第一篇：英語展示課課堂思路
Warming up :(進門后的招呼，自我介紹，以及我做你猜的英語熱身運動)
Hi guys , Good morning!How are you today ? Fine ,good!
My name is Jolie(write on the blackboard),Jolie is from Chongqing.And she loves kids.(翻譯)
Hi guys ,can you answer my questions ? Ok good1、Is Miss Jolie pretty ?(pretty : 美麗的，漂亮的。)
2、Are you happy to meet Miss Jolie today ?
If you are happy , then Miss Jolie will be very happy , If you are not happy , then Miss Jolie will make you happy and make you love to learn English!
首先我們來做一個簡單的游戲：我做你猜：Guess what is Miss Jolie doing ? Ok ?
What am i doing ?I am acting like a robot
I am dancing
I am playing basketball.Wow guys , you are so amazing and you are just so smart!
進入主題：Today Miss Jolie is going to introduce two new friends to you , who are they ?
展示海寶和tiger。One day ,they happened to meet each other in the street!Now lets take a look.PPT1：Where is my son ?
我的兒子在哪里
PPT2：One day , Mr Tiger and Mr Haibao met each other in the street.一天，老虎先生和海寶先生在街上遇到。
T: Hello!
哈羅！
H: Hello!
哈羅！
T: What's your name ?
你叫什么名字？
H: My name is Mr Haibao.And you ?
我的名字叫海寶先生。你呢？
T:Oh , I'm Mr tiger.How do you do?
噢，我是老虎先生。你好！
H: How do you do ?
你好！
T: How old are you ?
你多大年紀？
H: I'm 30 ,and you ?
我30了，你呢？
T : Huh, it's a secret!
哈，這是個秘密。
1、拿出海寶爸爸和老虎先生的道具。解決生詞難詞，讓學生大聲跟讀。
2、站起來讀，面帶表情的讀。(everybody stand up)
3、Funny ways to read out : happy way、sad way、and angry way......4、英語還可以唱出來哦：
What's your nameandhow old are you ?
（世上只有媽媽好、新白娘子傳奇插曲）
這部分是對英語創新教學的展示。
PPT3:A few days later , Mr Tiger and Mr Haibao met each other again.幾天后，老虎先生和海寶先生又再次相遇。
T: Hi ,Mr Haibao,so happy to see you again.嗨，海寶先生，再次見到你真高興。
H:Hi ,Mr Tiger.嗨，老虎先生。
T:Mr Haibao, you look so sad,what happened?
海寶先生，你看起來很悲傷，出什么事了？
H:My son gets lost ,I can't find him!
我兒子走丟了，我找不到他！
T:I'm sorry to hear that.Don't worry.Let's look for him together!
聽到這個消息我很抱歉。不要擔心，我們一起來找他吧！、簡單解釋這篇文章。
2、Guys will you help Mr haibao to find his son?Just take a look around you.Anyone finds him first can get a reward!(發動全班同學找小海寶)
3、Have you found it?Anyone finds xiao haibao,please hands up!(沒人找著嗎？剛剛你們在找的時候，有人告訴我，你們必須闖過一關才能繼續找，才有可能找得到小海寶。Now let's play the game,“ the magic box”:
Put your hand in the box , touch the thing in the box and tell us what is it.In a way like : IS it a...? Got it ?
根據情況找兩至三個同學上臺來猜。海寶被最后一個同學摸到。
Congratulations my boy/girl, you are our hero/heroine, you help Mr haibao find his son!Thank you so much!
我們相信，小海寶一定有很多話想和爸爸說，如果你就是小海寶，你會對爸爸說什么呢？我們再在現場找一位海寶爸爸，來你們演繹一下終于父子相見的場景，好嗎？
PPT4 :
Haibao: My dear son , Imiss you.我親愛的兒子，我想你。
Xiao haibao: I miss you too，dad.我也想你，爸爸。
PPT5:New words and new expressions.secret[?si:krit] n.秘密, 機密adj.秘密的, 機密的sad [s?d] adj.悲哀的, 難過的，顯的得悲哀
lost[l?:st, l?st]adi.迷路的、迷失的，困惑的，弄不懂的miss [mis]vt.想念、惦記，發現遺失
1、What's your name ? 你叫什么名字？
2、How old are you ? 你年紀多大啦？
3、How do you do ?你好！
4、It's a secret!這個保密哦！
5、You look so sad ,what happened? 你看起來很傷心，發生什么事了？
6、I'm sorry to hear that.聽到這個消息我很抱歉。
7、Is it a...? 它是一個...嗎？
PPT6 ： THANK YOU!
