第一篇：2016年山西省對口升學語文模擬題

山西省2016年對口升學考試語文模擬題

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間120分鐘。答卷前先填寫密封線內的項目和座位號。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

選擇題

一、單項選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共計12分）

1、下列加點字注音，全都正確的一項是（）

A.笑靨（yè）

殷紅（yīn）啃噬（shì）毛骨悚然（sǒng）．．．．B.抓鬮（jiū）湍急（tuān）圭臬(niè)

心無旁騖（wù）．．．．C.黏合(nián)

虹霓（ní）慰藉（jí）通衢大道(qú)．．．．D.推搡（sǎng）搖曳（yì)

自詡（xǔ）煢煢孑立（qióng）．．．．

2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）．．A.眩耀

默契 強駑之末 晨光熹微 B.戕害

溘然 以逸代勞 更勝一籌 C.諳熟 萌蘗 淺嘗輒止

豁然貫通 D.寒傖 妊娠

有勢無恐 破斧沉舟

3、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）．．．A、這一次九寨溝之行讓我對大自然的造化不禁嘆為觀止。．．．．B、這種車，巴黎只有夜間才能看見；白天，它們好像自慚形穢，不出來。．．．．C、金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤根錯節的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。．．．．D、在《鑒寶》節目中，很多大家認為價值連城的的收藏品，頃刻間變成了一文不名的贗品。．．．．

4、下列句子中，沒有語病的一項是（）．．A、為了防止疫情不反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。

B、這些職業能夠使具有合適才干的人幸福，但是也會使那些不經考慮、憑一時沖動而貿然從事的人毀滅。C、上帝在交給我們這件事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事。D、學校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。

5、對下列四句運用修辭手法的判斷，正確的一項是（）

①林巧稚一生的業績，是一顆偉岸高大的常青樹；給我們的診斷書，是常青樹上的一片綠葉。②塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

③有的人止于形,以售其貌；有的人止于勇,而呈其力；有的人止于心,只用其技；有的人達于理,而用其智。④風兒俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。

A通感 比喻 排比 擬人 B比喻 通感 排比 擬人 C 比喻 通感 擬人 排比 D通感 比喻 擬人 排比

6、下列各句中，語言表達得體的一句是（）

A、當朋友向你請教問題時，你說：“有何見教，請說吧”。B、當朋友邀請你看球賽時，你說：“都快技能鑒定了，沒空！” C、當老師到你家家訪時，你說：“您真是無事不登三寶殿啊！”

D、當你騎車碰了一下別人的車時，你說“對不起，沒碰壞哪里吧？”

非選擇題

二.填空題（本大題共6小題，每空1分，共計12分。）

1、《合歡樹》的作者是，我們課本里還學過他的另一篇文章《 》，請再寫出他的兩部主要作品《 》和《 》。

2、《拿來主義》作者魯迅原名，我國現代偉大的 家、思想家和革命家，請寫出他的兩部著名小說集《 》和《 》。

3、君子博學而日參省乎己。

4、君不見高堂明鏡悲白發。

5、專用書信有感謝信、、和倡議書等。

三、判斷題（本大題共5小題，每題2分，共計10分。）

1、《像山那樣思考》的作者是美國的奧爾多?利奧波德。“像山那樣思考”是一種詩意的表達，警示人類應該像山一樣思考自己與萬物之間的關系。（）

2、《最后的常春藤葉》作者是法國的著名短篇小說家歐?亨利，其作品有《警察與贊美詩》、《項鏈》等，均帶著含淚的微笑，以寓含辛酸的幽默，描繪小人物的悲慘命運。（）

3、《詩經》是我國第一部詩歌總集，共305篇，分為風、雅、頌三類。詩經的表現手法是賦、比、興。

“賦”是修飾，加工。“比”即比喻，以彼物比此物。“興”是先言他物已引起所詠之辭。（）

4、阿歷克斯?哈利，美國黑人作家，他的長篇家族史小說《飄》獲得1977的普利策特別獎。（）

5、應聘書與求職信屬于一個類型，但相對而言，應聘書目標比較明確，對用人單位的用人條件和相關要求心中有數，減少了求職的盲目性，但同時也增加了應聘的被動性。（）

四、閱讀理解（33分）

（一）現代文閱讀（15分)閱讀下面的文字，完成下列問題。

①一百年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。她叫瑪麗〃居里，就是后來名揚于世的居里夫人。她今天要和她的丈夫皮埃爾〃 居里一起，在這里宣布一項驚人的發現，他們發現了天然放射性元素鐳。本來這場報告，她想讓丈夫來做，但皮埃爾〃居里堅持讓她來講。在此之前還沒有一個女子登上過法國科學院的講臺。瑪 麗〃居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。

②千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本。只要有幸得到這一點，其余便不必再求了。居里夫人是屬于那一類很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍世界各國的科研教學機構，我們仍可看到她昔日的風采。但是她偏偏沒有利用這一點資本，她的戰勝自我也恰恰就從這一點開始的……她以25歲青春難再的妙齡，面對追者如潮而不心動……她有大志，有大求。她知道只有發現創造之花才有永開不敗的美麗。所以她甘愿讓酸堿啃蝕柔美的雙手，讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。

③ 居里夫人的美名從她發現鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個各譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。但是她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。上帝給的美形她都不為所累，塵世給的美譽她又怎肯背負在身呢? 憑誰論短長，漫將浮名換了精修細研。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。愛因斯坦說：“在所有的世界著名人物中，瑪麗〃居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”她格物致知，超形脫俗，知道自己的目標，更知道自己的價值……

她讓我們明白，人有多重價值，是需要多層開發的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而逞其力；有的人止于心，只用其技；有的人達于理，而用其智……

大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執著地進取，直進到智慧高地，自由地駕馭規律，而永葆一種理性的美麗。

④居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。

1、（1分）這些節選文字選自山西籍作家梁衡的《 》。

2、（2分）解釋成語中加點的字：格物致知 ．．格： 致：

3、請找出文章中的一個比喻句和一個反問句。（2分）

4、文段①開頭說“一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲”；最后一句說“她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。”這兩個句中的“漂亮”和“美麗” 一樣嗎？請簡要分析（3分）

5、文章第③段說“人有多重價值”，用文中詞語表述，這“多重價值”包括哪些？居里夫人追求的是哪一種價值？（5分）

6、下列說法，不符合原文意思的兩項是（）（2分）A放射性元素鐳的發現，在物理學上具有劃時代的重大意義。B.居里夫人的美麗是容貌美麗與內在的理性美麗的完美結合。C.愛因斯坦盛贊居里夫人的成就高于世界所有的著名人物。D.不看重自己容貌的美麗，反映了居里夫人對傳統認識的超越。

（二）詩詞鑒賞（8分）閱讀下列詩歌，回答問題:

致橡樹 舒婷 我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你—— 絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲； 也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉； 也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風過，我們都互相致意，但沒有人 聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；

我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。

我們分擔寒潮、風雷、霹靂； 我們共享霧靄、流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅貞就在這里： 愛——

不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位臵，腳下的土地。

1、本詩的作者舒婷是（）詩派的代表作家之一。(1分)

2、給下列加點字注音：(2分)慰藉 流嵐 ．．

3、詩中的“凌霄花”代表了什么樣的人？（1分）

4、怎樣理解“木棉”這一形象？(2分)

5、女詩人表現了怎樣新型的愛情觀？(2分)(三)文言文閱讀（10分）閱讀下面的文段，完成下列各題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼!師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒。今其智乃反不能及，其可怪也歟！

1、本段運用最鮮明的論證方法是（）。（1分）

2、下列句中加點詞語與現代漢語意義相同的一項是（）(2分）A古之學者必有師 B君子不齒 ．．．．C小學而大遺 D今之眾人 ．．．．

3、下列各句加點字與“不恥相師”中的“恥”用法不同的一項是（）(2分）．A孔子師郯子 B于其身也，則恥師焉 ．．C不恥相師 D且庸人尚羞之，況于將相乎 ．．B句讀之不知，惑之不解

C欲人之無惑也難矣 D 道之所存，師之所存也

5、將下列句子翻譯成現代漢語。(3分）A位卑則足羞，官盛則近諛。

B師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣!

