第一篇：青春凝望這些流連那些忘返,讓愛去自由飛翔!

青春凝望這些流連那些忘返，讓愛去自由飛翔

只是安靜去看待這些曾經的紜紜精彩，才明白愛的溫暖依然溫柔在心田！-—題記小鳳只是一個可愛小巧的女孩，衣著純白或是雅紅，用雙手托起自己的下顎默默看看天空，一眼清泉明晰地靜靜地閃爍自己的靈性！時常輕彎自己的雙手攤開手掌在路上輕盈旋轉，享受這些自然的清新和安逸，蝴蝶般散放自己的美麗和朝氣！-

〈一〉清晨.雨露-

小鳳在大學里每天就是簡單聽課作筆記，乖巧認真在社團里積極培養自己，閑暇時刻就和寢室的寶貝姐妹一起嬉戲逛街購物！也有時候無聊說說誰誰誰的男朋友怎樣，互相調皮玩笑一下。卻讓小鳳有些莫名的傷感，是呀！現在都沒有一個男孩子好好疼自己，在自己狹隘的天空還沒有愛情的出現。雖然開心踏實還是有一些心靈深處的渴望！-

有一天下大雨沒有帶傘的小鳳在圖書館等待，這么大的雨怎么回去呀，心里納悶抱怨一下，一臉的焦急和無奈。“同學，我送你回宿舍吧！”一聲輕聲的問候把一頭霧水的小鳳嚇了一跳，轉身回頭看看一個帥氣的男生已經把傘遮在自己的上空。卻被他那溫柔關心的眼神呆住了，下意識的點了頭。小鳳就這樣一路被送回來，在雨中貼著男生總是聞到他淡淡的清香。-

男孩子到宿舍就轉身回去了，小鳳還沒有來得及說聲謝謝，他怎么這么快就走了？-

小鳳后來在學院的元旦晚會的后臺化裝室遇到剛剛裝扮好的他，他也驚訝地看到化裝的小鳳。微笑一下就招呼：“你好，我是翼炫，馬上就要演出了，你好好看看哦。”“我是......”小鳳還沒有說出口他就已經上臺了。只是在后面看到翼炫瀟灑的街舞，剛勁有力地散發青春的活力和激情，滿臉的汗水在燈光下格外耀眼。緊接的是臺下的一片尖叫，嘩然和強烈的掌聲。后來翼炫問小鳳感覺如何，小鳳笑而不語.......-

小鳳就詢問了他的QQ和手機號碼，后來通過打聽才知道他是土木工程系的學生，是學生會的主席，特別優秀，連他們的系主任輔導員很多事情都需要他幫忙和他商量。才覺得自己是不是幸運到頭了，遇到這樣的朋友......-

就這樣小鳳和翼炫漸漸地熟悉起來了，小鳳經常跑到翼炫的教室一起上晚自習。有時候也是想過去教下他那蹩腳的英語，一想到這里小鳳就有說不出的高興，每次他總是一臉認真傻傻地問自己，為他的可愛而竊喜，多么希望一直看看他這般純真。-

小鳳不知道什么時候開始對翼炫多一些關注，留意他的學習生活，總是壓著翼炫強迫他多吃飯，不然他忙起來就知道要么不吃飯餓了就狂吃泡面。特意要求食堂的師傅在飯菜上多些分量營養均衡，只要翼炫沒有胃口心情不好不吃飯就抓起他的嘴巴大把大把地塞食物。等他的嘴巴裝滿就命令說吃，每次都是把周圍的同學笑壞了......起碼這一刻小鳳明白是最真實的幸福！-

〈二〉 夏日.清涼-

小鳳挺郁悶的，同班一個同學昕堅對自己展開瘋狂的追求，每天像護花使者一樣跟隨著小鳳，并且在情人節那天公開送了99枝玫瑰花，還在學院的廣播語音傳遞一天的祝福.小鳳沒有辦法還是細心地去拒絕昕堅，知道他也是為自己好。可是自己心里早就種下翼炫，也不敢跟翼炫過多講這些怕說多了，會產生誤解。可是小鳳卻不知道昕堅這樣堅持的追求卻喚不到小鳳的一句真心的問候，心里留下深深的遺憾失落和傷害。后來他就很少上課了，經常出去喝酒在學校鬧事，有事沒事在班上發脾氣。可是小鳳也不知道怎么辦，去幫助昕堅肯定會讓他產生更大的誤會，就在旁邊默默關注昕堅，只要他能夠積極一點好好生活。-

