第一篇：小學五年級(三)班家長會教師精品發(fā)言稿大全

大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我姓安，是這個班的班主任兼數(shù)學老師。今天很高興和各位家長一起探討對孩子的教育問題。

在我與孩子接觸的這段時間里，覺得孩子們都有了長足的進步，上課大部分同學都能認真聽講，同學之間能夠相互幫助，對于學校組織的各項活動，大家都能踴躍參加，齊心協(xié)力，積極參與，在平時的學習生活中，也有很多同學熱心為班級服務。像是我們身后的黑板報，就是幾位同學辛苦設計制作的，全班都在出謀劃策，非常團結。

現(xiàn)在孩子們讀五年級了。五年級，是學生小學學習生活中的一個轉折階段，是一個中轉站，對學生的整個小學階段有重要的意義，無論從生理或者心理方面，學生都開始轉變。大部分學生學習更自覺，更能體諒父母，但也有孩子因為家長的疏忽，社會環(huán)境的影像而染上一些不良行為。這就需要家長和我們老師及時進行疏導，引導她們走正路，養(yǎng)成良好的道德品質。

我們知道，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的第一所學校。“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的。父母對孩子的影響是終身的，學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成才起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責任，配合老師做好以下幾個方面的工作： 1.安全方面：

這是大家最為關心的話題，最不容忽視的問題。由于我校的實際情況，活動場地有限，孩子喜歡追逐打鬧，容易出現(xiàn)意外。經過不斷的教育，現(xiàn)在出現(xiàn)好轉，課件都能玩一些健康安全的游戲。另外上周，學校專門安排了一次安全主題班會，教育孩子注意冬季保暖及安全問題。天氣特別寒冷的時候，學校會及時處理路面，以防事故發(fā)生。如果天氣非常惡劣，或因為學生的身體原因，不能到校，請及時發(fā)短信告知老師。請務必發(fā)短信，不要打電話，因為上課老師不能接聽電話，也不能攜帶電話，可能會誤事。

家長們要時刻提醒學生注意交通安全：

? 在道路上行走，要走人行道；沒有人行道時，要靠路邊行走； ? 結伴外出時，不要追逐打鬧，行走要專心，注意周圍情況，不要東張西望，邊走邊看書看報或做其他事情；

? 在沒有交通燈的路段，要學會避讓機動車輛，不掙到強行； ? 在霧雪雨天，最好穿顏色鮮艷的衣服，以便司機發(fā)現(xiàn)目標，最好佩戴小黃帽；

? 盡量不讓學生單獨騎自行車上下學； 2.言行方面： ? 監(jiān)督孩子少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間；

? 敦促孩子晚上早點休息，保證孩子的睡眠；

? 第二天早上督促孩子按時到校，養(yǎng)成遵守紀律的好習慣； ? 每周一必須穿校服參加升旗儀式，并且佩戴紅領巾； ? 不帶危險物品到學校，比如火源、刀具、棍棒等。

3.學習方面：每天檢查學生的學習情況、家庭作業(yè)，及時查缺補漏，做到堅持不懈。檢查完作業(yè)后在本子上簽名，徐亞非的父親做的非常好。

4.創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境：盡量抽時間和孩子在一起，經常一孩子溝通，學會平等的玉孩子一起看待她們成長中的問題，多鼓勵孩子，培養(yǎng)她們自信樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，尊重孩子，不打罵孩子）

5.支持學校，支持全體教師的工作，提出寶貴的意見和建議。自覺維護老師在學生心目中的形象，親其師，信其道，只有這樣，孩子才會從心中尊敬老師、欽佩老師，也會喜歡該老師所教授的科目，有利于孩子的成長。6.教育孩子遵守學校紀律：

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如，值日生勞動的問題，要培養(yǎng)學生的責任感。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。7.零花錢：

學校不允許孩子帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤上購買零食。讓孩子知道錢來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質。8.接送孩子: 接送孩子時，請家長遵守交通規(guī)則和學校的規(guī)章制度，在規(guī)定時間按和地點接送孩子，并維護學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生、交通安全。9.到校時間：

