第一篇：家長會感想

家長會感言

開完家長會后，我深深地檢討自己不是一個合格的家長.俗話說：父母是孩子的第一位老師,直接影響孩子的健康成長，好品質、好習慣都要由家長的正確引導和督促才能形成。作為家長的我，在教育方面欠缺的太多太多，有待提高和改進。

班主任讓我體會到老師的真誠，她的每句話都感動了我們每一個家長，體現了一名教師的人文情懷，親切、樸實的語言感染著我們，使大家相互的距離又一次拉近了。孩子是學校的驕傲，是家庭的希望，我相信在老師的引導和教導下，她會健康的成長。

通過這次家長會，老師、家長的精彩發言讓我更清楚地知道了自己以后的努力方向，使我對教育有了進一步的了解，在教育孩子方面更上了一個臺階。感謝班主任對孩子的無私奉獻和諄諄教誨，我會協助老師一起努力、加油!

第二篇：家長會感想

家長會感想

2012年2月28日晚上，我第二次參加了兒子家長會。家長會上座無虛席，老師還很用心的準備了一段手足口病的宣傳教育片給各位家長觀看。隨著主席臺上的教師陸續入坐，會議準時開始。首先由翁園長代表老師發言，接下來的時間都由一位資深的幼兒教師與我們分享了幼兒教育的啟示，然后就是各班的咨詢交流時間。

家長會雖然也就2個小時，但是通過 短短的這兩個小時，我也得到了點感悟和收獲，想與大家分享一下！

第一，放心地將自己的孩子交給幼兒園

在翁園長的講話中，她詳細的介紹了孩子們大體在幼兒園的生活，讓我們家長知道了孩子們在幼兒園的生活不僅很規律而且還運動、休息適當。同時還會在老師的耐心教育下學習小本領，比起在家里只知道玩具電視的小霸王要好多了，根本沒有大家想像中的自己的孩子會吃不飽，會被欺負啊等等之類。因為通過家長會我們真的能感受老師們對孩子的愛。最重要的是他們的愛更科學，因為老師們能專業的從小細節上觀察到我們孩子的閃光點和不足的地方，加以正確地引導。

第二，幼兒園的教育，家長要與老師積極溝通，鼎力支持。當然，當我們把孩子交到老師手里，雖然孩子在家里是家長們的全部，可是幼兒園光一個班級就差不多有30來個孩子，那么每一個孩子就變成了老師的1/30。老師精力有限，不可能照顧的很全面。作為家長，就要盡量將在家里盡快讓孩子學會自理（吃飯、睡覺、上

廁所），然后將孩子在家的表現和老師溝通，當然孩子的變化也要及時反饋給老師。這樣才能讓老師更了解我們的孩子，也讓家長更理解老師。在這一點上，老師為了能和家長建立暢通溝通渠道，也是不遺余力地配合家長做到24小時暢通。

通過了家長會，讓我很放心地把自己的孩子交給幼兒園，交給這里的老師，同時我也想要說老師你們真的辛苦了，謝謝您們，有你們這樣的老師，家長很放心也很開心！

第三篇：家長會感想

參加一年級新生家長會的感想

充實而愉快的假期結束了，我的身份也開始轉換為一個一年級新生的家長。正如沈校長所說的，不知不覺之中我自己就開始焦慮，總覺得自己和孩子有些方面還沒有準備好。于是，就開始購買學習用品，開始對孩子說教??有時看著不諳世事的孩子仍然向以往一樣玩鬧、嬉戲，就忍不住想要訓斥她，告訴她作為一個小學生，應該以學習為重，不能再這么貪玩了。看似我在做一個家長應該做的，但聽完沈校長和周校長的講座，我才真正意識到，這只是在自我安慰罷了，無形之中自己的焦慮可能已經對孩子造成了很大的負面影響。

