A）

A．這部話劇公演后，深受業內好評，演員表演絲絲入扣，生動傳神。

B．課余當家教，搞創收，靠勞動自己養活自己，冠冕堂皇，無可非議。

C．這類復習資料題型陳舊，毫無新意，這種殘羹冷炙，是很難保證復習質量的。

D． 你對我態度惡劣，卻指望我對你友好，這怎么可能？禮尚往來，人之常情。4．下列句子沒有語病的一項是(B)

A．隨著科學技術和文化教育事業的發展，使得人類社會的一切行為和一切領域都將卷入空前的知識大革命。

B．不同題材、不同形式、不同風格的詩歌創作是否百花齊放，是判斷一個時代詩歌盛衰的重要標志。

C．洛陽橋經歷近千年的風流考驗，至今仍安然無恙，造福于人民的偉大業績。D．同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位德高望重的老教師的報告。5．下列作家、作品對應錯誤的一項是(D)

A．戴望舒——《雨巷》 C．魯迅——《祝福》 B．李樂薇——《我的空中樓閣》 D．汪曾祺——《離太陽最近的樹》

6．下列古詩詞默寫錯誤的一項是(C)

A．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

B．故國神游，多情應笑我，早生華發。

C．低眉信手徐徐彈，說盡心中無限事。

D．今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。

7．下列對文學知識的表述，錯誤的一項是(D)

A．莫言，原名管謨業，生于山東高密； “尋根文學”作家，2012 年榮獲諾貝爾文學獎。代表作品有中篇小說《紅高粱》、長篇小說《蛙》等。

B．舒婷，當代女詩人，“朦朧詩派”的代表人物之一。著有詩集《會唱歌的鳶尾花》、散文集《心煙》等。

C．在關漢卿創作的元雜劇《竇娥冤》中，負屈銜冤的弱女子竇娥在押赴刑場時，發下了“血濺白連”、“六月飛雪”、“亢旱三年”三樁誓愿。

2015年河南省高考對口升學語文試卷及參考答案_文檔下載http:// D．戰國末期的荀子在《勸學》中，勸說我們必須努力學習，并提出了“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”的中心論點。

8．下列各句修辭手法表述錯誤的一項是(B)

A．往返于幸福和快樂之間，哪還有不好走的路呢？（反問）

B．指導員講課真來勁兒，張嘎子豎起耳朵聽。（夸張）

C．我們這個時代需要千千萬萬個雷鋒。（借代）

D．金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤根錯節的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。（比喻）

9．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是(A)

A．有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，但他不會知道那棵樹是誰種的？是怎么種的？

B．亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。

C．荔枝的肉大多數白色半透明，說它“瑩白如冰雪”，完全正確。

D．我們看見一只雌鹿——當時我們是這樣認為——正在涉過這條急流，它的胸部淹沒在白色的水花中。

10．下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是(D)A．舍瑟而作 ．（站起來）B．吾與 ． 點也（贊同）C．弟子不必 ．． 不如師（不一定）D．今之眾人 ．．（許多人 語文（80 分）

二、文言文閱讀（16 分）

閱讀下面的文字，完成 61～63 題。

于是張良至軍中見樊噲。樊噲曰： “今日之事何如？”良曰： “甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰： “此迫矣！臣請入，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋 目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰： “客何為者？”張良曰：

“沛公之參乘． 樊 噲者也。”項王曰： “壯士！——賜之卮酒。”則與斗

卮．酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰： “賜之彘肩！”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰： “壯士！能復飲乎？”樊噲曰： “臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰： ‘先破秦入咸陽者王之。’ 今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續耳，竊為大王不取也！”項王未有以應，曰： “坐。”樊噲從良坐。

坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

61．給文中加點的字注音。（每空 1 分，共 3 分）

噲（kuai）乘（sheng）卮（zhi）

62．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（每句 3 分，共 9 分）

殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。殺人惟恐不能殺盡,懲罰人惟恐不

能用盡酷刑,所以天下 人都背叛他

故遣將守關者，備他盜出入與非

常也。之所以派遣將領把守函谷關的原因,是為了防備其他盜賊進來和意外的變故

此亡秦之續耳，竊為大王不取也！這只是滅亡了的秦國的繼續罷了,我私下里認為大王您這樣做是不可取的

63．以上文段中流傳至今的一個八字成語是： 項莊舞劍，意在沛公，它的引申義是 比喻說話和行動的真實意圖別有所指。（每空 2 分，共 4 分）

三、現代文閱讀（24 分）閱讀下面的文字，完成 64～69 題。

母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院兒在一個大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院兒，推說手搖車進去不方便。院兒里的老太太們還都把我當兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于．． 又提到母親： “到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是．． 推說手搖車進出太不易。大伙就不再說，忙扯些

別的，說起我們原來 住的房子里現在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長，竟． 是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。

64．以上文段節選自《合歡樹》一文，作者是史鐵生。按結構方式分，這篇文章 的體裁是懷人散文。（每空 1 分，共 3 分）

65．第一段中加點的詞語“終于”、“還是”在文中的作用分別是什么？（6 分）

①“終于”是鄰居們擔心“我”傷感,表現了對“我”的關 2015年河南省高考對口升學語文試卷及參考答案_文檔下載http:// 心和愛護.②“還是”表現了我對母親那巨大的思念之情一直在心里抑制著,克制了幾次的沖動,也是為了不讓大家陪著自己傷感.66．從選文中鄰居對“我”的態度，你得到了哪些信息？（4 分）

對母親的懷念,對”我”的關心愛護

67．第二段提到“我沒料到”合歡樹還活著，為什么會“沒料到”呢？（3 分）.母親去世后,合歡樹無人照料,沒想到它生命力那么頑強.68．第二段中加點字“竟”在這里起什么作用？（4 分）

出乎意料，同時也表現了欣喜之情。

69．第二段中“嘆息”、“高興”表達了母親對合歡樹一種怎樣的寄托？（4 分）.母親把合歡樹看作是兒子病情好轉的一種預兆,樹枯母嘆,樹榮母樂,它寄托了母親對兒子深深的感情和對未來的希望.70．

四、作文（40 分）

70．閱讀下面的材料，按要求作文。

戈壁灘上有兩粒種子。“天啊！”一粒種子驚呼道，“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點水，我們可怎么活呀！”最后它在抱怨中死了。另一粒種子默默地把根

向地下扎去，用盡力氣汲取著每一點水分，它自言自語： “我應該是一棵樹，我的責任就是為大地添一份綠色。”最后它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經得住風沙。幾百年后，這里出現了一片胡楊林。

要求：請根據以上材料，寫一篇不少于 600 字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選；不要套作，不得抄襲。

題目： 參考立意：這篇材料他用種子

來表現一個道理：一個人在困難的環

境下,唯有任勞任怨,不抱怨,才能成功，也可以寫一些在城市的角落里默默無

聞的小人物,比如看門人,清潔工等,亦

可以寫一些勇敢與困難抗爭的人。

第四篇：2011年山西省中等職業學校對口升學考試大綱(語文)