為保證孩子充足的睡眠，也按照上級的要求，孩子們到校時間，早晨不得早于7：50，中午不得早于1：15.一會還要請大家簽署家長責任書，會有詳細要求。

10.定期與老師進行溝通孩子在家的表現(xiàn)，了解孩子在校表現(xiàn)，共同尋找最好的教育方法。

11.多帶孩子接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活（雙休日、假日交好朋友，參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、發(fā)明等，促使孩子全面發(fā)展）

各位家長，大家都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學生能長大成才。那就讓我們寫起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學生教育好！

第二篇：五年級三班家長會發(fā)言稿

五年級三班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！今天，你們能夠抽出寶貴的時間來參加家長會，非常感謝您對孩子的關心！同時也感謝學校給咱們這個齊聚一堂的機會，讓我們一起來交流孩子的成長。

下面我來給大家匯報一下半個學期的情況：

一、我們先來聽聽孩子的一些進步：

1、學生的學習自覺性有一定提高。（1）、早讀時在班長余海峰、王諍艷、李欣奇、安悅、張潤燁等的帶領下能專心讀書、認真背誦所學內容。課堂上多數(shù)孩子能夠自覺完成老師布置的學習任務。（2）、上課聽講認真的學生有：葛佳珂、、王諍艷、毛文倩、任夢齊、余海峰、毛宇恒、楊靜

一、陳增、張文博、張潤燁、安悅、申嘉賓、王燦、陳帝曉、李雅婷、李亞妮、邱淼淼、楊天文、秦欣妍、王彤、秦雨、李世凱、翟翊帆、楊心雨、韓新潔、李爽、王芝樂、岳梓軒、許鑫鑫、李夢鑫等；（3）、回答問積極的學生有：余海峰、毛宇恒、王燦、張文博、毛文倩、楊靜

一、秦欣妍、陳帝曉、王天豪、王諍艷、王家梁等。

2、學生在衛(wèi)生方面進步不小。多數(shù)學生在制度的制約下自覺不吃零食了，不亂丟紙了，整體衛(wèi)生比較好。在室內衛(wèi)生班長安悅、張潤燁、室外衛(wèi)生班長楊普光、王家棟的認真負責下，我班的衛(wèi)生幾乎每周都受到表揚。尤其值得表揚的是室外衛(wèi)生班長楊普光、王家棟帶領的五組男生打掃的操場衛(wèi)生，他們每天來的特別早，及時完成打掃任務。

3、課前一支歌學生唱的不僅聲音洪亮，而且還很有感情，在歌聲中體現(xiàn)了孩子們的可愛和純真。班長李欣奇和負責唱歌紀律的各位班長特別負責，做到了及時表揚唱的好的學生，同時提醒表現(xiàn)不好的同學。

4、各小組的語數(shù)小組長都比較負責任。尤其是：楊靜

一、毛文倩、王諍艷、李爽、劉鑫溢、王芝樂、李亞妮。孩子們真的能夠像小主人一樣，細心的去完成每一項任務。

5、課間物品的整理和擺放功勞應該給王彤和楊心雨，這兩位同學盡職盡責，一到大課間就迅速的把那些粗心大意的同學，亂放的書本、不整齊的凳子給他們整理好，從不間斷。做得非常好！

6、放學路隊本學期也有很大進步，最起碼批評的次數(shù)少了，這得歸功于路隊長：毛文倩、李亞妮、岳梓軒、鄭佳元，正是因為他們的負責，才有了進步。

7、經過教育，寫字方面有明顯進步的學生有：原野、王家棟、董子帆、陳夢鑫、鄭佳元、楊普光、李夢鑫；

8、班里涌現(xiàn)了很多好人好事：有主動幫助值日生掃地的時浩嚴、王家棟等；主動美化教室環(huán)境，帶來花草劉鑫溢、陳帝曉等；在校園里主動撿紙的李欣奇、李亞妮，受到學校領導的表揚；其實，在咱班經常有很多同學的行為感動著我。

二、存在的問題

1、知識難度增加了，靈活題比較多。部分學生的理解能力和計算能力還沒有得到很好的發(fā)展，有一些學生學習起來明顯吃力了。如：時浩嚴、馬飛揚、曹幸子、張藝寶、王家棟、楊普光、周田淼、李誼、王科、原野、陳夢鑫、孫藝倩、張智寬、何忠旗等學生。

