第一篇：小魔女的魔法書

作者：佚名

『啊!～～～～。』吳俊祥從床上跳了起來，丟開棉被，怒氣沖沖的忘了自己只穿了

條省布省得離譜的內褲，像是要與人一決生死般的一股腦兒的拉開門，邁著大大的步

子來到隔壁鄰居門口死命的按著門鈴。就在他抬起腿準備往門上踹去的當時，門適時

的開了，出現在他面前的是個打著兩條辮子，辮子尾端上還綁著兩支 的小女生

閃著一雙大眼一臉迷惑的望著他問著:『你找誰?』

“嗯!真好聽的聲音。”吳俊祥半睡不醒的狀態下，只覺得小女聲的聲音悅耳。冷不

防的，那個吵了他三天的聲音又出現在他耳邊:“左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股

扭扭，咱們來做運動。...........”

一觸即發，吳俊祥整個人清醒了過來，氣呼呼的瞪著面前的小女生叫囂著:『你曉得

現在是幾點嗎?』

『六點半呀!』小女生抬起手看了看表。

『那你一大早屁股扭的地板都快掉了，不曉得六點半還有人要睡覺嗎?』吳俊祥有點

點抓狂了。

『六點半已經很晚了，我七點就上班了耶!』小女生甜甜的、不急不徐的說著。

『我管你幾點上班，我只知道我還有三個小時的時間可以睡覺，你卻該死的連著三

天，時間一到就把那扭屁股的音樂開得十里外的人都聽得見，叫我怎么睡呢?』吳俊

祥吼得小女生躲到了房門后頭去了。

『你可以過來跟我說，我就會小聲一點了嘛!干嘛那么兇。』小女生一臉委屈的小小

聲的說著，大大的眼睛水汪汪的，不對!是有點泛濫了。身后的音樂停了，隱約可以

聽得出她的哽咽。

『不準你哭!我不吃這一套!』吳俊祥見到小女生眼角的淚水，恐嚇的說著。

氣氛有點緊張，小女生薄弱的雙肩，微微的顫抖著，吳俊祥則是呼吸急促的大口的

喘著氣。突然，那個肇事的音樂又在房里唱了起來。

『還扭!把音樂關掉!』吳俊祥發了瘋似的指著小女生叫，小女生嚇得跌跌撞撞的跑

進房里，手忙腳亂的找著搖控器，好不容易停掉了音樂。轉過身來，看著吳俊祥嚅嚅

的說:『對不起!我不是故意的!我...........。』然后，她瞪大眼睛盯著他看，再

也說不出話來。

吳俊祥循著她的眼光低下頭去:『啊!～～～～。』慘叫一聲后，一溜煙的跑回了自己

的房間，關上門后，整著人貼著房門。不可置信的，他再低頭看了看自己亢奮的生理

反應:『Shit!』聲音大得連隔壁房間的黃雨薔都聽見了。

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

自從那天早上后，黃雨薔就沒再見到過吳俊祥。也不曉得是真的湊巧，或是吳俊祥

刻意的躲著她，往常他們一天總能碰上一次面的，可是自從那天后，他已經連著好幾

天都沒在晚上到陽臺上晾衣服了，奇怪的是每天一早黃雨薔給陽臺上的花澆水時，總

能見到他的衣服亂亂的掛在曬衣架上了。“又不是什么大事嘛!他干嘛那么緊張，那

是每個男生都會有的正常反應呀!他干嘛反應過度呀!”黃雨薔不以為然的嘟囔了幾

天后，決定表現她淑女的風度，放下身段，跟他握手言和，畢竟嘛!好歹也是一墻之

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第二篇：小魔女藍小魚讀后感

小魔女藍小魚讀后感

小魔女藍小魚讀后感1

暑假里，我讀了一本名叫《藍小魚小魔女》的故事書。

這個故事說了：有個小女孩叫藍小魚。有一天，她因為考試考了90分，被老師留下來談話。回家時，一輛汽車迅速行駛過來，藍小魚被撞倒半空中，藍小魚重重的落在地上神志不清，后來藍小魚立馬被送到醫院，因為藍小魚失血過多，要輸血，可藍小魚和媽媽不是一個血型，藍小魚媽媽非常愛她，然后，她用魔力來幫藍小魚輸血……

