第一篇：中職學校2014年校園文化技能節活動方案

中職學校2014年校園文化技能節活動方案

為貫徹落實“以服務為宗旨、以就業為導向，以特色立品牌，以創新求發展”的辦學理念，大力推進校園文化建設，充分展示校園的青春活力和我校學生的技能才藝水平，彰顯我校職業教育特色和專業優勢，并通過本次校園文化技能節活動，進一步培養和提高學生的文化品位、藝術修養及各項技能，陶冶學生情操，打造現代文明中職生，擴大學校社會聲譽。

一、活動主題

體現文化風采、促進技能成長、展現青春活力、成就多彩人生

二、組織領導

成立：***學校校園文化技能節領導小組

組長： ***

副組長： ****

成員：各科室主要負責人

三、活動時間

2014年*月*日

四、活動內容

（一）家長會

1.時間：8:30-9:30

2.接待人員：在校生本人或各專業科志愿者

3.開會地點：各專業科實訓室內

4.負 責 人：各專業科正、副科長

5.活動項目

（1）8:30-8:55在各教室由班主任進行接待交流

（2）9:00-9:30以專業科為單位組織家長會

（3）家長會后引導家長參觀學生專業技能展示

6.準備物品：簽到單、飲用水等（專業科自備）

（二）專業技能展示

1.展示時間：9:30-16:00

2.展示地點：校園主干道、各專業科實訓室 3.準備工作

（1）各專業科在實訓樓入口處設置宣傳板或宣傳欄展示活動項目及具體時間，并安排教師及學生志愿者進行講解、引導。校園主干道展位同樣設置宣傳板。

（2）展示前一天對相關設備進行檢查、調試，確保活動當天正常運行。活動所需材料、展示作品準備到位。校園主干道展位擺放到位。

4.負 責 人：學保科團委總協調，各專業科具體負責實施 5.具體項目：（具體方案見附件，由各專業科負責組織學生參與）

（三）校園開放日 1.接待時間：全天

2.接待人員：學生志愿者、負責招生的教師 3.活動對象：初三畢業生及其家長 4.負責人：招生辦 5.接待地點：校門口 6.活動項目

（1）校門口集中后由學生志愿者引導按以下路線進行參觀體驗：計算機應用技術實訓基地---平面媒體印制實訓室---校門口—子興公園---食堂----財貿科教學樓------后山學生公寓宿舍----中餐烹飪實訓室---駕駛培訓場---四合院數控實驗室、冠捷生產流水線---綜合實訓樓-----科技樓----主教學樓—-招生辦

（2）參觀體驗結束后至招生辦抽獎，報銷路費

（四）社團展示

1.展示時間：9:30-16:00

2.展示地點：操場主席臺左側籃球場 3.負 責 人：團委

（五）校園招聘會

1.活動時間：9:00-10:30 2.活動地點：學校操場

3.負責人：招生辦

五、應急預案

1.活動當天若下雨，社團展示項目在禮堂舉行，專業技能展示項目則移至體育館內展示。

2.各專業科應根據本科室具體情況制定應急預案，安排人員負責突發情況的協調工作。

3.如遇突發狀況，除控制好現場秩序外，應第一時間反饋給值班領導或校相關科室。

**********學校

2014年5月21日

抄送：校領導。

***************辦公室2014年5月21日印發-5-

第二篇：中職學校校園文化規劃

中等職業學校

校園文化建設規劃和實施方案

（2011－2015）

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。為更好地貫徹落實《發展戰略規劃（2011－2015）》，全面推進素質教育，全面提高教育質量，增強學校軟實力，提高我校核心競爭力，特制定我校2013年校園文化建設工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀，遵循教育教學規律，以社會主義核心價值體系為統領，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，以培養合格社會主義建設者為根本，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化校園教育教學環境為重點，以全面提高學校管理科學化水平和建設優良學校文化環境為目標，力爭打造出體現時代特征、學校特色鮮明的校園文化。

二、總體目標

遵循“堅持繼承、借鑒和創新，突出特色，追求精品，整體規劃，分步實施”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人際和諧營造文明美”的思路，加強學校物質文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設工作，進一步強化辦學理念，明確辦學目標，創建培養優良的校風、教風、學風，營建整潔、優美的校園環境，健全規范、科學的規章制度，形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。

三、主要任務

（一）物質文化建設

1、主要內容：物質文化是顯性文化，包括學校的建筑、環境、景點以及一磚一瓦、一草一木、一情一景。學校物質文化建設的總體規劃是：遵循建筑規律和美學規律，系統整合教育資源，不斷完善設施設備，進一步加強校園凈化、綠化、美化活動，精心設計和創造優美的校園環境。