2011山西省對口升學考試大綱（語文）

本考試大綱依據教育部2000年8月頒發的《中等職業學校語文教學大綱（試行）》，以人民教育出版社出版的中等職業教育規劃教材《語文》（基礎版）（2005年11月第2版）為參考教材，同時結合我省中等職業學校語文教學實際情況編寫制定的。

一、考試對象

山西省中等職業學校應、往屆畢業生。

二、考試主要內容

按照課文文體對教材進行歸類、梳理，強化對課文的熟悉。考試主要內容的確定，原則上不兼容與普通高中語文教材相同的部分，以利于中等職業學校考生享有對口升學資源。

記敘文部分：《威尼斯》、《天山景物記》、《蘿卜》、《幼學紀事》、《風景談》、《包身工》、《夢和淚》、《我的母親》、《明湖居聽書》、《雄關賦》、《故鄉的榕樹》、《離太陽最近的樹》12篇必學課文。

說明文部分：《南州六月荔枝丹》、《我國古代的幾種建筑》、《臺灣蝴蝶甲天下》、《景泰藍的制作》、《古代的服裝及其他》、《打開知識寶庫的鑰匙——書目》、《閩中橋梁甲天下》、《談談記憶》、《意大利蟋蟀》9篇必學課文。

議論文部分：《講講實事求是》、《敬業與樂業》、《民族自信力斷想》、《談〈水滸〉的人物和結構》、《中國人失去自信力了嗎》、《不求甚解》、《論驕傲》、《以高尚的精神塑造人》、《選擇與安排》9篇必學篇目。

散文小說劇本部分：《記憶》、《林黛玉進賈府》、《威尼斯商人》3篇必學篇目。

應用文部分：《慰問信 祝賀信》、《記錄》、《發言提綱 匯報提綱》、《計劃》、《總結》、《請示 報告》、《廣告詞》、《說明書》、《簡報》、《新聞》、《讀后感觀后感》11篇必學篇目。

詩詞部分：《水調歌頭 游泳》、《爐中煤》、《詩經》、《 楚辭》各一首4篇必學篇目。

文言文部分：《鴻門宴》、《左忠毅公逸事》、《謀攻》、《勸學》4篇必學篇目。

上述51篇必學篇目課文為考試重點（文中簡稱為教材），綜合七個方面的內容，歸納為語言知識和文學常識能力、現代文閱讀能力、文言文閱讀能力、詩詞鑒賞能力、寫作能力。

三、考試內容要點

第一部分語言知識和文學常識能力（30分）

語言知識能力

1.考查范圍

能識記基本語言知識，掌握一定的語言表達能力。

2.考試重點

（1）根據漢語拼音基礎知識認讀漢字。

（2）正確書寫漢字，能區別常見的同音字、多音多義字和形似字。

（3）正確使用常見詞語（包括成語），結合語境辨析詞語的意義和褒貶色彩。

（4）了解詞語和句子的基本結構，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見語病。

（5）能辨析常見的修辭手法，理解其表達作用。

（6）正確使用標點符號。

文學常識能力

1.考查范圍

了解教材中所涉及的重要作家、作品及文體常識。

2.考試重點

（1）掌握文體常識。

（2）識記重要作家及其作品。

（3）了解主要文學流派。

第二部分現代文閱讀能力（20分）

1.考查范圍

能閱讀一般社會學類、自然科學類的文章和文學作品。掌握理解文章、分析文章和鑒賞評價文章的能力。

2.考試重點

（1）能記誦教材所要求背誦的篇章、段落。

（2）理解并解釋文中重要的字、詞、句子。

（3）對文中信息進行篩選和提要。

（4）分析文章結構，把握文章思路，歸納內容概要，概括中心思想。

（5）分析概括作者在文中的觀點和態度。

（6）分析文學作品中的形象、語言、表達技巧。

第三部分文言文閱讀能力（10分）

1.考查范圍

能閱讀淺易的文言文。

2.考試重點

（1）熟練背誦教材中所要求背誦的部分。

（2）理解常見實詞在文中的含義（說、幸、素、內、倍、許、即、數、若、乘、如、去、間、度、從、微、及、除、引、就、造、卒、勝、倍、引、勸、知、絕、興）。

（3）掌握常見文言一般虛詞在文中的用法（而、且、為、以、于、則、者、之）。

（4）理解與現代漢語不同的句式和用法（不同的句式和用法：主要是省略句和詞類活用）。

（5）理解并能準確地將文中的字、詞、句翻譯成現代漢語。

（6）篩選并提取文中信息。

第四部分詩詞鑒賞能力（5分）

1.考查范圍

理解詩詞鑒賞的含義，掌握詩詞鑒賞的方法。

2.考試重點

（1）理解教材中古詩詞的內容。

（2）默寫其中的名句、名段、名篇。

（3）理解作品的藝術手法和表達技巧。

（4）把握詩人的感情，評價作品的思想內容。

第五部分寫作能力（35分）

1.考查范圍

能熟練的寫作記敘文、議論文、說明文。

常用應用文的撰寫。

2.考試重點

（1）能夠正確、全面地領會題意。

（2）思想內容健康，中心突出，思路清晰，材料充實，選材精當。

（3）語言規范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。

（4）結構完整，條理清楚。

（5）符合文體要求。

（6）書寫規范、端正，頁面整潔，有一定的速度。

（7）正確使用標點符號。

四、考試形式及試卷結構

1.考試形式

閉卷，筆答。考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分。

2.題型結構

選擇題、判斷題、填空題、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作（大作文25分、應用文10分）。

3.試題難易比例結構

易∶較易∶較難∶難=4∶4∶1∶1。

五、說明

命題應考慮目前中職學校的實際情況和職業教育的特色，應以考核本課程要求學生掌握的基本知識、基本理論、基本技能為主，突出職業性、技能性、應用性。

1.根據《關于做好2010年對口升學考試工作的通知》要求，總分改為100分。

2.為保障中等職業學校畢業生權益，考試主要內容原則上不兼容與普通高中語文教材相同的部分。

3.根據考綱所選必學篇目，文言文只有四篇課文，故減少了分值（3分）和相應的難度（去掉了不常用的虛詞乎、乃、所、其），以利于考生復習。

4.明確規定了應用文寫作的重要且加大了其分值，有利于考生動手。

第五篇：法學類專業2013年山西省中等職業學校對口升學考試大綱

2013年山西省中等職業學校對口升學考試大綱

法學類專業

本考綱是以國家中等職業教育法律事務專業《刑法》和《憲法》課程教學大綱為依據，以考試用指定教材《刑法基本理論與實務》（王啟革主編，高等教育出版社，2012年2月版）、《憲法基本理論與應用》（黃耀壯主編，高等教育出版社，2010年8月版）以及《刑法》、《刑法修正案》

（三）（五）

（七）（八）、《憲法》、相關《組織法》、《立法法》、《選舉法》、《人民代表法》、《國旗法》、《國徽法》、全國人大常委會有關刑事法律的立法解釋、最高人民法院《關于審理搶劫案件具體應用法律若干問題的解釋》等法律文件的內容為基礎制定的。

