第一篇：家校聯(lián)動(dòng)制度

化處鎮(zhèn)水母小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)制度

家校聯(lián)動(dòng)是教師與家長互相交流溝通、了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長相互理解與信任、改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定《化處鎮(zhèn)水母小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)制度》。

1.牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。

2.任課教師在日常教學(xué)中要積極主動(dòng)取得與家長的聯(lián)系，實(shí)事求是向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。

3.落實(shí)執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用課外時(shí)間，及時(shí)完成對(duì)本班同學(xué)的家訪任務(wù)。班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，重點(diǎn)學(xué)生要多次家訪，同時(shí)及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。

4.每學(xué)期召開一次家長會(huì)，由教科室具體分工負(fù)責(zé)，由各班具體負(fù)責(zé)實(shí)施。由班主任擬好向家長匯報(bào)的提綱并主持會(huì)議，全體任科教師都有責(zé)任認(rèn)真準(zhǔn)備和積極參加家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生本學(xué)科情況，并虛心聽取家長意見。

5.每學(xué)期至少召開一次家長委員會(huì)會(huì)議，會(huì)議主要宣傳學(xué)校辦學(xué)思想，探討學(xué)校發(fā)展，共謀家校聯(lián)系，聽取合理化建議或意見等。

6.學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并由家長領(lǐng)回進(jìn)行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

7.學(xué)校監(jiān)督電話0853-8132708

化處鎮(zhèn)水母小學(xué)2014年3月1日

第二篇：家校聯(lián)動(dòng)

家校聯(lián)動(dòng)，共建和諧校園

——嘉定二中學(xué)校家長委員會(huì)2009工作總結(jié)

學(xué)校家長委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開展有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)校公信度和滿意度的有效途徑。嘉定二中學(xué)校家長委員會(huì)在我校“文化立校、格物修身”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，以“辦讓社會(huì)滿意的公信教育”為追求，積極開展工作，在促進(jìn)家校聯(lián)系，整合社會(huì)、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視是進(jìn)一步拓展家長委員會(huì)功能，深化現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)踐、探索的保證。嘉定二中學(xué)校家長委員會(huì)在2008年工作基礎(chǔ)上在學(xué)校家長委員會(huì)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的關(guān)注和支持。學(xué)校為家長委員會(huì)專門設(shè)置了獨(dú)立的辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參與家長委員會(huì)例會(huì)，家長駐校辦公期間熱情接待家長代表，學(xué)校有關(guān)評(píng)議、決策等充分重視、尊重家長意見，邀請(qǐng)家長參與。

目前已建立起學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)制度。在班級(jí)家長委員會(huì)成立的基礎(chǔ)上，逐次成立年級(jí)家長委員會(huì)、學(xué)校家長委員會(huì)。學(xué)校家長委員會(huì)2009年上半年成員34名，由于班級(jí)編制變動(dòng)，2009年下半年成員為32名。原則是每班都有一位家長代表參與學(xué)校家長委員會(huì)工作，班班都有發(fā)言權(quán)。學(xué)校家長委員會(huì)通過民主選舉產(chǎn)生主任1名、副主任2名，分布在每個(gè)年級(jí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)年級(jí)都有發(fā)言權(quán)。隨著嘉定區(qū)“創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”工作的開展，學(xué)校家委會(huì)又增設(shè)了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員這一崗位，由學(xué)校家委會(huì)主任兼任。學(xué)校家長委員會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校家長委員會(huì)章程和相關(guān)工作辦法開展工作。

二、工作有序，共建和諧

積極發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)功能是學(xué)生家長履行對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)和參與決策權(quán)的充分體現(xiàn)。學(xué)校為每位家委會(huì)成員制作了工作證，除日常工作外，家委會(huì)成員持工作證可以隨時(shí)進(jìn)入校園，了解學(xué)校教育教學(xué)情況。實(shí)行學(xué)校家長委員會(huì)工作例會(huì)制度，及時(shí)溝通，保證家委會(huì)工作順利運(yùn)行。