2、具體措施

（1）進行校園規劃和建設。根據上級“校安工程”的要求，對我校的校園進行整體規劃，合理布局，逐步推進校安工程建設，將我校建設成六大功能區域：教學與圖書館區域、專業實訓區域、行政辦公區域、學生宿舍區域、學生食堂區域及體育活動區域。

（2）加強校園人文景點建設。將北區校門關閉，將南區校門改建擴大，整治流經我校的龍津河支流污染問題，務求力見實效。加強河道兩岸的綠化景觀的建設，進行南北穿行大橋的建設，做好校舍建筑、道路、景點等保養修繕工作，進一步優化學校北區的休閑公園，為古樹修建保護欄，增加休閑條凳，為師生休閑、讀書提供更加優美的環境。

（3）加強綠化、美化校園環境。按照以人為本、因地制宜、觀賞與育人相結合的原則，做好綠化布局調整工作。突出校園環境的人文性和功能性。完成全校的綠化工程，清除衛生死角，在走廊、門廳等地方，擺放各種花卉、盆景、常綠植物等盆景進行增綠補綠，進一步提高校園環境衛生質量和水平，凈化育人環境。

（4）加強學校品牌形象工程的建設工作。在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。

（5）完善文化設施。完善校園文化活動設施，增加活動場所，改善活動條件。完善校園廣播系統，加強校園一卡通的建設，做好校史館重建工作，做好學校宣傳片的制作，增設實訓硬件設施，加強設施修繕，提高層次品位，豐富文化內涵，優化資源配置，凸顯文化特色。

（6）規范櫥窗、宣傳欄的建設。增設宣傳欄、閱報欄、公告欄、電子顯示屏；根據各樓棟的功能特點和學校統一要求，設計欄目主題，建立宣傳欄，加強校內廣播、校園網的建設。大力開展宣傳教育活動，對學生進行宣傳教育。

（7）加強文化墻建設。著力打造個性文化墻，構建濃郁的文化氛圍，形成特色文化校園。著力建設“傳統教育”、“綠色教育”、“法制教育”、“安全教育”、“健康教育”、“職業教育”等板塊。并配以圖片，使之成為一道亮麗的風景線。

（8）加強信息化建設。全面健全數字化校園建設，加強信息化公共服務平臺建設，實現教學、管理、服務信息化。完善信息化基礎設施，實現信息化資源共享，同時強化學校各種檔案資料的收集、建檔與管理。

（9）加強班級美化工作。加強班級的公約、國旗、標語、宣傳欄、黑板報、衛生角等的規范建設。布置教室要莊重中求美觀，充分發揮學生的主體積極性，建設一個富有活力、富有特色、富有文化的班集體。

（二）精神文化建設

1、主要內容：精神文化是校園文化的核心和靈魂。精神文化建設

以融合刻苦精神、職業精神為主，繼承發揚學校優良傳統和先進文化，打造具有我校特色的中職教育文化。

2、具體措施

（1）加強黨建工作。加強黨組織建設，發揮黨員的模范帶頭作用，堅持黨建帶三建，促工作、促發展、重實效。進一步加強黨員和積極分子的培養力度，堅持組織發展原則，擴大黨員隊伍。

（2）開展主題教育。充分利用重大節慶日和紀念日，開展活動，加強社會主義核心價值觀教育，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律。重視與學校相關的重大節日、紀念日的活動，把開學典禮、入學教育、校運會、迎新、國慶，12〃9系列活動確定為學校重大活動，把活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。重視師生典型人物的舉薦、宣傳工作，弘揚典型人物優秀品質和精神，發揮典型示范帶動作用。

（3）要積極開展各種健康有意的課外文化活動。各班要利用班團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活；學生會、團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。

（4）開展文化藝術節活動。倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。

（5）宏揚榜樣力量。廣播要面向廣大學生，積極報道學校動態，多報道同學中涌現出來的先進人物和先進事跡。對學校發展中涌現出的先進典型人物和典型事跡，要及時組織采寫報道，進行廣泛宣傳。

（6）加強課程管理。改變課程評價過分強調評價的甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。

（7）突出職業精神。融入企業精神文化，積極探索中職教育規律，在學校辦學理念、辦學定位、人才培養目標等方面融入和體現企業文化，逐步實現校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式；實行教學的開放性、實踐性、職業性；樹立職業屬性的專業觀、工作過程的課程觀、行動導向的課程觀和學習情境的建設觀；探索并建立校企合一辦學模式。

