第一篇：仁和鄉紙廠小學2012年控輟保學匯報材料

仁和鄉紙廠小學2012年控輟保學

匯報材料

一、基本情況：學前班38人，義務教育階段學生344人，其中，小學196人，初中198人。現有留守兒童少年47人（上報數據）。本學期，輟學四個學生。分別是九年級的王斌、趙遠、陳林、唐勇。

二、控輟保學措施：

1、制定控輟保學方案，按方案執行。

2、與教師簽訂了控輟保學責任書，把控輟保學責任納入學校教師考核和年度考核。

3、實施了萬名教師大家訪，掌握學生動向趨勢。對輟學生進行家訪，家訪時，我們不僅家訪了我們學校的輟學學生，還家訪了永興村、杜鵑村的輟學適齡兒童少年。凡我校輟學學生，先由班主任或科任教師家訪2次，學校校務會成員跟同班級教師家訪1次，然后上報鄉中心校和鄉人民政府。

4、采取情感關愛，控輟保學。主要是對留守兒童、少年，單親子女，孤兒進行情感幫扶或實物幫扶，讓他們感受到學校大家庭的溫暖，感受教師的關懷，有效地進行控輟保學。本學期主要向家長宣傳了《貴州省義務教育條例》，在放假時，召開了寒假及春節期間控輟保學動員會，向留守兒童少年、單親子女、孤兒發放學習用具，多方聯系對他們實行資助，煤炭協會對九年級陳小進，七年級陳小來，學前班李桂菊捐助現金4500.00元。

5、通過黑板報、標語、學校給家長寫信、召開家長座談會等形式，宣傳相關法律法規，宣傳知識的作用，讓家長轉變觀念，共同控制學生輟學。

三、存在問題：

1、部分教師尚未完全轉變觀念，在教育教學方法上還需改進，在態度上還需轉變。要想把控輟保學工作搞好，還得依靠我們的教師竭盡全力。

2、部分家長思想觀念需要轉變，有的家長全由學生自己做主，學生想怎樣就怎樣；有的家長對相關法律法規的認識不夠，不能履行好監護人職責。

3、學校辦學條件還需進一步完善，學校學習環境還需進一步改善。也就是營造舒適環境，使學生留戀校園生活。

仁和鄉紙廠小學

2013年1月11日

第二篇：仁和鄉紙廠小學關工委工作制度

仁和鄉紙廠小學關工委工作制度

一、學習制度

1、全體教師及關工委成員要加強學習，提高認識，更新觀念，以適應形勢變化。

2、每學期學習不少于二次。學習內容主要為：重要時事、評論員文章、領導講話、上級組織召開的會議精神等。

3、組織離退休教師學習，每年2次以上。

二、會議制度

1、關工委領導小組每年召開會議三次以上，研究制定相關工作計劃，并在年末進行總結。

2、關工委每年按季度召開辦公會，匯報工作開展情況，研究部署下一季度工作。

3、組織召開離退休教師會議，布置關心下一代工作，通報工作情況。

4、作好相關工作記錄，整理歸檔。

三、活動記載制度

1、設立《關心下一代工作志愿者記載表》，凡參加關工委工作的教師人手一冊，年末裝訂存檔。

2、建立活動人員記錄存檔制度，收集活動記錄，便于年終工作總結和檢查考核。

3、建立關公委工作臺賬，根據上級要求和工作實際認真記錄。

四、工作匯報制度

1、學校必須按年將工作計劃和總結向中心小學匯報。

2、舉辦重大活動，事先向中心小學匯報，征求意見后組織實施。

3、學校關工委每學期向黨支部匯報工作情況。

4、正確、及時、完整填報上級部門布置的各種統計表冊，匯報相關工作。

五、計劃與總結制度

1、根據上級相關部門的工作計劃，結合學校實際，擬定學校關工委工作計劃，并認真組織實施，在年末作好工作總結。

2、計劃內容必須做到年年有重點，年年有新內容，逐步形成自身工作特色。

3、各種活動要作好記錄和總結。

4、本著實事求是的原則，作好年末工作總結。

第三篇：小學控輟保學匯報材料

XX小學xx年控輟保學

工作匯報

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“9+3”質量和水平，鞏固“9+3”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。在本學中，我校2012年秋季學期在校學生xx人，女生xx人，2013年春季學期在校學生數xx人，以上學期比較，其中轉入學生x人，轉出學生x人，休學x人，輟學x人。

我校在成立“控輟保學領導小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級管理機制，形成層層有人抓的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《控輟保學工作責任書》，各班級在學校的指導下，每班對有可能輟學的學生建立起檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對該生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行教體局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校控輟主要措施：

㈠、依法控輟：

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、學校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人要簽定控輟保學責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。㈡、管理控輟

1、學校要把控制學生輟學，作為實施“9+3”的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

由于部分家長對學生入學的管理意識不高，社會對輟學家長的懲治力度不夠，部分家長對輟學現象不重視，難免造成極少學生輟學的現象發生。

xx小學

xx年x月x日

第四篇：控輟保學匯報材料

控輟保學匯報材料

為了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我鄉對控輟保學工作引起高度重視，認真執行上級有關文件精神，并做了大量工作，現總結如下：

