第一篇：梧桐小學2014少先隊計劃

梧桐小學2013-2014年度下學期

少先隊工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大會議精神為指導，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能；積極發揮學校少先隊的主陣地作用，以體驗教育為基本途徑開展豐富多彩的實踐教育活動；加強黨、團、隊組織意識的銜接，以“創先爭優”活動為動力，大力加強少先隊自身建設，促使學校少先隊工作提升。

二、工作重點

（一）加強少先隊基礎建設

發揮學校少先隊的主陣地作用，加強少先隊基層組織建設，結合本校實際，規范建設大、中、小隊，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經?；幕顒雍王r明的組織文化凝聚少年兒童。

1.加強輔導員培訓工作。

組織全體輔導員學習《少先隊活動課指導綱要》和《少先隊活動課分年級活動建議》，認真上好少先隊活動課，提升輔導員開展隊活動的能力，切實提高輔導員隊伍素質和少先隊工作能力。

2.加強少先隊干部的培訓工作。通過培訓會和大、中隊例會提升隊干部的自我管理和組織能力，嚴肅隊干部的紀

律，使隊干部能在平時的學習和生活中起帶頭表率作用。

3.發揮少先隊宣傳陣地的功能，辦好學宣傳欄、隊角、黑板報等宣傳陣地，營造和傳播健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。

4.切實重視少先隊活動陣地的建設與使用，充分發揮圖書室、音樂教室、科學實驗室的教育功能，定期向隊員開放，豐富隊員的課余生活。

5.加強少先隊員隊知識的強化教育，帶領隊員們開展“敬好隊禮，戴好領巾，唱響隊歌”等活動，加強隊員的自豪感和歸屬感。

（二）加強少先隊特色活動的開展

積極探索少年兒童的成長規律，主動適應時代發展要求，創新工作思路和方式方法，堅持實踐和體驗的基本途徑，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，深入開展少先隊特色活動，開展分層教育。

1.繼續深入開展愛黨系列活動。本學期以“走近十八大，爭優我先行”為主題，帶領隊員了解十八大會議精神，充分感受黨領導人民革命、建設、改革開放的不平凡歷程，增進對黨的樸素感情；引導少先隊員在學習生活中爭優爭先，爭取全面發展。

2.引導少年兒童在校園中參加健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如去敬老院看望孤

寡老人、去附近工廠參觀等，開展紅領巾志愿者活動，提高隊員的實踐能力。

3.注重少先隊活動的通訊報道意識，做好瓷都晚報小記者的報名工作，積極組織活動、撰寫新聞稿積極參與投稿，擴大學校少先隊工作的社會影響。

三、具體工作安排：

二月份文明禮儀教育月

1、組織開展本月少先隊大隊活動——組織開學典禮。（安全教育；新學期寄語）

2、組織小干部崗前培訓。

3、各中隊的隊角、學習園地和黑板報進行美化、評比。

4、開學課堂常規、文明禮儀教育。

三月份感恩教育月1、3月5日啟動學雷鋒活動月，組織“學雷鋒，敬老人”活動。

2、3月8日組織“寫給媽媽的信”感恩活動。

2、黑板報評比。

3、瓷都晚報小記者報名工作。

四-五月份校園讀書節

1、組織開展本月少先隊大隊活動——校園讀書節。

2、黑板報評比。

3、鼓樂隊新隊員培訓。

3、組織社會實踐活動（組織學生參觀長虹集團生產線）。

4、清明祭掃活動。

5、“慶五一”愛國歌曲大家唱活動。

六月份理想教育月

1、開展“慶祝六一”文藝匯演活動。

2、評選校級優秀中隊，優秀輔導員。評選表彰“十大星”和“優秀隊干部”。

3、資料整理歸檔。

梧桐小學大隊部

2014年2月

第二篇：梧桐小學少先隊工作總結

梧桐小學少先隊工作總結

（2007—2008學二學期）

本學期我校以“2008人文奧運年”為契機，以胡總書記的社會主義榮辱觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，以未成年人思想道德建設為主線，以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃，開展各項有意義的班活動，大力加強青少年思想品德教育，抓重點、抓落實，創新機制，以活動推進素質教育，進一步加強少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；在隊員中深入開展思想道德教育和養成教育,營造良好的育人氛圍,加大安全教育和心理健康教育的力度；努力發揮少先隊組織在學校德育工作及素質教育方面的積極作用，推動少先隊事業的新發展，使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

