第一篇：值得我尊敬的一個(gè)人

值得我尊敬的一個(gè)人

李嘉晨

在我的記憶長河中，有許多人值得我尊敬，但最值得我尊敬的還是小賣部里的一位阿姨。

一天，家里沒有菜了，媽媽讓我去買方便面，給了我5元錢。我蹦蹦跳跳，像一只小松鼠，不一會兒就到了小賣部。

一進(jìn)店，就看見一位高鼻梁，扎著馬尾辮的阿姨。她看到我，熱情地招呼我：“小朋友，你買什么東西啊？阿姨幫你拿！”我連忙答道“我要方便面”。她又微笑地說：“你要什么樣的？”我想，媽媽沒說讓我買什么樣的，“就要兩袋紅燒牛肉面吧。”我堅(jiān)定地說。她拿起方便面說：“四塊”。我愣了一下，心想，怎么這么便宜，不是五塊嗎？我高興的走出小賣部。

我剛走了幾步，突然，天空中下起了小雨。我撒腿就要跑，這時(shí)，聽見有人喊“小朋友，等一下，你丟錢了”。等我回過神來，阿姨將一元錢和一把傘遞到了我手里。我剛要說“謝謝”，可是，阿姨已轉(zhuǎn)過身去，我只見她忙碌的身影??

這位小賣部的阿姨永遠(yuǎn)是我最值得尊敬的人。

第二篇：值得我尊敬的一個(gè)人[定稿]

值得我尊敬的一個(gè)人

甕安縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（4）班代永剛

我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同樣，在我心目中也有一位值得尊敬的人，他就是陪伴了我四年的劉老師。劉老師是一位嚴(yán)格要求、工作上進(jìn)的老師。

記得在我上四年級的時(shí)候，我是一個(gè)非常淘氣的孩子，做的作文非常差勁，幾乎全是紅叉叉，沒有幾個(gè)勾，考試出總是考七、八十分。可是，劉老師不僅沒有責(zé)備我，反而鼓勵(lì)我：“不要?dú)怵H，只要你做題目時(shí)再細(xì)心點(diǎn)，我相信你一定行的！你不會的題目可以拿來問我呀！”劉老師時(shí)常走到我的身旁，坐下來輔導(dǎo)我把作業(yè)做完，并且耐心地給我講解考試的試卷。有時(shí)講解時(shí)我還忍不住往窗外開小差，劉老師講的題目還有些不懂，可是劉老師并沒有生氣，還是一遍又一遍地給我講解，直到我懂為止！就快第二單元測試了，我的心“撲通、撲通”的跳！這時(shí)，劉老師走到我身邊，微笑著安慰我，說：“放松心態(tài)去考，你一定考好的！”我聽了，立即鼓起勇氣，認(rèn)真地完成了全部題目。考完了，成績出來了——95分。我欣喜若狂！劉老師笑了，笑得是那么燦爛，那么包含著深情，包含著努力。

劉老師，您真是一位值得尊敬、敬佩的好老師

第三篇：我尊敬的一個(gè)人

我尊敬的一個(gè)人

今天我要向你們介紹一個(gè)令我最值得尊敬的一個(gè)人，她就是我的媽媽。

有一次，由于我沒有認(rèn)真，考試只得了79分，我非常傷心，想到媽媽和爸爸要來接我放學(xué)，我該怎么和他們說，心想回家肯定要挨罵了。爸爸媽媽來到了，問我考了多少分，我不敢說吞吞吐吐。回到家里爸爸看了我的成績單，責(zé)罵了我一頓，我的淚水快要從眼睛里流出來了，被爸爸罵了一頓，我躲進(jìn)房間了，把門鎖起在一旁傷心流淚，突然有人在敲門，我馬上把眼淚擦干去開門，門外的居然是媽媽，媽媽走了進(jìn)來，看到我眼睛紅紅的，衣袖濕透了，眼淚在眼睛里打滾，媽媽把房門關(guān)起來，讓我坐下然后親切的對我說：女兒，你不要再難過了，媽媽知道你這次考試成績退步了，而且剛才還被爸爸責(zé)罵了一頓，你現(xiàn)在的心情媽媽非常理解，媽媽小時(shí)候成績也不是很好，也被父母責(zé)罵過，但人生肯定要經(jīng)過失敗才能得到成功，世界上沒有不經(jīng)厲風(fēng)雨就會輕易得到成功的人，媽媽小時(shí)候被罵了后沒人來安慰媽媽，我也是當(dāng)作沒有事情發(fā)生，一個(gè)人失敗了就要放的下，否則就會得不到成功。聽了媽媽的這番話我感動得眼淚花花的流了下來，看著眼前這位善解人意的媽媽，讓我覺得很幸福。

