第一篇：“一站到底”策劃方案

杏林知識爭鋒，誰能一站到底

活動背景

一方面，時值學期正中，同學們處于心理上以及身體上的疲勞期，需要進行適當的調整。另一方面，隨著課業的不斷增加，出現了同學們對學習過的知識復習不夠及時、班級成員間交流不足的現象。為此，經過與10級臨五六班班委協調，以共同的班導師為契機，兩個班級決定共同舉辦本次知識競賽，以期使得同學們的學習生活更加健康、豐富。

活動目的及意義

知識的反饋、對現階段和接下來學習生活的良好預估在大學的學習生活中無疑是極為重要的。同時，大學生個體意識較強，團隊合作優勢互補意識的培養對于今后的學習生活乃至工作都至關重要。

本次活動通過隨機分組共同活動增加兩個班之間的交流，通過和學姐學長之間的溝通解決我們自身學習生活中可能存在的種種問題；以游戲的形式及時復習鞏固專業知識，在輕松愉快的氛圍下培養同學們的學習興趣，緩解日常學習壓力；以知識性游戲為連接點，增進與班導師的溝通交流，加深班導師對同學的了解；通過小組合作的形式培養同學之間的團隊合作意識；提前接觸、感受醫院的氛圍，進一步明確學習目標。

活動時間

2013年5月初

活動地點

松江區文翔路1485號上海市第一人民醫院松江分院本科生教室

活動開展形式

專業知識競賽

活動內容

1.前期準備：由兩班班委協調借用教室，準備活動時需要的飲料、食品，采購獎品；由兩班同學中選出兩位主持人，由主持人負責比賽題目的選擇，本著公平保密的原則準備醫學相關題目300道，其中選擇題180道，問答題120道。

2.比賽流程：

①現場抽簽：每4個人為一組，由主持人以抽簽的方式將兩個班的同學隨機分成12~13組。每個小組有三分鐘時間進行組內的成員相互介紹。

②必答題輪：由主持人依次提出十個選擇題，每個小組將答案依次寫在紙上，每題30秒，共5分鐘。時間到，同時亮出答案，答對題目數前十的小組進入下一輪比賽。

③擂臺賽輪：由主持人抽簽從剩余十組選手中選擇守擂小組。守擂小組可自行選擇剩余小組進行PK。擂臺賽采取輪流答題模式，每道題目答題時間為30秒。若某小組答錯則被淘汰。獲勝小組可獲得本次PK相應的獎品，并需要在余下小組中選擇一小組繼續比賽，以此類推。

④附加題輪：最后獲勝的小組選擇是否參加附加題輪沖擊終極“杏林站神”大獎。⑤講解點評：由班導師對兩個班同學的表現進行點評，并解答比賽中遇到的問題。⑥自由交流

注：①守擂方有三次棄權機會，被放棄的題目將由另一組選手作答。

②每組選手在擂臺賽輪均有一次機會向班導師進行場外求助。

③成功通過5次守擂的小組可以選擇帶著禮物下場或者繼續守擂，若守擂失敗則不

能帶走之前的PK禮物。最后獲勝小組沖擊大獎失敗則只能帶走一半的獎品。

3.小組才藝展示：每個小組表演文藝節目，每組一分三十秒左右。

3.活動資料整理總結

經費預算

獎項預算：PK獎80元/組×9組+終極獎200元+參與獎190元/班×2=1300元

交通費：12元/人×30=360元（12元/人×50=600元）

場地布置：300元

機動費：10元/人×50=500元

總計：2460元

活動中應注意的問題及細節

1.集體活動注意交通安全和人員安排。

2.時間觀念強，題目保密性好，盡量做到公平。

3.盡量調動每一個同學參與活動。

活動負責人及主要參與者

負責人：

參與者：班導師趙慶華、11級臨五六班全體、10級臨五六班全體。

第二篇：一站到底策劃

一站到底策劃書

一、活動背景

陜西鐵路工程職業技術學院道橋系團總支為了豐富同學們的課余生活，讓同學們感受學習的樂趣而策劃了本次知識競賽的活動，希望大家能積極參與。

二、活動主題

徜徉文化知識，秀出青春年華

三、活動的意義及目的（1）促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活

（2）擴大同學們的知識面，增添生活樂趣，提高文化修養

（3）在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

四、主辦單位

道橋系團總支

五、競賽題目內容

(1)中外文學名著常識（2）中國文化知識(3)歷史（4）地理（5）娛樂（6）體育

（7）動漫（8）生活（9）其他

六、活動流程

本次活動分為宣傳、初賽、復賽和決賽。

宣傳：宣傳工作由個班團書記負責進行宣傳和選人工作，在活動正式進前由每班團書記負責從各班選出五名參賽選手。篩選工作由每班團書記進行負責，可進行問答競賽、投票推薦等多種方式。

