第一篇：沈平小學家長委員會整改方案

沈平小學家長委員會整改方案

為貫徹落實《轉發山東省教育廳關于印發山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法（試行）的通知的通知》（泰教辦發【2009】54號）和《寧陽縣教育局關于進一步加強中小學家長委員會工作的實施意見》（寧教字[2011]8號）文件精神，根據縣教育局對我校家長委員會工作的專項檔案的檢查結果【沈平小學：有計劃和制度建設，缺乏召開家長委員會會議材料及評選表彰優秀家長制度】，特制定以下整改意見：

1、繼續完善會議材料

我們本學期召開了兩次家長委員會常務委員會議，但對會議的材料整理不好，細節問題涉及不深，我們要加大整改力度，集全檔案，配全圖片等內容，達到整檔的標準。

2、在評選表彰優秀家長制度方面

我們還沒有這方面的材料，要從零學起，重新學習，重新制定相關制度，完善內容，使之能更好地為學校的教育教學工作報務。

第二篇：沈平小學四德方案

沈平小學“四德”工程建設實施方案

為深入推進“四德工程”建設，根據縣、鎮教育部門有關要求，結合我校實際，制定實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，認真貫徹各級黨委工作要求，以創建“四德”示范點為抓手，以增強誠信意識、責任意識為重點，以解決突出道德問題為突破口，積極探索和把握新時期公民道德建設規律，創新載體形式，實化細化工作措施，整體推進沈平小學師生社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，全面提高道德素質，進一步優化育人環境，提升社會文明程度，激發廣大干部師生振奮精神，為加快我校發展，積極創辦人民群眾滿意學校做出新的貢獻。

二、重點工作

（一）加大宣傳力度，著力營造良好活動氛圍

1、充分利用校園環境，制作設置一批“四德工程”建設宣傳長廊、宣傳標語及圖文專欄。積極組織師生參與公民道德宣傳月、宣傳日集中宣傳活動，營造濃厚的文化氛圍，讓“四德”宣傳教育活動師生皆知、家喻戶曉。

2、通過校園廣播、國旗下講話以及主題班隊會等多種形式，深入宣傳“四德工程”的重大意義、具體內容和標準要求。要結合師生實際，組織編排創作一批反映“四德工程”內容的文藝節目、美術作品等，廣泛傳唱；積極總結和宣傳“四德工程”建設的經驗做法，充分發揮正確的導向作用。

3、根據上級要求，確保活動富有創意、富有成效，積極推廣特色經驗，全面推動“四德工程”建設的深入開展。

（二）深入開展“五愛”主題教育

1、通過文藝演出、征文、演講等多種形式，教育引導干部師生增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，凝心聚力，共創新輝煌。

2、以“愛德”為核心，深入開展社會公德教育實踐活動

（1）以互愛互助、關愛他人、奉獻社會為目標，大力倡導文明禮貌、助人為樂、見義勇為、愛護公物、保護環境、遵紀守法等公德規范，鼓勵全體師生在社會上做一個好公民。

深入開展“愛我家鄉”和“我為家鄉添光彩”等精神文明建設活動，進一步提高師生的文明素質。積極組織開展文明教師、文明家庭、文明學生、文明班級的創建活動，從小處做起，從細微處做起，夯實文明創建根基。

（2）志愿者服務活動。進一步加強學校教師志愿者服務隊伍建設，壯大發展隊伍，完善服務機制。廣泛組織開展“講文明、樹新風”志愿服務活動，充分展示教育的良好風尚。

3、以“誠德”為核心，深入開展職業道德建設。以“愛我崗位、共樹職業道德”教育實踐活動為載體，大力倡導愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會等職業道德，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，通過開展“愛生月”、“近師周”等活動，扎

實開展師德建設年活動，全面提高師德建設水平。

4、開展“愛我家庭、共倡家庭美德”教育實踐活動。以“孝德”為核心，深入開展家庭美德建設。大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規范，鼓勵人們在家庭中做一個好成員。深入開展“感恩父母”行動。廣泛開展《三字經》、《弟子規》、《千字文》等傳統文化誦讀，提高師生的孝行意識；結合母親節、父親節、重陽節等節日，積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實事。