我的媽媽是我一生中最尊敬的一個(gè)人，我愛我的媽媽！

溪角龍瑞小學(xué)五年級 陳紫芊

第四篇：我尊敬的一個(gè)人

我尊敬的一個(gè)人

我最敬佩的人是颯颯，颯颯的成績很好，是班上數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)袖人物，颯颯的個(gè)子高高的，臉蛋圓圓的，彎彎的尾毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就露出兩個(gè)小酒窩。

颯颯的數(shù)學(xué)每次都是100分，但是，有一次，颯颯計(jì)算錯(cuò)誤了，導(dǎo)致扣了零點(diǎn)五分，颯颯很傷心，我悄悄對颯颯說：“我覺得老師也沒有太注意，你把答案改成對的，不就可以了嗎?”颯颯說：“老師平常教育我們做人要誠實(shí)，這次考得不好有什么關(guān)系?下次努力不就行了?”我說：“可你這次再考個(gè)100分，你就9個(gè)單元都是100分了!”颯颯說：“沒有關(guān)系的，我不在乎，但是，改答案這種事我可不能做，我要做個(gè)誠實(shí)的孩子，希望你也不要這樣做，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你可真傻啊，如果我是你，我就改了。”颯颯說：“一個(gè)人只要有了誠信，就等于有了一大筆財(cái)富呀!不過就是九十九點(diǎn)五分嘛，怕什么，反正老師有不會怪我。”我說：“颯颯，你這么做是對的!我越來越敬佩你了!”

這就是我敬佩的人——颯颯。

我敬佩的一個(gè)人

每個(gè)人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師。”

趙老師平時(shí)說話很和氣，每當(dāng)上課時(shí)，我們所有人都會說：“老師好!”之后，老師會說：“同學(xué)們好，請坐。”說著便對我們鞠一個(gè)躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧!他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……

趙老師的時(shí)間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。

老師把大部分時(shí)間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒有余下的時(shí)間。在學(xué)校里，二課后，同學(xué)在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時(shí)間都沒有。

老師每天晚上，或下課的時(shí)間，都用在給我們備課，或?qū)懡贪浮Ｔ僭谏险n時(shí)把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。

如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道;“是老師。”

我敬佩的一個(gè)人

在我的童心中，深深地埋藏著許許多多我敬佩的人，有老師、同學(xué)、警察叔叔……。在他們之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清潔工。

她總是默默地掃著我們樓下的垃圾，但我從沒仔細(xì)看過她一眼。春天她為我們清掃著風(fēng)吹的雜物，夏天她為我們清掃著大雨過后樓前的積水，秋天她為我們清掃著落葉，冬天她為我們清掃著積雪。記得那天早上，大雪紛飛，我早早地就出門上學(xué)去了。路上，我的腳被雪陷住了，走的不是很快，我發(fā)現(xiàn)一位女清潔工正在為我們掃雪，她戴著帽子和手套，穿著厚厚的衣服清掃大雪，可是不一會兒她把手套、帽子都摘了，我想她不怕冷嗎?走近一看，原來是總在我們樓下掃地的那女位清潔工!這時(shí)我才看清楚她已累得滿頭大汗。一股敬佩之情油然而生，我深情而仔細(xì)的看了看她，雖然她戴著白色的口罩，但依然掩飾不住她的美麗。