五、應用文改錯（8分）

下面是某學生寫給××電腦制作公司的一封應聘書，在格式、語言上有一些毛病。請找出文中的毛病，然后修改。

應聘書

您好！我叫李文文，女，現年19歲。2015年7月在山西省×××職業學校畢業。身高1.65米，體重56公斤。在校期間，勤奮學習，連續三年被評為“三好學生”，并獲得山西省圖文混排技能比賽二等獎。我能夠擅長文字排版、動畫制作的工作。今見《××晚報》刊載貴公司求職廣告，我特寫信來報名應聘。

隨信附上我的簡歷。非常希望能參加面試。此致 敬禮!李文文 2015年8月 格式上：①

② 語言上：①

②

4、下列各句與“師者，所以傳道受業解惑也”句式相同的一句是（）(2分）A 今其智乃反不能及

六、作文（25分）

閱讀下面的材料，按要求作文。

國外某護士學校開學的第二個月，教授給學生們來了個突然的小測驗，試卷的最后一道題是這樣的：“每天清掃學校的女士叫什么名字？”面對這道試題，學生都感到奇怪，教授怎么會出這樣的題目？清掃學校的女士盡管大家都見過，可她叫什么名字誰也沒問過。下課前，一個學生問教授：“最后一道題是否記分？”“絕對會記分的！”教授肯定地說，“在你們的職業生涯中，你會遇到許許多多的人，每一個人都是重要的。他們都值得你去注意、去關心，哪怕僅僅是微笑一下，問個好。”學生們都說：“這是一堂刻骨銘心的課。”

是的，每個人都是平等的，都需要關愛。對此，你有怎樣的生活經歷或感悟?請根據你對材料的理解，任選一個角度，自定立意，自定文體，自擬標題，寫一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄襲。

參考答案：

一、1、B

2、C

3、D

4、A

5、B

6、D

二、1、史鐵生，《我與地壇 》 《我的遙遠的清平灣》，《插隊的故事》或《夏日的玫瑰》

2、周樹人，文學家，《吶喊》《彷徨》

3、則知明而行無過矣

4、朝如青絲暮如雪

5、慰問信、表揚信、求職信等

三、√

×

×

×

√

四、（一）

1、《跨越百年的美麗》

2、格，推究。致，求得。

3、比喻句：她知道只有發現創造之花才有永開不敗的美麗。

反問句：上帝給的美形她都不為所累，塵世給的美譽她又怎肯背負在身呢?

4、完全不同。“漂亮”指外貌美；“美麗”不僅指形貌美，更指居里夫人不畏艱難、淡泊名利、執著于事業的精神。

5、多重價值包括：形貌、勇力、心技、理智 ；居里夫人追求的是“用其智，達其理 ”

6、B C

（二）1、朦朧詩派

2、藉 jiè 嵐lán

3、依附別人的人。

4、木棉是獨立于橡樹的一種形象，它深愛著橡樹，卻不依附于橡樹，是理想的愛的化身。（從“我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。” 一句可知“木棉”的含義。）

5、是從女性角度表現的愛情觀。是一種獨立平等、互依互助，既尊重對方存在，又珍視自身價值的愛情觀。

（三）1、對比論證

2、B

3、C

4、D

5、翻譯：A以地位低的人為師，就感到羞恥，以官位高的人為老師，就近于阿諛奉承了。B從師學習的風尚不流傳已經很久了！一個人想要沒有疑惑也難啊！

五、格式上：（4分）①應在正文開始前有個稱謂，第一行頂格寫“××電腦制 作公司：”

②應該在落款下面寫明聯系地址、聯系電話、電子信箱等，左邊空兩格寫。語言上：（4分）

①語序上，“身高1.65米”調至“現年19歲”之后；“體重56公斤”一句宜刪。②語法上，“擅長”改為“從事”；“求職廣告”改為“招聘廣告”。

六、（1）符合題意，字數符合要求；（15分）

（2）中心突出，思路清晰；

（5分）

（3）語句順暢得體，書寫整潔。（5分）

【作文提示】

我們常說“為人要厚道”，這只是就個人的修養來說的；做一個對社會有益的人，不單是個人人格要高尚，還應該推己及人，對身邊的人、對自己所在的小環境、甚至對這個集體、社會、國家有所貢獻。而貢獻的前提是注意、是關注，是具有對他人的同情之心、憐憫之心、責任之心、奉獻之情，本題援引的是一個故事，該故事的落腳點是“教授”的話，它的“刻骨銘心”在于：在個人成長與發展過程中，他人都是重要的，是值得我們去注意與關注的。這也是本則材料立意的最佳角度。

第二篇：2014年對口升學模擬題2

醫藥衛生類化學（100分）

本試題中可能用到的相關元素分子量：

C：12H：1N：14O：16Fe：56S：32Na：23Ca：40

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

1.下列物質中，硫元素只具有還原性的是（）

A.H2SB.SO2C.SD.H2SO4

2.下列物質中是電解質的是（）

A.NH3B.NH3?H2OC.CaOD.H2O

3.下列物質在實驗室應保存在棕色瓶中的是（）

A.濃H2SO4B.濃HNO3C.濃HClD.濃NH3?H2O

4.下列物質中和銅不發生反應的是（）

A.稀H2SO4B.稀HNO3C.濃HNO3D.濃H2SO4

5.下列說法正確的是（）

A.1molO2的質量是32g/molB.OH-的摩爾質量是17g

C.1mol H 2O的質量是18g/molD.CO2的摩爾質量是44g/mol

6.干冰屬于（）

A.分子晶體B.離子晶體C.原子晶體D.金屬晶體

7.下列水溶液中，酸性最弱的是（）

A.H2SO4B.ＨClC.H2CO3D.HClO4

8.配制物質的量濃度的溶液時，應該使用（）

A.容量瓶B.量筒C.量杯D.燒杯

9.下列物質可在空氣中長久存放的是（）

A.NaOH固體B.Na2CO3晶體C.NaCl固體D.Na2O固體

10.下列方法中不能用于金屬防腐處理的是（）

A.油漆B.鋁熱反應C.電鍍D.改變金屬內部結構

11.某HCl溶液的pH = 1.0，則該鹽酸溶液中c(H+)為（）mol/L。

A.0.1B.1×10-3C.1×10-7D.1×10-13

12.下列水溶液pH? 7的是（）

A.Na2CO3B.NaClC.NH4ClD.Na2SO4

13.下列試劑中，能用于檢驗酒精中是否含有水的是（）

A.CuSO4·5H2OB.無水CuSO4C.濃H2SO4D.金屬Na

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

1.鋁的氧化物和氫氧化物都是兩性化合物。()

2．蔗糖放入濃硫酸中，發生炭化現象，這是由于濃硫酸有氧化性。（）

3.氨水和液氨不同，氨水是弱堿，液氨是單質。()

4.H2O2既具有氧化性又有還原性。()

5.Na2CO3溶液呈堿性，NaHCO3溶液呈酸性。（）

6.鋁槽車不能運輸濃硫酸，因為鋁較活潑，發生化學反應。()

7.加入催化劑可使化學平衡發生移動。()

8.弱電解質部分發生電離，其溶液中分子和離子同時存在。()

9．共價鍵只存在于共價化合物中，而不存在于離子化合物中。()

三、填空題(本大題共6小題，每空2分，共30分)

1.實驗操作中，拿試劑瓶時，標簽應_______，以防留在瓶口的藥液流下來腐蝕標簽。

給盛有液體的試管加熱時，試管口不要對著_________。

2.純堿的化學式為_____________，NaHCO3的俗名是_____________。

3.影響化學反應速率的因素主要有：________、__________、_______ 和________。

當其他條件不變時，增加反應物濃度，平衡體系向__________方向移動。

4.NaOH的摩爾質量是_____________，2molNaOH的質量為____________________。

5.常溫下，純水中的H+、OH-濃度均為________ mol?L-1,水的離子積常數為________。

6.元素周期表的第三周期元素，從左到右，元素的非金屬性逐漸___________，金屬性

逐漸_____________。

四、計算題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.配制250mL，1mol?L-1HCl溶液，需要12 mol?L-1HCl溶液的體積是多少？