一、考試對象

山西省中等職業學校對口專業應、往屆畢業生。

二、考試總體要求

第一部分 刑法 知識目標：

1．全面、準確、系統地理解和掌握刑法的基本概念和基本理論。2．熟悉、理解《刑法》、《刑法修正案》

（三）（五）

（七）（八）、全國人大常委會的立法解釋、最高人民法院《關于審理搶劫案件具體應用法律若干問題的解釋》等基本規定的條文內容。

能力目標：

熟練地運用刑法的基本理論和《刑法》、《刑法修正案》

（三）（五）

（七）（八）、全國人大常委會的立法解釋、最高人民法院《關于審理搶劫案件具體應用法律若干問題的解釋》的基本規定，認識、分析、判斷、評價、說明、闡釋、解決刑事法律事務和刑事法律問題。

第二部分 憲法 知識目標：

1．全面、準確、系統地理解和掌握憲法的基本概念和基本理論。2．熟悉、理解《憲法》、相關《組織法》、《立法法》、《選舉法》、《人民代表法》、《國旗法》、《國徽法》等基本規定的條文內容。

能力目標：

熟練地運用憲法的基本理論和《憲法》、相關《組織法》、《立法法》、《選舉法》、《人民代表法》、《國旗法》、《國徽法》的基本規定，認識、分析、判斷、評價、說明、闡釋憲法法律問題。

三、考試內容要點

第一部分 刑法（共200分）

1．刑法概述（3分）

（1）刑法的概念和性質：刑法的概念；刑法的性質

（2）刑法的根據和任務：刑法制定的實踐根據和法律根據；刑法的任務（3）刑法的體系和解釋：刑法的體系；刑法的解釋：立法解釋、司法解釋和學理解釋；文理解釋和論理解釋

2．刑法的基本原則（3分）

（1）罪刑法定原則：含義；法律規定；具體應用

（2）適用刑法人人平等原則：含義；法律規定；具體應用（3）罪責刑相適應原則：含義；法律規定；具體應用 3．刑法的效力范圍（5分）

（1）刑法的空間效力：刑法的空間效力的概念和原則；我國刑法的屬地管轄原則；我國刑法的屬人管轄原則；我國刑法的保護原則；我國刑法的普遍管轄原則

(2)刑法的時間效力：刑法的時間效力的概念；我國刑法的生效時間；我國刑法的失效時間；刑法的溯及力：刑法的溯及力的概念、原則以及我國刑法的溯及力

4．犯罪概念與犯罪構成（5分）

（1）犯罪概念與特征：犯罪概念；犯罪特征：社會危害性；刑事違法性；應受刑罰處罰性

（2）犯罪構成：犯罪構成的概念和內容；犯罪構成的特征：主客觀的整體性；抽象性；法定性 5．犯罪客體（5分）

（1）犯罪客體概述：犯罪客體的概念和特征；犯罪客體的種類：一般客體；同類客體；直接客體：簡單客體和復雜客體

（2）犯罪客體與犯罪對象：犯罪對象的概念和特征；犯罪客體與犯罪對象的聯系和區別：犯罪客體與犯罪對象的聯系；犯罪客體與犯罪對象的區別

6．犯罪客觀方面（10分）

（1）犯罪客觀方面概述：犯罪客觀方面的概念和特征；犯罪客觀方面的要件

（2）危害行為：危害行為的概念和特征；不屬于刑法意義上的危害行為的種類；危害行為的基本表現形式：作為：作為的概念；作為的實施方式；不作為：不作為的概念；不作為成立的條件

（3）危害結果：危害結果的概念和特征；危害結果在犯罪構成體系中的作用

（4）刑法上的因果關系：刑法上的因果關系的特征；必然因果關系和偶然因果關系；因果關系與刑事責任

（5）犯罪的其他客觀要件：犯罪的其他客觀要件的種類以及法律規定 7．犯罪主體（7分）

（1）犯罪主體概述：犯罪主體的概念、特征和意義

（2）刑事責任能力：刑事責任能力的概念；刑事責任能力的內容；刑事責任能力程度

（3）決定和影響刑事責任能力的因素：刑事責任年齡：刑事責任年齡的概念；刑事責任年齡階段的劃分；精神障礙；生理功能喪失；生理性醉酒

（4）自然人犯罪主體的種類：一般主體；特殊主體：概念、分類（5）單位犯罪：單位犯罪的概念和特征；單位犯罪的處罰原則 8．犯罪主觀方面（13分）

（1）犯罪主觀方面概述：犯罪主觀方面的概念；犯罪主觀方面的要素；犯罪主觀方面的意義；犯罪主觀方面的認定

（2）犯罪故意：犯罪故意的概念和構成要素；犯罪故意的類型：直接故意和間接故意；直接故意和間接故意的異同（3）犯罪過失：犯罪過失的概念和構成要素；犯罪過失的類型：疏忽大意的過失和過于自信的過失；幾個相近概念的區別：過于自信的過失和間接故意的區別；過于自信的過失和疏忽大意的過失

（4）不可抗力和意外事件：不可抗力；意外事件

（5）犯罪的目的和動機：犯罪目的和犯罪動機的概念；犯罪目的和犯罪動機的聯系和區別

（6）刑法上的認識錯誤：刑法上的認識錯誤的概念；法律上的認識錯誤；事實上的認識錯誤：客體認識錯誤；對象認識錯誤；行為認識錯誤；因果關系認識錯誤

9．排除犯罪事由（10分）

（1）排除犯罪事由概述：排除犯罪事由的概念；排除犯罪事由的種類（2）正當防衛：正當防衛的概念；正當防衛的條件：防衛目的（主觀條件）、防衛起因、防衛對象、防衛時間、防衛限度；防衛過當及其刑事責任；特別防衛權

（3）緊急避險：緊急避險的概念；緊急避險的條件：避險目的（主觀條件）、避險起因、避險時間、對象條件、避險限度、避險的限制條件；避險過當及其刑事責任；緊急避險與正當防衛的區別；