一、開展“陽光少年”工程系列活動，深化少先隊素質教育，主要有：

（一）、愛心大行動

首先我們的 “愛心加油站”助學基金會在這學期里照例為每班訂閱了《特區教育》、《紅樹林》、《深圳青少年報》等課外讀物，這些愛心行動不但豐富了同學們的精神生活，也使無私奉獻，真誠相助這種中華民族傳統美德在學生心里生根發芽，讓他們深深的懂得“贈人玫瑰，手留余香”，“一方有難，八方支援”的道理。學期初同學們就主動要求捐獻零花錢為“愛心加油站”助學基金會添香加油，更讓人欣慰的是他們的這種愛心還影響了家長們，影響了我們周圍的人，社會上了解我們助學基金會的人都紛紛到校進行捐助。在“汶川大地震”的獻愛心活動中，同學們正是懷著感恩的心拿出自己的零用錢來支援受災人民，將愛心從我們的手里傳遞出去。而得知災區的孩子就在我們身邊，同學們更是熱情自主地研究決定，從學校“愛心加油站”助學基金中拿出一半錢，購買電子琴、毽子、呼啦圈、棋類、跳繩等價值三千多元的教學活動器材送給災區的孩子們?？吹剿麄冞@么有愛心、懂感恩我們都很高興，很感動。教育，契機很重要。我們所有人在此次地震災難中，都感同身受，心靈受到強烈的震撼，同學們折紙鶴、系黃絲帶、寫信，制愛心卡寄托著對地震中遇難同胞的不盡哀思與祝福，為此我們開展了“珍惜生命，學會感恩，學好本領，重建汶川”的主題班會課，對學生進行生命教育、磨難教育、感恩教育和理想教育。

（二）、“爭做雷鋒式好少年”活動

3月5日，在紀念毛主席提出的“向雷鋒同志學習”45周年的日子里，梧桐小學全體少先隊員集合在星星火炬隊旗下，開展 “爭做雷鋒式好少年”主題活動，號召學生弘揚新時代雷鋒精神，從身邊的小事做起，做一個樂于助人的陽光少年。這次活動得到各中隊的積極響應，認真落實，同學們在校園里進行了大掃除，撿花壇中的垃圾、清掃枯葉，清理校園衛生死角等，其中五（1）、五（2）、六（1）、六（2）中隊的全體少先隊員在中隊輔導員的帶領下，到社區進行清掃社區地面垃圾，擦洗公用電話亭，清除電線桿的亂張貼等。

（三）、“美化校園我行動，愛綠護綠我能行”活動

3月12日是植樹節，我們開展了“美化校園我行動，愛綠護綠我能行”活動。我們進行了以植樹節為主題的升旗儀式，舉行了環境保護專題廣播會，并以撿校園花壇里的垃圾、落葉，擦花壇，給小樹澆水等實際行動投入到愛綠、護綠活動中，使我校形成 “人人為保護環境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍！

（四）、任達荔園之旅點燃奧運激情

今年是“奧運年”本學期我們開展了以“燃奧運激情，展中華雄風”為主題的校外社會實踐活動。活動通過奧運知識圖片閱覽和奧運知識有獎競答讓學生了解奧運知識，以奧運傳球，同心圓活動弘揚“更快、更高、更強”的奧運精神。

（五）開展軍訓活動，嚴肅校風校紀

為了增強學生的集體意識、紀律意識和國防意識，提高學生的思想素質，培養高尚的道德情操和吃苦耐勞、團結拼搏的革命傳統精神，我們請來共建單位武警五中隊的教官，開展為期兩個星期的軍訓。

（六）、“獻愛心?慶六一?迎奧運”活動

5月30日下午，雖然天公不作美，但絲毫抵擋不住梧桐孩子們歡度自己節日的喜悅。學校為每位同學送上了節日禮物，還舉行了游園活動。少先隊馬愛華總輔導員，東湖街道辦雷小娟團支書，股份公司的領導班子，共建單位，家長朋友們應邀參加了我們學校的座談會，觀看了學生們寓“祈愿汶川”與“快樂奧運”其中的文藝展示。最后我們用錦旗來表達對股份公司、東湖派出所、武警五中隊等周邊共建單位一直以來給予我們學校的幫助和支持。

（七）開展“節約用水”系列活動

“保護環境，人人有責”，為了讓學生懂得珍惜資源，創建節約型社會，我們以實際行動響應“綠色奧運”。首先以展板的形式，向學生宣傳了關于我國水資源的現狀，讓學生都明白了我國是一個水資源嚴重缺乏的國家，并向學生介紹了一些節約用水的“小妙招”。其次，在校園內開展形式多樣的活動：