通過全鄉控輟專題會議，下發了《補郎鄉控輟保學文件》，到各村進行宣傳，利用趕場等集中場合對家長進行《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律、法規，的宣傳。明確學生家長或監護人的控輟保學責任，強化教育、教學理念和控流意識，使之明確控流工作的重要性。

每年3月和9月有組織、有計劃地開展了“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》及其細則，《禁止使用童工的規定》等有關規定，杜絕學生務農、務工、經商行為的發生。在本學期初，政府加大力度，對流失學生進行勸返，使全鄉控輟保學工作取得了很好的成績，使很多面臨失學的孩子又返回了學校的大門。據統計，到目前為止，通過勸學，已有14人返回了本鄉補郎中學就讀（其中：七（1）班1人，七（1）班2人，七（3）班1人，七（5）班1人，七（6）班3人，八（2）班1人，八（4）班1人，八（6）班1人，九（2）班1人，九（3）班2人），3人轉學到其他學校就讀；共計17人。

雖然勸返了部分學生，但還存在一定的問題，部分學生存在厭學情緒，通過政府動及教師多次動員，也無動于衷，家長對教育的不重視，認為現在出門打工也能賺錢，是一條又快又好的路子，導致了學生的流失。加之學生在校基礎較差，對學習不感興趣，學校又沒有更多滿足學生興趣愛好的東西，使之產生了厭學情緒。

為此，以后在控輟保學工作中，要建立完備、有效的控輟制度，如：“控輟活動月”制度、“學生輟學報告”制度、“家訪登記”制度、“學籍管理”制度、“控輟包保”制度等，強化制度建設，按章辦事，嚴格執行各項制度，層層落實責任，有效控制流失。

學校要建立規范的學籍檔案，建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔。鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，如：讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標，近而產生凝聚力和集體榮譽感，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

發展職業技術教育，有組織、有計劃地對學生進行思想教育，讓學生畢業后有一條好的出路，能讀自己喜歡的中職學校，讓學生有一定的目標，以減少流失率。

第五篇：控輟保學匯報材料

控輟保學匯報材料

一、基本情況

大西岔學校位于寬甸東部山區，距縣城75公里，是2005年9月成立的一所九年一貫制學校。除校本部外，轄楊林學校、和平小學、明安小學、小荒溝小學、白菜地小學、北江小學等六所學校。其中楊林學校于2006年9月設立了初中部，有七、八年級四個教學班。全鎮共有教師136人，學生1291人（初中405人，小學886人）。

校本部占地面積18000平方米，建筑面積5500平方米，其中教學樓3300平方米、宿舍樓1750平方米、食堂550平方米。現有17個教學班，包括初中7個班，小學12個班。中學部現有學生307人，其中七年級兩個班95人，八年級兩個班97人，九年級三個班121人。楊林學校現有初中學生98人，七、八年級各兩個班。

隨著辦學條件的逐步改善，各教室配齊講桌、黑板，小學部更新了學生課桌，實驗室按新課標配備了一定數量實驗器材，2005年和2006年上級給配備了一個微機室，兩個多媒體教室，一個現代遠程教育室，極大地豐富我校的教育資源，我校積極響應縣教育局提出的打造“三高一滿意”校園的號召，今年春籌資金3萬多元，發動學校教工利用五一長假鋪設甬路400平方米，草坪270平方米，栽植各種樹木100多棵，美化、綠化了校園，創造良好的育人環境。

目前輟學情況

1、輟學情況：2005-2006學學生總數為418人，輟學11人，輟學率2.6%。2006-2007學學生總數為417人。輟學10人，輟學率2.4%

2、輟學原因： 初中生輟學的原因是多方面的，來自于社會、學校、家庭和學生自身等各種因素的交互作用。分析其原因主要有四種。一是學困生輟學。學困生由于學習基礎差，學習成績低下，認為自己升學無望，產生焦慮心理和失敗感而輟學。二是部分家長法律意識薄弱，思想落后認為孩子讀書無用，上學看成是他們很大的負擔，認為即使自己的孩子考上大學將來找工作也很困難，還不如早點下學打工掙錢，這樣的家有的寧可拿錢去打麻將，去買3D也不愿意供孩子上學。三是部分教師缺乏愛心、耐心和責任心。教育、教學方法不當，造成老師煩學生，學生恨老師，師生關系緊張，最后學生恨恨而去。四是貧困生輟學。貧困生輟學在 輟學學生中占相當高的比例。這些輟學生中，有因病致貧的家庭，父母離異的家庭，殘疾人家庭，有子女多的家庭。一直以板栗為主導產業的我鎮農民，近幾年來，由于板栗價格偏低，收入大幅度減少。很多家庭連孩子讀書的伙食費都拿不出，別論孩子的零花錢了，這幾年國家在扶持特困生方面做出了大量的工作，收到了很好的效果，得民心，順民意，但是無奈貧困生太多，即使學校給予適當的照顧，也顯不足。

