第一篇：優秀小隊事跡簡介

優秀小隊事跡簡介

在四（2）小花蕾中隊中，有一個杰出的小隊——夢想小隊。顧名思義，這個小隊里的隊員各個都是充滿夢想，會為實現夢想而不斷奮斗的。隊員們以小主人翁的姿態，認真學習，團結進取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊的隊風好，學習正，有號召力和凝聚力，使隊員得到全面的發展。隊員們在吸取集體給予的養分的同時，又給集體帶來勃勃生機。在我們的共同努力下，形成了一個優秀小隊，隊員們樂在其中，收獲甚多。

在小隊里，有不少隊員非常喜歡看書，于是以他們小隊為首開展了中隊讀書角的建設，他們小隊參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。小隊已經成立了“小書蟲”俱樂部，他們經常利用雙休日組織讀書活動，他們還組織開展讀書交流會，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學圖書館……隊員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊中誰也不肯落后。在活動中，涌現出故事大王和小小讀書之星，在活動中，學生學得輕松，學得快樂。

在校園內，我們小隊經常伸出援助之手去幫助有困難的同學，比如：在3月5號學雷鋒義賣活動中，我們的隊員都積極投入其中，紛紛慷慨解囊，獻上自己的愛心。

“火車跑得快，全靠車頭帶”一個優秀的小隊，其中隊干部的作用是不可忽略的。我們的小隊干部公正公平的處理小隊事務，他們會嚴格要求自己嚴于紀律，以身作則，在隊員中起到了良好的作用，在平時工作時，他們分工明確，寫助合作。真正地成為老師的左右手，為優秀小隊創建出謀獻策。因此，隊員們的發展全面，成績優異。

1、在每一年的雛鷹假日小隊活動中，我們的小隊都獲得了“優秀小隊”的稱號。

“夢想”小隊正是這樣一支樂觀向上，積極進取的集體。隊員們在隊集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊能在藍天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！

第二篇：優秀少先隊小隊事跡簡介

優秀少先隊小隊事跡簡介

在五

（一）雛鷹中隊中，有一個杰出的小隊——夢想小隊。顧名思義，這個小隊里的隊員各個都是充滿夢想，會為實現夢想而不斷奮斗的。隊員們以小主人翁的姿態，認真學習，團結進取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊的隊風好，學習正，有號召力和凝聚力，使隊員得到全面的發展。隊員們在吸取集體給予的養分的同時，又給集體帶來勃勃生機。在我們的共同努力下，形成了一個優秀小隊，隊員們樂在其中，收獲甚多。

在小隊里，有不少隊員非常喜歡看書，于是以他們小隊為首開展了中隊讀書角的建設，他們小隊參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。隊長陳瑜的媽媽帶頭積極參與“親子讀書”活動，還撰寫了文章發表在校刊上。小隊已經成立了“小書蟲”俱樂部，他們經常利用雙休日組織讀書活動，他們還組織開展讀書交流會，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學圖書館??隊員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊中誰也不肯落后。在活動中，涌現出故事大王和小小讀書之星，在活動中，學生學得輕松，學得快樂。

在校園內，我們小隊經常伸出援助之手去幫助有困難的同學，比如：“青海玉樹”大地震中，班主任帶領著我們自行組織了捐獻品給災區的同胞；又如當我們聽說在中學部宋玥患了重病，學校組織了全班同學為那名病患捐款，我們毫不猶豫地將自己的一份愛心獻出來。在平時節假日，我們夢想小隊都會去敬老院看望老人們，看著他們滿足的笑容，我們也欣慰了。

“火車跑得快，全靠車頭帶”一個優秀的小隊，其中隊干部的作用是不可忽略的。我們的小隊干部公正公平的處理小隊事務，他們會嚴格要求自己嚴于紀律，以身作則，在隊員中起到了良好的作用，在平時工作時，他們分工明確，寫助合作。真正地成為老師的左右手，為優秀小隊創建出謀獻策。因此，隊員們的發展全面，成績優異。