2.若煅燒CaCO3質量分數為0.9的石灰石10噸，能得到生石灰多少噸？若每生產1噸

生石灰，實際用去2.5噸的石灰石，則石灰石的利用率是多少？

五、綜合分析題（10分）

某同學用容量瓶配制一定物質的量濃度的溶液，加水時不慎超過了刻度線。他倒出了一些溶液，又重新加水到刻度線。請問：這位同學的做法正確嗎？如果不正確，會引起什么誤差？

第三篇：2010年山西省中等職業學校對口升學語文考試大綱

2010年山西省中等職業學校對口升學語文考試大綱

一、考試對象

山西省中等職業學校應、往屆畢業生。

二、考試主要內容

記敘文部分：《威尼斯》、《天山景物記》、《蘿卜》、《幼學紀事》、《風景談》、《包身工》、《夢和淚》、《我的母親》、《明湖居聽書》、《雄關賦》、《故鄉的榕樹》、《離太陽最近的樹》12篇必學課文。

說明文部分：《南州六月荔枝丹》、《我國古代的幾種建筑》、《臺灣蝴蝶甲天下》、《景泰藍的制作》、《古代的服裝及其他》、《打開知識寶庫的鑰匙——書目》、《閩中橋梁甲天下》、《談談記憶》、《意大利蟋蟀》9篇必學課文。

議論文部分：《講講實事求是》、《敬業與樂業》、《民族自信力斷想》、《談〈水滸〉的人物和結構》、《中國人失去自信力了嗎》、《不求甚解》、《論驕傲》、《以高尚的精神塑造人》、《選擇與安排》9篇必學篇目。

散文小說劇本部分：《記憶》、《林黛玉進賈府》、《威尼斯商人》3篇必學篇目。

應用文部分：《慰問信 祝賀信》、《記錄》、《發言提綱 匯報提綱》、《計劃》、《總結》、《請示 報告》、《廣告詞》、《說明書》、《簡報》、《新聞》、《讀后感 觀后感》11篇必學篇目。詩詞部分：《水調歌頭 游泳》、《爐中煤》、《詩經 楚辭》各一首3篇必學篇目。文言文部分：《鴻門宴》、《左忠毅公逸事》、《謀攻》、《勸學》4篇必學篇目。

上述七個方面（51篇課文）必學篇目為考試重點，綜合七個方面的內容，歸納為語言知識和文學常識能力、現代文閱讀能力、文言文閱讀能力、詩詞鑒賞能力、寫作能力。

三、考試內容要點

第一部分 語言知識和文學常識能力（42分）

語言知識能力

1.考查范圍

能識記基本語言知識，掌握一定的語言表達能力。

2.考試重點

（1）根據漢語拼音基礎知識認讀漢字。

（2）正確書寫漢字，能區別常見的同音字、多音多義字和形似字。

（3）正確使用常見詞語（包括成語），結合語境辨析詞語的意義和褒貶色彩。

（4）了解詞語和句子的基本結構，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見語病。

（5）能辨析常見的修辭手法，理解其表達作用。

（6）正確使用標點符號。

文學常識能力

1.考查范圍

了解教材中所涉及的重要作家、作品及文體常識。

2.考試重點

（1）掌握文體常識。

（2）識記重要作家及其作品。

（3）了解主要文學流派。

第二部分 現代文閱讀能力（30分）

1.考查范圍

能閱讀一般社會學類、自然科學類的文章和文學作品。掌握理解文章、分析文章和鑒賞評價文章的能力。

2.考試重點

（1）能記誦教材所要求背誦的篇章、段落。

（2）理解并解釋文中重要的字、詞、句子。

（3）對文中信息進行篩選和提要。

（4）分析文章結構，把握文章思路，歸納內容概要，概括中心思想。

（5）分析概括作者在文中的觀點和態度。

（6）分析文學作品中的形象、語言、表達技巧。

第三部分 文言文閱讀能力（20分）

1.考查范圍

能閱讀淺易的文言文。

2.考試重點

（1）熟練背誦必學篇目中所要求背誦的部分。

（2）理解常見實詞在文中的含義（說、幸、素、內、倍、許、即、數、若、乘、如、去、間、度、從、微、及、除、引、就、造、卒、勝、勸、知、絕、興）。

（3）掌握常見文言一般虛詞在文中的用法（而、乎、乃、其、且、所、為、以、于、則、者、之）。

（4）理解與現代漢語不同的句式和用法（不同的句式和用法：判斷句、被動句、倒裝句、成分省略和詞類活用）。

（5）理解并能準確地將文中的字、詞、句翻譯成現代漢語。

（6）篩選并提取文中信息。

（7）分析概括作者在文中的觀點、態度，歸納內容概要，概括中心思想。

第四部分 詩詞鑒賞能力（8分）

1.考查范圍

理解詩詞鑒賞的含義，掌握詩詞鑒賞的方法。

2.考試重點

（1）理解教材中古詩詞的內容。

（2）默寫其中的名句、名段、名篇。

（3）理解作品的藝術手法和表達技巧。

（4）把握詩人的感情，評價作品的思想內容。

第五部分 寫作能力（50分）

1.考查范圍

能熟練的寫作記敘文、議論文、說明文及常用的應用文。

2.考試重點

（1）能夠正確、全面地領會題意。

（2）思想內容健康，中心突出，思路清晰，材料充實，選材精當。

（3）語言規范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。

（4）結構完整，條理清楚。

（5）符合文體要求。

（6）書寫規范、端正，頁面整潔，有一定的速度。

（7）正確使用標點符號。

四、考試形式及試卷結構

1.考試形式

閉卷，筆答。考試時間為120分鐘，試卷滿分為150分。

2.題型結構

選擇題（10題，20分）判斷題（10題，20分）填空題（10題，10分）現代文閱讀（30分）

文言文閱讀（6題，20分）寫作（50分）

3.試題難易比例結構

易∶較易∶較難∶難=4∶4∶1∶1

第四篇：2018年山西省中等職業學校對口升學

2018 年山西省中等職業學校對口升學

加工制造類專業考試大綱

根據我省高等院校人才選拔需要和我省中等職業學校教育教學實際，參照國家頒布的加工制造類專業教學指導方案，參考加工制造類相關工作對從業人員的知識及技能要求，制訂我省中等職業學校學生對口升學加工制造類專業考試大綱。

一、考核目標與要求

（一）知識要求

1.掌握物理學的基本原理和基本知識以及基本規律，可以解決相關領域的簡單問題。

2.掌握機械制圖基礎知識，能運用正投影法的基本原理和作圖方法；能識讀中等復雜程度的零件圖；能識讀簡單的裝配圖；能繪制簡單的零件圖。

3.掌握必備的機械基本知識和基本技能，熟悉常用機構的結構和特性，正確操作和維護機械設備。

（二）能力要求

1.有一定的空間想象和思維能力、獲取信息、處理信息的能力，以及具備團隊合作交流的能力。

2.有一定的受力分析能力、判斷能力和解決問題的能力。具備機械方面改善潤滑、降低能耗、減小噪聲等方面的基本能力。

二、考試范圍與要求

第一部分

機械制圖

使學生能執行機械制圖國家標準和相關行業標準；能運用正投影法的基本原理和作圖方法；能識讀中等復雜程度的零件圖；能識讀簡單的裝配圖；能繪制簡單的零件圖。

具備一定的空間想象和思維能力，形成由圖形想象物體、以圖形表現物體的意識和能力，養成規范的制圖習慣；養成自主學習的習慣，能夠獲取、處理和表達技術信息，并能適應制圖技術和標準變化的需要；通過制圖實踐培養制定并實施工作計劃的能力、團隊合作與交流的能力，以及良好的職業道德和職業情感，提高適應職業變化的能力。

第二部分 機械基礎

要求考生掌握必備的機械基本知識和基本技能，懂得機械工作原理，了解機械工程材料的性能，正確操作和維護機械設備。具備對構件進行受力分析的基本知識。了解機械工程常用材料的種類、牌號和性能。熟悉常用機構的結構和特性，掌握主要機械零部件的結構和特點。了解機械的節能環保與安全防護知識，具備改善潤滑、降低能耗、減小噪聲等方面的基本能力。