在七夕夜晚，小鳳和翼炫一起出去逛街。在小鳳最開心看夜晚的天空時，翼炫一臉怪

異地盯著小鳳。“不許動，我給你一個禮物，先瞇上你那可愛的眼睛。”小鳳只有按照翼炫的話去做，只是感覺嘴唇有了一種溫潤的接觸，忙得心里亂跳。只聽到翼炫滿意的壞笑......-

昕堅和一群混混在街上逛逛正好撞上小鳳他們二個，看到這種情形無形的怒火再次燃燒。沖上去拉開翼炫，喊上他的兄弟：“給老子狠狠打。”一群人就把小鳳翼炫圍住就打起來了，小鳳忽然有了一種從來沒有的恐懼，看著平時穩重安靜的翼炫不顧一切就和他們鬧成一團。自己卻被翼炫拉著往自己的懷里拽，被他緊緊抱住自己，卻貼著耳朵分明是強烈的撞擊聲，震動自己的身體。只是更加用力抱住翼炫，看著翼炫被他們打在地上爬都爬不起來，滿身的血跡。小鳳趕快起身去扶起翼炫，拉都拉不動，摸著滿身的鮮血，抱著翼炫的頭，這一刻小鳳漫天哭了。“幫我叫救護車....”小鳳就一直在哭喊......“小鳳...我沒事...你還好吧...沒有受傷吧.......”就昏過去了。這一刻小鳳.......-

在醫院翼炫整整昏睡了三天三夜，醒來微笑地輕聲對自己的爸媽說：“我自己被發酒瘋的混混給打了。爸媽別擔心！”也看到翼炫爸媽眼中倔強的淚花。小鳳心里一直責怪自己，也怪翼炫真傻不知道躲閃......-

〈三〉 黃昏.困惑-

現在都大四了，大家都在積極去找工作，因為是經濟危機。小鳳卻不擔心什么，因為家里只是讓她過過大學的形式，早就北京一家國企安排好了工作。依舊和原來一樣在翼炫那里看他那些厚厚的圖書，看著他忙碌的樣子，小鳳一直就玩弄這些畫筆。“小鳳，你到旁邊遠一點去學習，我要好好完成這設計！”小鳳舉著畫筆的那只手就僵直的停著不動，滿臉的迷茫就靜靜離開了教室，滿身失落。-

小鳳也知道翼炫現在的壓力很大，但是卻不知道怎么去幫助他，也深刻明白他倔強的自尊，在大學從來都是他自己一個人扛起責任，在長輩面前一直都是他代父母出面去應付瑣屑的紛雜，緊急有效處理學習生活更方面的問題，盡量追求最好！小鳳為這樣的男人默默地心疼，同時也意識到自己和翼炫在就業帶給自己最大的距離和疏遠！-

翼炫一直在忙碌看書翻越各種資料，在寢室里呆著都不怎么出門也不怎么說話。小鳳不能夠去男生宿舍就只有打電話，卻總是語音提示：你所撥打的號碼禁止呼入。小鳳默默地掛下電話，轉身哭泣起來。感覺天有些塌了，自己真的有些累了！-

.......-

〈四〉 黎明.曙光-

大學最輕松的四年時光就這樣悄然流逝，原來這么清晰熟悉的朋友也會分別散落天涯。這是小鳳一直無法去接受的傷害，為自己心愛的男人。在公司一直都是沒有什么精神，也不知道翼炫現在怎樣了？小鳳現在盡量不想關于翼炫的一切，不是冷漠而是傾心的無奈，滿懷的傷感。-