（4）其他排除犯罪事由：自救行為；正當業務行為；履行職務行為；基于權利人承諾或自愿的損害；法令行為

10．故意犯罪的停止形態（10分）

（1）故意犯罪的停止形態概述：故意犯罪的停止形態的概念；故意犯罪的停止形態的類型

（2）犯罪既遂：犯罪既遂的概念；犯罪既遂形態的類型：結果犯、行為犯、危險犯、舉動犯；既遂犯的處罰原則

（3）犯罪預備：犯罪預備的概念；犯罪預備行為的類型；預備犯的特征；預備犯的處罰原則

（4）犯罪未遂：犯罪未遂的概念和特征；犯罪未遂的類型：實行終了的未遂和未實行終了的未遂、能犯未遂和不能犯未遂；未遂犯的處罰原則

（5）犯罪中止：犯罪中止的概念和特征；犯罪中止的類型；中止犯的處罰原則

11．共同犯罪（12分）

（1）共同犯罪概述：共同犯罪的概念；共同犯罪的成立條件；不構成共同犯罪的情況

（2）共同犯罪的形式：任意共同犯罪和必要共同犯罪；事前通謀的共同犯罪和事前無通謀的共同犯罪；簡單共同犯罪和復雜共同犯罪；一般的共同犯罪和特殊的共同犯罪

（3）共同犯罪人的刑事責任：主犯及其刑事責任；從犯及其刑事責任；脅從犯及其刑事責任；教唆犯及其刑事責任

12．罪數形態（6分）

（1）罪數概述：罪數的概念；罪數的判斷標準；罪數的類型

（2）一罪的類型：實質的一罪：繼續犯；想象競合犯；結果加重犯；法定的一罪：結合犯；集合犯；處斷的一罪：連續犯；牽連犯；吸收犯

（3）數罪的類型：異種數罪與同種數罪；并罰數罪與非并罰數罪 13．刑事責任（2分）

（1）刑事責任概述：刑事責任的概念和特征；刑事責任的功能

（2）刑事責任的解決方式：定罪判刑方式；定罪免刑方式；消滅處理方式；轉移處理方式

14．刑罰概說（2分）

（1）刑罰的概念和特征：刑罰的概念；刑罰的特征

（2）刑罰的功能和目的：刑罰的功能；刑罰的目的：特殊預防；一般預防 15．刑罰的體系和種類（8分）

（1）刑罰體系概述：刑罰體系概念；刑罰體系的內容（2）主刑：管制；拘役；有期徒刑；無期徒刑；死刑

（3）附加刑：罰金；剝奪政治權利：概念、內容、適用對象、期限、期限計算；沒收財產

（4）非刑罰處理方法：判處賠償經濟損失和責令賠償經濟損失；訓誡、責令具結悔過和責令賠禮道歉；予以行政處罰或者行政處分

16．刑罰裁量（10分）（1）刑罰裁量概述：刑罰裁量的概念；刑罰裁量的任務；刑罰裁量的情節：法定量刑情節和酌定量刑情節

（2）累犯：累犯的概念；累犯的分類及構成要件：一般累犯和特別累犯；累犯的刑事責任

（3）自首與立功：自首：自首的概念；自首的種類及其成立條件：一般自首和特別自首。立功：立功的概念；立功的種類及其形式；立功者的刑事責任

（4）數罪并罰：數罪并罰的概念；數罪并罰的原則；適用數罪并罰的不同情形

（5）緩刑：緩刑的概念和種類；緩刑的適用條件；緩刑的考驗期限與考察內容；緩刑的法律后果

17．刑罰執行（6分）

（1）刑罰執行概述：刑罰執行的概念和特征；刑罰執行的原則

（2）減刑：減刑的概念；減刑的條件；減刑的限度；減刑的程序及減刑后的刑期計算

（3）假釋：假釋的概念；假釋的適用條件；假釋的考驗期限與考察；假釋的法律后果；假釋的程序

18．刑罰的消滅（3分）

（1）刑罰消滅概述：刑罰消滅的概念；刑罰消滅的主要法定原因（2）時效：時效概述；追訴時效：追訴時效期限；追訴時效計算；追訴時效的中斷和延長

（3）赦免：赦免的概念和種類；我國特赦制度的特點 19．刑法分則概述（3分）

（1）刑法分則的體系：刑法分則與總則的關系；刑法分則的體系（2）刑法分則的條文結構：罪狀；罪名；法定刑 20．危害公共安全罪（12分）

（1）危害公共安全罪概述：危害公共安全罪的概念和特征；危害公共安全罪的種類

（2）用危險方法危害公共安全的犯罪：放火罪：放火罪的概念、犯罪構成、認定和處罰；以危險方法危害公共安全罪（3）破壞公共設備、設施危害公共安全的犯罪：破壞交通工具罪：破壞交通工具罪的概念、構成特征、認定和處罰；破壞交通設施罪：破壞交通設施罪概念、構成特征和處罰

（4）實施恐怖活動危害公共安全的犯罪：組織、領導、參加恐怖組織罪：組織、領導、參加恐怖組織罪的概念、構成特征、認定和處罰；劫持航空器罪：劫持航空器罪概念、構成特征和處罰

（5）違反槍支、彈藥、爆炸物、危險物質管理規定危害公共安全的犯罪：非法制造、買賣、運輸、郵寄、儲存槍支、彈藥、爆炸物罪：非法制造、買賣、運輸、郵寄、儲存槍支、彈藥、爆炸物罪的概念、構成特征和處罰；盜竊、搶奪槍支、彈藥、爆炸物、危險物質罪：盜竊、搶奪槍支、彈藥、爆炸物、危險物質罪的概念、構成特征和處罰

（6）重大安全事故的犯罪：交通肇事罪：交通肇事罪的概念、構成特征、認定和處罰；危險駕駛罪；重大責任事故罪：重大責任事故罪的概念、構成特征和處罰

21．破壞社會主義市場經濟秩序罪（10分）

（1）破壞社會主義市場經濟秩序罪概述：破壞社會主義市場經濟秩序罪的概念和特征；破壞社會主義市場經濟秩序罪的種類

（2）生產、銷售偽劣商品罪：生產、銷售偽劣產品罪：生產銷售偽劣產品罪的概念、構成特征、認定和處罰；生產、銷售不符合安全標準的食品罪

（3）走私罪：走私武器、彈藥罪：走私武器、彈藥罪的概念、構成特征、認定和處罰；走私普通貨物、物品罪：走私普通貨物、物品罪的概念、構成特征和處罰；關于走私罪的若干問題

（4）妨害對公司、企業的管理秩序罪：非國家工作人員受賄罪：非國家工作人員受賄罪的概念、構成特征和處罰；簽訂、履行合同失職被騙罪

（5）破壞金融管理秩序罪：偽造貨幣罪：偽造貨幣罪的概念、構成特征、認定和處罰；洗錢罪：洗錢罪的概念、構成特征、認定和處罰

（6）金融詐騙罪：集資詐騙罪：集資詐騙罪的概念、構成特征、認定和處罰；信用卡詐騙罪：信用卡詐騙罪的概念、構成特征、認定和處罰

（7）危害稅收征管罪：偷稅罪：偷稅罪的概念、構成特征、認定和處罰；抗稅罪：抗稅罪的概念、構成特征和處罰

（8）侵犯知識產權罪：假冒注冊商標罪：假冒注冊商標罪的概念、構成特征、認定和處罰；侵犯商業秘密罪：侵犯商業秘密罪的概念、構成特征和處罰

（9）擾亂市場秩序罪：合同詐騙罪：合同詐騙罪的概念、構成特征、認定和處罰；非法經營罪：非法經營罪的概念、構成特征和處罰

22．侵犯公民人身權利、民主權利罪（15分）

（1）侵犯公民人身權利、民主權利罪概述：侵犯公民人身權利、民主權利罪的概念和特征；侵犯公民人身權利、民主權利罪的種類

（2）侵犯公民生命、健康的犯罪：故意殺人罪：故意殺人罪的概念、構成特征、認定和處罰；故意傷害罪：故意傷害罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）侵犯婦女、兒童身心健康的犯罪：強奸罪：強奸罪的概念、構成特征、認定和處罰；強制猥褻、侮辱婦女罪：強制猥褻、侮辱婦女罪的概念、構成特征和處罰

