第一篇：職業資格考試不應取消

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職業資格考試不應取消

作者：趙學勤

來源：《教育與職業·綜合版》2007年第07期

在《就業促進法》草案面向社會公開征求意見的過程中,很大一部分來自基層的民眾認為,當前職業資格考試過多過濫,成為阻礙就業、滋生腐敗的環節,建議取消各種非必要的職業資格考試。

筆者認為,對于職業資格考試,以上這些看法有失偏頗,是見樹木不見森林。近年來,我國實行了就業準入制度和職業資格證書制度,這是規范我國勞動就業市場,保證從業人員質量,促進我國職業教育發展的重要制度。不少行業就業準入制度執行不嚴,甚至存在無證上崗的現象。由此造成員工安全生產意識不強、職業技能不過硬,導致安全事故頻發。

隨著我國經濟的飛速發展,科學技術水平的不斷提高以及各行各業規范化的發展,一些原沒有規定的職業也逐步實施了職業資格證書制度,最終目標是絕大多數職業崗位都將實施職業資格證書制度。《國務院關于大力發展職業教育的決定》明確提出:用人單位招錄職工必須嚴格執行“先培訓,后就業”、“先培訓,后上崗”的規定,從取得職業學校學歷證書、職業資格證書和職業培訓合格證書的人員中優先錄用。

自2000年7月1日起,國家勞動和社會保障部就在全國范圍內對90個職業實行就業準入制度。在此之前,某些職業(專業)由于其技術性、專業性強,早就實行了職業資格證書制度,如律師、注冊會計師、電工、鍋爐工等。

對高校畢業生而言,過去只要有學歷就可以畢業,現在既要有學歷,還要有某個職業資格才能進入人力資源市場。因此,隨著就業準入制度和職業資格證書制度的推行,招聘方需要的是能一步到位、更早創造價值的員工,而并非只有高學歷、紙上談兵的學生。

實踐證明,凡是經過必要的職業資格考試,具備勞動力市場需要的職業技能的勞動者,在競爭性就業中就會處于優勢地位,即使下崗失業也能在短期內通過自己的努力實現再就業。

《就業促進法》草案第一章第一條明確規定,制定本法目的在于“促進就業,發展和諧勞動關系,推動經濟發展同擴大就業良性互動,實現社會和諧穩定。”因此,進行職業資格考試,實施職業資格證書制度,是從質量上保障促進就業的剛性制度,是在為健康持久的就業促進保駕護航。在筆者看來,只有通過嚴格執行職業資格制度,促進勞動者主動提高自身的技術業務素質,才能實現勞動力資源合理開發和配置,并使其納入良性發展軌道。

第二篇：職業資格考試

北京某重點大學工科學生孫某，聰明好學，尤喜“鉆研”偵探小說。為了檢驗與警察較量的結果，他開始盜竊學生宿舍的財物（他家庭經濟條件很好）。每次作案，他都要“把握”兩條“原則”：一是控制盜竊財物的價值量，不能達到法律規定的“數額較大”的標準，以免構成盜竊罪。他認為只要不達標，即使被抓住了，只能算小偷小摸，大不了被關幾天。二是不在現場留下指紋和足跡。他認為警察找不到指紋和足跡就破不了案，因而每次作案他都不忘戴上手套，并在退出房間時用拖把抹去足跡??當他多次作案后被以盜竊罪判刑時才“如夢初醒”！當被警察告知“雖然每次盜竊的財物數額都未達標，但幾次加起來早就超標”時，他竟因為自己對法律的無知而嚎啕大哭。

孫某自以為知法懂法，而實際上是一個危險的法盲。他只知道“盜竊罪是秘密竊取公私財物數額較大的行為”，卻不知道如何計算盜竊數額。他看了幾部偵探小說便“頗有心得”，競狂妄地叫嚷“即使跟警察較量也未必會輸”，說明他的法律心理已被扭曲。可見，“知法”絕不是對法律的一知半解，它不僅要求對法律條文有完整準確的理解，而且要求對法律精神、法治原則等有一個正確的認識，同時要求有一個健康的法律心理。

據有關統計資料表明，我國高等學校學生違法犯罪的，占高校總人數的1.26％，每年都會有數以千計的學生因種種原因受到校規校紀的處理，有的因觸犯刑律而鋃鐺入獄。而導致這些大學生犯罪的最主要的原因是因為他們欠缺法律知識。但是，是否只要不違法犯罪就用不著學法了呢？

在現代社會，制裁犯罪僅僅是法律作用的一個方面。法律在規定權利，維護權利（包括學生的權利），執行社會公共事務等方面的作用已越來越重要了。所以大學生學法，不僅是為了預防和減少犯罪，更重要的是為了明確公民的權利，依法維護和行使自己的權利。

