第一篇：秋學期小學教育工作匯報（范文模版）

秋學期小學教育工作匯報

2012年秋學期，彭塔中心校小教辦堅持“抓管理，促質量；抓規范，上臺階；抓教研，出成果”的教學工作思路，認真落實工作目標，加強教學管理、規范教學行為、扎實有效地開展教學研究活動，使小教辦履行了應盡的職責，發揮了應有的作用。

一、人事調整。針對原分管副主任身體不好，申報辭職，小語指導員考編到了城關的現狀，2012年秋學期，我們及時調整充實了小教辦成員，將教務處孫長權主任調整為分管小教主任，4所大校（中心小學、明德小學、隱賢小學和名家匯小學）的教務主任，聘任為教學語數和綜合學科教學指導員，確保了組織健全，分工明確具體。

二、教育管理：一是堅持每月的中小學校長例會制度。例會大多數是結合中心校的中心工作同步進行，主要是總結上月的工作，提出下月的工作打算，同時，提交當月的教學業務檢查記錄。有時以書面形式。二是不定期到校檢查，結合教研活動開展督促檢查。

三、加大教研活動的指導力度。從本學期開始，成立了鄉級小學教學研究工作指導組。將全鄉12所小學（含教學點）劃分為4個教學教研片：中心小學教學教研片（中心小學、慈佛小學、xx教學點）；明德小學教學教研片（明德小學、高樓小學）；隱賢小學教學教研片（xx小學、xx小學、xx教學點、吳祠教學點）；名家匯教學教研片（xx小學、xx小學、xx小學）。要求：每個教學教研片所在的學校每月至少開展一次校本教研活動，并搞好小學教師課堂教學達標后的鞏固和提高工作。明確提出所有校長都要加強教學教研工作的領導。

四、注重教師專業成長。加強繼續教育工作和校本培訓工作，培養一批教學骨干教師，建立健全業務學習制度。我們把小學青年教師分學科，制定出“送教到校”的計劃。每周四，都由小教辦帶領青年教師由甲校到乙校上公開課，開展觀課、議課、說課活動，收到了良好的效果，受到了師生們的熱烈歡迎。主要是：

1、9月29日，在明德小學開展優秀視頻課例評選活動，吳慶焱獲縣級二等獎。

2、開展青年教師參加全縣第六屆青年教師大獎賽的選拔比賽。我鄉這次最后榮獲：xx語文組一等獎，明德小學xx榮獲語文組三等獎，xx榮獲數學組三等獎。

3、10月14日，安排明德小學xx老師到xx小學送教。

4、10月28日，安排名家匯小學xx老師到xx小學送教。

5、11月4日，安排隱賢小學王傳莉老師到東灘小學送教。

6、11月18日，召開了小學教務主任會議，對期中教學質量檢查情況進行全面分析。

7、11月19日下午，期中教學質量的檢測情況，小教辦對xx、xx、xx、xx4個學校的六年級數學和英語，一年級語文和數學等學科進行了抽考，達到了端正考風的目的。

8、11月29日，開展全鄉小學三年級數學集體備課活動。由中心小學xx老師主備三年級《年月日》這課。

9、12月2日，xx老師在xx小學執教本節課內容。

10、12月6日至11日，中心小學和明德小學同時，進行了校內青年教師課堂教學開放周活動，積極選拔全鄉比賽的參賽選手。

11、12月13日至15日，我們舉行了全鄉小學青年教師課堂教學大賽，我們以此促進青年教師（特別是特崗教師）的專業成長。青年教師積極踴躍參比賽。

以上活動，在《xxx教育網》都有報到。在送教的同時，每次都是下午，1：30分開始，全體教師都參與觀課活動，接著，進行議課，第二節課，教師們上課，小教辦的同志查業務，與上報小教辦的業務檢查記錄和工作總結進行對照，看實不實，最后進行在全體教師會上進行通報。

五、讀書活動

我們在師生中廣泛讀書活動。根據我鄉“校長讀一本書”和“教師共讀一本書”活動方案，于10月5日舉辦了《彭塔鄉小學首屆校長論壇》（xx教育網有報道）；全鄉教師每月上交一篇讀書心得體會。目前，我收集的心得體會文章已裝有幾盒。中心小學開展了“好書推薦卡”制作活動，明德小學和名家匯小學都開展了中華經典誦讀比賽。