5、開展“愛我榮譽、共塑個人品德”教育實踐活動。以“仁德”為核心，以做一個有道德的人為目標，以履行崗位責任為切入點，大力開展個人品德建設。養成求成、從善、尚美的心理意識，培育自尊自信、理性平和、開放包容、積極向上的社會心態。

（1）加強社會心理健康教育行動。進一步加強心理健康教師隊伍培訓，廣泛開展心理健康教育咨詢輔導，定期組織開展心理疏導活動，穩定師生情緒，化解心理問題，促進工作和學習，在更大范圍內疏導化解不良情緒。

（2）加強未成年人思想道德創建活動。進一步強化學生法制教育，深化“做一個有道德的人”活動，制定活動實施方案，積極組織開展豐富多彩的道德實踐活動，促進未成年人思想道德建設活動深入開展。加強陣地建設，進一步推動愛國主義基地建設，進一步凈化網絡環境，積極推廣綠色上網過濾軟件，加大紅色經典文藝作品推介力度，促進適合未成年人精神文化需求的優秀文化產品的傳播。聯合有

關部門積極開展校園周邊治安、網吧、文化專項治理行動，嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的不法行為，為未成年人健康成長創造良好的社會環境。

三、推進措施

（一）健全機制，強化責任。建立由校長任組長的領導機構，統一組織和領導此項工作，各處室要各負其責制定具體的活動方案，細化任務，責任到人，把深入開展“四德工程”建設活動作為學校思想道德建設的長期任務抓緊抓好。

（二）積極創新，打造品牌。各處室要創新內容機制，創新方法手段，拓展新領域，挖掘新載體，積極培育具有鮮明特色和較強影響力的思想道德建設品牌，使“四德工程”建設始終保持生機和活力。

（三）加強督查，確保實效。學校將不定期組織有關人員加強指導督查，調度工作開展情況，及時解決問題，發現和總結“四德工程”建設的經驗。活動結束后，學校將對此次工作進行總結，進行表彰。

沈平小學 2014年5月

第三篇：家長委員會方案（模版）

家校攜手—讓德育落地生根

追問：德育是什么？ 葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成良好的習慣。” 小學姓小

切口小

內容實

形式活

中心工作——家校攜手具體工作的細化和實施 關鍵詞：攜手、堅持、實踐、習慣

家長委員會的開展主要希望家長參與學校管理，記錄發現問題，反饋真實，監督過程中有思考及針對性建議。會議流程：

方案：劉校長

主持：李主任

致辭：高校長

音樂 ppt制作：常倩倩

場地：二樓會議室

1、啦啦操（各班級代表）開場

2、高校長致歡迎辭

3、解讀家長委員會權利及職責，取得家長信任及配合

4、家長感言（三分鐘即興發揮），評選4名家長課程代表

5、實地參觀路線：從二一班到三六班參觀學生上課狀態（連主任介紹我們的特色課程：寫字、奧數、閱讀、晨誦等），上二樓參觀圖書館（馮杰介紹免費借閱制度，家長感受讀書氛圍）、舞蹈室、美術室（常倩倩介紹七彩社團進展）餐廳（李主任無聲餐廳要求）、宿舍（常倩倩溫馨宿舍文化）。效果：家長只有真正考察參與其中，才能身同感受

6、國旗下現場總結，感謝

一、讓德育低一點、再低一點

“道德是被感染的，而不是被教導的” 希望家長配合：

Ppt1好習慣的養成（禮儀方面）

Ppt2讓校園溫暖起來（校園文化建設）Ppt3把視野打開一點

（1）打開學生視野，堅持“四次家長課程”，希望家長委員會家長利用國旗下講話為大家帶來教育敘事。

（2）打開教師視野，配合好班主任及學校做好各項活動，班級群日常管理維護，支持教師工作，傳遞正能量，群信息可以發一些關于教育類的文章。

（3）打開教育視野，堅持做好“社團課程”，希望在某一領域有技能的家長，主動與學校取得聯系，配合報名參與學校七彩社團組建工作。Ppt4讓孩子安全一點

1、認真落實好晨午檢。

2、做好兩操

（1）大課間活動人人參與。班級每一位學生都要認真參加大課間活動，一個不能少。（2）每位教師提前到崗。

（3）學生自由活動時，值周教師一定到崗，關注學生活動安全。

3、落實飯菜質量、加強宿舍衛生、紀律監督

4、切實關注學生心理健康。Ppt5、使校園節奏舒緩一點 Ppt6、讓學校好玩一點

學校：辰光之星評比表彰

節日匯報演出 國旗下晨誦

免費圖書館

大課間啦啦操

七彩社團活動課

各班：電影鑒賞

特色寫字、奧數課 每大周兩節晨誦課閱讀課 心理健康課

社會與品德課??