2、有幾個學生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴重，開始把學業(yè)當成負擔。當堂作業(yè)由于手慢、注意力不集中、寫字不好等原因完不成。如王清正、時浩嚴、何忠旗、張智寬等。

3、個別學生不能按時到校，尤其是早讀時間，如陳夢鑫。

4、個別學生的上課注意力不集中：祝子軒、時浩嚴、張藝寶、王家棟、楊普光、周田淼、張智寬、何忠旗、鄭佳元等學生。

5、學生在安全方面還需加強。隨著學生年齡的增長，辨別是非的能力也強了，打架、罵人的現(xiàn)象少多了。可是半學期來，還是有小的不安全事情發(fā)生（比如，時浩嚴被五一班和六二班學生欺負了；時浩嚴的眼鏡被幾個學生玩丟了；李世凱、王天豪的凳腿弄壞了；何忠旗的上嘴皮被籃球碰流血了等）但總的來說經過教育，學生意識到了安全的重要性。

三、期中考試分析

本次其中考試數(shù)學平均分61.5分。最高分88分、最低分32分。合格率52.54%。年級排名第二。試題內容全面，但是難度太大，絕對是對學生的認真讀題、細心做題的一次大考驗。多數(shù)學生的基礎知識掌握的較好。丟分最多的題是填空題，計算長方體和正方體體積和表面積題、以及最后的應用題。如：

1、填空題里第三小題是個五位數(shù)還必須是偶數(shù)，我統(tǒng)計了一下，有18個學生都寫出了這個五位數(shù)，但是忘了是偶數(shù)，連續(xù)的兩個質數(shù)2、3 寫在了十位和個位上，換一下位置就是偶數(shù)了，可這些學生馬虎了；

2、應用題第2、3題與生活聯(lián)系緊密，折好的盒子和抽屜都是五個面，多數(shù)學生都計算了六個面的面積，出錯了，很可惜；

3、不規(guī)則物體的體積計算，好些學生的方法還沒掌握；

4、單位換算也是本次考試需要注意的一個重要細節(jié)問題。好些學生就因為沒有進行單位換算而丟分。

5、有些學生滿不在乎，考試前一天，講練習題中，有好幾題考試中都有，就害怕學生不會，一道題一個學生講，兩個學生講，然后我再強調，可結果是：將近一半的學生仍然出錯，體現(xiàn)在最后一題，有31人做對，28人出錯。這不僅要認真聽講，還需積極思考。

四、數(shù)學方面

進入五年級有些學生的成績有退步，數(shù)學成績分化也比較嚴重。要學好數(shù)學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。

（一）、存在問題： 我結合著幾次數(shù)學考試和學生平時的學習情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題，并不是針對某一個學生，有些問題或多或少都有一些：

1、計算能力有待提高。個別孩子的計算能力不行，好多孩子的錯誤就是出在計算上，有些孩子是因為計算不熟練，還有的粗心造成的。關于計算，首先要加強平時的計算訓練。多練多寫，多在草稿紙上算幾遍，其次，養(yǎng)成良好的學習習慣。個別考試不理想，實際上就是做完了不檢查。在一個就是做的時候不認真像認真審題，看清數(shù)據和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結束后還要檢查計算是否合理。

2、書寫質量有待于提高，這是針對個別學生說的，請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監(jiān)督。

3、數(shù)學思維有待于提高。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。五年級的孩子在學習上應該適當?shù)莫毩⒘耍怯行┖⒆游覀兝蠋熂议L在扶著還有困難。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學。

4、個別學生有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。不管懶還是不會做都不應該抄襲別人的，有些孩子不是不會做他是懶，在家里光顧著玩沒做，而有些孩子是真不大會做，不會做不要緊問老師問同學，想盡辦法會做也不能隨便抄別人的。抄襲造成的后果就是他越來越懶，不會動腦，不愿動腦，不會的知識會越來越多，希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解。

5、出錯不改。老師批改了作業(yè)，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學習缺乏責任心。成績一塌糊涂。一落千丈。當然并不是所有的同學都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。