她是圣潔的天使，給大地披上美麗的衣服，給我們一片潔凈的環(huán)境。

這就是我最敬佩的人——女清潔工。

我敬佩的一個(gè)人

也許你敬佩關(guān)愛學(xué)生的老師;也許你敬佩知識淵博的博士;也許你敬佩箭步如飛的劉翔。但是，我最敬佩的卻是樂于助人的警察叔叔。

記得那一天早晨，太陽火辣辣地烤著大地，熱得連蟬都在連聲喊叫：“嚁——”。這時(shí)的街道上人來人往，其中，有一位老爺爺正在太陽下賣雪糕。老爺爺額頭上的汗珠像眼淚似的掉下來。我仔細(xì)打量了老爺爺一番：他穿著一件顯得已非常破舊的襯衫，腳上還穿著一雙藍(lán)色的鞋子。

突然，警察叔叔走過來，幫老爺爺?shù)难└廛嚢岬綐涫a下，好讓老爺爺涼爽點(diǎn)，然后從口袋拿出一張有點(diǎn)濕了的10元錢塞到老爺爺手里，微笑了一下，便走了。老爺爺熱淚盈眶地說：“啊!真是個(gè)好人!”。此時(shí)此刻，我對警察叔叔的敬佩之情油然而生。

這樣樂于助人的警察叔叔怎能不讓我敬佩呢?

我敬佩的一個(gè)人

我敬佩的人有很多，有醫(yī)生，消防員。但我最敬佩的人，就是清潔工，早上，每當(dāng)人們還在熟睡時(shí)，清潔工就已經(jīng)開始了一天的忙碌，無論遇到嚴(yán)寒還是酷暑。她們都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在馬路上，她們不求高額的工資，而是換來大家的美好環(huán)境，這種品質(zhì)難道不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎?

有一次，媽媽讓我到樓底下打掃衛(wèi)生，炎熱的太陽照射著我，曬得我快要中暑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一位樸實(shí)的清潔工阿姨，正冒著酷暑打掃衛(wèi)生，當(dāng)她離開時(shí)，她滿頭大汗。

還有一次我和媽媽一起去超市買東西，正好看見那位清潔工阿姨正站在馬路中間撿易拉罐，過路的人看見了，都連忙稱贊這位清潔工阿姨。

清潔工不求高額的工資，舍己為人，默默奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在此，我向大家呼吁：愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!

我敬佩的一個(gè)人

每個(gè)人都有自己敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的人就是我的數(shù)學(xué)老師!

就在我讀四年級上冊的時(shí)候，我因?yàn)椴×藘扇鞗]來上課。可是老師剛做完手術(shù)還每天都要來給我們上課，然后才去醫(yī)院打針。這是我感到特別的羞愧。有一天老師給我們上課時(shí)坐到一個(gè)爛凳子上摔倒在地，大家都很心急，急忙把老師扶起來，并且問侯老師是否摔痛了，可是老師仍然和藹的與我們講話，并沒有因?yàn)楸凰さ沽硕鷼狻?/p>

我敬佩這種人，也敬佩這種老師。老師我?guī)腿嘞蚰狼福驗(yàn)槲覀儧]告訴你這個(gè)凳子爛了，請?jiān)徫覀?我剛剛想起來，對此我表示深深的歉意!請您接收我們的道歉。

我敬佩的一個(gè)人

在我們身邊，有許多值得敬佩的人，我也有值得敬佩的人——吳婉柔。

她長著不高不矮的個(gè)子，圓圓的臉，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴，還扎著一束長長的辮子。她的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人和上課認(rèn)真。

上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師叫我們把平角畫出來，我們班的李志強(qiáng)沒帶尺子，吳婉柔看見了，就連忙把尺子借給他。他說了一聲，“謝謝”。吳婉柔說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

她不但樂于助人，而且上課還很認(rèn)真。老師上課提出的問題，她都積極舉手發(fā)言，還回答得很流暢。老師經(jīng)常表揚(yáng)她。

她那樂于助人、上課認(rèn)真的精神，是不是很值得敬佩呢?所以，我們要多向她學(xué)習(xí)。

我敬佩的一個(gè)人

我最敬佩的人，不是什么偉人，也不是家財(cái)萬貫的富豪，也不是耀眼的明星，而是一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華的清潔工。

清潔工們不怕臟、不怕累，在早上天還沒有亮的時(shí)候，她們就已經(jīng)開始工作了，她們認(rèn)認(rèn)真真的清掃著大街小巷，用自己的的汗水換來了別人的快樂，有一次我去問過清潔工阿姨，我問阿姨：“你們每天工作不累嗎?”阿姨說：“也累，但是看到人們對干凈整潔環(huán)境露笑容的話，就值了!”多么樸實(shí)的話語啊!