第三部分 物理

使學生系統地掌握物理學的基本原理和基本知識以及基本規律，了解質點的位移、速度和加速度，以及平面曲線運動的速度和加速度，了解重力和摩擦力的概念，了解勻變速直線運動和加速度的概念，理解勻變速直線運動的速度公式和位移公式，了解自由落體運動規律，掌握牛頓三定律，力學中常見的幾種力；理解動能定理、勢能、機械能守恒定律、能量守恒定律的應用；掌握動量、質點系動量定理及動量守恒定律；了解簡諧振動的物理含義及其表達方式，了解機械波的產生和傳播；了解電場、場強、電勢疊加原理，并會計算場強與電勢之間的基本關系；了解勻強磁場的基本性質、電流與磁場的相互作用，了解楞次定律和法拉第電磁感應定律；了解理想氣體的壓強、溫度的微觀意義和氣體分子的熱運動。

三、考試內容要點

第一部分

機械制圖

1.制圖的基本知識和技能 2.投影基礎 3.組合體 4.機械圖樣的畫法 5.常用標準件和圓柱齒輪 6.零件圖的表達與識讀

第二部分 機械基礎

1.機械基礎概述 2.桿件的靜力分析 3.直桿的基本變形 4.工程材料 5.連接 6.常用機構 7.機械傳動 8.支承零部件

9.機械的節能環保與安全防護

第三部分 1.物理的基本知識 2.運動和力 3.功 機械能

4.力的平衡 動量 圓周運動 5.機械振動和機械波 6.電場 磁場 電磁感應 7.磁場 電磁感應 8.熱現象及其應用

物理

2018 年山西省中等職業學校對口升學

加工制造類專業考試說明

一、考試選拔對象及范圍

山西省中等職業學校（含普通中專學校、職業中專學校、職業高中學校、成人中專學校、技工學校等同等學歷的學校）加工制造類專業的（應、往屆）畢業生。

二、考試形式及試題結構 1.考試形式

閉卷，筆答。考試時間為150分鐘，試卷滿分為300分。其中《機械制圖》部分試卷滿分100分，《機械基礎》部分試卷滿分100分，《物理》部分試卷滿分100分。

2.題型結構

《機械制圖》部分：填空題、選擇題、繪圖題。

《機械基礎》部分：填空題、選擇題、判斷題、簡答題、計算題。《物理》部分：填空題、選擇題、計算題。3.試卷的難易結構

易：較易：較難：難=4：4：1：1。

三、考試教材的使用

根據高等院校人才選拔需要和我省中等職業學校教育教學實際要求，以國家中等職業學校加工制造類專業教學指導方案為依據，參考加工制造類專業相關工作對從業人員的知識及技能要求，以中等職業教育國家規劃教材《機械制圖》（多學時）（高等教育出版社，柳燕君主編，2013年8月第1版）、《機械基礎》（多學時）（高等教育出版社，欒學鋼主編，2013年8月第1版）、《物理》（多學時）（語文出版社，惠和興主編，2009年7月第1版）三本教材為基礎進行考核。

四、考試內容及要點

第一部分

機械制圖(100分)1.制圖的基本知識和技能

（1）了解圖紙幅面和格式的規定。

（2）理解比例的含義和規定，會運用比例的表達方法。（3）了解長仿宋體字、阿拉伯數字和常用字母的規格與寫法。（4）掌握常用圖線的型式和主要用途，并會運用。（5）掌握標注尺寸的基本規則，會進行基本的尺寸標注。（6）會使用常用的尺規繪圖工具。

（7）掌握常用的圓周等分和正多邊形的作法。（8）理解斜度和錐度的概念，掌握其畫法和標注。（9）掌握簡單平面圖形的分析方法和作圖步驟。2.投影基礎

（1）通過觀察和講解，理解投影法的概念，熟悉正投影的特性。（2）可采用模擬演示等多媒體教學手段，初步掌握三視圖的形成和三視圖之間的關系，掌握簡單形體三視圖的作圖方法。

（3）掌握點的三面投影和規律，理解點的投影和該點與直角坐標的關系。

（4）熟悉直線的三面投影，掌握特殊位置直線的投影特性。（5）熟悉平面的三面投影，掌握特殊位置平面的投影特性。（6）熟悉棱柱的視圖畫法，熟悉棱錐和棱臺的視圖畫法。（7）熟悉圓柱、圓錐和圓球的視圖畫法。（8）熟悉基本體表面上求點的方法。（9）熟悉基本體的尺寸注法。

（10）了解軸測投影的基本概念、軸測投影的特性和常用軸測圖的種類，了解正等軸測圖的畫法；能畫出簡單形體的正等軸測圖。

3.組合體

（1）理解組合體的組合形式和畫法，熟悉形體分析法。（2）掌握用特殊位置平面截切平面體和圓柱體的截交線和立體投影的畫法。

（3）掌握組合體三視圖的畫法。（4）能識讀和標注簡單組合體的尺寸。（5）掌握讀組合體視圖的方法與步驟。4.機械圖樣的畫法

（1）熟悉基本視圖的形成、名稱和配置關系，熟悉向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法與標注。

（2）理解剖視的概念，掌握畫剖視圖的方法與標注。

掌握與基本投影面平行的單一剖切面的全剖視圖、半剖視圖和局部剖視圖的畫法與標注；了解斜剖視、幾個相互平行的剖切平面的剖視圖和幾個相交剖切平面的剖視圖的畫法與標注。

（3）能識讀移出斷面和重合斷面的畫法與標注。（4）能識讀局部放大圖和常用圖形的簡化畫法。（5）掌握識讀剖視圖的方法和步驟。5.常用標準件和圓柱齒輪

（1）了解螺紋的形成、種類和用途，熟悉螺紋的要素；掌握螺紋的規定畫法、標注和查表方法。

（2）熟悉常用螺紋緊固件的種類、標記與查表方法。

（3）了解標準直齒圓柱齒輪輪齒部分的名稱與尺寸關系；能識讀和繪制單件和嚙合的標準直齒圓柱齒輪圖。

（4）了解鍵、銷的標記，了解平鍵與平鍵連接、銷與銷連接的規定畫法。

（5）了解常用滾動軸承的類型、代號及其規定畫法和簡化畫法。6.零件圖的表達與識讀

（1）理解零件圖的作用和內容。

（2）熟悉零件圖的視圖選擇原則和典型零件的表示方法。（3）了解尺寸基準的概念，熟悉典型零件圖的尺寸標注。（4）了解零件上常見工藝結構的畫法和尺寸注法。

（5）了解表面結構及表面粗糙度的基本概念，掌握表面結構及表面粗糙度的符號、代號及其標注和識讀；了解極限的概念、標準公差與基本偏差，掌握尺寸公差在圖樣上的標注和識讀；熟悉常用形位公差的特征項目、符號及其標注和識讀；了解零件熱處理及表面處理的表達。

（6）掌握識讀零件圖的方法和步驟；能識讀中等復雜程度的零件圖（7）理解繪制零件圖的方法和步驟；能繪制簡單的零件圖。

第二部分 機械基礎(100分)1.機械基礎概述

（1）掌握機器的組成。掌握機器與機構、零件與構件的區別。（2）了解機械強度的概念、分類。

（3）理解機械零件的摩擦、磨損和潤滑的概念。2.桿件的靜力分析

（1）掌握力的概念與基本性質。

（2）熟悉力矩、力偶與力的平移的定義及應用。（3）熟悉約束、約束反力、力系和受力圖的應用。3.直桿的基本變形

（1）熟悉直桿軸向拉伸與壓縮時的變形與應力分析過程。（2）了解拉伸與壓縮時材料的力學性能。（3）理解連接件的剪切與擠壓的基本概念。（4）理解圓軸的扭轉變形概念與變形特點。（5）了解直梁的彎曲變形及抗彎措施。

