第一篇：西辛莊小學鄉村學校少年宮三年發展規劃

濮陽縣慶祖鎮西辛莊中心小學鄉村學校

少年宮三年發展規劃

為貫徹落實文明辦和教育行政部門關于創建鄉村少年宮建設的文件精神，促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質。根據具體實際情況，特制定如下建設規劃：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，積極探索鄉村學校少年宮的發展方向和目標，扎實推進學生藝體活動，搭建藝體育人平臺，促進學生健康成長和全面發展。

二、辦學目標

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學?，F有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明-1-

建設再上新臺階。

三、活動安排

鄉村學校少年宮領導小組依據學生喜好及生活實際，統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、周末等課余時間以及寒暑假等節假日，以參與、體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織相關活動，開設了乒乓球、籃球、樂器吹奏、繪畫、書法、舞蹈形體訓練、手工、經典誦讀、武術等豐富多彩的文體活動。活動項目實行雙向選擇，做到人人參與，人人有項目，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

四、工作內容

1、圍繞素質教育的實施，進一步轉變教育觀念，深化課程教學改革，整合教育資源，建設具有時代精神、地區特點的少年宮教育活動場所。

2、打造一支充滿活力、富于創新，適應教育現代化要求，具有良好師德和專業素質，滿足少年宮教育發展需求的師資隊伍。

3、完善少年宮教育活動體系，加強未成年人道德與藝體實踐，形成少年宮教育活動的規范化、制度化。學習、借鑒先進的教育活動理念和經驗，不斷擴大學校少年宮教育活動的影響。

4、加強科學研究，不斷提高少年宮教育活動的現代化水平，大幅度、全面提高教育活動的質量和水平。

5、強化少年宮教育活動的示范、指導職能，深化“藝體教結合”，促進鄉村學校少年宮藝術教育整體水平的不斷提高。

五、推進步驟

第一階段（2013年10月——12月）宣傳發動階段。學校召開動員大會，并根據上級指示精神，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網絡、板報、班團隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“鄉村少年宮”建設工程營造良好的氛圍。

第二階段（2014年01月——12月）方案準備、推進、實施階段。

領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍；初步修繕場地，配備必要設備器材，并按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。

第三階段（2015年1月——2015年7月）鞏固提高階段。

總結創建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。完成未成年人思想道德建設新的品牌。

六、保障措施

今后三年，西辛莊小學鄉村學校少年宮將從“規劃”視角，謀求少年宮的科學發展；從“品質”視角，實現少年宮的內涵發展；從“現代”的視角，探索少年宮的有效管理；從“培訓”視角，培養少年宮的高質隊伍；從“展示”視角，提高少年宮教育活動水平。

1、建立完善的各項規章制度與措施，設置以校長為主要負責人的責任管理體系，加強少年宮各項規劃。成立以西辛莊小學校長為鄉村學校少年宮主任、副校長為副主任、學校中層干部為成員的工作領導小組。領導小組重視抓好少年宮管理隊伍的建設，充分發揮學校教師的重要作用，在教師中開展鄉村學校少年宮建設“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效。加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員學習培訓，定期召開輔導員工作會，交流工作經驗與體會。

2、做好宣傳動員工作，進一步達成共識。充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會建設鄉村學校少年宮的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

3、加強師資隊伍建設最大限度地調動教師積極性，尤其是骨干教師隊伍的積極性。鄉村學校少年宮的輔導員主要由學校老師。學校積極配合上級主管部門的安排，堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，采取教師“走出去”

或“請進來”的方式提高教師專業水平和教學水平。聘請專家來訪或專業指導，來規范輔導教師的執教行為，提高他們的技能和教學水平。

4、圍繞育人功能，用好“鄉村學校少年宮”。把“鄉村學校少年宮”定位為思想道德教育陣地、素質技能培訓基地、實踐能力提高場所、城鄉教育交流平臺。根據學生的思想實際和興趣愛好，精心設計活動內容和教育方式，開展道德教育、習慣教育、體驗教育和實踐教育，努力實現學生快樂學習和健康成長的結合。