教育者應擁有一點浪漫情懷，擁有一點童真童趣，學會和孩子一起在生活中制造一些樂趣和驚喜。你會發現：平凡的生活，原來也可以變得很美！Ppt7、讓家校聯系更加緊密一點

1、堅持家訪：本學期堅持做好家訪工作。

2、做好“四次家長課程”工作。

3、搞好家長委員會的建設。

家長委員會的組成：

組成方式：采取班級家長委員會評選機制，由每班推選5名家長/屆，根據得票數量的多少進行定員、上任。按照不連任、不重復擔任的原則，公平、公開的進行推選。】

家長委員會的分工：（表格）

第一組后勤監督組家長委員會成員職責：

1、落實飯菜質量

2、加強宿舍衛生、紀律監督

3、參與后勤評價、檢查、監督、管理

4、校服的選樣

第二組教學督導組家長委員會成員職責：

1、協助監考老師巡考

2、參與四月份讀書節活動

3、四次家長課程 第三組副班主任管理組家長委員會成員職責：

1、配合班主任做好班級群日常管理維護，2、支持各科教師工作，傳遞正能量

3、宣傳學校公眾平臺信息，在班級群內定期推薦關于教育類的文章 第四組社團活動參與組家長委員會成員職責：

1、在某一領域有技能的家長參與社團活動指導

2、對社團活動提出長遠建議

3、參與社團成果展示

第五組大型活動保障組家長委員會成員職責：

1、關注學生大型活動安全

2、人員協調（視情況而定）

3、參與活動評分、頒獎

分工原則：根據評選出來的家長委員會成員的具體工作時間，合理、有效地進行班級各項事務的分工。家長委員會內部可自行調整、協商，以確保班級各項活動、老師教學工作的順利開展。

家長委員會協助學校組織大型活動： Ppt8、給每個學生一個展示的機會。

1、堅持做好“校園風采大賽”活動。

2、認真組織“少先隊員個性小展示”活動。

3、大隊部要認真做好“紅領巾廣播站”工作。

4、堅持班級文化建設讓學生作品說話。

德育，有時候規范、細致，必須是受規則約束的。但有時候不妨外顯一點、活潑一點。

按照美國科學家的研究，一個習慣的養成需要21天。

習慣培養的七個秘決，即： １、真正懂得重要性 ２、找出可行性分析 ３、統籌安排，逐一擊破 ４、關鍵前三天，重在一個月 ５、每天前進一點 ６、借東風

７、堅持不懈，直到成功。

第四篇：家長委員會方案

2012-2013學第二學期學校家長委員會參

與學校管理實施方案

平度市田莊鎮官莊中學

2013-4-19

2012-2013學第二學期學校家長委員會參

與學校管理實施方案

一、指導思想

以十八大重要思想為指導，認真貫徹素質教育精神，優化育人環境，構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與學校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。

二、主要工作

1、開辟多種渠道，融入學校管理

本學年，家長委員會要進一步加強學校與委員之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，協調、參與學校管理，提高家委會的工作實效。如，家委會成員通過隨訪以及參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

2、采用多種形式，辦好家長學校

家長學校是探索家庭教育、溝通家校聯系、形成教育合力的好場所。使家庭教育與學校教育同步協調。

3、參與教學過程，了解教學信息

參與教學過程，了解教學信息是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。從本學期開始，家長委員會將組織部分學生家長參加學校舉辦的“家長開放日”活動以及期中、期末考試質量分析會。

4、關心校園安全，共建防范體系

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為校園安全提供必要的幫助。

5、監督校務辦事，確保學校發展

家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家委會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等。

6、組織多種活動，支持家校溝通

參與學生校園文化活動是家長溝通家校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉行的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如運動會、教師節及重大活動等。

7、維護學校形象，提升學校品牌

家長是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，家委會應真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳學校改革和發展的成果，為打造學校公信教育、提升學校品牌而努力。