讀了這個故事，讓我懂得了一件事，天下的父母都愛自己的孩子。更讓我想起去年的一件事：有一天夜里，我發高燒，媽媽知道后，抱著我直奔醫院。當時下著大雨，媽媽連鞋也沒有來得及穿就帶著我去醫院了，當時，我看見媽媽那急促的樣子是那么的著急，到了醫院，我病房的窗戶關不上，媽媽就用她那弱小的身體幫我擋雨。第二天，我醒了，媽媽急忙問我：“冷嗎？”我搖了搖頭，媽媽又問我：“餓嗎？”我說：“我不餓”。媽媽又說：“那你好好休息。看著媽媽的身影，我好想對媽媽說：我愛你！

還有一次我的手臂骨折了，媽媽二話沒說把我送去醫院。當時，看著媽媽緊張的神情，我感動的哭了。父母對我的愛是無私的。

讀了這個故事更讓我明白媽媽是最愛我的，我卻久久不知。

小魔女藍小魚讀后感2

《小魔女藍小魚》的主要人物有藍小魚：她有著一半的魔女血統，是班里長的最漂亮的女生。藍小魚的爸爸是老師，也是她的班主任，總是一臉嚴肅。藍小魚的媽媽是魔女，擁有強大的魔力。她的媽媽有兩個妹妹，分別是多律子和艾葉子，她們都是魔女。藍小魚喜歡幻想，并且對魔法著了迷。自從她的姨媽（多律子）來了之后，她便擁有了自己的魔法棒，天天抱著魔法書，坐在窗臺上練習。

雖然精通魔法，但也會惹出小麻煩。比如說，有一次上課，藍小魚閑著無聊，就對著前面的林秋天（一個有點傻的男生，經常被大家整）念道：“幾哩烏拉巴尼！”

“啪”的一聲，是凳子跌倒的聲音。“唉呀媽呀！疼死我了。”林秋天那有點像鴨子的聲音叫了起來。

“哈哈！”全班人都開心的大笑。正好年級組長路過，見班里亂哄哄的，很生氣，他叫林秋天不要搗亂。可是，林秋天再次“啪”地跌倒在地。這次，大家都笑得前仰后合。可憐的林秋天，被年級組長拖走了。大家繼續張著嘴巴大笑，只有藍小魚一個人愁眉苦臉地坐在那里。她只不過是想找一點樂趣，順帶檢驗一下昨天學到的魔法，但是，事情的發展卻讓她沒法控制。 《小魔女藍小魚》這本書讓我明白了：做人，要講信用，答應別人的事一定要做到。

小魔女藍小魚讀后感3

最近，我被陽光姐姐伍美珍寫的小魔女藍小魚深深吸引了。

書中的主人公藍小魚是一個愛幻想的女生，她對魔法著了迷。有一天，藍小魚的神秘姨媽現身了，于是一系列不可思議的事情隨之發生，藍小魚也由此惹出了一大堆的`麻煩事。例如藍小魚想把家里的抹布變到學校去，結果咒語念錯了，卻把家里的海帶變了過去。還有一次，一位男同學講她爸爸的壞話，她非常生氣，就用魔法使那位男同學一坐下凳子摔倒在地上，原計劃是懲罰他三小時的，結果咒語又念錯，變成了三天。可想而知，那男生有多苦！你們看這些事情有趣吧。我覺得陽光姐姐這幾本書的內容，寫的都是我們小學生的世界，都是我們遇到的事情，或想去做的事情。

我也是一個極愛幻想的女孩。當我看完小魔女藍小魚這幾本書的時候，我就不禁癡癡地想，我要是有一本魔法咒語書該多好啊！有了它，我可以用魔法整理房間，做家務就省事多了。有了它，我可以讓居住的環境到處綠樹成蔭、鮮花盛開。有了它，我還可以隨心所欲地在空中飛翔，多么自由啊！

