第一篇：小學六年級語文畢業試卷

小學六年級語文畢業試卷

一、積累與運用(共50分)

1、給下列詞語注音(每空1分,共10分)

膝蓋()證券()扁舟()詳略()開花結果（供給()閱讀()執著()教誨()流連忘返（2、看拼音在括號里填上合適的字。(每空1分,共10分)

mùjiāojìng

開()()傲愛()()氣尊()

墳()()書邊()()色安()

3、用橫線畫出下面句子中的錯別字，改正后寫在括號里。(每空1分,共4分)

①一陣風把臘燭炊滅了。()()

②哪時候，恩格斯渴盡全力幫助他。()()

4根據句子的意思，在后邊括號內寫成語。(每空1分,共6分)

①形容全部精神高度集中。()

②處在高處，對著低處，形容所處的地勢有利。()

③沒有相同的，沒有可以相比的。()

④東西太多，眼睛看不過來。()

⑤連小草都不生長出來。()

⑥形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。()

5、選詞填空，將字母選項填在句子前的括號里。(每空1分,共5分)

A鼓勵 B鼓動 C鼓舞

()①國歌曾經()中國人民為建設新中國而艱苦奮斗。

()②能得到葉圣陶的指點和()，我內心的激動可想而知。

A因為??所以?? B即使??也?? C無論??都?? D既然??就

()③這歌聲，()聽慣了鳥叫的人，()覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。))

()④這艘貨船，()是逆風行駛，()帆沒有張起來。

()⑤()你答應了這件事，你()負責到底，努力做好。

6、排序。(每空0。5分,共4分)

()回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。

()展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。

()我們排著隊走到了展覽館的大門前

()中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。

()展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。

()最先的一個展室是展示我國航天工業技術發展情況的。

()大家在講解員的帶領下步入展室。

()我們依次從出口處走出了展覽館。

7、按要求寫句子(每空1分,共4分)

①沒有改革開放，就沒有今天的大好形勢，這是事實。(把一般陳述句改為反問句)

②這只大蟲被武松打死了。(改為“把”字句)

③ “馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術珍品。(修改病句)

④電視機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。(修改病句)

8、默寫你在小學六年中最喜歡的的一首古詩，要求寫明詩題、朝代、作者。(7分)

二、閱讀(共20分)

我最喜歡的商店

金山--這個繁華的城市，街道縱橫，商店林立。大街小巷上布置著()的商店，我最喜歡的是書店，它常常讓我踏入門后，便流連忘返。

在書店里，一排一排的書架，陳列著古今中外各類書籍。打開它們，就像在我們眼前展示了一片廣闊的知識大地。我貪婪地吸著無數的知識。

自然書店的圖書，帶我進入了大自然的懷抱：草原的()，深海的各種魚類;昆蟲世界里的細微生物;穴居野外的小動物;使我了解大自然各種奇趣事物。

科幻小說領我置身于茫茫無際的宇宙間，太空里的戰爭，曲折離奇，刺激無比;外星人和飛碟的故事出神入化，內容更是精彩。這些書本()，使我進入科學幻想的世界里。

此外，歷史故事和偉人傳記不禁使人邊讀邊()。中國的萬里長城是秦朝成千上萬勞動人民的血汗結晶;瓦特發明蒸汽機;史蒂芬發明和制造的第一具火車頭，促使交通工業踏入新的改革;愛迪生發明的電燈，給世界帶來了光明，偉大的音樂家聶耳，給中國人民留下了不朽的樂章。

我也常常被童話故事所吸引著。美麗動人的童話五彩繽紛，我深深喜愛書中善良的小矮人，勤勞的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各種會說話的小白兔、能動的小木偶、會飛的大老鼠，救助主人的義犬，仿佛真的一樣，栩栩如生地出現眼前。

書店--這是我最喜歡的商店，它為我打開了知識的大門，給予我無限知識、智慧和樂趣。

1、從下列詞語中選擇恰當的詞語，填入文中括號里。(6分)

引人入勝 各種各樣 心驚肉跳 奇花異草 千篇一律 肅然起敬

2、用“∥”把短文分為三段，寫出第二大段段落大意。(4分)

段意：_________________________________________________

3、文中記敘了五類書籍，它們分別是________________、________________、________________、________________、________________。(5分)