清潔工們在人們工作、上學(xué)的時(shí)候，就給大家?guī)砹烁蓛粽麧嵉沫h(huán)境，她們在默默的奉獻(xiàn)。

這就是我最敬佩的人，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔工。

我敬佩的一個(gè)人

我尊敬的人就要屬那手持掃帚行走在大街小巷中的清潔工了~ 在人們看來清潔工是那么的微不足道、渺小。但我卻不這么認(rèn)為!4 那是一場暴雨過后，路面全是泥濘。為了不影響過往的車輛、行人，他獨(dú)自一人在馬路上默默清除“障礙物”。他用自己的汗水換來的是行人、車輛的平安通行。

每天早晨上學(xué)的時(shí)候，我都會看到他那熟悉的身影，聽到那“刷刷”的掃地聲，就像一支歡快的鄉(xiāng)間小曲。他把垃圾堆成數(shù)小堆，然后再裝上車。他經(jīng)過的地方一點(diǎn)垃圾都不見。為了讓人們過上清凈的生活，為了祖國的環(huán)境更加清潔，他就這樣數(shù)十年如一日地默默奉獻(xiàn)著……

就是因?yàn)榍鍧嵐と四悄瑹o聞的為我們服務(wù)的精神才讓我尊敬他們!

我敬佩的一個(gè)人

也許你敬佩關(guān)愛學(xué)生的老師;也許你敬佩知識淵博的博士;也許你敬佩箭步如飛的劉翔。但是，我最敬佩的卻是樂于助人的警察叔叔。

記得那一天早晨，太陽火辣辣地烤著大地，熱得連蟬都在連聲喊叫：“嚁——”。這時(shí)的街道上人來人往，其中，有一位老爺爺正在太陽下賣雪糕。老爺爺額頭上的汗珠像眼淚似的掉下來。我仔細(xì)打量了老爺爺一番：他穿著一件顯得已非常破舊的襯衫，腳上還穿著一雙藍(lán)色的鞋子。

突然，警察叔叔走過來，幫老爺爺?shù)难└廛嚢岬綐涫a下，好讓老爺爺涼爽點(diǎn)，然后從口袋拿出一張有點(diǎn)濕了的10元錢塞到老爺爺手里，微笑了一下，便走了。老爺爺熱淚盈眶地說：“啊!真是個(gè)好人!”。此時(shí)此刻，我對警察叔叔的敬佩之情油然而生。

這樣樂于助人的警察叔叔怎能不讓我敬佩呢?

我敬佩的一個(gè)人

在我的童心中，深深地埋藏著許許多多我敬佩的人，有老師、同學(xué)、警察叔叔……。在他們之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清潔工。

她總是默默地掃著我們樓下的垃圾，但我從沒仔細(xì)看過她一眼。春天她為我們清掃著風(fēng)吹的雜物，夏天她為我們清掃著大雨過后樓前的積水，秋天她為我們清掃著落葉，冬天她為我們清掃著積雪。記得那天早上，大雪紛飛，我早早地就出門上學(xué)去了。路上，我的腳被雪陷住了，走的不是很快，我發(fā)現(xiàn)一位女清潔工正在為我們掃雪，她戴著帽子和手套，穿著厚厚的衣服清掃大雪，可是不一會兒她把手套、帽子都摘了，我想她不怕冷嗎?走近一看，原來是總在我們樓下掃地的那女位清潔工!這時(shí)我才看清楚她已累得滿頭大汗。一股敬佩之情油然而生，我深情而仔細(xì)的看了看她，雖然她戴著白色的口罩，但依然掩飾不住她的美麗。

她是圣潔的天使，給大地披上美麗的衣服，給我們一片潔凈的環(huán)境。

我敬佩的一個(gè)人

每個(gè)人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師。”

趙老師平時(shí)說話很和氣，每當(dāng)上課時(shí)，我們所有人都會說：“老師好!”之后，老師會說：“同學(xué)們好，請坐。”說著便對我們鞠一個(gè)躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧!他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……