（二）、學好數(shù)學的方法。

1、預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能力，有時間還可以超前學習。

2、聽講。核心在課堂。以聽為主，兼顧記錄。、注重過程，輕結論。有重點。提高聽課效率。

3、復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，4、多做練習。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學最適合，做一道數(shù)學題，每一步都要多問個為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，不要粗心大意。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。解題都有固定的套路。

5、總結。要將所學的知識變成知識網，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。有問題一定要問。

6、考前復習。前兩周就要開始復習，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學居然得了147分。要重視基礎，五、家校聯(lián)系

班主任工作的成功開展跟各位家長的密切配合是分不開的，我主要談談以下幾個方面：

（一）家庭作業(yè)

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后請簽名，以便我們了解孩子在家的學習情況，也能起到一定的督促作用。

2、每天保持10—30分鐘讀課外書，給孩子買有關學習和課本上有關的作家的書籍。讓孩子讀點作文選，保持讀書看報的好習慣。

（二）定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經 常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

（三）對于孩子在學習上出現(xiàn)的分化現(xiàn)象，要正確對待。孩子在學習上有特長，應積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓她得到提升，開發(fā)他的英語、奧數(shù)思維能力,讓他學有所得；而對學習有困難的學生，家長必須引起重視，加強輔導，把知識補上。

（四）正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

（五）、讓孩子按時來校早上7：20到校，下午 到校，盡量做到不遲到、不早退。有事一定要請假（微信、短信、電話、家長親自來校都可以）。

（六）、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣、來校堅決不帶零食。

（七）、認真完成學校布置的每項工作：例如：

1、米學作業(yè)（咱班上學期完成米學作業(yè)的有45人，還有14人沒有完成。這個關系到孩子的素質報告冊成績，和升學可能有聯(lián)系，請您接下來的這三學期要慎重，注意平時上傳孩子各方面的圖片）；

2、速算盒子（鍛煉孩子的計算能力）；

3、樂教樂學等。(八)、時刻提醒孩子注意各方面安全。

相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康茁壯的成長!家長會到此結束。祝各位家長在工作和家庭教育上一帆風順！

班主任：李小芳

2017-4-24

五三班家長會程序

1、家長簽到。

2、家長瀏覽學生作業(yè)。

3、韋校長講話。

4、班主任發(fā)言。

5、語文老師發(fā)言。

6、英語老師發(fā)言。

7、學生代表發(fā)言

8、家長代表發(fā)言

9、簽訂防溺水、午休保證書。

10、家長會結束。

第三篇：五年級三班家長會班主任發(fā)言稿

五年級家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示衷心地歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在實驗小學這也算是一種緣分吧。現(xiàn)在孩子門又升入了更高的年級——五年級，希望我們更加地愉快地相處，親密地合作，為使孩子們成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子現(xiàn)階段在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。

這學年我們的任課老師基本保持不變，我繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。經過四年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，各位家長對我也是越來越熟悉，一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學期開學前的一件事情來說吧。學校里發(fā)新課本，我們班的部分家長，放下手中的工作，和孩子早早來到學校等待分發(fā)課本，整理教室，并幫助我們年級其他班級分發(fā)課本，連校長都夸我們班家長素質高。在我們的班級中，目前還很少有家長因為孩子之間的小矛盾和爭吵而傷過和氣，這樣的事情很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們五（）班是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里有()顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下，我們取得了豐碩的成績：如上學期，我們廣播體操比賽，當時我們班比賽前，還發(fā)生了一些小狀況：當同學們正列隊準備參賽時，突然大劉子涵不小心一倒退，摔倒在地上，正好坐在了我班周子涵的腿上，疼得周子涵站不起來了，周圍幾個同學連忙扶著周子涵坐下休息，幫她揉腿，因為馬上就要上場了。誰知這時候大劉子涵的鼻子又突然流血了，去洗也來不及了，同學們又連忙掏出衛(wèi)生紙幫他擦，好歹止住血了，就堅持上場了，周子涵也強忍疼痛，勇敢堅持做操，一點也看不出受傷的樣子，當時我始終跟隨在同學們旁邊，關注著他們，他們精神高度集中，動作整齊劃一，獲得全年級第一名！還有趣味運動會，我們班也以絕對的優(yōu)勢，也獲得一等獎。這體現(xiàn)我們班同學刻苦耐勞，團結協(xié)作的精神。