第三篇：魔女解讀

從《魔女》淺談歐陽子的創作手法

文學院2009級一班102062009070康雅麗

內容提要： 歐陽子是臺灣現代派的一名杰出女作家。1957年歐陽子進入臺灣大學后，與白先勇、陳若曦、王文興等同學一起創辦《現代文學》雜志，由于終日浸淫在西方現代派文學氛圍中，她的創作技法變得更加客觀、冷靜。本文就是從《魔女》小說集來淺談歐陽子的小說創作特點。

關鍵詞：歐陽子 《魔女》 “三一律” 譏諷法心理世界 歐陽子是臺灣文壇上不可泯滅的一名女性作家，雖然她的作品比較少，但是幾乎以獨特的心理世界來作為自己的描述主體。她以細膩的筆觸探向人的心靈深處，以其復雜幽微的心理描寫表現人性的最深層本質，從而揭示人性的復雜性和多面性。下面就以《魔女》小說集為文本，簡談下歐陽子的創作特點。

1、結構簡潔明了：“三一律”與“劇景描述穿插法”相融 歐陽子在《那長發的女孩》自序中就提到自己的很多小說都符合亞里士多得的“三一律“原則。三一律 規定劇本創作必須遵守時間、地點和行動的一致，即一部劇本只允許寫單一的故事情節，戲劇行動必須發生在一天之內和一個地點。白先勇認為“這絕對不是一種巧合，而是歐陽子處理她的小說時，對于古典主義在藝術形式上嚴格的要求”。（1）

比如《花瓶》發生在吃晚飯到馮琳梳妝打扮后出門的那段短暫時間，地點也只是在臥室和客廳的轉換。主要講了石治川和馮琳的“控制與占有“的沖突；《最后一節課》里講得是愛上自己的學生的李浩然在課堂上面對學生的問題而無意羞辱到楊建；《半個微

笑》里汪琪在病房里醒過來后回想過去并逐漸發生改變，而這改變過程也僅僅是在張芳芝短短的探望時間里完成。更為突出的是《墻》，這段時間更為明確，從四點半到五點半之間若蘭在房間里德等待，僅僅是純粹的心理世界的描寫。

如果說三一律的古典主義形式要求給我們帶來了結構清晰地美的審美框架外，那么“劇景描述穿插法”是豐滿了這一結構的點綴。這些作品在特定情境下的心理世界的運行幾乎都在回憶中進行，這些情節的穿插豐滿了形象。使我們從現實沿溯到記憶里來補充現實困擾境界的僵成，之后又折回現實中來面對這矛盾與沖突，使現實復雜糾結的境況有了更突兀的顯現。我們已經是從另外一高點面臨這一現實，這就為下文要講的“反譏法”———打破苦心經營的幻想提供了條件。“我寫的每一篇，至少有一幕重要的劇景。在劇景中，主角的內心生活和外界活動，發生正面沖突，引起高潮。我覺得亨利.詹姆斯的‘劇景描述穿插法’是寫小說的一大秘訣。”（2）這是歐陽子在《魔女》小說集中常常體現的 “現實——回憶（穿插）——現實”的路徑。這與“三一律”融為一體，就成了有血有肉且結構簡潔的文本。

2、表現技巧獨特：“譏諷法”

“譏諷法可以說是歐陽子小說中最基本的表現技巧。她慣用的方法是首先利用單一觀點法，使小說中的主要人物心中，產生自以為是的種種幻覺，而在故事進展到高潮時，出其不意，無情地、冷酷地，把那些慘淡經營起來的幻覺一一擊碎。”（3）

比如《覺醒》中的媽媽郭治總是認為兒子敏申是世界上最優秀的，她從抓到丈夫與女仆在儲藏室里做愛后，對丈夫的態度徹底的轉變，她把所有的希望寄托在兒子敏申身上，“她永遠有一慰藉——她的獨子敏申。敏申使她復活，給予她新生命。它是這世界上唯一屬于她、需要她的人。”她把自己的愛傾注在兒子身上，有一種異性愛在里面，嫉妒兒子對女孩的癡情。她認為皚云配不上自己的兒子而卻一直來辛苦苦追尋著，這使郭治感到憤怒。當對兒子的美好印象達到極點時，卻面對的是“原來皚云一點都不愛他??她一向以為世上所有漂亮的女孩都會爭著引誘他??然而現在??世界上就從沒有一個人，企圖把他從她手里搶走。”這突如其來的打擊如當頭一棒，最終“覺醒”，自己成了阻礙兒子成長發展的絆腳石。此時也完完全全原諒了丈夫。