（6）掌握基本概念：強度，剛度，穩定性，內力，應力。4.工程材料

（1）了解金屬材料的性能。

（2）了解黑色金屬材料的分類，掌握鋼的編號方法及熱處理。（3）理解材料選擇方法、步驟及運用。5.連接（1）了解鍵連接、花鍵聯接、銷聯接的類型及應用場合。

（2）了解螺紋聯接的主要類型及應用；熟悉螺紋連接預緊與防松的原理，熟悉常用螺紋防松的措施。

（3）了解聯軸器和離合器的功用，掌握聯軸器和離合器的區別。6.常用機構

（1）熟悉構件、運動副的基本概念；掌握構件的分類。

（2）掌握鉸鏈四桿機構的三種基本形式；掌握鉸鏈四桿機構類型的判定方法。

（3）熟悉凸輪機構的類型、作用及應用場合。（4）了解間歇機構的作用及應用。7.機械傳動

（1）掌握帶傳動的類型及V帶的結構；熟悉帶傳動的失效形式；了解帶傳動的使用與維護的注意事項。（2）了解鏈傳動的組成、安裝與維護。

（3）了解齒輪傳動的類型及應用場合；掌握漸開線齒輪各部分名稱，直齒圓柱齒輪的基本參數；掌握齒輪傳動的傳動比及幾何尺寸計算；掌握直齒圓柱齒輪傳動的正確嚙合條件；了解漸開線齒輪切削加工與根切現象；了解齒輪的失效形式。

（4）了解蝸桿傳動的結構與特點，了解齒輪系與減速器的應用。8.支承零部件

（1）熟悉軸的結構，分類及實例應用。（2）掌握軸承的作用及分類。

（3）熟悉滑動軸承的分類，了解其結構型式、特點。

（4）熟悉滾動軸承的結構，分類；熟悉滾動軸承的常見失效形式，會對滾動軸承進行正確安裝與維護。

9.機械的節能環保與安全防護（1）熟悉機械潤滑常識。（2）熟悉機械密封常識。（3）了解機械環保與安全防護常識。

第三部分 物理(100分)

9.物理的基本知識

（1）了解質點的概念，理解時間和時刻、路程和位移、速率和速度、標量和矢量等概念。

（2）了解平拋運動的特點和規律，能進行簡單計算。

（3）了解力的平行四邊形定則。

（4）了解電阻定律、電功、歐姆定律的基本概念。（5）了解理想氣體的狀態參數和狀態方程。2.運動和力

（1）了解勻變速直線運動。（2）理解加速度的概念。

（3）掌握勻變速直線運動的速度公式和位移公式，能進行簡單的計算。

（4）了解重力和摩擦力的概念。（5）了解自由落體運動規律。

（6）理解牛頓第一定律，知道質量是物體的慣性大小的度量。（7）掌握牛頓第二定律，理解國際單位制中力學的基本量和基本單位，能運用牛頓第二定律進行簡單計算。

（8）理解加速度與物體受力、物體質量的關系。3.功 機械能

（1）理解功，知道做功的兩個必要因素，并能用公式進行簡單計算。（2）掌握功率與速度的關系，并能用公式進行簡單計算。

（3）了解動能和動能定理。

（4）了解重力勢能和彈性勢能，理解機械能守恒定律，能進行簡單計算。

4.力的平衡 動量 圓周運動（1）了解物體的受力分析。（2）了解動量概念和動量定理。

（3）理解動量守恒定律，并能進行簡單計算。（4）理解勻速圓周運動。5.機械振動和機械波

（1）了解簡諧振動，知道其運動的特點。

（2）了解彈簧振子的運動，知道彈簧振子的運動特點，理解振幅、周期、頻率的含義。

（3）理解單擺的振動過程。

（4）了解機械波的產生條件，能區分橫波和縱波；理解波長、頻率和波速的物理意義。6.電場

（1）了解點電荷、電場、電場強度、電場線、勻強電場的概念，能用電場線描述電場，能用電場強度的定義進行簡單計算。

（2）掌握電勢能、電勢和電勢差的概念，了解勻強電場中電場強度與電勢差的關系，能進行簡單計算。

7.磁場 電磁感應

（1）了解磁場、磁感線、磁感強度、勻強磁場、磁通量的概念，會用磁感線描述磁場。

（2）了解電流的磁場和右手螺旋定則。

（3）知道磁場對電流的作用，理解左手定則和安培定律。（4）了解電磁感應現象，理解右手定則和法拉第電磁感應定律。

8、熱現象及其應用

（1）了解分子動理論的基本觀點。

（2）了解溫度、氣體的壓強、熱力學能等概念。

（3）理解熱力學第一定律和能量守恒定律。

五、其它說明

1.對口升學考試是中等職業學校學生升入高職或本科院校的重要途徑之一，命題者應考慮目前中職學校的實際情況和職業教育的特色，以考核學生掌握的基本知識、基本理論、基本技能、應知應會為主，不出偏題、怪題和似是而非的考題。

2.命題應注重基礎考查，著力內容創新。命題范圍原則上不超出本考綱，凡本考綱未提及的參考教材內容均非考試內容。

3.命題力求科學、準確、公平、規范，試卷應有必要的區分度，以利于升學的選拔，考試中單個題目的分值不應大于20分。

附錄：樣題及答案

附錄：

2018 年山西省中等職業學校對口升學

加工制造類專業考試樣題

一、填空題（每空1分，共73分）

1、機器的制造單元體稱為，機器的運動單元體稱為。

2、兩構件通過接觸形成的運動副稱為低副，通過接觸形成的運動副稱為高副。

3、在鉸鏈四桿機構中有個連架桿、個機架和個連桿。

4、物體在兩個力作用下平衡的必要條件與充分條件是：這兩個力大小_______、方向_______、作用線_______。

5、標準直齒圓柱齒輪的五個基本參數是、、、和。

6、桿件變形的四種基本形式是__________、__________、__________和__________。

7、摩擦帶傳動是依靠傳動帶與帶輪間產生的來實現運動與動力的傳遞。

8、鋼的熱處理工藝過程由、和三個階段組成。

9、螺紋的主要用途是和。

10、典型的滾動軸承由、、及四部分組成。

11、機械制圖國家標準規定，圖紙的基本幅面有5種，代號分別為A0、A1、、、。

12、機械圖樣上，漢字用書寫，字的號數就是字的高度。

13、比例的種類有、、。

14、一個完整的尺寸標注由、、組成。

15、讀組合體的方法有兩種，分別是、。

16、投影法分為：和平行投影法法兩種。畫三視圖時采用平行投影法中的。

17、視圖分為四種，分別是、、、。

18、斷面圖分為、。

19、力是物體間的相互作用，力既有_____________，又有_____________。

20、對于質量分布均勻的物體，重力的作用點可認為作用在物體的_____________上。

21、將實際物體抽象為一個有質量而無大小和形狀的幾何點，稱為________，研究地球公轉時，可將________視為質點。

22、求幾個力的合力叫力的合成，它遵守________________定則。

23、勻減速直線運動中加速度為________值，一輛車行駛速度為20m/s，踩剎車后5秒內停了下來，則汽車的加速度a=________。

24、勻變速直線運動的速度公式為_____________，位移公式為 _____________。

25、當物體所受合力的方向跟它的速度方向_____________時，物體作曲線運動。

26、一顆在300米高空飛行的子彈，質量為10g，運動速度為800m/s，若以地面為參考平面，它具有的重力勢能為_____________J，其動能為_____________J。

27、靜電場中庫侖定律的公式為：。

28、用伏安法測電阻，有________接法和________接法兩種接法。

29、橫波中介質質點的振動方向與波的傳播方向________，地震波屬于_____________。30、一個通電導線放在勻強磁場中，導線長0.2cm，通過的電流為0.1A，測量的導線所受的安培力為N，勻強磁場的場強為________，若是通過的電流增大到0.2A，則安培力為________。