我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最關注的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學都有良好的學習習慣，每天能認真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，進入高年級以后，我們的語文學習增加了難度，很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進入了五年級，優(yōu)秀分是85分，所以，分數(shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。

接下來，我要跟家長們交流一下這次月考的情況。下面我說說學生存在的一些問題以及注意的事項。

家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級后，可以逐步放手讓學生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名。但自己的孩子自己應該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。孩子上網問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網。作為學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。像王者榮耀這樣的游戲，不要讓孩子玩。零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學，大清早站在校門口，迎著寒風吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。有的家長每天早上都為孩子準備好熱氣騰騰的早飯，還很注意營養(yǎng)的搭配。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。

孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問題的。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。

孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學習精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉，是對課內閱讀教學的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書；開學初調查暑期課外閱讀時有的已經看起了名著“簡、愛”了，這令我很是欣喜。

各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議：

1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”還不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”當然，這一招并非對所有孩子奏效。記得學完《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因為這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用。

3、關注孩子的思想，經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經常和老師溝通，說實話，一個班級近60個學生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。

各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標努力，也希望家長們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學生，而孩子，卻永遠屬于您的。

三、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：（1）必須有很強的責任心

（2）要善于學習育兒知識，提高家教水平（3）要多了解孩子

（4）應當具有危機處理的能力（5）要有良好的素質，做孩子的榜樣（6）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境： 讓孩子擁有一個溫馨的家 建立良好的親子關系

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明（8）具有現(xiàn)代父母六要素： 關心愛撫孩子 讓孩子學會獨立自主 讓孩子感到快樂 正確對待孩子的學習成績 給孩子留面子 做孩子的朋友

（9）引導子女做力所能及的家務

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣（11）理解尊重學校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。

第四篇：小學五年級家長會教師發(fā)言稿[范文模版]

小學五年級家長會教師發(fā)言稿范文（精選4篇）

在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級家長會教師發(fā)言稿范文（精選4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長也能夠更好地教育自己的子女。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

二、匯報本學期班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。

我們現(xiàn)有36位同學，其中男生18人，女生18人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長。

1、行為習慣上

本學期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.2、學習情況

我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在本學期期中考試中……（分析這次數(shù)學考試情況，以及和上學期學習情況對比）

3、存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關注還不夠多.三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像靳夢捷,劉新月,韋正嬌等幾名同學,求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

四、教師和家長如何應對：

我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

各位家長：

大家好!

我是五年級的數(shù)學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。

一、期中成績分析：

本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個。(大家一已經知道自己的孩子的成績，我在這里就不宣讀成績了)

二、下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

作為數(shù)學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學好數(shù)學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合，為此我提出以下見解：

(1)我們在平時不僅有家庭作業(yè)，還有預習作業(yè)，家長要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。大家想一想都做到了沒有。據了解有的家長對自己的孩子比較負責任，給他們請了家教對孩子進行輔導，但他們往往是教會孩子一道題怎樣解決，沒有告訴他們的解決問題的方法，所以孩子的進步不大。

(2)重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。

小學數(shù)學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。

(3)正確認識家長簽名的作用。

別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子家庭作業(yè)完成了，對于家庭作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。但是我在檢查家庭作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就失去了意義。希望家長每次家庭作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天的家庭作業(yè)是否已經完成，如果完成了再簽字。

(4)、正確認識家庭輔導的問題。

家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。

輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到。

我的家長很重視我的學習，到學校里我也得認真學，比你跟孩子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。數(shù)學中每天孩子都會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯題，老

師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎?

(5)、正確認識孩子考試的分數(shù)。

分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。

各位家長，為了孩子的一切是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。

如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。

最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!