（4）侵犯人身自由的犯罪：非法拘禁罪：非法拘禁罪的概念、構成特征、認定和處罰；拐賣婦女、兒童罪：拐賣婦女、兒童罪的概念、構成特征、認定和處罰

（5）侵犯他人人格、名譽的犯罪：侮辱罪：侮辱罪的概念、構成特征和處罰；誹謗罪：誹謗罪的概念、構成特征和處罰

（6）侵犯公民民主權利的犯罪：非法剝奪公民宗教信仰自由罪：非法剝奪公民宗教信仰自由罪的概念、構成特征和處罰；侵犯通信自由罪：侵犯通信自由罪的概念、構成特征和處罰

（7）妨害婚姻家庭權利的犯罪：重婚罪：重婚罪的概念、構成特征和處罰；虐待罪：虐待罪的概念、構成特征和處罰

（8）侵犯其他權利的犯罪：誣告陷害罪：誣告陷害罪的概念、構成特征、認定和處罰；刑訊逼供罪：刑訊逼供罪的概念、構成特征、認定和處罰

23．侵犯財產罪（15分）

（1）侵犯財產罪概述：侵犯財產罪的概念和特征；侵犯財產罪的種類（2）暴力、脅迫型財產犯罪：搶劫罪：搶劫罪的概念、構成特征、認定和處罰；搶奪罪：搶奪罪的概念、構成特征、認定和處罰；敲詐勒索罪：敲詐勒索罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）竊取、騙取型財產犯罪：盜竊罪：盜竊罪的概念、構成特征、認定和處罰；詐騙罪：詐騙罪的概念、構成特征、認定和處罰

（4）侵占、挪用型財產犯罪：侵占罪：侵占罪的概念、構成特征、認定和處罰；挪用資金罪：挪用資金罪的概念、構成特征、認定和處罰；挪用特定款物罪：挪用特定款物罪的概念、構成特征和處罰

（5）毀壞、破壞型財產犯罪：故意毀壞財物罪；破壞生產經營罪 24．妨害社會管理秩序罪（10分）

（1）妨害社會管理秩序罪概述：妨害社會管理秩序罪的概念和特征；妨害社會管理秩序罪的種類

（2）擾亂公共秩序罪：妨害公務罪：妨害公務罪的概念、構成特征、認定和處罰；招搖撞騙罪：招搖撞騙罪的概念、構成特征、認定和處罰；賭博罪：賭博罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）妨害司法罪：偽證罪：偽證罪的概念、構成特征、認定和處罰；窩藏、包庇罪：窩藏、包庇罪的概念、構成特征、認定和處罰

（4）妨害國（邊）境管理罪：組織他人偷越國（邊）境罪：組織他人偷越國（邊）境罪的概念、構成特征和處罰；偷越國（邊）境罪

(5)妨害文物管理罪：故意損毀文物罪；非法向外國人出售、贈送珍貴文物罪；非法出售、私贈文物藏品罪

（6）危害公共衛生罪：妨害傳染病防治罪：妨害傳染病防治罪的概念、構成特征和處罰；醫療事故罪：醫療事故罪的概念、構成特征、認定和處罰；非法行醫罪：非法行醫罪的概念、構成特征和處罰

（7）破壞環境資源保護罪：重大環境污染事故罪；盜伐林木罪：盜伐林木罪的概念、構成特征、認定和處罰

（8）走私、販賣、運輸、制造毒品罪：走私、販賣、運輸、制造毒品罪：走私、販賣、運輸、制造毒品罪的概念、構成特征、認定和處罰；非法持有毒品罪：非法持有毒品罪的概念、構成特征和處罰

（9）組織、強迫、引誘、容留、介紹賣淫罪：組織賣淫罪：組織賣淫罪的概念、構成特征和處罰；強迫賣淫罪：強迫賣淫罪的概念、構成特征、認定和處罰；引誘、容留、介紹賣淫罪：引誘、容留、介紹賣淫罪的概念、構成特征和處罰

（10）制作、販賣、傳播淫穢物品罪：制作、復制、出版、販賣、傳播淫穢物品罪：制作、復制、出版、販賣、傳播淫穢物品罪的概念、構成特征和處罰；傳播淫穢物品罪：傳播淫穢物品罪的概念、構成特征和處罰；組織淫穢表演罪

25．貪污賄賂罪（10分）

（1）貪污賄賂罪概述：貪污賄賂罪的概念和特征；貪污賄賂罪的種類（2）貪污犯罪：貪污罪：貪污罪的概念、構成特征、認定和處罰；挪用公款罪：挪用公款罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）賄賂犯罪：受賄罪：受賄罪的概念、構成特征、認定和處罰；行賄罪：行賄罪的概念、構成特征、認定和處罰

26．瀆職罪（5分）

（1）瀆職罪概述：瀆職罪的概念和特征；瀆職罪的種類

（2）一般國家機關工作人員的瀆職罪：濫用職權罪：濫用職權罪的概念、構成特征、認定和處罰；玩忽職守罪：玩忽職守罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）司法工作人員的瀆職罪：徇私枉法罪：徇私枉法罪的概念、構成特征、認定和處罰；私放在押人員罪：私放在押人員罪的概念、構成特征、認定和處罰

（4）特定機關工作人員的瀆職罪：徇私舞弊不移交刑事案件罪；放縱走私罪

1.導論（5分）

（1）憲法的淵源：成文憲法典；憲法性法律；憲法慣例；憲法判例；憲法解釋；國際條約與國際慣例

（2）憲法的分類：成文憲法和不成文憲法；剛性憲法和柔性憲法；欽定憲法、民定憲法和協定憲法

2.國家性質和國家制度（15分）

（1）我國的國家性質：人民民主專政的實質；我國的人民民主專政；人民民主專政的特色

第二部分 憲法（共100分）（2）我國的經濟制度：經濟制度是國家性質的決定性因素；社會主義公有制；非公有制經濟；分配制度；社會主義公共財產

（3）社會主義的精神文明：精神文明的含義；社會主義精神文明體現我國的國家性質；憲法關于教育科學技術和思想道德建設的規定

（4）社會主義的政治文明：社會主義政治文明建設的重要性；推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展的意義

3.政權組織形式（15分）

（1）政權組織形式的概念和類型：政權組織形式；政權組織類型

（2）我國的人民代表大會制度:我國人民代表大會制度的概念和發展歷史；人民代表大會制度是我國的根本政治制度

（3）選舉制度：選舉制度的概念；選舉制度的原則；選舉的程序；代表辭職與代表的罷免

4.國家結構形式（15分）

（1）國家結構形式概述：國家結構形式的含義；國家結構形式的分類；（2）我國實行單一制的國家結構形式：我國采取單一制國家結構形式的原因；行政區域的劃分

（3）民族區域自治制度：民族區域自治制度的概念；民族區域自治制度的內容；民族自治地方的自治機關；民族自治機關的自治權；我國實行民族區域自治制度的優越性

（4）特別行政區：特別行政區的含義和法律地位；中央人民政府與特別行政區的關系；特別行政區的政治制度、經濟制度和法律制度；

5.公民的基本權利和義務（20分）（1）公民和人權：公民；人權

（2）我國公民的基本權利：公民基本權利的概念；公民基本權利的內容（3）我國公民的基本義務：公民基本義務的概念；公民基本義務的內容；（4）我國公民基本權利和義務的特點 6.中央國家機關（15分）