31、一定量的氣體從外界吸收了的熱量，并對外界做了的功，判斷該氣體的內力________(天“增加”或“減少”)，改變量為________。

32、動量的定義是，動量守恒定律成立的條件是。

二、選擇題（每小題2分，共68分）

1、鉸鏈四桿機構中能夠實現整周轉動和往復擺動運動互換是機構。

A、曲柄搖桿

B、雙曲柄

C、雙搖桿

2、凸輪機構中從動件的運動規律由___________決定。

A、從動件的形狀

B、凸輪的曲線輪廓形狀

Ｃ、凸輪的材料 3、45鋼是屬于。

A、優質碳素結構鋼

B、碳素合金鋼

C、碳素工具鋼

4、正常齒制標準直齒圓柱齒輪不發生根切的最少齒數為。

A.、14

B、17

C、20

5、螺紋的公稱直徑是。

A、中徑

B、大徑

C、小徑

6、平鍵的工作表面。

A、上表面；

B、下表面；

C、兩側面。

7、相鄰兩螺紋牙對應點間的軸向距離為。

A、螺距；

B、導程；

C、（線數）頭數。

8、標準漸開線直齒圓柱齒輪上的齒厚等于齒槽寬（s＝e）。

A、齒頂圓

B、齒根圓

C、分度圓

9、V帶傳動的特點是。

A、緩和沖擊、吸收振動

B、結構復雜

C、成本高。

10、凸輪機構中，從動件與機架組成運動副。

A、高副

B、移動副

C、轉動副

11、機械制圖中圖面上采用的單位是。

A、厘米 B、分米 C、毫米 D、米

12、下列圖紙比例中，縮小的比例是。

A、1:1 B、2:1 C、3:1 D、1:3

13、機械制圖國家標準的表示符號是以下哪種。

A、GB B、JB C、QB D、NY

14、尺寸的組成不包括。

A、尺寸線 B、尺寸界線 C、尺寸數字 D、尺寸大小

15、直徑常用的表示符號是。

A、﹀ B、︺ C、R D、?

16、三視圖不包括。

A、主視圖 B、俯視圖 C、左視圖 D、右視圖

17、一個點同時位于V、H二個投影面中，則這個點。

A、在X軸上 B、在Y軸上 C、在Z軸上 D、在W面中

18、當一條線垂直于一個投影面時，必于另外兩個投影面。

A、平行

B、垂直

C、傾斜

19.有一左旋梯形螺紋，其公稱直徑為30，螺距為6，導程12,其代號應為。

A.M 30×6B.Tr30×12(p6)LH C.G1/2A D.Tr30×p6 20．代號為6206的滾動軸承，表示軸承內圈直徑為 mm的深溝球軸承。

A、62

B、30

C、6

21、關于簡諧運動的下列說法中，正確的是（）A、位移較小時，加速度減小，速度增大

B、位移方向總跟加速度方向相反，跟速度方向相同

C、物體的運動方向指向平衡位置時，速度方向與位移方向相反，背向平衡位置時，速度方向與位移方向相同

D、水平彈簧振子朝左運動時，加速度方向與速度方向相同，朝右運動時，加速度方向與速度方向相反

22、單擺在振動過程中，擺動振幅越來越小，這是因為（）A、能量正在逐漸消失 B、動能正在轉化為勢能 C、機械能守恒 D、總能量守恒，減少的動能轉化為內能

23、下列選項中除A外，其他都不計空氣阻力，機械能守恒的是（）

A.跳傘運動員帶著張開的降落傘勻速下落

B.向前上方拋出小球 C.物體受到拉力作用沿著光滑的斜面上升

D.物體在斜面上勻速下滑

24、關于摩擦力，下列說法正確的是（）A.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反

B.滑動摩擦力的大小總是與物體的重力成正比

C.靜摩擦力隨著拉力的變化而變化，并有一個最大值

D.摩擦力一定是阻力

25、沿著電場線的方向（）A、電勢降低

B、場強減小

C、電荷的電勢能減小

D、電荷受到的電場力減小

26、下列關于磁感線的說法中，正確的是（）A、小磁針在磁感線上某點N極指向即為該點的磁場的方向 B、磁感線越密的地方，磁場越弱 C、磁感線在空中不一定會相交 D、磁鐵內部不存在磁感線

27、下列說法中，不能說明分子之間有間隙的是（）A、風可以透過棉布吹向另一側 B、壓縮氣體，氣體體積減小

C、水與酒精混合，得到的溶液體積小于它們原來的體積值之和 D、高壓下，油會透過鋼壁滲出

28、下列關于分子間的相互作用力的說法中，正確的是（）A、當r=10時，分子間相互作用力突然消失

B、當r= 時，分子間不存在引力和斥力 C、當r﹥時，分子斥力小于分子引力

D、當r﹥時，分子斥力大于分子引力

29、下列說法正確的是（）

A.加速度的大小是由速度決定的 B.加速度是速度的變化量

C.加速度是描述速度變化大小的物理量

D.加速度是描述速度變化快慢的物理量 30、判斷電流產生的磁場方向是用（）A、右手定則 B、左手定則 C、安培定則

31、電磁感應現象中，一定能產生感應電流的方法是（）

A、導體與磁場做相對運動

B、閉合線框在磁場中繞軸勻速轉動

C、整個線框在磁場中做切割磁感線的運動

D、閉合線框中磁通量發生變化

32、關于等勢面，下面說法中正確的是（）

A、等勢面上各點的電場強度方向與等勢面平行

B、從等勢面上一點移動電荷到等勢面上另一點，電場力對電荷不做功 C、電場強度的方向總是由電勢低的等勢面指向電勢高的等勢面

D、在電場中，等勢面是一個平面

33、對于一個標有“220V 40W”的燈泡，下列說法正確的是（）A.正常工作時的電流為5.5A

B.正常工作時的電流為0.18A

C.只要通電，電功率就是40W

D.只要通電，電壓就是220V

34、密閉在容積不變的容器中的氣體，當溫度降低時（）A、壓強減小，密度減小 B、壓強減小，密度增大 C、壓強不變，密度減小 D、壓強減小，密度不變

三、判斷題（每小題2分，共20分）

1、切應力是指橫截面單位面積所受的剪力。

2、只受扭矩作用的軸稱為傳動軸。

3、一對標準直齒圓柱齒輪正確嚙合條件是：m1= m2= m，α1=α2 =αn。

4、離合器只有在機器停止運轉時才能將兩軸分離。

5、合金鋼是為了改善鋼的性能，在碳素鋼的基礎上加入一些合金元素。

6、內力是在外力作用下，材料內部產生的阻止變形的抗力。

7、三角螺紋主要用于聯接。

8、滾子鏈傳動中，鏈節數最好是奇數。

9、一對漸開線齒輪嚙合時，其標準中心距等于兩輪分度圓半徑之和。

10、梁的抗彎能力可以通過選用合理的截面形狀來提高。（）

四、簡答題（每小題5分，共15分）：

1、簡述工程中常常把梁做成變截面的目的。）））（）（）（）（）（）（）（（（2、簡述鍵連接的作用。若回轉零件需在軸上作軸向移動，應采用什么鍵聯接？

3、試解釋Q235和T8A鋼的含義。

五、計算題（每小題8分,共64分）：

1、圖示鉸鏈四桿機構，通過計算判斷其類型。

2、如圖所示輪系中，已知Z1=20，Z2=54，Z2'=18，Z3=68，Z3'=34，Z4=40，求傳動比i13、i14。

2３３＇2＇４1

3、體育課上，某人先以5m/s的速度跑了200m，接著又以4m/s的速度跑了400m，請問這個人總共跑了多久？全程平均速度是多少？

4、一個物體以2m/s的速度在光滑水平桌面沿直線運動，其質量為1Kg。某一時刻，給物體一個與速度方向相反大小為5N的外力作用，作用時間為2s，請問該力給物體的沖量大小是多少？外力作用完畢，物體的速度變為多少？

5、一臺電阻為20Ω的電風扇，工作電壓為220V，測得工作電流為0.5A，求：(1)風扇的輸出功率；(2)風扇的熱功率；(3)電能轉化為機械能的功率。

6、一輛載貨的汽車，總質量是4000kg，牽引力是4800N，從靜止開始運動，結果是10s前進了40m，求汽車受到的阻力。

7、如圖所示，電子以vo的速度沿與電場垂直的方向從A點飛入勻強電場，并從另一端B點沿與場強成120o角的方向飛出，設電子的電荷量為e,質量為m，求A、B兩點間的電勢差是多少？（不計電子的重力）

