第一篇：東關小學大家訪活動實施方案44

東關小學大家訪活動實施方案

一、活動主題

大家訪活動的主題是：“走進家庭、攜手育人”。學校教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵，開展大家訪活動對促進學生健康成長、提高育人水平有著重要意義。

二、指導思想

大家訪活動的指導思想是：讓每一個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發展。開展大家訪活動要以改善少年兒童成長環境為出發點，以構建和諧家校關系、和諧師生關系、和諧教群關系為目標，通過家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的德育氛圍，弘揚“教育服務人民、教師服務學生”的風尚。

三、目標任務

實現“一目標”。構筑學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁紐帶，建立教師、家長和社會攜手育人的長效機制。

完成“二進入”。開展“百名教師進千家，萬名家長進校園”活動，通過教師登門走訪學生家庭和邀請學生家長走進學校的形式，力求學校與家庭關系進一步緊密，教師與家長關系進一步融洽，教師與

學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優化。

實行“兩覆蓋”。參與對象覆蓋全體教師，登門走訪覆蓋全體學生家庭。

突出“四面對”。教育政策面對面解答，學生情況面對面溝通，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽。

堅持“五不準”。大家訪活動不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長索取利益或以家訪名義進行有償家教。

做到“六知道”。學生和家長知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況和在家的表現情況，教師知道家長如何配合學校搞好家庭教育，學校知道社會和家長提出的意見和建議。

實施“七帶進”。黨和政府的關心帶進家庭，教育改革發展的成果帶進家庭，素質教育理念帶進家庭，學困生轉化措施帶進家庭，家庭教育指導意見帶進家庭，心理生理健康輔導帶進家庭，安全和文明禮儀教育帶進家庭。

落實“八必訪”。對經濟困難學生家庭、學習困難學生家庭、留守學生家庭、單親學生家庭、行為偏常學生家庭、進城務工人員隨遷子女學生家庭、殘疾學生家庭、近期發生了重大家庭變故學生家庭，在實地走訪的基礎上建立跟蹤回訪制度，給予學習上的關心、生活上的關懷和心理上的特別關愛，實施重點關愛家訪行動，做到家訪工作

常態化。

四、大家訪活動領導小組

組長:周斌（校長）

副組長：姚秦（副校長）

成 員： 劉曉蔚田豪邁汝敏各班主任

五、時間安排

（一）宣傳發動階段（4月下旬——五月下旬）

部署學校大家訪活動，認真抓好班子成員、班主任、和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。結合本校實際情況認真制定具體方案，確保活動有效推進。

（二）推進實施階段（5月上旬——8月中旬）

1、摸清信息，進行分類整理，各班主任擬定家訪計劃。

2、組織實施。以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，科任教師全員參與，開展多種形式的家訪活動。

（三）總結階段。（8月中旬——9月下旬）

8月中旬，學校對集中家訪活動進行自查總結，召開家訪活動經驗交流會，整理家長意見和建議，分析學校教育和家庭教育特點，提出進一步加強和改進家校共育方式的工作舉措。將家訪活動中出現的好人好事及優秀《家訪手記》，連同本校活動總結報區教育局人事科。

六、活動形式

1．登門訪問。家訪以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干

部參與的方式進行。

2．電話溝通。通過電話直接與家長交流、溝通。

3．信息傳遞。利用校訊通、互聯網等現代通訊工具或書信形式傳遞相關信息。

4．家長到校交流。班主任、任課教師有針對性的召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。

5．召開家長報告會。學校、年級或班級組織召開家長報告會、家長經驗交流會等。

6．設立家長開放日。請家長走進校園，走進課堂，了解學校工作情況，征求家長對學校工作的意見和建議。

7．舉辦家長學校。結合學校實際，定期邀請家長來學校參加培訓，傳遞學校辦學的相關信息，交流子女教育的方法和經驗，提高家長的教育能力。

七、活動要求

1．統一思想認識，加強組織領導。牢固樹立“以生為本”教育理念和主動服務意識，將家訪作為增進家校互信、樹立良好師風、促進教師成長、推動教育發展的重要內容抓出成效。大家訪活動，校長是第一責任人，結合學校實際，抓好方案制定，明確責任分工，強化宣傳動員，落實全員參與，明確大家訪活動的目的、意義、家訪內容、家訪方法以及應該達到的效果等，迅速啟動并扎實推進大家訪活動順利、有序開展。