（1）國家機構概述：國家機構的概念和特點；國家機構的組織與活動原則；國家機關的分類以及我國的中央國家機關體系（2）全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會：全國人民代表大會；全國人民代表大會常務委員會；全國人民代表大會的各專門委員會；全國人民代表大會的代表

（3）中華人民共和國主席：國家主席的性質與地位；國家主席的產生與任期；國家主席的職權；國家主席職位的補缺程序

（4）國務院；國務院的性質與地位；國務院的組成與任期；國務院的職權（5）中央軍事委員會：中央軍事委員會的性質與地位；中央軍事委員會的組成與任期；中央軍事委員會的職能與領導體制

（6）最高人民法院和最高人民檢察院

7.地方國家機關及基層群眾性自治組織（10分）

（1）地方國家機關概述：地方國家機關；地方國家機關的特點；我國地方國家機關的構成

（2）地方各級人民代表大會和地方各級人民代表大會常務委員會（3）地方各級人民政府：地方各級人民政府的性質和地位；地方各級人民政府的組成和任期；地方各級人民政府的職權；地方各級人民政府的派出機關

（4）地方各級人民法院和地方各級人民檢察院（5）村民委員會和居民委員會 8.國家標志（5分）（1）國旗（2）國歌（3）國徽（4）首都

四、考試形式及試題結構 1．考試形式

閉卷，筆答。考試時長為150分鐘，試卷滿分為300分。《刑法》部分試卷滿分200分，《憲法》部分試卷滿分100分。

2．題型結構

《刑法》和《憲法》均包括以下七種考試題型：單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋題、簡答題、案例分析題。3．試卷的難易結構

內容結構比例：每科目基本理論內容分值為40﹪，法律條文規定的內容分值為40﹪，基本理論和法律規定綜合運用分值為20﹪。

試題難度比例：易：較易：較難：難＝4：4：1：1。

五、考綱說明

1.必須針對中等職業學校畢業生的認知能力和認知水平，結合中等職業教育法律類專業的教學要求和教學特點命題，不出偏題怪題、理論性強的試題。

2.必須嚴格在本考試大綱確定的知識點范圍內命題，不超出本大綱的知識點范圍命題。

3.必須嚴格按本考試大綱確定的考試科目中各知識點內容的考試分值分配比重，設定試題考試內容的分值比例，需要考慮考試科目各部分內容在中等職業教育法律專業課教學中的重要程度，不要過多的將考試內容集中偏向于某一章節，而忽視考試科目考點內容的全面性和重點突出性。

4.必須嚴格按指定考試用教材和指定考試法規的內容命題，試題的標準答案必須以指定考試用教材和指定考試法規的內容為準，不在指定考試用教材和指定考試法規內容以外另行確定試題標準答案的內容。

5.必須嚴格按本考試大綱確定的試題難度比例和試題類型擬定難度適宜、題量適量的試題，應顧及試題的區分度、難易度、試題類型以及考試的時長命題。

附件：山西省2013年對口升學考試法學類專業樣題

山西省2013年對口升學考試

法學類專業樣題

第一部分 刑法

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個備選答案中，只有一個答案是正確的，請將代表正確答案的字母填寫在題中橫線上）

1、我國刑法分則按照犯罪所侵犯的 ＿＿＿＿，把犯罪分為十大類。

A、同類客體

B、一般客體

C、直接客體

D、簡單客體

2、張某意圖殺害李某，一日晚藏于李某院外，從虛掩的門逢中見一黑影在移動，即認為是李某，遂舉槍射擊，次日方知打死的是李家的一頭牲畜。張某 ＿＿＿＿。

A、應負故意殺人未遂的責任

B、因意外事件不負責任

C、應負過失致人死亡的責任

D、因其行為未造成李某損害，不負刑事責任

3、我國刑法規定，對已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪的 ＿＿＿＿。A、應當從輕或者減輕處罰

B、可以減輕或者免除處罰 C、應當減輕或者免除處罰

D、可以從輕或者減輕處罰

4.普通刑法是指 ＿＿＿＿。

A、附屬刑法

B、刑法典

C、單行刑法

D、刑法修正案

5、教唆犯在共同犯罪中的地位 ＿＿＿＿。

A、都是主犯 B、都是從犯

C、可能是主犯、從犯或脅從犯 D、一般是主犯，有的是從犯

6、張某因犯盜竊罪被判處有期徒刑5年，在刑罰執行了3年后，又發現其判決前還犯有放火罪，應判處有期徒刑7年，張某還需要執行的最長刑期是 ＿＿＿＿。

A.7年

B.9年

C.10年

D.12年

7、甲某是某廠電器設備維修工，某日在維修電器時，自恃技術熟練，違章操作，造成電著火，車間部分設備被燒毀，損失達10萬余元，甲的行為構成 ＿＿＿＿。

A、失火罪

B、重大責任事故罪

C、玩忽職守罪

D、放火罪

8、爆炸罪與故意殺人罪都使用爆炸手段時，二者的主要區別是 ＿＿＿＿。A、看行為是否足以危害公共安全

B、看行為是否有致人死亡的后果

C、看行為是否造成財產損失

D、看是否出于故意

9、侵犯商業秘密罪中所稱“權利人”是指 ＿＿＿＿。A、商業秘密的所有人

B、經商業秘密所有人許可的商業秘密的使用人

C、商業秘密的持有人

D、因業務活動而知悉商業秘密的有關人員

10、某鎮醫院醫生賈某在為患者輸血時不按規定從縣血站提取，而是習慣于直接從獻血者身上采血后輸給患者。住院病人于某因輸了賈某采集的不符合國家規定的血液發生不良反應死亡。賈某的行為構成何罪？ ＿＿＿＿

A、非法采集、供應血液罪

B、采集、供應血液事故罪

C、醫療事故罪

D、過失致人死亡罪

11、我國刑法規定，行賄罪的構成在主觀方面必須具有何種目的？ ＿＿＿＿ A、謀取不正當利益的目的B、謀取非法利益的目的 C、謀取利益的目的D、謀取個人利益的目的

12、我國刑法第333條第2款規定：“有前款行為，對他人造成傷害的，依照本法第234條的規定定罪處罰。”這是 ＿＿＿＿。

A、引證罪狀

B、簡單罪狀

C、敘明罪狀

D、空白罪狀

13、吳某被判處死刑緩期二年執行，在緩期執行期間，吳某不僅沒有故意犯罪，且有重大立功表現，則二年緩期執行期滿以后，要被裁定減為 ＿＿＿＿。

A、無期徒刑

B、有期徒刑20年

C、有期徒刑15年

D、有期徒刑25年

14、犯罪中止只能發生在 ＿＿＿＿。

A、行為實行犯中 B、預備形態

C、行為實行中和預備形態中 D、預備形態和結果發生以前的過程中

15、防衛過當的，應當負刑事責任，但是 ＿＿＿＿。

A、應當從輕或者減輕處罰

B、可以減輕或者免除處罰 C、可以從輕或者減輕處罰

D、應當減輕或者免除處罰

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的選項中有兩個或兩個以上選項符合題目要求，請將代表正確答案的字母填在題后的橫線上。多選、少選、錯選均不得分）