《魔女》女兒眼中高貴圣潔的母親，竟然在父親生前就與一個浪蕩子私通，并且一直盲目地愛著他。當女兒一時嫉恨，讓她的同學去勾引那個人時，母親忽然跪在女兒面前，哀求女兒將那個浪蕩子找回來，并告訴女兒——他是她整個生命的意義，她不能失去他，而且他可能是女兒的親生父親。“媽媽曾是一切美德的化身。過去，她從沒有做過一件錯事。她永遠是對的。“對媽媽美好的形象的驕傲與贊賞始終貫穿，然而到了媽媽哀求女兒后傾吐的苦水只在令人震驚，”我愛他，瘋狂地愛他，沒有了他，我一天也活不下去。??只要他說一聲是，我一天也不會等的。我會馬上丟下你和你爸爸，奔進他的懷里。”一個完美高超的媽媽一下子像是被一塊一塊的拆卸下來，眼前徒然出現的不就是個“魔女”形象嗎？

這種反譏法的應用“使她的小說陡然增加了深度及復雜性。”

（4）就是在幻想被一一打碎的時候，讀者的心也隨之漸漸破碎，零落一地的心，豈悲哀和同情能道盡？更何況小說人物的承受能力，這高潮之處面臨的打擊也使小說人物達到了一個冰點，再慢慢的融化，慢慢的流淌，接著滲入對方之中，矛盾也與之消融。

3，心理描寫突出：擅長描寫人的復雜微妙的心態，探索人物的心理動機。

“她擅長用客觀冷靜的筆觸，深入細致的剖析她所描繪的人物心理活動，以犀利獨到的文字描繪人物內心深處的種種隱秘”（5）她全力關注婚姻戀愛背后的性心理與潛意識，努力在小說中分析人物特別是女性人物的心理，挖掘出人物心靈的秘密，讓人物自己表現自己的心理活動，由此構成了她獨異的創作特點與風格。

歐陽子筆下的女性形象可以分為兩大類：另類的少女形象和異化的少婦形象。這些女性形象的塑造是在其心理活動中進行的，比如《半個微笑》的汪琪的蛻變只是在自己的幻想中完成，其細膩的心理思維把活在別人的眼中的自己打碎繼而換成異我；《墻》的若蘭是在一個小時的等待中回憶著對姐夫的冷漠到愛戀的過程等等。這些幽微的心理和感受描寫不是許多作家能做到的。這是身為女性作家的歐陽子有著男性作家所無法比擬的個性優勢。就像嚴歌苓在《金陵十三釵》里對女性的身體和少女初潮時的感受的精彩描寫，這是男性作家所不能用的細膩筆觸。

歐陽子的小說主要是是由描寫心理世界構成的體現人類尤其是女性的復雜心理，嫉妒，自卑，由愛生恨，瘋狂，壓抑，病態的情欲等等總體上寫出了人的心理的陰暗面。唐吉松批評歐陽子是專門揭露人性“丑惡”的“心理的外科醫生”，“她的手術刀，總是選在丑惡的角落，并將那些污穢的心片，揭竿似的揮舞著。” 所以是不道德的。（6）盡管寫得是人性陰暗面，但她并不是純粹的對此

表示蔑視或譏諷，作者對她筆下的人物包含深切的同情和無言的悲憫。而是想通過這些陰暗面探索人性的本質特征。白先勇反駁： “她的筆像愛克司光，照得人心中的七情六欲無法隱遁。”（7）

此外，在語言方面，嚴簡，冷峻，干爽，樸素自然、質樸清新，這種獨具特色的理性的語言風格，與歐陽子冷靜寫實的小說風格是和諧統一的。

以上分析只是淺顯的從幾方面來分析，不過對于歐陽子的創作成就我們不可忽視。她筆下塑造的另類的女性形象不僅豐富了當代文學得人物畫廊更是為讀者提供了新的審美體驗。讓我們在審視這些女性形象的同時，能夠重新思索女性的價值和生存的意義。尤其是作者在心理寫實上技法也是值得學習，面對現代社會的焦慮不安，這類小說在一定程度上能起到拯救的作用。即使放下文本，我們耳邊也會回蕩著她的“魔女”的聲音：“真正的愛情，是永遠的痛苦。”僅此一點，就足以證明歐陽子在當代小說中的地位。（8）