2．緊扣活動主題，力求活動實效。各校要緊緊圍繞“走進家庭、攜手育人”的主題，結合校情、教情和生情，采取學校領導帶頭家訪、班主任普訪、科任教師聯訪等形式，統籌安排，精心組織實施。家訪要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，實事求是地反映學生在校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真正了解學生在校表現，同時學校要及時了解學生在家的表現。對在家和學校發現的問題，要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式，確保家訪的有效性。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍，切忌告狀式家訪。

3．及時總結反饋，加強過程管理。家訪后，要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，認真填寫《家訪手記》（見附表）。同時，要通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案，并做好家訪信息保密工作，以切實維護學生及家庭隱私。要抓好經常性的督導檢查，并開展家訪日記和家訪調查報告征集評選、家訪經驗交流會、家長座談會、家訪事跡報告會等活動，總結經驗，培養典型，不斷提升育人整體水平。

4．重視家長心聲，改進學校工作。學校將在家訪活動中注意收集、整理家長和社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合自身實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，加強和改進學校工作，積極回應家長、社會對教育工作的良好期待。

5．強化督查考核，構建長效機制。活動領導小組加強對家訪活動的督查和指導，將家訪工作情況納入教師師德檔案、業務檔案和教

師師德考評、績效考核、評優晉級的重要內容之一。著力構建家訪長效機制，建立家訪登記、考核和特殊學生家庭跟蹤回訪制度，完善家訪工作方式方法，推動教師家訪工作常態化、制度化、規范化進程，中心將把此項工作的開展情況納入對學校工作的考評中。

6．抓好輿論宣傳，營造良好氛圍。學校將充分運用簡報、廣播、校訊通等媒體和宣傳工具，廣泛宣傳報道教師家訪活動情況和家訪中好的經驗做法及先進事跡，提高社會關注度，擴大社會影響力，營造家校共育良好氛圍。

2012、5

第二篇：小學大家訪活動實施方案

鄭家鎮仁安小學家訪工作實施方案

為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，進一步密切家校聯系，不斷完善以家庭教育為基礎、學校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網絡，形成我校和諧、高效、優質的可持續發展的育人環境。根據縣局和鎮小學對家訪活動的要求，特制仁安小學教師家訪活動實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善小學生成長環境，構建和諧家校關系、師生關系為總要求，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系和溝通，了解學生成長環境、思想動態，向社會宣傳教育改革與發展的成效和學校辦學理念及特色，向家長宣傳科學的家庭教育理念，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍。廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育和家庭教育難題，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人

三、活動目標：

通過家訪，與家長、學生進行真心溝通和交流，了解學生的家庭生活及教育情況，切實加強家校聯系，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，宣傳并幫助家長掌握科學的教育方法；征求家長的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會對學校教育的滿意度，樹立教育的良好形象。

四、家訪工作領導小組： 組 長：李建國 副組長：王崇民 組 員：全體教師

五、活動內容：

1.活動時間：2017年9月--2018年1月 2.家訪對象：

建檔立卡學生確保一月一次家訪，全學期家訪次數為5次；特殊學生、留守兒童全學期家訪次數不少于3次（分別安排為開學初、學期中、學期末）；其他學生全學期兩次家訪（分別安排為學期中和學期末）。

3.活動內容：家訪活動以登門走訪為主。

⑴了解學生家庭狀況，成長環境及在家變現、學習習慣和生活習慣等，并與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。

⑵向家長宣傳教育政策法規、宣傳教育改革與發展的成效、新的教育理念等；介紹近幾年教育的發展情況和學校教育教學工作取得的成績，贏得家長對學校工作的理解和支持，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法及措施。

⑶征求家長對學校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會及家長、學生對學校教育的滿意度。

⑷開展重點幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動。

⑸向家長通報學校及班級有關工作舉措，反映學生的學習情況和在校表現；與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；爭取家長的理解和支持，指導家長做好學生的家庭教育工作。

4、活動形式：登門走訪，教師全員參與。

六、家訪工作要求

1.預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛謹慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭家訪，要及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

2.講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

3.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫《家訪記錄表》，并在學校例會上做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

4.反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有合理的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

