第一篇：一學(xué)期工作總結(jié)2013.9----2014.1

一學(xué)期工作總（2013.9—2014.1）天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。還沒細細品味，驀然回首，2013也化成繞指柔，Goodbye2013。翹首東望，時間的隧道中姍姍走來一個清新晶亮的日子，讓我們輕聲向它呼喚：新年，你好！2014，你好！新年是過去一年的終點，也意味著一學(xué)期快要結(jié)束。回首曾經(jīng)的歲月，盡管有過挫折、有過曲折、有過坎坷、有過磨難，一路跌跌撞撞，但我們終究走過來了，而且和大家一起走到了終點。我們就像攀爬巖壁一樣，腳蹬巖石，手挽古藤，沿著陡峭曲折的山路，筋疲力盡地爬到峰頂，一種“舉頭紅日向云低，萬里江山都在望”的感覺會頃刻間掃去一切陰霾。

本學(xué)期由于教材的更換，取消手腦算，對我來說又是一個新的起點，新的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容大致是，10以內(nèi)的加減法和和10以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。小朋友上大班時由于手腦算就會計算100以內(nèi)的直加直減，而幼小銜接的內(nèi)容看上去是如此簡單，家長難免會質(zhì)疑。通過開學(xué)典禮，家長會，家長溝通，講解幼小銜接的重要性和教學(xué)內(nèi)容，以及重點。以《指南》為指導(dǎo)思想，促進幼兒在、體、智、德、美各方面的全面發(fā)展。根據(jù)藝術(shù)、健康、社會、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)主題課程，以主題課程的方法展開，以集體授課的形式進行，教師引導(dǎo)幼兒進行思考、探索，以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體。精心設(shè)計每一次活動，每一堂教學(xué)，讓小朋友積極參與，主動學(xué)習(xí)，讓每個小朋友在原有基礎(chǔ)上不同程度的提高和進步，得到了家長的認可，在感恩活動上小朋友出色的表現(xiàn)，贏得了家長的好評，在進行完和手腦算的區(qū)分教學(xué)時，獲得了家長的肯定。看見孩子的成長和進步，以及家長的笑臉，自己的欣慰和快樂是任何華麗的辭藻都無法形容。

在班級管理上，從抓好常規(guī)做起，它是所有工作順利開展的保證。首先，培養(yǎng)良好的課堂紀律：認真聽講，舉手發(fā)言，不隨便打斷別人講話，按要求取出和放回教學(xué)用品為上小學(xué)做好準備，其次，進行禮儀教育：問候禮儀，進出門禮儀，如廁禮儀，遞接物品禮儀，公共場所禮儀讓幼兒學(xué)禮，知禮，懂禮，用禮禮儀我先行，學(xué)中華文明，做謙謙君子。最后，培養(yǎng)幼兒集體榮譽感：一個班級就是一個大家庭，團結(jié)友愛，互相幫助。時刻提醒他們是幼兒園的大哥哥，大姐姐要做好榜樣。“喜迎元旦，歡慶新春”文藝活動開始之前，我問小朋友“我們班的小朋友是不是最棒的？”小朋友都異口同聲的回答“是”。整個活動中小朋友都表現(xiàn)的特別棒。每個人都活在自己的最佳狀態(tài)中，追求卓越是人的本能。在于老師如何去引領(lǐng)。俗話說“火車跑得快全靠頭來帶”要管理好一個班級關(guān)鍵在于老師特別是班主任較好的機制，以及自身的榜樣。

在家長工作上，充分利用家園共育欄，以及家長會和每周五的家長開放日和家長交流，溝通，有的放矢的進行家長工作。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡

出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。“主

題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是本學(xué)期的重點，雖然還有很多的不足，我相信通過學(xué)習(xí)和努力一定