1、以家長督學(xué)制度為主體，發(fā)揮家長對(duì)學(xué)校管理、監(jiān)督權(quán)。學(xué)校在2009年初正式實(shí)施家長駐校辦公制度。每周二下午為固定家長駐校辦公時(shí)間，家長持工作證到崗，通過巡視一次校園、聽一節(jié)課、與老師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次交流、向?qū)W校提一條意見或建議，同時(shí)做好《工作記錄》。駐校辦公工作也因此上升為家長督學(xué)。到目前為止，2009家長督學(xué)共計(jì)13次、27人次。在家長督學(xué)過程中，家長有機(jī)會(huì)了解學(xué)校高三學(xué)生的復(fù)習(xí)迎考狀況、學(xué)校教學(xué)工作思路、校園改建工程等，家長也能夠及時(shí)反饋學(xué)校管理中的存在的一些不足或向?qū)W校提出學(xué)生管理上的一些合理性意見。例如學(xué)校在期中安排高三家長會(huì)時(shí)就經(jīng)過了與駐校辦公家長的商討，聽取了駐校辦公家長的意見。許多家長在參與家長督學(xué)后紛紛表示此項(xiàng)工作為家長了解學(xué)校提供了充裕的機(jī)會(huì)。而且在家長督學(xué)過程中家長們也有意外的收獲，如認(rèn)識(shí)了不同行業(yè)領(lǐng)域的朋友，聊聊“社會(huì)經(jīng)”、“生意經(jīng)”；相互切磋家庭教育經(jīng)驗(yàn)等。

此外，學(xué)校家委會(huì)還借助家委會(huì)例會(huì)的機(jī)會(huì)共同了解、研究學(xué)校收費(fèi)問題、困難學(xué)生資助問題、學(xué)生校車問題等。結(jié)合學(xué)校家委會(huì)“行風(fēng)監(jiān)督員”的設(shè)置，推動(dòng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)有序進(jìn)行。在09年下半年學(xué)校開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，學(xué)校亦邀請(qǐng)家長委員會(huì)代表參加了動(dòng)員大會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，推進(jìn)學(xué)校民主管理。

2、家長履行評(píng)議權(quán)方面。學(xué)校家長委員會(huì)組織實(shí)施了家長對(duì)學(xué)校2009工作評(píng)議工作，由學(xué)校家長委員會(huì)成員組成考核評(píng)議小組，家長委員會(huì)主任趙芳同志任組長。2009年11月22日至12月5日，利用雙休日陸續(xù)召開三個(gè)年級(jí)的家長會(huì)，落實(shí)評(píng)議工作，并有學(xué)校家委會(huì)成員負(fù)責(zé)回收統(tǒng)計(jì)。此外，2009年初，在對(duì)學(xué)校校長、中層干部2008年年終述職評(píng)議中也有家長代表參與。

3、家長履行決策權(quán)方面。學(xué)校充分尊重家長的意見和建議，邀請(qǐng)家長參與制定學(xué)校規(guī)劃。在2009年每學(xué)期初的家委會(huì)工作會(huì)議上，家長代表都會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，學(xué)校也及時(shí)做好反饋工作。在學(xué)校“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)中，家長代表積極參與“我為學(xué)校科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”家長建言獻(xiàn)策活動(dòng)，共收集家長意見建議近20條。2009年3月，在學(xué)校推薦評(píng)選“嘉定區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體”工作中，盡管沒有上級(jí)要求，我們?cè)诿總€(gè)年級(jí)都邀請(qǐng)了家長代表參與，共同研究討論制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督評(píng)選工作。

4、家長履行知情權(quán)與參與權(quán)方面。60周年校慶期間，10月14日，學(xué)校開展了“激活學(xué)生思維、提升課堂效益”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，亦作為“家長開放日”邀請(qǐng)家長參加，18位家長前來觀摩。此外，學(xué)校還積極邀請(qǐng)家長參與其他的教育教學(xué)活動(dòng)，如2009感恩活動(dòng)、高一年級(jí)學(xué)生期中總結(jié)大會(huì)、嘉定二中“安全教育周”系列活動(dòng)等。