大學畢業就餐小鳳就在飯桌上悄悄地哭了，自從沒有翼炫陪伴的日子自己就已經愛上哭泣了。卻不會忘記曾經的那些溫暖，只是靜靜等待翼炫的消息哪怕是簡單的一聲問候，就可以強迫自己勇敢去放手這份愛！-

后來小鳳在畢業幾個月后忽然收到一個包裹，是翼炫麻煩同學特意送過來的。小鳳緊張地撕開包裝。看了以后小鳳倒下了，一直以來的猜疑在淚水中再次演繹。-

小鳳，我最親愛的女朋友，這是我第一次給你寫信，可能是最后一次。一直沒有給你關于我的信息，只是讓你不要擔心我。想想現在的我們，回想我們一路走來，就一直幸福哭泣。-

還記得第一次我們見面的時候，可能你自己都不知道是什么時候。當時在校園里看到一個小孩子沒有大人在身邊想跨過那小溝，結果不小心就掉在溝里滿身污水在里面爬就是不能夠上岸。我本來想過去幫哈，卻看到你走在我前面，走過去就抱起那個小孩子。自己卻滿

身污垢，你帶著孩子走了。我就是有些好奇跟著你，才發現你把孩子梳理好干凈。那一刻我有些感動，難得有這樣細心低調溫柔的女孩子呀！-

后來是巧遇下雨你沒有傘，那時覺得是緣分讓我作為男孩子勇敢表現一下自己。回來以后還為自己的舉動吃驚。

最近發現自己長胖了一些，寢室的兄弟都納悶我最近顏色好多了。其實自己就默默竊喜多虧了這個傻瓜，才這樣讓我要乖乖聽話，其實有個人管下我真好呀！發現自己好像愛上你了...........-

七夕那天特別幸福，第一次偷吻了你，當時佩服自己的膽量，吻你的感覺真好嘿嘿！后來和他們打了一架，也不知道自己怎么那么沖動，當時就只有一個念頭，就是好好的不讓你受傷，任何人都不能去傷害我的寶貝。看到你當時摟著我拼命地哭泣，我開心極了，原來我家的傻蛋是這么在乎我呀！幸福像天使那樣輕輕關注我了！-

......-

最近一直忙著設計都沒有時間去看你了，你也知道我總是愛面子，什么都要求完美。關于就業是我后來一直思考的問題，我連最基本的工作都沒有穩定還整天和你鬧在一起，現在在一起時間越多以后沒有學業更被人看不起，拿什么去讓你幸福。一直以來覺得你是天使，沒有什么憂慮直到碰到我才多了更多的淚水。所以我自己發誓自己要奮斗輝煌的人生然后才有資格去真正疼你，不讓你受委屈！這才是一個男人最真實的責任感！是一個男人應該擁有的成熟!這盒子的戒指是我暑假努力工作用全部的薪水在換來的，一直都沒有送給你什么禮物，因為覺得自己還沒有找到最真心的禮物。看看我自己帶給親愛的你這么多的困惑，真是很抱歉，很多的時候我自己覺得自己殘忍就是一個罪人。-

最后說一聲：“ 小鳳，我愛你！”

青春凝望這些流連,那些忘返，讓愛去自由飛翔

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第二篇：愛,讓幸福自由飛翔

愛，讓幸福自由飛翔 東吳中學

宋立群

“幸福”，翻開現代漢語詞典查看，赫然在目的解釋是：使人心情舒暢的境遇和生活（或生活、境遇稱心如意）。看來，幸福是一種感覺，它并不受什么物化的東西額外所累，它應該是一種純凈的心靈體驗，是自我的、個性化的。少兒電視節目廣告中有一句歌詞很有感染力：“你快樂嗎？我很快樂。。。” 每次聽到它，都有點啞然失笑的感覺。是呀，你快樂嗎？你幸福嗎？你在為自己的生活提高著幸福指數嗎？