會越來越好。

安全工作是重中之重，時刻把幼兒的安全放在首位，做好保育工作。做到人到，心到。

教給幼兒一些安全知識，不玩火、電，刀，等危險物品，不爬高處，不跟生人走；管理好幼

兒藥品；加強一日活動各個環(huán)節(jié)，加強幼兒日常生活管理，謹防安全事故發(fā)生。

教學(xué)管理上，樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師

教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與教研與評

價課程實踐。每周一篇周總結(jié)，一節(jié)課的教學(xué)反思，每月一個個案觀察，按時檢查。通過評

價，提高全園的保教質(zhì)量。通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動，加強教師對

教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，又一個學(xué)期結(jié)束，人生的華章

還沒有完全譜就，可理想的彩霞已在夢中幻化成美妙的音符飄遠了。臘梅報寒的隆冬來臨之

時，春的腳步也就近了。是的，希望就孕育在姹紫嫣紅，百花盛開的春天里。時光的車輪劃

過，歲月的年輪促使著我們的變化，或許你不曾發(fā)現(xiàn)我們的臉龐在每一年就像樹的年輪一樣

有著細微的變化。生活給予我們磨練，歲月賜予我們滄桑，讓我們更坦然，欣然的面對生活，因為生活還是充滿著陽光，就讓微風洗禮我們的塵埃，陽光沐浴身體，把未來種在希望的田

野上。下一學(xué)期一定更好，2014，你好！2014，加油！

總結(jié)人：李xm

2014-1-1

第二篇：一學(xué)期工作總結(jié)

在實踐中求發(fā)展，在規(guī)范中求生存

2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我主要負責全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)籍管理工作，幾項工作在徐校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初制定的工作目標，合理安排，扎實推進，力求創(chuàng)新，進一步增強了服務(wù)意識，質(zhì)量意識和效率意識。在很大程度上規(guī)范了我校各項工作的開展，贏得了廣大群眾和教師們的認可與理解，極大的提升了張家圩小學(xué)在社會上的聲譽。如期完成了學(xué)期初制定的各項工作目標和任務(wù)，現(xiàn)就有關(guān)工作作如下總結(jié)：

一、教學(xué)工作逐步規(guī)范，切實促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程。開學(xué)初教導(dǎo)處組織召開教務(wù)會，會上明確要求本學(xué)期的工作目標及工作任務(wù)，把素質(zhì)教育貫穿到平時的工作中去。

2、狠抓教學(xué)“六認真”。本學(xué)期我們對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課等情況進行了四次集中月檢查以及兩次不定期的抽查，每次檢查都進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流，有的通過年級組進行指導(dǎo)，有效地促進了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。同時我們把教學(xué)“六認真”的要求，作為平時教學(xué)工作的目標和規(guī)范，從高處要求，細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。此外我們實行月視導(dǎo)責任包干制，即規(guī)定每位主任所檢查的項目、內(nèi)容固定不變，如果在其檢查范圍內(nèi)讓學(xué)校或教育局發(fā)現(xiàn)問題則追究到相應(yīng)的主任頭上，所以我們要求，月視導(dǎo)一定要嚴謹、公平、公正、公開、透明、實事求是，不做老好人。為了提高教學(xué)質(zhì)量，檢驗階段性教學(xué)效果，本學(xué)期我們制定了月考制度，在學(xué)期一開學(xué)，我們的目標就是正考風，嚴考紀，力求得出真實成績，我們說到做到了，在本學(xué)期舉行的四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中，每一次教學(xué)成績較上一次都有所進步，每次調(diào)研結(jié)束，每個年級組都要針對成績進行全面分析，針對每次調(diào)研成績都及時召開全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析會，對取得的成績給與肯定和表揚，對存在問題幫助分析查找原因，爭取在下一次調(diào)研中取得好成績。

3、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我校嚴格按新課程實施方案要求，制定了《張家圩小學(xué)巡課制度》，并根據(jù)《巡課制度》的要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前候課、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，由各主任輪流值日，每日不定期至少巡課3次左右，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)高效化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化基本成為我校教師共同的追求目標。

二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

1、實行推門聽課，本學(xué)期我們遵照教育局的精神及校長室的安排，對教師的常態(tài)課實行推門聽課，事先不通知，隨機進班聽課，通過一學(xué)期的堅持，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的課堂教學(xué)比以往規(guī)范多了，無論什么課，教師都能在課前認真?zhèn)湔n，課堂上認真教學(xué)、規(guī)范教學(xué)，同時我們遵照縣教育局要求，各中層每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周互聽不少于1節(jié)，本學(xué)期所有人員大都超額完成任務(wù)，當然我們不是為了完成任務(wù)去聽課，我們完全是本著相互學(xué)習(xí)、交流、探討的目的去聽課，一學(xué)期下來，受益匪淺。