家長委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的促進(jìn)者，同時(shí)也是家庭教育指導(dǎo)的組織者，是聯(lián)系學(xué)校教育和家庭教育的紐帶。學(xué)校家委會(huì)不定期向家長引發(fā)《家校交流之窗》，轉(zhuǎn)載雜志、網(wǎng)絡(luò)等刊登的家庭教育指導(dǎo)文章。在每學(xué)期期中考試過后，學(xué)校家委會(huì)便籌劃組織分年級(jí)的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，全年共組織家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)8次，約3100余人次參與活動(dòng)，一方面使家長及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況、一方面也對(duì)家庭教育方式和方法進(jìn)行指導(dǎo)。2009年上半年，學(xué)校分別邀請(qǐng)了李志紅、趙芳兩位家長走上講臺(tái)，與其他家長分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)；下半年，高三年級(jí)潘嘉家長《怎樣幫助孩子振作起來》一文被錄入《最令家長頭疼的教育問題——家庭教育指導(dǎo)問答》一書。家委會(huì)成員殷麗婭同志為學(xué)校牽線搭橋，邀請(qǐng)到孔廟工作人員為我校高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行嘉定鄉(xiāng)土歷史講座，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。還有部分學(xué)校家委會(huì)成員將家校聯(lián)系工作深入到班級(jí)，例如就任課教師安排問題研究上，他們?cè)诎嗉?jí)其他家長和學(xué)校之間架起溝通的橋梁，及時(shí)解除家長們的擔(dān)心和顧慮，同時(shí)也保證了學(xué)校教學(xué)工作的有序穩(wěn)定進(jìn)行。

三、循序漸進(jìn)，求索進(jìn)取

學(xué)校家長委員會(huì)是學(xué)校管理的參與者，是現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制的體現(xiàn)，是學(xué)校推進(jìn)教育、教學(xué)，提高辦學(xué)水平的有效的督查機(jī)構(gòu)，是能為學(xué)校更好發(fā)展出謀劃策的智囊團(tuán)，是提升學(xué)校辦學(xué)知名度的重要力量，是實(shí)施公信教育的廣闊平臺(tái)。

我們將繼續(xù)努力，在注重自身積累的同時(shí)也積極借助他山之石，探索更好的方式和途徑來充

分發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)的作用，使家校合作更加有序、有效。例如加強(qiáng)學(xué)校家委會(huì)工作的宣傳力度，增進(jìn)學(xué)生家長對(duì)學(xué)校家委會(huì)工作的了解，并吸引他們參與到家委會(huì)工作中來；適當(dāng)擴(kuò)展家長督學(xué)的參與面，創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)和活動(dòng)平臺(tái)使家長了解學(xué)校工作、監(jiān)督學(xué)校規(guī)范辦學(xué)；促進(jìn)家長委員會(huì)與班主任老師的聯(lián)系溝通、調(diào)動(dòng)班級(jí)家長委員會(huì)的作用，使家委會(huì)工作重心下移到班級(jí)，在班級(jí)“溫馨教室”創(chuàng)建工作中發(fā)揮積極作用；另外在挖掘家長教育教學(xué)資源上，希望也能有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)家長參與到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)中來。

嘉定二中學(xué)校家長委員會(huì)的工作在穩(wěn)步推進(jìn)中將不斷成長，還有很多地方需要改進(jìn)提高、日趨成熟。但是在家長委員會(huì)成員的共同努力下，上級(jí)部門的關(guān)心下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體家長的配合下，我們嘉定二中的家長委員會(huì)工作，一定會(huì)越辦越好！

嘉定二中學(xué)校家長委員會(huì)

2009年12月14日

第三篇：家校聯(lián)動(dòng)

“家校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校教育要不斷地發(fā)展、創(chuàng)新，需要社會(huì)、家庭的密切配合。為了使我校在家校合作工作中再上新臺(tái)階，成為育人的搖籃和人才的基地，我校決定開展“家校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，與家長共同探討孩子成長中的問題，共同研究對(duì)策，共同提高。具體工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)加強(qiáng)家庭教育、家長學(xué)校工作的探索與實(shí)踐，進(jìn)一步建立健全我校家庭教育、家長學(xué)校、家長工作制度，全面提升家庭教育、學(xué)校教育工作的質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，引導(dǎo)家長主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的教育方法，自覺履行家庭教育的職責(zé)，引導(dǎo)廣大家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率。

2、推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為青少年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托的合作育人體系，使校內(nèi)和校外教育協(xié)調(diào)一致，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、活動(dòng)內(nèi)容

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常家訪；多搜集學(xué)生資料，了解學(xué)生家庭情況，把社會(huì)、學(xué)校、家庭教育結(jié)合起來，密切家庭和學(xué)校的關(guān)系，以便學(xué)校了解學(xué)生情況，解決學(xué)生的實(shí)際問題，有針對(duì)性地做好教育教學(xué)工作。

