第一篇：昊的奇先生妙小姐讀后感

兒子最近狂迷奇先生妙小姐.看到誰就要和奇先生妙小姐里的人物對應一下.比如說有回帶他在十字路口等待紅綠燈,他突然喊到:媽媽,顛倒先生!當時我心里好納悶,在哪兒會碰上顛倒先生.順著他指的方向看去,原來有個路人倒著戴鴨舌帽.這才恍然大悟.雖然只是個小小的發現,不過我心里還是滿驚喜的.至少他反饋給我的信息,他理解這個詞.所以我表揚了一下他.希望他能再接再勵.順便希望他能認識到自己生活中經常放的一些小錯.改正過來.在這之后的生活,經常拿奇先生妙小姐來衡量他的行為.有時說他是憤怒先生.他會馬上改變態度說自己要做溫柔先生.樣子看起來可逗了.在說說昨晚吧,昨晚突然來靈感說自己要寫奇先生妙小姐.我馬上筆墨伺侯.奇先生妙小姐

吳志昊文(備注下:雷格是昊自己虛擬的國家.平時給兒子講故事都有念作者國家,名字,還有出版社這回他全齊了.哈)二十一世紀出版出版.接下來是正文:

為什么善變小姐一直拿不定主意,總是變來變去的.如果媽媽有天碰到她可完蛋了,“為什么”我問.“因為善變小姐拿不定主意要借哪本書,一直換來換去的,會把媽媽累暈的.” 哈哈

如果遇到暴躁先生要小心點,不然他會把你打得暈頭轉向.溫柔小姐太溫柔了,別人摔了,溫柔小姐也會照顧他的.陽光小姐住在陽光小屋里,有一天她開車到了痛苦之國,有個路牌寫著:這里禁止大笑,微笑,呵呵笑....笑,完全不行!最后陽光小姐令痛苦之國變成了高興之國,高興先生就在這誕生了.快樂小姐實在太快樂了.害羞小姐太害羞了,不可能先生告訴她,你不進去,是買不到面包的.一天,笨拙先生來見挑剔先生.原來笨拙先生是挑剔先生的表弟,這天,笨拙先生把挑剔先生的牙膏擠得亂七八糟.彈跳先生老是跳來跳去的,我(指昊)真受不他的彈跳.有回彈跳先生要去看醫生,去彈進了包治百病醫生的咖啡杯里.白雪先生是圣誕老人把雪人變活,他幫助圣誕老人一起送禮物.遲到小姐老是遲到,有回派對結束了,她才到.生日先生每天都在過生日,真幸福.每天都有禮物收.這可苦了送禮人.虛榮小姐總是一直挑,到最后挑了一頂漂亮的帽子,因為擠不上的士,又不肯坐公共汽車,最后被雨淋得好難看呀.好奇小姐:我(指好奇小姐)很好奇天空為什么是藍的?我很好奇樹為什么是綠的呀?我很好奇飛機為什么會在天上飛?我對很多東西都很好奇......兒子說的好快,弄得我真想去報個速讀班看看怎么速記.這里面有的是我給他讀的故事,有的是他自己看書,還有看動畫片.總結出來的結果.昨晚他就拿了人物介紹指著給我看,媽媽這個是好奇小姐,這個是顛倒先生.喋喋不休的.看到他這個樣子,我挺高興的.我買了這兩套書還是值的