初賽：初賽階段將選好的55人進行抽簽分組，共分成5個小組每組11人，并且對參賽選手進行編號，5個小組進行抽簽來決定本組的比賽時間。

初賽第一輪：鐵院文化大比拼。由主持人進行讀題，并且每個題有四個選項A、B、C、D，并且大屏幕上顯示題目及選項，選手只需將聽到和看的正確選項代號寫到所發的答題卡上即可，當主持人讀完所有題目時參賽選手有15秒的修改時間，本輪進行積分淘汰，本輪比賽完成后淘汰得分最低的兩名選手。本輪完成后還剩9名參賽選手。

;初賽第二輪:本輪比賽進行車輪戰，每名參賽選手有兩次免答權利，本輪比賽由主持人進行讀題且大屏幕上顯示題目，每位參賽選手的回答時間為20秒。本輪比賽淘汰7名選手。最后剩余兩名進入復賽。

復賽：初賽進行完了以后共有10名選手進入復賽，這10名選手進行重新抽簽編號。

復賽只進行車輪問答，每人有3次免答權利，最后淘汰兩名選手。剩余8名選手進入總決賽。

決賽：進入決賽的8名選手進行打亂編號。

決賽第一輪：鐵院文化大比拼。由主持人進行讀題，由選手判斷正誤正確的畫圓圈，錯誤的打叉。主持人每讀完一題，選手有十秒的判斷時間，十秒之后將答題版舉起讓積分人員進行統計。本輪比賽完成后得分最低的一位選手本淘汰并且接受懲罰。本輪比賽完成后還剩7名選手。

決賽第二輪：第二輪由7名選手在臺上進行抽簽分成兩組，一名選手輪空，進行休息。兩組隊員進行組隊比拼。

組隊比拼第一回合：選擇比拼。由主持人讀題，每個題有四個選項，一共準備40

道題，每讀完一題后選手在15秒內在答題板上選出正確答案并且將題板舉起，由主持人宣布正確答案，由記分員進行記分。

組隊比賽第二回合：你劃我猜大比拼。雙方隊員在各隊選出一名比劃隊員，猜的兩

名隊員背對大屏幕，由比劃的隊員對大屏幕上所顯示的詞語進行肢體比劃，由剩下的兩名隊員猜，實在猜不出時可以說“過”，本回合也進行積分猜對一個積一分。

最后將第一輪與第二輪的分數相加，分數低者將被淘汰，并且接受相應的懲罰。

決賽第三輪：現在場上還剩余4名選手進行車輪問答，每名選手有2次免答權利，回答時間為15秒，直到有兩名選手被淘汰時，本輪結束。

決賽第四輪：王者爭霸。

王者爭霸第一回合：車輪戰。由主持人讀題，選手作答，一共10道題，每位參賽選手5道。每回答一題積分1次。

王者爭霸第二回合：點題大戰。由雙方給對方進行點題進行作答，本回合共十道題

每人可給對方點題5個。最后進行積分。

將第一回合和第二回合的積分相加選出冠軍，頒發獎品，評委進行點評。

七、懲罰規則

失敗隊員進行翻紙片選擇懲罰方式，懲罰物品由工作人員負責。

懲罰方式:○1從工作人員所給的三個杯子中選出一杯喝下去○2從工作人員所給的三個夾心面包中選一個吃下去○3學說方言○4學擺造型○5唱一首歌○6唱惡搞歌曲惡搞歌曲

1我是一只只小小鳥

有時候我覺得自己永遠都吃不飽，也許只有吃的很多才能夠Zhang高

盼望能有一張迷人的相貌把所有人都迷倒，最后發現只有一種方法使用蒙汗藥，Zhang大之后無奈進入了社會我總是睡不著我是一只只只~~~小鳥，因為吃的太多已經飛飛不高，我尋覓一顆棲息的樹已被我壓折了，這樣的重量算不算太高