四、活動(dòng)方式

走訪

五、具體實(shí)施

（一）充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的必要性、重要性

必要性：一些家長缺乏科學(xué)的教育方法，或簡單，或粗暴，或縱容，有時(shí)甚至無計(jì)可施。為此，辦好家長學(xué)校，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧發(fā)展勢(shì)在必行，也是我校“崇德尚美”辦學(xué)理念的內(nèi)在要求。

重要性：父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項(xiàng)偉大而系統(tǒng)的工程，是育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，是學(xué)校、社會(huì)教育無法取代的。家長學(xué)校是學(xué)校協(xié)助、指導(dǎo)家庭教育工作的有效途徑。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“社會(huì)教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。”

（二）“家校聯(lián)動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張保軍

副組長：包鵬 余長軍 成 員：各班班主任

（三）活動(dòng)時(shí)間

2015年4月、11月

（四）活動(dòng)安排

1、學(xué)校組織全體教師召開家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)會(huì)議，安排活動(dòng)具體事宜。

2、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行分組，每名教師平均家訪約7-8名學(xué)生。（詳見活動(dòng)安排表）

（五）活動(dòng)要求

1、家訪必須按學(xué)校安排要求進(jìn)行，原則上不打擾學(xué)生家長工作或農(nóng)忙。

2、要如實(shí)了解學(xué)生在家具體學(xué)習(xí)情況、家庭情況，以及經(jīng)濟(jì)情況并如實(shí)做好記錄，不得隨意捏造。

3、家訪結(jié)束后要將家訪材料上交學(xué)校存檔。

家校聯(lián)動(dòng)制度

家校聯(lián)動(dòng)是教師與家長互相交流溝通、了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長相互理解與信任、改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定《學(xué)校家校聯(lián)動(dòng)制度》。

1.牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。

2.任課教師在日常教學(xué)中要積極主動(dòng)取得與家長的聯(lián)系，實(shí)事求是向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。

3.落實(shí)執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用課外時(shí)間，及時(shí)完成對(duì)本班同學(xué)的家訪任務(wù)。班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，重點(diǎn)學(xué)生要多次家訪，同時(shí)及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。

4.每學(xué)期召開一次家長會(huì)，由政教處具體分工負(fù)責(zé)，各班具體負(fù)責(zé)實(shí)施。班主任擬好向家長匯報(bào)的提綱并主持會(huì)議，全體任科教師都有責(zé)任認(rèn)真準(zhǔn)備和積極參加家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生本學(xué)科情況，并虛心聽取家長意見。

5.每學(xué)期至少召開一次家長委員會(huì)會(huì)議，會(huì)議主要宣傳學(xué)校辦學(xué)思想，探討學(xué)校發(fā)展，共謀家校聯(lián)系，聽取合理化建議或意見等。

6.學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并由家長領(lǐng)回進(jìn)行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

楊集鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)

2015年3月1日

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通、辦好家長學(xué)校的計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭及社會(huì)的教育作用，適應(yīng)當(dāng)代新形式教育的發(fā)展和人才的需求，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)注孩子的成長過程，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育質(zhì)量，深入課改，提高質(zhì)量。

二、具體安排：

1、健全組織機(jī)構(gòu)：由校長和家長組成家長委員會(huì)，具體開展家校溝通，家長學(xué)校工作。

2、做好家訪工作：家訪是班主任、任課教師的常規(guī)工作，也是密切師生關(guān)系、溝通家校感情的重要手段，要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。每周家訪一次，針對(duì)不同 的問題達(dá)到相互溝通理解和信任。

3、開展家長座談會(huì)和家長接待日工作，每月一次家長會(huì)，每一周專門安排一定 時(shí)間作為家長接待日，解答家長咨詢，介紹學(xué)校情況，宣傳教育政策法規(guī)等，并且誠懇接受家長的意見和建議，做有準(zhǔn)備、總結(jié)、記錄。

4、辦好家長學(xué)校：目的是以服務(wù)與家長、服務(wù)與學(xué)校、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)與課 改，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過場，完善制度，制定家庭教育管理方案，指導(dǎo)家 庭教育方法，懂得學(xué)習(xí)型家庭，讓家長懂得教育管理孩子的方法，懂得如何 關(guān)注孩子健康和心理健康，學(xué)習(xí)心理溝通和交流的方法等，同時(shí)，要讓家庭 教育成為學(xué)生的第二課堂，使學(xué)校教育與家庭教育成為共同促進(jìn)孩子成長的 合力。家長學(xué)校還可以向家長開通家校溝通熱線電話，發(fā)放家庭教育明白紙，推薦家庭教育學(xué)習(xí)報(bào)刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)，開展“好家長”評(píng)選活動(dòng)等。

