第一篇：期中小學五年級班家長會主持程序

方山小學小學五年級班家長會主持程序

尊敬的各位家長，感謝大家在百忙中來參加我們金能小學五年級班這次的家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現。請允許我代表五年級班、代表孩子們向在座的各位說聲“謝謝！”

結合期中考試情況以及學校領導慎重考慮，決定在11月15日召開家長會。通過召開家長會，進一步加強孩子間、老師與家長之間的聯系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之，“一切為了我們的學生你們的子女”，為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、班級工作匯報

二、宣布獲獎學生名單

三、發獎

四、任課老師期中考試質量分析

五、家長代表發言

六、學生代表發言

七、家長、老師交流

八、家長提出寶貴意見

九、閉會

第二篇：小學學生家長會主持程序

**希望小學學生家長會主持程序

2104.02.1

2尊敬的各位家長朋友，大家新年好！

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在孩子小學的學習生活里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活情況。

可以說，今天是個高興的日子，大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝”！

今天的家長會分兩個時段：第一時段是召開學校家長會（9：30---10;10）；第二個時段是召開班級家長會（10：10---10：30）。下面進行學校家長會：我宣布**希望小學2014年春季學生家長會現在開始：

第一項：宣讀**希望小學家長委員會工作職責和工作安排

1、定期聽取關于學校發展的規劃和計劃，并對學校的近期規劃和計劃提出意見和建議。

2、了解學校教育教學工作情況，對學校工作、教師工作進行評議，協助學校共同做好教師教育觀念的更新和提升。

3、聽取學生家長的意見和建議并及時反饋，促進家長和學校的雙向溝通，起好橋梁作用。

4、充分利用家長的社會資源為學校作出相應的貢獻，組織家長開展教育教學改革，促進學校辦學水平的提高。

5、組織家長參加學校組織的各項學生活動，幫助學校進一步改善教學環境，充分體現家長對孩子的全面關心。

6、組織開展“家校論壇”，進行家長教育經驗和家校共建交流，促進雙方的協調發展與提高。

工作安排

二月份：

1、各班推薦家長委員會人員，成立班級家長委員會。

2、成立學校家長委員會領導機構，組織召開家長委員會會議。今天剛產生的家長委員會機構是：

主 席：劉連階（**希望小學校長 黨支部書記）

副主席：沈秀成（**希望小學副校長）

李培運（**希望小學黨支部副書記）

家長委員會辦公室主任：王富國（**希望小學德育處主任）

成 員：劉桂剛（三年級學生劉增旗的家長）

姚光峰（三年級學生姚安怡的家長）

曹乃平（六年級學生曹愷強的家長）

李 勇（五年級學生李林昊的家長）

楊榮友（四年級學生楊春旭的家長）

李培峰（五年級學生李子怡的家長）

程限菊（四年級學生石子軒的家長）

李和勝（二年級學生李潤涵的家長）

曹乃富（一年級學生曹澤華的家長）

3、召開家長培訓會

三月份：

1、舉行家庭教育專家講座。

2、舉行學校春運會，邀請家長來校參觀。

3、家長開放日活動，邀請家長來校聽課。

4、召開家長培訓會。

五月份：

1、家庭教育經驗交流會。

2、舉行“慶六一”節目匯演，邀請家長來校觀看。

3、第二次家長委員會會議。表彰優秀家長。

九月份

1、召開家長培訓會

2、邀請參加慶十一活動。

十一月份：

1、舉行家庭教育專家講座。

2、邀請參觀冬運會。

3、家長開放日活動，邀請家長來校聽課。

第二項：邀請學校校長劉連階同志致歡迎詞，請大家歡迎。（劉校長自擔任我校校長以來，以校為家，治校有方，為學校管理、發展建設費盡了心血，同全體教師一道，同甘共苦，始終踐行打造“家園、花園、樂園”式品牌的辦學特色，真不愧是一位名副其實的好校長。）

第三項：邀請班主任代表李培運老師發言，請大家歡迎。（李培運老師擔任班主任近30年，具有豐富的工作經驗，他的發言誠懇、實在，聽后讓人動之以情，曉之以理，是我們同行中學習的榜樣，他所帶的班級在全鎮都是首屈一指的，我們為有這樣的老師感到驕傲和自豪。）