8、如圖所示，一根長L=0.2m的金屬棒放在傾角，的光滑斜面上，并通以I=5A電流，方向如圖所示，整個裝置放在磁感應強度為B=0.6T，豎直向上的勻強磁場中，金屬棒恰能靜止在斜面上，則該棒的重力為多少？

六.繪圖題（每題10分，共計60分）

1、作斜度為1:5的線段。

2、已知平面ABCD上點L，的投影l’,求作它的另一投影。

3、補畫第三視圖，作出立體表面上的其它投影并判斷可見性。

4、補畫剖視圖中的漏線（不補虛線）

5、補畫俯視圖

6、識讀組合體，補畫第三視圖。

答案：

一、填空題

1、零件，構件

2、面，點或線 3、2、1、1

4、相等，相反，在同一直線上

**

5、z，m，α，ha，c

6、拉伸，壓縮，剪切，扭轉

7、摩擦力

8、加熱，保溫，冷卻，降低硬度

9、連接，傳動

10、內圈，外圈，滾動體，保持架 11.A2、A3、A4 12．長仿宋體

13．原值比例、放大比例、縮小比例 14.尺寸數字、尺寸線、尺寸界線 15.形體分析法、線面分析法 16．中心投影

正投影

17.基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖 18．移出斷面圖、重合斷面圖

19、大小，方向

20、幾何中心（重心）

21、質點；地球

22、平行四邊形

23、負值；-4m/s2

24、Vt=V0+at；S=V0t+1/2at2

25、不在同一條直線上，26、29.4J；3200J

27、，28、電流表內接法；電流表外接法

29、垂直；次聲波 30、2T；

31、增加；

32、物體質量與速度的乘積；系統不受外力或所受外力的合力為零

二、選擇題

ABABBCACA A CDADDDAABB ADBCAAACDC DBBD

三、判斷題

×√√×√√√×√√

四、簡答題要點

1、減輕自重，節省材料，提高抗彎能力

2、軸上零件的周向固定并傳遞轉矩。導向鍵

3、Q235 屈服強度為235MPa的碳素結構鋼

T8A鋼平均含碳量為0.8%的高級優質碳素工具鋼

五、計算題

1、桿長條件：110+40≤90+70 最短桿40 為機架，所以是雙曲柄機構

'

2、i13= Z2 Z3/ Z1 Z2=10.2(代入數字得)i14= Z2 Z3 Z4/ Z1 Z2' Z3'=12 3、140s；30/7m/s 4、10N﹒m；8m/s，方向與初速度相反

5、P=UI=110W；PQ=I2R=5W；P機=P總-PQ=105W 6、1600N

7、∴

8、F=BIL=0.6N，六、繪圖題 第1題

取任意長度ao，使得bo=5ao，過c做ba的平行線 第2題

將a’l’延長交c’d’于m’，過m’做垂線交cd于m，連接am，過l’向下做垂線焦點為l點

第3題

第4題

第5題

第6題

第五篇：2017年對口升學語文模擬

山西省2017年對口升學考試語文模擬題

周文艷

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間120分鐘。答卷前先填寫密封線內的項目和座位號。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

選擇題

注意事項：

1.選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫在試卷上的一律不計分。

2．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座位號、考試科目涂寫在答題卡上。

3．考生須按規定要求正確涂卡，否則后果自負。

一、單項選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共計12分）

1、下列加點字讀音正確的一項是（）

A．抽噎（yē）翌日(lì)遒勁（qiú）游目騁懷（chěng）．．．B.瘦削(xuē)

寒傖（chen）繾綣（quǎn）殘羹冷炙（zhì）．．．C.殷紅(yān)

渣滓（zhǐ）

頹圮（pǐ）

命運多舛(jié)．．．．D.篤嗜（dǔ）

憤懣（mèn）

狙擊（zǔ）

不落窠臼（cháo）．．．．

2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）．．A.蒼穹 站栗 故影自憐 按步就班 B.帳簿

惆悵

禮上往來 再接再厲

C.氤氳

饋贈

強弩之末

手胼足胝

D.國萃 諦聽 惹事生非 揮斥方遒

3、下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是（）．．．A．他以平和的心態對待生活和藝術，把德藝雙馨作為孜孜以求的目標。．．．．B．“你們用這么美麗的玫瑰花來裝點這節語文課，我真有點受寵若驚了。”我．．．．笑呵呵地說。

C．在詩方面，我從唐詩入手，覺宋詩索然無味，后來讀宋人作品較多，才發現．．．．宋詩也特有一種風味。D．今年的招生、考試、錄取工作進展順利，未發生一起徇私枉法的事件。．．．．

4、下列句子中，沒有語病的一項是（）．．A．我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

B．閱讀文學經典，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學習和發展將產生極為積極而深遠的影響。

C．雖然爺爺已經離世了，但他那番語重心長的話語時時浮現在我耳邊。D．她在舞臺上手持話筒邊唱邊跳，背后天幕上燈光映出20世紀的50位著名女科學家。

5、下列各句中沒有運用修辭方法的一項是（）A.他那對眼睛呀，卻亮得像雨后黑夜的星星！B.十月的風又翻起安詳的樹葉。

C.他走到我妻子身邊，用母親般溫暖的手，梳理我妻子面頰上散亂的頭發。D.我勸他好好念書，至少不可以抽煙，不可以打架，不可以喝酒，不可以嚼檳榔。

6、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）

A．這樣一來，只能出現一種結果：場場考試，場場失敗。B． 我們開始理解那個客死遠方巴黎的人的深沉的郁悶：久別經年，他只能依記得“國內唱的歌。”

C．“愛是不是太陽？”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎？” D．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤，月季，喇叭花，圣誕紅之類。

非選擇題

注意事項：用藍黑色鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。

二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共計12分。請把正確答案填寫在橫線上）

1．為什么我的眼里常含淚水？。2．銀瓶乍破水漿迸。

3．《我愿意是急流》是匈牙利詩人 獻給未婚妻尤利婭的一首情詩。4．《廢墟的召喚》作者是著名哲學家馮友蘭的女兒 的一篇散文。5．《我的母親》作者是被稱為“人民藝術家”的著名作家老舍的作品，他的長篇小說代表作有《駱駝祥子》和《 》。6.簡報的特點是篇幅簡短、和限于內部交流。

三、判斷題（本大題共5小題，每題2分，共計10分。判斷下列各題正誤，在題后的括號內，正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1．《離太陽最近的樹》是著名的女作家畢淑敏的作品，這是一篇關于環保題材的文章。（√）2.《項鏈 》是法國作家莫泊桑的代表作，他和俄國作家果戈理以及美國作家歐·亨利，并稱為“世界三大短篇小說之王”。（×）

3.韓愈被后人推為唐宋八大家之首，是唐代新樂府運動的倡導者。（×）4.《一個人的遭遇》是曾獲得過諾貝爾文學獎的蘇聯作家肖洛霍夫的小說，是以蘇聯衛國戰爭為背景的。（√）5.寫求職信要求富于個性，針對性強，內容明確，措辭得體，為了應聘成功，可以適當地增加點虛假的個人情況介紹。（×）

四、閱讀理解（本大題共3小題，共計31分）

（一）現代文閱讀（16分)閱讀下面的兩段文字，完成下列問題。

①許三多三個也在狂奔，一開始在最前邊的伍六一已經落到了最后，因為前面兩人看不見他，他已經是僅僅用一只腳在發力了。許三多再一次停住，然后向伍六一跑去，成才也停了下來，但是停在原地。

②許三多跑到了伍六一面前：“你的腳到底怎么啦？”“我沒事，你們先跑。”成才看著，看看前邊，又看看后方，一臉焦急。

③“讓你們先跑啊！我沒事！”伍六一簡直是要炫耀一下地開始沖刺，第一步便重重摔在地上，然后，他開始掙扎，竭力避開要來扶他的許三多和成才。

④伍六一搖著頭，說：“我沒事啊！我知道我沒事的！”