謝謝大家！
第二篇：英語展示課教案
I
like ……
Teacher：joanna yang
Aims：
1． To review the words:shiny、smell、food、barbecue、eleven twelve clock……
the new sentence:I ilke
toys.I ilke
animals.I ilke
books.new words：bell
snowmen 2． To feel the sentence: what do you like? I
like…….Preparations: Pictures(I ilke
toys.I ilke
animals.I ilke
books)Procedure T: Time for Class S: Good morning joanna T:Good morning everyone!Sit down Hands Back
一、Warm up How is the weather today? Taday is a sunnyrainnywindy day.sunny day sunny day today is a sunny day……
二、review cards T: Show the picture ：shiny smell food barbecue T:sing a song
T: Show the picture ：love English manners teagher T sentence:I love you.do you love me? T: Show the picture ：Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday T:sing a song
三、new sentence T:ok.next who is comimg? S:who are
you? T:I?m a snowmen.(read the snowmen one by one quickly)T: who is coming? S: who are you ? T:I am a bell.(read the bell one by one quickly)T: what do you like? I
like……(show the
card
one by one)Game 1: < T: Put the cards(:I ilke
toys.I ilke
animals.I ilke
books.bell
snowmen)on the ground and invite four kids.The kids say “what do you like ?” and walk around the cards.Teacher say stop and kids read the cards in front of them.? I ilke toys.I like animals.I ilke books)Game 2:
T:Let the kids listen the songs and pass the box one by one.When the song stops, the kid who get the box should get the picture inside and say I ilke
toys.I ilke
animals.I ilke
books.bell
snowmen
2011.11.30
第三篇：英語展示課心得體會
“只有經歷了地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流血過的手指，才能彈出世間的絕唱?！碧└隊柕倪@句話說得真好。我在極度困惑中不斷掙扎，最終走出了那片令人窒息的沼澤地。
正式得到孔老師通知的那一刻，是在三月初，那時我就感到身上的擔子重了，但是渾身充滿了力量，準備好迎接接下來的任何挑戰。這是我平生第一次走進黑龍江，走進著名的哈爾濱三，結實“尖刀班”的可愛的孩子們；第一次有近八百人走進我的課堂，為他們展示一節實實在在的聽說課；第一次有機會代表學校，代表吉林省這么高級別的講課。心里總是充滿了美好的熱忱和希望，相信自己一定能不辜負東北師大附中領導，吉林省教育學院的領導和英語組老師們的期望及默默支持和鼓勵我的家人的期望。
暮然回首這短短的一個半月，看似短暫，實則不然。這是一個讓我不斷成長，不斷改造，不斷錘煉，不斷蛻變的過程。其中所付出的辛苦和努力，反復的思考、摸索和嘗試，與專家們的思想碰撞，可以說這比我從工作至今的收獲還要大，比我上這節課本身獲得收獲還要大。每一次試講前和組內老師們的交流都然我如沐春風，充滿了前進的動力；每一次試講后專家老師們都給我提出了高屋建瓴的指導，讓我茅塞頓開。從整節課步驟的有效性，到課堂語言使用的準確性；從各個環節任務設置的多樣性，到教案、課件及學案設計的合理性。幾乎每一個細節都在專家老師們的指引下，在我面前漸漸清晰，讓我思路更加開闊，方向更加明確，做起事來更加嚴謹細致。這是一盞明燈，為我照亮前行的道路，這更是一種無形的力量，鞭策我在教學上做出改變，重塑自我。
很想找到一個能比“感謝”更好的詞來表達我此時的心情：感謝高二和高三的專家老師們：elaine, 大白，xx大哥，xx姐和xx。向高一英語備課組的所有老師們致敬，特別是xx老師，xx, xx姐，xx, xx主任，xx，xx，xx感謝這一路有你們的陪伴。由衷的向xx老師、xx老師和我省英語教研員xx老師表示敬意，感謝三位老師給予的鼓勵和肯定，更感謝三位給我的啟發，讓我感到無比的幸運，讓我受益終身。感謝所有人，感謝大家一直以來對我的幫助，對我的包容，對我的鼓勵，讓我在這么短的時間內能有如此多的改變和收獲。
這次展示課雖然已經上完了，但是我卻絲毫沒有感到身上的擔子減輕，因為我感到這對于我來說是一個全新的開始。路，在腳下延伸，我整裝待發，帶著大家的祝福，一路走下去……
第四篇：英語展示課教案
Ilike ……
Teacher：joanna yang
Aims：
1． To review the words:shiny、smell、food、barbecue、eleven twelve clock……the new sentence:Iilketoys.Iilkeanimals.Iilkebooks.newwords：bellsnowmen
2． To feel the sentence: whatdoyoulike? Ilike…….Preparations:
Pictures(Iilketoys.Iilkeanimals.Iilkebooks)
Procedure
T: Time for Class
S: Good morning joanna
T:Good morning everyone!Sit down Hands Back
一、Warm up
How is the weather today?