第二篇：旅游小姐、旅游先生大賽

XXXX杯旅游形象大使

暨首屆旅游小姐，旅游先生選拔賽報名

表

報名須知

填表說明

1、請閱讀《報名須知》和《參賽公約》后，在認真填寫表格；

2、姓名欄請務必填寫真實姓名（用于對外展示或公布）

3、參賽者填寫年齡、職業等相關情況必須真實，組委會將對參賽者進行資格審查，如發現

選手提供不真實信息，將取消資格；

4、綜合評選是對參賽者所有先觀評比項目的綜合評比；

5、復印有效，不夠填寫可自行加頁，請用黑色簽字筆以正楷字填寫；

6、編號欄由組委會填寫；

7、帶*號為非必填項目；

8、參賽者需在報名表上簽字，如不簽字，報名無效，簽字后即視為同意并遵守《參賽公約》。★ 報名資格

1、愛國、擁護社會主義和中國共產黨，誠實、正直；

2、健康狀況良好，無傳染性疾病，具備接受刻苦培訓的耐心；

3、參賽年齡16周歲以上，高中以上文化，未滿16周歲的人員，需經監護人同意方可參賽；

4、所有參賽者均以個人名義參加本次比賽。

★ 報名時間

2007年~·月·日—·月·日

★ 報名方式

大賽組委報名點現場

★ 報名資料

1、本單頁《選拔賽報名表》一份；

2、學生證、工作證、護照、身份證等有效 證件復印件一份；.3、三張一寸免冠照片、近期生活及藝術照兩張。

★ 相關事宜

1、入圍復賽的參賽選手發給“首屆本溪旅游小姐。旅游先生選拔賽”參賽證，并向各企業推薦商業合作；形象代言。

2、大賽將給選手提供多種簽約合作機會，并頒發獲獎證書、現金獎勵和實物獎勵；

比賽程序

魅力小姐模特大賽由入圍選拔賽、半決賽、總決賽三個階段組成:.海 選:只評選入圍的選手,具體人數根據初賽人數決定.2.復賽,由組委會統一組織,根據入圍人數分成若干大組,每個大組最終評選出前@@@@@@名選手進入半決賽.3.半決賽.@@@@進入總決賽.未進入總決賽的選手,均由組委會頒證書.3.總決賽, 由組委會統一組織, 總決賽設獎級別為:冠軍1名,亞軍1名,季軍1名,除此之外設,最佳潛質獎、最佳禮儀獎、最佳上鏡獎、最佳親善獎、最佳形

體獎、最佳聰慧獎、最佳人氣獎、最佳造型獎、最佳才藝獎、最佳表達獎10個單項獎.三 比賽方式

自我介紹、參賽心得 T型舞臺表現:<活力裝、泳裝、晚裝>

才藝展示、旅游知識問答….四 總決賽內容

1.比賽內容包括:①體態條件、感知能力、表現能力和職業意識.②泳裝

2.綜合測試:對選手進行文化、藝術常識,旅游知識測試,試題由大賽組委會統一制定 個人才藝表演:選手自選項目進行個人專長(才藝)表演

*所有申請人資料及相片，本人同意給予大賽組委會留存，此資料會成為大賽的資料，可供大賽宣傳之用。

申請人簽名 監護人簽名

大賽組織機構及組委會

主辦單位

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協辦單位

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承辦單位

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支持單位

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擬請媒體

中國中央電視臺 中央人民廣播電臺

中國教育電視臺 北京電視臺

遼寧電視臺 沈陽電視臺

人民日報 光明日報

工人日報 中國教育報

中國青年報 中國文化報

沈陽世園會網 北京聯洲影視網

晚會錄制（擬請）

中國中央電視臺 中國教育電視臺

北京電視臺 旅游衛視

名譽顧問

（中國音樂文學學會主席、著名詞作家）

趙長義（沈陽市人民政府常務副市長）

顧問

陳曉光（中華人民共和國文化部原副部長）

馮 淬（中華全國婦女聯合會書記處原書記）

關 濤（中華全國婦女聯合會書記處原書記）

宋 琦（沈陽市人民政府副市長）

楊亞洲（沈陽市人民政府市長助理）

主任

張 琪（中國婦女兒童事業發展中心主任）

劉鳳海（沈陽市人民政府副秘書長

棋盤山旅游開發區管委會主任）

呂 軍（文化部中外文化交流中心主任）

常務主任

王燕生（文化部中外文化交流中心副主任）

劉玉廣（中國婦女兒童事業發展中心副主任）

李谷一（中國音樂家協會副主席、中國輕音樂學會副主席）

樸東生（中華民族管弦樂學會會長、中國專業藝術考級委員會主任）樊祖蔭（中國少數民族音樂學會會長）

張丕基（中國輕音樂學會會長）

上官洪夫（中國名家書畫研究院院長）

朱維英（中國戲曲音樂學會主席）

任志萍（中國音樂文學學會常務副主席）

洪 波（沈陽棋盤山國際風景旅游開發區管委會副主任）劉延江（沈陽棋盤山國際風景旅游開發區管委會副主任）王乃義（世界園藝博覽會綜合部部長）

鄒洪剛（北京聯洲國際影視文化有限公司董事長）

副主任

馬曉嶺 張 辛 張培君 王玉民 趙 毅 張殿英

薛明霞 許喜林 郭成志 王香珠 劉有福 陳丹丹

秘書長

鄒洪剛（兼）

副秘書長

王萌 朗坤 權永峰 鮑銳 李欣 劉鶴林

辦公室主任

趙賢莉

擬請嘉賓評委名單

喬羽 閆肅 徐沛東 樸東生 樊祖蔭 張丕基

朱維英 任志萍 王玉民 張會軍 郭成志 王香珠

李谷一 蔣大為 卞留念 陳愛蓮 李光曦 鄧玉華

田 華 熊家泰 付 林 趙恕心 高守信 梁伯龍

蘇盛蘭 莊西安 李光太 沈尊光 彭麗媛 張殿英

鐵源 陳 圓 崔 琦 朱宗英 魏東明 張永金

第三篇：《阿七先生和拼圖小姐》讀后感

《阿七先生和拼圖小姐》讀后感

最近，我們班同學一起讀了一本非常有趣的書。書的名字叫《阿七先生和拼圖小姐》，這本書是由許多小故事組成的，作者是蕭袤先生，蕭袤先生給我們創造了一個童話世界，在這個世界里，有一個先生小姐城，還有比劉謙還高明的魔術師——巴特先生。