4、在記敘歷史故事和偉人傳記的書籍時，提到有關中國的一件事物是________________，一個人物是________________。(2分)

5、用““從文中畫出能概括全文內容的中心句，用” “畫出”我“為什么最愛書店的那一句話。(3分)

三、作文(30分)

題目： _____的我要求：

1、在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

2、通過一件具體的事介紹自己的特點。

3、字跡工整，字數不少于350字。

第二篇：小學語文六年級畢業試卷

一、看拼音，寫詞語

zǔ náoxuànyàobi?shù bǐngzhúyayóu（）（）（）（）

二、按要求寫詞語、成語

1.表示心情激動的成語。（）（）（）（）

2.聯系課文用恰當的詞語，寫出下列人物的特點。

的詹天佑的江姐的武松的應昌期的閏土的凡卡

三、句子

1.名句積累。①天時不如地利。

②風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。

2.把下面的句子改為反問句和雙重否定句。

對江姐的勇敢和堅強，我從心底里感到無限的敬佩。

3．聯系課文用幾句話寫一寫

清政府任命為總工程師的消息一傳出來，全國都轟動了。

4．加關聯詞

①拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經過幾萬年甚至幾億年的地質變化才形成的。②（）人們隨意毀壞自然資源，（）造成了一系列的生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

四、綜合修改

王老師己經五十歲了，卻向年輕人一樣沖滿朝氣，清晨，他邁著穩建的步子走向學校。夜晚，他在燈下克苦學習，認真背課。最近，他被評為《優秀教育工作者》的光榮稱號，他說，“他要把畢身的精力獻給教育事業?！?/p>

五、根據課文填空。

1．春天像

，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘。春天像健壯的青年，領著我們上前去。

2.看花的人，多極了。向高處看去，隔著

，只見一片紅云望不到邊際。這時候，蒼松啊，，修竹啊。

3.《題臨安邸》的后兩句是

。這兩句的意思是

。與之相反的是老百姓卻“

?！保ㄓ藐懹蔚脑娋鋪砘卮?。）

4．本學期中寫景的課文有、等，其中你印象最深的是哪篇，為什么？用上“之所以??是因為??”來回答。

七、閱讀。

（一）花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養些好種易活的自己會奮斗的花草。不過，（）花草自己會奮斗，我（）置之不理，任其自生自滅，大半（）會死的。我得（d?d?i）天天照管它們，像好朋友似（sìshì）的關切它們。一來二去，我摸著（zháozhe）一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養活了，而且三年五載（zǎizài）老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。

1.照樣子寫詞語

奇花異草

奇（）

奇（）

奇（）

2.在文中填上恰當的關聯詞語，并選擇正確的讀音打“√”。

4.第一段話主要寫。

第二段話主要寫。

5.老舍先生喜歡養

的花草，是贊賞這些花草

的精神；花草養活了，還能，這些都是養花的。

6.仿寫。一來二去，我摸著了的門道：。

（二）中國的牛 對于中國的牛，我有特別尊敬的感情。

留給我印象最深的，要算一回在田壟上的“相遇”。

一群朋友郊游，我領頭在狹窄的小路上走，怎料迎面來了幾只耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經預計斗不過畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水。正在躊躇的時候，帶頭的一只牛，在離我們不遠的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動走下田去，一隊耕牛，跟著它全走下田去，從我們身邊經過。我們都呆了，回過頭，看著牛隊在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。中國的牛，永遠沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農閑時候，它可能還得擔當搬運負重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計程的路。在它的沉默勞動中，人便得到應得的收成。

那時候，也許它可以松一肩重擔，站在樹下，吃幾口嫩草。

偶然搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附在身上的蒼蠅，已經算是它最閑適的生活了。

中國的牛，沒有成群奔跑的習慣，永遠沉沉實實的。它們不像印度的牛，負著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。