作為在七尺講臺這方熱土上耕耘的我們來說，平平淡淡的工作、生活，沒什么大起大落的波瀾，似乎有點閑庭信步般的淡定。一晃，十幾年就輕輕悄悄的閃過了。試問：作為一名平凡的人民教師，我感到過幸福嗎？我們的心底是否存留了幸福的痕跡？回眸來路，我想說：我的心思是寧靜的，從容的、滿足的。它沒有過多的牢騷和不滿，沒有過多的怨天尤人和浮躁，沒有過多浮世喧嘩的落寞感，它在平平靜靜、踏踏實實的付出中，收獲著生活的厚實和公正。在平淡的教書育人生活中我找到了一份樂此不疲的精神寄托，在辛勞中我感受到了一分教書的樂趣和活而有為的心安，在學生的進步和收獲中我又沾沾自喜地感到一分滿足和快樂，是否可以說：我味到了幸福感？

彈指一揮間，乾坤兩移轉。歲月中，許多東西會隨流年而逝，而不移的是流淌在心底的愛，——愛崗敬業，愛學生，愛生活，可能就是這種愛，讓我執著無悔的付出而一路淡靜從容，心底涌動著一種愉悅一種幸福。

從教如許年，做一個受學生歡迎甚至愛戴，讓家長和領導肯定、放心的好老師，一直是我所追求的，我想這種職業歸屬感、成就感應該是我們幸福快樂的基礎。我屬于干一行愛一行“隨遇而安型”的人，既入了這一行，我就從心底里接納了它，就有了干好它的愿望。面對那些純潔無邪的面孔，望著他們誠懇求知的雙眸，聽著他們一聲聲“老師”的親切呼喚，一種責任感，一股愛意油然而生：我要做個稱職的乃至優秀的老師，我要把滿腔的愛傾注于他們，帶領他們在校園中快樂的成長。從教生涯告訴我，一個好老師不僅僅是要求學生做什么，更重要的是先要求自身做好什么。如何使自己的這方陣地活潑生動，讓學生喜聞樂見，充滿興趣，給學生在學習的路途中真正留下些有價值的東西，使自己無愧于七尺講臺，這是我在教育教學過程中努力琢磨和實踐的焦點。課內課外、上班下班，心之所向，我多了份忙碌，也多了份充實。當看到學生在課堂上心領神會的笑靨或頷首時，當學生在課余喜歡聚攏到我的地方談天或討教時，當聽到學生充滿感情地說喜歡語文時，當在多年以后還被學生尊敬和惦念時。。。我的心被激動著，似乎在這條路上找到了自己生存的價值。此時，寧靜在心靈深處彌蕩，人生在付出、收獲中精彩而幸福著。

在教書育人的征途中，我自愛我的工作，我自愛我的學生。在教學過程中，我們都無形中對那些優秀的，活潑的，愛和老師親近的學生多了份關注，而那些常常“默然的”，成績差，性格怪癖，甚至形象邋遢被同學們瞧不起的最不起眼的學生，往往會遭我們忽略，甚至厭棄。所以，“為了一切學生，為了學生的一切”，提出這種思路的教育者，一定是多么深情地愛著學生！它需要我們教育陣線的同仁們用多大的努力、耐心和愛心去實踐呀。是否，我們讓自己的愛撒向了每一個需要的角落？我們讓自己的愛跳脫了狹隘和偏見，顯露了它最本真的純潔 和美麗，照耀著那些一度“灰暗”的生命? 曾經，一個女學生的遭遇在我的心底留下了巨大的震動。她是個借讀生，長的矮小、瘦弱，顯得有些邋遢；她性格孤僻，從小學起就被同學們看不起和疏遠，很自卑。帶她的三年里，她一直拒絕我去家訪。在和她家長不多的幾次接觸中，在她同樣邋遢的母親的嘮叨中，我了解到她的家庭實在是少了一份溫暖和幸福，她的媽媽在前夫死后嫁給了她爸爸，她性格粗暴的爸爸不時有“家暴”行為。初一時，她經常在別人歡聲笑語時孤單無奈地縮在一邊，發現并了解了她的情況后，我在班級里做起了大家的思想工作。我由班級的奮斗目標：創建團結友愛、奮發進取、幸福溫暖、優秀的大家庭說起，讓學生明白每個“家庭成員”能在此相聚是個緣分，我們要讓每個人在這個家中找到歸屬感，感到溫暖，而以貌取人或以家庭因素處人，甚至歧視他人都是不健康的心理，我們不要讓任何一個人在這個家中感到“冷”，從而讓大家在心理上不要孤立她。我又和一些活潑、交際廣、有一定號召力的女生談心，讓她們主動去接近她、關愛她。我還從自身做起，經常站在她的桌旁，詢問她的學習和生活，上課也常常提問她、鼓勵她。初一結束，她被大家選為勤儉之星，驚詫和驚喜在她的心中掀起著情感波瀾，同學情集體愛溫暖著一顆孤獨的心。