三、具體措施

（一）學校家長委員會每周一以班級為單位，組織2-5名熱心學校教育及社會公益事業、具有一定的組織與協調能力的家長代表組成駐校工作組，到學校參與一日常規管理，通過觀察、座談、聽課、電話等各種方式，與學校領導干部、教師、學生及家長進行聯系與溝通，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。

（二）駐校工作組成員由班主任在家長自愿的基礎上推薦，經學校家長委員會確認后產生。駐校工作組的名單及聯系方式予以公示，以方便師生、家長進行聯系。

（三）駐校工作組在學校工作一天，主要做好以下工作：

1．參加升國旗儀式。駐校工作組參加學校的升國旗儀式，并結合學校的教育活動進行國旗下講話。

2．參加家校見面會。學校領導和駐校工作組舉行見面會，學校領導介紹本周工作安排及學校發展取得的成績、面臨的困難及問題等。

3．巡視學校。駐校工作組佩戴明顯標志巡視學校辦公室、教室、食堂、宿舍等各個地方以及學校周邊，發現問題及時記錄。

4．隨機聽課。隨機深入到部分課堂，觀察課堂教學的組織實施情況和學生的學習情況。

5．維護校園內外秩序。維護入學、放學、課間、午餐、午休的校園秩序，對違紀學生進行教育。

6．與師生、家長進行交流。與部分教師進行交流，了解班級、學生的有關情況；與學生進行交流，傾聽學生的心聲；與部分家長進行電話交流，了解家長的需求。

7．指導學生社團活動。學校家長委員會在家長中聘任部分學生社團指導教師，指導學生的社團建設和活動開展。

8．參加主題班會活動。參加所在班級召開的主題班會，和班主任一起，對學生進行思想教育工作。

9．接待來訪家長。各學校將周一設置為家長來訪日，駐校工作組接待來訪的家長，并與家長進行交流溝通。

10．參加家校互動會。下午放學前半小時，召開家校互動會，駐校工作組、學校領導、教師代表參加。駐校工作組向學校反饋一天的工作情況，對學校發展提出意見和建議。校長撰寫《駐校輪值日志》，記錄好家長的意見和建議。

四、保障措施

1.學校設置家委會辦公室，制作駐校家長專門標識，家長佩戴標識在學校活動，為駐校工作組提供一切必要的支持。學校要為駐校工作組提供午餐，讓家長代表了解學校的午餐質量以及學生的午餐情況。

2.對于駐校工作組提出的意見和建議，學校組織專門人員進行認

真研究，并將研究結果和解決辦法于2周之內向家長代表進行反饋，并將反饋結果在學校公示。

3.學校建立評選表彰制度，根據家長的工作情況，評選表彰優秀家長。

4.學校分管德育工作的領導干部負責學校家長委員會參與學校管理的組織、協調工作，每學期開學前與學校家長委員會聯系溝通，

第五篇：柏林小學支部委員會整改方案（模版）

中共營山縣 柏林小學支部委員會 班子黨的群眾路線教育實踐活動整改方案

中共營山縣柏林小學黨組織（2014 年8月 31 日）

根據省委、市委、縣委的部署要求，為做好我支部班子黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制工作，確保教育實踐活動取得實效，做到立行立改、善做善成，現制定如下整改方案。

一、指導思想

深入分析產生“四風”問題的深層次原因，抓緊建立健全反對“四風”、改進作風的各項規章制度，把權力關進制度的籠子。以辯證唯物主義態度和改革創新精神建制度、立規矩。進一步對貫徹黨的群眾路線制度建設情況進行梳理，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度。結合提高質量措施不力，學風教風浮躁，聯系和服務基層師生不夠，不能堅持勤儉辦學等問題特點，加強制度建設。要強化法治思維，更好地用制度管住干部的行為，用機制規范權力的運行，從體制機制上堵塞滋生“四風”的漏洞。要強化制度執行，切實維護制度的嚴肅性和權威性。