它們不像荷蘭的乳牛 日本的肉牛 終日無事可做 悠閑只等一死 它們不像西班牙斗牛 全身精力 都盡付狂暴的斗爭中

默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。

1．聯系上下文解釋詞語

躊躇——

閑蕩——

2．給最后一段加上標點。

3．“負”用音序查字法應查字母（），用部首查字法應查（）。在字典中的解釋有①??；②背，擔當；③遭受④小于零?！柏撝亍睉。ǎ?，第三種意思組詞有（）（）。

4．根據文章，寫出不同國家的牛的特點。

印度的?！?/p>

荷蘭的?！?日本的牛——

西班牙的牛—— 中國的?！?/p>

5．對于中國的牛，作者有特別尊敬的感情。是什么事給作者留下深刻的印象？

6．中國的牛最閑適的生活是怎樣的？

7．讀了文章，你對于中國的牛留下了怎樣的印象？寫幾句話談一談。

第三篇：小學六年級語文畢業試卷

小學六年級語文畢業試卷

班級 姓名 分數

一、漢語拼音：（9分）

1． 給下列帶點字選擇正確讀音。（用“∨”標明）（3分）

縮短（suō su?）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）．．．侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）純熟（chún cún）．．．

二、字：（15分）

1．比一比，組成詞語寫下來。（4分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）?。ǎ┑牛ǎ╄Γǎ?．按要求填空。（2分）

“謹慎”的“謹”用音序查字法，應查音序 ；按部首查字法，應先查 部，再查 畫。“謹”在字典里有兩種解釋：①小心；②鄭重。在這個詞中應取第 種中解釋。

3．寫出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）

（1）燈會上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。（2）學生不應當亂花錢。

（3）他在戰場上掛了花，被送到了戰地醫院。（4）我們不要被花言巧語所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4．辨字組詞。(4分)（記 計 紀）念、算、錄、律（歷 勵 厲）害、代、史、勉

三、詞語：(7分)1．選詞填空。（3分）繼續 陸續

(1)我們幾個人（）跳上一只小船。(2)我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。(3)我們要（）努力，爭得更大成績。愛護 熱愛 愛撫 愛戴

(4)王校長經常教育我們要（）祖國，（）公物。他是受人（）的好校長。

四、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號里。(3分)（1）天空的星星快活地眨著眼。（）

（2）大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。（）

（3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（）2．判斷句子類型。(4分)(1)我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼！（）(2)快離開我，咱們兩個不能都犧牲?。ǎ?3)《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。（）(4)難道這杯水不是甜的嗎？（）

五、用修改符號把下面的一段話在字、詞、句、標點符號方面的錯誤改正過來：(5分)春天的一個星期日，天氣清朗，我們全家一起去游攬北郊公圓，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花??看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說：多么誘人的春色呀！

六、積累：（9分）

1.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”這句詩出自古詩，作者是 朝詩人。全詩表達了 的思想感情。(2分)2.《將相和》一文記敘了、、三個小故事。(3分)3．請你默寫古詩《示兒》。(4分)

七、閱讀能力測試：（25分）

（一）課內閱讀。(10分）讀《窮人》片段，回答問題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：?他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了？，……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！? 1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。3.“這是鬧著玩的嗎？”這個句子中，“這”指的是。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？

。理由是。5．段中省略號的作用是（）

A．話未說完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表現人物驚慌失措語無倫次。

6．上面片段中有兩個成語，它們是、。

7．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強度日，但她覺得“非這樣做不可”，請你推測桑娜當時的內心活動：

8．用“非??不可”寫一句話。

（二）課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答問題題。

?現代派?老爸

老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。如果說?橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當初詩人寫這首詩時是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。

光看老爸身體?結構?已極符合當今發展形態，殊不知，現實生活中的老爸也極現 代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。

受小妹?熏陶?我有時叫他?爸?，有時叫他?老爸?，甚至有時叫他?老頭子?。媽媽常說我和小妹?沒大沒小?。老爸卻風趣地說：?一個現代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到沒大沒小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會死氣沉沉。長久下去，會使彼此產生隔閡，對生活感到無聊，這樣有什么好處？我們不能做個只會板著臉教訓人的老夫子—?