5、突出鄉村學校少年宮的特色性。少年宮將挖掘和發揮地方文化資源優勢。在開設活動項目上，注重把握共性、突出個性，打造特色、形成亮點。

6、加強工作考核。把鄉村學校少年宮建設情況納入未成年人思想道德建設測評體系，把教師的工作表現作為年度考核、績效考核的重要內容。

濮陽縣慶祖鎮西辛莊小學少年宮

2013年10月

第二篇：小學鄉村學校少年宮三年發展規劃

--小學“鄉村學校少年宮”

三年發展規劃

一、指導思想

根據省、市文明辦的工作部署，按照《全國未成年人思想道德建設測評體系》的要求，切實加大未成年人校外活動場所建設力度，不斷豐富未成年人的精神文化生活，認真貫徹落實上級部門關于建設鄉村學校少年宮的指示精神，積極探索鄉村學校少年宮的發展方向和目標，扎實推進學生藝術、體育活動，搭建藝術、體育人才平臺，促進學生健康成長和全面發展。

二、工作目標

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。以鄉村學校少年宮文化建設為核心，以師資隊伍建設和打造特色品牌為重點，不斷完善鄉村學校少年宮硬件建設。不斷優化教育活動環境，注重內涵發展、和諧發展，全方位構建層次多樣、類型完善、結構合理的有利于滿足不同學習者需求的鄉村學校少年宮教育服務新體系。

三、組織機構

為了保證我校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組人員組成如下： 組 長：周麗 副組長：霍峻思、冷冰星、徐黎 組 員：輔導員教師

四、工作內容

1、圍繞素質教育的實施，進一步轉變教育觀念，整合教育資源，建設具有時代精神、符合鐵西新區特點的少年宮教育活動場所。

2、努力造就一支充滿活力、機構合理，適應教育現代化要求，具有良好師德和專業素質，滿足少年宮教育發展需求的高水平師資隊伍。采取自我培養與外聘優秀師資的方法，完善師資隊伍建設。

3、積極開展特色、品牌創建活動，力爭3年內，在逐步形成整體教育特色的基礎上，活動項目能夠在全市具有影響力，成為鄉村學校少年宮品牌。

4、加強未成年人道德與藝體實踐相結合，形成少年宮教育活動的規范化、制度化。學習、借鑒先進的教育活動理念和經驗，走出去、請進來。不斷擴大學校少年宮教育活動的影響。

5、不斷總結經驗，積極探索。不斷提高少年宮教育活動的現代化水平，全面提高教育活動的質量和水平。

五、階段安排

*

（一）2017年12月—2018年12月 鄉村學校少年宮基本建設階段：建立健全各項管理的規章制度，初步完善各種硬件建設，組建鄉村學校少年宮師資隊伍，初步完成學校少年宮運行機制。*

（二）2018年12月—2019年12月

完善和發展階段：深化規范各項制度，強化活動機制，創建特色，提升教師業務指導能力。*

（三）2019年12月—2020年12月

特色形成和提升總結階段：創建學校特色品牌，總結經驗，形成管理模式。

六、保障措施

今后三年，孟樓小學鄉村學校少年宮將結合市發展，實現少年宮的內涵發展，探索少年宮的有效管理，培養少年宮的高質隊伍，提高少年宮教育活動水平。

（一）加強少年宮辦宮理念學習，統一思想、統一認識、統一目標、統一行動。

（二）統一各種資源，做好少年宮的經費保障工作。專款專用。

（三）建立完善的各項規章制度與措施，設置以校長為主要負責人的責任管理體系，加強少年宮各項規劃。

（四）加強少年宮教師隊伍建設，最大限度地調動教師積極性，尤其是骨干教師隊伍的積極性。

（五）圍繞育人功能，充分利用好“鄉村學校少年宮”。把“鄉村學校少年宮”定位為思想道德教育陣地、素質技能培訓基地、實踐能力提高場所、城鄉教育交流平臺。根據學生的思想實際和興趣愛好，精心設計活動內容和教育方式，開展道德教育、習慣教育、體驗教育和實踐教育，努力實現學生快樂學習和健康成長的結合。