（8）整合專業文化。

（9）加強校友會工作。加強與校友的聯系，積極宣傳取得較大成就的校友的先進事跡。

（三）、制度文化建設

1、主要內容：加強制度建設，是學校規范辦學行為，實現自我發展、自我約束的基本保障。以人為本，以民主、科學的精神推進學校制度文化進程，逐步建立和完善管理制度體系和科學、高效的運行機制。

2、具體措施

（1）科學決策制度。建立和完善學校特色的內部管理制度體系，依法規范學校的決策體制、完善決策過程和工作規則，實現決策的程序化、科學化，特別是重大問題決策的民主化。

（2）民主制度。堅持和完善教代會制度，依法完善和切實執行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度、重大決策征求意見制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督

權；發揮離退休老同志在民主監督和參與學校管理中的積極作用。

（3）部門規章制度。各職能部門要根據時代的要求對已有的規章制度進行清理整頓，并根據學校發展的需要努力制定新的規章制度，建立順暢的工作制度和運行機制。

（4）教學管理制度。進一步推進教學管理制度的系統化、規范化，改進人才培養方案，加強教學各環節的管理、監督、考核、激勵制度建設，以制度建設推進教學改革進程。

（5）學生管理制度。建立和完善學生管理制度、學生組織規范、學生行為規范和各類規章制度，充分發揮制度文化在育人和行為習慣養成中的作用。

（6）完善干部選拔任用和管理制度。完善干部競爭上崗、考核監督和崗位任期目標責任制度。加強中層領導班子建設，優化結構，提高素質，改進作風，完善民主決策和廉政建設制度，（7）完善人事工作制度。積極穩妥地進行人事制度改革，創新用人方式，加強合同管理，建立和完善聘用制度。推進以教師聘用制為核心的全員聘用制改革，科學制定崗位聘用標準。

（8）完善財務管理制度。嚴格財務管理制度，從嚴控制開支，提高資金使用效益。提高預算管理水平，嚴格財務預算，加強財務調控能力，強化內部經濟秩序規范。

（9）加強制度意識建設。堅持依法治校，積極倡導依法辦事、按規則辦事，增強廣大師生的制度意識，加強對依法治校和遵守學校各項規定的監督。

（四）行為文化建設

1、主要內容：行為文化是學校精神、價值觀念和辦學理念有形的行動，是校園文化落地的關鍵。行為文化建設以推進行為規范化、標準化為基礎，以樹立優秀模范典型為引導，以主題教育和文體活動為載體，以強化制度為保障，加強校風、教風、學風建設，逐步教育引導師生養成良好的工作、學習習慣。

2、具體措施

（1）校園秩序。積極開展創建“平安校園”活動，健全完善校園安全規章制度，落實安全防范措施，全面落實安全保衛責任制。加強安全警示教育，普及防火、防盜、防傷害等安全防御知識，提高全員安全意識。劃分各類車輛停泊區域，保證車輛停放整齊有序，維護校園交通秩序。加強校園監控和巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。

（2）道德規范。包括文明禮儀：使用文明用語，杜絕臟字臟話；著裝整潔，行為得體；在公共場合，杜絕奇裝異服、著裝透露、濃妝艷抹，杜絕勾肩搭背、喧嘩嬉鬧、擁擠起哄。自覺維護公共秩序。在餐廳、開水間、圖書館等人員密集地方，按照秩序自覺排隊，杜絕加塞、擁擠。加強衛生健康教育，搞好流行性疾病的防治。

（3）道德行為。深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強教育引導，不斷提升全校師生的道德水準。在學生中深入開展人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育，樹立遠大理想，確立目標追求，塑造完美品格。進行艱苦奮斗、勤儉節約的教育，杜絕奢侈、浪費現象，加強節約型校園建設，積極開展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區服務共建和實踐活動。

（4）師德師風。加強師德建設，認真貫徹《教師法》，培養良好的職業道德。強化師德教風建設，不斷完善師德建設評價體系，努力提高師德水平，樹立教師的良好形象，堅決杜絕違背師德現象的發生。自覺遵守學校的各項規章制度，自覺規范教學和工作行為。

（5）加強干部作風建設。管理干部要忠誠于教育事業，熱愛本職工作。顧全大局，團結協作，工作嚴謹求實，作風公道民主。加強組織觀念，遵紀守法，嚴格自律，清正廉潔。

（6）加強后勤作風建設。后勤職工要增強事業心和責任感，牢固樹立服務意識，愛崗敬業，恪盡職守，熱情謙誠，勤懇實干。要團結互助，平等友善，在服務育人中做貢獻。

（7）學風建設。抓好公共道德和日常行為規范的養成教育，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環境的意識。開展使用文明用語，爭做文明學生活動。教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。增強提高素質、培養技能的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養學生的創新精神和創新能力。加強對學生的安全教育、法制教育、環保教育，培養學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。開展對學生健康心理咨詢服務和教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教育學生學會做人、學會做事。