1、在“祖國頌”手抄報比賽中楊書毓、李昊橦和袁成林分別獲得了一等獎和兩個三等獎。

2、小隊里的詩歌朗誦——《紅旗頌》在學校的古詩文朗誦中取得了佳績。

3、在區里舉行的主題班隊會中，小隊成員積極努力，取得了優異成績。

4、小隊中的李昊橦、陳瑜、高子賀等成員參加市里的“金蛋格”書寫大賽分獲一等獎和三等獎。

“夢想”小隊正是這樣一支樂觀向上，積極進取的集體。隊員們在隊集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊能在藍天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！

第三篇：優秀小隊事跡

優秀小隊事跡

2010-05-24 22:00:21| 分類： 默認分類|字號 訂閱

我們都是“鬼馬小隊”的一員，我們為加入這個小隊而自豪。我們小隊是個團結優秀的小隊，這是我從三年級剛組建這個小隊就感覺到的。我們的小隊一共有五個人清一色都是男生，有人說，男生做事毛手毛腳的，但是我們的小隊并非如此。

一年級剛開學的時候我們并不了解對方，但在加入校隊后的一次次討論題目的過程中增進了我們的友誼，漸漸地，我們融為了一個團結向上的集體，開始舉行很多小隊活動。

在學校里，我們互幫互助，小隊內成員的成績都有所提高。比如我們隊的曾浩同學，一開始考試成績為中上，尤其是數學。我們隊的其他成員看在眼里，急在心里，與曾浩商量后，我們決定在每天的下課后輪流幫他補習。下課后，我們放棄的是做作業的時間，換來的卻是不可替代的友誼和小隊里成員成績的提高。在幫助曾浩復習新學的課程時，其他隊員也更加鞏固了新的知識，不知不覺中，我們組的五個人學習的氣氛越來越濃郁，成績也節節拔高。

不僅是學習上有困難的同學，優秀的學生之間學習風氣也很好。我們隊的張羽翀同學原來成績一直在中上游，樊嘉棟同學的成績則名列前茅，他們兩人在學習上互相競爭。從英語語文的默寫到小測驗，從小測驗到大考，就是在這樣積極向上的競爭動力下，張羽翀同學的成績不止是中上，慢慢擠進了前

十、前八。當然，這競爭并不影響他們兩人的友誼，樊嘉棟同學得知張羽翀大考的成績時還向他表示祝賀，樊嘉棟經常對我說：“我和張羽翀，是敵人也是朋友。”我聽后很感動，更為自己有這樣的隊友，這樣的小隊而感到驕傲、自豪！

學習上我們互相競爭、互相幫助，養成了良好的風氣，更增進了我們之間的友誼，學校外我們的身影同樣活躍。我們小隊可不是“兩耳不聞窗外事”的“書呆子”，我們關心國家和社會，關心周圍的每一個人、每一個角落。

星期五放學得比較早，我們常常會利用這段時間去學校附近的小區進行打掃。我們借用學校的掃帚掃去小區里的垃圾；我們每個人自備一塊抹布把小區里的健身器材擦干凈??不僅如此，如果看到倒了的自行車，我們會主動扶起；有時看到被別人惡作劇拔起的小樹，我們還會把它們種進去。午后的陽光很充足，照著我們每個人的臉和心，我們知道我們做的這些事只是盡我們微薄的力量奉獻了一點點，但我們還是為“我們盡力幫助了別人”而感到快樂。

其實在做這些事時，我們又何嘗不是鍛煉了自己？比如我們隊的竺政煜同學家境很優越，平時掃地這種活自然不太接觸，我們隊的曾浩同學就主動教他、幫助他，竺政煜也學得很認真。兩次活動下來，他不僅學會了很多活，還養成了勞動的好習慣，有時即使沒有輪到他值日，他也會主動幫助同學掃地、排桌子。