5、設(shè)立家庭教育宣傳欄和邀請(qǐng)家長參加學(xué)校活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)醒目的宣傳欄、學(xué)校或 班級(jí)活動(dòng)比賽、表彰會(huì)、家長參與的各種有益活動(dòng)，以增加家長、社會(huì)對(duì)學(xué) 校的工作理解信任和支持。

6、學(xué)校要深入開展家庭教育研究：研究家庭教育、家校互動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)，總結(jié)家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，探索有效途徑，撰寫家庭教育文章和心得體會(huì)等。

7、通過家校溝通和家長學(xué)校的工作，使學(xué)校與家庭形成教育的合力，達(dá)到總體 目標(biāo)一致、教育方式一致、對(duì)學(xué)生的態(tài)度一致、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)一致，形成家校 互動(dòng)的良好局面。

三、總結(jié)要求：

家校聯(lián)動(dòng)工作納入考核之中，每學(xué)期要全面總結(jié)，階段推進(jìn)，對(duì)工作滯后者要給予批評(píng)通報(bào)，先進(jìn)工作者給予表彰，大力推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)工作，為學(xué)校健康快速發(fā)展而努力。

家校聯(lián)動(dòng) 合力助學(xué)

——楊集二中召開2015學(xué)年第一學(xué)期期末家長會(huì)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的交流與溝通，在孩子的教育上達(dá)成共識(shí)，形成合力，讓孩子在良好的學(xué)習(xí)氛圍中迎接期末素質(zhì)測試，勇創(chuàng)佳績，2015年3月20日下午，學(xué)校舉行七、八、九年級(jí)家長會(huì)。

回顧2015年，在全體教職工齊心努力下，在全體家長和社會(huì)各界鼎立相助下，我校陽光發(fā)展，各項(xiàng)教育教學(xué)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)。在14﹕15分開始的廣播大會(huì)上，張校長回顧了2015年學(xué)校在教育教學(xué)和各級(jí)各類競賽中取得的驕人成績，感謝廣大學(xué)生家長對(duì)學(xué)校工作一如既往的理解和支持。同時(shí)，包鵬副校長和余長軍主任分別向家長們?cè)敿?xì)解讀了本學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的詳細(xì)情況以及家校聯(lián)動(dòng)情況。兩位校長向家長們提出了幾方面的意見和建議：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)信心；創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；關(guān)注孩子身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的健康發(fā)展；督促孩子合理安排假期的學(xué)習(xí)和生活。

廣播大會(huì)結(jié)束后，各班家長在班主任老師的主持下又進(jìn)行了交流。各班任課老師根據(jù)期末復(fù)習(xí)的要求、各學(xué)科的特點(diǎn)與家長們進(jìn)行了探討，各班班主任結(jié)合本班具體實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的分析并向家長提出一些建議。尤其值得一提的是，本次家長會(huì)學(xué)校初

一、初

二、初三部分班級(jí)嘗試開展高效新型務(wù)實(shí)家長會(huì)。在七（2）、八（2）、九（1）等班級(jí)教室里，班主任針對(duì)孩子現(xiàn)階段各自存在的困惑與不足尋找共性，或邀請(qǐng)家長參與現(xiàn)場互動(dòng)、或征求優(yōu)秀學(xué)生代表意見和建議，或?qū)⒓议L們分成小組，根據(jù)孩子各自學(xué)習(xí)特色、成長情況，圍繞本小組教育孩子中共同遇到的問題展開討論，尋根源，找方法，并共同分享小組的討論成果，相互學(xué)習(xí)有效的教育方法，最后班主任老師又補(bǔ)充了許多好的教育方法供家長們參考、學(xué)習(xí)。家長、學(xué)生與老師們一起攜手，為了二中孩子的未來互通有無，以期取得更好的家校合作成效。

家校聯(lián)動(dòng)，合力助學(xué)。此次期末家長會(huì)的召開，是加強(qiáng)家校交流的又一有力舉措，及時(shí)而富有指導(dǎo)意義，極大地促進(jìn)了家校之間的交流與溝通，為家校攜手、共同培養(yǎng)和教育孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的平臺(tái)。相信通過家校聯(lián)動(dòng)，將為二中孩子的陽光成長不斷“加碼”！

第四篇：家校聯(lián)動(dòng)