米蘭達案例

美國警察在逮捕犯罪嫌疑人之前都會告知其：“你有保持沉默的權力”以及“所說的每一句話都有可能成為不利的證據”等內容，這是美國警察執法過程中的一項重要程序，被稱之為“米蘭達警告”。“米蘭達警告”源于美國上世紀六十年代的一個經典案例。

1963年，一個名叫米蘭達的年輕人因涉嫌劫持并強奸一名弱癡女青年而被警方逮捕。在警察的連續審問下，米蘭達招了供，州法院根據他的供述判他有罪。米蘭達不服判決上訴到最高法院，主張自己無罪，因為在接受訊問時不知道自己的供述會成為法院判決的依據，也不知道自己有權請律師。結果最高法院因警察未告知米蘭達應享有的權力，違反憲法的有關規定，改判無罪，米蘭達被釋放。

教師點評：審理米蘭達案的沃倫大法官對于米蘭達逃脫了懲罰的回應是：判處米蘭達年刑期，是不公正的程序產生了公正的實體，而釋放米蘭達，雖是實體的不公，但卻維護了程序的公正。實體不公，只是個案正義的泯滅，而程序不公，則是全部司法制度正義性的普遍喪失。程序公正優先符合現代法律制度的發展趨勢，已成為法治的基本要求，是人治與法治的分水嶺，也是我們建設社會主義法治國家所必須堅持的原則。盡管程序公正不能確保所有個案的實體公正，但它能確保整體司法制度的基本實體公正。運政執法過程必須堅持程序優先的原則，這就是半個世紀前的經典案例“米蘭達”給予我們的恒久啟示。

第三篇：會計從業資格考試會被取消嗎

會計從業資格考試報名時間遲遲未公布，去年此時，浙江、陜西、江西地區會計從業資格考試報名工作都已經開始，浙江、安徽、天津等地已經明確發布公告：由于會計從業資格考試政策調整，會計從業資格考試暫停，恢復報名后會另發公告通知。難道會計從業資格考試全國停考了嗎?

如今推遲報名的地區只有天津、浙江、陜西、江西、安徽、廣東，其他地區暫未發布會計從業資格考試停考公告，會計從業的報名推遲，如今很多考生都在問小編，會計從業資格考試是不是要取消了?

會計從業資格考試作為會計行業的入門證書，《會計法》中明確規定，要從事會計行業工作必須取得會計從業資格證書，所以會計法不修改，會計從業資格考試是不會取消的，而會計法的修改工作不是一朝一夕就能完成的，所以目前會計從業資格考試不會取消，只是暫停考試。相信用不了多久就會恢復報名。從現在開始就可以備考會計從業考試，爭取考試時一次過。

第四篇：蕪湖各類職業資格考試情況匯總

蕪湖各類職業資格考試情況匯總

一、人力資源和社會保障部（全國統考）

（1）物流師（4-2級）、心理咨詢師（3-2級）、理財規劃師（3-2級）機考、秘書（2級）、營銷師（2-1級）

考試時間：上半年5月17日、下半年11月22日

說明：物流師、理財規劃師、秘書（下午需考試），心理咨詢師、營銷師（考上午）。具體見統一鑒定時間安排表。

（2）企業人力資源管理師（4-2級）、理財規劃師（3-2級）機考、項目管理師（4-2級）4-3機考、企業培訓師（3-2級）

考試時間：上半年5月18日、下半年11月23日

說明：理財規劃師、項目管理師二級（下午需考試），企業人力資源管理師、項目管理師4-3級、企業培訓師（考上午）。統一鑒定時間安排表。

注：以上報名時間提前40天報名止，上半年考試約在3月30日、下半年考試約在9月30日。紙筆作答職業須帶2B鉛筆，具體參考2014全國鑒定考核方案。

二、人力資源和社會保障廳（全省統考）

采購師（2-1級）、高級人力資源管理師（1級）、高級物流師（1級）、高級項目管理師（1級）、高級企業培訓師（1級）、高級理財規劃師（1級）、公共營養師（2-1級）、職業指導師（2-1級）、物業管理師（2-1級）、黃金投資分析師（2-1）、婚姻家庭咨詢師（2-1）、室內設計師（2-1）、會展策劃師（2-1級）、房地產策劃師（2-1級）、企業文化師（2-1級）、信用管理師（2-1級）

考試時間：3月22日、7月19日、9月20日。

說明：國家己頒布職業標準都可以組織考試，具體見己頒布職業標準表。

08∶30-10∶00理論知識考試

10∶30-12∶30技能操作考核

報名時間提前20天報名止：3月22日考試約在3月5日、7月19日考試約在6月30日、9月20日約在8月29日。

三、人社部（非統考各通用工種三、四、五級）

公共營養師、電子商務師、美容師、電子商務師、數控銑工、加工中心操作工、美容師、模具工、汽車修理工、二手車評估師、數控車工、形象設計師、化妝師、物業管理師、維修電工、等（1000多個工種）