1、組織學生學習由團市委和深圳市水務局下發的《節約用水學習手冊》；

2、開展“節約用水手抄報比賽”；

3、各班利用班隊活動課開展“我是節約小能手”主題班隊活動；

4、通過紅領巾廣播站向學生宣讀節約用水的文章，并向學生征集“節

約用水小妙招”稿件；

5、在高年級學生中開展《節約用水宣言》征集活動。

（八）少先隊主題隊日競賽活動

開展少先隊主題隊日競賽活動，以歌頌祖國現代化建設所取得的偉大成就，樹立少先隊員遠大理想為主題，同時結合時事要聞，如迎接08奧運、汶川地震抗震救災活動等，開展愛國主義、珍愛生命的感恩教育。

（九）未成年人道德教育系列活動

根據學生思想道德實際，以迎奧運、盼大運為契機，以愛國主義教育、文明禮儀教育和環境教育為重點，通過系列活動的開展，推進未成年人思想道德建設，提高學生綜合素質。主要有：

1、“給四川災區小朋友的一封信”活動，向災區小朋友送溫暖、獻愛心，鼓勵災區小朋友鼓起斗志，戰勝困難；學習災區小朋友臨危不懼、不怕挫折、樂觀向上的精神；

2、“深圳是我家，文明我先行”黑板報評比，引導學生樹立“文明，從我做起，從點滴做起”的觀念，逐步養成文明的習慣和“深圳是我家”的家園意識，形成“文明可貴，不文明可鄙”、“文明走遍天下，不文明寸步難行”的共識。

3、“迎端午，誦離騷”主題班會，引導學生進一步了解、認同、喜愛傳統節日，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。

4、環境與節能環保手抄報比賽教育學生愛護環境和節能環保。

二、其它常規工作：

（一）、堅持規范的升旗儀式

每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）、堅持文明班級的檢查評比制度

堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開每天檢查。

（三）、加強陣地建設

充分利用中隊板報、宣傳欄和廣播室進行宣傳教育作用，增長隊員才干。回顧本學期的少先隊工作，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，只有不斷總結，不斷挑戰，才會不斷有收獲。在今后的工作中，我們會更加努力，力爭更大進步。

深圳市梧桐小學大隊部

二00八年六月二十五日

第三篇：梧桐小學禁毒教育材料（精選）

少年兒童年如何預防新型毒品

一、青少年是新型毒品預防教育重點對象

隨著新型毒品的泛濫，青少年已經日益明顯地成為最容易受這類毒品侵害的高危人群之一。由于年輕人精力充沛：追求新奇、尋找刺激，非常容易受到這類新型毒品的誘惑和俘虜。歌舞廳、迪吧等娛樂場所是青少年群體樂于消費的地方，同時也是新型毒品泛濫的場所。許多青少年處于好奇或是在不知不覺的情況下開始接觸毒品，毒販們也常采用各種招數誘惑孩子們吸毒。因此我們需要動員社會的各種資源、采用科學的方式去解決。關注點主要集中于通過培養青少年的品質和精神來預防新型毒品濫用，追求有意義的人生目標，以健康的生活方式生活。

二、青少年吸食新型毒品的誘因

1、無知和輕信：調查表明，在青少年吸毒中的情況下吸食毒品。有80％以上是在不知道新型毒品危害

2、貪慕虛榮、趕時髦：錯誤的人生觀導致許多年輕人誤將吸毒視為時髦、氣派，是高檔消費和富有的象征，最終斷送了他們本來美好的前程。

3、借助吸毒逃避現實，尋求解脫：一些青少年試圖借吸毒逃避現實，尋求解脫。這種不積極的心態，其結局只能是登上“死亡快車”。

4、交友不慎：許多年輕人染毒是來自周圍的不良影響，堅決拒絕這種不良影響是唯一的選擇。

5、賭氣或逆反心理：“你不讓我干，我偏要試試”的逆反心理，不服氣、不甘心、不認同的較勁心理，在許多青少年中普遍存在。你說毒品可怕，我就不怕；你說毒品難戒，我就吸一個給你看，正是這種逆反心理，促使一些年輕人自己跳進了火坑。