趙老師的時(shí)間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。

老師把大部分時(shí)間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒有余下的時(shí)間。在學(xué)校里，二課后，同學(xué)在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時(shí)間都沒有。

老師每天晚上，或下課的時(shí)間，都用在給我們備課，或?qū)懡贪浮Ｔ僭谏险n時(shí)把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。

如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道;“是老師。”

我敬佩的一個(gè)人

我最敬佩的人是颯颯，颯颯的成績很好，是班上數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)袖人物，颯颯的個(gè)子高高的，臉蛋圓圓的，彎彎的尾毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就露出兩個(gè)小酒窩。

颯颯的數(shù)學(xué)每次都是100分，但是，有一次，颯颯計(jì)算錯(cuò)誤了，導(dǎo)致扣了零點(diǎn)五分，颯颯很傷心，我悄悄對颯颯說：“我覺得老師也沒有太注意，你把答案改成對的，不就可以了嗎?”颯颯說：“老師平常教育我們做人要誠實(shí)，這次考得不好有什么關(guān)系?下次努力不就行了?”我說：“可你這次再考個(gè)100分，你就9個(gè)單元都是100分了!”颯颯說：“沒有關(guān)系的，我不在乎，但是，改答案這種事我可不能做，我要做個(gè)誠實(shí)的孩子，希望你也不要這樣做，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你可真傻啊，如果我是你，我就改了。”颯颯說：“一個(gè)人只要有了誠信，就等于有了一大筆財(cái)富呀!不過就是九十九點(diǎn)五分嘛，怕什么，反正老師有不會怪我。”我說：

這就是我敬佩的人——颯颯。

你這么做是對的!我越來越敬佩你了!” “颯颯，

第五篇：□我尊敬的一個(gè)人

□我尊敬的一個(gè)人

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會確定作文的中心思想，能圍繞中心思想選擇材料，寫一個(gè)我所尊敬的人。

2、感受所寫的人的好思想、好品質(zhì)。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)教材，明確習(xí)作要求。

2、回憶尊敬的人及其他們的好思想、好品質(zhì)。

3、確定所寫人及其事例。

4、列作文提綱。

教學(xué)過程：

一、出題，明確作文重點(diǎn)及范圍。

1、出題“我尊敬的人”。

2、讀題，然后議議這次作文的范圍及重點(diǎn)。

3、議議哪些人是值得“尊敬的人”。

二、學(xué)習(xí)教材，明確寫作要求。

1、出示教材中的“習(xí)作要求”。

2、讓學(xué)生讀一讀，然后議議這句話里有幾個(gè)具體的要求。

3、將歸納的要求，再讀一讀。

三、確定寫作對象及其事例。

1、回顧身邊哪些人是值得自己尊敬的？他們分別有哪些好思想、好品質(zhì)？其中哪個(gè)人的哪件事給你的印象最深？

2、學(xué)生自己確定要寫的人、要反映的中心思想及反映這個(gè)中心思想的具體事例。

4、指名說說“對象”、“品質(zhì)”、“事例”，師生聽后給他提建議。

四、學(xué)習(xí)片段，列好提綱，把事例寫具體。

1、按下列要求自學(xué)片斷。

A這一片斷反映的中心思想是什么？

B劃出描寫阿姨語言、動作、神態(tài)的詞句，想想這些句子的作用。

2、檢查上面的自學(xué)題。

3、小結(jié)片段要點(diǎn)：A抓住人物一個(gè)品質(zhì)；B聽寫事例能緊扣中心；C能從人物的言行及心理活動把事例寫具體。

4、列出本次作文的寫作提綱。

5、指名讀提綱，評議。

6、按提綱起草作到文。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

1、起草好作文。

2、評議重點(diǎn)段落。

3、修改作文，把重點(diǎn)段寫具體。

4、謄清作文。

教學(xué)過程：

一、學(xué)生起草作文。

二、評議重點(diǎn)段。

1、指名讀讀自己寫的全文。

2、自己介紹所讀作文的中心思想和主要事例。

3、同學(xué)評議。

4、再指名讀讀所寫的重點(diǎn)段，并說清要反映的中心。

5、評議。

三、修改自己的作文。修改重點(diǎn)：1中心是否明確；2重點(diǎn)段是否寫具體清楚了。

四、謄清作文。