六、下步工作打算

1、繼續把“抓教學質量”放在重中之重的地位。向管理要質量。

2、促進教師的專業成長。想方設法讓中老年教師也動起來，讓他們也有“激情”參與到教科研活動中去。其目的也是為了提高課堂效率，提高教學質量。

3、進一步取得辦好家長學校，做好留守生的教育工作，使家長明白學校的辦學理念和教育思想。形成家校教育的合力。

第二篇：小學秋學期開學工作匯報材料

小學秋學期開學工作匯報材料

過去的一學年，我校在各級領導的關心下，取得了優異的成績，被亭湖區教育局評為綜合先進集體、模范學校、名學校。新學期的工作在區教育局的正確領導下又拉開了帷幕，我校以嶄新的面貌，不斷創新管理，規范辦學行為，學校各項工作有序運轉，具體匯報如下：

一、開學安排早，教學上路快。

學校班子成員8月15集中籌劃開學工作，對校舍、教學設施進行檢查維修，8月17、18日對一年級新生進行摸底報名，全體教師8月28日到校報到，上午召開校委會安排開學工作，下午教師走訪學生，發放課本，制定新學期工作計劃。8月30日學生報名，8月31日三表上墻，9月1日正式上課。

二、積極做好“普九”工作，確保“三率”達標。

樹立服務意識，鞏固普九成果。學校安排教師到走訪未報到學生及家長，宣傳義務教育法，宣傳國家的減免政策，確保適齡兒童入學，在校學生無一失學，適齡兒童入學率100%，在校學生鞏固率100%。

三、堅持標準收費，嚴格依規收費。

我校嚴格執行省規定的收費標準，張榜公布收費標準，嚴格依規收費，不搭車收費，不自立項目和提高標準收費。按照政策精神，所有學生只收取抄本費22元，并嚴格做到了“一生一據”。學校經費嚴格按“校財局管”的有關規定進行管理。

四、關愛 “留守兒童”, 建立“留守兒童”檔案。重視關愛“留守兒童”,學校成立以校長為組長，班主任為成員的“留守兒童”關愛小組。學校組織教師到留守兒童家庭認真進行走訪調查，摸清了在校留守學生的具體情況，建立“留守兒童”檔案。定期與“留守生”的家長取得聯系，讓他們了解子女的生活、學習情況。教師對留守學生的生活和學習悉心關愛，讓“留守兒童”能全身心投入學習，健康快樂地成長，使孩子們有個溫暖的家，讓“留守學生”的家長放心在外打工。

五、重視德育工作，嚴格執行《管理規范》和《“五嚴”規定》。學校健全了德育機構和網絡，結合“有效教學年”“師德建設年”，組織教師重溫了《中小學教師職業道德規范》《江蘇省中小學管理規范》《關于規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》《鹽城市教育系統師風建設十項禁令》及《亭湖區教育局關于嚴禁在職教師從事有償家教的通知》等文件，并撰寫了心得筆記，與教師簽訂了遵守《《恪守職業道德，拒絕有償家教》》承諾書。利用第一周常規訓練周對學生進行學守則、規范教育，八榮八恥教育。少先隊狠抓了上學、兩操、課間紀律、文明禮貌、路隊、爭文明班級體等方面的工作，校風良好。

六、貫徹教育方針，嚴格執行課程標準。

堅持貫徹教育方針，嚴格執行課程標準，全面開齊課程，開足課時。課表已全部上網、上墻。我們特別重視英語、電腦、實驗、閱讀等特色學科和體、音、美、興趣活動等薄弱學科的教學。為了落實好這些課程，教務處隨時抽查。嚴格按照省定的作息時間執行，減輕學生的課業負擔。

七、狠抓常規管理，落實五認真工作。

開學時間雖然不長，但是我校教師的五認真工作十分突出。本學期我校利用“有效教學推進年”提高課堂效益，繼續探索實施電子備課，所有老師都能依據學校備課要求，先利用集體備課認真研究探討教材教法，形成集體教案，再結合本班實際進行二次備課，教學后都進行了教學反思。備課均達到規定課時，作業批改規范、認真、及時，各教研組組織教師學習了新課標。學校正籌備網上教研工作。