（六）突出鄉村學校少年宮的特色性。少年宮將挖掘和發揮地方文化資源優勢。在開設活動項目上，注重把握共性、突出個性，打造特色、形成亮點。

（七）加強工作考核。把鄉村學校少年宮建設情況納入未成年人思想道德建設測評體系，把教師的工作表現作為考核的重要內容。

第三篇：鄉村學校少年宮三年發展規劃

大青實驗學?！班l村學校少年宮”

三年發展規劃

一、指導思想

根據中央和省文明辦的工作部署，按照《全國未成年人思想道德建設測評體系》的要求，切實加大未成年人校外活動場所建設力度，不斷豐富未成年人的精神文化生活，認真貫徹落實上級部門關于建設鄉村學校少年宮的指示精神，積極探索鄉村學校少年宮的發展方向和目標，扎實推進學生藝術、體育活動，搭建藝術、體育人才平臺，促進學生健康成長和全面發展。

二、工作目標

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。以鄉村學校少年宮文化建設為核心，以師資隊伍建設和打造特色品牌為重點，不斷完善鄉村學校少年宮硬件建設。不斷優化教育活動環境，注重內涵發展、和諧發展，全方位構建層次多樣、類型完善、結構合理的有利于滿足不同學習者需求的鄉村學校少年宮教育服務新體系。

三、組織機構

為了保證我校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組人員組成如下： 組 長：章士旭 副組長：王佐良 任長震 王媛媛 權雪峰 白永全 組 員：輔導員教師及志愿者輔導員。

四、工作內容

1、圍繞素質教育的實施，進一步轉變教育觀念，整合教育資源，建設具有時代精神、符合鐵西新區特點的少年宮教育活動場所。

2、努力造就一支充滿活力、機構合理，適應教育現代化要求，具有良好師德和專業素質，滿足少年宮教育發展需求的高水平師資隊伍。采取自我培養與外聘優秀師資的方法，完善師資隊伍建設。

3、積極開展特色、品牌創建活動，力爭3年內，在逐步形成整體教育特色的基礎上，活動項目能夠在全區具有影響力，成為鄉村學校少年宮品牌。其中“舞蹈隊”、“合唱隊”、“鼓號隊”、“籃球隊”“花式跳繩隊““繪畫小組”等幾個特色小組將進一步打造，成為在鐵西區鄉村學校少年宮有一定名氣的特色小組。爭取參加沈陽市各類的藝術展演和比賽并取得優異成績。