巴特先生的魔術表演太令人驚嘆了，他竟然能變出一座城市來，小猴子在里邊吃呀吃，卻怎么也吃不飽。

還有有趣的《一句話先生》，他捉住小偷用了整整一個月才把案情說清楚。還有美麗的蠟筆小姐，它和蚯蚓成為好朋友，還讓蚯蚓成為大畫家。

讀完《阿七先生和拼圖小姐》以后，我明白了：我們一定要多讀書、讀好書才行，這樣我們才會收獲更多知識。一些你不知道的小故事、大故事就會通通鉆進你的大腦，一些你不知道的奧秘你會知道，有一些你想象不出來的事物其實就在你身邊。只要你仔細看，你一定會發現這個奧秘……

第四篇：奇 妙 的 對 聯

《奇 妙 的 對 聯》教學設計

宜都二中

程鐵牛

【教學目標】

1、了解對聯所承載的中華民族傳統文化。

2、積累有關對聯知識，重點積累平仄、對仗知識。

3、學習欣賞對聯，重點積累一些名聯。

4、嘗試寫作對聯。

【教學重點】

1、積累有關對聯知識，重點積累平仄、對仗知識。

2、學習欣賞對聯，重點積累一些名聯。【教學難點】 提高對聯的寫作的能力 教學思路

導入激趣（奇妙）→梳理對聯常識→賞析各類對聯→嘗試寫作對聯→書寫對聯 教學時數：一課時 課前準備：【活動一】 閱讀教材“奇妙的對聯”，探討回答下面的問題：

1、什么叫對聯？

2、對聯有哪些特點？

3、對聯書寫和張貼有哪些要求？

4、對聯可以分為哪些類別？ 【活動二】

收集和積累名聯 教學過程：

一、導入（奇妙的對聯）

1、“一條大路通南北；兩邊小店賣東西。”是清代詩人宋湘所作，據說他在路過一個小鎮時，在十字街的墻上題出上聯：“一條大路通南北”。走后數日，仍無人能對，他便自己又對出了下聯。

2、古詩文妙聯選：(多媒體展示)實迷途其未遠；覺今是而昨非。（陶淵明《歸去來兮辭》）會當凌絕頂；一覽眾山小。（杜甫《望岳》）海內存知己；天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）淡泊以明志；寧靜而致遠。（《三國演義》第37回）敏而好學；樂以忘憂。（《論語?公冶長》）

欲窮千里目；更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）

先生抱才終大用；男兒立身須自強。（韓愈《寄盧仝》，下聯出李頎《緩歌行》）

淡泊以明志；寧靜而致遠。（《三國演義》第37回）

醉里乾坤大；壺中日月長。（《水滸傳》第29回）

3、坐，請坐，請上坐；茶，泡茶，泡好茶（蘇軾諷勢利者）

二、學生探究對聯的常識：

①、字數相等：字數多少無規定，但要求上下聯字數相同。例毛澤東曾引用過的一幅對聯：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”上下聯字數相等；上下聯按詞組分，都是“四字——二字——二字——三字”的格式，斷句也一致。當然，也有為造成特殊的效果，上下聯字數不等。袁世凱稱帝沒多久，就在全國人民的唾罵聲中，可恥地死去了。四川有人給他寫了一副挽聯：“袁世凱千古；中國人民萬歲。”這是在譏諷“袁世凱對不起中國人民”。像這種上下聯字數不等的現象是極個別的。

②、詞性相同：詞性相同，位置相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。例：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”

風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯瑯。此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰，上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意；下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。這副聯表達出了東林黨人讀書不忘國事的精神。

③、結構相應：上下聯結構要相當：即組成上聯的各個詞組分別是幾個字，下聯的對應詞組也必須分別是幾個字。而且結構類型要基本保持一致。

④、平仄相對、音韻和諧，尤其是上下聯的尾字，平仄要交錯，傳統習慣是“仄起平收”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。傳統習慣是“仄（地三、四聲）起平（第一、二聲）落”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。例：“書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟”，上聯是平平仄仄平平仄，下聯是仄仄平平仄仄平，聲調極其對仗，音調和諧，讀起來上口。