2、校本培訓(xùn)與外派學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)期初各年級在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員課程標準培訓(xùn)，同時我們學(xué)校本學(xué)期把集體備課作為重點工作抓，通過集體備課，促使我們教學(xué)能力不斷增強，教學(xué)水平大幅度提高，在集體備課過程中，對某一教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)觀點、教學(xué)方法，是仁者見仁智者見智，拓寬了教學(xué)視野。通過集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進教師改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

3、開學(xué)初教務(wù)處配合教科室對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息。

三、加強考勤管理，強化崗位責任意識。

本學(xué)期一開學(xué)我們就制訂了《張家圩小學(xué)考勤制度》，根據(jù)制度要求，由教導(dǎo)處對教師考勤結(jié)果與教師年終績效工資掛鉤，本學(xué)期我們嚴格按照校長室要求，認真客觀地對教師進行考勤，本學(xué)期我們的考勤方式采用人工考勤，這樣操作更客觀更公正，在本學(xué)期我校教師都能夠嚴格遵守考勤制度，有事嚴格履行請假手續(xù)，很少有無辜缺席或遲到早退現(xiàn)象。

四、努力做好學(xué)籍管理工作

我校在縣教育局基教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格按照主管單位的要求，以嚴謹?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

（一）、嚴格要求，強化學(xué)籍的動態(tài)管理。

學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，為了把這項工作抓實，我們強調(diào)了從嚴要求、動態(tài)管理。嚴格進行學(xué)生的信息采集和檔案管理。

１、把好一年級新生登記關(guān)

由于家長外出打工，開成農(nóng)村留守兒童較多。這為我校的學(xué)生變動和學(xué)生信息的采集帶來極大困擾。為此把好一年級新生信息登記關(guān)和畢業(yè)關(guān)口就尤為重要。我們嚴格按要求進行入學(xué)、分班，對于留守兒童家庭，我們必要時還采取上門服務(wù)和耐心等候的方式進行工作；信息登記我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。

2、做好檔案的整理、存檔。我們對學(xué)生檔案進行了規(guī)范化管理。一是按照區(qū)教育局的要求統(tǒng)一制定的檔案，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則，對學(xué)生變動資料及時收集，制定各種表格；及時填寫、整理、分類；及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用計算機使檔案規(guī)范化。

五、存在問題

1、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應(yīng)用水平亟待提高，多媒體使用率很低。

2、教師在參加教研，提優(yōu)補差，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高，效果不明顯。

3、集體備課組織流于形式，沒有發(fā)揮集體備課的實際功效，下學(xué)期應(yīng)著力抓好，定時間，定地點，定人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入其中。

六、今后工作方向

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。我們始終把學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長放在首位，針對存在的問題我們將逐一對照反思力爭在短時間內(nèi)整改到位，為此我們打算從以下幾方面努力。

1、繼續(xù)完善和規(guī)范各項規(guī)章制度，并扎扎實實貫徹落實各項制度，激發(fā)教師的工作熱情。

2、深化教學(xué)管理工作，將教學(xué)常規(guī)工作落到實處，認真落實“教學(xué)六認真”。

3、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，特別要加大學(xué)困生的教學(xué)監(jiān)管力度。同時重視起始年級與畢業(yè)班的管理。

4、著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

總之，我們的目的是一切圍繞學(xué)校發(fā)展壯大，一切為了教師專業(yè)成長，一切為了學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展，我們要進一步團結(jié)協(xié)作，加強管理，使我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量再上新臺階。

唐乃軍

第三篇：一學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的生活，覺得忙碌而又踏實，孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、主題活動開展方面

本學(xué)期，我們大班根據(jù)幼兒園的工作計劃開展了多個活動主題。包括：早操比賽、我運動我健康、半日開放日，我們密切并積極配合幼兒園的各項工作的要求，在開展各個主題活動時，我們都讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)與鍛煉，在活動過程中得到發(fā)展。如開展早操比賽活動，對孩子們而言，在早操比賽中做到動作整齊劃一是有一定難度的。對我們老師而言，如何組織孩子們的隊形隊列，如何激發(fā)他們的集體榮譽感，知道積極為班集體爭光是我們面臨的問題。所以在班我們就先做好孩子的思想工作，再安排孩子進行早操動作與隊形的訓(xùn)練，并要求孩子每天早上在規(guī)定的時間內(nèi)入園，做到不遲到，多點參與早上的早操練習(xí)，讓孩子們對新的早操動作有更深刻的了解。因此在最后的早操比賽中我們獲得了大班組第一名的好成績。這些都離不開孩子和我們共同的努力。