1、我國刑法的基本原則有 ＿＿＿＿。

A、罪刑法定原則

B、刑罰個別化原則

C、罪責自負原則

D、罪責刑相適應原則

2、已滿14周歲不滿16周歲的人，對下列犯罪負刑事責任。＿＿＿＿

A、搶劫罪

B、爆炸罪

C、破壞交通工具罪

D、綁架罪

3、下列那些情況不以單位犯罪論處 ＿＿＿＿。A、個人為進行違法活動而設立的單位實施犯罪的B、單位設立后以實施犯罪為主要活動的

C、盜用、借用單位名義實施犯罪，違法所得由實施犯罪的個人所得或私分的 D、以單位名義實施偷稅，所偷稅款歸單位的

4、我國刑法規定，屬于可以從輕、減輕或者免除處罰的情節有 ＿＿＿＿。A、又聾又啞的人犯罪

B、盲人犯罪

C、預備犯

D、脅從犯

5、侵占罪的犯罪對象包括 ＿＿＿＿。

A、代為他人保管的財物 B、遺棄物 C、遺忘物 D、埋藏物

6、甲、乙共謀傷害丙，進而共同對丙實施傷害行為，導致丙身受一處重傷，但不能查明是由誰的行為引起的。對此，下列哪些說法是錯誤的？ ＿＿＿＿

A、由于證據不足，甲乙均無罪

B、由于證據不足，甲、乙成立故意傷害（輕傷）罪的共犯，但都不對丙的重傷負責 C、由于證據不足，認定甲、乙成立過失致人重傷罪較為合適

D、甲、乙成立故意傷害（重傷）罪的共犯

7、下列犯罪中屬于繼續犯的犯罪有 ＿＿＿＿。A、非法拘禁罪

B、重婚罪

C、遺棄罪

D、盜竊罪

8、應當從重處罰的情節有 ＿＿＿＿。

A.教唆不滿18周歲的人犯罪的教唆犯

B.勞改犯刑滿釋放后又犯罪的C.累犯

D.主犯

9、王某因犯盜竊罪被判處有期徒刑，執行完畢后第四年，再次犯盜竊罪被人民法院判處二年零九個月有期徒刑。人民法院不能對王某適用下列哪些制度？ ＿＿＿＿

A、減刑

B、緩刑

C、假釋

D、保外就醫

10、下列哪些情形，屬于挪用公款歸個人使用，從而可能構成挪用公款罪？ ＿＿＿＿ A、國有公司經理甲將公款供親友使用

B、國有企業財會人員乙以個人名義將公款供其他國有單位使用

C、國家機關負責人丙個人決定以單位名義將公款供其他單位使用，但未謀取個人利益

D、國有企業的單位領導集體研究決定將公款給私有企業使用

三、填空題（本大題共15個空，每空3分，共45分。請把正確答案填寫在橫線上）

1、從客觀方面可以將犯罪分為 ＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿；從主觀方面可以將犯罪分為 ＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿。

2、已滿14周歲不滿16周歲的人，只對故意殺人、＿＿＿＿、強奸、搶劫、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、投放危險物質罪負刑事責任。

3、我國刑法解決溯及力問題的原則是 ＿＿＿＿。

4、我國刑罰的目的在于預防犯罪。通過對犯罪分子適用刑罰，預防其再次犯罪，屬于＿＿＿＿。

5、判處有期徒刑而宣告緩刑的，緩刑的考驗期限為 ＿＿＿＿ 以上 ＿＿＿＿ 以下，但不得少于 ＿＿＿＿。

6、犯罪以后自動投案，＿＿＿＿ 的是自首。

7、刑罰的輕重應當與犯罪分子 ＿＿＿＿ 和承擔的刑事責任相適應。

四、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分.判斷下列各題的正誤，在題后的括號內，正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1、一個行為不侵犯任何客體，就意味著不危害社會，也就不是犯罪。

（）

2、犯罪是應受刑罰處罰的行為，不受刑罰處罰的行為就不是犯罪。

（）

3、行為人主觀上所具有的罪過是犯罪構成的必要要件。

（）

4、實施緊急避險時，損害的是第三人的合法權益，所以，緊急避險是危害社會的行為。

（）

5、偽造外國貨幣的，也能構成偽造貨幣罪。

（）

6、以勒索財物為目的，偷盜嬰幼兒的，應以綁架罪論處。

（）

7、某甲是一個體戶，因偷稅而受到稅務機關的罰款，甲為泄私憤，在某稅務人員下班的路上，將其打成重傷，甲的行為構成抗稅罪。

（）

8、胡某欲殺害楊某，某日得知楊去看電影，遂將一定時炸彈安放于楊的座位下，電影開演后炸彈爆炸，楊被炸死，周圍觀眾被炸死、炸傷多人。胡的行為屬于牽連犯。

（）

9、放火燒毀自己的房屋或者財物的，不可能構成放火罪。

（）

10、引起追訴時效延長的法定事由是在時效進行期間，犯罪分子又犯新罪。

（）

五、名詞解釋（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

1、刑法

2、累犯

3、有期徒刑

4、合同詐騙罪

5、玩忽職守罪

六、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

1、什么是不作為？請說明不作為犯罪成立的條件。

2、假釋的概念以及撤銷假釋的情況有哪些？

3、盜竊罪的概念是什么?其構成條件有哪些？

七、案例分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）

1、某甲一貫橫行鄉里，某日因與某乙發生沖突，聲言要殺某乙全家，乙與兄弟共三人已有所防備。某甲回家取了斧頭后即沖向乙家，乙兄弟三人一看甲持斧頭沖入，就棍棒齊下，將甲打倒在地，暈了過去。兄弟三人停下來一看，甲并沒有死，三人經研究認為，甲特別兇悍，這回打了他，日后我們恐怕就不得清靜了，干脆一不做二不休把他弄死算了。于是三人接著對甲進行毆打，致其死亡。

問：乙等三人的行為屬于什么性質的行為？說明理由。

2、李某深夜潛入本單位財務室，意圖盜竊保險柜中的財物。李用盡了各種方法，也未能將保險柜打開，感到十分沮喪。正要離開時，恰逢保安員巡邏至此。保安員發現財務室的門虛掩，即進去查看，與李某撞個正著。李某用撬棍將保安員打昏后逃走。回到家中后，李某恐保安員醒來后認出自己，就拿了一把匕首，欲將保安員殺死滅口。剛剛返回單位大門，即被接到報案趕來的公安人員抓獲。問：