十年CS版

如果當時的手沒有顫抖，我一定會暴你的頭。怎會這么臭，我不會用46。如果對于警匪沒有要求，我想不會有爭斗。成千上萬個網友，在游戲中喋喋不休。我雖然不是個高手，但我的槍法是一流，一邊防守，一邊暴頭。開槍之前，我在你后邊，你沒發現我，我看了你半天。陪在一個同伴的左右，走過漸漸讓我殺個夠。開槍之后我和我隊友，一起往前走，只是那個雷包~~ 已經被埋下了很久很久~~！可憐最后難免輪為失手。我雖然不是個高手，但我的槍法是一流，一邊防守，一邊暴頭。開槍之前，我在你后邊，你沒發現我，我看了你半天。陪在一個同伴的左右，走過漸漸讓我殺個夠。開槍之后我和我隊友，一起往前走，只是那個雷包~~ 已經被埋下了很久很久~~！可憐最后難免輪為失手。直到這首歌曲唱的最后，你一定還沒聽夠，不是我不想唱，他不為我伴奏！！

7循環相克令 ○

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

八、活動時間

第三篇：一站到底策劃

一 站 到 底 策 劃

一、活動背景：

信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節。而讀者文化節，是由讀者協會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。

二、活動目的：

（一）為了提高同學們對本次讀書文化節的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現自身才華，提升文化素養。

（二）加強同學間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。

（三）建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。

（四）開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三、活動介紹

本次競賽為院學習部主辦、****贊助的文學知識競賽活動。

四、活動安排

本次文學知識競賽面向全體在校學生，分為選拔、比賽二個階段。

（一）時間安排：

1．選拔：

（1）時間：每周六

（2）地點：

2.決賽：

（1）時間：每周日晚

（2）地點：青年大道

五、介紹游戲規則

首先，一位挑戰者站在中間，旁邊有10個人，先選擇一位，開始挑戰，挑戰者可以任意挑選守擂者進行挑戰，挑戰成功挑戰者將獲得一件獎品，繼續挑戰每挑戰成功將累計一件獎品，直至挑戰完畢。挑戰者在每一階段都可以選擇走或留下，選擇走可以帶著自己獲得獎品離開（離開時挑選一位，成為挑戰者），或

者留下繼續挑戰在此期間挑戰者一旦失敗獎品將累計到對方身上，獲勝方走上挑戰者舞臺。當場上少于5人時，如果闖關者失敗，守擂者成功，那么將會進行車輪戰，所有剩下的守擂者站在原地，進行答題，最終勝出的守擂者還能沖擊最后的大獎每道題有20秒鐘的回答時間，答錯不扣時間，到時間沒答上的一方失敗，答對了由另一位繼續回答，重新計時20秒，挑戰者在每一階段有一次免答權，挑戰者可以合理利用免答權，如果挑戰者使用免答權，此問題由守擂者回答時間為20秒，守擂者一旦回答正確將終身獲得站位獎，如果回答失敗將退出游戲。

六、賽程：

先以系為單位，進行淘汰賽，選出14名成員，每周舉行一次系比賽，決出一名勝利者為總決賽成員，最后由十四名各系勝出者進行決賽。

第四篇：一站到底策劃

活動名稱：一戰到底

一、活動背景 繼《非誠勿擾》、《非常了得》等一系列金牌欄目后，江蘇衛視再接再厲，在2012年3月2日推出全新益智答題類節目《一站到底》，這是一檔形式新穎，趣味十足，在挑戰中挖掘個性，又充滿懸念的全新益智攻擂節目。作為江蘇衛視幸福節目帶中周末檔的后起之秀，全新益智答題類節目《一站到底》從3月2日起，每周四、每周五晚22點在江蘇衛視播出，這檔節目打破以往答題類節目的固定模式，每檔節目中將會有各種年齡層次，不同身份，各異性格的10位守擂者和1位攻擂者參加，以PK的方式獲得別人手中的獎品，一旦失敗，就將掉下擂臺，能否“一站到底”，成為節目中最大懸念。食科學院根據“一戰到底”欄目的播出，在仔細欣賞和研究了它的節目流程后，有意效仿舉辦。

二、活動目的 為了營造良好和諧的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與學校活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，以及創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園文化氛圍。特此，我院策劃舉辦此次風采展活動。