在初二的一次日記中，她向我敞開了心扉，談了她的家庭，她的父母，她的孤單落寞，她對我的感激。她說她恨他爸爸，稱他為魔鬼，說他讓家充滿了強制、壓抑和暴力；他還聚眾賭博，使家變成了一個賭窩。她畫了許多淚滴在本子上，它們一滴一滴都讓我的心揪緊了，她小小的身軀擔負了多少生活的磋磨，薄薄的幾頁紙張何能承載盡她滿腹的委屈和傷痕？除了寬慰和疏解，除了給她更多一些關愛和幫助外，我能為她去做的實在太少了。一晃初三了，心智漸漸成熟的她，突然間做出了驚人之舉：在她爸爸的又一次“家暴”中，她竟主張媽媽離婚并和媽媽躲了起來，同時把父親通告給了寧波“講大道”節目。惱羞成怒的爸爸狂叫著要“滅”了她，周圍鄰居也大罵她神經病，甚至有些親友也不理解她的行為。兩個星期，教室都不見那嬌小、瘦弱的身影。期間，他父親來校兩次，找尋她不著，罵罵咧咧的走了。我在聯系不著她的擔心中，見著了她，她依賴婦女兒童保護協會的力量完好地回來了。我真不知道她當時是否有人出策，小小年紀竟想出如此“治惡”之手段。我一如既往，沒有偏見地盡我所能幫助愛護她，盡管三年來，她的成績除了語文外仍是慘不忍睹型的。我并不因成績的桎梏，扼殺了為師者最起碼的善良和職業道德。畢業時，她依依不舍，還特意用自己節省的零花錢為我買了一對口杯做留念，還悄悄留給我一封信，說感激我讓她感受到了校園的溫暖和快樂，讓她感受到生活中可貴的真情，讓她明白了心中有愛，生活就有希望。她要好好努力，不辜負愛她的人的期望。讀她的信，我的眼濕潤了。后來，也聽到一些關于她的被人講的很難聽的負面消息，我除了焦慮擔心外，心理上怎么也不忍排斥她，只對那些廣播者辯解：傳言不一定是真的，你們不了解她的苦楚。兩年后的教師節她聯系到我，告知我她已工作，并抽空在上電大進修，我終于放心了些。如今，每年的教師節，她的問候都如約而至，親切感念的話語，讓人感慨。我只不過盡了一份教師的本分，何至于讓她如此敬重和感激。她也讓我感到：教育之愛是一種任重而道遠的藝術，為師者多一份細心和愛心，灑下的絕對是一片陽光。但愿我能做得更好些，讓我單薄的愛能多溫暖幾顆需要的心靈，祝福她前路走好！

被人牽掛是一種幸福，被學生牽掛和感念，對我們來說何嘗不是一種幸福？教了一茬又一茬學生，當聽到他們熱情不減當年的聲音時，當收到他們拙中見樸的節日短信時，當看到他們在我的QQ空間內寫上：“永遠的老師，永遠的媽媽，你永遠在我們心里，我們永遠愛你!。。。”時，我想，我收獲的不僅僅是學生學業上的成功！我們可以淡泊名利，我們可以清守寂寞，我們可以學做高雅，但面對學生的一份份真誠的尊敬和感念，我們甚至有些“迂腐”地在這肯定認可中孩子般的快樂和滿足，從心底發出最快意的笑聲。看來，付出了愛，你就是幸福的贏家。