二、常規(guī)工作的開展

開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點——做好孩子的常規(guī)工作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、集中幼兒的注意力，把禮儀教育滲透到幼兒的一日生活是我們要做的工作。

首先，我們從幼兒常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的特點，我們兩位老師在實際教學(xué)活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，我們時常提醒幼兒掌握良好的坐姿、寫姿和正確的握筆姿勢，做到不講話、不做小動作。回答問題時，我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答。如我們班的金玉洋、伍鴻林等幾個小朋友上課時特別喜歡和旁邊的孩子聊天，我們就在他們旁邊安排了比較遵守紀律的孩子，集體活動的時候做到多關(guān)注他們，讓他們覺得老師每時每刻都在關(guān)注他們，從而改掉一些不好的習(xí)慣。在日常生活中，我們還對幼兒進行生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包、管理自己的物品、按時入睡、準時上幼兒園等。注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)生活。

其次，加強幼兒的知識技能訓(xùn)練。根據(jù)大班孩子的特點，我們除了對幼兒進行幼兒園安排的教學(xué)內(nèi)容外，還針對性地進行了識字教學(xué)、計算能力的培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期時間的積累，孩子們認識許多個漢字，能嘗試獨立閱讀圖書、短文，特別是能力比較強的幾名幼兒一個簡單的故事或者兒歌能整篇的閱讀。針對這點，我就在平時的故事復(fù)習(xí)課中請一名幼兒領(lǐng)讀，讓其他孩子看著字跟讀，在這個過程中讓孩子們認識更多的字。本學(xué)期還進行了拼音知識的教學(xué)，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已經(jīng)掌握了聲母韻母。在計算能力的培養(yǎng)方面，我們不僅僅是讓孩

子們做練習(xí)題，還讓孩子們自己編題目和好朋友交換著做。通過這一系列對計算能力的強化訓(xùn)練，孩子們熟練的掌握十以內(nèi)加減法、連加連減的運算及簡單的應(yīng)用題，初步掌握了小學(xué)一年級數(shù)學(xué)的各種類型習(xí)題。孩子們的這些知識技能的掌握，給幼小銜接架起了一座堅實的橋梁，使孩子完全可以成為一名優(yōu)秀的一年級小學(xué)。

三、衛(wèi)生保健工作

在日常生活中去培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，每次孩子們?nèi)ハ词值臅r候，我們都會提醒他們用正確的方法洗手，天氣熱的時候，就提醒孩子多喝水，及時補充水分，出汗后給幼兒及時更換衣物。天氣冷時候，提醒孩子多穿衣服，以防感冒，戶外活動前給幼兒墊好毛巾。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強幼兒的體質(zhì)。每天堅持開窗通風，做好幼兒用品的消毒工作。

四、家長工作

幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。所以在家園共育的過程中，我們?yōu)榧议L提供了很多保教類的知識，讓他們理解新的教育理念，達成共識。在通過各種活動，如：家長會、家長開放半日活動等增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。我們還在博客中向家長介紹我們在開展的主題活動，讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。以前讓家長協(xié)助帶集體活動所需一些的一些物品得提早好幾天通知，而且還不一定能帶來，通過這一系列很多的開展，家長在了解了我們的工作以后，不論是協(xié)助到東西或者是參加家長會、家長半日開放活動都能以一種積極的態(tài)度參與到我們的活動中來，如在家長開放半日活動時，我班家長基本到齊，未能到的也會與我們老師主動聯(lián)系說明原因。對我們開展各種活動都非常支持。

五、不足之處

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學(xué)活動中預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；讓幼兒參與區(qū)域活動的的經(jīng)驗不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差等。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，爭取做得更好！

何玉梅

2015年2月1日

第四篇：2007-2008一學(xué)期工作總結(jié)

2007-2008第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期工作進行總結(jié):

一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、通過組織教師學(xué)習(xí)《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料等。

二、加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

1、開學(xué)初教導(dǎo)處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。積極組織教師參加論文撰寫。