Taday is a sunnyrainnywindyday.sunnydaysunny daytoday is a sunny day……
二、reviewcards
T: Show the picture ：shinysmellfoodbarbecue
T:sing a song
T: Show the picture ：eleventwelveclock
T:setence:whattimeisit？it?s one oclok……
T: Show the picture ：loveEnglishmannersteagher
T sentence:I love you.do youlove me?
T: Show the picture ：Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday SaturdayT:sing a song
三、newsentence
T:ok.nextwhoiscomimg?
S:whoareyou?
T:I?m a snowmen.(read the snowmen one by one quickly)
T: who iscoming?
S: whoareyou ?
T:I am abell.(read thebellonebyonequickly)
T: whatdoyoulike? Ilike……(showthecardonebyone)Game 1: <
T: Put the cards(:Iilketoys.Iilkeanimals.Iilkebooks.bellsnowmen)on the ground and invite four kids.The kids say “what do you like ?” and walk around the cards.Teacher say stop and kids read the cards in front of them.? Iilketoys.Ilikeanimals.Iilkebooks)
Game 2:
T:Let the kids listen the songs and pass the box one by one.When the song stops, the kid who get the box should get the picture inside and say Iilketoys.Iilkeanimals.Iilkebooks.bellsnowmen
2011.11.30
第五篇：特色課堂展示課總結
特色課堂展示課總結
【課堂特色】
1、能深研新課程教學標準，落實新課標精神，具體靈活設置本課的復習目標，體現“三維目標”的要求，不僅落實基礎知識和基本技能的掌握，還注重過程和方法的訓練，情感與態度的價值觀的培養也貫穿始終。
2、認真落實區教體局的“自能高效”策略，落實學生的主體地位，自主能動性得到加強和突出。小組合作學習、探究性學習、互助式學習體現較好。真正把課堂交給了學生，學優生的帶頭幫扶作用明顯。
3、注重了預習和展示環節，尤其是展示部分，體現快樂展示理念，讓學生在自我展示中升華知識內化知識激發興趣提升自信。學生參與意識強參與度高，展示手段多樣，課堂氣氛民主和諧。
4、教材的整合以及橫向和縱向的聯系較好，教學內容的開放性、課堂過程的開放性體現較好。能把現代信息技術手段與課堂有效結合，體現地理學科的“音畫”特色。
5、課堂模式先進，能有機結合“低重心教學策略”，面向全體，注所有學生的學習狀況。注重“五化”環節的落實，關注細節，關注學情，自我定位準確，教師只起引領、點撥、督學的作用。
6、注重了學法培養，地理學習方法的指導和歸納、總結和生成，在課堂教學中體現明確，地理素養培養、地理視角訓練較多。
7、板書板圖簡潔美觀，體現結構性和條理性實用性；地理課堂語言規范簡練，普通話準確，有感情；評價及時多樣，鼓勵性語言恰當合理，言之有物，評之有據。【存在的不足】
1、對課程改革的理解和執行仍需進一步的努力，比如小組評價中個體和全體的評價著重點應再具體些，如習慣、方法、和結果的評價要具體點。
2、再加強一點地理學科的趣味性知識聯系，更多一點結合學生生活實際，有效激發更大的學習興趣。
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