4、加強未成年人道德與藝體實踐相結合，形成少年宮教育活動的規范化、制度化。學習、借鑒先進的教育活動理念和經驗，走出去、請進來。不斷擴大學校少年宮教育活動的影響。

5、不斷總結經驗，積極探索。不斷提高少年宮教育活動的現代化水平，全面提高教育活動的質量和水平。

6、深化“藝術、體育、教學”三結合，促進鄉村學校少年宮藝術教育整體水平的不斷提高。

五、階段安排

*

（一）2012年6月—2013年6月

鄉村學校少年宮基本建設階段：建立健全各項管理的規章制度，初步完善各種硬件建設，組建鄉村學校少年宮師資隊伍，初步完成學校少年宮運行機制。*

（二）2013年7月—2014年6月

完善和發展階段：深化規范各項制度，強化活動機制，創建特色，提升教師業務指導能力。*

（三）2014年7月—2015年6月

特色形成和提升總結階段：創建學校特色品牌，總結經驗，形成管理模式。

六、保障措施

今后三年，大青實驗學校鄉村學校少年宮將結合新區的發展，實現少年宮的內涵發展，探索少年宮的有效管理，培養少年宮的高質隊伍，提高少年宮教育活動水平。

（一）加強少年宮辦宮理念學習，統一思想、統一認識、統一目標、統一行動。

（二）統一各種資源，做好少年宮的經費保障工作。?？顚Ｓ谩?/p>

（三）建立完善的各項規章制度與措施，設置以校長為主要負責人的責任管理體系，加強少年宮各項規劃。

（四）加強少年宮教師隊伍建設，最大限度地調動教師積極性，尤其是骨干教師隊伍的積極性。

（五）圍繞育人功能，充分利用好“鄉村學校少年宮”。把“鄉村學校少年宮”定位為思想道德教育陣地、素質技能培訓基地、實踐能力提高場所、城鄉教育交流平臺。根據學生的思想實際和興趣愛好，精心設計活動內容和教育方式，開展道德教育、習慣教育、體驗教育和實踐教育，努力實現學生快樂學習和健康成長的結合。

（六）突出鄉村學校少年宮的特色性。少年宮將挖掘和發揮地方文化資源優勢。在開設活動項目上，注重把握共性、突出個性，打造特色、形成亮點。

（七）加強工作考核。把鄉村學校少年宮建設情況納入未成年人思想道德建設測評體系，把教師的工作表現作為考核、績效考核的重要內容。

大青實驗學校 2012年6月 鄉村學校少年宮三年發展規劃

（2012、6—2015、6）

大青實驗學校 2012、6

第四篇：鄉村學校少年宮三年發展規劃

臨澤實驗學?！班l村少年宮”

中長期發展規劃

一、指導思想

根據中央和省文明辦的工作部署，按照《全國未成年人思想道德建設測評體系》的要求，切實加大未成年人校外活動場所建設力度，不斷豐富未成年人的精神文化生活，認真貫徹落實上級部門關于建設鄉村學校少年宮的指示精神，積極探索鄉村學校少年宮的發展方向和目標，扎實推進學生藝術、體育活動，搭建藝術、體育人才平臺，促進學生健康成長和全面發展。

二、工作目標

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。以鄉村學校少年宮文化建設為核心，以師資隊伍建設和打造特色品牌為重點，不斷完善鄉村學校少年宮硬件建設。不斷優化教育活動環境，注重內涵發展、和諧發展，全方位構建層次多樣、類型完善、結構合理的有利于滿足不同學習者需求的鄉村學校少年宮教育服務新體系。

三、組織機構

為了保證我校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組人員組成如下： 組 長：薛克榮 副組長：潘志海 孫禮忠 李竹勇 徐信花 李琦 組 員：輔導員教師及志愿者輔導員。

四、工作內容

1、圍繞素質教育的實施，進一步轉變教育觀念，整合教育資源，建設具有時代精神、符合鐵西新區特點的少年宮教育活動場所。

2、努力造就一支充滿活力、機構合理，適應教育現代化要求，具有良好師德和專業素質，滿足少年宮教育發展需求的高水平師資隊伍。采取自我培養與外聘優秀師資的方法，完善師資隊伍建設。

3、積極開展特色、品牌創建活動，力爭3年內，在逐步形成整體教育特色的基礎上，活動項目能夠在全區具有影響力，成為鄉村學校少年宮品牌。其中“臨澤高蹺”、“合唱”、“鼓號”、“廣場舞”、“象棋”、“兒童畫”、“書法”等十個特色社團將進一步打造，成為在揚州市、高郵市內鄉村學校少年宮有一定名氣的特色小組。爭取參加各類的藝術展演和比賽并取得優異成績。