1、李某盜竊未遂后將保安員打昏的行為應當如何定性？為什么？

2、李某返回作案現場（本單位）欲將保安員殺死滅口的行為屬于犯罪的哪種形態？

3、對李某應當如何定罪處罰？

第二部分 憲法

八、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共計10分。在每小題的四個備選答案中，只有一個答案是正確的，請將代表正確答案的字母填寫在題中橫線上）

1、現行憲法序言指出，工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政 ＿＿＿＿。A.即無產階級專政 B.實質上即無產階級專政 C.形式上接近無產階級專政 D.等同于無產階級專政

2、現行憲法規定，我國社會主義經濟制度的基礎是 ＿＿＿＿。A.全民所有制 B.集體所有制 C.生產資料的社會主義公有制 D.國家所有制

3、現行憲法規定，我國地方各級人民政府的領導體制是 ＿＿＿＿。A.民主集中制 B.集體領導與個人負責相結合 C.少數服從多數的合議制 D.行政首長負責制

4、現行憲法規定，國有經濟，即社會主義全民所有制經濟，是國民經濟的 ＿＿＿＿。A.主導力量 B.領導力量 C.核心力量 D.中堅力量

5、我國通過第一部《國徽法》的時間是 ＿＿＿＿。A.1950年9月20日 B.1982年12月4日 C.1990年6月28日 D.1991年3月2日

6、現行憲法規定，地方各級人民法院對 ＿＿＿＿。A.上級人民法院負責 B.本級人民代表大會負責 C.本級人大常委會負責 D.本級人大及其常委會負責

7、在我國，享有申訴權的主體是 ＿＿＿＿。

A.公民 B.享有政治權利的公民 C.人民 D.十八周歲以上的公民

8、現行憲法規定，退休人員的生活受到 ＿＿＿＿。A.國家的保障 B.社會的保障 C.所在工作單位的保障 D.國家和社會的保障

9、現行選舉法規定，全國人民代表大會代表的辭職可以向 ＿＿＿＿。A.全國人大常委會書面提出 B.本級代表資格審查委員會書面提出

C.原選舉單位書面提出 D.原選舉單位的人大常委會書面提出

10、現行憲法規定，處理全國人大常委會的重要日常工作的機關是 ＿＿＿＿。A.全國人大常委會辦公廳 B.法制工作委員會 C.專門委員會 D.委員長會議

九、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共計20分。在每小題列出的選項中有兩個或兩個以上選項符合題目要求，請將代表正確答案的字母填在題后的橫線上。多選、少選、錯選均不得分）

1、中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行 ＿＿＿＿。

A、侮辱 B、誹謗 C、傷害 D、誣告陷害

2、憲法規定著一個國家社會制度和國家制度的一些最基本的問題，＿＿＿＿ 是必須由憲法規定的。

A、國家性質 B、政治制度

C、社會經濟制度 D、國家公務員的獎勵與懲罰

3、國務院常務會議由下列哪些人員組成 ＿＿＿＿。A、總理 B、副總理 C、國務委員 D、秘書長

4、民族區域自治地方的自治機關是自治區、自治州、自治縣的 ＿＿＿＿。A、人民代表大會 B、人民法院

C、人民檢察院 D、人民政府

5、我國公民的政治自由是指我國公民有 ＿＿＿＿ 的自由。A．言論、出版 B．集會、結社 C．游行、示威 D．大鳴大放

6、下列哪些國家機關實行首長負責制 ＿＿＿＿。A、國務院 B、全國人大常委會 C、中央軍委 D、國家經貿委

7、《憲法》之所以是國家根本大法，是因為其 ＿＿＿＿。A、規定了社會制度和國家制度的最基本問題 B、法律效力最高 C、是制定一切法律的根據 D、制定得最早

8、對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，公民有權向有關國家機關提出＿＿＿＿ 的權利，有關國家機關必須查清事實，負責處理。

A、申訴 B、控告

C、檢舉 D、請求國家賠償

9、在我國，人民行使國家權力的機關是 ＿＿＿＿。A．全國人民代表大會 B．中國共產黨中央委員會 C．國務院 D．地方各級人民代表大會

10、國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行 ＿＿＿＿ 的活動。A、破壞社會秩序 B、損害公民身體健康 C、妨礙國家教育制度 D、封建迷信

十、填空題（本大題共10小題，每空1分，共計10分.請把正確答案填寫在橫線上）

1、中國人民政治協商會議議事的原則是 ______。

2、我國人民代表大會制度的核心內容和實質是 ______。

3、我國現行憲法的實施保障之一是，憲法規定 ______ 行使監督憲法實施的職權。

4、全國人民代表大會代表的選舉應由 ______ 主持。

5、我國現行憲法規定勞動是公民的 ______。

6、最高人民法院是國家的 ______ 機關。

7、上級人民法院 ______ 下級人民法院的審判工作。

8、我國現行的民族自治地方有 ______、______、______。

9、現行憲法規定，中央軍事委員會主席向 ______ 負責。

10、我國現行憲法規定，全國人大常委會的組成人員中，應當有適當名額的 ______。

十一、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共計10分.判斷下列各題的正誤，在題后的括號內，正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1、民族自治地方包括自治區、自治州、自治縣、自治鄉、自治村。（）

2、人民代表大會制度是我國人民民主專政政權的組織形式，是我國的根本政治制度。（）

3、勞動是一切有勞動能力公民的光榮職責，因此，每個有勞動能力的公民每年必須從事一定時間的義務勞動。（）

4、全國人大及其常委會是最高國家機關的執行機關。（）

5、從少數民族聚居的地方實行區域自治和香港、澳門地區享有高度自治權的情況看，我國不是單一制的國家結構。（）

6、我國的社會主義公有制經濟包括全民所有制和勞動群眾集體所有制兩種形式。（）

7、現行憲法規定，在法律規定范圍內的私營經濟，是社會主義市場經濟的重要補充。（）

8、國家在社會主義的初級階段，堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。（）

9、我國憲法規定的國家主席不是指握有國家權力的個人，而是指國家體系中一個獨立的國家機關。（）

10、按勞分配是社會主義社會消費品分配的基本制度，即在扣除社會生產所需的部分和社會消費的部分以后，按照勞動者提供的勞動數量和質量分配個人消費品。（）

十二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共計15分）

1、憲法

2、選舉制度

3、人民代表大會制度

4、民族區域自治

5、宗教信仰

十三、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共計24分）

1、簡述我國公民的基本權利和義務的主要特點。

2、簡述單一制國家結構形式與聯邦制國家結構形式的主要區別。

3、為什么說我國的人民民主專政實質上是無產階級專政?

七、案例分析題（共11分）1998年北京市西城區人大換屆選舉時，北京民族飯店員工王春立等16人，在民族飯店登記為合法選民，但民族飯店并未發給他們選民證，也沒有通知他們參加選舉，從而他們沒能參加投票。為此，王春立等16名員工向西城區人民法院起訴，要求民族飯店承擔法律責任，并賠償經濟損失。

問：從憲法角度談談民族飯店是否侵害王春立等16名員工的選舉權？為什么？