家校聯(lián)動(dòng)、生意盎然

——義和小學(xué)家長座談會(huì)簡報(bào)

2012年11月23日，義和小學(xué)家長座談會(huì)在內(nèi)操場隆重舉行。義和小學(xué)校長劉登洲及全體中層干部出席了大會(huì)，全校400余師生參加。大會(huì)由李忠副校長主持。

在莊嚴(yán)肅穆的國歌聲中，家長會(huì)拉開帷幕。首先，劉登洲校長發(fā)表了熱情洋溢的講話,對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀，未來的規(guī)劃，對(duì)家長的要求，學(xué)生的要求進(jìn)行了講解。把上級(jí)精神及時(shí)傳達(dá)到家長，教師，學(xué)生之中。

學(xué)校教導(dǎo)范才金就學(xué)校教育教學(xué)管理，教育教學(xué)活動(dòng)，家校共育等問題與家長們進(jìn)行了交流和探討

接著，學(xué)生代表秦培春同學(xué)以“我們不會(huì)讓你們失望”為主題的演說，表達(dá)了同學(xué)們的共同心聲，引起全場強(qiáng)烈的共鳴。

教師代表徐廷花老師代表所有老師作出莊嚴(yán)承諾，要進(jìn)一步提升教學(xué)理念，完善教育藝術(shù)，時(shí)刻把學(xué)生的健康成長放在第一位，將為學(xué)生的成長注入深厚的文化底蘊(yùn)，將為學(xué)生搭起攀登高峰的云梯。讓每一位學(xué)生都能在義和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，由幼稚走向成熟，快樂成長。最后，李忠校長要求同學(xué)們仔細(xì)領(lǐng)會(huì)劉校長的講話要求，在后半期努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，再創(chuàng)佳績。并對(duì)每班前三名學(xué)生頒獎(jiǎng)。大會(huì)圓滿結(jié)束。

第五篇：家校聯(lián)動(dòng)發(fā)言稿doc

五（4）家校聯(lián)動(dòng)會(huì)議發(fā)言稿

我的題目是：家校聯(lián)動(dòng)，形成合力，為孩子的成長導(dǎo)航。本學(xué)期，學(xué)校針對(duì)學(xué)生當(dāng)前的生活實(shí)際，希望通過養(yǎng)成教育提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。學(xué)校重點(diǎn)抓八個(gè)方面的習(xí)慣養(yǎng)成：文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健身習(xí)慣、說普通話習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、唱歌習(xí)慣，安全自護(hù)習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成需得家長的大力支持與配合。每個(gè)家長都要關(guān)注和督促自己孩子習(xí)慣養(yǎng)成的情況并在每個(gè)孩子的養(yǎng)成日志上簽上家長的名字和實(shí)事求是的意見。家長要通過養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)，了解自己的孩子，并抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)如何正確教育孩子的資料、書籍，和自己的孩子交朋友，與自己的孩子一同成長。如果自己的孩子具有的是一棵小草的基因，就要讓她愉快的綻放綠色，如果自己的孩子具有的是大樹的基因，就要讓他今后能夠成為棟梁。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成非一日之功，需要家長從生活細(xì)節(jié)上加以關(guān)注。古人云“不以善小而不為，不以惡小而為之，孩子有進(jìn)步一定要鼓勵(lì)，孩子有過錯(cuò)，一定要指出、要批評(píng)、要糾正。家長一定要切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任絕不僅僅是滿足于孩子有飯吃，有衣穿和有地方住。否則，那才是真正讓自己的孩子輸?shù)狡鹋芫€上了。家庭教育是學(xué)校教育的支點(diǎn)，學(xué)校教育和家庭教育是社會(huì)教育的過濾器，是自我教育的增長點(diǎn)。只有家校同步，才能形成對(duì)孩子教育合力，只有家校聯(lián)動(dòng)，才能為孩子的成長插上騰飛的翅膀。許多家長為了生計(jì)，為了事業(yè)，人在外地工作，家里常常只是爺爺奶奶，外公外婆在照顧孩子，希望這些家長要通過電話等方式定期與班主任老師和自己的孩子溝通，并把自己的聯(lián)系方式主動(dòng)給班主任，便于班主任與家長及時(shí)交流孩子的在校情況。我相信，有廣大家長的全力配合，我們實(shí)小一定能夠把我們的學(xué)生培養(yǎng)得更有發(fā)展?jié)撃堋?/p>