5.注意事項。家訪過程中注意維護自身形象和學校形象，言行得體，舉止文明；不允許接受家長的宴請和禮物等；家訪期間注意自身安全，可以邀請任課老師、學校領導班子成員結伴家訪。

七、家訪后要求：

1.家訪結束后，要認真做好家訪情況記錄，力求形成學生個性化家訪檔案，主動參與學校德育探討，及時交流家訪藝術、家訪經驗，以提高家訪工作的水平和實效。

2.要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；對特困生、學困生、后進生要積極地組織結對幫扶措施；并跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化，及時給予相應的教育。

3.要把家長反映的問題、建議及時向學校領導匯報，以便學校完善相關管理制度、及時修訂管理措施；及時反饋困難家庭的情況，便于學校幫扶助學。

4.在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。

5.教師家訪結束后，要及時整理本次活動的文檔資料、影像資料等。

我校將精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

鄭家鎮仁安小學 2017.9.1

第三篇：“大家訪”活動實施方案

新泰市谷里鎮五龍聯辦小學三年級二班

2021年“大家訪”活動計劃

根據教體局、鎮教育辦公室和學校要求，我班特制定如下大家訪活動計劃。

一、時間安排

每周四，周五下午，以及周六日。（時間如有改變另行通知）

二、活動目的以“大家訪”活動為載體積極宣傳教育政策和教育工作情況，要大力宣傳班級教育教學、班級管理、學生培養等工作開展情況，對學生存在的問題要及時解決。耐心細致地與家長溝通交流，聽取意見和建議，及時改進工作，最大限度爭取理解和支持。

三、活動對象和形式

（一）活動對象

三年級二班全體學生

（二）活動方式

以實地家訪為主，電話、短信、網絡（釘釘、微信、QQ）等方式為輔，線上、線下相結合的方式開展活動，實現學校與家庭的聯系和溝通。

四、活動安排

（一）家訪路線

與任課教師李雪娜商議后家訪路線如下：

1、前麻峪-后麻峪

2、牛棗林峪-柘子溝-小徐莊

3、五龍-店子

（二）家訪內容

課程教學、班級管理、家校協作、師德師風、課后服務、規范辦學、學校安全、學校收費、學校午餐等

（三）總結交流

家訪過程中與家長及時溝通問題，并及時解決，另外收集好照片、記錄。

新泰市谷里鎮五龍聯辦小學三年級二班

2021年5月29日

第四篇：家訪活動實施方案

聯豐小學大家訪活動實施方案

-----走進家庭、攜手育人大家訪活動

為了進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據縣教體局相關文件精神，在全校開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，現制定活動實施方案。

一、活動主題

大家訪活動主題：走進家庭，攜手育人。

二、總體目標以開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動為契機，加強學校與家庭的經常性聯系，反饋學生在學校的表現情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度，重點關注六類（（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚）家庭，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發展和全面發展。

三、組織機構?：

組??長：朱旭東

成??員：袁小紅

董尚智

楊平安

四、家訪內容

（一）開展家庭調研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現狀，了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（四）加強心理健康輔導：對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

（五）進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

（六）促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發展以及教育教學工作的意見和建議。

五、家訪重點

本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：

（一）是經濟困難家庭；

（二）是學習困難的學生家庭；

（三）是思想和學業上有重大變化的學生家庭；

（四）是留守兒童及單親子女家庭；

（五）是進城務工隨遷子女家庭。

六、家訪要求

（一）講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。將注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（二）尊重家長，樹立形象。對家長態度誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄手冊》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

（四）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

周家山鎮聯豐小學

2017年9月12日

第五篇：家訪活動實施方案

陵陽初中家訪活動實施方案

為貫徹落實市、縣教育局教師家訪通知精神要求，密切學校與家庭、社會的聯系，做好學校教育與家庭教育的有效銜接，凝聚教育合力，形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，營造有利于學生身心健康成長的育人環境，努力辦好人民滿意的教育，結合學校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，引導廣大教育工作者帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的責任感和榮譽感，做黨和人民滿意的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師，密切師生關系、家校關系，構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，提高教育系統的服務意識和服務能力，樹立教育良好社會形象。