瞧，老爸現代派吧！

早晨起床后，老爸會走到陽臺上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會笑得前仰后合。

然后，我和小妹便會止住笑齊聲道：?Good morning Sir.?（早上好，先生）每當這時，老爸也會回答一句：?Good morning girls.?（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽臺上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。

?老爸，你又在想好事了吧！? ?Yes.?（是）

瞧，老爸的英語還挺溜乎的！

老爸愛看新聞，而且頗有學問。無論是?十五大?還是?一國兩制?，無論是?科索沃危機?還是?美國總統競選?，無論是?西部大開發?還是?世貿談判?……老爸都說得頭頭是道，使我這個堂堂的高中生甘拜下風。

此外老爸還喜歡聽音樂 古典的 現代的 國內的 國外的 通俗的 美聲的 都要耳聽為實

好啦！時間不早了，老爸的?演義?也該告一段落了。若想?實地考察?一番，那就請走進老爸的生活吧！

1．給下列帶點的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（hái hé）塑造（sù su?）模式（m? mú）滑稽（jī jì）2．寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當的標點。(3分）4．請用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)5．請你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個方來描寫“現代派”老爸的。(6分)

八、作文：(30分)

小學的學習生活已經過去了。這是你童年生活中一段最美好的時光。在你成長的歷程中，一定會有某個人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請你選擇一個人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標點，表達真情實感。

第四篇：小學六年級語文畢業試卷及答案

小學六年級語文畢業試卷

班級姓名分數

一、抄寫下面一段話，要求書寫正確、端正、整潔：（3分）

如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。

二、漢語拼音：（9分）

1． 看拼音寫詞語。（6分）

ch?ng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù（）（）（）fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sa yù liú（）（）（）2． 給下列帶點字選擇正確讀音。（用“∨”標明）（3分）縮短（suō su?）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）．．．侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）純熟（chún cún）．．．

三、字：（15分）

1．比一比，組成詞語寫下來。（4分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（）2．按要求填空。（2分）

“謹慎”的“謹”用音序查字法，應查音序；按部首查字法，應先查部，再查 畫?！爸敗痹谧值淅镉袃煞N解釋：①小心；②鄭重。在這個詞中應取第種中解釋。

3．寫出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）（1）燈會上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。

（2）學生不應當亂花錢。

（3）他在戰場上掛了花，被送到了戰地醫院。

（4）我們不要被花言巧語所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4．辨字組詞。(4分)（記 計 紀）念、算、錄、律（歷 勵 厲）害、代、史、勉

四、詞語：(7分)1．選詞填空。（3分）繼續 陸續

(1)我們幾個人（）跳上一只小船。(2)我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。(3)我們要（）努力，爭得更大成績。愛護 熱愛 愛撫 愛戴

(4)王校長經常教育我們要（）祖國，（）公物。他是受人（）的好校長。

2．按要求寫成語。(4分)(1)描寫顏色的：(2)描寫景色優美的：(3)描寫人物品質的：(4)描寫人物外貌的：

五、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號里。(3分)（1）天空的星星快活地眨著眼。（）

（2）大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。（）（3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（）2．判斷句子類型。(4分)(1)我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼?。ǎ?2)快離開我，咱們兩個不能都犧牲?。ǎ?3)《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。（）(4)難道這杯水不是甜的嗎？（）

六、用修改符號把下面的一段話在字、詞、句、標點符號方面的錯誤改正過來：(5分)春天的一個星期日，天氣清朗，我們全家一起去游攬北郊公圓，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花??看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說：多么誘人的春色呀！

七、積累：（9分）1.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”這句詩出自古詩，作者是 朝詩人。全詩表達了的思想感情。(2分)2.《將相和》一文記敘了、、三個小故事。(3分)3．請你默寫古詩《示兒》。(4分)

八、閱讀能力測試：（25分）

（一）課內閱讀。(10分）讀《窮人》片段，回答問題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：?他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了？，……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！?

1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。3.“這是鬧著玩的嗎？”這個句子中，“這”指的是。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是。5．段中省略號的作用是（）A．話未說完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表現人物驚慌失措語無倫次。

6．上面片段中有兩個成語，它們是、。

7．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強度日，但她覺得“非這樣做不可”，請你推測桑娜當時的內心活動：

8．用“非??不可”寫一句話。

（二）課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答問題題。

?現代派?老爸

老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。如果說?橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當初詩人寫這首詩時是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體?結構?已極符合當今發展形態，殊不知，現實生活中的老爸也極現

代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。

受小妹?熏陶?我有時叫他?爸?，有時叫他?老爸?，甚至有時叫他?老頭子?。媽媽常說我和小妹?沒大沒小?。老爸卻風趣地說：?一個現代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到沒大沒小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會死氣沉沉。長久下去，會使彼此產生隔閡，對生活感到無聊，這樣有什么好處？我們不能做個只會板著臉教訓人的老夫子—?