心中有愛的人，一定是個熱愛生活的人，老公曾說我：“你把生活想的太單純、太美好了，傻呀。” 默笑之后的我還是堅持：生活也并不是那么復雜。不是說境由心造嘛，把復雜的問題想簡單了，生活不就多了一份輕松和快意嗎？而把簡單的生活弄復雜啦，不是庸人自擾嗎？天地之大，人世浮華，小小的自己擁有的也不過一隅而已，不奢求便海闊天空，愛生活便知足常樂。當心底坦然時，天便顯得更藍，地更闊，人與人之間便多了份坦誠和自然，生活便多了份光燦和美好，我自愛我簡潔平凡的生活。

想到一句話：把生活當作一面鏡子，當我們笑著面對它時，它也對我們笑得如此美艷。在我的面前，生活儼然就是一面鏡子，幸福的天使正笑著在鏡中自由的飛翔呢。

2011-9 于東中

第三篇：讓青春飛翔飛翔

讓青春飛翔

各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自七年級143班的XX，五．四，是我們年輕人的節日，很高興能在這樣特殊的日子參加演講比賽。我今天演講的題目是《讓青春飛翔》。青春是什么？青春是用意志的血滴釀而成的美酒，歷久彌香；青春是用不凋的希望編織而成的彩虹，絢麗輝煌；青春是用火熱的情懷譜寫的樂曲，慷慨激昂。

歌德曾說：我們之所以永遠雙手向上，并非一定要摘到那最美麗的星辰，只是為了保持一種向上的姿態。

一生，一世，一年，一月，一天，上天注定了我們的明天將會越來越少，但是在數不勝數的今天里，我們要像下面這塊石頭一樣，活出精彩的人生，拋開青春的羽翼，自由飛翔。有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它夢想著：有一天能夠像鳥兒一樣飛上藍天。當它把自己的理想告訴同伴們時，立刻招來同伴們的嘲笑：“瞧瞧，什么叫做心比天高，這就是啊!”“哼！真是異想天開!”……

這塊石頭不去理會同伴們的閑言碎語，仍然懷抱著理想等待時機。有一天，一個叫莊子的人路過這里，石頭知道這個人有非凡的智慧，就把自己的理想告訴了他。莊子說：“我可以幫你實現自己的理想，但你必須先長成一座巍峨的大山，這可是要吃不少苦的。” 石頭說：“我不怕吃苦。”于是石頭拼命地汲取天地靈氣、吸收日月精華，承接陽光雨露，拼命生長。不知經過了多少年，受了多少苦難的洗禮，它終于長成了一座巍巍大山。

于是，莊子招來大鵬鳥用翅膀擊打大山，一時間大地震裂、天搖地動，一聲驚天動地的巨響后，山炸開了，無數石頭勇敢地飛向了天空，在飛的那一剎那，石頭會心地笑了，笑容甜如蜜汁。它終于體會到飛翔的幸福和快樂。但是，不久它就從空中重重的摔落下來，掉在了原地，變成當初的模樣。

莊子問石頭：“你后悔嗎?”

石頭說。“不，我不后悔，我長成過一座巍峨的大山，而且我自由地飛翔過!”

其實人的一生就像石頭一樣，最初的開始和最終的結局誰都無法預料，但同生為石，有的石頭胸懷高飛的夢，有的石頭卻甘為腳下糞土；同生為人，有的人有凌云之志，有的人卻甘愿一輩子做平凡的墊腳石。

為什么我們不能像那塊石頭一樣擁有飛翔之志，創造無悔的青春呢?為什么我們不能像石頭一樣，咬牙吃苦，創造出精彩的青春畫卷呢？

志存高遠吧!壯志凌云吧!讓我們擁有一個值得一生為之拼搏的高遠志向吧!不要在蓬蒿野草間低低地飛舞，要敢于沖上青天與鯤鵬比翼；不要匍匐在地做軟弱的蚯蚓，勇敢地飛上高空接受風雨雷電的洗禮吧！為理想拼搏，向人生的高空展翅飛翔。哪一只雄鷹不曾在疾風中振翅，越飛越高？那一柄利劍不是在熔爐里冶煉，越煉越強？ 當今，看看我們，在虛擬的網絡世界里徘徊，在虛假的小說囚籠中游蕩，抱著一年不學兩年追回的幻想虛度時光。時光在我們的指縫間流走了，夕陽告別了美麗的蒼穹，夜深了。同學們，跟隨我，讓我們一起按住“后退”鍵，回放時光的“影片”：看一看，上課，我們專心聽講了嗎？想一想，下課我們靜心回顧了嗎？聽一聽，晚上我們安心休息了嗎？我們是否都在干著一些有意義的事情……這一切應該嗎？