（8）文體活動。按照大型活動精品化，小型活動社團化、普及化 的活動思想，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的學生文化、體育、藝術活動，精心打造藝術節、學生技能大賽、運動會等品牌文化活動，進一步豐富同學的文化生活，拓展學生素質。

（9）社會實踐活動。要認真做好新生開學的軍訓工作，進一步加強以教學實踐、專業實習為主要內容的實踐教學。深入開展社會調查，穩定和擴大社會實踐基地。積極開展青年志愿者服務活動，堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務宗旨，按照“立足校園、面向社會”的志愿服務活動原則。

四、組織實施

1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。

2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。成立校園文化建設工作領導小組，名單如下：

組 長：王金鑾

副組長：田龍威、朱國梁、凌曉強、楊朝霞

成 員：鄭偉、楊兆有、莊金興、徐炳芳、楊玲、黃曉丹、許金瑞、陳天華、黃樟和、嚴群花、陳建課、吳孝娟、何靖、康琳

根據目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。具體分工：

辦公室：學校風紀、制度建設、宣傳輿論、道德規范 教務科：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規范 學生科：師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規范 總務科：服務質量、環境建設、美化綠化、道德規范 工會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。

3、以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。

第三篇：第三屆校園文化技能節頒獎儀式講話

在“聯通杯” 人二等獎，有余杰等66名同學獲得個人三等獎，還產生了高二（4）服裝班等6個團體總分先進班集體，我們再次用熱烈的掌聲對取得成績的師生們表示祝賀！

老師們，同學們，加強技能訓練是我們的興校之根，擁有一技之長是我們的立身之本。多年來，我校在每年的省技能大賽中都能捧回多個獎項，更獲得無錫市參加省技能大賽突出貢獻獎的榮譽,還有一大批師生在各級各類競賽中獲獎，這些都增強了我校畢業生的核心競爭力。希望全校師生繼續發揚技能節中涌現出來的拼搏精神和務實作風，在平凡的學習和工作中創造不凡的業績，在高一級的技能競賽中嶄露頭角，在就業創業的道路上爭創輝煌！

同時，讓我們衷心的祝愿技能節這朵奇葩常辦常新，越開越艷麗，越開越芬芳！

謝謝大家！

第四篇：學校教學節活動方案

學校教學節活動方案

根據學校《二○一八年工作要點》之加強教研組團隊建設和青年教師教學能力培養計劃，結合xx市“星光計劃”第八屆中等職業學校學生職業技能大賽，關注學生，立足課堂，夯實基礎，進一步推動學校教育教學改革創新，激勵教師專業成長和專業發展，全面提升課堂教學有效性，鼓勵廣大教師更好地樹立職教課程新理念，助推教學質量的提高，學校組織開展第十五屆教學節活動，搭建平臺，展示成果，促進師生共同成長。

本次活動的主題詞為：立足課堂夯實基礎打造有效課堂塑造工匠精神

一、活動內容概述

1、公開課教學評比活動：以教師專業標準為基本準則，以提升青年教師學科教學能力為重點，全面落實“任務引領”和“有效課堂”課改思想，推進課程改革和創新；搭建平臺，以青年教師匯報評比課、班主任班會課評比和其他教師交流課等多種形式開展活動；本次教學節公開課評比側重為青年教師教學能力的提升創設空間，通過教研組團隊共同磨課、評課的形式，形成良好的教學研討氛圍，引導青年教師在上學期交流課的基礎上，深入感悟發現問題總結經驗，不斷磨練教師職業素養，助推教師成長。

2、學生專業技能大比武（學科競賽）活動：活動以“夯實職業技能打造工匠精神”為宗旨，做到“人人參與，個個動手”，激發學生的學習興趣，培養學生動手能力，增強學生創新意識，促進“四個有效”目標的實現，在全校掀起一個學知識、練技能的高潮。活動旨在讓學生有展示自我的舞臺，從而樹立信心；鼓勵全體學生學好知識、練好技能，培養良好的職業素養，促進學生職業成長。