八、狠抓安全不放松，對學生進行安全教育。

學校成立了安全工作領導小組，制定了安全工作制度，與教師簽訂了安全責任狀。開學前，學校領導按照區教育局安全工作要求召開了食堂、校園商店工作人員會議，進行了崗前培訓，簽訂了衛生安全責任狀，開展了一次安全大檢查，消除了安全隱患。各班進行了食品衛生、道路交通、用水用電等方面的安全教育。

九、加強組織領導，切實做好甲型H1NI流感防控工作。開學初，學校依據區開學工作會議上司局長的要求，成立了傳染病防控領導小組，制定了傳染病突發事件應急預案，召開了傳染病防控領導小組和班主任工作會議，部署了甲型H1NI流感防控工作，學校對全校師生作了甲型H1NI流感防控知識講座，利用櫥窗畫廊板報宣傳甲型H1NI流感防控知識，發放了防控甲型H1NI流感家長書，每班配備了氣溫表，落實了晨午間制度，新生入學計劃免疫接種證明已收齊存檔。

十、加強環境衛生管理，營造開學氛圍。

開學前，全體教師就進行了一次校園衛生整理，學生到校后我們又進行了一次衛生大掃除，徹底消滅了衛生死角。校園里掛起了橫幅，插起了彩旗，更新了櫥窗板報，校園環境一直保持良好。新的學期，新的目標，我們將在各級領導的正確領導下，用科學的發展觀指導學校工作，以昂揚的斗志，克難奮進，迎接充滿希望明天！

二00九年九月

第三篇：古城小學2009年秋學期教育教學工作匯報

古 城 小 學

2009年秋學期教育教學工作匯報

各位領導：

現將我校教育教學工作匯報如下：

一、關于基礎教育課程改革：

（一）抓好校本培訓，加強新課程理念指導下的教師隊伍建設

1、分層培訓，強化學習

一是學校領導做好表率。學校領導都能積極參加上級組織的各種學習培訓，自覺參與本校組織的業務學習，認真撰寫學習筆記，廣泛吸收課改信息，對課改實驗工作認識到位。

二是骨干教師典型帶動。通過骨干教師談教學體會、校內結對幫扶、承擔課題、學科示范等措施，發揮了骨干教師的帶動作用；

三是教師全員參與培訓。①集中培訓，觀看課改錄象；②對話討論式培訓。提出問題，中心發言，大家討論，互相啟發；③點撥式培訓。公開課后，參與教師共同點評，從教學行為的理性分析到矯正教學行為，突出學習的針對性；④研究式培訓。

四是結合學校實際，以校本培訓為主，多種形式并舉，把理論學習、教學研究、案例分析、實際運用、階段反思有機地統一起來，把培訓學習效果在教學中的運用和體現納入教師考核。

2、以研促教，推進課改

一是確立“問題即課題，教學即研究，成長即成果” 的教研思路，定期組織開展教研活動，并重點抓好一個省級教研課題的研究。二是通過有效的載體為促進教師成長搭建平臺。有計劃地組織新教師上過關課、一般教師上觀摩課、骨干教師上示范課、課題研究的教師上匯報課、教學能手上成果展示課，展示教學水平，交流教學體會。全員參與，比武練兵。組織開展教學大比武，人人參與，各顯其能，給全體教師提供展示才華的機會。

評等定級，爭先進位。

二、關于教學管理

認真落實《臨澤縣教體局關于加強學校管理規范辦學行為的意見》和《臨澤縣義務教育中小學學科教學計劃管理暫行規定》，加強教學管理。

一是進一步規范學科教學計劃，完善了單元教學計劃。

二是嚴格執行國家課程（教學）計劃。嚴格按照《臨澤縣義務教育階段周課時安排意見》開齊、開足、上好所有課程，確保國家課程、地方課程和學校課程的同步實施，督促教師重視課后反思。

三是嚴格課堂教學管理。堅持以促進學生全面發展和教師專業成長為根本，結合課改基本要求和縣教體局《關于深化和改進課堂教學評價的指導意見》，進一步健全完善了備課、上課、作業、輔導、教研等一系列常規管理制度，強化執行落實，規范教育教學常規管理。