孩子過完六歲生日以后，我發現她突然變得不再那么好溝通，也不再像以前那樣順從和聽話了。于是我把這些現象歸因于她進入了“七八嫌”的年紀。昨天聽完講座，當我再重新站在孩子的角度審視這個問題的時候，突然意識到問題應該出在我們自己身上。假期中，雖然孩子每天都在我們身邊，雖然也帶著孩子旅行，看似形影不離，但我們又有多少時間是認真在傾聽她的表達，有多少時間是陪著她游戲？很多時候我們都在按照自己的意志，指揮著孩子，命令著孩子。陪伴，不是和孩子簡單地呆在一起，而是要認真地和她交流，認真地去理解她。今天下午，當孩子要我和她一起玩尋寶游戲的時候，我放下家務，跟在她后面，她玩得異常開心。

沈校長說，在孩子的教育中，家長最容易犯的錯誤就是“越位”和“缺位”。我想我自己就是典型的“越位”和“缺位”的家長吧！兩位校長的講座無疑給我及時地敲響了警鐘！這兩個失誤看似低級，卻是那么普遍的存在。我想兩位校長苦口婆心地引導著各位新生家長們，無非就是要我們找準自己的定位。我此刻才深深感到“家長”這個名稱的分量有多重。不能把教育孩子的責任簡單地拋給學校和老師，也不能用自己的權威禁錮住孩子成長的空間。

作為一個一年級新生的家長，我想我還有很多需要學習和摸索，非常感謝華師附小給我們安排了這場講座！在未來的六年時光里，我們一定會積極配合學校和老師的工作，盡力做合格的父母。

一（2）班 嚴瑾瑜家長

第四篇：家長會感想

XX學校二年級家長會感想2017.3.23 今天，我參加了*校長就任XX小學校長以來的第一次家長會，總體感覺這次的家長會與以往的形式略有不同，全場沒有廢話空話，家長代表的發言以及兩位學科帶頭人的發言都讓人受益匪淺，*校長的發言更是鼓舞人心，讓我們對學校以及孩子的未來充滿期待。下面我談談我的感想吧。

一、家長代表的發言

三位家長分別從孩子的心理健康、行為習慣及讀書習慣進行了分享。孩子心理健康的培養一定是不能忽視的，我有時候可能過于重視孩子的學習以及興趣的培養，在這個方面可能與孩子交流不多，我原來認為只要孩子認真學習，快樂玩耍就足夠了，孩子的童年就應該是這樣的。現在看來我想的似乎還是有些簡單，深入了解孩子的心理狀態，經常與孩子聊天溝通探討，學會傾聽并尊重孩子，做好慈母嚴父良友的角色轉化，發現孩子情緒不高要及時做好心理疏導，引導孩子酣暢淋漓的表達自己的喜怒哀樂。梁爸爸的分享讓我警醒，必須重視與孩子的心靈溝通。

208班家長的發言著重從行為習慣方面進行了分享。這個行為習慣的培養確實是我家孩子的弱項，可能作為家長，我沒有起好以身作則的示范作用，或者因為孩子的興趣課過多的占用了她的時間，我總是很少提醒孩子約束孩子。“好習慣益終身”，說的太好了。妞妞的學習習慣基本良好，能獨立專注地完成家庭作業，書寫認真，準確率高，有時候也會主動做一些課外習題。對于一些課外興趣，妞妞也能堅持做到有條不紊對做好相應練習，現在妞妞欠缺的是一些行為習慣的培養，比如很少幫助媽媽打掃家庭衛生，書桌經常亂糟糟，雖然在大人的呵斥下，她其實會收拾的很整齊，但我沒有做好督促因此也沒有培養好孩子良好的收納習慣，今后我將在這方面多多督促孩子，促使孩子養成良好的行為習慣。另外，這位媽媽分享的經驗中有一條很好：摘錄。我的孩子喜歡讀書，但似乎總是很隨意，沒有形成系統的學習，我想這位媽媽交給我一個很好的方法，讀書筆記，今后我也會和孩子一起嘗試這個辦法。