三、賞析各類對聯

清代梁章鉅的《楹聯叢話》把對聯分為應制、廟祀、廨宇、勝跡、格言、挽聯、集句等類。例如：“新年納余慶，嘉節號長春。”這副五代后蜀主孟昶在寢室桃符板上所題的對聯，既是最早的對聯，也是最早的春聯。

對聯與我們語文學習密切相關，例如昆明翠湖海心亭有一副對聯：“有亭翼然，占綠水十分之一；何時閑了，與明月對影成三。”此聯的上聯出歐陽修的《醉翁亭記》，下聯語出李白的《月下獨酌》。

多學習一些對聯，可以使我們溫故而知新，學到一些推敲、錘煉、運用語言的方法。

1、楹聯內容大體分寫景、言志、記事三類。一般來說，山水名勝之地，寫景楹聯居多；住宅書房之處，以言志楹聯為主，目的是表達主人的某種志向或愿望；宮殿祠廟和牌樓壇宇之所，則以記事楹聯為多，其中又多歌功頌德之詞。

焦山自然庵風光秀麗，清代“揚州八怪”之一鄭板橋曾為之題聯云：

山光撲面經新雨； 江水回頭為晚潮。

明代東林黨人曾在他們講學的東林書院用一副對聯表達其憂國憂民的心情：

風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；

家事、國事、天下事，事事關心。

湖南岳陽樓有一聯甚妙：

一樓何奇：杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下；

諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。渚者，流者，峙者，鎮者，此中有真意，問誰領會得來？

楹聯的字數，向無一定，從兩個字到幾百字的都有。但以七字至十五字的居多。清代以來興長聯之風，最長的當數四川江津縣城樓現存的一副長聯，多達1612字。現存著名長聯是孫髯翁為昆明大觀樓寫的，共182字。

2、變音格是利用漢字多音的特點造成同一個字在一聯中的音調變化，如秦皇島市姜女廟對聯： 海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；

浮云長，長長長，長長長消。

上聯三、六、八字讀cháo，四、五、七、九字讀zhāo；下聯三、六、八字讀zhǎng，四、五、七、九字讀cháng。

3、諧趣對聯

人過大佛寺

寺佛大過人 客上天然居

居然天上客 蓮子心中苦

梨兒腹內酸

狗啃河上（和尚）骨（蘇軾出上聯）

水流東坡詩（尸）（佛印對下聯）

藺相如，司馬相如，名相如，實不相如；

魏無忌，長孫無忌，彼無忌，此亦無忌。磨礪以須，問天下頭顱有幾；

及鋒而試，看老夫手段如何？（理發店對聯）

4、諷喻對聯

官大，權大，肚子大，口袋更大；

手長，舌長，裙帶長，好景不長（諷某些腐敗者）民猶是也，國猶是也，無分南北；

總而言之，統而言之，不是東西（“總統不是東西”諷賄選總統曹錕）

5、隱字聯

君子之交淡如

醉翁之意不在 上聯隱「水」下聯隱「酒」 二三四五

六七八九

上聯：缺一（衣）下聯：少十（食）

6、絕對，一般指只有一個好的出句或對句，而缺少另外和它對仗的一句。絕對也必須存在著對應的邏輯事物，才能對出。紀昀曾煞費苦心也沒能對出其妻所出的絕對“月照紗窗，個個孔明諸葛亮”。后來有人為增加此聯的難度和情趣，又在句首添一“明”字，遂使之成為歷經二百余年而未獲佳偶的名副其實的絕對。1984年兩位澳門楹聯學會會員聯合懸獎六千港元，為絕對求偶，盡管應征踴躍，但未發現匹配的妙對。獲“鼓勵獎”的有：“直臣罹鐵網，官官子直令狐绹”“德門傳禮記，篇篇敬德尉遲恭”等。“今世進士，盡是近視”中“今世”“進士”“盡是”“近視”都為同音。沈善增對下聯：“往時王室，枉使忘食。”意思是說過去時代的王室，白白地讓他們耗費民脂民膏。

四、嘗試寫作簡單的對聯

1、天——地

風——雪

海——山

新——舊

南北——東西

千山——萬水

千山秀——萬水清

慶賀——恭喜

枝頭——花叢

2、處處風光好——家家喜氣濃

鳥兒枝頭落——蝴蝶花中飛

福好東海——壽比南山

3、修改下面一副對聯的上聯，使之對仗工整。

上聯：茍有恒，何必要三更才入眠五更就起床

下聯：最無益，莫過一日曝十日寒

改后上聯：茍有恒，何必三更眠五更起

4、高考鏈接

拓展思維

填空式。如：①譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領吶喊；先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。②岳陽樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭里歐陽修與民同樂。