四是嚴格控制學生在校時間，嚴格遵照執行臨澤縣義務教育階段中小學作息時間。

五是嚴格教學教輔用書管理，學校、教師未組織學生統一購買未經教育主管部門審定批準的各類教輔資料和考試卷以及學生作業本等。學校支持和鼓勵教師根據教學需要，在教學過程中使用自編精選的教輔資料，嚴格控制課外作業量，一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業不超過45分鐘。嚴格控制考試科目和次數。

（二）、建立師生評價體系，通過積極的導向促進新課程發展與實施

按照《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神和《臨澤縣義務教育階段學生綜合素質評價實施方案》，在中小學全面推行等級評價制度。

1、關于教師評價:

一是自我反思評價：通過寫“教學反思記錄”、“周期性工作總結”、“自我分析”、“發展優勢與不足”等形式進行自我評價。二是學生評價：通過發放“學生評價反饋表”。三是家長評價：通過發放“家長調查問卷”。四是教師互評：通過發放“教師互評表”。要求每學期期中、期末征詢兩次。

五是學校評價：根據學校制定的《教師考核方案》量化評價。每學期評價1次。

2、關于學生評價：

一是采用學生自評、互評、教師評價、家長評價的方法。通過發放評價表，學校每學期評價一次。

二是采用成長記錄袋（卡、冊）評價。

（三）、促進信息技術教育與學科教學的整合，推進新課程進程

學校始終把信息技術教育與學科教學的整合作為主要內容來抓，鼓勵教師在學科教學中廣泛應用信息技術手段，廣泛開展多媒體教學。

三、關于學校德育工作：

（一）注重德育工作實效，形成全程育人氛圍

1、認真備好上好思品課

思想品德課結合學生各自存在的問題，對學生的品行依據《守則》、《規范》和公民道德要求進行誘導教育，同時要做好階段性的總結和評價。

2、認真組織好少先隊活動

規范周一的升旗儀式，把升旗儀式作為一次莊重而嚴肅的教育活動，要求講話的領導或教師先做書面準備，起到應有的作用；辦好“紅領巾廣播”或“校園之聲廣播”，大力表揚學校中的好人好事，宏揚正氣；

3、強化養成教育，重視禮儀教育

抓“三個好”（在校做好學生，在家庭做好孩子，在社會做好少年）教育，抓“三個習慣”（養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教育；建立對學生一日常規的量化評價機制，每周進行小結公布，使學校形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

4、加強學生的心理健康教育

課堂教學和各項教育活動中重視了學生的心理健康教育，及時對學生進行心理疏導，培養學生堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會的的能力。

5、加強法制教育和安全教育

全體教師嚴格按照法律法規的要求從事教育教學活動；結合學生實際，有針對性地對學生進行法律法規常識的教育；從守紀律教育入手，加強防火、防電、防溺水、防食物中毒、防意外受傷等安全教育，杜絕校園內外不安全事故的發生。

（二）加強未成年人思想道德建設

1、扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。九月份緊緊圍繞“中國了不起、中國人了不起、做了不起的中國人”這一主題，開展了“從小好好學習、長大報效祖國”主題班會、隊會；觀看了反映偉大民族精神的影視片；

2、認真組織開展了愛國主義“十個十”教育活動。利用班會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過進行競賽評比，作為學生評比愛國愛黨星、團結友愛星、文體藝術星的重要標準，培養學生自立、自強、自尊、自愛的品格。

3、全面深入開展了師生“呼喚誠信，共鑄誠信”教育活動。

4、開展新發布的《中小學守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》的集中學習、宣傳教育活動。組織學生認真背誦，開展了“守則規范知行”競賽或抽測，學生參與率、知曉率達到95％以上。

5、開展了文明校園“十無”活動。即：要求做到墻上無腳印、污跡；地上無雜物痰跡；水電無透漏浪費；進餐無插隊取鬧；就寢無談笑喧嘩；校園無酗酒打架；交往無出格違規；公物無流失損壞；課間無追逐打鬧；師生無違法犯罪。

6、開展了師生交心活動，培養了學生抗挫折心理素質。

7、開展了法制副校長（輔導員）入校園活動。各校積極邀請聘請的法制副校長（輔導員）到校開展法制教育工作。

8、開展了普通話宣傳周活動。

四、關于信息技術應用與教學：

整合資源，加強應用。為了提高教師運用信息技術的能力，學校通過課表安排、確定任務、督促指導、示范觀摩等措施，督促教師根據各自實際水平，充分利用教學光盤、衛星接收資源、網上下載資源和自制課件等先進的教學手段和優質的教學資源提高課堂教學效益。