二、家訪目的、意義

通過學校領導、班主任結對家訪活動，切實加強學校和家庭、教師和家長的溝通聯系，使家長進一步了解學生的在校表現，了解學校管理狀況，了解國家教育的政策方針；教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的良好氛圍。通過家訪活動，促使教師進一步增強服務意識、責任意識，不斷改進工作作風，提高教育水平，以實際行動回報黨和政府、社會各界對教育的關懷、重視和支持。

三、家訪對象及形式

家訪對象為本校全體學生。學校對家訪過程全面跟蹤，采取以入戶家訪與家長進行面對面交流并合影留念的形式，加強學校教師同家長的溝通聯系，增進學生、家長、教師之間的感情。教師平時可采用電話、短信、網絡（微博、微信、QQ客戶端）等多種形式保持與家長的日常溝通聯系。

1.班主任要根據學生特點進行分類，確保通過家訪讓每一名學生都有所進步、每一個家庭都有所收獲。對留守兒童、單親家庭子女、貧困學生等特殊學生要重點家訪，并實行跟蹤制度，全程監護。

2.了解學生的家庭狀況、成長環境以及學生在家表現、學習習慣、生活習慣和思想狀況等，診斷和解決學生學困問題。

3．針對學生學習、個性、心理情況等，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同商討促進學生發展的教育措施和方法。對學生在家庭的學習、生活和社會交往提出意見和建議。

4．向家長宣傳教育法律、法規和政策，國家在教育工作方面的惠民政策。

5．向家長介紹近年來我縣教育發展情況和美好前景，我校辦學理念、辦學特色等。向家長通報學校及班級教學等有關工作取得的成績和改進措施。爭取社會、家長對教育工作的認同和支持，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

6．講解有關學生安全教育、養成教育的知識和方法。督促家長教育學生增強安全防范意識，讓孩子養成良好習慣。

7．征求家長對學校教學、管理的意見和建議。

四、活動時間安排

用2020年1月13日至15日（農歷2019年臘月19日至21日）

五、家訪要求及注意事項：

1．家訪前，要做好以下準備工作：

（1）統計好每位學生最新聯系方式，明確每位學生住址，合理規劃家訪路徑。

（2）向學生明確家訪具體時間，要求學生與家長在規定時間內務必在家等候。

（3）初步了解每位學生家庭情況，掌握每位學生在家學習環境、學習狀況、作息時間、儀容儀表、行為習慣等情況，對家長提出針對性措施建議。

（4）帶好“教師家訪本”，做好記錄，家訪結束必須填寫好家訪實錄和總結，并于開學后第一周交政教處。

2．家訪時，必須遵守以下要求：

（1）家訪時，要注意其家庭環境、家長心情、學生性格特點，酌情采取恰當的談話方式。談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關心。

（2）家訪時對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，注意方式方法，以鼓勵為主，不要只講學生存在的問題不講學生取得的成績。既要讓家長真正了解學生在校的表現，又要注意保護學生的自尊心和積極性，讓家長看到學生的前途和希望。

（3）要根據學生情況，積極向家長介紹合理科學的教育方法，不要只講問題而不講解決問題的方法。

（4）要虛心、認真聽取并記錄家長的各種意見和建議，以便今后更好的改進學校的教育教學工作。

（5）必須記好“家訪記錄”。記錄學生家庭狀況、成員情況及學習環境等，認真總結和分析，研究家庭教育對學生成長規律的影響。根據家訪掌握的情況，及時調整對學生的教育方式、方法，以提高活動的實效。

（6）各家訪組自備相機，在學生家中與學生家長及學生合影，開學時統一匯總到政教處（網上鄰居—政教處—01家校合作—2020.1寒假家訪照片），并將“家訪記錄本”交政教處檢查保存，以備檢查。

六、要嚴肅紀律，樹立為人師表的良好形象。

根據縣教育局要求，家訪過程中必須做到做到“四個注意”、“四個嚴禁”。

“四個注意”即：注意發現和放大學生的優點；注意聽取家長對學校的意見建議；注意引導家長轉變教育觀念，樹立正確的成才觀；注意加強與家長和學生的情感溝通，提高學校對學生的吸引力。

“四個嚴禁”即：嚴禁接受學生家長的宴請或饋贈；嚴禁以電話、短信等形式代替家訪；嚴禁家訪時與學生單獨接觸或帶領學生單獨外出；嚴禁將學生成績排名信息反饋給家長。

陵陽中心初級中學

2020.1.6