三、比賽規則六組（每組兩人）參賽選手，首先抽簽決定一組參賽選手為挑戰者，挑戰者選取場上任意一組選手進行PK，每人有20s時間進行答題，挑戰者有游戲者依次輪流回答出所給的問題，若有一個題在規定時間答不出來，則被視為失敗，若挑戰者失敗，則有游戲者代替挑戰者的位置，繼續進行挑戰。挑戰者有兩次免答權，遇到不會的問題可說過而不答，此時題目有對方回答。當場上只剩余三組選手時則進行第二輪游戲，第二輪 首先由場上剩余的選手進行配音表演，有評委打分。配音結束后，繼續進行PK環節，直至場上只剩下一組參賽選手則比賽結束。

四、競賽題目內容(1)中外文學名著常識2中國文化知識(3)歷史4地理5娛樂6體育7時事政治8生活9校園文化

五、活動獎項 一等獎 一組；二等獎 兩組；三等獎 三組。

第五篇：一站到底策劃

“一站到底”文學知識競賽策劃書

一、活動背景

冬去春來，喜迎馬年，武漢理工大學勤工助學基地一年一度的“紀律文化月”馬上就要開始了，“一站到底”揚帆起航。作為武漢理工大學的優秀團體—武漢理工大學勤工助學基地，我們要走在時代的最前沿，在相對空閑的時間里去了解曾經的時代以及當今社會的文化科技，拓寬自己知識面，讓自己成為一個有內涵有素養的優秀大學生。

二、活動目的（1）提高基地各部門員工的交流，增強各部門之間的團結合作，曾加對基地文化知識的了解。

（2）將和諧的家文化更好的融入基地，以豐富基地員工的課外生活。

（3）為基地每一個員工提供一個展示自己才華的平臺，拓寬知識面，提高員工文化素養。

（4）提高基地員工了解歷史文化，關注現代科技，關心時事政治的意識。

（5）通過各種挑戰，來鍛煉基地員工的語言表達，心理素質各方面的能力。

三、活動介紹

這次活動主要是考驗大家的知識面，會涉及到歷史、科技、娛樂、天文地理等的知識，在面對挑戰的同時學到更多。

本活動屬于挑戰型競賽。

（1）比賽規則：在幾支隊中抽簽選出一支作為挑戰者，其可以從剩余隊中任意選擇一支隊作為自己的對手，兩支隊輪換答題直到有一支隊答不

出為止（每題答題時間為20秒），超出時間不答或者答不對或者放棄選擇作答者視為輸，輸者被淘汰出局，每支隊在挑戰過程中總共只有一次放棄回答的機會，勝者作為挑戰者繼續下面的挑戰，當一支隊連續贏下兩支隊是將具有選擇是否繼續挑戰的權力，若放棄則該隊出局，剩余隊伍繼續；站到最后的一支隊伍將會面臨額外5個問題，但有權利選擇是否進行下面的回答。

（2）獎勵機制：比賽開始之前個隊均有獎品（獎品隨機布置，不予以公布），在挑戰過程中輸的一方的獎品將會成為勝者的戰利品，被淘汰者獲得紀念品；連續贏下兩支隊者如若放棄繼續挑戰則其只能得到贏下第一支隊時獲得獎品；站到最后的挑戰者如果放棄挑戰，那么他只能拿走部分獎品（其贏下的隊伍減一，從中選擇放棄一個）；如果選擇繼續挑戰，5道題全部答對則拿走之前贏下的所有獎品并有額外獎勵，若大錯則停止答題，在之前所獲得的獎品中選擇放棄兩個。

四、活動安排

（一）人員安排：7支隊（也可以多余7支），每支隊伍3個人。工作人員若干（布置、衛生、計時??）。

（1）綜合管理部：1支

(2)人事部：1支

(3）服務事業部：2支（升升活動中心和學海俱樂部各一支）

（4）自強社：1支

（5）勤工資源部：2支

（二）嘉賓：主席及部長

（三）主持人：一個男生一個女生

（四）時間安排：

紀律文化月期間的某個周五或者周六的晚上6:00

（五）地點：學海舞廳

五、活動前期

各部門負責人組織挑戰隊并于2014年某月某日晚上之前報給牛超恒；主持人推薦及選拔，要求活潑開朗；講品的選購；各部門組織本部門成員觀看。

七、活動總結

活動結束后主持人些總結由牛超恒匯總。

2014年3月15日

牛超恒