二、整改內容及措施

（一）．學校專項治理。

1、整改內容

落實相關規定、整頓師德師風、整飭工作紀律、規范公務行為和推進廉潔自律。

2、具體措施 【1】．開展專項整治。緊扣為民務實清廉要求，圍繞要解決的突出問題開展專項整治。在反對形式主義方面，清理各類會議、文件、簡報，根據工作需要進行精簡合并，堅決取消一切沒有實質內容、沒有實際作用的會議、活動和文件。在反對官僚主義方面，深化“治庸問責”活動，堅決整治推倭扯皮、辦事效率低下和消極應付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、事難辦的問題。在反對享樂主義方面，認真檢查領導干部落實有關工作和生活待遇規定的情況。在反對奢靡之風方面，檢查“三公”經費使用情況。嚴禁用公款大吃大喝、互相宴請、安排高消費娛樂活動，嚴禁借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游。

【2】．強化正風肅紀。把加強領導班子建設和嚴格教育管理干部貫穿于整改落實過程中。對庸懶散軟的領導班子進行整頓；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，進行組織調整。

【3】．提高群眾工作能力。領導干部要用師生易接受的語言教育引導師生，為師生辦實事，切實提高做好新形勢下學校群眾工作的能力。要提高調查研究、掌握實情的能力，主動深入一線、深入師生，及時全面準確地把握師生需求；提高科學決策、民主決策的能力，主動傾聽民意、集中民智，形成符合實際、體現師生意愿的正確決策；提高解決問題、化解矛盾的能力，為師 2 生排憂解難；提高宣傳群眾、組織群眾的能力，順應師生意愿、回應師生呼聲。

【4】．加強制度建設。堅持把建章立制工作貫穿始終，對經實踐檢驗行之有效、師生認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅持和完善聯系服務師生的有效載體，注重總結活動中的好經驗好做法，建立健全體現師生意愿的科學民主決策機制，建立健全厲行節約、制止浪費制度，修訂完善公務接待管理規定，完善會議、培訓、活動經費管理辦法，建立健全公務支出、公款消費方面的審計制度，推動改進工作作風、密切聯系師生常態化長效化。

【5】．實行開門整改。整改的內容、目標、時限、責任和進展情況，要通過一定方式向群眾公開。對群眾關注度比較高的問題，要及時通過媒體公布整改方向和主要措施。在整改過程中，要通過民主評議、民意調查等方式讓群眾評判，決不能用自我感覺代替群眾評價。

3、整改責任人及時限

（1）落實相關規定.責任校領導：丁祖學，責任部門：教務處、團委、少先隊、后勤處，辦結時間：2014年9月30日。（2）整頓師德師風。責任校領導：張大貴，責任部門：教務處、團委、少先隊、后勤處，辦結時間：2014年9月30日。（3）整飭工作紀律。責任校領導：丁祖學，責任部門：教務處、團委、少先隊、后勤處，辦結時間：2014年9月30日。（4）規范公務行為。責任校領導：丁祖學，責任部門：教務處、團委、少先隊、后勤處，辦結時間：2014年9月30日。（5）推進廉潔自律。責任校領導：劉耀燦，責任部門：教務處、團委、少先隊、后勤處，辦結時間：2014年9月30日。

（二）遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定方面

1、整改內容

【1】貫徹落實群眾路線仍不夠。【2】抓工作有時會重安排、部署，輕跟進、檢查。【3】學習上自覺性不夠，學習氛圍不濃厚。【4】對教師的日常考核、獎懲還不能充分調動教師的工作積極性。【5】對上級活動精神學習不夠透徹，理解有偏差，造成執行偏差。【6】對自己的言行不負責，不能嚴于律己，以身作則。【7】理論學習不夠。政治敏銳性還不夠強。【8】工作主動性還有差距。【9】沒有注重育人先育心，而是偏重升學率。【10】不能徹底擺脫過去那些陳規，常講套話、空話，走形式。