4、加強未成年人道德與藝體實踐相結合，形成少年宮教育活動的規范化、制度化。學習、借鑒先進的教育活動理念和經驗，走出去、請進來。不斷擴大學校少年宮教育活動的影響。

5、不斷總結經驗，積極探索。不斷提高少年宮教育活動的現代化水平，全面提高教育活動的質量和水平。

6、深化“藝術、體育、教學”三結合，促進鄉村學校少年宮藝術教育整體水平的不斷提高。

五、階段安排

*

（一）2012年6月—2013年6月

鄉村學校少年宮基本建設階段：建立健全各項管理的規章制度，初步完善各種硬件建設，組建鄉村學校少年宮師資隊伍，初步完成學校少年宮運行機制。*

（二）2013年7月—2014年6月

完善和發展階段：深化規范各項制度，強化活動機制，創建特色，提升教師業務指導能力。*

（三）2014年7月—2015年6月

特色形成和提升總結階段：創建學校特色品牌，總結經驗，形成管理模式。

六、保障措施

今后三年，臨澤實驗學校鄉村學校少年宮將結合新區的發展，實現少年宮的內涵發展，探索少年宮的有效管理，培養少年宮的高質隊伍，提高少年宮教育活動水平。

（一）加強少年宮辦宮理念學習，統一思想、統一認識、統一目標、統一行動。

（二）統一各種資源，做好少年宮的經費保障工作。專款專用。

（三）建立完善的各項規章制度與措施，設置以校長為主要負責人的責任管理體系，加強少年宮各項規劃。

（四）加強少年宮教師隊伍建設，最大限度地調動教師積極性，尤其是骨干教師隊伍的積極性。

（五）圍繞育人功能，充分利用好“鄉村學校少年宮”。把“鄉村學校少年宮”定位為思想道德教育陣地、素質技能培訓基地、實踐能力提高場所、城鄉教育交流平臺。根據學生的思想實際和興趣愛好，精心設計活動內容和教育方式，開展道德教育、習慣教育、體驗教育和實踐教育，努力實現學生快樂學習和健康成長的結合。

（六）突出鄉村學校少年宮的特色性。少年宮將挖掘和發揮地方文化資源優勢。在開設活動項目上，注重把握共性、突出個性，打造特色、形成亮點。

（七）加強工作考核。把鄉村學校少年宮建設情況納入未成年人思想道德建設測評體系，把教師的工作表現作為考核、績效考核的重要內容。

大青實驗學校 2012年6月 鄉村學校少年宮三年發展規劃

（2012、6—2015、6）

大青實驗學校 2012、6

第五篇：辛莊小學鄉村學校少年宮建設工作匯報

鄉村學校少年宮建設促進學生個性飛揚

——辛莊小學鄉村學校少年宮工作匯報

一、創建背景

學校建于1974年，占地20263平方米，建筑面積3796.4平方米，小學部現有9個教學班，在校學生400余人；教職工34人，其中專任教師 33人，本科學歷18人。通過校本培訓，學校教師都能夠按照1+1（專業+特長）模式發展。

近年來，學校解放思想，科學發展，多方籌措資金，不斷改善辦學條件，2008年新建了造價188萬余元的教學、辦公綜合樓，2009年新建造價37萬余元的感應式環保沼氣廁所，并投資20余萬元，修建了占地約14畝的田徑場、籃球場、排球場，更新了體育設施；2010年購置了1萬多本圖書，新建高標準的圖書室、閱覽室，所有教室安裝空調，解決了冬季取暖和夏季降溫問題；2011年建設了56臺高配置機器的微機室，所有教室新上 “班班通”，新上全新實驗設備的科學儀器室、實驗室（2012年7月被評為“濟寧市實驗室建設規范化學?！?；2012年上半年借助“小農水”工程，為學校新上80千瓦變壓器1臺（專供學校使用）。

學校倡導“以愛育愛”的辦學理念，堅持“孩子是我們掌心的蝴蝶”的信仰，以把學校辦成“孩子的學園，教師的樂園，人生的花園”為辦學理想，努力實現“學生成才，教師成功，學校成名”的發展目標。