五、學校體育、衛生、安全工作：

（一）、體育方面：

按照臨澤縣教體局《2005年全縣中小學體育藝術教育活動的安排意見》的精神，堅持課堂打基礎，課外促提高，活動促發展，充實了師生生活。

（二）衛生方面：

學校把衛生工作作為學校工作的重要內容，由校長負總責，班主任抓好督促落實；利用宣傳欄、家長會、班會、廣播、衛生手抄報等多種形式向家長、學生宣傳衛生保健知識，學校每學期舉辦1次健康教育講座，并按規定開設健康教育課，開設心理咨詢。

（三）安全方面：

一是明確責任。層層簽定安全工作目標責任書，完善家校安全工作協議；強化工作措施，明確學生在校、上學、放學、返校、離校以及各種活動中的安全責任，強化小學班教師放學護送、幼兒園放學家長接送的措施，確保學生安全。

二是加強教育，防患于未然。定期組織開展安全教育，增強學生自防、自救、自護意識；引導家長恪盡對子女的監護職責，共筑安全防火墻。

三是落實安全督查制度。經常檢查校舍、圍墻、廁所等建筑物的堅固性，檢查體育器材、玩教具等的安全性，及時消除水、火、電等方面存在的安全隱患，確保安全工作萬無一失。

六、黨風廉政建設和反腐糾風工作：

加強領導，強化措施。學校通過切實加強對黨風廉政建設反腐糾風工作的組織領導，層層落實任務和責任，制定完善了相關的制度和措施，加強了日常監督檢查，確保各項工作任務落到實處。

學校切實加強學校的財務管理，進一步完善了財務監管制度，認真落實了財務月報制；學校將財務收支情況納入校務公開，定期限時公開公布，接受教師、群眾的監督。

第四篇：南臺小學2012年秋學期開學工作匯報

南臺小學2012年秋學期開學工作匯報

開校以來，我園堅持以縣教科局“1234”工作要求為依據,全面落實科學發展觀，扎實推進素質教育。幼兒園的各項工作立足抓早、抓緊、抓實、抓細，現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

本學期開辦了3個教學班，共有幼兒35人，女幼兒19人，入學率100%。教師4人，大專以上學歷3人，幼兒教師合格率50%。

二、扎實的培訓為新學期作好了收心工作

開校我園進行了為期一周的教師培訓。培訓內容圍繞 “一個目的”(收心到工作)、“兩個主題”（學習與教育）、“三個結合”（與當前時事相結合、與政策法規相結合、與實際工作相結合），“四種方式”（個人自學、集中培訓、集體交流、總結反思），組織嚴密、主題突出、特色鮮明、形式多樣、效果良好，營造了做學習型教師和書香校園的氛圍。

通過深入學習政治理論、教育政策、師德師風交流學習活動，全體教師思想更加純潔，都以“我是教師、我是表率”這個無聲的誓言，投入到新學期工作中。

三、規范辦學行為，嚴格執行各項規定 認真學習了《教育法》、《教師法》、《張掖市教育局關于規范辦學行為的通告》，嚴格執行各項規定。按規定辦理轉學、休學、留級手續，并建立電子學籍檔案，填報各類統計表情況。學校設置公示欄公示收費標準，嚴格按標準收費。嚴格執行課程計劃,沒有隨意增減課程和課時的行為。嚴格執行中小學服務性收費和代收費的規定。按正規渠道征訂教材，教師超周備課情況；教師上課、作業布置與批改情況。嚴格按照規定制定學校統一作息時間表，開齊課程，開足課時，課表下發到位。認真組織師生觀看開學第一課。對校內矛盾糾紛進行摸排，及時化解各類矛盾。對學生的內部矛盾及時排解，對問題學生及時進行心理疏導。

四、狠抓常規，促進幼兒身心健康發展。

（一）將小公民道德建設滲透于集中教學活動中。

我們要求教師選擇幼兒喜歡的活動形式，注重現實生活，寓教于樂，變枯燥的說教為生動活潑的游戲，使該項活動貫穿教學工作全過程。在活動中，緊緊圍繞小公民道德建設的一些內容，采用教師示范、指導、幫助等形式，不失時機地實施教育，使幼兒學會遵守各環節要求，引導幼兒爭做合格小公民。