6、追求刺激和享樂。

7、受毒販引誘。

三、如何防范青少年吸食毒品

1、學校如何防范新型毒品

(1)加強對青少年學生的新型毒品預防教育工作，通過各種教育渠道與方式，使廣大青少年學生充分認識搖頭丸、氯胺酮等新型毒品的特點和危害，提高自我保護意識和防范能力。

(2)講解有關正確對待青春期、提高自尊心、調節情緒、面對壓力、對待挫折等心理健康知識，教育學生不借毒解悶、借毒消愁。

(3)針對歌舞廳等娛樂場所是新型毒品傳播高危點的事實，要教育青少年學生拒絕進入歌舞廳等娛樂場所，遠離吸毒人群，引導學生自覺抵御新型毒品的誘惑。

(4)積極組織和鼓勵學生參與禁毒活動，如“不讓毒品進校園”、“禁毒志愿者行動”等等。

2、家庭如何教育子女不沾染新型毒品

(1)經常耐心聽取子女的意見，和孩子交知心朋友，培養孩子健康良好的生活習慣，隨時引導孩子健康成長。(2)家長要掌握了解新型毒品的危害和禁毒知識，成為子女拒絕毒品的教師。

(3)以身作則，在孩子面前更要做榜樣，首先不沾染毒品。(4)盡量少讓孩子去治安復雜場所。(5)教育孩子慎交朋友。

(6)教育孩子從小不隨便接受陌生人的禮物。(7)發現孩子性格和行為有異常表現，應引起警惕。

3、青少年“自衛防毒”術 不要進入治安復雜的場所

有警覺戒備意識，對誘惑提高警惕，采取堅決拒絕的態度，不輕信謊言。如：不輕易和陌生人搭訕，不接受陌生人提供的香煙和飲料； 出入娛樂場所，盡量少喝里面提供的飲料，不隨便離開座位，離開座位時最好有人看守飲料、食物等。不要盲目攀比，盲目追求時尚。

不要濫用藥品(減肥藥、興奮藥、鎮靜藥等)。

一旦遇到無法排解的事端，首先要設法尋找正確的途徑解決，而不能沉溺其中自棄，更不能借毒解愁。自暴自棄，更不能借毒解愁。

梧桐小學

2017年10月19日

第四篇：小學少先隊暑假計劃

“爭戴雷鋒獎章 爭做四好少年”

——暑假活動計劃

以體驗教為育基本途徑，在暑假中通過參與形式多樣、內容豐富多彩的實踐體驗教育活動，開展以“爭戴雷鋒獎章，爭做四好少年”為主題的教育活動，用偉大的民族精神和時代精神激勵少先隊員，不斷增強隊員愛國意識、團結意識；不斷提高隊員的綜合素質。

爭戴彬彬有禮章

活動目的：

結合我市爭創全國文明城工作，在假日啟動“做文明小市民 為創城做貢獻”實踐活動，通過實踐活動讓廣大少先隊員、尋找文明、發現文明、做文明少年。

1、爭做“文明家庭”

以中隊為單位組建文明禮儀志愿者服務隊，研究公務禮儀、節日禮儀等禮儀禮節。并通過小手拉大手積極行動起來，制定家庭文明公約。開學各中隊將召開中隊會匯報活動情況，并以小隊為單位填寫“文明禮儀手冊”。

2、爭做“文明使者”

號召隊員到社區尋找一個人們容易忽視的地方，在一個時間段內，記錄下人們的不文明行為；觀察自己的父母、親戚的不良習慣并記錄下來；約幾個伙伴，到社區向人們作“告別陋習”宣傳；對正在社區中做不良行為的人作一次勸阻活動；約束自己的不良行為，監督家人的不良習慣等等。

3、爭做“文明市民”

我為市長提建議：發現我市發展建設中的不文明現象和社會上的不文明行為，就如何改善提合理化建議。

爭戴自律自護章

活動目的：

通過開展“自律自護”活動，使少先隊員了解掌握自護、自律等知識方法，教育少先隊員提高安全意識和自我保護意識。活動內容：

1、各中隊在假前要對隊員進行多種形式的安全防護知識教育和法制教育。要教育隊員注意旅游安全，嚴禁學生到野外游泳；還要加強對隊員防火、防盜、防電等教育，提高學生的自護自救能力；繼續教育學生珍惜生命，遠離毒品；堅決制止和杜絕小學生進入“三室一廳”。

2、提高對流行病的防控認識，盡量減少不必要的聚會和旅游活動，減少或避免前往人群擁擠場所，保持居住場所的開窗通風，避免接觸流感樣癥狀肺炎病人，合理安排作息時間，加強體育鍛煉，注意膳食營養。

爭戴自學進步章

活動目的：

開展“經典潤心靈 讀書伴成長”假日隊員大閱讀活動。以讀名著、名篇，背古詩詞，積累智慧故事為主要內容，提高閱讀量，豐富學生的知識貯藏，培養學生發現美、欣賞美的能力，陶冶學生情操。活動內容：