各位家長，下午好！

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快，現(xiàn)在以是五年級，再過幾個月就是六年級了。今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關數(shù)學學習方面的問題。

一、班級學習情況

1、這個班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學生不少，報出名字可以一大串，如（部分學生名單），這些學生學習自覺用功，成績好；上課認真，從不做任何與課無關的事情，不僅守紀，而且全身心的投入到學習中去，積極思考發(fā)言；作業(yè)認真按時的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業(yè)也及時。

2、但是也有相當多的學生有問題。

如：自制力差，表現(xiàn)聽課思想不集中，自個兒做小動作而且是悶頭做事很專心，或是在本子上畫畫寫寫與學習無關的東西，老師和學生說什么他全然不知；

如：學習態(tài)度不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿，放學后留他下來，老師稍不注意人就跑了。

二、期中考試與作業(yè)情況

1、期中考試成績分析。

2、本期作業(yè)設置及要求。

這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成情況也不好，忘記做作業(yè)，忘記帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質量也不好，很多都沒簽字。

三、建議

教育好學生是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師都會盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。但學校教育不是萬能的。不要把所有的希望都寄托在學校教育上，學校教育只能起到主導作用，也就是把握學生發(fā)展的大方向，提供學習知識的環(huán)境，學校教育的作用發(fā)揮的如何，其關鍵還在于家庭教育配合的怎么樣，配合的好，作用發(fā)揮的就大，反之亦然。下面談幾點建議

1、對于學習自覺認真的學生，可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上，不能一味的加壓，而失去學習的信心，可以留更多的時間讓他自由支配，發(fā)展特長。

2、對于學習不自覺、成績不理想的學生

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。

總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！

家長朋友：

晚上好！

下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

一、關于課堂

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經常不做，那什么時候去提高他的成績呢？

總的來說，剛才提到的都是學習常規(guī)，好的學習習慣終身收益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區(qū)一體化同時會思考問題還是是一個習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。

二、教學方法。

在我的數(shù)學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認為有助于培養(yǎng)學生思維能力，集中學生的注意力，假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學生表達能力的培養(yǎng)，樹立學生的自信心。在開學一個月以來，我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經常說的一句話就是：“只要你勇敢的.站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。”通過以上的做法，在數(shù)學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。

三、數(shù)學作業(yè)：

1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩，在三年級，每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。

2、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

3、對于改錯作業(yè)，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。現(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數(shù)學作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。

4、提優(yōu)訓練：對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，對于他們，做一些數(shù)學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數(shù)的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數(shù)的思維訓練是不可缺少的。

四、期中成績分析：

本學期剛剛完成了其中檢測，總體情況還好，但也暴露出一些問題。比如：有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些同學不夠細心，這實際上是平時學習不認真的一個縮影。

五、對家長的一些建議

1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。

2、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。

各位家長：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學校。可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家。

第五篇：五年級三班數(shù)學教師在家長會發(fā)言稿

五年級三班數(shù)學教師在家長會發(fā)言稿

各位家長大家下午好：

感謝你們對我工作的支持，今天我們召開家長會的目的是探討如何提高孩子的學習成績，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要老師和家長的幫助。升入五年級后，數(shù)學學習的難度進一步加大了，本學期數(shù)學的學習重點是小數(shù)乘除法的計算，多邊形面積的計算及初步認識簡易方程，會利用所學的數(shù)學知識解決實際問題。計算的繁雜對學生的提出了更高的要求，尤其是小數(shù)的除法，計算時還有乘、減計算，稍有差池必將導致最后結果出錯。

數(shù)學是一門抽象性、思維性較強的學科，它培養(yǎng)的是孩子們解決實際問題的能力。它不像語文學科，是知識閱讀與積累的過程。一個語文成績很優(yōu)秀的孩子，即使他一兩月沒有上課，語文成績也不會差到哪里，但數(shù)學卻不同，一節(jié)課沒有認真聽，這節(jié)課的練習就會出錯，甚至會影響到你下節(jié)課的學習。數(shù)學知識是一條線，哪個知識點出現(xiàn)了斷層都會直接影響孩子的成績。

有的孩子領悟能力強，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關，不塌實、不穩(wěn)重，懶動手，老師一講就覺得會了練習跟不上，作業(yè)經常不完成，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學習很塌實，作業(yè)認真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學生考試成績比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會有大進步。

作為本班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為孩子的終身學習打好基礎。接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說

本次期中考試反映出了很多的問題：學生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學生已經是力不從心；少數(shù)學生考試時間不夠用，說明平時的基礎不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習慣，考試自然就存在問題；部分學生的書寫已經嚴重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認識或認錯等等。希望家長進一步配合，做好數(shù)學輔導，讓孩子們數(shù)學學得更好，取得更好的成績！