學校駐地農村，服務于7個自然村，服務區人口20000余人，學校在校生400人，由于歷史和現實原因，農村家庭環境、經濟狀況、社區環境等方面與城市存在著差異，農村外出務工人口逐年增加，未成年人思想道德教育向學校、社會、家庭提出了新的挑戰。學校承擔著未成年人思想道德教育的重任，如何營造校園德育氛圍，如何把家庭教育、社會教育、學校教育緊密結合，如何把形式多樣的社會實踐、道德實踐活動有機融入校園德育范疇，使校園真正成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的育人場所，并能夠使學校教育輻射整個服務區域，曲阜市王莊鎮依托、整合、開發學校、社區資源，因陋就簡，因地制宜，成立“鄉村學校少年宮”。“鄉村學校少年宮”以學生興趣小組為依托，合理調整課程安排，使正常教學和課外活動在相同的教室、不同的時間內交替進行。在運作上打破班級限制，根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，使教學與活動交叉進行、互相促進。使他們與城里孩子一樣接受優質教育，促進了農村孩子健康、全面發展。促進了教育公平，打造出農村未成年人思想道德建設工作的新平臺，拓展出農村未成年人全面發展的新空間，推動了鄉風文明建設。

二、指導思想

我校遵循“學生快樂、鄉村幸福、樂中養德”的原則，于

2012年啟動了鄉村學校少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以彰顯學生的特長、開發學生的潛能為準繩，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具辛莊小學辦學特色的未成年人思想道德建設體系，培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。讓鄉村學校少年宮成為農村孩子快樂成長的教育基地和城鄉孩子互動的體驗基地，讓每一個農村孩子快樂幸福地成長！

三、組織機構

我校成立了專門的“鄉村學校少年宮”領導班子，由劉建校長擔任少年宮主任，教導處張忠坡擔任副主任，指導、協調和考核“少年宮”建設?！吧倌陮m”由專業老師擔任輔導教師，輔導教師的構成分為三部分：一是本校專業教師擔任輔導教師，二是聘請有關社會專業團

體的老師擔任輔導教師，三是聘請本校有特長的教師擔任輔導教師。學校專設有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室主任唐力負責。每學期，學校有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經驗交流。

組

長：劉健 副組長：張忠坡 唐力

成 員：梁艷麗 張大蔚 胡朋朋 孔偉紅 孔祥龍 孔祥安

孔然然 宋鵬 孔霞 程莉 劉偉 裴玉龍 劉延法 劉瑞根 孔凡魯 陳磊

四、具體舉措

（一）、做好宣傳發動

學校倡導“以愛育愛”的辦學理念，堅持“孩子是我們掌心的蝴蝶”的信仰，以把學校辦成“孩子的學園，教師的樂園，人生的花園”為辦學理想，努力實現“學生成才，教師成功，學校成名”的發展目標。

今年初開展了“創建鄉村學校少年宮，加強未成年人思想道德建設”的發展之路，啟動了辛莊小學鄉村學校少年宮建設工程，鼓勵每一個孩子都參與到少年宮的活動中。

各班班主任老師、少年宮輔導員利用集體晨會、廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

（二）、項目的選擇與確立

學校在成立少年宮前期，以學生的需要為出發點，采用問卷調查等形式，了解學生的愛好需要，從而確定設立哪些項目。同時，少年宮辦公室還組織學校所有教師進行教師特長信息的采集，發揮教師的特長，輔導老師根據自己的特長設立開設的項目，學校匯總后對全校的學生進行公示。

活動項目實行多向選擇，由鄉村少年宮辦公室提供活動項目菜單后，學生根據興趣、愛好和自身條件提出申請，可以選擇喜歡的項目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學生，這樣做一是發揮了老師的特長，二是提高了學生的學習興趣。學校鄉村少年宮辦公室根據培養目標、活動時間、活動所需現有資源容量，學生教師的選擇、統籌安排，統一調控，做到人人要參與，人人有項目。

基于教師的特長和學生的興趣，為真正彰顯我?！昂⒆拥膶W園，教師的樂園，人生的花園”的辦學理念，開設了 等興趣活動小組，圍繞特色教育，將逐步新增“鄉土教育”、“生活常識”，彌補學校不足，為鄉村文化繼承與發展做實事，幫助兒童逐步變得更加有理想有情操，將來長大無論走遍天涯海角，都將是“不忘本”、有“根”的中國人。