注：（1）（3）（4）（7）白先勇：《崎嶇的山路——<秋葉>序》,見《白先勇文集》第四卷,［M］廣州:花城出版社,2000版

（2）歐陽子：《<那長頭發的女孩>自序》 臺北文星書店，1967年

（5）龐君莉 ：《另類.瘋狂——歐陽子小說的母親形象》《魅力中國》2009年第35期

（6）（7）百度百科

（8）參考葛菲、王華：《另外的女性 痛苦的情感——論歐陽子小說中的女性形象》 世界華文文學論壇2007年4月第64頁

第四篇：數學魔法書讀后感

數學魔法書讀后感

（一）大家知道，高斯是數學王子，但《數學魔法書》里的高斯可不是數學王子，而是一名樂事多小學四年級的學生。一開始高斯的數學成績不怎地，后來經歷過一次次磨難，數學成績變得頂呱呱，這是怎么回事呢？就讓我給你們慢慢介紹吧！

高斯的爸爸是一位數學教授，雖然爸爸是位數學教授，但高斯卻是個數學盲。有一次，他偷聽到爸爸有一本數學魔法書，于是高斯趁爸爸、媽媽出去散步的時候找到了這本數學魔法書。數學魔法書的長相很怪，“數學”兩個字像一個人的雙眼，“魔”字像一個人的鼻子，“法”字像一個人的嘴巴，“書”字像一個人的胡子。魔法書把高斯帶進了神奇的數學王國，在哪里他遇見了懶老師、高傲傲老師、迷糊老師，經過了乘法國王、除法國王、加法王后、減法國王和應用題女王的考驗，終于數學成績變得頂呱呱。

看了這本書，我學到了許多處理數學問題的技巧，如植樹問題、追擊問題、年齡問題、雞兔同籠問題等，明白了做數學題一定要認真閱題，不能有絲毫馬虎。

數學魔法書讀后感

（二）假期期間，我看了很多書，其中讓我印象最深刻的是樂多多著的《數學魔法書》。書的內容是這樣的：在一個偶然的機會里，成績爛到無可救藥的高斯同學（歷史上高斯是一位德國的偉大數學家），居然發現了一本《數學魔法書》，并借此進入了神秘的數學王國，于是高斯同學與自己的好友——李小白、英格力，開始了一場前所未有的冒險之旅。他們在數學王國的探險艱難重重，需要他們運用各種各樣的數學知識來克服道道難關……

讀了這本書后，我得到了以下啟發：

1.做題時應好好審題，這是學好數學的基石；

2.做完題后，一定要檢查；

3.一定要靈活運用數學技巧；

4.理論與實踐要結合使用。

讀這本書，可以在15天內讓你快樂的成為數學高手，加減法、乘除法3秒鐘說出答案，應用題再難也能輕松搞定。驚心動魄的冒險之旅將為我們帶來無窮的樂趣。

三（6）班—劉汭楠

魔法數學讀后感

（三）說起數學，我們總是想到哪些背不完的公式，令人眼花繚亂的圖形。對于孩子來說，學數學簡直就是一場噩夢。

記得第一次見到它們時，是看哥哥的數學書，那些令人頭昏眼花的數字、公式、字母，讓人看都不能看，何況要把它們解答出來，像印度 一樣的文字不停的在我腦海中打轉，所以一開始我就對數學十分模糊，認為它真是太難了。

日子過得飛快，眨眼我就上4年級了，有次我去書店看書時，突然看見一本書的名字叫《數學魔法》，覺得好奇怪，于是就買了下來。一回家我就看了起來，這本書中，作者深入淺出的解釋讓答案一目了然，那些復雜的公式，突然顯得十分簡潔，看了這本書后，我覺得數學真是神奇！在那之后，我開始認真聽講，課前課后預復習，重新找回了自信，覺得數學一點都不難，而取決于是否認真學。