⑤許三多幾乎是在跟這個人搏斗，然后撕開他的褲腿。他傻了，伍六一的腳．踝已經扭得不成形狀，整條小腿都是腫脹的。許三多的嘴唇有些發抖：“你就拿．．這條腿跑啊！” ⑥“它還是條腿！不是嗎？它長我身上我自己知道！”聲嘶力竭，兩個人都沮喪而又憤怒。成才面色忽然沉了下來，他看見了地平線上趕過來的那兩名士兵。

⑦“他們趕上來了！”他朝他們（）。伍六一（）地推開了許三多，他說：“快給我走啊！”許三多示意成才，一個拉住伍六一的一只手，（）他往前狂奔。

⑧伍六一（）了：“干什么？這樣跑得過嗎？你們放開啊！”成才：“三個人，三個位，三個位都是我們的。”許三多平靜地對他說：“用力跑，別用力嚷嚷。”

⑨伍六一不嚷了，他竭力地跟上他們的步子，傷腿的每一著地，都讓他痛得一臉的扭曲，但傷了就是傷了，他把那兩個人的速度都拖下來了。

⑩后面那兩個士兵也在搖搖欲墜地狂奔著，但他們沒有負擔，他們一點點拉短了與許三多他們的距離。

……

?許三多掉頭開始他的最后一段狂奔。那領先的兩個兵意識到了身后的威脅，也使出了最后的力氣狂奔了起來。

?許三多喊叫了，他在喊叫中開始了不可能的加速，第一次加速就超過了那兩人。一個被超過的士兵終于喪失了信心，在許三多超過他的同時摔在了地上。然而，他那位戰友卻不管不顧地回身拉起了他。

?許三多仍在喊叫著，喊叫聲中救護車與他交錯而過，喊叫聲中許三多的聲音將所有人的聲音淹沒，喊叫聲中許三多剛流出的眼淚被風吹干，他在喊叫聲中跨越了終點。

?喊叫聲中，許三多的雙手砰的撐在那輛越野車的保險杠上。

?成才歡天喜地地跑過來，他想與許三多擁抱，許三多抬起頭，那雙眼睛里的冷淡讓成才愣住了。許三多回頭看著剛剛跑過的路，他看到那兩名士兵正互相地攙扶著跨越終點。遠處的伍六一，已經被衛生兵用擔架抬上救護車。伍六一笑得像個大男孩一樣，向這邊不停地揮揮手。?沒有可以分享的快樂，只有獨自承擔的磨難。現在的軟弱正好證明，你一直是那么堅強。

?許三多慢慢坐倒在地上。

1.這兩段文字選自軍旅作家（）的長篇小說《 》。（2分）2.給加點的字注音（2分）：腳踝（）腫脹（）．．3.依次將詞語填在⑦⑧段的括號里，恰當的一項是（）（2分）A.喊道 拼命 拽著 生氣 B.吼道 拼命 拖著 憤怒 C.喊道 使勁 拽著 憤怒 D.吼道 使勁 拖著 生氣

4.品味“你就拿這條腿跑啊！”，說說話語中包含著許三多怎樣的情感？（3分）

5.“遠處的伍六一，已經被衛生兵用擔架抬上救護車。”請把被動句改成把字句。（2分）

6.品味 “他看到那兩名士兵正互相地攙扶著跨越終點。”這句話的含義。（3分）

7.“伍六一笑得像個大男孩一樣，向這邊不停地揮揮手。”伍六一并沒有到達終點，為什么還笑得像個大男孩？（2分）

（二）詩詞鑒賞（7分）閱讀下列詩歌，回答問題:

將進酒 李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。

與君歌一曲，請君為我側耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。1.《將進酒》中“將”的讀音是。（1分）2.請解釋“與爾同銷萬古愁”中“銷”的意思。（1分）3.對 第一段詩句的解說，錯誤的一項是（）（2分）

A.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”詩人以河水一去不返喻人生易老，以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。

B.“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”將人生由青春到衰老的全過程說成“朝”“暮”間事，把本來短暫的人生說得更短暫。

C.“ 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”表現了作者消極的思想：人生得意時，要盡情地尋歡作樂，別讓金杯玉露，空對天上明月。因為人生壽命如黃河之水流入海，一去不復返，因此，應及時行樂，莫負光陰。

D.“天生我材必有用，千金散盡還復來。”是詩人樂觀自信的肯定，自我價值的宣言，流露出懷才不遇和渴望入世的積極思想感情。4.請找出運用了典故的一句詩。（1分）

5.你認為本詩抒發了一種什么樣的感情？（2分）

(三)文言文閱讀（8分）閱讀下面的文段，完成下列各題。

六國論 蘇洵

六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

……

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

1.下列各組句中加點字的意思與所給例句的意思相同的一組是（）（2分）較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍。．A．“以地事秦，猶抱薪救火??”此言得之 ．B．戰敗而亡，誠不得已 ．C．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢 ．D．吾恐秦人食之不得下咽也

。．2.選出沒有詞類活用現象的句子()（2分）

A.蓋失強援，不能獨完 B.故不戰強弱勝負已判矣 C.至于顛覆，理固宜然 D.小則獲邑，大則得城 3.下列各句中的加點詞古今義相同的一項是（）（2分）A．然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭 B．與戰勝而得者，其實百倍 ．．．．C．思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘D．而從六國破亡之故事，是又在六國下矣 ．．．．4.將下列語句翻譯成現代漢語。（2分）思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地

五、。應用文改錯（10分）

下面一封表揚信在格式、語言上有一些毛病。請找出毛病，并逐一修改。

表揚信

友誼職業中學校領導：

貴校高三計算機專業2班方圓同學助人為樂，非常值得表揚。

我的孩子劉琦就讀于貴校高三計算機專業2班，一個月前因患急性肺炎住進了醫院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。正在這時，方圓同學主動來到我們家，熱心為劉琦補課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助劉琦補上落下的功課。在方圓同學面臨高考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種助人為樂的精神讓我們全家非常感動。

我們除再次向他表示感謝之外，還要求貴校領導在全校給于表揚！此致

敬禮

劉琦的家長

劉明杰 陳丹燕敬上 4月28日

六、閱讀下面材料，根據要求作文（25分）。

在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶??這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的陽光，滋養著我們心靈的成長和心智的成熟。

請根據你對上述文字的理解，結合你的生活經歷和體驗，以“成長路上的陽光”為題，寫一篇作文。

要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；

②不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫；

③文章中不得出現真實的校名、姓名；

④不少于600字。

參考答案：

一、1.B 2.C 3.D

4.B

5.C 6.A

二、1．因為我對這土地愛得深沉 2.鐵騎突出刀槍鳴 3.裴多菲 4.宗璞 5.《四世同堂》 6.內容專業性強

三、1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

四、（一）1.蘭曉龍 《士兵突擊》 2.huái zhǒng 3.B 4.許三多看到戰友腫脹的小腿，在驚訝中流露出欽佩與心疼，他愛戰友如親人，也就堅定了要幫伍六一的信念。

5.衛生兵已經用擔架把遠處的伍六一抬上了救護車。

6.這句話寫出了士兵之間深厚的戰友情誼，再次詮釋了“不拋棄、不放棄”的理念。

7.因為他笑，是為了自己的解脫，為了自己曾經的拼搏，更是為結交了一位真正的朋友。這是充滿了復雜情感的笑。

（二）1.qiāng

2.同“消”，消除

3.C 4.陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

5.本詩抒發了詩人懷才不遇的苦悶之情和豪放不羈、樂觀自信的情懷。

（三）1.C 2.B 3.A 4.想想他們的祖輩父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點土地。(其中的關鍵詞語：厥，代詞，他們的；祖父，兩個詞，祖輩和父輩；暴，這里是“冒著”的意思；以，才。)

五、格式上：①稱呼格式錯誤。應將稱呼頂格。

②敬語格式錯誤。把“此致”退后兩格寫，將“敬禮”頂格寫。

③落款時間表達錯誤。還應寫明年份。

語言上：①“在方圓同學面臨高考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學”一句，殘缺主語。應將“在”字移至“方圓同學”之后。

②“還要求貴校領導在全校給于表揚”語言不得體。應將“要求”改為“請求”。

六、（1）符合題意，字數符合要求；（15分）

（2）中心突出，思路清晰；

（5分）

（3）語句順暢得體，書寫整潔。（5分）