（三）、師資培訓

堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質的專業教師隊伍，以滿足“鄉村少年宮”工程對師資的較高要求。學校所有的教師都是項目輔導教師，建立了專、兼職相結合的輔導員隊伍；

1、為了孩子們的未來，每一位教師只有在承擔繁重的教育教學任務的同時，承擔起了課外活動輔導教師的重任。盡管我們的輔導不是很專業，但我們的輔導因生施教，很有針對性。所以，我校的活動豐富多彩，扎實有效。

2、聘請德藝雙馨的藝術家、當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，調動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為學生校外活動提供義務服務，形成校內外結合的活動指導網絡。

3、我校通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導教師專業水平和教學水平，提高教師的專業技能。

（四）、促進措施

1、深入挖掘少年宮活動的育人功能

把少年宮建設列入學校工作計劃，由少年宮辦公室制定制定具體的活動計劃。以課程建設的高度來建設我們的鄉村學校少年宮。每個興趣小組都要有實施計劃、課程評價和活動總結。

2、定期開展各個項目的活動。

集中活動：周三下午1：30開始，開展全校性的少年宮活動，分散活動：周一到周六下午3:30-5:00，相關學生社團的活動開展起來以后，為了促進項目之間的相互交流和學習，鄉村學校少年宮辦公室開展了一系列的活動。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進活動的開展，給學生以展示的舞臺。如“踢毽子”比賽，“校園主持人大賽”“校園小百靈十佳歌手比賽”“唱響春天合唱比賽”“國歌、校歌、紅歌比賽”“走進名著詩文朗誦比賽”“跳大繩比賽”等；尤其是學校每年6月1日組織的少年宮建設成果匯報匯演，更是集中展示了少年宮各個小組的活動成果。

這些活動舉行后，學校充分利用電視臺、廣播站、校園網、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種形式進行報道，加大宣傳力度，為全面實施素質教育創造良好氛圍，推動了鄉村少年宮所有項目的開展。

3、評價、考核與保障措施

為保障各個項目活動的順利開展和卓有成效，鄉村學校少年宮辦公室加大工作考核力度。輔導教師從工作時間、工作量、活動效果等方面進行考核，每學期把考核結果計入學校教師考核分數中，并以此作為教師評優樹先的重要依據。學生以參與項目的多少、參訓的次數、達到的水平等方面進行評價，并把此成績列入學生綜合評價之中。拓展學生展示的舞臺。充分展示學生的活動成果。

另外，學校在資金上全力保障少年宮的正常運行，創辦以來，少年宮建設專項資金達1萬元。

五、璀璨成果

我校十分重視開展“經典誦讀”活動，確立了經典誦讀課題《誦

讀賞析經典唐詩，提升學生人文素養》，作為少年宮的一項重要活動。具體開展了古詩音樂欣賞、“詩文角”等活動；每個年級均安排了經典誦讀課程。我們還利用板報欄，利用集會學習宣傳誦讀，使此工作成為一種習慣，營造了一種“我學經典我光榮”的濃厚氛圍。

一年來，學校各種代表隊曾多次參加全區、全市的各項比賽活動，取得了優異的成績。

學校榮譽： 團體榮譽： 學生個人榮譽： 市級獎勵：

學校提出了“我運動，我健康，我快樂”的體育工作理念，舉辦了各種群體活動和競技體育運動，增強學生的身體素質和心理素質。我校成功舉辦了兩屆運動會和體育節，組織了拔河、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子等各種比賽項目。不僅使學生增強了體質，而且也增強了班集體的凝聚力。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。期待這個“鄉村少年宮”能圍繞道德建設，通過各種主題活動大力開展感恩系列和志愿服務等道德社會實踐活動，引導農村未成年人在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中，通過身體力行，明白做人做事的道理，增強農村青少年愛祖國愛家鄉的情感，做到上下聯動，形成合力，共同推進農村未成年人思想道德素質！今后，我校將不斷完善鄉村少年宮設施，創造濃郁的育人氛圍，推進文化建設，努力把鄉村少年宮建成內涵豐富、教育性強的素質教育陣地。