瞧，老爸現代派吧！

早晨起床后，老爸會走到陽臺上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會笑得前仰后合。

然后，我和小妹便會止住笑齊聲道：?Good morning Sir.?（早上好，先生）每當這時，老爸也會回答一句：?Good morning girls.?（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽臺上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。

?老爸，你又在想好事了吧！? ?Yes.?（是）

瞧，老爸的英語還挺溜乎的！

老爸愛看新聞，而且頗有學問。無論是?十五大?還是?一國兩制?，無論是?科索沃危機?還是?美國總統競選?，無論是?西部大開發?還是?世貿談判?……老爸都說得頭頭是道，使我這個堂堂的高中生甘拜下風。

此外老爸還喜歡聽音樂 古典的 現代的 國內的 國外的 通俗的 美聲的 都要耳聽為實

好啦！時間不早了，老爸的?演義?也該告一段落了。若想?實地考察?一番，那就請走進老爸的生活吧！

1．給下列帶點的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（hái h?）塑造（sù su?）模式（m? mú）滑稽（jī jì）2．寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當的標點。(3分）4．請用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)5．請你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個方來描寫“現代派”老爸的。(6分)

九、作文：(30分)

小學的學習生活已經過去了。這是你童年生活中一段最美好的時光。在你成長的歷程中，一定會有某個人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請你選擇一個人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標點，表達真情實感。

第五篇：人教版小學六年級語文畢業試卷

人教版小學六年級語文畢業試卷

第一部分：基礎知識積累和運用（27分）

一、讀拼音寫漢字，請注意書寫規范、美觀。（3分）

késòujísùkòuxián（）書（）（）料日（）頭()

二、用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）

（1）小明一聲不吭(kēngháng)，小杭卻引吭(kēngháng)高歌。

（2）一個摩(mómā)登女郎拿出一張皺皺的紙，然后用手輕輕把它摩(mómā)平，令人驚嘆的是那張紙居然變成了一張撲克牌。

三、下面沒有錯別字的一組是（）（2分）

A、天崖海角聞所未聞興高采烈語重心長

B、輕于鴻毛勃勃生機魚貫而入座無虛席

C、張冠李戴迫不及待峰擁而至邯鄲學步

四、選出帶點字的準確解釋，把序號填在括號里。（2分）

故：A、意外的事情；B、原因，緣故；C、故意、存心；D、朋友、友情； E、本來、原來； F、所以

1、在思念故鄉的山山水水。（）

2、故人西辭黃鶴樓。（）

3、他有堅強的意志，故能克服困難。（）

4、你不要故意為難別人。（）

五、判斷下面的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（3分）

1、《皇帝的新衣》《丑小鴨》《海的女兒》都是英國童話作家安徒生的作品。（）。

2、閱讀文章時，不但要把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，還要能聯系實際想開去。（）

3、“《匆匆》這篇課文的內容和插圖都很精美?！边@個句子表達上沒有毛病。（）

六、朗讀、說話都要注意的語氣，請選出語氣最重的一句。（）（2分）

A、作為一名學生，一定要尊敬老師。B﹑作為一名學生，不尊敬老師不好。

C、作為一名學生非尊敬老師不可。D﹑作為一名學生，不應該尊敬老師嗎？

七、“伯牙所念，鐘子期必得之?！崩斫庾钫_的一項是（）(2分)

A、伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。B、伯牙嘴里說些什么，鐘子期都能聽懂。

八、填入下面橫線上的句子，最恰當的一項是()。（2分)

網絡能造就人才。青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己的手中，當你坐在電腦前、手握鼠標時,請先調好自己的心態，要利用好網絡資源。

A、那些沉迷于網絡黑洞里B、那些沉迷于網絡黑洞里的同學們

C、那些沉迷于網絡黑洞里的我們D、同學們沉迷于那些網絡黑洞里

九、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，并聯系語境及課文內容填空。(6分)何當金絡腦相煎何太急