同時值得一提的是，有些雙休日或考完期中期末考試后，我們都會出去放松一下。我們在世紀公園溜旱冰；在秋千上盡情地笑；在體育公園放風箏??和著暖暖的春風，我們的笑聲飄得很遠很遠?? 我們和社會是分不開的，所以我們時刻關心著社會上的事：學校每學期組織的時事競賽，我們小隊隊員都會相互督促一起整理材料，一同準備。學校和小區的學雷鋒服務隊，護綠小隊都活躍著我們的身影。瞧，植樹節就要來了，我們已經決定這個星期多為學校種些樹、花；奧運會就要到了，我正積極安排“了解奧運，走近奧運”的活動。我們明白：靠我們的手，種出來的花并不多；靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們正用著我們的手、只要我們正用著我們的嘴去為社會為國家盡自己力所能及的力量，我們就是成功的，總有一天，水滴會穿石，積少會成多，我們回報給社會的愛總會讓社會更美好！

有這樣一群開朗陽光、朝氣蓬勃的隊友們，我感到驕傲；身在這樣一個團結積極、優秀的小隊，我感到自豪！

第四篇：小隊主要事跡

“墨韻書香”小隊成立于2011年6月，是的一支優秀的少先隊小分隊，旨在培養孩子的書法興趣，讓孩子們在探究中感受中國漢字之魅力,亦培養孩子熱愛中國文化的感情和“寧靜致遠”的情懷。

“墨韻書香”的口號是：墨韻寧靜,書香沁心！有了共同的目標，全體成員全力以付，群策群力，使小隊的活動形式多樣開展的有聲有色。在校內開展的各項書法和文字探究活動中，學生開闊了視野，增長了知識，發展了智力，陶冶了情操，增強了學生的學習能力和藝術感受力，提高了學生的綜合實踐素質。

“墨韻書香”小隊共有16名隊員。他們大多品學兼優，是學校“三好學生”、“優秀干部”，多次在市、區的各類比賽中獲獎。例如，隊長鐘淵同學是六（2）班體育委員，朗誦和作文方面多次獲得區里比賽獎項；黃捷同學的學習成績在年級中獨占鰲頭，在英語相關競賽中獲獎多次；何煥珊同學有繪畫特長，是學校各項繪畫比賽主力和宣傳欄的負責人。不僅如此，他們善于觀察，善于分析，敢于創新，吃苦耐勞，有高度的凝聚力和進取心，在困難面前不低頭，是學校少先隊的中堅力量。

在隊員們共同努力下，“墨韻書香”小隊在各種書法與文字探究活動中逐漸成長壯大。幾個月的時間里，小隊開展的活動有：

2011年6月“有趣的漢字”探究活動，并制作成手抄報； 2011年7月開啟“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹活動，至今開展； 2011年8月學生利用暑假時間參觀各種書畫展，撰寫參觀體會； 2011年9月“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹作品比賽；

2011年9月“有趣的漢字”學習活動

豐富多彩的活動中，隊員們收獲良多，感受頗深：

“只要有一顆寧靜、持之以恒的信，就能把書法練好，就能感受到我們中國文字的魅力。”——鐘淵

“我用爸爸要扔掉的報紙來練習書法，爸爸夸我是名副其實的“環保書法家”——孔海龍

“我們現在練習的是大楷，要站著寫，一次活動下來，腳有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

穎 “暑假我和同學一起相約參觀小洲村的一個書畫藝術館，在一位懂書法的老爺爺介紹下，我們懂得了一點鑒賞書法作品的門道，也認得了一些小篆字和甲骨文，受益匪淺。”——伍思妍

“在漢字探究活動中，我們津津有味地介紹我們自己發現的有趣的漢字，我喜歡找一些甲骨文來考一考我的同學們。”——張煒禧

熱愛中國文化不能停留在口頭上，停留在校園內，應讓隊員們到社區去實踐，讓“墨韻書香”影響更多的人。本著這種想法，小分隊開展了“訪問社區書法愛好者”的活動。

第五篇：“小超人”特色小隊主要事跡

“小超人”特色小隊主要事跡

廣州市體育西路小學二年一班“小超人”小隊成立于2008年1月，小隊長覃嘉輝，隊員黃柏凈、夏卓然、李浩堃、張譽、池晨宇等12名學生。在輔導員夏老師的指導下，從建隊開始，小隊就以“我能行”為小隊的活動宗旨，用善良的心，用健康的身體，用活潑的形式展現新世紀少年的能力，爭做小超人！