3、加強教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處，達到應(yīng)有的效果。

三、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及嘗試自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教導(dǎo)處精細制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時間。各次考試教導(dǎo)處都加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。

四、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校著重注意青年教師培訓(xùn)內(nèi)容，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽；選拔青年教師參加各類學(xué)科競賽。以骨干效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

五、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持考評制度，一則規(guī)范考試制度。每次考試：試題統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績輸入電腦備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。根據(jù)學(xué)生成績進行評價,不但表揚學(xué)習(xí)突出者,更加強調(diào)的是進步的學(xué)生，使學(xué)生明白只要努力就會有進步，就會有表揚。借以這種形式不但表彰先進，更加激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

六、未來工作展望。

學(xué)校現(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。

1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。

4、制定并完善教師績效考核工作，進一步調(diào)動老師的工作積極性。

5、對畢業(yè)班當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。

6、將工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，在今后的工作中繼續(xù)努力，把工作做得更好。

第五篇：一學(xué)期工作總結(jié)（最終版）

一學(xué)期工作總結(jié)

鮮花朵朵，綻放在夏日的清晨；陽光閃耀，照耀著小朋友們的張張笑臉。然而七月悄然而至，我們不得不say goodbye。對我們學(xué)前班來說不僅是一學(xué)期結(jié)束，而是幼兒園學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束。“快畢業(yè)了”不記得對孩子們說了幾遍，在心里嘆息了幾遍，竟不知是惜別之情，還是對轉(zhuǎn)眼即逝的一年時光的濃濃告別之情。

記得剛開學(xué)時自己的激情與憧憬，全身心地投入教學(xué)教育活動中，簡單充實而快樂。但接踵而至的活動從計劃到準備再到開展實施一點點忙碌起來，這樣的過程像是在登山，無論這一路走來多么令你身心俱疲，爬到山頂時的心情總是萬般皆好。

本學(xué)期，開學(xué)典禮，幼小銜接家長會，六一文藝匯演，期末教學(xué)展示，畢業(yè)典禮，再加上各種教研活動，讓家長從各方面了解孩子在園情況，認可我們的工作。

本學(xué)期由于更換教材，而且是一學(xué)年的下學(xué)期才更換的，在教學(xué)上不能很好的銜接，特別是數(shù)學(xué)，知識點有重復(fù)，課程編排較多元，延伸知識點較多，一學(xué)期下來書上的是全部教學(xué)完，但延伸的一些還不夠深入和全面。畢竟是第一次接觸，在以后的教學(xué)中一定會總結(jié)經(jīng)驗。一分耕耘，一分收獲，加油，下次一定更好。

這學(xué)期是小朋友在幼兒園的最后一個學(xué)期，九月份就要上小學(xué)了，幼小銜接是本學(xué)期的重點，我們在知識方面，語言：加大小朋友識字量，說詞，說句的口語表達能力，拼音：加強認讀和拼讀練習(xí)，數(shù)學(xué)：訓(xùn)練計算能力，以及口編應(yīng)用題的能力，能按一定順序看圖提問，回答問題的能力。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)，自己整理書包，學(xué)會自己排作業(yè)。同時成立班委，體驗小學(xué)生活，激發(fā)對小學(xué)生生活的憧憬和向往。為上小學(xué)提前做好準備。

一個班級就是一個“大家庭”，老師就是“家長”，只有“家長”關(guān)系融洽，家庭才能和睦，向上。本學(xué)期我們班來了兩位實習(xí)老師協(xié)助班級工作。在工作上，多一點配合支持，少一點分工明確，多一點尊重，少一點命令，大家齊心協(xié)力共同做好班級工作，雖然也有意見不統(tǒng)一的時候，也有怨言，但經(jīng)過溝通一切都不是問題。

本學(xué)期重點學(xué)習(xí)了《3-6幼兒發(fā)展指南》，并貫徹落實到教學(xué)工作中，開展了本園教師試講教研活動，取得了較好的效果，實習(xí)老師教學(xué)上有了很大的提高，同時也存在很多問題，畢竟模擬和實際課堂還是與很大的差別。沒有寒冬哪來梅花撲鼻香，只有輕言放棄的失敗者，沒有天生不會授課的老師，相信你們一定是最棒的。

無論過去怎樣，一切也成為歷史，最重要的是，把握好今天，展望未來，重新楊帆起航，下一學(xué)期，更精彩。