二、兩位學科帶頭人的發言

教研室的劉主任分享了數學學科的經驗傳授，劉主任強調了幾類孩子，對比一下，我發現妞妞基礎較好但做開拓性思維題時略有困難，今后我將更注重孩子在這些方面的鍛煉，嘗試做一些奧數之類的題目，以鍛煉孩子的開拓性思維。另外，劉老師分享了怎樣引導孩子改錯題的經驗。讓孩子仔細讀題，找出關鍵詞，說出題目要求，然后用提問的方式引導孩子“這道題要求的是什么？”，“為什么？”，“怎么做？”。回想自己輔導孩子時有時候過于急躁，反而會弄得孩子不知所措。綜合劉主任的分享，我更了解了自己跟孩子在數學學科這方面的不足及努力的方向。另一位語文學科帶頭人的發言強調了兩點：行為習慣以及語文學習。妞妞作為二年級的孩子行為習慣尚可，雖然還做不到各種有序，有序地整理書包，有序地擺放，有序地做事，今后我跟孩子共同努力吧！關于語文學習，老師也給了一個“周周清”的建議，“錯字積累本”也很重要，可以加強孩子的拼寫習慣。“為你誦讀”是一款很好的軟件，我回家后就下載了這個APP，很實用，非常感謝老師的分享。老師強調了“日日讀書”的必要性，我和孩子會一起堅持讀書的，我也深信不疑的認為堅持讀書是終身受益的一個習慣。

三、*校長的總結性發言

通過*校長的介紹，我才了解我們學校是一所師資力量非常強大的團隊，這讓我們這些家長感到很振奮，通過*校長的發言，我也感受到了新團隊的工作作風：踏實，認真，細膩，感受到了新團隊滿腔的責任心。學校這么認真負責，我們做家長的更要用心，“引領孩子，輔導孩子”，立足于孩子的終身發展是我們家校共育的目標，“先進的教育理念及有效地幫扶”是我們家校共育的手段，我也希望在學校新團隊的帶領下，我們的孩子在學習、體育及藝術等方面都獲得進步，讓孩子們享受成長的樂趣。*校長也談到了孩子即將步入中階課程的學習，強調了課前預習，課中聽課，課后復習的重要性，我一定會配合老師培養好孩子自主學習的能力，激發孩子主動學習的興趣。最后，我還是要感謝學校和老師為培育孩子付出的辛苦。教師是一份特殊的職業，尤其是作為班主任，我非常能理解老師的不易，備課，上課，管理孩子，還要配合學校及教育局的一系列日常工作及活動，即使這樣，各位老師依然充滿愛心和耐心的培養我們的孩子，謝謝！老師如此付出，我們做家長的惟有積極配合學校，做好家校共育，才能為孩子撐起一片未來的明天！

XX小學xx班

家長

2017.3.23

第五篇：家長會感想

感

想

周六上午參加了***小學的學生家長會。重點聽了蕭教授的講座，讓我覺得受益匪淺。

第一、讓我重新認識了自己的孩子。以前總認為只有學習好、考高分，將來才能有出息，出人頭地。但聽了蕭教授講座后，我才明白，人各有不同，各方面能力分布不同，分數只是人的很小的一部分能力，看孩子不能以偏蓋全，一葉障目。

第二、和孩子保持平等溝通非常重要。以前總是會有一處沒一處地訓斥自己的孩子，這也不對那也不好，***慣拿著放大鏡看孩子的缺點。聽了蕭教授的講座后，我發現以前的自己多么武斷，隨意地傷害著孩子的自尊心，沒有和孩子站在平等的角度心平氣和的溝通。

第三、幫助孩子盡早建立好習慣修養是何等重要。總結回顧孩子的成長過程，是在太多人的呵護下長大的，也養出了不少的壞毛病，懶散、無時間觀念、無條理性、自理性差等。這些習慣直接影響著孩子的學習效率與學習成績。所以，今后會重點對孩子抓好習慣的培養。

總之，孩子成長離不開學校、老師、家長、社會的共同配合，作為家長，作為父母，我們會克服自身的不足，把孩子在課外的時間充分管理好，讓孩子各方面都能夠取得長足的進步。

學生：*** 家長：***