1.各班開展“講文明“主題活動，分發幼兒行為規范小冊子，讓小朋友學會說文明用語，懂得一些基本的道德規范，形成全園上下“人人講文明、個個懂禮貌”的氛圍。

2.“班班創環保”，強化幼兒“從我做起、從身邊小事做起”、爭當校園“環保小衛士”的環境保護意識；

3“班班講安全”，圍繞安全這一要務，認真開展“安全教育”活動，促使幼兒珍愛生命、學會生存、熱愛生活。4 “班班講誠信”，以班級為單位開展形式多樣的誠信教育活動，發出“誠信倡議書”，引導教育幼兒從我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在幼兒園做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民，培養學生誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統美德，（二）將小公民道德建設滲透于幼兒一日生活中。

我們開展了集體生活常規教育，在衛生、飲食、睡眠、穿著等常規教育的同時隨時培養幼兒文明禮貌、愛護公物、自立、自治、互助的好品德，如進餐時教育幼兒愛惜糧食，鼓勵幼兒起床獨立穿衣、褲等。同時，我們注意培養幼兒建立和處理人際關系的能力，如教育幼兒正確使用禮貌用語，對人對事誠心、熱心、耐心、細心。

（三）將小公民道德建設滲透于幼兒日常游戲中。

我園根據幼兒的年齡特點，分別開設角色游戲、表演游戲、結構游戲、音樂游戲等。如：通過開展角色游戲“幼兒園”使扮演“教師”的幼兒自覺遵守紀律，以身作則，為人師表，管理好他的“學生”。通過扮演各行角色，使幼兒親身體驗到勞動人民的辛苦。總之，我園利用游戲這一活動，把握教育契機，樹立榜樣讓幼兒在游戲中逐步領會關心別人尊重他人，講文明、講禮貌、互助友愛的品德，促進幼兒良好品德的形成。

五、加強校園文化建設，優化文明和諧的育人氛圍

（一）利用教室小環境，陶冶幼兒情操。

在開學初全體教師對班級墻飾、區域進行了重新創設，創設出與教育相適應的優美育人環境，使幼兒在良好的氛圍中陶冶了情感。

（二）利用園內美環境，促進幼兒成長。

在美化環境中，我們注意環境建設與教育的統籌規劃、有機統一，結合幼兒品德教育的目的和內容來設計、布置環境，從而使幼兒在感受美的同時教育幼兒養成熱愛保護周圍環境的良好品德。

六、教育教學工作開展的緊張、有序。

嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》要求以游戲為基本活動，保教并重。尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。統一制定了《幼兒一日作息常規》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》。合理安排幼兒一日活動，每天有晨檢、區域活動、集體教學活動、早操、戶外活動、集體教學活動、戶外活動、集體教學活動、離園前整理。在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。由于開學準備工作扎實細致，工作部署周到詳細，至開學之日，做到了環境布置到位、衛生打掃到位、教材發放到位、工作計劃制定到位、集體備課組織到位，保證了新學期各項工作的順利開展。

七、安全工作開展扎實、細致。

由學校安全工作領導小組對幼兒教室、水、戶外活動場地、電、大型器械等進行重點排查、檢修、查差補差，并提出整改方案，及時消除安全隱患，為幼兒提供一個安全、干凈、恬靜、溫馨的起居、學習環境。與全體教師、學生和校車簽訂安全責任書，新添置了幼兒桌椅、電子琴、教學用品。

全體教師做到以下要求：

1、精神飽滿的帶班，保證不出安全事故。

2、加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

3、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生。定期消毒玩教具。

4、嚴格書寫晨檢記錄，及時清點人數并與接班教師交代清楚。

5、在加強常規方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、如廁等。

6、堅持每天晨檢。做到一摸、二看、三查、四問。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態。對安全工作絲毫不敢懈怠，時時警鐘長鳴，做到有計劃、重落實。