要知道，青春是一位公平家，普天之下所有的人都擁有青春，但并不是每個人在青春逝去之后都無悔。

同學們，說什么疲憊不堪，嘆什么時間緊迫，喊什么身心勞苦？抱怨青春，還不如擁抱青春；放走青春，還不如跟著青春的節拍，讓它奏出最美麗的音符。

同學們，讓我們行動起來吧。“隨風奔跑自由是方向，即使再小的帆也能遠航，敢愛敢做讓我們勇敢闖一闖。”迎著時代的召喚，在人生的花季，讓青春綻放、讓青春無悔、讓青春飛翔！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：青春讓夢想飛翔

青春讓夢想飛翔曾經有一位少年說：長得好看的人才有青春，其他的人只有大學,這句話深深的傷了我的心！于是，我開始思索，青春是什么？

上了大學，沒有了高考的指揮棒，曾經有段時間我過得有些懈怠。想偷懶的時候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時間還有很多。直到在別人取得成績的時候我還一事無成，在別人為夢想拼搏的時候我還在原地踏步，我才恍然：原來不再回頭的，不只是那古老的光陰，還有我們的青春在流逝。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；還有多少人在為了能擁有這四年，而埋頭于題海和考試？當初我們走進許多人夢寐以求的大學，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么？

都說我們患上了“大學生綜合征”。我們苦悶、迷茫地徘徊在青春的夜路上。而就在這時候，啟明星亮了。我聽見“中國夢”在召喚我們！為了中華民族的偉大復興。我們要喚醒心中沉睡的夢想，以青春為資本，為了夢想，改造自己！對于青春我們曾說，要惜時如金，青春勵志，要努力奮斗，成就夢想。可事實上，現實中的我們都認識到了嗎，做到了嗎？

不要覺得沒有長相，就沒有了青春。你擁有青春，就意味著你肩負著一份青春賦予你的責任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責任，一份祖國偉大復興需要你的責任。

有了夢想和追求，我們不會迷失方向，而有責任感，我們才有前進的動力。然而，責任也好，夢想也罷，只有建立在行動的基礎上才不至于成為空談。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學們，請不要做無聊的訴說者，認為“我們什么也沒有，我們只有青春”，當你擁有青春的同時卻在浪費青春，而沒有把握好青春，那么，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生；讓我們用行動去珍惜青春。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

沒有行動的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢想都將成為泡影！

梁啟超曾說過：少年智則國智，少年強則國強。青年的一代是國家的希望，更是祖國的脊梁！我們必須把握住青春，才能成就夢想！

讓我們用行動作為青春的號角，向著夢想，前進——！

第五篇：青春讓夢想飛翔

青春讓夢想飛翔 時間如流水東奔而去 不再返回

歲月的花開花落讓我憔悴卻不后悔 不再沉醉于青春的雨雪紛飛 只為今生的夢想展翅高飛

輕輕的風,青青的夢 淡淡的流云，淡淡的殤 歲月在發際上刻下了煩惱 我知道，我已經長大 站在全新的角度舉目遠望 回望過去的足跡，凝視腳下的路 我在尋找未知的方向

歲月的印跡點亮了過去的夢想 今日的生活勾勒出未來的希望

走過的路沒有錯

有夢想為我們指點方向 有人說夢想隨風就飛過

飄蕩在天空中的夢想，任我追逐 即使累了、倦了、迷茫了 依舊享受天空和清風帶來的舒暢 每一次飛翔

無限接近夢想的天堂

2012的夢想，不再模糊，不再迷茫 就在前方

春風拂在臉上

雨露灑在身上 迎著風、合著雨 奔跑、飛翔 放飛我的夢想