報名時間：每月第三個周六考試

報名時間：提前15天報名

蕪湖職業資格考試更多信息可以咨詢蕪湖今日教育（蕪湖市鏡湖區金鼎大廈金鼎閣1901室）

第五篇：職稱·職業資格考試

注意：以下的各類考試和職稱評定，均可代報名、代拿證、代注冊，但是公司承認與否，只能說不一定，且需花錢；請慎重！

全國造價工程師考試報考條件（湖北在近年內可能要求必須先考造價員）報考條件：

（一）凡中華人民共和國公民，遵紀守法并具備以下條件之一者，均可申請參加造價工程師執業資格考試：

1、工程造價專業大專畢業，從事工程造價業務工作滿5年；工程或工程經濟類大專畢業，從事工程造價業務工作滿6年。

2、工程造價專業本科畢業，從事工程造價業務工作滿4年；工程或工程經濟類本科畢業，從事工程造價業務工作滿5年。

3、獲上述專業第二學士學位或研究生班畢業和獲碩士學位，從事工程造價業務工作滿3年。

4、獲上述專業博士學位，從事工程造價業務工作滿2年。

造價員報考條件

凡符合下列條件之一者均可報名：

(一)將于當年年畢業的普通高等學校土木工程類專業在校生；

（二）土木工程或工程經濟類專業中專及以上學歷；

（三）其他專業，中專及以上學歷，從事工程造價活動滿1年。

一級建造師報考條件

報考條件：

1、取得工程類或工程經濟類大學專科學歷，工作滿6年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿4年。

2、取得工程類或工程經濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿3年。

3、取得工程類或工程經濟類雙學士學位或研究生班畢業，工作滿3年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿2年。

4、取得工程類或工程經濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

5、取得工程類或工程經濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

二級建造師報考條件

凡遵紀守法，具備工程類或工程經濟類中等專科以上學歷并從事建設工程項目施工管理工作滿2年的人員，可報名參加二級建造師執業資格考試。

全國二級注冊結構工程師執業資格考試報考條件

凡具備下列條件人員：

一、本專業工業與民用建筑本科及以上學歷職業實踐最少時間2年；

普通大專畢業職業實踐最少時間3年；

成人大專畢業職業實踐最少時間4年；

普通中專畢業職業實踐最少時間6年；

成人中專畢業職業實踐最少時間7年；

二、相近專業：

建筑設計技術、村鎮建設、公路與橋梁、城市地下鐵道、鐵道工程、鐵道橋梁、隧道、小型土木工程、水利水電工程建筑、水利工程、港口與航道工程 本科及以上學歷職業實踐最少時間4年

普通大專畢業職業實踐最少時間6年

成人大專畢業職業實踐最少時間7年

普通中專畢業職業實踐最少時間9年

成人中專畢業職業實踐最少時間10年

全國監理工程師報考條件

報名條件

（一）凡中華人民共和國公民，遵紀守法并具備以下條件之一者，均可申請參加全國監理工程師執業資格考試：

1、工程技術或工程經濟專業大專（含大專）以上學歷，按照國家有關規定，取得工程技術或工程經濟專業中級職務，并任職滿3年；

2、按照國家有關規定，取得工程技術或工程經濟專業高級職務；

3、1970年（含1970年）以前工程技術或工程經濟專業中專畢業，按照國家有關規定，取得工程技術或工程經濟專業中級職務，并任職滿3年。

（二）對于從事工程建設監理工作且同時具備下列四項條件的報考人員，可免試《建設工程合同管理》和《建設工程質量、投資、進度控制》兩個科目，只

參加《建設工程監理基本理論與相關法規》和《建設工程監理案例分析》兩個科目的考試：

1、1970年（含1970年）以前工程技術或工程經濟專業中專（含中專）以上畢業；

2、按照國家有關規定，取得工程技術或工程經濟專業高級職務；

3、從事工程設計或工程施工管理工作滿15年；

4、從事監理工作滿1年。

工程師職稱

助理工程師職稱評定申報條件：

（1）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。

（3）中專畢業，從事專業技術工作，取得員級技術資格，從事專業技術資格三年以上。

（4）高中畢業，從事專業技術工作，取得員級技術資格，從事專業技術資格七年以上。

（5）初中以下學歷人員，從事專業技術工作，取得員級技術資格，從事專業技術資格十年以上。

中級工程師職稱評定條件：

1.大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

2.大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

3.中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。

4.初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

高級工程師職稱評定條件：

1.大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

2.大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上。

3.中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。