第四項：邀請教師代表李健老師發言，請大家歡迎。（李健老師作為一名年輕教師，工作認真、扎實、肯干，精益求精，無怨無悔，她的發言道出了對教學、對學生充滿愛的心聲，她所教的學科成績名列全鎮第一，是年輕教師隊伍中的優秀代表。）

尊敬的家長朋友們，今天家長會的勝利召開，對孩子在學校的學習生活有了更進一步的了解，架起了學校、家庭溝通交流的橋梁，更取得了家長朋友們對學校工作的理解和支持，讓我們攜手努力，家校共育，共同關心孩子的健康成長。我們堅信：有各位家長朋友們的大力支持與配合，**希望小學的明天一定會更加美麗輝煌！借此之際，衷心祝愿家長朋友們馬年吉祥，幸福安康！祝愿你們的孩子在新的一年學習進步，天天向上，全面發展！

下面進行第二個時段：召開班級家長會，請家長與班主任、任課教師進行溝通交流。

大約10：30分家長會結束，請各位家長安全回家，謝謝大家！

第三篇：五年級家長會主持專題

五年級同輔家長會

一.老師發言 尊敬的各位家長：

你們好！我是五年級一班的英語老師謝老師。我是五年級二班的英語老師張老師。首先向各位家長表達我們深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，您的到來就是對我們朗文學校的支持，也是對孩子的負責。你們把孩子送進朗文，交給老師，也就交給我們一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我們感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

二．節目展示

尊敬的各位家長，現在我由衷地邀請各位一起欣賞孩子們給我們帶來的精彩節目《賣火柴的小女孩》……

三．點評及頒獎

孩子們表現真棒！我相信孩子的努力，家長也看在眼里。所以請伸出你們的雙手為他們喝彩吧!同時，既然您把孩子送到朗文，一定想知道他們在學校平時表現怎樣吧！那我們一起去聽聽老師眼中的孩子們吧！

……

是的，孩子們都非常可愛非常努力。綜合各項學生表現，我班評出…為優秀學生…。孩子的優秀離不開家長的支持與監督，我班…家長在督促孩子學習上做的非常優秀:…在此，再次感謝您們對我們工作的支持！同時，對于以下家長，我們將頒發獎狀，并給予留影。

四.與各位家長現場交流

尊敬的各位家長，現在讓我們探討如何培養孩子的英語習慣。我們將盡我們最大的努力替您解答。

……

五．宣傳報名優惠活動

六.家長會結束

1個孩子1種個性，更何況我們班有12個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實。同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在朗文健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最后感謝各位家長今天的參與!

第四篇：小學五年級班家長會發言稿

小學畢業班班家長會發言稿

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一．基本情況：

我們來談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

二、語文、數學教學工作。

本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文、數學課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經常采用形式多樣的教學方法，來激發學生的興趣，并力求創造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。三、六年級特點：

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入六年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：很開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四、請家長介紹經驗

五、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質經濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！

六、意見和建議、家長發言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個別交談

七、結束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！

第五篇：初三班家長會程序

初三(1)班家長會方案

一.主題：愛心傾注,，品質共塑..愛我盛興。

二.準備工作：茶水，投影儀，主持人，宣誓人。

程序1：學生李嘉慧，林苑兒主持，代表初三（1）向家長們致以

熱烈的歡迎

程序2：投影儀體現：“教師風采”和“學生風采”。

（班干部的鏡頭）。順利自然的共渡到.“點評學生”（憑

著愛心、賞識、激勵的原則）。尤其是面臨初三備考,許多同學勤奮學習，成績大幅上升的同學給予表揚。增強家長對學校的信任對孩子的信任。

程序3：學生才藝展現。（李嘉慧同學介紹學校的演講）

程序4：設計“學生心語”環節。

展示學生自我認識，客觀表現對自己的肯定和賞識，表達自己努力的方向與下定的決心，同時表達對父母的感恩、學校的感恩。營造和諧大環境。同時，根據初三中考誓言,“學生心語”能體現學生的中考目標。（田英君同學演講感恩話題）

程序5：相關班級干部發言。

程序6：班主任與家長共同商討

：(讓孩子選擇一個什么樣的高中?）

（宣傳學校師資，宣傳辦學理念，一切都需要合乎家長的心理）（盡量體現民辦學校的優勢）。

程序7：在音樂聲中家長自賞孩子的感恩信，感恩卡、自勵卡。