2、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定方面的整改措施

【1】加強理論武裝，嚴守政治紀律。學習是人生永恒的主題。只有增強學習的主動性，不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。一是加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，重點在系統性、全面性上狠下功夫，深刻理解其實質，學好用好這些科學的理論，從而堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實用這些精神寶貴財富指導自己的工作。二是目前要重點全面準確學習領會十八大及十八屆三中全會精神，深刻理解、牢牢把握十八大的主題、全面建成小康社會的目標、堅持走中國特色社會主義政治發展道路等重要內容，堅定共產主義理想信念和走中 國特色社會主義道路的信心，深刻學習、理解十八屆三中全會提出的綜合改革方案，重點領會改革任務，以積極的態度、務實的作風，結合學校實際抓好貫徹落實。三是認真學習習近平同志一系列重要講話精神，要以更自覺的態度、更刻苦的精神、更有力的措施，把講話精神學習好、貫徹好，著力在原原本本、精讀細研上下功夫，達到提高思想認識、明確前進方向、凝聚奮進力量的目的，從而在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。通過學習講話精神，著力在推動工作、狠抓落實上下功夫，努力推動學校改革發展穩定各項工作取得新成效。四是認真學習歷史唯物主義基本原理和方法論，理解其精髓，學會用這些基本原理和方法論發現、分析、解決問題，增長自己的才干，提高自己的綜合素質和工作能力，以適應十八屆三中全會提出的新形勢、新任務的需要。

【2】加強黨性鍛煉，嚴守政治紀律。進一步提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終做到旗臶十分鮮明、立場十分堅定，敢說、敢管，會說、會管。作為一名干部，面對政治“領地”要守土有責，用心耕耘，用政治智慧肩負起黨、國家和人民的重托。進一步增強大局觀念、提高把握大局的能力，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺維護黨的團結統一，使自己的一言一行都符合黨章的規定和先進性的要求。堅持群眾路線，堅持和帶頭維護黨的民主集中制度，增強民主意識和團結意識，樹立民主作風，及時總結來自基層和實踐的豐富經驗，虛心聽取各方意見，積極開展批評與自我批評，自覺接受黨內外群眾的監督。嚴格遵守黨的組織紀律，堅持組織原則和程序，不擅自決定 5 重大事項。善于團結同志，與大家一道相互學習、相互尊重、相互信任、相互支持，形成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍。

【3】認真貫徹落實中央“八項規定”、“反對浪費條例”和省委“九條規定”，認真抓好自身整改落實。認真學習中央“八項規定”、“反對浪費條例”和省委“十條規定”、市委 “九條規定”、縣委有關規定，認真落實規定，帶頭厲行節約。

3、整改責任人及時限

遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定方面的的問題 的責任校領導：丁祖學、張大貴、劉耀燦。責任部門：教務處、團委、少先隊、后勤處，辦結時間：2014年9月30日。

（三）“四風”整治

1、整改內容

?深入教學一線不夠。?工作照抄照搬，不結合實際，習慣用會議落實工作、以文件落實文件，開會了就是貫徹了。③有時開展活動只圖形式，表面熱熱鬧鬧，實際沒效果。④有時對待群眾工作方法簡單。⑤坐辦公室聽匯報的多，深入調查的少。⑥落實惠民政策時，機械執行，死板硬套。⑦缺乏干事創業激情，甘當“守灘干部”、“維持會長”。⑧不愿吃苦受累，工作因循守舊、按部就班，滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創新意識不強。⑨接受宴請，隨叫隨到。⑩勤儉節約意識淡薄。

2、具體措施。①堅持黨支部中心組學習制度，要在真學真懂真信上下功夫，凝聚加快發展的正能量；要在善思善謀上下功夫，完善發展升級的新舉措；要在實干實效上下功夫，形成學以致用的大氛圍，努力打造“學習型、創新型、實干型、和諧型、廉潔型”領導團隊。加強領導班子的思想政治建設，不斷提高從政治上、全局上分析問題、認識問題和破解難題的能力。②精簡會議、文件，嚴肅會風會紀，實行總量控制、數量減少。③貫徹落實黨的民主集中制，充分發揚黨內民主，不斷完善和規范黨務公開制度和校務公開制度。④完善和落實領導干部聯系師生的工作機制，制定為群眾辦好事、辦實事規劃。今后，學校班子成員每人聯系1個年級、1至2名貧困學生，及時掌握學生情況，全面服務好師生。堅持“校領導接待日”制度，做到傾聽民意、了解民情、真心實意為教職工和學生解決實際困難和問題，督促后勤處、教務處等部門提高服務學生的工作水平和服務質量。重視學生在生活、學習、成長、就業遇到的實際困難，正確引導和幫助解決。⑤健全和完善狠抓落實、跟蹤問效、責任追究的工作機制，確保各項工作有布臵、有檢查、有成效。⑥堅決貫徹落實中央、省委有關反腐倡廉的文件精神，以好的黨風帶動形成好的教風、校風和政治風氣，遵守黨員領導干部廉潔自身的有關法規和制度，尤其是在貫徹中央八項規定和反對“四風”問題上，要堅持高標準，嚴要求，嚴格遵守學校經費預（決）算制度。⑦健全完善“三重一大”的決策機制，加強對權力運行的監督和管理。對財務、物資采買、后勤服務、工程建設等重要工作進行重點監督，加強制度管控，預防腐敗風險。⑧加強師德師風制度建設，開展評選師德師風標兵活動，靠正面教育、靠榜樣引導、靠制度約束，弘揚正氣、學習先進。