情景式。如：教師節到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯，唱出心中對老師最美的贊歌。（參考答案：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如 燭光照春秋加強擬寫訓練，不斷拓展思維。

試完成下面四道題目：

1、請為下面的上聯擬寫下聯。A、《子夜》難眠思《故鄉》。

B、寒盡桃花嫩。C、千山齊唱迎春曲。D、天上明月千里共，歲月崢嶸須搏拼。E、山經春雨清如洗，元日有杯皆進酒。

參考答案.A《殘冬》易愁夢《圍墻》；B春歸柳葉新；C萬水同吟幸福歌；D人間春色九州同，年華瀟灑莫蹉跎；E柳坐東風翠欲流，春來無處不飛花。

2、杭州西湖于謙祠有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。

上聯：千古痛錢塘，并楚國孤臣，白馬江邊，怒卷千堆雪浪

下聯的內容（已被打亂）：岳家父子同，兩朝少保冤，夕陽亭里，**兩地心傷

下聯調整為： 兩朝冤少保，同岳家父子，夕陽亭里，心傷兩地**

3、某學校在開學前夕，面向全體師生征集一幅開學典禮聯，請你為該校擬一對聯。

愿諸生，惜光陰，矢志成材須從開學起；靠良師，布恩澤，丹心潤物盡在傳道中。

4、請根據教材所學內容，為司馬遷擬寫一幅對聯。

剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰。

五、課外延伸：

1、查閱、復習學過的古詩文，包括你在課外所學，從學習、友情、做人、立志等方面任選一個角度輯一副對聯。

2、書寫對聯。對聯與書法緊密相聯，盡可能讓每一個學生自己動手，用毛筆書寫一副對聯。評選出最佳者，可貼在班上展示。

第五篇：淘氣小姐讀后感

淘氣小姐讀后感

你家有淘氣寶貝嗎？如果沒有，那一起來看看《淘氣小姐》吧。

我家沒有淘氣寶貝，但有偶爾小調皮的寶貝，非常喜歡看《奇先生妙小姐》，喜歡看《淘氣小姐》的故事。

拿到《淘氣小姐》這本手掌書，寶貝自己津津有味的讀起來。整個過程，是歡樂的，嘻嘻哈哈。看到寶貝快樂的表情，我也忍不住想看看這本書，看看書中到底是什么內容，讓孩子這樣的開心。

翻開書的封面，看到一句反問：你淘氣嗎？我敢打賭，有時候會！這句話確實比較適合我家寶貝，有時候真的是調皮的，有的時候又是非常文靜的。可是呢，書中的主人公淘氣小姐卻是時時刻刻都很淘氣。

翻開這本不算大的小書，看了第一頁就忍不住的被吸引，淘氣小姐說“今天是個淘氣的好日子”，說完她搓搓手，接下來她會做什么呢？這讓我想起某些電視情景，在要做一件“壞事”時，那個搓手的表情，我們的淘氣小姐也是這樣，接著往下看，她做了哪些調皮的事呢？

從那天早上開始，淘氣小姐就開始調皮之旅，先是把傲慢先生的帽子碰掉了，下午又在花園里把聰明先生的眼鏡打碎了，晚上，又扯下了莽撞先生的繃帶。然后呢，用這些繃帶把小小先生包起來了。她這樣做，惹的這幾位朋友很生氣，而淘氣小姐卻絲毫沒覺得自己做錯了什么，還在咯咯地笑，想著這是美好的一天。

可如此淘氣下去會不會有人來管制淘氣小姐呢？奇先生們開了一個會，大家都在想辦法該怎么對付淘氣小姐？這時小小先生想出了一個主意還知道誰能教訓淘氣小姐，這個人又會是誰呢？如果你想知道，那快快去《奇先生妙小姐》里找答案吧。

這本稱為手掌的小書，雖小但內容還足，而且里面的插畫很有趣，用簡筆畫勾勒出淘氣小姐，大大的嘴巴很夸張也很喜感，讓孩子第一眼就能感受到書中的樂趣，看著嘴角的上揚，也會禁不住的微笑。書的魅力不單單存在于文字中，更多的是通過配畫來達到讓人閱讀的欲望，《奇先生妙小姐》做到了，是一套很適合幼兒讀的書。出門帶幾本放在包包里即占地方又可以讓孩子隨時的來體驗閱讀的樂趣，感謝大繪本網和童趣出版的饋贈。