1、走進圖書館，遨游知識海洋

假期充分發揮學校圖書館這一有利資源，暢通學生知識的攝取渠道。選擇自己感興趣的書目，制定讀書計劃，號召學生走進圖書館汲取知識養料，豐富大腦。1—2年級每位同學至少閱讀一本童話故事集，3—5年級同學每人至少閱讀2本科普讀物或哲理故事，鼓勵閱讀名著。要求1—3年每人寫一篇讀書日記，4—6年每人寫一篇讀書觀后感。以班級為單位裝訂成冊，開學上交。（統一紙張）

2、與家長互動共讀好書

家長是孩子的鏡子，家長有好的讀書習慣也會潛移默化的影響著孩子。因此，長假期間學校號召家長利用雙休日開展兩次“親子同逛圖書城”的活動，為孩子選購一些少兒讀物，每天堅持與孩子一起閱讀，給予孩子最好的精神食糧。

3、定時、定量完成好暑假作業

制定好個人暑假規劃，每天定時、定量完成暑假作業。不“突擊”、不“惡補”，作業與戶外運動結合，學習與實踐結合；做到充實每一天、快樂每一天、收獲每一天。

爭戴成長體驗章

活動目的：

通過在家庭中不同角色的換位體驗，把為家庭生活服務作為“崗 位”，把當爸爸、媽媽作為扮演的角色，參與“今天在家我上崗”等的孝心活動，學會為父母分憂、生活自理的本領，爭戴“辛勤家務章”。活動內容：

1．學會尊重父母、長輩的基本禮節和禮貌用語，做到能給長輩讓座、讓餐、讓路等。

2．尊重長輩的教誨，認真完成長輩交給的任務。

3．會孝敬父母、長輩，為他們做力所能及的事情，同他們聊天，做他們的忠實聽眾。

4．學會拖地、洗餐具、清洗衛生間、擦玻璃和沏茶待客。

5．會在星期天當一次家，操持主要家務，根據家庭成員的情況安排食譜，累計5次。

6．做到不浪費水、電、糧，愛惜用具和衣物，做到不亂花零用錢，會把零用錢儲蓄起來。

第五篇：實驗小學少先隊計劃

徘徊鎮實驗小學少先隊工作計劃

（2011-2012學第一學期）

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習江總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，結合當前爭先創優活動，以爭當“四好少年”為主線，抓少先隊基礎建設，開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

二、主要工作：

1.針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展“祖國發展我成長”、“紅領巾心向黨”、“民族精神代代傳”等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊主題教育，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

4.做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施：

（一）重視未成年人思想道德教育

在上級團委的部署下，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

1．組織開展“做一個有道德的人”主題教育，以培養學生良好的文明行為習慣為重點內容，以文明禮儀教育為突破口，著力開展文明禮儀、文明交通、文明交往等教育專題活動，教育學生掌握文明禮儀知識，規范言行舉止，增強道德素養。

2．繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3．推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、教導處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與鎮團委及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。

（二）加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

1．加強少先隊組織建設。

（1）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。

（2）加強對小干部的培養。設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

（3）上好每周一次的班隊活動課?；顒討Y合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

（4）繼續做好“優秀中隊”、“優秀少先隊員”等各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

2．加強少先隊陣地建設。

（1）抓好“紅領巾監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查、文明班級評比等活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

（2）進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

（3）加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有五角，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

（三）深化中國少年雛鷹行動，推進雛鷹爭章活動不斷發展。本學期，繼續深化中國少年雛鷹行動，確立富有校本特色的爭章

活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。

1．大隊部將圍繞“禮儀”、“廉潔”、“”各評比一次校級獎章，評比依據是當月的主題活動表現。

2．繼續開展“雛鷹假日小隊”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、爭獲獎章的重要陣地。

附：月份工作安排

九月份：

1、各中隊制定活動計劃。

2、收看《開學第一課》，進行常規教育。

3、布置教室，出好黑板報。

4、雛鷹廣播臺開播。

5、慶祝教師節。

6、大隊部的換屆選舉工作。、十月份：

1、慶祝“國慶”。

2、各中隊開展假日小隊活動。

3、出好第二期黑板報。

4、文明禮儀教育。

5、搞好新生入隊儀式。

十一月份：

１、出好第三期黑板報。

2、舉行“爭當四好少年”主題隊會活動。

3、開展“廉潔文化進校園”教育活動。

4、冬季防火安全教育

5、法制教育講座。

十二月份：

1、心理健康教育講座。

2、出好第四期黑板報。

3、班隊工作經驗交流，輔導員工作小結。

4、少先隊工作總結。