誰言寸草心快走踏清秋

但存方寸地報得三春暉

本自同根生留與子孫耕

1、《左傳》中的“_________________，_________________。”說明了做事情應一氣呵成的道理。

2、于謙的詩句“______________，______________”暗喻自己要做具有高尚節操的人。

3、在六年級的語文學習中，我認識了不少個性鮮明的人物：有_________________的頂碗少年；有杰出的愛國工程師__________；有獻身科學、淡泊名利，美麗端莊的____________；有__________的魯迅先生等。

十、句子模仿。（2分）

在我們心目中，父母是大樹，能夠為我們遮風擋雨，父母是，。

十一、語文實踐。（2分）

1、學校正創建“書香校園”，請為此寫一句標語口號。

2、小學階段我們共進行了四次綜合性學習，你最難忘的是哪次？為什么？

第二部分：閱讀積累與運用(30分)

一、閱讀《真理誕生于一百個問號之后》選段，回答問題。(12分)

有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。

縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

……

洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所□□，有所□□，有所□□，有所□□。

在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。()你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，()能發現真理。

當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

1、“澡”的音序是（），部首是（）。（1分）

2、聯系上下文理解詞語。（2分）

見微知著：

“打破砂鍋問到底”與文中“（）相同。

3、填上恰當的關聯詞語。（1分）

4、根據上下文意思將“ 發明前進發現創造 ”四個詞填入文中的“□”中，應該依次是，它們的位置能否調換？為什么？（3分）

5、聯系全文和自己的實際經驗，談談你對畫雙線句子的理解？（2分）

6、讀完這篇課文，相信大家一定想到了很多很多，那就請你寫出

一、兩個你讀完了文后所想到 的名言警句。（1分）

7、讀了這篇文章，你一定受益匪淺吧！快拿起筆寫下你的收獲。（2分）

二、閱讀文章，回答問題。（18分）

成長的橋

我記事很晚，所有關于童年的記憶，差不多都在父母與別人的閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。

上學第一天在巷口碰上母親，母親問：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個字：“腳板印?！蹦赣H又問起一個女同學，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學習?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次，不小心摔破了家中的花瓶，我把碎碴掃到地板中央，再搬了個小凳老老實實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我。”母親忍不住撲哧笑了。

也許智商有限加上讀書不用功，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學時成績并不理想。別人的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，別逼她了。那時我真想把書煮了熬湯，像皮皮魯那樣，除此之外，我想不到法子讀好書。

長到九歲，我的思想第一次發生重大轉折。

那年春天的花開得特別鮮艷，尤其我家向陽的窗臺下（那里有半米寬的窄臺）花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣拋了下去做了自由落體運動；仙人掌又火上澆油，落地時我已經變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫院。私下嫌我笨的母親，聽到這個消息，竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫生差點下死亡通知書，警告病人必須保持清醒的意識。于是父母每隔一小時就忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩而又甲、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回到了這鳥語花香的世界。

那年期末，我破天荒考了年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼看見他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣的重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望――我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的乙和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習慣，一讀讀到了研究生。

我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懂到明事，其實只有一橋之隔，這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的呵護，也會成為頂天立地的棟梁。

1、根據意思寫出詞語。（2分）

（1）心神非常不安定。（）

（2）頭頂青天，腳踏大地，形象高大，氣概豪邁。（）

2、根據表現人物心情的需要，甲、乙兩處應填入恰當的詞語是什么？（2分）

答：甲處填，乙處填。

3、第二自然段中“母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：?老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！?母親忍不住撲哧笑了”，結合上文內容，說說母親為什么轉怒為喜。（3分）

4、文章題目是“成長的橋”，讀了本文，你認為“成長的橋”指的是什么？（2分）

5、文中劃橫線的句子在文中起作用。（2分）

6、用簡潔的語言概括文章的內容。（3分）

7、文中“鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅。”你認為“我”是摔開了竅嗎？請談談你的看法。（3分）

第三部分：習作（40分）

以下內容，任選一題。書寫工整，字數在450字左右。要求表達真情實感，做到語句通順，內容具體，不寫錯別字。

1、在小學六年的學習生活中，我們經歷了無數次的考試，考試讓我們快樂，考試讓我們苦惱……對于考試，我們一定有許多話可說。請你以“考試”為話題寫一篇作文，題目自擬，要注意寫出自己的心聲來。

2．最美麗的先把題目補充完整，然后作文。（在橫線上可填上：心靈……）