控輟保學我們做了大量的工作。

面對控輟保學的嚴峻形勢，我們沒有知難而退，而是積極應對，采取措施，把控輟保學工作落到實處。

1、加強輿論宣傳

每年春、秋開學第一周，作為義務教育宣傳周。利用標語、板報、班隊會等形式，宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律。加強了學生和家長接受九年義務教育的自覺性，學校規定每個班級每學期都要召開家長會，把宣傳義務教育法作為家長會的必須的內容。

2、建立健全的目標考核制度

鄉鎮與各村、學校與班主任都簽訂了控輟保學責任狀。鎮與村簽訂了責任書，與村干部的工資報酬掛鉤。學校與班主任簽訂了責任書中與目標考核掛鉤，與班主任費掛鉤。通過責任狀的簽訂，調動了全鎮廣大干部、教師控輟保學的積極性。黨委書記隋永寬、鎮長宋立帶領學校校長、各村村長到輟學生家中，逐個家訪，了解情況，現場辦公。對動員回來的學生派專車送回學校。然后采取相應的措施，制定了《大西岔鎮鞏固“普九”成果，依法控制中小學生輟學辦法》。北江村村支部書記羅英富挨家挨戶動員輟學生回校上課，對家庭困難的學生村里還給補貼。邊防派出所所長趙明春個人掏錢資助貧困輟學生朱喜燕，使朱喜燕在輟學一年來之后又重返校園，現在我校八年二班讀書，我校班主任高峰、韓會經常家訪，幾乎走遍了大西岔鎮的溝溝岔岔，對每個學生進行家訪，做思想工作，有時甚至自己掏錢為學生買學習用品，交伙食費等，在班主任的努力下，他倆所帶的班級在一年沒有一個輟學生。在當地政府的正確領導下，在學校和社會各界的積極努力下，我校的控輟保學工作取得了一定的成績，達到了國家規定的鞏固標準。

3、加強學校管理，用愛心去留住學生

分析學生輟學的原因，有很多是在自于學校自身上的不足。我們首先抓教改來吸引學生。學校明確提出要按新的課程標準來完成每堂課的教學。要面向全體學生。在教師的眼里只存在有差異的學生，不準有一個差學生。對于不同的學生提出不同層次的要求，讓他們各學所愛，各盡其能，課后作業也要分層布置，不能千篇一律。通過課堂改革，使學生有了一定的興趣，也有了留住學生的基礎。其次是用一顆真誠的心去關心、熱愛每一名學生。學校提出老師要把每一名學生當成是自己的孩子一樣看待，要象愛自己的孩子一樣去愛自己的學生。要把學生當成朋友，當成知己。學生生病，班主任教師端水送藥，騎車送醫院，學生沒錢吃飯給交飯費，給學生送衣服買鞋子等事情層出不窮，不勝敗舉，這些都成了班主任教師的自覺行動。

第三是用家訪了解和動員學生，多年來，學校一直堅持家訪制度，班主任要定期向家長溝通學生在家及在校表現。征求家長意見，發現輟學苗頭，立即做好動員工作。第四是為學生提供一個良好的學習環境。由于各級領導的關心支持大西岔學校已初具規模。硬件設施已基本滿足學校的教師工作。通過學校的努力，學校外環境建設也已見成效，校園美化、綠化工作也取得了一定成績。學生在這樣的環境中讀書學習是一種享受。

四、當前在控輟方面存在的問題

由于大西岔鎮位于邊遠山區，是邊境鄉鎮，地方經濟困難，交通不發達，消息閉塞等原因，學生輟學情況還十分嚴峻，控制輟學問題還十分棘手。

1、師資水平還需要提高。主要表現在一少部分教師教育觀念陳舊，教育事業心不強，學科水平低，視野狹窄，教科研能力薄弱，對控輟保學缺乏課訓的認識。

2、輟學現象時有反彈：教學缺少吸引力，學生有厭學情緒。部分學生家庭經濟困難，無力支付學習費用，還有的家長不重視學習，覺得學與不學都無所謂。

五、下一步的打算：

1、加強教師學習工作，拓展教師視野；增加教科研活動，提高教師科研創新能力；加大校本培訓，骨干教師培訓，教材教法教改培訓，微機培訓等，提高教師實施素質教育的能力和水平。積極推進事業單位聘任制改革，吸收優秀人才從事教育教學工作。

2、學校和鄉鎮要積極爭取上級支持，多方籌措資金，資助貧困生，改善辦學條件，加大控輟保學宣傳工作力度，提高學生及家長的認識水平，積極開展教育教學改革，大力推進農業科技教育，適應當地的農業發展需要，編寫各種鄉土教材，讓學生畢業后能有一技之長，能立足社會，自我發展。

3、提高學校的管理水平，向管理要控輟，用科學的發展觀指導學校的各項工作，全面打造高標準校園，打造高素質的教師隊伍，打造高水平的教育質量，提高學校的綜合辦學實力，靠服務感化學生，靠環境吸引學生，靠質量留住學生，最終實現“一個不能少”的奮斗目標。