《數學魔法》這本書語言通俗易懂，讀來引人入勝，就算對數學不了解，也能讓人體會到數學的魔力，徹底消除對數學的抵觸，書中的一個個有趣的例子會徹底讓你愛上數學。

第五篇：小魔女麻咪讀后感

小魔女麻咪讀后感

當看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的小魔女麻咪讀后感，歡迎大家分享。

小魔女麻咪讀后感1

我讀的這本書名字叫《小魔女麻咪》，作者叫兩色風景，原名黃振寰，80后，福州人。他的創作以幻想為主，發表過童話、小說等2000余篇，曾獲得冰心兒童文學獎。

麻咪可不是一般的女孩子，她是小魔女。麻咪生活在一個叫“撲克小鎮”的地方，那里總能發生一些奇奇怪怪卻又非常好玩的事情。

比如說，有一次小鎮舉辦了一場比賽，叫“哇哇哇”大賽，什么叫“哇哇哇”大賽呢？顧名思義，就是比哪個小魔女最會哭！比賽時大家各顯神通，各種各樣的哭法讓觀眾大開眼界。最后，小魔女麻咪哭了滿滿一桶眼淚，獲得了冠軍。記者問她為什么會哭了這么多眼淚，她說：“想到丟了的玩具，壞了的衣服，還有考試考砸了，就止不住眼淚。”看來，所有學生考試沒考好都是件傷心事呀！

麻咪的審美跟一般女孩子不一樣。比方說，她認為世界上最漂亮的東西是毛毛蟲。麻咪是小魔女嘛，品位怪一點兒也很正常。有一次，老師留了作業，讓大家用魔法變出漂亮的東西。麻咪集中精神，念動咒語“麻咪麻咪轟”，桌子上出現了一條碧綠的毛毛蟲。同學們說：“除了你，沒有人會覺得毛毛蟲最漂亮。”麻咪又試了很多次，還都是毛毛蟲，同學們都唉聲嘆氣。交作業時，大家都把作品放在一個小盒子里，麻咪也鄭重其事地交上自己的盒子。當盒子打開時，一只美麗的蝴蝶飛了出來，毛毛蟲變成了蝴蝶！大家都夸麻咪聰明、有品位，麻咪的作業得了最高分。通過這個小故事讓我明白了，不能在別人說丑時就扔掉它，因為有時再丑的東西也會變美麗的`。心中要有美好的信念，不要在乎別人說你不好，自己努力，總有一天，“毛毛蟲”會變成人人夸獎的“美麗蝴蝶”。

聽我說了這些，是不是覺得《小魔女麻咪》是本很有意思的書呢，里面還有許多神奇又好玩的故事。親愛的小朋友，快快騎上飛天掃帚，跟麻咪一起去游歷那片多姿多彩的童話天地吧！

小魔女麻咪讀后感2

麻咪是一個可愛又活潑的小魔女，她想要一個自己的寵物，可她認為世界上最漂亮的東西莫過于毛毛蟲。可她的朋友豆莎說她應該養一只烏鴉，因為豆莎的寵物就是只烏鴉，貝妮又說“不如養只貓吧”.她有一只白色的胖貓貓，相信我，你應該養一只金魚，可麻咪都搖了搖頭，她就是喜歡毛毛蟲。回到家，麻咪念動咒語麻咪媽咪轟！麻咪的桌子上出現了一條碧綠的毛毛蟲。唉，怎么回事？誰讓她一直想著毛毛蟲呢，她就一直念動咒語已經念了一百七十二次了，可毛毛蟲還是毛毛蟲，不過更漂亮了，她就把毛毛蟲養了起來，終于，開學了，到了第二天，麻咪和她的小伙伴們都把作業交了上來，輪到麻咪了，老師想：麻咪的作業一定很漂亮！

她打開盒子，從里面飛出一只美麗的蝴蝶，她們都看呆了，麻咪說：毛毛蟲是最漂亮的，因為它會變成蝴蝶呀，麻咪真聰明！所以，我明白了不能在別人說他很難看的時候，你就把它扔掉，因為有時再難看的東西也會變成美麗的，我一定會向麻咪好好學習！