3、整改責任人及時限

【1】三公消費的專項治理；責任校領導：丁祖學，責任部門：后勤處，辦結時間：2014年9月30日。【2】為了加強校園穩定工作，開展校園穩定綜合治理工作，牽頭校領導：劉耀燦，責任部門：團支部、少先隊、保衛處，辦結時間：2014年9月30日。【3】為了強化學校學生和教學管理工作，開展學校學生和教學管理工作專項治理，牽頭校領導：張大貴，責任部門：教務處、團委、少先隊，辦結時間：2014年9月30日。【4】根據省委統一部署，開展收受“紅包”專項治理工作，牽頭校領導：劉耀燦，責任部門：校紀委，辦結時間：2014年9月30日。【5】針對文件多、會議多的情況，開展文風、會風專項治理。牽頭校領導：丁祖學，責任部門：教務處，辦結時間：2014年9月30日。

（四）解決關系群眾切身利益問題

1、整改內容

（1）政務、校務公開流于形式，群眾民主權利沒得到充分保障。（2）教育教學質量不高，社會不滿意，優質生源流失嚴重。（3）領導推門聽課流于形式，沒有很好地和教師交流，幫 助教師提高業務水平.（4）對教師、學生的生活關心幫助少。（5）校園周邊環境治理力度不夠，非法游戲廳、圖書攤點、網吧、“三無”食品等干擾學校正常教育教學秩序的生產經營活動還存在。

2、整改措施

要堅持盡力而為、量力而行的原則，對群眾切身利益問題要因地制宜、分類施策，千方百計推動解決，既不能束之高閣、繞著走、往外推，也不能說大話甚至亂開政策口子、過分承諾、不可持續，更不能用花拳繡腿的“面子工程”糊弄群眾。一是集中力量為群眾辦實事。從群眾最關切、最直接、最現實的問題入手，將群眾教育質量、教師業務水平、教師學生生活、校園周邊環境治理等重大民生問題，作為重要內容進行整改，集中力量為群眾辦實事，推動教育實踐活動成果惠及廣大群眾。認真梳理群眾反映的問題，區分輕重緩急和難易程度，加大“事要解決”力度，對目前能夠解決的馬上辦，對通過努力可以解決的要限期辦。對暫不具備條件解決的，要及時向群眾做好解釋工作，做到事事有回音、件件有著落，讓群眾看到變化、得到實惠、感到滿意。二是積極回應群眾期盼做好事。著眼為民利民便民，從小事改起。要加大教學改革力度，加強教學過程管理，力促教育教學質量穩步高效提升；深入開展“千名教師訪家庭”活動，要想方設法解決留守兒童、貧困學生等特殊群體的學習生活問題，帶著感情幫助他們解決困難和問題；多渠道為職業技術教育輸送人才；加強與相關職能部門的協作，加強校園周邊環境治理，努力構建安全文明校園。三是切實擔當為群眾解難事。對群眾反映強烈、久拖 不決、目前有條件解決的老大難問題，要強化責任，集中攻堅，努力解決。要科學制定農村校點布局調整規劃，推進學校標準化建設，加大寄宿制學校建設力度，逐步解決大班額問題。

3、整改責任人及時限

【1】為了加強師德師風建設，開展師德師風建設專項治理，牽頭校領導：張大貴，責任部門：校工會、教務處，辦結時間：2014年9月30日。【2】為提升服務群眾質量和水平，開展服務工作專項治理，牽頭領導：丁祖學，責任部門：教務處、團委、少先隊、后勤處，辦結時間：2014年9月30日。【3】為提升后勤服務質量，開展后勤保障工作專項治理，牽頭校領導：張大貴，責任部門：后勤處，辦結時間：2014年9月30日。【4】提高教學質量措施不力的治理，牽頭領導：張大貴，責任部門：教務處，辦結時間：2014年9月30日。