八、有序的后勤工作為順利開學提供了保障。

1、報名收費透明。幼兒報名做到公開、公平、公正、透明，宣講到位。向家長公示了開學收費政策、收費項目和標準，幼兒學費按政策依據收取，沒有亂收費、搭車收費現象。

2、學生用書規范。我園幼兒教材嚴格按照要求，統一使用規定教材，沒有為幼兒征訂其它任何課輔資料。

3、校園綠化持續。近兩年，我園加大了校園綠化的投入，合理規劃了花草、樹木的種植和管理，確保了四季有典型的花草樹木。

4、衛生管理到位。干凈整潔的校園環境贏得了家長們一致好評。

5、創設迎新環境。開學后各班積極布置教室內外環境，全園均以新面貌迎接幼兒入園。

6、計劃制定及時。根據幼兒園2012年秋季園務工作思路及時制訂了工作計劃和各項計劃等，為各項工作的深入開展提供了方向和目標。

九、家長學校工作井然有序。

家長學校制定了計劃，成立了新一屆家長委員會，召開了新學期中班、大班家長會和小班家長家教知識講座。各班創設了漂亮美觀的家園聯系欄，認真做好幼兒家訪和個案觀察記錄，及時與家長做好溝通交流。

總之，新學期，新起點，我園工作思路清晰，工作計劃明確，宣傳及時到位，常規檢查到位，教育教學扎實務實，體現了 “早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、防隱患、抓生源、控流失、抓教學、促常規”的特點，為本學期工作創造了良好的開端，效果是明顯的，成績是喜人的。我園將緊跟上級教育主管部門的部署，立足幼兒園實際，扎實有效地開展各項工作，以此為契機，再接再厲，調動一切積極因素，腳踏實地地開展各項工作，為創建示范園的目標而努力奮斗！

第五篇：2013秋學期恒濟小學開學工作匯報

恒濟小學開學工作匯報

一、開學準備有序，各項工作快捷平穩。

1.開好“四個會”。8月23日召開領導班子會議，在認真總結上學期工作的基礎上，認真謀劃新學期工作思路，明確了新學期“堅持一個中心，突出兩大重點，推進八項工作”的總體思路。以“做有尊嚴教師，建幸福感學校，辦家長滿意學校”為總體目標；8月25日召開了中層以上干部會議，對新學期工作進行了詳細分工，并明確了相關工作職責；8月29日召開了全體教職工會議，傳達了縣局會議精神，對開學工作具體安排；8月30日召開了全體班主任會議，對班級管理、收費工作提出要求。

2.做好基建和維修工作，暑期塑膠操場基礎工作已完成，生服樓已進入預算階段，假期中對廁所、小會堂進行維修，新購進200套學桌椅，進一步改善了辦學條件。

3.后勤保障有力，學校總務處8月31日書本按時發放到師生手中，各種辦公用品配備到位。

二、堅持依法治教，切實規范辦學行為。

1.開全開足各類課程，學校依據課程設置標準，開足開齊各類課程，開學第一天就按試行課表上課。

2.教學工作抓開頭。開學第一天教務處就組織人員對每位同志備課筆記、學生作業進行檢查，學校領導班子和抓教學一條線的同志第一天就深入課堂聽課、評課。

3.抓師生報到。8月31日全體教職工到崗上班，學生止9月2日報到注冊1085人，無輟學和流生，殘兒入學率100%。

4.嚴格按標準收費。學校公示收費標準，紅會費、保險費也上墻公示，無搭車收費。

5.從嚴管理隊伍，為了進一步加強教職工管理，學校組織全體教師認真學習上級有關加強人事管理的文件精神，針對實際學校還出臺了《恒濟小學教職工請假、考勤制度》，對教師實行動真碰硬的考核，并和全體簽訂了師德承諾書和拒絕有償家教的承諾。

三、抓好安全工作，創建平安校園。學校一開學就相繼召開了校園保安門衛會議、班主任會議、乘公交車學生會議，并下發了《給家長的一封信》，和每一位學生簽訂了安全責任狀，本學期還實行班主任“送隊”和“送車”制度。

在開學過程中，由于學生乘車人數增加，目前已有130多人，由政府協調每天開通5輛公交車，由于駕駛員素質參差不齊，存在很大安全隱患，目前也不可能校車一步到位，因此始終是校長安全上的“心病”。另外技能科專職教師缺乏，連續兩年分配的也借用到縣城，因此分課困難。

2013.9.2