一、期中成績分析：

五（3）班共有

通過此次考試暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。

二、本學期學生在校表現(xiàn)情況

1、成績提升較快的同學

2、成績出現(xiàn)滑坡的同學

3、上課認真，回答問題積極的同學：

4、作業(yè)、課堂練習正確率高的同學有：

6、上課不認真的同學

7、作業(yè)工整干凈的：

8、作業(yè)潦草應付的：

五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時間來關注關心孩子的數(shù)學學習，采取有效措施，對癥下藥，提高孩子學習成績。

如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學好數(shù)學，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與，我相信兩個家長關注一個孩子的學習，總比一個老師關注60個孩子的學習來得容易，有效。家長對孩子的關注，對孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。

我想給家長提出以下建議 重視孩子計算能力的培養(yǎng)

計算能力不過關，千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。這個詞是家長為孩子的學習不認真找了很好的借口，而下一句就是下次用心點，一句話所有問題一掩，下次還“粗心”，還在同一個地方“粗心”。我覺得可是這個理由是不存在的。出現(xiàn)錯誤應找出出錯原因及時補正，“錯誤多了，就是這段時間孩子的學習心思或習慣有問題了。”要么不安心，要么態(tài)度不端正。“態(tài)度決定一切”。督促學生抓好檢查、演算 再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意。通過演算來檢驗自己算得對不對，都有一部分學生演算流于形式，演算結果明明與題目不符，也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。我們平時檢查孩子的作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)錯誤不直接告訴他，而是告訴他兩道題錯了，讓他自己找出來，改正。估算計算結果的正誤。如果讓學生從頭到尾再做一次試卷，一般來說在考試中時間是不容許的，同時也會造成時間上的浪費。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7.8÷4=，我們通過估算看成是8除以4商是2，所以7.8÷4的商應該在4附近，因為我們用8來估算，是估大了，所以7.8÷4的商應該是一個比4小一點的數(shù)。如果做出來的商比4大就說明做出了。通過估算快速幫助學生檢查試卷，讓學生進行有針對性的重做。

對于有疑問的題目，進行再次思考，提高解題的準確率。每張標準試卷中都會有15分到20分的難題。對于這些題，在時間容許情況下。應該再次審題，特別是計算的步驟和思路，應該詳細的檢查一遍。最好是能利用結果倒推驗算一下。如果學生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學生在完成試卷后，能很快進入試卷檢查狀態(tài)，而不會出現(xiàn)無從下手的狀態(tài)。

整理一本錯題集。重點是強調分析總結和歸納。分析自己出錯的原因，并針對這些原因查漏補缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點進行分類整理，有序歸納；總結同一類型題目的解題規(guī)律，總結學習方法和思路。

及時認真輔導孩子的數(shù)學作業(yè)。建議家長多關心孩子的數(shù)學學習情況，每天抽取時間過問孩子的數(shù)學作業(yè)是否按時完成，書寫是否工整規(guī)范，每天在孩子的數(shù)學作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認真細致，做事有頭有尾、認真檢查的好習慣。作業(yè)做完了，你要檢查簽字，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校里我也得認真學，比你跟孩子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經完成，完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎？做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。

作業(yè)可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我還想對家長說，除了檢查完成之外，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，家長們可以比較一下語文、數(shù)學兩科的作業(yè)，同一個人有如此差距，說明的是孩子對數(shù)學的不重視，家長沒有給他糾正，說明的是家長對數(shù)學也不重視，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學了。

預習和復習的習慣。

有效的預習，可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法，放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母，家長可以指導孩子復習當天的教學內容，也可以復習一周的教學內容，或者一個單元的教學內容。還可以讓孩子記憶有關的概念，公式，做一做課后的相關聯(lián)系，讓孩子對一個時期內所學的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。

各位家長：用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費心越早，將來費心就越少。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，希望大家提出來，可以給我打電話，登陸我的博客，QQ給我留言，也希望你有時間到學校來和我交流，以便我能更好地改進以后的工作，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，提高孩子的數(shù)學學習成績。