3、論文評比：各教研組提交的論文素材，評審后根據論文質量收入學校統一印制的《論文集》。

二、活動時間框架（13周―17周，2018年11月26日―2018年12月28日）

13周、14周：公開課展示和評優

17周：學生專業技能大比武（學科競賽）決賽

17周：論文評比

（各項目的具體實施時間，見附件項目實施計劃。）

三、活動組織

1、第十五屆教學節領導小組

組長：

副組長：

成員：

2、各項目工作組成員及職責：

項目

組長

成員

職責

公開課教學評比活動

專業部教學主任、教研組長

制定項目實施計劃；組織評比活動

學生專業技能比武（學科競賽）

專業部教學主任、教研組長、各比武（競賽）項目負責人

制定項目實施計劃；制定各比武（競賽）項目規程；組織實施比武（競賽）活動

論文評比

專業部教學主任、教研組長

確定論文的時間節點、組織對論文的評審

各項目工作小組，由組長負責組織制訂活動項目的計劃書，明確目標要求、組織管理、活動內容、時間安排、成果獎勵等內容，計劃書作為教學節活動的重要文件，注重積累，不斷完善。

四、活動獎勵：

1、教學節各類活動，設一等獎、二等獎、三等獎等獎項，獲獎比例和獎金另行通知。

2、學生技能大比武（學科競賽）活動按項目分設個人一等獎、二等獎、三等獎，獲獎比例和獎金見實施計劃。

3、主題班會課評比見學生處附件。

4、設教研組優秀組織獎若干。

優秀組織獎評選內容：

1）公開課參與和獲獎情況；

2）教研組組織落實學生技能競賽項目；

3）教研組成員送交論文及評比結果；

4）綜合各項目獲獎成績；

五、各項目活動計劃書（見各附件）

1、公開課教學評比、展示活動實施計劃（002附件一）。

2、學生專業技能大比武（學科競賽）活動實施計劃（003附件二）。

3、教師論文評比活動實施計劃（004附件三）

第五篇：學校建黨節活動方案2015

學校建黨節活動方案2015

【篇一】

為慶祝建黨94周年，鞏固落實保持共產黨員先進性教育活動成果，激發全校黨員干部以更加飽滿的熱情投入到教育教學中去，積極營造敬業愛崗的良好氛圍，在學校的可持續發展中，更好地起到黨員的引領作用。學校在“七一”前后，開展系列活動慶祝黨的生日。

1、演講征文活動。各黨小組圍繞“愛崗敬業”、“黨員的榜樣作用“、”我自豪，我是一名共產黨員“等主題，進行演講征稿，每小組推選2篇，擇日舉行慶“七一”黨員演講會。

2、各黨小組出一篇宣傳簡報，以慶祝建黨94周年為主題，結合本黨小組黨員工作情況，頌成績，提希望，簡報將刊登在校報上或校園網上。

3、召開一次部分建黨積極分子座談會，通過座談，增強建黨積極分子堅信黨的信念。座談會將圍繞對黨的信念，入黨動機，自己的思想工作而進行，借以增進黨的凝聚力和向心力，體現出做一名黨員的自豪感，增強對黨的感情。

4、讀一本好書。為回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，結合自己本職工作，選讀一本書，進行精讀，利用假期完成，并寫好讀書心得，下學期開學交黨支部。

5、開展一次參觀學習活動，通過參觀活動，加深了解祖國的發展變化，學習、回顧黨的歷史，進一步激發黨員的愛國主義熱情。

【篇二】

為慶祝中國共產黨成立94周年，切實貫徹落實科學發展觀，教育廣大黨員牢記黨的宗旨，樹立黨的光輝形象，激勵廣大黨員在平凡的工作崗位上發揮先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，xx中心學校黨支部決定開展“愛家鄉，我為家鄉獻良策”等系列活動慶祝黨的生日。

1、活動時間：2015年7月1日。

2、活動內容：參觀鴉灘鎮鎮務新區、鎮工業園區;圍繞地方經濟的發展、怎樣規范辦學行為等展開學習、討論。

3、參加人員：麥元中心學校支部全體黨員(含退休黨員)、入黨積極分子、校班子成員。

4、活動目的：通過參觀學習，感受家鄉的巨大變化，激發愛國、愛家鄉的熱情;積極為推進集鎮建設、發展園區產業建言獻策。

5、活動層序：全體參加人員上午9點前到中心學校值班室簽到，統一乘公共汽車依次參觀鎮鎮務新區、鎮工業園區;參觀結束在中心學校階梯教室集中座談。

6、活動要求：

(1)要求全體與會人員按時參加，如有特殊情況需請假。

(2)座談時緊扣“堅持求真務實，推進科學發展，做強優勢產業，建設現代新區”的主題，講述學習參觀活動中的切身感受，積極為推進新區及園區的科學發展建言獻策。

(3)學習《xx省中小學辦學行為規范》，根據我校區實際，就辦校、辦班，教學行為，教師行為等，如何為落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，展開全面討論。