(五)解決好聯系服務群眾“最后一公里”問題。

1、整改內容

（1）有的困難學生沒享受到惠民政策。（2）聯系服務群眾不積極、不主動，用通話代替見面，只坐等上門，主動問需少，家訪工作少。（3）群眾工作方法簡單，態度生硬，缺乏耐心，助民辦法不多。（4）評職、評優、晉級、評獎等制度不健全，不完善。（5）安全工作沒有與鄉上、村上一起探討，在一些具體位臵增加安全標志及防護設施等。

2、整改措施

一是加強基層黨組織建設。深入推進學習型黨組織建設，堅持和完善“三會一課”制度；建立健全基層黨建督導制度，完善 學校黨建工作考核評價體系，對學校黨組織建設進行綜合分析評估，指導整改提高。大力加強學校黨組織班子建設，選好、用好、管好基層組織負責人，建立健全培養選拔機制。二是落實和完善民主管理制度。全面推進黨務、政務公開，進一步完善教代會制度，完善議事決策機制，深入推進校務公開。著力解決在執行民主集中制方面存在的“一團和氣”、“內部循環”、“各自為政”、“過分民主”等問題。三是抓好惠民便民政策的落實。著力解決落實惠民政策不公開、不公正，不及時、不到位，群眾應得的實惠沒有得到得全等問題。及時排查學生資助資金的發放的落實情況，對查找出的問題要列出清單、查明原因、細化措施、逐項解決，特別是要嚴肅查處和解決在學生資助資金發放中的優親厚友、弄虛作假、謀取私利的行為，切實維護人民群眾的合法利益。四是不斷提高服務基層服務群眾的能力。大興基層調研之風，認真幫助解決基層學校反映的實際問題；以加強隊伍建設為核心，充分的發揮名教師效應，大力開展教師業務實戰化培訓和師德師風培訓，著力打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍；進一步暢通渠道，聚焦教育管理中的熱點、難點問題。

3、整改責任人及時限

【1】學風教風浮躁的治理，牽頭領導：丁祖學責任部門：教務處，辦結時間：2014年9月30日。【2】聯系和服務基層師生不夠的治理，牽頭領導：丁祖學，責任部門：教務處、團委、少先隊、后勤處，辦結時間：2014年9月30日。【3】不能堅持勤儉辦學的治理，牽頭領導：丁祖學，責任部門：后勤處處，辦結時間：2014年9月30日。【4】提高服務接待水平，整治 門難進、臉難看、事難辦，牽頭領導：丁祖學、張大貴、劉耀燦，責任部門：教務處、團委、少先隊、后勤處，辦結時間：2014年9月30日。

三、加強組織領導

1．主要領導親自負責。明確支部書記和校長為整改“第一責任人”，親自主持制定整改方案和專項整治方案，牽頭協調解決整改中的難點問題，既抓好領導班子的整改，又督促班子成員搞好個人和分管工作的整改。

2．制定目標明確、措施具體、責任明晰的整改方案，明確整改落實的路線圖、任務書和時間表；還要制定切實可行的制度建設計劃，領導干部個人還要制定個人整改措施。

3．堅持統籌推進。要以上帶下，從領導干部改起，形成一級帶一級、層層抓整改的工作格局。要堅持與學校科學發展緊密結合，把作風建設、整改“四風”問題取得的成果，落實到改革發展穩定等工作部署上。要加強對制度建設的統籌，防止建章立制敷衍應付、交叉打架、重復建設。

4．接受督導組全程指導。學校整改方案、專項整治方案和制度建設計劃要報督導審閱。學校要跟蹤問效，深入基層調研走訪，通過征求干部群眾意見、聽取服務對象訴求等方式，推動整改落實、建章立制工作不斷深入。

5、統籌兼顧兩相促進。要注重統籌兼顧，把推進整改落實、建章立制與推動教育系統中心工作結合起來，以教育實踐活動成效推進我校教育科學發展，努力創辦人民滿意教育。

中共營山縣柏林小學支部委員會

2014年8月31日