“小超人”小隊是一個朝氣蓬勃、團結互助、積極進取的小隊，積極參加上級少先隊組織的各種活動，少先隊員間形成團結友愛、互助合作，為集體作貢獻的意識，形成了人人比學趕幫，個個力爭上游的良好氛圍。隊員們堅信，只要努力做一定能成功！

一、健康運動我能行！

2008年是奧運年，2010年廣州將舉行亞運會。“小超人”的隊員們都認為，將以實際行動來迎接奧運，迎接亞運。于是，在輔導員的指導下，“小超人”小隊率先在班級行動起來，訂出了隊員的運動計劃，每天慢跑600米。在該小隊的帶領下，中隊的其他隊員也參與了該項運動計劃，參與運動的隊員達到100%。

堅持運動終于有了收獲，在08年的校運會上，“小超人”小隊的成員，努力拼搏，取得了優秀成績。黃柏凈獲得壘球第一名，跳遠第二名，覃嘉輝獲得跳遠第一名，湯澤華獲得跳遠第2名的好成績，為中隊獲得年級總分第一立下漢馬功勞；小隊中的9名同學被選上參加校運會中的接力賽，他們努力拼搏，再次為中隊獲接力賽第一立下功勞！

“奇奇運動會”的“坦克兵”比賽中，“小超人”小隊被選上參賽的有10人，他們反應敏捷，動作迅速，在訓練中摸索規律，最后在“小超人”小隊的主力隊員帶領下，中隊取得了年級第一名的好成績！

二、樂于助人我能行！

“學習雷鋒好榜樣”，雷鋒是誰？為什么要學習雷鋒？中隊在08年3月舉行了“雷鋒故事比賽”，“小超人”隊的隊員們全部報名參加了比賽，他們課后積極閱讀雷鋒相關的事跡。“小超人”們不僅了解了雷鋒故事，更在生活中延續著雷鋒的精神。看，地面臟了，有“小超人”會悄悄地掃走地面的紙屑；同學摔倒了，有“小超人”會扶起同學；同學忘記帶鉛筆了，馬上會有幾支鉛筆送到他的面前……

5.12汶川大地震后，在學校大隊部發起的捐款中，“小超人”小隊的隊員們，個個伸出援助的雙手，捐出自己的零用錢，為地震中受災的人們送出自己的一份愛心！

三、學習優秀我能行！

“小超人”小隊的隊員們都深深地知道學習是學生的首要任務。隊員們認真學習，你幫我助。課堂上，最積極發言的是“小超人”隊員們；寫字上，最漂亮的字是“小超人”小隊的隊員們。考試中，成績最好的也是“小超人”小隊的隊員們。課后，隊員們熱衷于閱讀課外書，大量的閱讀使他們的知識面增加，成績更加優秀。

08年10月天河區小學生課外閱讀和讀后感比賽中，“小超人”小隊有6人次分別獲得天河區一、二、三等獎，是獲獎人數最多的小隊；08年10月舉行的廣州市課外閱讀的初賽中，年級4個班中代表學校參賽的隊員有6人，“小超人”小隊就有2人（黃柏凈、池晨宇）被選上參賽。在天河區初賽中，年級共20人獲獎，“小超人”小隊有7人次取得了一等獎1名，二等獎1名，三等獎5名的優秀成績。

四、參加活動我能行！

在學校的正確指導下，“小超人”小隊的隊員們積極參加學校、中隊舉行的各項活動，如“六一藝術節”、乒乓球比賽、象棋圍棋比賽、中隊主題隊會、《弟子規》吟誦、安徒生故事我來講….每個隊員在活動中充分發揮自己的聰明才智，在活動中不斷實踐，不斷進步，不斷成長。

在老師的指導下，家長的支持下，“小超人”小隊的隊員們如春日的小樹苗逐漸成長起來，“小超人”中的隊員黃柏凈同學成為了其他隊員的榜樣，偶像。

這就是“小超人”小隊，一個快樂，健康，善良的集體。